我的朋友作文

時間：2024-01-06 12:45:42 好文我要投稿

我的朋友作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的朋友作文

我的朋友作文1

　　我們班有個女生是我的好朋友，她叫林認真。她的頭發長長的，就像迎風飄揚的柳條一般。她的臉圓圓的，兩條腿又細又長。她有許多愛好，比如：跳舞、畫畫、游泳等等。

　　她的成績非常好，每次考試都能上90分，所以大家都叫她學霸。當然了，她那優異的成績和平時養成的'好習慣分不開。每次上課時，她都坐得端端正正，從不和同桌講話。下課了，我喊她出去玩耍，她總是搖頭拒絕，繼續坐在位子上專心致志地看書。而且，她做作業時也很認真，所以做得又快又好。

　　在我印象中，她還是一個非常關心朋友的人。上一年級時，我們兩個就成為了一對好朋友。我們兩個還住在同一個小區，每天都一起上學，一起放學回家，形影不離。每逢周末，我倆也會高高興興地待在一起玩耍。有時，她會來我家做游戲。有時，我會去她家看她新買的玩具。記得有一次，她在小區門口等了我好久，我都沒下來。她便憂心忡忡地來到了我家，發現我感冒了，關切地問我：“你怎么樣？我幫你請假吧？”“好的，謝謝你！”然后，她就去上學了。一到放學時間，她就急匆匆地來到了我家，對我噓寒問暖。直到我退燒了，她心里的大石頭才終于落地了。

　　她還是一個很愛猜謎語的人。有一次，我們走在上學的路上。她覺得有些無聊，便笑嘻嘻地說：“我們來猜謎語吧！”我點了點頭，眼珠子骨碌一轉，說：“頭戴紅色筆架，身穿五彩衣裳，高唱一聲，日出東方，打一種動物。”“是公雞！”她不假思索地說了出來。哈哈，她不愧是個“謎語迷”，一下就猜中了！后來，我連問她了好幾個，她都毫不猶豫地猜出了答案，我真是佩服得五體投地啊！

　　這就是我的朋友，一個成績優異、關愛朋友、愛猜謎語的人。

我的朋友作文2

　　人生就像一盞蠟燭，只有燈芯才能點燃那盞蠟燭，就像鑰匙和鎖。在我的朋友中，和我最要好的便是齊宇軒了。她梳著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，時而會笑，時而會哭，時而光彩照人，她高高的鼻梁下面，有著一張能說會道的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是一個標準的“美少女”形象嗎？

　　她，是一個“小書蟲”。記得有一次下課后，我去找她玩，見她正在座位上看書，也不忍心打擾她，就輕輕地拍了一下她的肩膀，說了一句：“齊宇軒，我們去玩吧！”聽我說了這句話，她竟然一點反應都沒有，唉，我就奇怪了，心想：難道她在逗我玩嗎？應該不會吧，萬一她真的'沒聽見呢？沒關系，再說一次吧！可誰能想到第二次她還是沒有理我。我的心中默念著：最后一次了，最后一次了！第三次我用力拍了她一下，她終于從書海中“醒”過來了。“怎么了？”她問我。“我們去玩吧，剛剛拍了你好幾次都沒有理我……”我說。“啊，對不起啊，剛剛看過頭了，一時沒有反應過來。”她十分不好意思地說。“沒事，我們去玩吧！”“嗯！好的。”

　　她不僅十分愛看書，對于學習她也是非常認真的。

　　上數學課時，老師在黑板上給我們布置了幾道特別難的題目，同學們紛紛放棄。可我往后一看，齊宇軒在本子上列了幾道算式，臉上露出了喜悅的表情，應該是題目寫出來了吧？不錯，沒過幾分鐘她便把作業本交給了老師。老師改完過后，笑了笑說：“這就是認真思考后的結果。”

