學術活動開幕式上的講話

學術活動開幕式上的講話1

尊敬的張院士、易教授、魏教授、吳教授，各位同仁、各位同學：

　　三年前，學院首屆學術活動月從這里起步；今天，在同一位置，我們隆重舉行第二屆學術活動月開幕儀式，共同回顧“專升本”五年以來教學科研所取得的成就，展望未來發展前景。在本科建設初期，我院學術活動形成制度，學術研究始成風氣。此情此勢，來之不易，可喜可賀！諸位著名學者專程參加今天的活動，并將做系列學術報告，為本屆學術活動月增添了亮麗的色彩。我們向他們致以崇高的敬意和真誠的謝意！何為大學？什么是大學的使命？大學乃“囊括大典，網羅眾家”之學府；大學使命，一曰造就人才，二曰研究學術。

　　科研是大學永恒的神圣使命，學術研究是永不間斷的創新歷程。舉辦學術活動月，旨在回顧、總結和激勵，以期達到營造科研氛圍和推動學術進步之目的。基于這樣的認識，在“專升本”之初，我們就明確提出學院工作必須以教學為中心，同時啟動科研與學科建設；教學是立校之本，科研是強校之路。經過五年艱苦奮斗，我院人才培養質量初步得到社會認可，兩屆本科畢業生就業和考研均取得較好成績；學術研究已順利起步：出版學術論文與著作八百余篇（部），承擔和完成國家、省和學院各級各類科研項目百余項，部分成果在國際國內已產生相當影響；具有我院特色、以學科帶頭人、骨干教師和教學新秀為主體的教師梯隊正日益發揮龍頭帶動作用；順利啟動“物理化學”省級重點扶持學科和“古典文學”等五個院級重點建設學科，涌現出部分代表性人物和代表性成果。這些成就標志著學院科研實力正在實現質的跨躍。本屆學術活動月將舉辦教學科研成果展，安排近百場院內外專家學者的專題報告，出版科研成果匯編，舉辦案例教學、實踐教學和多媒體網絡教學等三項教學比賽。學院首次設立大學生科技創新基金，旨在形成師生共同科研、合作創新的局面。

　　同志們：高等院校是知識創新的主體，學術性、創新性是大學水平的根本標志。大學教育在其教學內容和培養方法上均具有很高的學術性。在本科層次，教學與科研相互滲透，互為依托，形成不可分割的和諧整體，統一于教師工作的全過程。正如錢偉長先生所說，“科研是大學教學的靈魂”，離開學術研究教學將成為無源之水。顯然，教學與科研相結合是大學教師不言而喻的社會契約和工作責任！忻州師院尚處于本科建設的初級階段，缺乏設備、資金與場地，但影響人才培養質量提高的根本原因在于師資水平問題。課堂教學學術含量偏低，本科畢業論文課題不足、質量欠佳，表明學院目前師資隊伍的學術水準與本科教學要求還有一定差距。在現階段，學院的科研工作首先要滿足本科教學的需要，適應師范教育的發展。

　　廣大學生熱切期盼有更多的學者型教師，學院發展急切需要有更多的學者型教師。而學者型教師是一個特殊的學者群體。他們首先把自己看成某一學科的成員和知識創造者，其次才是該學科的教師和知識傳播者。他們學術思想活躍，勤于探索創新，與國內外同行共享矛盾與辯論的樂趣，并善于引導身邊的同事和學生置身學科前沿。他們通過孜孜不倦的科研實踐不斷提高自身水平，向學生傳遞的決不僅僅是個別結論或個別課程，而是科學精神、科學思維方法和對學科狀況的整體把握。這是大學生所歡迎的本科教學，是純教書匠所無法勝任的。迎接本科教學評估，專業建設是基礎。教學工作必須雪中送炭；科研和學科建設則只能錦上添花，才可能有所作為。學院將大力扶持五臺山文化研究和遼金文學研究等特色學科，有效推動反映師范教育特點的基礎教育研究，繼續支持中文、化學等強勢學科做好申請首批碩士學位授予專業的前期準備。我們的目標是使特色學科逐步發展為強勢學科，不斷拓寬省級和院級重點學科范圍，帶動更多的教師開展具有自身特色和優勢的科研課題。學科發展是一個自然的歷史進程，必須順應其內在規律，關鍵在于培養領軍人物，構建學術梯隊，搭建學科平臺；科研管理要體現科學精神，符合科研規律，努力營造寬松的學術氛圍。學科之間及學科內部則要兼容并蓄、共同繁榮，實現自由、自然、協調、可持續發展。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，描述的就是這個道理。學者須具有寬廣的學術胸懷和高尚的學術品德，成功的學科帶頭人更是如此。我們期望以本次學術活動月為契機，逐步實現從個體的科研行為向群體和團隊的學術攻關過渡，由承擔校內、省內研究課題向承擔國家和地方經濟建設重大研究任務過渡。同志們：學術研究絕不是一蹴而就的事情，對科學的摯愛和獻身精神是學者最可貴的品質。研究創新理應得到社會的'尊重與回報，但研究者自身必須淡泊明志、寧靜致遠，按照“圖難于其易，為大于其細”的程序在科學的道路上不斷攀登進取。急功近利的短期行為不會產生真正有益的學術成果，狹隘浮躁的人文環境培養不出眾所公認的學者大師。

