《美麗的校園我的家》

《美麗的校園我的家》1

　　“我們擁有綠色、美麗的操場(chǎng)，我們擁有靈動(dòng)、智慧的課堂……。”每到周一清晨，熟悉的旋律就會(huì)回蕩在校園的每一個(gè)角落。那是我美麗的校園——泰達(dá)國(guó)際小學(xué)，也是我的第二個(gè)家。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是一片小竹林，郁郁蔥蔥，一根根竹子筆直地立在那兒，像一個(gè)個(gè)士兵，精神十足。竹林旁邊有一塊巨石，上面鐫刻著：上善二字，在清幽雅致的竹林襯托下，顯得愈加古樸厚重。

　　再往里走，右轉(zhuǎn)就是我們寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，風(fēng)一吹大樹(shù)的葉子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我們的操場(chǎng)分為兩部分：一部分是帶著人工草的足球場(chǎng)，另一部分是籃球場(chǎng)。一到中午，學(xué)習(xí)閑暇時(shí)刻，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。男生們?nèi)鰵g兒地自由奔跑，女生們則三五成群聊天散步。看！有的同學(xué)在地上滾來(lái)滾去，白白的西服襯衫變成了“黑襯衫”了；有的'同學(xué)在比賽賽跑；還有的在訓(xùn)練長(zhǎng)繩，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。

　　穿過(guò)操場(chǎng)后面就是我們學(xué)校最有特色的科技館了，里面有許多我國(guó)稀有動(dòng)物標(biāo)本的模型，有花色斑斕的梅花鹿，憨態(tài)可掬的熊貓、機(jī)靈小巧的雪貂、威武雄壯的東北虎，它們會(huì)帶領(lǐng)你領(lǐng)略祖國(guó)的大江南北。

　　親愛(ài)的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我們學(xué)校吧，如果你來(lái)，我一定會(huì)如數(shù)家珍地給你介紹，做你的免費(fèi)導(dǎo)游。這里的一草一木，一磚一瓦都已經(jīng)深深印在我的腦海里，我深深地愛(ài)著它，聽(tīng)，“我們擁有綠色、美麗的操場(chǎng)，我們擁有靈動(dòng)、智慧的課堂……”

《美麗的校園我的家》2

尊敬的各位老師、評(píng)委：

　　大家好！我是二道甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生曹藝璇。今天我演講的題目是《美麗的校園》。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——二道甸子中心校。

　　無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總是喜歡到校園的各處走一走，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開(kāi)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的浪漫與溫情。

　　我愛(ài)校園的花花草草，但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的那種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗！每當(dāng)充滿激情的我走進(jìn)校園時(shí)，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書！”這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久知，竟成了這個(gè)家最精典的語(yǔ)言文字。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜里的啟明星，指引著我們?nèi)ネ诰蛑�識(shí)深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門窗。一份耕耘、一份收獲。是我們的奮筆疾書、挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這都是源于老師們的循循善誘和言傳身教。

　　我深深地記得，去年的秋天，我們的班主任高老師，由于長(zhǎng)時(shí)間的為我們操勞，她暈倒在了講臺(tái)上。看到老師被抬出教室的那一刻，我們流淚了、我們醒悟了……古人云：“青春不加耕，何以自結(jié)束。”“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！”就是我們的使命，只有抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答我們敬愛(ài)的高老師，才能不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，才能在未來(lái)的生活中找到幸福和快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從那以后我們班比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了，團(tuán)結(jié)、和諧、向上，就成為學(xué)校一道道最靚麗的風(fēng)景線！我們從一個(gè)個(gè)孩童，漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，這便是校園生活給我的.最大財(cái)富。

　　校園里發(fā)生的故事太多太多了，每個(gè)故事都是一首感人肺腑的詩(shī)，每個(gè)故事都是一個(gè)快樂(lè)跳動(dòng)的音符。美麗的校園，是您給了我希望，是您給了我快樂(lè)，您是我們成長(zhǎng)的搖籃，您是我們起飛的航母！我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！”

　　美麗的校園，我的天堂！我愛(ài)您！

　　曹藝璇

《美麗的校園我的家》3

　　我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。它坐落在美麗的泰山腳下，在溫泉路北首，是山東省規(guī)范化學(xué)校。

