舉手之勞作文必備(15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的舉手之勞作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舉手之勞作文1
當你走路時,見到地上有廢紙,你會主動拾起來嗎?當你見到老人過馬路時,你會主動挽扶他嗎?當你見到路旁車輛倒在一邊時,你會主動扶起來嗎?也許您曾經做過這些事!
日前,江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》報道:南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天,無人問津。兩位外國在寧打工的廚師,從廚房拿來了鏟子,將幾顆樹一一扶起,他倆干得非常起勁,連鏟子都被弄斷了,于是用手去扒泥栽樹,兩位外國人的舉動打動路旁的幾位南京市民,也來一起參加,樹終于一顆顆被栽好。看完電視之后,我感到很慚愧,此事深深觸動了我的靈魂深處。我想了許多,這件簡直是舉手之勞的.小事,就是這件舉手之勞的小事,兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課,也是對咱們思想品質的一次考試,可這份答卷不盡人意。
在現實生活中,像這些不費事,容易辦到的事,無人問津、袖手旁觀的人不少,因為這些人總認為事不關己,高高掛起,卻失去了助人為樂的傳統美德。具有悠久歷史文明的中國,咱們應該從舉手之勞的小事做起,向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖,充滿快樂!
舉手之勞作文2
當夜幕降臨時,螢光燈的光明給你方便;走在大街上,璀璨的夜景令你心曠神怡;茶余飯后,遨游網絡世界讓你獲得更多知識;炎熱酷暑,走進空調間你會神清氣爽……這一切的一切都離不電。電,從一走進咱們生活那天起,就給咱們的.生活和工作帶來極大的方便。
然而,朋友你知道嗎?我國多數是靠火力發電,科學家預言,地球上的煤資源在240年后就會被挖光了。所以說:節藥用電就等于節約能源,同時也為減少大氣污染做了一份貢獻。
為了子孫后代,節約用電要從小事做起,從現在做起,從我做起:比如,隨手關燈,隨手擰上水龍頭,隨手關掉計算機、打印機,隨手關上空調、飲水機……諸如此類,咱們的同志做得不盡人意:屋外艷陽高照,辦公室內卻燈光明亮;人去樓空,室內空調依就送著涼風;人下班走了,電腦卻整夜開著;這邊打著肥皂洗手,那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的小事,為啥有時被疏忽了呢?主要是有些人認為這些區區小事,常常事不關已,高高掛起,對此不屑一顧,更有些人缺乏節約意識,未養成良好習慣,不愛惜公共資源,對造成的損失和浪費不心痛。
其實,就節約而言,在小事上做得好與否,足以顯現一個人的文明素質和公德意識。古人云,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們每一個人都應樹立“節約用電,人人有責”的觀念。
舉手之勞作文3
一天星期五,我放學回家,走到村里,看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊等候。他們在做什么呢?我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理發。王媽的兒子理完了,王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說:“王媽,請您把錢拿回去,我這是為孩子做些力所能及的事,如果是為了錢,我就到街上擺攤啦!”王媽說:“蘇大爺,難為你了,你經常為這群孩子理發,又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說:“王媽,這不是舉手之勞的事嗎?再說了,我也只能為孩子們做這些了。”據說,蘇大爺為村里的孩子們無償理發已經有5年了。每當人們對他說感激的話時,蘇大爺總是笑呵呵道:“這不是舉手之勞嗎?”
蘇大爺的'話讓我無地自容。在家里,每次飯后,我把飯碗一扔,留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間,我心不甘,情不愿,走馬觀花收拾一下,敷衍了事。衣服臟了,我也是丟給奶奶洗。在學校里,寫作業馬馬虎虎,應付過關。老師叫撿地上的垃圾,嘴里答應,趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭發,至少需要半小時,可想而知有多認真,但他總是對別人笑呵呵道:“舉手之勞嘛!”蘇大爺不就是給我指明了做人的道理嗎?
