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一句話的力量作文實(shí)用【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一句話的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一句話的力量作文1
人生路上我們聽過不少的名言名句，有的是老師告訴我的，有的是從書上看到的，這些名言名句多多少少對(duì)我們產(chǎn)生了印象影響，而對(duì)我影響最深的一句話是在我三年級(jí)的時(shí)候我的語(yǔ)文老師對(duì)我說的。
當(dāng)時(shí)我才八歲，剛剛邁入三年級(jí)，也剛剛邁入東岳廟中心完小的大門，這里的一切對(duì)我來說都是那么的陌生，我整個(gè)人都是怯生生的，不愿意與同學(xué)交流，也不愿向老師請(qǐng)教問題，這使得本來就是中等的成績(jī)一直下滑，直到班上的倒數(shù)十名，就在這種情況下，我遇見了令我終生難忘的老師——李老師。
李老師原是湖南師范畢業(yè)，后來被分到此地，經(jīng)過一段時(shí)間后老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，后來我的成績(jī)?cè)桨l(fā)下降，李老師幾次三番找我談話，而我因?yàn)槟懶。粋�(gè)字都不敢說，但李老師并沒有因此而放棄，他經(jīng)常上課讓我回答問題，還讓成績(jī)好的`同學(xué)幫助我，但我的成績(jī)卻一直沒有上升。我有時(shí)竟然會(huì)覺得他是為了占用我的時(shí)間才幫我復(fù)習(xí)功課，并經(jīng)常在心里咒罵他，直到后來我才直到李老師做的一切都是為了我。
這一天，李老師又把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“如果把學(xué)習(xí)比作一座山，那么你現(xiàn)在就在山腳，老師不要求你即刻到達(dá)山頂，但你不能只待在山腳，你要勇敢的邁出你的第一步，這樣你才能到達(dá)學(xué)習(xí)之巔。才對(duì)得起培養(yǎng)你多年的父母和老師。”
我走出辦公室，眼淚不知不覺的流了出來。
從那以后，我改掉了不喜歡問老師和同學(xué)的習(xí)慣，上課也認(rèn)真聽講，積極回答問題，只用了兩個(gè)月，我就從班上的倒數(shù)第十名進(jìn)步到了第十五名。
如果沒有李老師的那番話，我到現(xiàn)在還像一只迷途的羔羊，找不到方向。
一句話的力量作文2
獨(dú)坐窗邊，看著窗外枯黃的落葉和小草，我哭了，我不正如這落葉與枯草嗎？面對(duì)下滑的成績(jī)我覺得自己快喘不過氣來了，我還能重新站起來嗎？這令人窒息的空氣，讓我想逃避。
我奔出校園，漫無(wú)目的地在大街上游蕩，班上的同學(xué)都那么優(yōu)秀，我怎么趕得上他們？雖然才是秋天，但我已感覺像寒冬了。
不知道什么時(shí)候下雨了，浙浙瀝瀝，一直下到我的`心里。我在雨中奔跑著，任淚水與雨水肆意地流淌。
我也不知怎么停下來的，只知道我撞了人。他在雨中戴著墨鏡，彎腰摸起被我撞丟了的手工制品，還沒有等我說聲對(duì)不起，他已開口了：“你哭了嗎？”我沒吱聲，一眼瞥見他胸前醒目的兩個(gè)字——“殘聯(lián)”。我立刻內(nèi)疚了，不停地道歉：“這次月考我考砸了，心里太難受……撞到你，對(duì)不起！”他打斷了我，笑著說：“小姑娘。沒有關(guān)系！其實(shí)，生活便是如此，當(dāng)我第一次意識(shí)到自己的缺陷時(shí)，我也受不了。可生活是客觀存在著的，光氣餒是沒用的，逃避是懦夫的行為。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們要告訴自己：要從失敗中站起來，在失意中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，花開不只在春天！只要有陽(yáng)光，花兒任何時(shí)候都可以開放。’’說完，他便繼續(xù)朝前走去。
我站在那里，注視他遠(yuǎn)去的背影，那背影愈來愈遠(yuǎn)，愈來愈高大。我擦干了眼淚。那句“花開不只在春天”仍然回響在我的耳邊，給了我一股巨大的力量。真心感謝那位盲人，是他讓我明白，只有帶著堅(jiān)強(qiáng)的心去努力才會(huì)成功！天終于放晴了，我加快了步伐。
推開教室的門，老師正微笑著站在那里，我走了進(jìn)去。窗外的大樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮又落了不少樹葉，我想明年的春天它們又會(huì)——不，一定會(huì)枝繁葉茂的！
今后，無(wú)論困難還是挫折，泥濘還是坎坷，我都決心用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心去面對(duì)！因?yàn)橹灰嘘?yáng)光，花兒總會(huì)絢麗綻放！