　　你們看，這就是我的好朋友齊宇軒，一個漂亮、愛閱讀、愛學習的女孩，你們喜歡她嗎？

我的朋友作文3

　　人的一生有許多朋友，從幼兒園，到小學，最近我交的一個朋友讓我明白了許多事。

　　她是和我住一個院的姐姐，比我高一級。我們一起放學，有時媽媽不能來接我們，我就和姐姐一起坐車回家。

　　有一次，媽媽接我們來晚了，我就和她一起往車站走，路邊的小鋪吸引了我們，她讓我給她買東西吃。我身上有零錢，媽媽給我的，但告訴我不能買小鋪的零食吃，不衛生。于是，我說，媽媽不讓我買。姐姐說，沒事，我們不告訴你媽媽，媽媽就不會知道。于是，我聽了她的指揮，買了兩包零食，一邊吃一邊走。這是，媽媽不知什么時候出現在我們的身后，瞪著眼，抿著嘴，也不說話，跟著我們。她一回頭，看見了媽媽，緊張的先叫了一聲“阿姨”，然后我聽見了，回頭看見了媽媽的臉，緊張的說不出話，光一個勁傻笑，手里的東西不知道要往哪里放。

　　媽媽嚴肅的問：“這是怎么回事，說實話，媽媽不生氣。”我剛要說實話，姐姐先說了：“是我給萱萱買的，我媽媽說，您老是來接我，讓我給萱萱買點吃的東西。”我一聽，再不感發言，但心里好不舒服，臉也漲的通紅，媽媽嚴肅的.批評了我們這種亂花錢的壞習慣，并告訴她，回家告訴你媽媽，不要再買路邊的東西吃了。回家的路上，我一句話也說不出來，而她有說有笑的，好像什么事情都沒發生。

　　回到家，媽媽說，以后不準要別人的東西吃，我實在忍不住了，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽一聽，沒有生氣，反而說我是個好孩子，批評姐

　　姐是個愛撒謊的壞孩子。后來，我和姐姐一起放學，她又發生了幾次這樣的事，我沒有聽她的指揮，而且，我越來越不喜歡姐姐了，因為我發現她身上有好多壞習慣，漸漸的我不跟她一起回家了。

　　這件事讓我明白，要做一個誠實的孩子，撒謊是犯罪的開始。

我的朋友作文4

　　我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍清陽。

　　她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。

　　記得那一天，美術課結束回教室的時候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!現在該怎么辦呢?別說收拾了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評的。可是這些美術用品也是必不可少的學習用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現在先撿了再說。我蹲下身子快速地撿著，然后隨手扔進工具箱。這時許多同學都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當我心急火燎之時，我的.身邊出現了一個身影，她正在幫著我快速地撿著彩筆。我定睛一看，原來是藍清陽。

　　真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進行了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍清陽，發現她已經坐得端端正正的，做好了上課的準備。

　　我對她非常感激，如果剛才沒有她，我肯定還沒能走進教室呢!她發現了我感激的目光，對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽光般的明亮，陽光般的溫暖!

　　瞧!這就是我的朋友藍清陽。

　　她就是一束陽光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。

我的朋友作文5

　　提起美德好少年，我們首先會想到誠實、孝順、勤奮、愛心這些特質。其實，美德好少年離我們并不遙遠，只要我們用心去尋找、去發現、去感知。

　　今天，老師給我們發了一張美德好少年的競選單。在所有競選人中，我毫不猶豫地選擇了錢子瑜和張佳怡。

　　錢子瑜是一位尊重人、懂禮貌、成績優的好少年。她曾在一次運動比賽中，選了一位出了名的慢等生作搭檔，其實我們都知道，選擇這個慢等生，也就意味著放棄了競爭。當時很多同學都不理解，就連班主任老師也不解地問：“你為什么選擇她?”錢子瑜堅定地說：“如果我們都不選她、都嫌棄她，那么她該多失落、多傷心啊!我不愿看到她失落的眼神。”你看，她是一個多么體貼同學、包容他人的可愛女孩啊。聽她班上的同學說，錢子瑜非常懂禮貌，在學校里，不論是認識或不認識的老師，見面她都會主動向老師問好;在家里，碰到鄰居，她的甜蜜嘴巴總會“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”“奶奶好”……叫個不停。所以小區里的大大小小、老老少少都夸她是個好孩子。