地上有垃圾,隨手撿進垃圾箱,我們的環境就干凈多了。在路上見老人挑重擔,隨手幫一幫,老人就輕松多了。遇到迷路的小孩,隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎? (指導老師:蘇 敏)
舉手之勞作文4
放學啰!我向與我住一個院的余冉使了個眼色,他就立馬跑了過來,說道:“歐陽蝶呀,今天你的發卡真好看,算本少爺心情好!走,咱走街心公園回家!”街心公園是我最喜歡去的地方,便一口答應了下來。走在熙熙攘攘的馬路上,我們走一步退兩步,好容易走到了街心公園。
踏入公園,外面的喧鬧聲頓時被隔在了墻外。可一股刺鼻的臭味撲面而來,愛干凈的.我馬上捂住了鼻子。尖叫道:“誰這么不講公德呀,隨地大小便?”余冉卻向垃圾箱邊跑去,我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發酵的臟東西,臭味是從這里發出來的。我皺起了眉頭,也顧不上臟和臭了,趕忙把那袋東西撿起來丟進了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了,站在一邊的余冉突然想到了一個好辦法,他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢?我想。我斜著眼一看,他正趴在地上寫著什么!就在這時,余冉問我:“歐陽蝶,你有膠水嗎?”“你用膠水干什么呀?”一會兒你就知道了!”我很不情愿地把膠水遞給他,他在那張紙上涂上膠水,粘在了垃圾箱上,上面寫著:文明,只差一步。我頓時明白了余冉的用意。伸出大拇指,對他說:“嘿,平時你真貧,遇事你還真行!”余冉高高地仰起頭大聲說:“本少爺今生不知第幾次做這事兒了!謝謝夸獎!”我用胳膊打了他一下,說說笑笑地回家了。
陽光似乎更燦爛了,我們笑得更開心了!文明,只是舉手之勞,像余冉寫的一樣。其實有些事兒,只與文明是一步之差!
舉手之勞作文5
進入一個新的班級,就是一個新的規矩。六年級也不例外,今年一開學,岳老師就定了一項規矩:不管中午還是晚上放學,凳子都要放在桌子上。開始,大家都不太習慣,中午總是忘了放。后來,大家慢慢適應了。漸漸的,我發現了,同學們放的凳子樣子有兩種,一種是凳子腿向后;另一種是凳子腿向上,前者只需要兩個不驟,把凳子踮起來平放在桌子上;后者則需要三個步驟,報凳子掂起來,平放在桌面上,然后再扶者凳子腿豎起來,使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟,大多數同學選擇了前者。可也正是這兩三秒鐘,這多做一個步驟兩秒鐘,給值日的同學帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設值日的同學掃的這兩豎排的凳子腿都朝后,那么,值日的同學就得先把這十個同學的凳子腿放好再去值日,否則行走不太方便,還容易把衣服弄臟。十個兩三秒就是二三十秒,這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞,給別人免去了多少不便!
正像有一個廣告:一位少年拾起了一塊香蕉皮,扔進了垃圾箱內。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便;兩位年輕人把被風吹倒的“會展中心”的指路牌扶了起來,他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便;一位叔叔從車上下來,把陰井蓋兒蓋上,他的.舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便;一位父親帶著兒子,把樓道里壞的燈泡換上新的,他們的舉手之勞給小區的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深,給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞,我們能做的,還有很多!
