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學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文（通用52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 1
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的那一刻，無(wú)論是上臺(tái)表演，還是朗讀文章，每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻，我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我哼著小曲兒走進(jìn)房間，準(zhǔn)備約媽媽打一局“34翻身”。可媽媽正在看手機(jī)，對(duì)我不理不睬。我心里像藏了把小火苗，隱隱燃燒著。這時(shí)，姨媽來(lái)了視頻，小表弟那小巧的圓臉蛋出現(xiàn)在屏幕上，媽媽溫柔看著他，親切地叫道“呦，小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是，我霸占了視頻，在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn)，讓媽媽啞口無(wú)言，無(wú)“顏”相對(duì)。看媽媽掛完電話后，我冷冷地道“呵，你想想你平日的表現(xiàn)吧。”說(shuō)完，我走到客廳，開(kāi)始吃起我的“戰(zhàn)利品”。
媽媽走出房間，我還以為她要罵我，便拿出我的“長(zhǎng)辮”準(zhǔn)備進(jìn)入防御狀態(tài)。可沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)了一句：“對(duì)不起”。我卸下心中的`防備，認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣，接著說(shuō)：“劉嘉璇，我覺(jué)得，媽媽應(yīng)該多陪你。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了，所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了，你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎？”
我耐心地聽(tīng)媽媽講完，覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的樣子，皺著眉頭說(shuō)：“好了好了，我知道了。”媽媽笑了，因?yàn)槲覀兌贾溃覀円呀?jīng)和好了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷，就像相機(jī)，會(huì)記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我，我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間，可絕對(duì)不能忘了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 2
聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著聽(tīng)了。聽(tīng)，與生俱來(lái)，但學(xué)會(huì)傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。
有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái)，我只得請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì)兒后，就開(kāi)始耐心地幫我“梳理”起來(lái)。當(dāng)她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來(lái)了靈感，馬上急切地說(shuō)：“媽媽，媽媽，不用講了，下面的.我會(huì)了。”但媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到，還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：“你再講，就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對(duì)會(huì)了，如果做不出來(lái)，我自罰十萬(wàn)遍。”媽媽頓了頓，好似有什么話被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。
我高興地拿起了卷子，迅速開(kāi)啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得。可是沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅(jiān)決？最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！
我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說(shuō)了一句話：“兒子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)你真的很重要。”然后，就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，非常用心。
從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽(tīng)，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心，因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 3
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們架起心與心間的橋梁；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們陶冶情操！