一句話的力量作文3
一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺著“精忠報(bào)國(guó)”四字，這是岳母愛國(guó)愛子的情懷和望子報(bào)國(guó)的殷切期望，這句話塑造了一個(gè)為國(guó)捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國(guó)家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的成長(zhǎng)，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個(gè)字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的`名冊(cè)中消失。
一句話的力量是偉大的。
一句話能帶動(dòng)世界禮貌的進(jìn)步。亞歷山大大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國(guó)跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界禮貌的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘禮貌與三大古國(guó)禮貌融合起來，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。
一句話的力量是強(qiáng)大的。
一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)杯具故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災(zāi)，換來了后人的一句“可憐列國(guó)奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無(wú)阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場(chǎng)。
一句話的力量是可怕的。
一句話似乎是一把雙刃劍，它能夠把他人引向成功，也能夠給個(gè)帶來災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)應(yīng)對(duì)這些千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，心中務(wù)必要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選取前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語(yǔ)化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。
一句話的力量作文4
”不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。“這是自我懂事以來，一直激勵(lì)我從一個(gè)默默無(wú)聞甚至不受老師喜歡的小女孩到班上”叱咤風(fēng)云“的班長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，由于我是插班生，心中難免有一些自卑，再加上語(yǔ)文老師對(duì)我們這些插班生的偏見，我仿佛一扇玻璃門，可有可無(wú)，甚至座在教室里還很礙眼。老師不喜歡我，同學(xué)們也自然和疏遠(yuǎn)開來，這使我更加痛心，要知道，在沒轉(zhuǎn)校之前我可是班上一班長(zhǎng)，過慣了眾星捧月的日子，這一時(shí)間的.天上地下讓人有些心酸。
就這樣，日子過了兩年，三年級(jí)時(shí)，我們更換了一位老師。新來的名老師姓范，很漂亮，言行舉止大方得體，大家都打心眼兒里喜歡這位老師。我也不例外。在第一單元的積累與運(yùn)用里，我看到了這樣一句話”不想當(dāng)將軍的士兵不是發(fā)士兵。“我頓時(shí)愣住了，陷入了沉思：”為什么在所有相同的人群里，就會(huì)有將軍和士兵之分呢?為什么一個(gè)普通的士兵就永遠(yuǎn)只能默默無(wú)聞呢?為什么他不能成為將軍呢?因?yàn)槠椒驳男★w蟲都知道在云中俯瞰世界會(huì)更清楚，更美麗，所以他學(xué)會(huì)飛行;因?yàn)殡r雞知道蛋殼外面的世界很大，很美，所以他努力的破殼而出;因?yàn)楹雷约簱碛忻利悾瑩碛袃r(jià)值，所以它歷經(jīng)千辛只為等待化繭成蝶的那一刻;因?yàn)槲倚闹械膲?mèng)想被賦予了靈魂與希望有，所以，我也一定可以追逐自己的那道夢(mèng)想之光。“
從那以后，我上課加倍認(rèn)真的聽講，老師提的問題我也積極回答，給老師留下了一個(gè)好印象，我的小學(xué)夢(mèng)也從那一句話開始發(fā)光、發(fā)熱，從一個(gè)黯淡無(wú)光的繭，化做一只五彩斑斕的蝶，直到成為現(xiàn)在的我，現(xiàn)在那自信的我，充滿快樂幸福與成就感的我。