　　校園四周都是綠色的圍欄，西門的墻上畫著許多栩栩如生激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一幅美麗的圖畫中。校園里種著許多名貴樹(shù)木，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是干凈整潔的塑膠跑道。背面是一棟四層的教學(xué)樓，大樓里有現(xiàn)代化的'教學(xué)設(shè)施，如計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，閱覽室等。

　　老師是人類的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一顆顆正在成長(zhǎng)的幼苗。學(xué)校是知識(shí)的世界，把我們一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博，彬彬有禮的人才，我衷心的感謝我的學(xué)校，我更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！

　　啊！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)奮努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中學(xué)習(xí)知識(shí)瓊漿，啟迪智慧的力量，懂得做人的道理。

　　我的校園我的班級(jí)，就像家一樣，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　美麗的校園我的家，我愛(ài)我家，更愛(ài)我美麗的校園！

《美麗的校園我的家》4

　　小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們踏著輕快的步伐，來(lái)到了我美麗的家——東川三小。東川三小位于金水街101號(hào)，位置非常好找。

　　一進(jìn)到校門，你就會(huì)看到值周老師和同學(xué)們站在校門口笑臉相迎，看著讓人心情愉快，更別說(shuō)學(xué)校里的美景了。無(wú)論你是本校的老師，還是另一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，只要你步入三小，耳邊都會(huì)傳來(lái)“立正敬禮，老師你好！”的聲音。聲音很干脆，特別直爽！

　　我們校園里有一座雕塑，上面是一個(gè)鋼筆的筆頭，寓意著要多寫多練，才能有所成就。俗話說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭。

　　步入校園之后，正前方的樓房上，刻著三個(gè)金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓，樓墻上有我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：一訓(xùn)，是校訓(xùn)，三風(fēng)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。明德樓共分為三層，一二三層都是一、三、四年級(jí)的教室。其中，三樓有一個(gè)圖書室，借書看書什么的，都可以。只不過(guò)每次借書，都要用卡來(lái)登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水，供大家飲用。

　　右邊，就是我校的仁愛(ài)樓，仁愛(ài)樓是我校部分老師的辦公室。仁愛(ài)樓的左下方是專門做完早操后，領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的地方。老師辦公室的下面是學(xué)習(xí)之道，上面有各種各樣的，有關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，比如：書到用時(shí)方恨少、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

　　大門的左邊，是樹(shù)人樓，這棟樓主要是五六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谶@兒上課。還有，這棟樓的四樓有一間多功能教室、錄播室、計(jì)算機(jī)室，計(jì)算機(jī)室是專門用來(lái)上電腦課的，多功能教室，用處可多啦！可以開(kāi)會(huì)、排練合唱、聽(tīng)教育講座等。而錄播室則用來(lái)上公開(kāi)課，那里的設(shè)備可齊全了！是文科老師們的好幫手。

　　樹(shù)人樓對(duì)面，就是海報(bào)宣傳欄。內(nèi)容主要是各班的評(píng)比呀，五星級(jí)學(xué)生名單呀之類的`。

　　再往前，就是智慧樓了。那里那里有我校的領(lǐng)導(dǎo)的辦公室、美術(shù)教室、音樂(lè)室A、音樂(lè)室B、會(huì)議室……可謂是“齊全樓”啊！

　　你往比起其他路來(lái)，窄一點(diǎn)的路走，你就會(huì)看到二年級(jí)的班級(jí)了。哦，對(duì)了，還有領(lǐng)書的地方。文化墻上，有我們中國(guó)的四大發(fā)明：印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針。還有古時(shí)候有名的教育家：孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會(huì)有大片大片感人、有孝心的故事，比如：親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖，更加生動(dòng)，更好理解了。旁邊還有我國(guó)四大名著的作者的簡(jiǎn)介，故事的簡(jiǎn)介。

　　學(xué)校的墻上，長(zhǎng)滿了綠茵茵的爬山虎，生命力極強(qiáng)的爬山虎，用來(lái)綠化環(huán)境，那是最好不過(guò)得了。

　　我們學(xué)校的跑道原來(lái)是水泥地，后來(lái)經(jīng)過(guò)工人們的施工，現(xiàn)在已經(jīng)變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