傾聽(tīng)，聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響，拿出課本，聽(tīng)老師對(duì)定理的推理，聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析，聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念，老師的話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話語(yǔ)，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)媽媽的嘮叨聲。“書包收拾了沒(méi)有。”“吃早飯了沒(méi)有。”“作業(yè)完成了沒(méi)有。”以上這些，全是媽媽對(duì)我的嘮叨，而我有時(shí)很不耐煩，媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是媽媽的寶貝，嘮叨你是對(duì)你好呀。”漸漸地，媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了，因?yàn)槲疑现袑W(xué)了。現(xiàn)在，一聽(tīng)到媽媽的.嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村，又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后，便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地，坐下來(lái)，看著碧綠的田野，望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡，聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊，聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱，聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著月亮，邁著歡快的步伐回家，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音，這不是很好嗎。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我們汲取智慧；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更能拉近心與心的距離；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 4
傾聽(tīng)多么簡(jiǎn)單，我生來(lái)就這么覺(jué)得。人人都有耳朵，都能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音。可惜傾聽(tīng)的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著一段故事，往往藏著一個(gè)人的深情。
前幾年的春節(jié)，親戚來(lái)我們家做客。他們一進(jìn)房門就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖，講著我聽(tīng)不大懂的家鄉(xiāng)話。他們用家鄉(xiāng)話和我聊天，我也聽(tīng)不懂，只能一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。我想硬著頭皮回房間，卻總被媽媽推著往前，不讓我回去。
除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書。燈籠的光芒照進(jìn)房間，是別樣的溫柔與愜意。可過(guò)了一段時(shí)間，總有“噪音”入耳：主持人的報(bào)幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場(chǎng)舞歌曲。我用耳機(jī)堵著耳朵，卻還是無(wú)法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開(kāi)耳機(jī)，直徑?jīng)_出房門。我抑制住了自己的情緒，心平氣和地說(shuō)：“你們能不能小點(diǎn)聲，我在看書。”“誒，大年三十兒晚上的.，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽(tīng)不見(jiàn)，聲音就調(diào)大了些。快，過(guò)來(lái)坐，一起來(lái)看。”太姥姥熱情地招呼著我，可我從話音里努力地弄懂她的意思。
“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實(shí)吵到我了。能不能調(diào)小聲點(diǎn)。”我放慢語(yǔ)速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來(lái)我生氣了，她慢慢朝我走來(lái)：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個(gè)開(kāi)心。”“可是”我搖搖頭，繼續(xù)說(shuō)著剛剛沒(méi)說(shuō)完的話：“可是他們都不理解我，我只想圖個(gè)清靜。”媽媽的手緊緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。
本以為“噪音”又會(huì)響起，我捂住了雙耳。可沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)，客廳里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，卻有細(xì)細(xì)的哭泣聲。我借著窗外燈籠的光芒看門縫外的客廳，只看到太姥姥拿著紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開(kāi)門，看著眼前陌生的人。一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我竟不知道該怎么稱呼他們了。
我拿起遙控器，打開(kāi)春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中。“我陪你們一起看。”這是我憋了很久才說(shuō)出的話。我坐下來(lái)，太姥姥就輕輕開(kāi)始說(shuō)：“好久沒(méi)見(jiàn)到你了，變得喜歡獨(dú)處了。我記得，小時(shí)候，你還老是趴在我腿上聽(tīng)故事呢。一轉(zhuǎn)眼就變樣了。”她一邊說(shuō)，一邊抽泣，“好不容易呀，又團(tuán)圓了”
一邊聽(tīng)太姥姥說(shuō)，一邊看春晚。我發(fā)覺(jué)，“噪音”變得如此美麗。主持人的報(bào)幕聲串起一個(gè)個(gè)生動(dòng)的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動(dòng)的喜悅。一時(shí)間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色
新年的鐘聲敲響，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 5
一瞬間就像是一道閃電那么快，但有時(shí)閃電可能會(huì)直擊心靈。
傍晚時(shí)分，父親開(kāi)車送奶奶回家。我坐在左車門旁望著街景，大街上稀稀落落的幾個(gè)人在閑庭漫步。路邊的綠化帶在余暉中生出一種“青山綠水，百草紅葉黃花”的感覺(jué)。幾盞路燈已經(jīng)發(fā)出微弱的光，天邊的紅霞映著紫色的天空，顯得十分柔美。
奶奶又開(kāi)始和我們念叨她那些往事，她好像總是有說(shuō)不完的話，每次我都擔(dān)心她會(huì)不會(huì)說(shuō)得口干。今天奶奶提到了父親小時(shí)候，我打算傾聽(tīng)一二。
“曉東第一次上班走的時(shí)候，別人都不敢跟我提這件事兒，一提呀，我這眼淚兒就往下掉”奶奶的語(yǔ)氣中有種不可隱藏的懷念和不舍，黑色雙眼中也充斥著同樣的情緒，就像真的回到了父親走的那一天一樣。