感謝拿破倫的這一句話，是這句話讓我的人生路變得五彩、美麗和幸福，讓我卑微的那一絲光亮成為一道照亮我世界的光芒。
一句話的力量作文5
課上，他爆出這樣一句話：上輩子就把世界看透了。從那時(shí)起，我就開始留意他。
黑黑的粗壯的眉毛好似蠟筆小新的可愛，兩眉間緊促著思維，好似一簇就發(fā)的小宇宙。鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，凸顯著他的神秘，炯炯有神的眼鏡，像紫黑色的葡萄，是那么迷人，眼睫毛觸碰著眼鏡的鏡片，好似真的看穿了世界。每當(dāng)他的兩唇相碰，一段磁性的聲音，一句幽默的話語(yǔ)，在壓抑的教室中爆出，引來了哄然大笑，教室的氣氛變得活躍，同學(xué)們都變得充滿活力，他卻一臉受寵若驚的樣子，超可愛。他的一句話帶來的是開心與放松。
他說，“上輩子就把世界看透了。”當(dāng)時(shí)，我就在想：這輩子他要玩世不恭嗎？他搞笑，他喜歡捉弄?jiǎng)e人，他喜歡說一些”經(jīng)典“的話，他還總喜歡與老師對(duì)著干，這些現(xiàn)象似乎都證明了我的疑問。可，經(jīng)我的留意之后，我發(fā)現(xiàn)，那些都是表面現(xiàn)象，事實(shí)上，他也有另一面。
很多人或許都沒有注意到，是誰(shuí)拿下飲水機(jī)的空水桶，再換上一桶新的？是他。他歪斜著站在飲水機(jī)旁，他枯廋的身材和水桶很不搭，完全是兩個(gè)極端。但是，他是精干有力的，輕而易舉就把水桶扣上了飲水機(jī)。他做著這些別人都不大注意的小事情。一句話，他是奉獻(xiàn)于人的。
還有，每次他掃地是干的那么認(rèn)真，多干很多也不介意，讓人覺得和他一起掃地是一種幸運(yùn);他也幫同學(xué)帶早餐，自己有吃的，也會(huì)分給別人，他對(duì)人是那么的好，那么無(wú)私。一句話，他是樂于助人的'。
他的腳很大，走路的時(shí)候微微帶有一點(diǎn)外八字，雙手自然甩擺，看上去，是那么的豪邁與瀟灑，行于天地間的他，亦是一道壯麗的風(fēng)景線。或許，正是因?yàn)樗陷呑泳桶咽澜缈赐噶耍运@輩子要活的豪邁與瀟灑。
一句話，很簡(jiǎn)短;但一句話，包含了千萬(wàn)。他的一句話，折射出的不僅僅是他的玩世不恭，還有他的豪邁與瀟灑。
一句話的力量作文6
一句話縈繞在我的耳邊，許久以來我都覺得這句話給了我許多奮斗的力量，是我的一個(gè)小幸運(yùn)。
那年春天，我正讀初一，不知就哪時(shí)開始班里開始流行了卡通漫畫，許多同學(xué)都各自淘來了各種各樣的繪畫工具，畫自己心儀的卡通人物。
我當(dāng)時(shí)好羨慕，也很想嘗試嘗試，于是就買回了幾本關(guān)于漫畫的參照書和幾支畫筆。一開始的時(shí)候我倒還有幾分恒心，但幾周過后，我發(fā)現(xiàn)你畫漫畫不僅費(fèi)心思，而且還挺費(fèi)時(shí)間的，學(xué)起來好像沒頭沒尾，讓我感覺很費(fèi)勁。但我還在堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才出結(jié)果嘛，我是很懂這個(gè)道理的。
我又嘗試學(xué)習(xí)了一兩周，但我的畫畫技術(shù)還是沒有絲毫起色，畫起蘿卜像白菜似的。可惡！我再也忍不住了，就把桌上的畫紙揉成團(tuán)，扔到垃圾桶里去，然后氣鼓鼓的趴在桌子上胡思亂想，懊悔著。
過了一會(huì)，同桌就過來了，他見我好像不開心的樣子，就關(guān)心的問我發(fā)生了什么事。我只是沒好氣地指著那些被我糟蹋的藝術(shù)，對(duì)他說，學(xué)畫畫讓我賠了夫人又折兵，我簡(jiǎn)直恨死它了！
“你之前不是挺喜歡畫畫的嗎？現(xiàn)在怎么反倒嫌棄他了？”同桌不解地問。
我說：“可能是自己沒天分吧，怎么都畫不好，還是不要浪費(fèi)時(shí)間了。”
同桌聽了，便搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“天分靠努力挖掘出來的，只有努力才能成功。小A，我相信你可以的！”
聽了那話，我原本沉寂的心突然又怦動(dòng)起來。對(duì)呀，努力才是有收獲的，我怎么能放棄呢？我一定可以的！
我重新又找來畫紙，這次我認(rèn)認(rèn)真真地鉆研、學(xué)習(xí)。果然天公不負(fù)有心人，因?yàn)榕Γ医K于獲得了一定的'收獲，而這個(gè)收獲，是我的同桌給我的一句話的動(dòng)力才能得到了，同時(shí)，那句話此后每時(shí)每刻都給著我奮斗的力量，讓我不懈努力。
一句話的力量作文7
爸爸對(duì)我說過許多話，但有句話，給了我力量。
記得那時(shí)，我和爸爸去爬山。我剛踩上一塊巖石，就摔了下來。我就躺在地上嚷著，等著爸爸來哄我，沒想到爸爸卻嚴(yán)肅的對(duì)我說：“孩子，你要知道，依靠別人只是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的。”聽了這句話，我仿佛充滿了力量，我便起身，再繼續(xù)向上爬，終于，我爬上了頂峰。興奮之余，還知道，是爸爸給了我力量。