　　我校的讀書長(zhǎng)廊本是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，后來(lái)是一圈一圈的凳子，中間是一顆小樹(shù)，這樣又方便了我們，還保護(hù)了樹(shù)木，這不是兩全其美了嗎？我們的樓梯也穿上了新衣裳——標(biāo)語(yǔ)：幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。別急，別急，慢慢走！

　　藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥的家，美麗的校園是我的家，我愛(ài)我的家！

《美麗的校園我的家》5

　　走進(jìn)雷巷小學(xué)，印入眼簾的是美麗的塑膠籃球場(chǎng)和塑膠跑道，“T”字形道路一旁是長(zhǎng)方形的花園，花園四周栽滿了花樹(shù)，草坪上綠草如茵。花園正中，還有一個(gè)讀書的圓桌，是我們課間讀書的好去處。好一個(gè)充滿生機(jī)活力的校園。校園如鮮花，散發(fā)著迷人的芬芳，散發(fā)著春天的氣息；校園如雨露，哺育著我們，呵護(hù)著我們；校園如夢(mèng)境，是那樣的美好，是那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

　　“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的'校園增添了生機(jī)，煥然一新。好一個(gè)美麗的校園。“空氣清新，環(huán)境整潔，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)環(huán)抱”，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。

　　如今在我們美麗的校園中，再也沒(méi)有了不文明的現(xiàn)象，校園里，在老師的陪伴下，同學(xué)們跳課間操《你笑起來(lái)真好看》，動(dòng)作輕快，優(yōu)雅，活潑。籃球場(chǎng)上，活躍著一些“小球迷”，他們分成兩組，在進(jìn)行激烈的比賽呢！還有低年級(jí)的小朋友在跳繩，跳“啦啦操”……好一個(gè)熱鬧的校園。櫻花樹(shù)旁，“小花在睡覺(jué)，請(qǐng)你繞一繞。”溫馨提醒同學(xué)們花兒好看可不能摘。花園里，“別踩我，我怕疼。”課間休息，再也沒(méi)有人在花園的草坪上玩耍，嬉戲。排隊(duì)就餐，同學(xué)們戴上口罩，保持著一米距離。教室里，老師每天幫同學(xué)們量體溫，開(kāi)窗戶通風(fēng)，下午放學(xué)后，灑上消毒水。同學(xué)們講衛(wèi)生，做好自我防護(hù)的好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

　　是呀，“學(xué)校是我家，美麗靠大家”！我們要從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！我愛(ài)這美麗的校園！我要做守護(hù)校園的“小衛(wèi)士”！

《美麗的校園我的家》6

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我在美麗的校園里已經(jīng)度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了，留戀之情無(wú)法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。

　　我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁，是一所省一級(jí)學(xué)校，又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，規(guī)模宏大，有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門，你就會(huì)毫不猶豫地往里邊走，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美麗了。

　　你站在門口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛著“省一級(jí)學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校”兩個(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設(shè)備，不停地播放著學(xué)校當(dāng)天的重要信息。讓人馬上就會(huì)聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。

　　再走進(jìn)去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺(tái)，還有石凳，石桌。一年四季花兒競(jìng)相開(kāi)放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來(lái)準(zhǔn)會(huì)把一切煩惱都忘掉。

　　穿過(guò)這塊三角形空地，就能看見(jiàn)另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓，共有四層。這是一棟充滿知識(shí)的大樓，每當(dāng)你從這兒走過(guò)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣瑯瑯的讀書聲；這也是一棟充滿快樂(lè)的大樓，每當(dāng)下課鈴后，這棟樓就會(huì)隨著下課鈴響起一片笑聲。

　　教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹(shù)，它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。它是那么高大挺拔，是那么粗壯，是那么茂盛，枝葉密密麻麻，樹(shù)冠占了整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)空間的三分之一，像三位英勇善戰(zhàn)的武士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。它們是我們快樂(lè)的天地，我們常在榕樹(shù)下做游戲，它為我們擋烈日遮風(fēng)雨；它們也是鳥的天堂，成千上萬(wàn)只小鳥在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見(jiàn)到這三棵大榕樹(shù)的人無(wú)不驚嘆不已。