“曉東總給我寫信，我拿信啊，不敢拆開(kāi)看里頭的字兒，就曉東最清楚，我一到晚上就拿著信自個(gè)兒看，一邊看一邊哭。”奶奶的傾訴使我感覺(jué)到心中一陣一陣的酸澀，我感到鼻子酸酸的.，眼眶子里有什么在打轉(zhuǎn)，被我生生悶了回去。
奶奶還在自己不停地說(shuō)著那些事，我看著有眼淚從她滿是褶皺的臉上流下來(lái)，我忽然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，奶奶她老了啊！她是怎么記住那么多事情的？是因?yàn)閻?ài)！
在這傾聽(tīng)的那一刻，我感受到了母愛(ài)，奶奶對(duì)父親的愛(ài)，奶奶需要一個(gè)人聽(tīng)她傾訴，聽(tīng)她訴說(shuō)她無(wú)形的愛(ài)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 6
傾聽(tīng)，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的`甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 7
萬(wàn)千世界中有很多美好的事物，感受美需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但是這樣是不夠的，感受美還需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。生活中需要傾聽(tīng)，需要我們用心去聽(tīng)取每一種聲音，只要我們善于傾聽(tīng)
一定可以發(fā)現(xiàn)更多的美好。
在生活中，我們要傾聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)，父母長(zhǎng)輩生活的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們要多得多，所以當(dāng)我們做什么事情拿不定注意的時(shí)候，一定要多傾聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)。在學(xué)校中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師的講話，上課時(shí)，如果我們不能集中注意力去傾聽(tīng)老師講課，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的知識(shí)，在課下我們?cè)儐?wèn)老師不懂的題時(shí)也要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
在與小伙伴們的交往中，我們更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話是對(duì)他人的一種尊重，只有會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)獲得別人的信任與尊重。
在大自然中，我們更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，鳥語(yǔ)花香，昆蟲鳴叫，這些都需要我們?nèi)A聽(tīng)，大自然中清新的空氣，美麗的花朵，空中飛著的.鳥兒，這些都是美好的事物，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的聲音，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在沙漠中像是一片綠洲，能給人帶來(lái)清新和活力，在夜晚的空中像是一輪明月，照亮整個(gè)夜空。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)朋友、家人、老師，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活，我們的世界將會(huì)變得更加的美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 8
小貓長(zhǎng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”
小貓惶惑地問(wèn)媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的.房頂上，仔細(xì)聽(tīng)人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的。”
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛(ài)吃魚和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了。”
就是這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么。”
靠著傾聽(tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 9
居家過(guò)日子，尤其是老少同堂的家庭，難免有家里家外的喜怒哀樂(lè)，養(yǎng)老扶幼的酸甜苦辣。時(shí)間久了，或積于心，或形于色，剪不斷，理還亂。這時(shí)候，無(wú)論是男還是女，是長(zhǎng)還是幼，都想向人傾訴，渴望有人傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是一種關(guān)愛(ài)。對(duì)方一絲憂傷的宣泄，一次成功的炫耀，一個(gè)美好的憧憬，哪怕只是對(duì)一款新衣的津津樂(lè)道或?qū)σ粯队腥髀劦霓D(zhuǎn)述品評(píng)，無(wú)不期待你的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，會(huì)使人感受到愛(ài)的折射、心的相通、情的交融。
傾聽(tīng)，是一種尊重。對(duì)方有話要向你傾訴，是對(duì)你的信任和希冀。你若吝于洗耳恭聽(tīng)，心不在焉，敷衍塞責(zé)，那只能令對(duì)方失望、失落，感覺(jué)冷漠。反之，你若悉心傾聽(tīng)，則會(huì)讓對(duì)方收獲信任的回報(bào)、情感的滿足和人格的尊重。
傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)。在對(duì)方一股腦兒的傾訴里，可能有家長(zhǎng)里短的嘮叨，是非曲直的`糾葛，甚或沖動(dòng)魯莽的沖撞，令你心生反感，難以接受。然而，一個(gè)有修養(yǎng)的人，則應(yīng)寬容大度，讓人把話說(shuō)完，哪怕其中只有一句有益，也應(yīng)視為精神營(yíng)養(yǎng)、家庭財(cái)富。
詹姆斯有句名言，傾聽(tīng)是我們撫愛(ài)別人的最好方式。一個(gè)只有傾訴，卻沒(méi)有傾聽(tīng)的家庭，必將缺少溫馨、和諧與真愛(ài)，難免危機(jī)四伏。
面對(duì)傾訴，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 10