　　張佳怡就讀于我們學校六(2)班，她是一個嚴于律己、成績優異的好少年。她的人生格言是“今日事今日畢”，當天的事情必須當天完成，從不耽擱。平時，她不僅保質保量完成老師布置的作業，還主動要求做課外練習，所以她的`成績在班里始終名列前茅。她曾擔任學校的大隊長，幫助大隊部做了許多出色的工作。明年她就小學畢業了，我相信她在畢業考試中，一定能取得更好的成績。

　　同學們，其實我們身邊有許多美德好少年。讓我們一起向他們學習，人人學做美德好少年，人人爭做美德好少年!

我的朋友作文6

　　在班里我最要好的朋友是高敏婕和黃楚情，雖然有時會吵吵鬧鬧，但我們還是好朋友。

　　高敏婕的個子很高，一頭烏黑的長發披在肩上，給人留下的印象非常深刻，黃楚情的眼睛大，鼻子大，嘴巴也大，給人一種發笑的感覺。

　　高敏婕剛認識我是一年級在做眼保健操時，她對我做了個微笑，從此我們的關系越來越好，最后成為朋友。而黃楚情時三年級才做了朋友：有一天我發燒沒來學校，過了幾天我回來時發現高敏婕居然和黃楚情說說笑笑，我問她怎么回事？她說你發燒那幾天我有點無聊，就和黃楚情在一起玩。然后問我愿不愿意的她做朋友？

　　我嘴上答應，心里卻不怎么答應。但后來我發現黃楚情很可愛，很好玩，就慢慢喜歡上了她。我們的關系越來越好，連日記里也個寫各的'。

　　但是到了四年級，我們之間發生了一場誤會，就因為這場誤會，使我們的友誼分成兩半。她們說這場誤會是由我引起的，我一點兒也搞不懂是怎么回事？正當我困在疑惑之中的時候，她們兩個已經把我當仇人看了。體育課不和我玩了，放學不和我走了，下課不在一起講話了，甚至還在我送作業時把一封信夾在我鉛筆盒里。當我看到這封信時，驚訝得差點摔個狗啃屎。里面寫著關于絕交得一類事情。我看完后心里想著：我什么時候得罪你們了？切！一群忘恩負義的家伙！我們的友誼就這樣破滅了。

　　到了暑假，我們平常有時間就在一起玩，可這次不一樣，即使我有空也沒找她們玩，偶爾幾次她們會叫我，但不是來玩，而是怎樣來報復

　　我，害得我沒心情玩，有時只好悄然離去。

　　但不可思議的事發生了！在黃楚情生日的前一天，她邀請了我，我當然事爽快地答應了，過了不久，高敏婕有來找我玩，說讓我不要在生她的氣了，讓我和她們玩。也就是說，我們又和好如初了。

　　是呀，交了這么多年的朋友，友誼應該地久天長。

我的朋友作文7

　　我的朋友有很多，琪琪就是其中的一個，他是個活潑可愛的人，一笑眼睛就瞇成一條線，嘴巴向上彎起，露出一對小虎牙。他特別喜歡玩電腦游戲，除了寫作業，剩下的時間幾乎都沉浸在游戲里。