　　現在需要的是能夠踏踏實實做學問的人。要能靜下心來，有耐心和恒心，忍得寂寞與清貧，經得起成功的喜悅與失敗的打擊。說到底，教學和科研是以人為本的事業。學院將努力營造“尊重人、培養人、發展人”的人文環境，培育“勤奮務實、勇于探索、崇尚創造”的校園風氣。這也是歷屆學術活動月的根本宗旨。讓我們攜手同心，在院黨委領導下，努力實現前勤與后勤、教學與科研、軟件與硬件、人文與科學的和諧與可持續發展，開創百花競放、百舸爭流的學術春天，實現“明德，新民，止于至善”的大學之道。

　　最后，預祝第二屆學術活動月圓滿成功！

學術活動開幕式上的講話2

各位老師、同學們：

　　經過一段時間的認真籌備，我院第三屆學術活動月今天隆重開幕了。我們將開設系列學術報告，舉辦頂崗支教學術研討會、案例教學學術研討會及大學生科技創新成果展示，同時滾動評審第三批學科帶頭人、骨干教師和教學新秀。這里，我首先代表院黨委和行政，向積極籌備和參與本次活動的廣大師生員工表示衷心感謝！向應邀前來參加我院學術活動月的北大、南大和山東大學的各位老師表示誠摯歡迎！

　　同志們：教學是立院之本，科研是強院之路。學術研究決不是純業務行為，它所弘揚的'科學精神和人文精神更是一種文化，一種大學特有的學術文化，我們所做的就是努力營造這樣一種校園學術文化。七年來，我們堅持以教學為中心，同時啟動科研和學科建設，初步實現了“科研立項有較大突破，學科建設邁開步伐，學術氛圍顯著改善”的發展目標。我院化學系、中文系、外語系分別承擔了國家自然科學基金、教育部社會科學和基礎教育研究項目，全院承擔各類省級基金72項，院級課題119項；發表論文1207篇，學院共出版各類著作和教材110部。其中部分文科論文發表在《文學遺產》、《民族文學研究》及《光明日報》等國內權威報刊，理科論文38篇被sci收錄，其中國外權威期刊論文30余篇，我們首次在《美國化學會志》和《德國應用化學》發表研究成果。學院獲得省科技進步二等獎、省教學成果一等獎，省高校自然科學一等獎和省人文社科著作一等獎，四位教授被評為xx省教學名師，建成首門省級精品課程；xx研究、xx研究及物理化學重點扶持學科已經在國內外產生了一定的影響；學院“三級骨干教師梯隊”已具有相當陣容，重點學科梯隊形成雛形。以上僅列舉了部分具有代表性和突破性意義的成果，更為廣泛、自覺的學術研究和教學研究已經滲透到廣大師生員工的日常教學和工作之中，對人才培養發揮著潛移默化的促進和提高作用，為提升整體辦學水平和學院長遠發展奠定人才和學科基礎。

　　同志們：作為一所新建本科院校，我們還處于改革發展的初級階段，需要經過長期的艱苦努力，才能充分發揮人才培養、科學研究和社會服務三位一體的大學功能。我們需要進一步強化科研意識，營造學術文化；需要加大科研投入，改善科研條件；需要整合研究力量，構建和諧團隊；需要凝練學術方向，彰顯學科特色；需要整體科學規劃，形成可持續發展機制。尤為重要的是，我們的老師需要在充滿誘惑和利益沖突的環境中靜下心來，獻身學術，致力教育，為人師表。作為傳道、授業、解惑的大學教師，只有學而不厭，才能誨人不倦；只有研而不止，才能常教常新；只有明德新民，才能止于至善。陶行知先生每天問自己：身體有沒有長進？工作有沒有長進？學問有沒有長進？道德有沒有長進？這“四問”值得我們仔細體味，好好學習，因為德、智、體、做永無止境。

　　同志們：欲窮千里目，更上一層樓。學院教育事業前景無限。讓我們緊密團結，共謀發展，為建設合格本科院校努力奮斗！

　　祝第三屆學術活動月圓滿成功！

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