舉手之勞作文6
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步,路上有幾只塑料瓶擋路,有的避而不撿,跨步離去;有的視而不見,順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯想起現實生活中的一些類似鏡頭:樓道走廊里,大白天亮著明晃晃的電燈,有人走過,不愿伸手將燈關滅;公共廁所里自來水嘩嘩流淌,有人進去出來,不愿順手擰一下龍頭;辦公室里,擦地、抹桌、打開水,有人懶于動手;住宅樓里外,掃樓道、鏟積雪,有人從不參與。一個連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人,很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事,以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑,消磨人的意志,衰竭人的`靈魂,毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為,虛度一生,甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道,除了社會環境、外界影響等客觀原因外,從主觀上來說,恐怕同不文明的懶惰有關。
俗話說,不怕“難”字擋道,就怕“懶”字纏身。人生的價值在于勤奮工作,無私奉獻。世上每一種工作蘊藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人,才能收獲快樂和幸福。精神文明建設是眾人的事情,它需要人人參與,講文明要從自己做起,從細小之事做起,從克服懶惰做起。只有大家都參與,精神文明之花才會愈開愈燦爛。
舉手之勞作文7
現在我國每年產1.5億噸垃圾。可是,垃圾是無辜的。因為并不是它們自發地破壞環境,它們是被人類拋棄的。不過,值得高興的是,現在出現了三位英勇的“戰士”,它們主動站出來保護環境。讓我來為你們一一介紹它們:藍色垃圾桶(可回收物)、紅色垃圾桶(有害垃圾)、橙色垃圾桶(其他垃圾)。
有一次,我和同學去超市買水。她一拿到水,咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉,準備把那空瓶子扔進橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手,嚴肅地對她說:“你在干什么?瓶子是可回收垃圾!”她一臉滿不在乎地說:“你瞧,里面不就有很多塑料瓶嗎?又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰:“哼!要是每個人都這樣想,那還有必要給垃圾分類嗎?我們既然懂得垃圾是要分類的,就要從我做起。”“你說得確實有道理。”我的同學臉紅著回答。
在放學回家的路上,我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的'幾位小伙伴,我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里,沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天,但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務。一身臟兮兮的我們,看到垃圾回到了屬于它們的地方,開心極了。
垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極配合垃圾分類,做文明小市民。
舉手之勞作文8
假期,我和爸爸去北京游玩。8月28日這天,我們來到首都機場準備返回煙臺。
機場里人來人往,人潮涌動。我們的航班比較晚,所以我和爸爸就來到麥當勞餐廳候機。餐廳里坐滿了人,有的人坐在那里吃東西,有的人在聽音樂,還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個空位,坐了下來。我們一邊欣賞旅游途中購買的天安門的工藝品,一邊說說笑笑笑,很開心。
這個時候,我突然覺的口渴了,我先拿出水杯扭開杯蓋,一股熱氣從杯子里冒出來,水熱的燙手。雖然我渴的要命,只能往下咽口水。這時候爸爸說:“你找阿姨往水里加塊冰吧!那不就涼的快了么?”“是啊,這真是個好辦法。”我笑著對爸爸說。這時候我看了看我的水杯,又看了看滿是顧客的吧臺,坐在那里一動不動,心里想:如果阿姨不給我加冰,那多丟臉!我轉過頭,對爸爸說:“你幫我加去加冰唄。”“嗯?怎么了?”爸爸疑惑的.說。我一邊說我的顧慮,一邊摸著水杯,又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說:“這樣吧,我給你一百塊錢,如果阿姨不給你加冰,就買杯冰雪,把冰加在水里。”我一手拿長著一百塊錢一手拿著水杯,走向前臺,我說:“阿姨你能給我加的水里加塊冰嗎?”阿姨爽快的說:“可以。”我看看水杯,又看看一百塊錢,高興的說:“謝謝阿姨。”阿姨微微一笑說:“只是舉手之勞!”又開始忙碌起來。我的心暖暖的。
生活中總有許多這樣不經意間的感動,你的舉手之勞,對別人來說有的時候就是莫大的幫助。
舉手之勞作文9
她是我的鄰居,我的好朋友。
比年齡,她比我大兩歲;比身高,我與她一樣高;比學習我比她好一些;比智慧,我也不羞啊!但是,比本領,為什么每個人都說,她比我強。真是莫名其妙。
雖然我和她之間有些過節,就誰也不理誰,但是我知道,友誼似泉水,無窮無盡,要珍惜呀!難道我真的比她弱嗎?直到有一天,我不由得不認輸了。我記得,那是一炎熱的夏天,烈日當頭,太陽公公大大方方地站在那里,一點兒也不留情。這時,像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜,不一會兒,我吃完了,便隨地一扔。這時有一個5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊:“姐姐,姐姐,請把您的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽到,不理她便走了。小女孩將環抱爺爺叫了過來,告了我一個亂丟垃圾之名,可我還是沒有理她。
這時,從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩,向環保爺爺走來。她和顏悅色地說:“老爺爺,對不起,我們知錯了,下次不敢了,希望您能原諒我們!”老爺爺點點頭:“你真是個懂事的'孩子。”聽了這句話,我的臉不由得紅了起來,像一粒熟透的櫻桃。
到現在,我還沒有告訴你那個人叫什么呢?她叫――張素真,你看,她那種精神難道不讓我敬佩嗎?如果是你想和她交朋友,就通知我一聲,我會幫你介紹的。
舉手之勞作文10
英國著名作家狄更斯曾說過:世界上能為別人減輕負擔的,都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞,小事一樁,有時候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯,準備一個人去上學,媽媽讓我幫忙把垃圾扔了。我們一般是頭天晚上整理好垃圾,放在家門口。我打開門,正準備提起垃圾袋,突然看見對面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想,反正要去扔的,不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后,我養成了一個習慣,每天早上去上學,如果看到自家門口或者對面鄰居家門口有垃圾,都會自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛!