　　再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵，四周是一條長(zhǎng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了，在操場(chǎng)中央的正前方，建立了一個(gè)升旗臺(tái)，無(wú)論春夏秋冬，鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的前左角，有一個(gè)充滿生機(jī)的.生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂(lè)園，課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谟螛?lè)園里留連忘返。

　　美麗的校園，您就像一個(gè)神奇的殿堂，給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。親愛(ài)的老師，您就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟著我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。隨著您20周歲生日的臨近，我一定好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)?yōu)槟�獻(xiàn)上一份厚禮。

　　我愛(ài)您，美麗的校園！我愛(ài)您，溫暖的家！

《美麗的校園我的家》7

　　想起校園，我就有一種天然的向往，一種莫名的依念，更有一種難以言說(shuō)的親近。我向往本真未來(lái)，我向往本真未來(lái)的植物園，我依戀本真未來(lái)的春季，更親近本真未來(lái)的老師同學(xué)。

　　本真未來(lái)，因植物而美，因四季而活，因老師和同學(xué)們而靈秀。植物是本真未來(lái)的神仙，老師同學(xué)們是本真未來(lái)的主角，春季是本真未來(lái)的配角，它們賦予了本真未來(lái)的無(wú)限活力與無(wú)限生機(jī)。無(wú)論是盡心盡力的老師，還是色彩斑斕的植物，又或是生機(jī)勃勃的春季，都令人驚嘆，都讓人歡喜。

　　校園的植物是多姿多彩的，充盈著蓬勃生機(jī)。掛在墻頭的牽牛花都有著紫紅色的，瓣瓣相連的花瓣。花兒中間的部分最開(kāi)始是皎潔的白色，又逐漸變化為艷麗的紫紅色。在花朵的中間似乎藏著一個(gè)秘密，連接的那么天衣無(wú)縫，實(shí)在令人捉摸不透。最特別的是它那可愛(ài)的宛如小喇叭的花兒，朝著太陽(yáng)吹奏著一曲又一曲青春的贊歌。又像害羞的小姑娘，那粉色的花瓣便是她的舞裙。亭亭地站在花叢中的百合花也不甘落后，迎著微風(fēng)綻放開(kāi)五六片粉紅色的花瓣。中間六根白白細(xì)細(xì)的雄蕊上沾滿了花粉像是戴上了一頂頂黃色的帽子，它們簇?fù)碇�一根粗壯的嫩綠色的雌蕊。雌蕊頂部呈三角形伴有細(xì)細(xì)的絨毛，與五六片花瓣相呼應(yīng)。植物園東面的郁金香也不能不看，她們有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)，在清風(fēng)中輕輕搖曳，如同一個(gè)輕盈的舞者正在演繹著一支優(yōu)美的舞蹈；有的只開(kāi)了一兩朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得楚楚動(dòng)人；有的還只是含苞待放的花骨朵兒，好似一位亭亭玉立的少女，在陽(yáng)光下沐浴著春風(fēng)，展望著美好的未來(lái)。

　　校園里的老師博學(xué)多才又細(xì)心周到，特別是我的班主任——徐老師。他年輕，帥氣，有活力，第一次見(jiàn)面就令人眼前一亮。只見(jiàn)他穿著一件禮服，一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，眉眼彎彎，臉上始終帶著淺淺的笑意，肥肥的鼻子上架著一副眼鏡，更為他增添了幾分神采。曾經(jīng)教過(guò)我的辛老師，一看見(jiàn)難題就若有所思。她習(xí)慣性地用左手撐住頭，右手在嘴唇上來(lái)回移動(dòng)，臉上露出一副正在思考的.表情。數(shù)學(xué)老師梁老師高高的鼻梁上架著一副嬌俏的眼鏡，看上去斯文又和氣。梁老師雖然平時(shí)很親切，但在學(xué)習(xí)方面卻對(duì)我們格外嚴(yán)格，眼神總是炯炯有神。最特別的還要數(shù)生活老師胡老師。胡老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了宿舍，來(lái)回巡視，原本鬧得跟菜市場(chǎng)似的宿舍一下子變得鴉雀無(wú)聲。雖然胡老師平時(shí)很嚴(yán)肅，但是她對(duì)我們照顧有加。