　　昨天，我去找琪琪，一進門就又看見他坐在電腦前，右手握著鼠標，左手按著鍵盤，兩眼直盯著屏幕，嘴里還嘟囔著：“你想要和我比，沒門！”我跟他打招呼，他只抬起眼皮看了我一眼，點點頭，又全神貫注地玩起了電腦游戲。我跟他說話，他就像沒聽見似的，只顧玩游戲，我一氣之下就回家了。幾個小時后，我又去找他，他還在電腦前。我在他身后站了很久，他都沒發現。這時琪琪的`媽媽來了，她生氣地說：“琪琪，你一天到晚玩游戲，還學不學習了？要不要身體了？”他這才極不情愿地關了電腦。

　　琪琪也有樂于助人的一面哦。有一次，我和他比賽跑步，我一不小心把腳給扭著了，腳只要一挨地就鉆心地痛。琪琪見了，關心地問：“你怎么了？腳扭了？走，到醫院去看看！”我淚汪汪地說：“痛得走不了路了。”琪琪眉頭擰成了一個小疙瘩，小眼睛成了三角眼，他撓了撓頭說：“嗯，是個問題！”突然，他小眼睛骨碌一轉，“有辦法了！”他興奮地說，“來，我背你！”我愣住了，我又胖又高，而他卻是那么矮小瘦弱，這，這怎么可能呢？琪琪好像看透了我的心思，說：“怎么，你不相信我？我可是大力士！來吧，別門縫里看人，把我看扁了。”

　　說著，他彎下腰，我只好趴在他的背上。一路上，他呼哧呼哧地喘著粗氣，吃力地走著，頭上滲出了細細密密的汗珠。看著被我壓成問號的他，我的眼淚止不住地往下流。

　　這就是我的朋友王岳，一個既愛玩電腦游戲，又愛幫助人的同學。

我的朋友作文8

　　行行很愛滑滑輪，可是他和我一樣干什么都很慢，比如說今天，我早上吃完飯就給行行打電話，說：“行行，一會兒到我家樓下滑滑輪吧。”行行說：“一會兒就來找你。”我說：“記住一定一定不要遲到，十五分鐘以后見！”于是，我換好鞋就和爸爸走到樓下邊練邊等行行，過了一會兒，又過了一會兒，有過了很長時間，我等不及了問：“哎？爸爸，行行怎么還不來？”爸爸說：“那去看看吧，沒準兒他還在家里偷懶呢。”于是，我趕忙滑到行行家門口，我隔著玻璃一看，行行竟還在著急地吃早飯。

　　還有一天，吃晚飯時，行行拿起一個包子，掰成了兩半，一半給了姥姥，另一半給了姥爺，媽媽看了點點頭。可行行又拿起了一個包子，又掰成了兩半，看了一眼說：“我就不信了，這次還是茴香餡的！”

我的'朋友作文9

　　我的朋友叫劉涵予，她可真的有著超群的情商。

　　說到情商，可能很多人都不怎么在乎，但是情商高的人，著實受益。所謂的高情商，就是會說話，但往往不止會說話。好比我的這位好朋友，劉涵予，她的情商高到出格。

　　有一次，我和劉涵予一起出門，同行的還有我另一位伙伴，我們三個走在街上，聊了起來。不知聊到了哪里，我和另一位伙伴的意見出現了不一，公說公有理，婆說婆有理，我們兩個誰也不讓誰，關系也慢慢僵了起來。畢竟，我們都屬于那種比較爭強好勝的人。此時，劉涵予便發揮出了她高情商的作用調解矛盾。她說了一句話：“哎喲，大白天的'就吵，咱也不嫌太熱鬧，反正又不是沒人看，你們繼續，繼續。我倒也想知道誰輸誰贏呢。”當時周圍還是有不少人的，雖然都各忙各的，但由于心理作用，我總感覺他們在注意著我們。也出于劉涵予幽默的語言，我們都笑出聲來了，更不好意思再爭辯下去。于是握手言歡，這件事便了之。