直到有一天,我的這個小秘密被媽媽發現了。有一次放學回家,我和媽媽碰到了鄰居奶奶,奶奶一見面就拉住我說:諾諾,我家的垃圾都是你幫忙在扔的吧?謝謝你了,你真是個好孩子。媽媽也用贊許的'目光看著我。我不好意思地低下了頭,心想,舉手之勞嘛,不用謝的。后來,我們家門口的垃圾也有好多次玩起了“失蹤”,我們和鄰居奶奶家的關系也更融洽了。
有句話說:莫以善小而不為。小小的舉手之勞,成了我們兩家的感情紐帶,使得鄰里之間更加友好,人們之間更加親熱,真是一舉多得啊。
舉手之勞作文11
我們班有三四個差生,考試成績遠遠低于平均分,這使我們全班都十分懊惱,大家都在抱怨:“我們班怎么辦啊?這些人怎么那么不上進啊!”當然,抱怨歸抱怨,還是有同學會幫助他們的,我也不例外。
“王,王世旋,這道題怎么做?”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉了個身,那玲瓏的'小手一指那道題,頭一歪,一副認真的神情。我瞄了一眼題目,漫不經心地說:“用方程!”“哦!”她說完后,又轉了回去。可沒過一分鐘,她用鉛筆指了指那道題,又撓了撓腦袋,又向我轉過身來,害羞地問“方程又,又是什么?”我瞪大了眼睛,想:難道她上課沒聽?我盯了她好一會兒,看著她無助的眼神。我只好靜下心來,耐心地說:“首先列等量關系,再設未知數……”我還沒說完,她就打斷了我,說“等量關系是什么,未知數又是什么?”我聽了雙眼發黑,好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制著怒火,手一筆一畫地在紙上寫到,嘴還不停念道:“等量關系是……”我說完后,認為她已經懂了,所以長舒了一口氣,人一下子癱在椅子上,吹著口哨,想給自己解解悶。可盧鈺晨愣了一會兒,紅著臉,輕聲問道:“對不起,剛才你說的我一句都沒聽懂。”我聽后,直想一頭撞墻上,但我又下不了手,只好狠狠地對她說:“我再說一遍,你聽好了……”
之后,盧鈺晨把我一通折騰,不知講了多少次“最后一遍”后,終于懂了。事后想想,雖然被她煩“死”了,但還是挺值得。再說了,這不是舉手之勞嗎?
舉手之勞作文12
“舉手之勞,何足掛齒!”這話從前聽著耳熟,卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事,直到今天,那成就感真是油然而生。
中午吃完飯,我隨意地打開DVD看著英語視頻,因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候,一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街,原來是垃圾車來了。“永泓呀!快去倒垃圾,聽到沒有。”我只好關掉視頻,一邊提著垃圾,一邊嘮叨:“還以為是誰推銷音響,原來是垃圾廣播聲!”
再看那開垃圾車的,只顧悠閑地在那抽煙發呆,也不早點來收垃圾,偏偏等我看得精彩時過來,真討厭!我把垃圾倒了,剛要回頭,突然看到一位大約七十多歲的.老人,提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了,垃圾車的廣播聲一直響著,好像叫別人幫助這老婆婆似的,可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走,對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著,哎!算了,管他的,開垃圾車的人會幫他的,可當我回頭再看時,這家伙竟連看都不看一眼,還抬起二郎腳,哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖,怎么都倒不下去!