　　校園最漂亮的地方當(dāng)然是春姑娘居住的地方，也是我最喜歡的地方。春姑娘定居在我們的校園里，當(dāng)陽(yáng)春三月，大地欣然睜開(kāi)了睡眼，散發(fā)出泥土的芳香。連日的蒙蒙春雨，恰似根根銀絲，如煙如霧的灑向校園……到處都彌漫著春的氣息。生物園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，把自己的美麗光彩獻(xiàn)給校園，鳥兒們正在展示著歌喉，譜寫著一首又一首春的贊歌！“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”到處遍滿春的足跡。宋朝詩(shī)人朱熹有言：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天是一位畫家，把本真未來(lái)描繪得五彩斑斕；春天是一位園丁，把草木培育得勃勃生機(jī)；春天是一位音樂(lè)指揮家，指揮萬(wàn)物共奏一曲盛大的本真未來(lái)二十年校慶交響樂(lè)。

　　啊！美麗的校園！漫步于校園，聽(tīng)見(jiàn)鳥兒的歌聲，看到枝繁葉茂的樹(shù)木，感受到老師的溫暖關(guān)懷！你孕育著一位又一位學(xué)生成長(zhǎng)，在每個(gè)角落都能感受到您的無(wú)限關(guān)懷！桃林春風(fēng)，本真芳華，期待二十年后再一次與母校相會(huì)！

《美麗的校園我的家》8

　　我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，哺育我成長(zhǎng)，我愛(ài)我家。但是，我更愛(ài)我的另一個(gè)家：一個(gè)無(wú)私贈(zèng)予我智慧的搖籃，一座充滿生機(jī)的美麗校園——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　高大的校舍坐東朝西，集教學(xué)辦公于一體。俯瞰整個(gè)校舍，她像一個(gè)大大的“E”字母，老師說(shuō)是education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹(shù)環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，熠熠生輝。

　　清晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，陸續(xù)走進(jìn)校園，寬敞的大門像母親敞開(kāi)胸懷，迎接著兩千多兒女的到來(lái)。隨之，朗朗的晨讀聲響徹整個(gè)校園。

　　叮鈴鈴，上課了。現(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，在老師的引領(lǐng)下，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，從加減乘除到詩(shī)詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來(lái)咪發(fā)到赤橙藍(lán)紫……日積月累，沉淀知識(shí)。

　　下課了，我們像快樂(lè)的小鳥奔向操場(chǎng)。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)柔軟舒適，這是一個(gè)既莊嚴(yán)又放松的地方。說(shuō)她莊嚴(yán)是因?yàn)槊恐芤辉缟希�我們�(nèi)�校師生在這里舉行升旗儀式，在嘹亮的國(guó)歌聲中，我們仰望著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時(shí)，她又是我們的樂(lè)園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切苦悶與煩惱。

　　傍晚，夕陽(yáng)的余暉斜照在操場(chǎng)東面的文化墻上，整個(gè)墻體圖文并茂、典雅恢弘，是五千年華夏文明的精粹，閃耀著新時(shí)代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊(yùn)厚重的畫卷，“百里負(fù)米”“程門立雪” “聞雞起舞”的故事浮現(xiàn)眼前，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩(shī)詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無(wú)不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生。

　　美麗的.校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚(yáng)帆起航的港灣！

　　我深深地愛(ài)著你——我的校園我的家！

《美麗的校園我的家》9

　　學(xué)校是一個(gè)輸送知識(shí)的搖籃，它使我們從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　我的學(xué)校是美麗的優(yōu)勝路小學(xué)。學(xué)校大門朝東，門口左側(cè)墻壁上豎寫著五個(gè)紅色鋼勁有力的大字——優(yōu)勝路小學(xué)，顯得格外醒目，非常莊嚴(yán)。大門的內(nèi)走廊的左邊是一排墻報(bào)，學(xué)校經(jīng)常把表現(xiàn)好的同學(xué)名字和照片放在上邊，讓我們學(xué)有榜樣，右邊是三面巨大的儀容鏡，每天監(jiān)督著我們以良好的儀容進(jìn)入學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，整個(gè)優(yōu)美的校園便展現(xiàn)在眼前。校園的中間是國(guó)旗臺(tái)，每當(dāng)星期一，我們都穿著整潔的校服，早早地來(lái)到學(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，參加升旗儀式。隨著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》響起，幾千只小手像小樹(shù)似的行起了少先隊(duì)員禮，國(guó)旗慢慢地升上了旗桿的頂端，讓我們充滿了自豪。