　　還有一次，劉涵予來我家做客。用餐時，媽媽為她拿來餐具，她就說：“謝謝阿姨。”當劉涵予品嘗到媽媽做出的菜時，她就會夸獎道：“阿姨，你做得這道菜太好吃了，我媽媽都沒這個水平呢。”然后，她還會回饋給媽媽一個甜甜的笑臉。媽媽見了，高興極了，做飯也更加用心。當我們出去用餐時，餐具少了一份，劉涵予又施展她的高情商了。她走向服務生，說：“姐姐，麻煩再幫我拿一份餐具，謝謝。”聽了這禮貌的語言，服務生也很高興，自然滿足了她的需求。我也不得不承認，劉涵予真是一位高情商的女孩。

　　日常生活中，劉涵予常把“謝謝！”“對不起。”“您辛苦了。”“請”等文明用語掛在嘴邊，她說得話，能給人帶來溫暖和愉悅，說得人心里甜滋滋的。因此，劉涵予便把“高情商”這三個字眼隱了，我們也都叫她為“小蜜糖”。

　　看了這些事例，你是不是也認為我這位朋友是個高情商的女孩呢？我一直都這么認為的。有些時候，我也要像她一樣，學會說話，做一個高情商的人。

我的朋友作文10

　　在科城四年的讀書時間里，我結識了許許多多的朋友，但讓我印象最為深刻的還是他——陳競麟。

　　他有一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張整天咧開帶笑的嘴巴，他性格最為突出的一點是——愛笑。

　　有一次老師出了一道很好笑的腦筋急轉彎題，別的同學都笑得很小聲，可陳竟麟呢，他張開嘴哈哈地大笑，簡直就旁若無人，我們都吃驚的望著他。而且，還不只這一次，如果只這一次我就不說他了，他幾乎每次碰到好笑的事都比別人笑得大聲。

　　他也有一個很好的品質，那就是——好學。他在我們班成績很好，他為什么每次考試都那么棒呢？我專門跟他討論過了，原因是：主動學習，并不被動學習。有一次，他有道數學題不會做，他非要把這題弄懂才肯罷休，正是這個原因，我才那么喜歡他，崇敬他，把他當做我這一生中的好朋友！

　　說到這兒，該揭揭他的.短了。俗話說得好：一個人不可能是十全十美的。他也是個人，還不都是兩個肩膀扛一個腦袋，那么，他有時也有點壞毛病也就不足為怪啦！他讓我感到最反感的一個缺點就是——不謙虛，太自大。

　　比如，有一次，老師出了一道數學題，我們算出答案后，都爭先恐后的舉手，最后，發言的是他。他說得很精彩，可有幾個要點說錯了，我就給他提出來，沒有想到，他竟說：“哎呀，你別吵！”說完就用那種輕蔑的眼神掃了我一眼。當時我心里那個氣呀，真想上前扁他一下。我希望陳竟麟能改掉這個毛病。

　　跟一個優秀的同學學習，是一件美好的事情。有時我真不想與他競爭，他是我的朋友啊，他勝我勝有什么區別呢？我不也希望他更優異嗎？可是，沒有競爭就沒有動力，努力吧，我的好朋友，我希望我們永遠是對手。同時，我愿和你結下更深的友誼！

我的朋友作文11

　　我的朋友孫夢茜是我從小玩到大的朋友，我和她住在同一個單元，我住在6樓，她住在4樓，我們讀幼兒園都在同一個班里，我從和她一個班之后，就開始在一起玩了。我第一次見到她時，她穿著一件白色的裙子，把自己收拾得干干凈凈，顯得很健康。圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛一眨一眨地，閃著智慧的光芒，她的嘴唇就像白雪公主的'櫻桃小嘴一樣，又紅又小。我又仔細的看了看她，如果叫我用一個字來描述她的話，我一定會用——胖。