“我該怎么辦?要不要去幫,哎呀!不就舉手之勞而已嘛!”我想著,一不做,二不休,我快步走去,“阿婆,我來幫你……”一下子,我心里踏實了不少,老人提著垃圾桶一直問我:“你是誰的孩子?”“沒有啦!倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了,剛才還一肚子火的心情,突然莫名其妙地好了起來,呵呵,原來這就是學雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文13
古人云:“舉手之勞,何足掛齒。”意思就是說,這件事很小,沒有多大的功勞,不必掛在嘴上。可這舉手之勞,究竟有多小呢?
作為教師,我平時總是這樣對學生說:如果看見地上的垃圾,你可以彎彎腰,把垃圾撿起來扔進垃圾桶;如果看見有小同學摔倒了,你可以主動把他扶起來,安慰他;如果看見教室里的課桌歪了,你可以把它們排得整整齊齊;如果看見有人的紅領巾掉下來了,你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好;如果看見掃把倒地了,你可以把它“扶”起來,再讓它靠墻“站”好;如果看見窗臺臟了,你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事,卻因為你做了,而使許多人解決了煩惱,這不是一件好事嗎?三國時期劉備也曾說過這樣一句話:“勿以善小而不為。”善事雖小,卻能讓別人解決了許多煩惱,你又何樂而不為呢?學生們的舉手之勞會讓這金黃的秋天更具魅力,并煥發出無窮的活力。
生活中的小事,需要人去做;花園里的花,需要人去栽培;社會的.安寧,需要人去維護;心靈中的枯地,需要我們去澆灌。假如人人都有舉手之勞的心靈,相信生活就會變得更加美好!
舉手之勞作文14
一天,我和小麗在醫院里玩。在醫院的樓梯處,忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音,我問小麗:“這是什么聲音?”小麗仔細一聽,咧開嘴一笑,說:“不就是自來水發出的聲音嘛。水龍頭經常這樣開著,水流得滿地都是。”我聽了,拉著小麗的'手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方,很高興地跟在后面。
來到食堂,我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看,腿已經跨進屋了,可是不知怎的又轉身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過,一個阿姨正要去關水龍頭,另一個阿姨拉了她一把,說:“這又不是我們開的,管它呢!走我們的。”說著,她們上了樓。食堂里,自來水仍在嘩嘩地流著,地面上已經全濕了。我連忙走過去關掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說:“其實我早就看見了,只是懶得去關,反正不關我的事。”我看著她說:“一個少先隊員,怎么能不關心集體的事呢?”她聽了,頓時無以回答。可她很快又理直氣壯地說:“那些大人來來往往,誰沒看見?他們都不管,我們小孩也管得太多了吧!”好像她很有道理似的。
是啊!這么多人來來往往,僅僅是舉手之勞——關水龍頭,為什么他們不愿意?竟讓自來水白白流著!多可惜呀!如果這些水是家用的,他們又會怎樣對待?不管怎樣,自家的、還是公家的,我們都要節約用水,我們都應該養成“舉手之勞”的好習慣。
舉手之勞作文15
在現在的城市中,城市給人的感覺是清潔、衛生。但是如果城市里沒有了清潔工,城市還會如此干凈清潔嗎?我想不會,只會出現很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環境,我們中的很多人并不珍惜,隨地扔垃圾的人比比皆是,所以環衛工人們十分辛苦。
有一個新聞報道,五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾,地上還粘有許多口香糖。為了維護天安門廣場的整體環境,我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環衛工人們的工作壓力和負擔,更是我們國家的一大恥辱,是我們身為國人需要反思和反省的!要是那些游客把垃圾隨手扔進垃圾桶多好啊!那樣不僅可以減輕環衛工人們的工作,而且可以節約我們國家的人力、物力和財力。
上次我到黃山上游玩時,本來是想去天都峰玩的。但是因為天都峰的環境不太好,管理部門就關閉了兩個星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的`鬼斧神工的景色時,看見天都峰上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因為我們的不自覺嗎?如果我們不亂扔垃圾,不就可以方便大家了嗎?
以前的我有一種感覺:扔垃圾和投籃一樣,如果我沒扔進就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴厲地批評了一頓,并叫我連做兩天值日,我才懂得勞動的辛苦,并再也不會亂扔垃圾。
所以大家要保持環境衛生,別讓地球母親受傷!保護環境,人人有責!
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