　　校園的南邊是一個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課和課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑呀，跳呀，快樂(lè)極了，操場(chǎng)西邊有一個(gè)小樹(shù)林，里面有許多健身器材，那是我們休息時(shí)最喜歡去的`地方。

　　校園的西邊有一幅巨大的畫，畫的左邊有一位老師笑容滿面地看著前方，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油，你是最棒的！”右邊有四個(gè)小學(xué)生，有的在畫畫，有的在滑冰，有的背著琴，還有的打棒球，體現(xiàn)了我們學(xué)生的多彩生活。畫的中間有兩排大字：“今天我以優(yōu)勝為榮，明天優(yōu)勝以我為榮”，時(shí)刻提醒我們，為我們鼓勁。

　　校園的北邊是學(xué)校的主教學(xué)樓，一共七層，我們就是在教學(xué)樓明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)，每天都要以聽(tīng)到老師辛勤講課聲和同學(xué)朗朗讀書聲。從這里培養(yǎng)出了中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人張澤群、奧運(yùn)會(huì)冠軍孫甜甜、著名豫劇演員小香玉等許多名人，真讓人自豪。

　　我在一個(gè)這么好的學(xué)校上學(xué)，真幸福呀！我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，和他們說(shuō)的一樣：今天我以優(yōu)勝為榮，明天優(yōu)勝以我為榮。

《美麗的校園我的家》10

　　清晨，縷縷金色的陽(yáng)光潑灑在淺藍(lán)色的教學(xué)樓上，操場(chǎng)上已躍動(dòng)著青春的身影。稚嫩的我們背著書包陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。

　　優(yōu)美的音樂(lè)響起，早讀便開(kāi)始了。那朗朗的書聲，伴隨著音樂(lè)動(dòng)人的旋律，回蕩在教學(xué)樓內(nèi)。大理石磚鋪的走廊內(nèi)，過(guò)道上，隨處可見(jiàn)值日同學(xué)忙碌的身影，整齊的“沙沙”聲中，掃帚勤勞地清掃著路面，直至朗朗書聲結(jié)束，早自習(xí)開(kāi)始。

　　自習(xí)課上復(fù)習(xí)過(guò)昨天所學(xué)的內(nèi)容后，就開(kāi)始正式上課了。上午一至四節(jié)課是我們最最快樂(lè)的時(shí)光。課堂上，我們吮吸著知識(shí)的甘霖，用筆頭，寫下優(yōu)美的文章；實(shí)驗(yàn)室里，我們小心操作，用實(shí)驗(yàn)，體味多彩的科學(xué)；花園里，我們認(rèn)真繪畫，用鉛筆，繪出理想的藍(lán)圖；操場(chǎng)上，我們?nèi)杠S著健美的身姿，用汗水，書寫賽場(chǎng)的輝煌。

　　中午，是我們休息的時(shí)刻，在吃完學(xué)校精心搭配的營(yíng)養(yǎng)午餐后，我們便開(kāi)始午休時(shí)光。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.同學(xué)，在操場(chǎng)上跑步，玩鬧，或是打打籃球。愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，在教室里安靜的讀書，做作業(yè)，做習(xí)題。

　　太陽(yáng)偏西，我們這些東向的教室，光線暗淡了下來(lái)。下午到了，我們便開(kāi)始了下午輕松的學(xué)習(xí)。盡管太陽(yáng)漸漸西落，我們的熱情卻絲毫沒(méi)有減弱，在課堂上，在操場(chǎng)上，在實(shí)驗(yàn)室里。