從那天起，我便牢牢記住爸爸的話。
還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求放學(xué)交。下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛往“小數(shù)學(xué)家”揚(yáng)帆哪兒跑，靠她解開那道題。正在我起身要到揚(yáng)帆哪兒時(shí)，腦子里忽然蹦出了爸爸的話；依靠別人只是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的。聽了這句話，我立馬把腳步收回。回到座位上，拿著草稿本發(fā)呆。好友小月走過來說：“你和我一起去抄抄得了，干嘛那么費(fèi)力呢？”我不聽，繼續(xù)思考著。過了一會(huì)兒，揚(yáng)帆解開了那道數(shù)學(xué)題，大伙連忙抄開了。這可離放學(xué)不早了，我還沒解開這倒謎一樣的題。每次只要一想到和同學(xué)一起抄，爸爸的話就會(huì)回蕩在我耳邊。“鈴---”上課鈴一響，我的靈感正好也來了。馬上把方法寫到作業(yè)本上，得意的交了上去。忽然，我感覺一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的心窩。
下午，老師讓我和揚(yáng)帆把自己的方法寫在黑板上。老師瀏覽了一會(huì)兒，說：“楊帆同學(xué)的方法我們目前還沒有學(xué)到，小喬同學(xué)的`方法我們比較容易理解，大家把她的方法記下來。”老師的話音剛落，同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光。
爸爸的話不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都給了我力量。這句話會(huì)永遠(yuǎn)沉浸在我的腦海里，永不退色。
一句話的力量作文8
“加油！加油！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，蘊(yùn)含著怎樣無(wú)窮的力量？我到此刻才體會(huì)得到。
演講比賽前，我忐忑不安，心里反復(fù)地背誦著演講的資料。看著前面的選手都表現(xiàn)得很出色，聲形并茂，有聲有色，我的心境更加緊張了。額頭滲出了汗珠，演講稿也是記起了上句，卻忘記了下句，眼看就要該我上場(chǎng)了，該怎樣辦？該怎樣辦？我不知所錯(cuò)。“加油！加油！”忽然后背被誰(shuí)拍了一下，我回過頭，原先是教師。她的眼神中透著信任，微笑著對(duì)我說出：“加油！加油！”看著教師信任的目，光我的內(nèi)心平靜了許多，我長(zhǎng)吁一口氣，鼓勵(lì)自我勇敢。
該我上場(chǎng)了，我走上講臺(tái)，耳畔回響著教師的一聲：“加油！加油！”我似乎擁有了一種無(wú)窮的力量，于是我忘卻了緊張，盡情地演講。比賽過后，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，內(nèi)心興奮不已。
“加油”給我以勇氣，讓我能夠戰(zhàn)勝一切，這便是“加油”的力量。
初三生活是緊張的，繁重的作業(yè)壓得人快喘可是氣了。每一天我都在燈下寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。看著別人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了，一股倦意涌上心頭，揉著酸痛的手，“哈欠”一個(gè)個(gè)接踵而至，我甩下筆，委屈地看著作業(yè)本。忽然一股香氣撲鼻而來，是媽媽將一杯熱茶放在我的面前，撫摸著我的`頭，對(duì)我說：“加油！加油！”簡(jiǎn)單的一句話讓我倦意全消。我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，我頓時(shí)擁有了一種無(wú)窮的力量，拿起筆，繼續(xù)寫了起來……
“加油”給我以安慰和信心，讓我勇敢地走下去，不灰心，不放棄，這便是“加油”的力量。
簡(jiǎn)單的一聲“加油”卻給人以這麼多的力量，讓人能夠戰(zhàn)勝一切，勇往直前。話不在于長(zhǎng)短，而在于它所給予人們的力量。當(dāng)自我有困難時(shí)，聽到別人簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，是一種力量。所以，也請(qǐng)你在他人有困難時(shí)，給他人以啟示和安慰，同樣能夠帶給他人力量。
加油的力量讓我擁有了信心和勇氣，它伴我走過人生。
一句話的力量作文9
我很喜歡馬克吐溫的這句名言“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。”它告訴我們只有在困難、不利的環(huán)境中中堅(jiān)持不放棄才能成功。這句話一直在日常生活中一直在激勵(lì)著我，給我力量!