　　有一天，我們倆的父母都有事出去了，于是，我就去她家找她玩。我們倆你追我趕的玩了兩個多鐘頭，累了就都躺在床上休息。這時，不知從哪兒傳來“咕嚕咕嚕”的聲音，我們倆正感到奇怪，原來是我感到肚子有些“空虛”，我就對茜茜說：“茜茜，我的肚子說它沒有“能量”了，需要補充“能量”。”“哦？是嗎？好吧，我們去補充“能量”吧！”于是，她從冰箱里拿了兩盒冰淇淋出來，給了我一盒，于是，我們倆就津津有味地吃了起來。因為我吃得太快了、太猛了，所以沒過多久，我的肚子就痛了起來，我捂著肚子說：“糟了，“能量”充的太多了，快要“爆炸”了！”她聽見了，馬上以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”從醫藥箱里拿出了兩片止肚子痛的藥喂我吃了下去。過了一會兒，我的肚子就沒有再痛了，她焦急地對我說：“怎么樣了？肚子還疼嗎？下次一定要注意，吃東西別吃得太快、太猛，特別是冷的東西，知道了嗎？”我“淚花噴涌”地說：“嗯，知道了，謝謝你，茜茜。”

　　時間一天一天地前進，時光一年一年地流逝，雖然她已經搬家了，卻搬不走我們之間的友誼。幾年過去了，這件事情卻還在我的腦海里旋轉不停，仿佛可以觸摸。愿我們的友誼天長地久！

我的朋友作文12

　　喉嚨里塞著一個姓名我們彼此呼喚。落筆寫滿你的名字，那是我們的友誼。

　　記得體育訓練時，我就在你的旁邊，你的體育很好，大家都稱你為“鐵娘子”，平板支撐的時候，我因為渾身無力而低下頭，整個身體似乎要貼到地面，每當我睜開眼，你總是在旁邊靜靜地看著我，汗珠從你的臉頰慢慢滑落，你的四肢不斷抖動著，你不怎么敢呼氣，把整個臉都憋得紅色，可是只要我一抬起頭，你就會悄悄投來一句：“加油，別低下頭，很快過去的'，想想一會放學之后吃什么，就不會累啦！”

　　隨著時間一分一秒地過去，我漸漸無力，然而我的衣服已經粘滿了地上的灰塵，“5,4,3,2,1，好起來。”等到解放那一刻，我已經癱倒在地上，想來卻無能為力，你立馬跳起來，走到我身邊，把我的手搭在你的肩膀上，慢慢扶著我起來，幫我拍走身上的灰塵，扶我到一邊坐下，給我揉揉酸痛的腰。

　　在我倒下時，你都永遠面帶微笑地站在我的身旁。

　　還記得，晚修時，我們兩在宿舍聊起了自己理想的高中，又幻想著未來的生活。當我講得正起勁時，“誰剛剛在講話！給我出來罰站！”教官進來了，我只好乖乖地站出去。宿舍外的夜晚，好像世界靜止了一般，可以清晰地聽見自己的呼吸聲。宿舍兩邊都是黑漆一片，氣氛十分恐怖。我禁不住瑟瑟發抖。

　　這時，門后傳出了聲音，“嘿，我來陪你啦，你真是個傻子哦，出之前也不帶個棉衣，現在那么冷，來披上!”你把棉衣披在我身上，繼而靜靜地站在我旁邊，有時轉過頭看看我，眼珠子不停打轉，做出一個鬼臉，我們兩都張開嘴巴，忍不住就笑了起來，可是我們還是不敢笑出聲來。結果晚上睡覺時，我聽了你一晚上的噴嚏聲，你才是個傻子，只記得給我帶棉衣，自己卻忘記了。

　　在我受罰時，我們總是一起同甘共苦。

　　翻著我們的照片,想念若隱若現,去年的冬天,我們依然笑得很甜。感謝你，我的朋友。

我的朋友作文13

　　在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。

　　康康生性好動，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會坐立不安。有時他會寫幾張小紙條，下課的時候塞到其他同學的衣服背里，看到我們生氣的樣子，他總會哈哈大笑。