　　陽(yáng)光燦爛里綠草如茵，煙雨蒙蒙里樹(shù)影婆娑。律動(dòng)著青春的旋律，活躍著追求的心靈。

　　美麗的校園，你是我的家。

《美麗的校園我的家》11

　　我們的校園處處都有美麗的景色，常年綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。

　　一進(jìn)校門，門口的木瓜樹(shù)就顯得格外耀眼，他們就像等待命令的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。

　　遠(yuǎn)看木瓜樹(shù)，它就像一把綠絨大傘，為我們遮擋夏天的驕陽(yáng)，近看木瓜樹(shù)，它的葉子向著陽(yáng)光的一面是翡翠般的深綠，不向陽(yáng)光的一面是淡淡的淺綠，真是變化多端呀！

　　一到秋天，木瓜就掛滿了木瓜樹(shù)的枝頭，大的、小的、黃的、綠的，形態(tài)千奇百怪，顏色變化多端。還沒(méi)有采摘的木瓜有的`把枝頭壓的彎彎的，顯示著自己成熟的美；有的則像個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的小娃娃扯下一片綠葉，遮住自己半個(gè)粉嘟嘟的臉，顯得更加?jì)趁拿匀恕?/p>

　　在木瓜樹(shù)的北面，翠綠的橢圓型的“草地”配著紅寶石般的塑膠跑道，組成了一個(gè)與眾不同的美麗操場(chǎng)。冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪紛紛落下，這下操場(chǎng)上就熱鬧了，這邊有打雪仗、滾雪球的，那邊有堆雪人的，每個(gè)人的小臉都凍得通紅，可還是玩的不亦樂(lè)乎。

　　我們后操場(chǎng)的噴泉真是美妙，它仿佛是一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲，它時(shí)而直沖云霄，像一根通天柱；時(shí)而低緩起伏，好似一個(gè)姑娘在低聲傾訴，時(shí)而歡騰跳躍，像一群調(diào)皮的孩子在游戲。靈動(dòng)的噴泉大型浮雕“江上如此多嬌”的襯托下，顯得更有靈氣。

　　這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿快樂(lè)、幸福的學(xué)校，每天生活、學(xué)習(xí)在這種環(huán)境下怎能不令人開(kāi)心！

《美麗的校園我的家》12

　　我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來(lái)到這所學(xué)校讀書。因?yàn)檫@里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　一進(jìn)校門，總是讓你感覺(jué)氣氛變了。因?yàn)椋�在你的左手邊，有一排欄桿。欄桿的旁邊，正是大操場(chǎng)，正是給我們玩耍的地方。大操場(chǎng)后面有著一排排芒果樹(shù)。那些芒果樹(shù)都挺拔地站著，樹(shù)葉的綠特別濃郁。時(shí)不時(shí)，還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭，使校園增添了不少的生機(jī)。

　　再往里走，一座座高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓聳立在眼前，走進(jìn)第一棟教學(xué)樓，可以隱隱約約的聽(tīng)到同學(xué)們高興的嘻笑聲和朗讀聲。

　　走廊內(nèi)，似乎看不見(jiàn)一片垃圾。就算有，也早被同學(xué)們?nèi)拥嚼�圾桶里了。看�?lái)同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)自己的校園。

　　下課鈴一響，同學(xué)們便沖出教室，到了學(xué)校的各個(gè)角落。玩各種各樣的.體育游戲或休閑游戲。他們有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開(kāi)心了！

　　再看看那所功能室教學(xué)樓，里面到處都是新鮮玩意兒。

　　一樓有大隊(duì)部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的樓層。因?yàn)椋�四樓有桌子椅子提供給我們寫作業(yè)，五樓有美術(shù)室，并且里面有各式各樣的美術(shù)工具，里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進(jìn)去，你絕對(duì)會(huì)對(duì)這些剛上完美術(shù)課的同學(xué)們刮目相看。

　　同學(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)自己的校園，保護(hù)自己的“家”！

《美麗的校園我的家》13

　　我的學(xué)校，是一座美麗的學(xué)校，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　進(jìn)入校門，一眼就能看見(jiàn)一座大石碑。石碑上刻著幾個(gè)金燦燦的大字：“為中華之崛起而讀書。”這是周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。這句話激勵(lì)著我們從小就要立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、勤奮學(xué)習(xí)！