在10月25日，我參加了區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上9：30左右，有我的`400米預(yù)賽。那幾天我正好有點(diǎn)生病，這不禁使我有點(diǎn)擔(dān)心我會(huì)不會(huì)跑好。很快就到了點(diǎn)名入場(chǎng)的時(shí)間，進(jìn)入比賽場(chǎng)地，首先先換衣服，在換衣服的時(shí)候發(fā)生了意外：我在換鞋子時(shí)不小心踹到了倒著放的釘鞋，頓時(shí)劃破了一道長(zhǎng)口子，當(dāng)即流了許多血，讓我當(dāng)時(shí)疼痛難忍。還沒來得及讓我緩解緩解疼痛就輪到我們這組比賽了。我想：此時(shí)的情況真糟糕，我的腳又傷的這么厲害，我還是和裁判講一下，放棄這組比賽吧。不過這個(gè)念頭剛閃過，就消失了：這次比賽不僅是為檢測(cè)自己的成績(jī)，回報(bào)老師在我們身上付出的時(shí)間精力，更是為了自己、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。于是我照常做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備1分多鐘后，開始比賽了，槍聲一響，所有人都像離弦之箭一樣飛了出去。我也不甘示弱，但是腳上感覺越來越疼，臉上也冒出了許多汗水。這時(shí)，我有咳嗽了，搶了好幾口風(fēng)，暫時(shí)落后于其他人。此時(shí)，各種身體上的累和疼痛仿佛都會(huì)聚在一起，加上陽(yáng)光的暴曬，快要癱了。不過我又一次想：“在對(duì)自己不利的情況下只有堅(jiān)持才能成功!”于是我顧不上這些，加速擺動(dòng)手臂、跨大步子，身體微微向前傾，最后超過了兩個(gè)人進(jìn)入了決賽。決賽中我還是有點(diǎn)發(fā)揮失常，只取得第五。不過這也是對(duì)我在困難面前的一種考驗(yàn)和測(cè)試!
“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。”，這句話時(shí)刻給了我戰(zhàn)勝困難的力量：在困難時(shí)，我選擇堅(jiān)持，取得了成功;在考試時(shí)遇到難題時(shí)，我選擇不放棄、進(jìn)攻難題，取得了好成績(jī);在運(yùn)動(dòng)時(shí)，我選擇堅(jiān)持不懈，取得了好名次……我要永遠(yuǎn)記住這句話!
一句話的力量作文10
“搖擺……跳……很好，上幕布……人墻，快快快！”指導(dǎo)老師在練習(xí)場(chǎng)地上高喊指揮，進(jìn)行著彩排開始前的最后一場(chǎng)練習(xí)。
我深呼吸，控制著自己緊張激動(dòng)的心情，轉(zhuǎn)眼間，彩排開始了。按照往常，我們揮舞著雙手，扭動(dòng)著身子，伴隨著音樂，全神貫注。一連串的舞蹈動(dòng)作后，熟悉的救護(hù)車聲響起，撲倒，上幕布。我們合成人墻臂挽臂搖擺，陶醉于音樂之中。突然，一旁的同學(xué)向后翻仰，我沒緩過神來，一秒過后，大家已經(jīng)開始做下一個(gè)動(dòng)作，我不知所措，全隊(duì)因?yàn)槲襾y了陣腳，此次彩排很失敗！
我沮喪地坐在角落，手捂著臉暗自抽噎。一旁傳來同學(xué)的責(zé)怪聲：“胡旭宇，你怎么慢了一拍，害得我們?nèi)?duì)亂了陣腳……”“對(duì)，對(duì)不起，就怪我演出不認(rèn)真。”說著說著，我把頭埋得更深了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。窗外的雨淅淅瀝瀝地下起，仿佛在為我的失敗演唱伴奏，仿佛我正處于大雨中，雨澆得我“透心涼”。“這不全怪你，也表明我們準(zhǔn)備不充分，但你要記住，舞臺(tái)上要做最好的自己。”這是多么溫柔、慈祥、引人共鳴的聲音，是指導(dǎo)老師的聲音。我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，舞臺(tái)上只做最好的自己！老師，您放心。”此刻，仿佛一股熱血充斥全身，我慢慢捏緊了拳頭……