　　有一天早晨，陽光透過窗戶灑向班里，溫暖著我們的心，風兒也很柔和，輕輕地拂過我們的臉蛋。在如此安靜的環境中，康康早就坐不住了。他先自己玩，玩著玩著他便找同桌玩。可是他的同桌在認真地學習，并不想跟他玩。康康很生氣，嘀咕著：你這個同桌，敢不跟我這個天才一起玩，有你好苦頭吃……

　　趁著同桌回答問題站起來的機會，康康將她的座椅往后挪了一點點，同桌回答完問題要坐下來的時候，只有一半板凳兒，嚇了她一跳。康康看見了，背過身子哈哈大笑起來。

　　雖然康康有時愛惡作劇，但是他很善良很勇敢。譬如，同學們摔跤了，康康會扶著他們去學校醫務室；高年級同學欺負低年級同學的時候，他會毫不猶豫地挺身而出。

　　有一次，班上的水桶破了，班上的.同學都面面相覷，誰都不敢上前一步去救水災。眼見水桶漏出來的水越來越多，康康雖然也怕自己的褲子被水沖濕，但是他還是很勇敢地沖過去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時，我們班的其他同學才如夢初醒，有的同學在拖地，有的同學為拖地的同學加油，教室里立即炸開了鍋。

　　水災的隱患終于在我們班上被解除了，我們班的同學們都在等著康康歸來。過一會，康康回來了，只見他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學齊聲對他說：“康康，謝謝你！”康康也靦腆地笑了起來。

　　康康，我的“鐵哥們”，希望你以后上課時能夠好好聽講，爭取天天向上！

我的朋友作文14

　　中午時分，下課鈴一響，教室里立刻沸騰起來，那壯觀的景象，猶如鯉魚跳龍門。同學們以飛一般的速度奔出去，魚貫而出，涌向食堂。就在食堂門口，突然聽到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個十一二歲的女孩，立刻回頭，飛奔了過去，小心翼翼地蹲下身子，把受傷的同學扶了起來。

　　這個女孩就是謝芷言。此刻，受傷的同學像一只痛苦的小鳥，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強忍著眼淚，可是眼角還是泛起了點點星光。

　　許多同學看到了這一幕，都猶豫了片刻。“民以食為天，”看著越來越長的打飯隊伍，大火紛紛聽從了內心的呼喚，爭先恐后地跑去排隊了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄云外，她立刻跑過去，立刻扶起受傷的同學，立刻溫和地安慰著她。這個小天使像一陣微風，吹進了同學的心田，也吹進了我的心扉。

　　她讓同學一只手搭在自己的肩上，盡量把重力承受過來。她扶著同學，一步一個腳印緩緩地前進著。她的身體那么瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來越高大起來。看著她們遠去的背影，我被深深地感動了，立刻跑去給她倆打飯。

　　她不僅關心同學的傷勢，還時刻牽掛著同學的學習，她是我們的組長，每次分組，她都會把自己安排在最后一排。坐在前面的同學稍有不專心，都逃不過她的火眼金睛。下課時，她會微笑著提醒正在寫小說的同學：“你是不是又控制不住你體內的洪荒之力，開始寫你的‘驚世駭文’啦？”那位同學一聽，連忙把本子收了起來，謝芷言臉上露出了欣慰的.笑容。她低下頭，在紙上一絲不茍地寫下幾道題，給同學做。如果做不出來，她還會耐心地為同學講解，像一位細致的小老師。

　　當我們在課間愉快地玩耍，開心地畫畫，盡情地說笑時，她卻在忙著給小組的每一位同學寫總結。

　　她對我們真誠的幫助像春風，拂去了我們心靈的塵埃；像雨露，滋潤著友誼的花朵，有這樣一位朋友，我真開心！

我的朋友作文15

　　升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。

　　董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的'稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。

　　老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。

　　在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。

　　我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。

　　這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。

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