　　石碑的后面是一個(gè)綠化帶。那里的花壇已經(jīng)呈現(xiàn)一片春意盎然的景象。小草脫去了黃色的外衣，披上了嫩綠的新裝，各種花兒爭(zhēng)芳斗艷。我最喜歡那棵高大挺秀的大榕樹(shù)，在春雨的滋潤(rùn)下，顯得格外蒼翠。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來(lái)到校園似的。無(wú)論在炎熱的夏天，還是寒冷的冬日，它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，毫無(wú)怨言。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，望著大榕樹(shù)，我就想到了我們敬愛(ài)的老師，他們也是這樣默默無(wú)聞地傳授知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。他們是多么高尚啊！

　　穿過(guò)綠化帶，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。它們身穿白色的外衣，顯得十分莊重。米黃色的窗框，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中。柔柔的`陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗斜斜地灑進(jìn)教室，一排排桌椅干凈整潔，我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、交流，猶如小苗吮吸知識(shí)的甘露。

　　再往前走，就是小操場(chǎng)了。星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起。那兒還有我們喜歡的各種體育器械，有乒乓球桌、籃球架、蹺蹺板……我們班的男生最喜歡打乒乓球了，他們經(jīng)常自己組織比賽，加油聲、吶喊聲此起彼伏。操場(chǎng)上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　這就是我們美麗的校園，她不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們享受無(wú)盡的歡樂(lè)！美麗的校園我的家，我愛(ài)你！

《美麗的校園我的家》14

　　騰格爾的歌曲《天堂》讓我們?cè)S多人沉醉癡迷，伴著“美麗的草原，那是我的家，我的天堂”的歌聲，我也會(huì)不由想到我們每天都要走進(jìn)的家，那就是我們的學(xué)校，她是我們心的“香格里拉”……

　　平實(shí)的校園美麗而又迷人，挺立的樓房、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、敞亮的教室、一展她美麗的風(fēng)采；操場(chǎng)旁的大樹(shù)，像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，不管炎陽(yáng)酷寒，始終靜靜守候?qū)W校那份靜謐和安寧。花圃之中，鮮花競(jìng)放，色彩斑斕，把校園裝扮得格外迷人。學(xué)校的每一道走廊，每一扇門窗，都訴說(shuō)著一種理想；學(xué)校的每一處點(diǎn)綴，每一塊壁畫，都傳達(dá)著一種信念。

　　時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)美麗的家中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，我們從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸成長(zhǎng)為嘗試探索人生之路的少年，這便是我們成長(zhǎng)的真諦，便是校園給我們的最大財(cái)富。

　　我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩(shī)，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)新田。

　　我們坐在校園的一角，靜聽(tīng)一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開(kāi)一本書，把昨日的憂傷和快樂(lè)寫進(jìn)書頁(yè)。

　　我們的校園時(shí)如此美麗，我們的學(xué)校是如此美好，她是一道亮麗的風(fēng)景，一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園，一個(gè)藝術(shù)的.舞臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)溫馨而又美麗的家。

　　同學(xué)們，我們是美麗萍實(shí)的驕子。今天，我以萍實(shí)為榮，明天，萍實(shí)以我為榮。讓我們從身邊小事做起！認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，珍惜學(xué)校的一草一木，熱愛(ài)身邊的老師和同學(xué)。讓我們每一個(gè)人積極進(jìn)取，在萍實(shí)的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)。

《美麗的校園我的家》15

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書聲。

　　時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　然而，高二的我們?cè)谖目粕�與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

　　......

　　聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

　　此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的.豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　……

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

　　美麗校園我的家說(shuō)明文

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早......”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過(guò)六年快樂(lè)的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家。”

　　步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩(shī)宋詞，還配上了山水國(guó)畫，真富有詩(shī)情畫意呀!

　　我們的校園像一個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽(yáng)光明媚，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來(lái)，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹(shù)木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹(shù)蔭下背英語(yǔ)單詞;有的在樹(shù)叢中捉蝸牛，把泥土翻來(lái)翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢!秋天，樹(shù)葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無(wú)聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹(shù)依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......

　　美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，也是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，更是我們無(wú)比熱愛(ài)的大家庭。

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