練習(xí)中，我爭(zhēng)做最好的自己。隨著音樂的響起，我一遍遍揮舞著雙手，在空中旋轉(zhuǎn)，畫出一道道美麗的弧線，波浪，像蝴蝶飛，像落葉飄，汗水一滴滴落下，雙膝早已因跪而通紅，大腿酸脹無(wú)比。我堅(jiān)持著那一句話的力量，搖擺——蹲下——撲倒——人浪。不知重復(fù)了多少遍，我絲毫沒有松懈。
舞臺(tái)上，我終于做了最好的自己！
“舞臺(tái)上要做最好的的'自己”，這是樸實(shí)的一句話，卻給我?guī)砹巳绱舜蟮牧α浚屛彝泜矗屛覉?jiān)持不懈，讓我接受失敗，讓我做了最好的自己。確實(shí)，不止在舞臺(tái)上，生活中處處要做最好的自己！
一句話的力量作文11
在這浩瀚的宇宙中，一句話的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙、海洋中的一滴水、森林中的一棵草。但是，一粒沙子落在高山之巔能為高山增添新的高度，一滴水滴落在干涸的土地上能使瀕臨死亡的生命得以復(fù)蘇，一棵草生長(zhǎng)在一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠中能給人以希望。
少時(shí)的他，調(diào)皮貪玩。只因一次偶然相遇，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻使他成了“一代詩(shī)仙”。他的文采，他的才華，就如那美麗的珍珠耀眼奪目，然而這一切，只緣于那位老婦人的一句話。僅僅只是“只要功夫深，鐵杵磨成針”這一句話，便使他后來聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；僅僅是這一句話，便令他的才華展露無(wú)疑。若沒有這一句話，難以想象我們將與多少文化瑰寶失之交臂。
當(dāng)人們都浸沒在無(wú)限的悲傷之中時(shí)，他的一句話，讓我們感到生的希望和奇跡。被埋在廢墟下長(zhǎng)達(dá)80個(gè)小時(shí)，他卻以頑強(qiáng)的生命力和樂觀的情緒，征服了整個(gè)世界。“叔叔，我要喝可樂。”一句簡(jiǎn)單的話透露出他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，一句簡(jiǎn)單的話感染了所有人。這句話，緩解了我們因悲傷而繃得太緊的神經(jīng)，逗樂了沉浸在悲傷中的中國(guó)；這句話，正如那陰霾之后的太陽(yáng)，給予經(jīng)歷災(zāi)難的人特別的鼓勵(lì)，使人感到無(wú)盡的'希望。
一句話的力量到底有多大？答案是無(wú)窮無(wú)盡。一句話的力量能使人們走向一個(gè)全新的時(shí)代，一句話的力量能使人們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，一句話的力量能喚醒無(wú)數(shù)顆沉睡的心。
面對(duì)悲傷，安慰的一句話能使人走出陰霾；面對(duì)困境，鼓勵(lì)的一句話能讓人戰(zhàn)勝困難；面對(duì)失敗，支持的一句話能令人創(chuàng)造成功。一句話的力量不可忽視。
一句話的力量，如驚雷，如飛雪，如驟雨，橫掃一切拖沓與遲滯，擺脫猶豫與懶惰。
一句話的力量，似戰(zhàn)鼓，似號(hào)角，似旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日新月異。
一句話的力量，像陽(yáng)光，像雨露，像瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，瀟灑自如。
一句話的力量作文12
“加油，你是最棒的！”每當(dāng)想起楊老師的這句話，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那時(shí)的畫面，那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了……
那年夏天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。原本我想自信地?fù)肀н\(yùn)動(dòng)會(huì)，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，就在比賽前一個(gè)小時(shí)，我在樓梯旁邊摔了一跤，那一跤摔得可真“痛快”，小腿很快就腫了一大塊。班主任楊老師知道后，連忙飛奔至樓上詢問我的情況，我忙說：“沒事，沒事！”話雖這么說，可每走一步，都像有一把刀扎在我的小腿上。即使這樣，我還是一瘸一拐地走下了樓。