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那是你快樂(lè)或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊(cè)書你不應(yīng)該只是看，而更應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)每一位人物不同的語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的.一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng):傾聽(tīng)泥土下牙尖拱動(dòng)的聲響；傾聽(tīng)花朵綻放的巨響；傾聽(tīng)春雨在大地這架古琴上彈響婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)；傾聽(tīng)人們忙忙碌碌的節(jié)奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······
這個(gè)世界，善于傾聽(tīng)的耳朵越來(lái)越少，留下的只是一雙雙被金錢熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見(jiàn)路旁悄悄開(kāi)放的花朵，他們看不見(jiàn)大地剛剛換上的漂亮的新裝······他們的耳朵全被叫賣聲和假腔假調(diào)的情歌所填塞。這個(gè)世界真應(yīng)該多幾雙傾聽(tīng)的耳朵啊！聽(tīng)小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽(tīng)人類的呼喊，聽(tīng)所有人對(duì)生活的感悟······
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 11
傾聽(tīng)，不是每個(gè)人都能做到的。封建社會(huì)里，傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是明君；不傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是昏君，如商紂王。
傾聽(tīng)，不只是在課堂上傾聽(tīng)老師說(shuō)的話，也不是在課堂上傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，而是更為廣泛地一種傾聽(tīng)。如在醫(yī)院、車站聽(tīng)工作人員的廣播，再具體一點(diǎn)吧，你犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)教育，你必須要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美德，也是一個(gè)有教養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。
傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)，聽(tīng)可以馬馬虎虎的'，而傾聽(tīng)是一種耐心地、細(xì)心地聽(tīng)。比起傾訴，我更喜歡一點(diǎn)傾聽(tīng)。傾訴指的是心中有苦，便向別人訴說(shuō)，別人可能耐心地聽(tīng)下去，這就是好的傾聽(tīng)，而有的人可能聽(tīng)了一半就說(shuō)，這事我知道了，你走吧!這是很不禮貌的，向你傾訴的人心里也很不好受。
有一次，我興致勃勃地向一位同學(xué)講一件事情，說(shuō)完了，我讓他復(fù)述一遍，他結(jié)結(jié)巴巴，講不出來(lái)，我很惱火，很生氣。
傾聽(tīng)，就是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上加上了真心。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，整個(gè)人也就會(huì)變得更有修養(yǎng)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，向你傾訴的人也會(huì)和你成為朋友。讓我們每一個(gè)人都成為傾聽(tīng)者吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 12
前不久，與幾個(gè)朋友聚會(huì)。期間有一個(gè)朋友非常“健談”，如果再有些許酒下肚，那別人根本就沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。還借著酒性大侃特侃，不知不覺(jué)中傷害了一些朋友。
其實(shí)健談是一件好事。俗話說(shuō)，好人處在追嘴上。多個(gè)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的名記、名嘴都是因?yàn)楹芙≌劧Τ擅偷摹５牵@些名記、名嘴在很健談的的背后，還有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，其中有一點(diǎn)他們都善于傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，可以使自己學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的東西。傾聽(tīng)，可以增加相互間的了解和感情。傾聽(tīng)，還是對(duì)對(duì)方的.一種尊重。同事之間需要傾聽(tīng)，朋友之間需要傾聽(tīng)，夫妻之間需要傾聽(tīng)，師生之間需要傾聽(tīng)，老少之間需要傾聽(tīng)，上級(jí)與下屬之間需要傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)，有利于自己的發(fā)展；善于傾聽(tīng)，有利于社會(huì)的和諧與進(jìn)步。唐太宗有“民載舟，亦能覆舟”的民本思想，唐太宗傾聽(tīng)了，有了“貞觀之治”的功勛；康熙傾聽(tīng)了，才有了永載史冊(cè)的“康乾”盛世。那種惟我獨(dú)尊、我行我素、剛愎自用的思想，是與善于傾聽(tīng)的民本思想大相徑庭、背道而馳的。最終吃虧的只有他自己。傾聽(tīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，傾聽(tīng)用心去感悟，傾聽(tīng)后更需要餞行。
愿每個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 13
今天學(xué)到了一句話，說(shuō)的是“舌頭根下生禍福。”
這讓我想到了現(xiàn)在很提倡的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，似乎真的越來(lái)越趨于表達(dá)，急于表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽(tīng)他人。
當(dāng)然，這里指的是，向我們熟悉的`人，因?yàn)榧词故怯猩缃豢謶职Y的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會(huì)有愛(ài)說(shuō)話的時(shí)候。
很經(jīng)常地看到，大家都在一起聊天的時(shí)候，基本上都會(huì)有愛(ài)插話的時(shí)刻，都會(huì)有在對(duì)方才發(fā)表了一丁點(diǎn)意見(jiàn)的時(shí)候，馬上就有人把自己所了解的見(jiàn)識(shí)趕著壓了過(guò)去。
場(chǎng)面也許是有點(diǎn)兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細(xì)細(xì)一想，真的都是急于搶話表達(dá)的居多。
而那一句話，如果放在這些聊天的內(nèi)容中去看，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候有些話真的不是很有必要去提去講，你覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，可是有時(shí)說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，有時(shí)就在無(wú)意中會(huì)得罪或者冒犯他人而不自知。
有些人聽(tīng)了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無(wú)形中，也許之間的友誼等就會(huì)有了間隙了。
所以，還是學(xué)會(huì)說(shuō)話，少說(shuō)話，說(shuō)適宜的話。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 14
傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……
早晨，鳥兒以一聲輕微的啼叫刺破了夜晚無(wú)邊的黑幕，當(dāng)早上的第一束陽(yáng)光透過(guò)云層照向大地的.時(shí)候，大公雞“喔喔喔”地叫了起來(lái)；麻雀“嘰嘰喳喳”地唱著歌，青蛙“哇哇”地從一片浮萍跳到另一個(gè)浮萍，一只接一只；蟬兒用嘹亮的歌聲引來(lái)自己的同伴，屈趕走夏日的炎熱……
我從床上爬起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，美妙的晨曲伴隨著我起床。我剛穿好衣服，我們家的小花貓便“喵喵喵”地叫了起來(lái)，哦！我明白了，它在向我要早餐呢！我輕輕地拍了拍它的頭，對(duì)它說(shuō)：“等一下，我刷牙洗臉完了，就會(huì)給你早飯了”。它乖乖地跟著我后面，等著我給它做早飯，它可真是一個(gè)大饞貓！
我走出門外，呼吸著彌漫著花香的空氣，傾聽(tīng)著一首大自然的晨曲。這是多么美好的時(shí)光啊！
只有用心去傾聽(tīng)，用心去感受，你才能聆聽(tīng)到大自然的聲音是多么美妙！聽(tīng)，那一聲聲蟬鳴蛙叫，深深地藏在了我的心底；看，那一只只花鳥魚蟲，深深地刻在了我的腦海中。
傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 15
學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
聽(tīng)肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的人生教科書。這部書中，有勞作的'經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問(wèn)，有感人的故事。傾聽(tīng)他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。
聽(tīng)逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來(lái)養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說(shuō)，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的逆耳之言，要虛心聽(tīng)取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無(wú)則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽(tīng)弦外之音。用“心”聽(tīng)話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽(tīng)出期盼，在笑語(yǔ)中聽(tīng)出愁悶，在閑聊中聽(tīng)出隱衷。特別是那些“畫外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說(shuō)：“聽(tīng)話聽(tīng)音”。善聽(tīng)弦外之音，就是聽(tīng)門道，聽(tīng)真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽(tīng)功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽(tīng)”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 16
在大自然的懷抱中，昆蟲在深草中低吟，鳥兒在林間歌唱。湊近一聽(tīng)，你甚至還可以傾聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)的驚嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)給人類的承諾。
在學(xué)校里，我們要傾聽(tīng)老師一點(diǎn)一滴的教誨；在父母面前，我們更要傾聽(tīng)那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽(tīng)中，我們受益匪淺。
當(dāng)你熱切追求那些金錢富貴時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)拾荒者對(duì)幸福生活的解讀；當(dāng)你沮喪失敗、一蹶不振時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)成功者跌倒后東山再起的慷慨陳詞；當(dāng)你面臨困難畏縮不前時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)勇敢的水手訴說(shuō)他與海浪搏擊的故事……
傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚和淺薄；傾聽(tīng)，讓我們獲得成長(zhǎng)的.經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪變成回味無(wú)窮的風(fēng)景線……
我們的生活，需要我們用心去傾聽(tīng)；我們的人生，同樣如此。傾聽(tīng)前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽(tīng)心中的波瀾。或許，你也會(huì)感受到即使面臨著艱難險(xiǎn)阻，陽(yáng)光同樣公平照耀你我，生活依然讓人如癡如醉，人生照樣如詩(shī)如畫……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 17