馬上就要開始比賽了。看到其他同學(xué)都生龍活虎地做準(zhǔn)備活動(dòng)，我的心一下子跌落到了谷底，害怕接下來的比賽為班級(jí)拖了后腿。盡管同學(xué)們一直在身旁鼓勵(lì)我，可是心中依舊忐忑不安。
輪到我比賽了。我慢慢地走到了賽場(chǎng)上，有誰(shuí)知道，我手里早已全是汗水，我的臉上也有大滴大滴的汗珠流了下來。那可怕的槍響終究還是打響了。在跑步時(shí)，我的小腿像是有小刀不停地向我的小腿骨扎去，因?yàn)樘弁矗曳怕怂俣取？膳艿降谌r(shí)，我的力氣幾乎都用光了，突然，眼前一片漆黑。就在我快要倒下去的那一瞬間，耳畔響起了一個(gè)熟悉的.聲音：
“胡怡佳，加油，你是最棒的！”我回頭一看，是楊老師！她正拿著牌子給我加油，楊老師的微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一下子激勵(lì)了我，像是一股力量注入了我的體內(nèi)。我再一次將灌了鉛的雙腿快速地邁動(dòng)起來。沒想到，我竟然一下子跑到了第一名！當(dāng)我走出賽場(chǎng)時(shí)，楊老師給了我一個(gè)大大的擁抱，并在我耳邊小聲說：
“我知道，你是最棒的！”
是的，我是最棒的！這句話雖然不長(zhǎng)，很短，很普通，但它就像一股暖流流在我的心靈深處，激勵(lì)著我，給我力量。在我遇到困難、遭受挫折的時(shí)候，我總要對(duì)自己說：“加油，你是最棒的！”這句話，鼓勵(lì)我勇往直前，不要退縮，我永遠(yuǎn)銘記在心。
一句話的力量作文13
小的時(shí)候，我曾經(jīng)路過一家公司門口時(shí)，看到一群人在揮舞著手臂，大聲地喊著：最強(qiáng)最強(qiáng)我最強(qiáng)，最棒最棒我最棒！當(dāng)時(shí)覺得瑯瑯上口還挺有意思，便不由自主地記住了。
不過并沒有往心里去，完全是潛意識(shí)地記憶。然而潛意識(shí)的記憶力量卻非常強(qiáng)大。
記得有一次班級(jí)演講，不知道為什么，那天的我心里特別不安，總是無(wú)法調(diào)整好情緒。當(dāng)我站到演講臺(tái)時(shí)，感覺臺(tái)下一雙雙犀利的眼睛，就像是刺眼的鎂光燈一樣直射而來，盯得我喘不過氣，這使得我更加緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多同學(xué)的目光聚集在我的身上時(shí)，我一下子忘了我要講的內(nèi)容，那么一瞬間我傻呆呆地站在講臺(tái)旁，有些不知所措。
就在這時(shí)，突然感覺耳邊突然傳來一句：“最強(qiáng)最強(qiáng)我最強(qiáng)，最棒最棒我最棒！”這句話如同神語(yǔ)一樣瞬間鼓勵(lì)到了我，我不由自主地?fù)]了一下手臂，對(duì)自己說：“我很棒，我一定能行！”說完，我閉上眼睛，深呼吸一下，讓砰砰跳的小心臟平靜下來。
想起平時(shí)在家練習(xí)的情景，自信重新回到我的.心上。我字正腔圓，微笑著開始演講。此刻，我感覺整個(gè)臉部都非常自然，要講的每一個(gè)邏輯和觀點(diǎn)都非常清晰。最終，我以最佳狀態(tài)結(jié)束了我的演講，在如潮的掌聲中禮貌地謝幕。
事后，我一直在想，為什么這句話竟有如此神奇的魔力？后來看了相關(guān)的書籍才知道，一個(gè)人對(duì)自己的心理暗示是特別強(qiáng)大的：當(dāng)你認(rèn)為你很不行的時(shí)候，就會(huì)真的不行，而當(dāng)你認(rèn)為你行，那么一定就行。
讓我們相信并做到，我們就是那個(gè)最棒最強(qiáng)的自己，相信自己，你也行。
一句話的力量作文14
在一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《挑柴》。這篇課文主要講：“一個(gè)男孩的第一次挑柴的經(jīng)歷”。當(dāng)老師講到男孩的午餐丟了時(shí)，我就在想：“丟了午餐該怎么辦呀！那小男孩得挨餓了”。當(dāng)我看到他的小伙伴們把他們的午餐分給小男孩時(shí)，我真替他松了一口氣，也為他有這樣的'好朋友而感到高興。直到黃昏，小男孩已經(jīng)累趴下了，當(dāng)他看到了溫馨的燈火，腿上有勁了，快步向鄉(xiāng)村奔去。
真的是這樣，當(dāng)遇到困難時(shí)，要用自己鼓勵(lì)的方式來激勵(lì)自己，這樣既增加了自信心，又有了自己的座右銘，這不是一舉兩得的事嗎？
我的座右銘，也就是鼓勵(lì)語(yǔ)是砍柴中的最后一段話：“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住！”。
記得有一次，我參加了夏令營(yíng)，夏令營(yíng)組織了一個(gè)活動(dòng) “闖五關(guān)”。我們組的隊(duì)名是“藍(lán)色風(fēng)暴”，因?yàn)槲覀兊年?duì)服是藍(lán)色的。老師希望我們的友誼能經(jīng)得住風(fēng)暴的考驗(yàn)。
在過電網(wǎng)時(shí)，我的鼓勵(lì)語(yǔ)幫助了我。因?yàn)橐谟小半姟钡木W(wǎng)下一直到終點(diǎn)，條件是“不許碰網(wǎng)，如果碰網(wǎng)要重來”。結(jié)果，每次都是孔衛(wèi)超把網(wǎng)碰了，害得我們還得重新來。張煜實(shí)在忍不住了，說了一句：“你真笨呀！不會(huì)趴在地上嗎？”。孔衛(wèi)超哭了。在最后一次，孔衛(wèi)超沒有碰網(wǎng)。而我的的眼睛也不知什么時(shí)候蹭破了皮，那時(shí)我就想放棄，不過，還是沒有。因?yàn)槲抑溃绻艞墸敲次覀兘M將不會(huì)得到紅旗。“咬緊牙，挺住！”，我的座右銘鼓勵(lì)了我。是呀！不要放棄，咬緊牙！挺住！為了我們組的紅旗。
真的，有時(shí)座右銘真的挺重要的。
一句話的力量作文15
一句話的力量是強(qiáng)大的，它使我成功過了期末考試并且進(jìn)了重點(diǎn)班。所以它是強(qiáng)大的，就是歷史老師的一句話。她使我感受甚深。
在期末考試的前三天，自己的每一科成績(jī)都依然還是很差，然后我到辦公室去問了各科的任課老師，問現(xiàn)在努力還來得及嗎？大多數(shù)我的到的答案都是來不及了，唯獨(dú)我的歷史老師，她說了一句話語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：難道我說來不及你就不學(xué)了嗎？這句話給我的感觸特別地大。于是我就開始學(xué)習(xí)起來了。起初，我被壓力壓得快喘不過氣來了的時(shí)候，我的心中歷史老師說的`話有慢慢浮現(xiàn)了上來，給了我巨大的激勵(lì)。
一次考前測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然前進(jìn)了許多名次，這使我的信心力量更加強(qiáng)大了，讓我前進(jìn)的動(dòng)力變大。我心中總會(huì)想起歷史老師說的那一句話。
今天是最后一天了，明天就考試了。今天晴空萬(wàn)里，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，許多的白云在上面飄著，許多白云的云層厚厚的如棉花一般，我的心中也如這天氣一樣，感覺十分得美好，我認(rèn)為這一切就是歷史老師給我的，若不是她對(duì)我說的那句話，我今天也不會(huì)這么美好，所以我非常地感謝我的歷史老師。我愉快并且激動(dòng)地復(fù)習(xí)了一天，因?yàn)槲艺娴倪M(jìn)步了。
期末考試終于到了，但是老天爺卻不給我這個(gè)面子，竟然下起了雨，似乎想挫敗我的信心一般，但是這是不可能歷史老師給予我的那一句給我的信心力量是強(qiáng)大的！是不可能被毀滅的！只是三天的時(shí)間，就有了如此大的差異，使我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)渣變成了一個(gè)懂得了學(xué)習(xí)并且端正了態(tài)度的一個(gè)成績(jī)平常的學(xué)生。這次考試我進(jìn)了全校的前五十名，我非常地激動(dòng)，因?yàn)槭侨Ｅ琶绱丝壳啊?/p>
一句話的力量如同歷史老師對(duì)我說的話，那富有哲理的話難道我說來不及就不學(xué)了嗎？所以一句話的力量是非常強(qiáng)大的。
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