傾聽(tīng)----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的'金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工。可都是一模一樣的，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說(shuō)他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來(lái)了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒(méi)有。
老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽(tīng)過(guò)。便滔滔不絕地向同桌講了起來(lái)，講著講著，老師突然把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽(tīng)的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 18
“啪啪啪……”上面?zhèn)鱽?lái)熱烈的聲音，你一定認(rèn)為我們是在玩游戲呢！不過(guò)這可不僅僅是一次小游戲。
我們今天玩的是“發(fā)報(bào)員”的游戲！我當(dāng)了發(fā)報(bào)員，心情有些激動(dòng)和緊張，心里默默地祝福自己：千萬(wàn)不要拍錯(cuò)，我一定能成功。只見(jiàn)我對(duì)面的收?qǐng)?bào)員蒙住了眼睛，看上去心里很是緊張，再聽(tīng)到同學(xué)們吵得像鬧鐘一樣的.小嗓門，她雙眉緊皺，兩只手緊緊地握住，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是一座帶有顏料的雕像。
游戲終于開(kāi)始了，我猛得一回頭，雙眼緊盯著那5個(gè)數(shù)字。然后用我那兩只小肉手重重地拍起。我拍得很慢，拍得很響亮，想讓她記住那5個(gè)重要的數(shù)字發(fā)出的響聲，沒(méi)想到她沉著冷靜，絲毫沒(méi)有焦急，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是要告訴我她已經(jīng)記住了。忽的我看見(jiàn)我們隊(duì)的美璇，雙目注視，雙手合十，咬著嘴唇，一線停下來(lái)的心都沒(méi)有。跟對(duì)手比真是大有不同，他們有的仰臉朝天，哈哈大笑，有的躍躍欲試，想干擾我們，還有的說(shuō)：“下一輪我也要上去”。
伴隨著歡樂(lè)的笑聲，游戲結(jié)束了，但我們兩個(gè)人與世界隔絕了，直到收?qǐng)?bào)員正確地說(shuō)出那5個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我們倆才相擁而笑，我們隊(duì)也臉對(duì)臉開(kāi)顏而笑。
我們是怎么樣成功的？那就是聽(tīng)，聽(tīng)很重要，要用耳朵，還要用心。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 19
今天我們六年級(jí)聽(tīng)了講座，主題是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)…
講座一開(kāi)始，老師先要講一個(gè)故事，要求我們聽(tīng)到“小金人”時(shí)就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽(tīng)到了“小”就拍了一下手，聽(tīng)到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對(duì)得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對(duì)，那位同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲艺J(rèn)真聽(tīng)這個(gè)故事。”老師出示了一個(gè)比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽(tīng)占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽(tīng)秘笈：
一、誠(chéng)心：真心面對(duì)。
二、專心：聚精會(huì)神地傾聽(tīng)。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對(duì)方言語(yǔ)中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽(tīng)別人把話說(shuō)完。
我認(rèn)為最好人的不一定會(huì)說(shuō)的.人，因?yàn)槿绻粫?huì)傾聽(tīng)，就不會(huì)摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時(shí)，都希望別人能認(rèn)真聽(tīng)。所以傾聽(tīng)從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽(tīng)是一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)心和問(wèn)候，是人與人之間溝通的紐帶。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 20
上幼兒園的時(shí)候，我的性格很活潑，而且很大膽。
有一天上午上課的時(shí)候，老師認(rèn)真講，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，但是這可不包括我。我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，我在下面和一個(gè)同學(xué)講話，而且非常大聲，打斷了正在上課的老師。但老師卻沒(méi)有批評(píng)我，認(rèn)為這是小孩子的天性。我見(jiàn)老師沒(méi)有批評(píng)我就更加猖狂了。第二次，我又故意去扯一個(gè)女同學(xué)的小辮子。因?yàn)樗霓p子很小，所以扯一下就疼，她哭了起來(lái)，老師怎么哄也哄不過(guò)來(lái)。然后她姐姐給了她一根棒棒糖，她才不哭了。
下課后，老師微笑著叫我來(lái)她的辦公室一下。我知道這招叫做“病貓笑”，表面上好像沒(méi)什么，其實(shí)進(jìn)了辦公室之后就會(huì)大罵一通。但是老師并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該為你的`行為深感抱歉!你換個(gè)角度想一想，如果你是老師或那個(gè)小女孩，你會(huì)開(kāi)心嗎?”我沉默了一會(huì)兒，然后吞吞吐吐地?cái)D出兩個(gè)字：“不……會(huì)。”老師又和我講了一些人生大道理，我終于下定決心：不像以前一樣，要做一個(gè)乖巧且懂事的小女孩!
之后上課可想而知，我認(rèn)真地聽(tīng)課，不再搞小動(dòng)作。老師臉上也浮現(xiàn)出了笑容。
我改變了，學(xué)會(huì)了在課堂上自覺(jué)守紀(jì)，認(rèn)真傾聽(tīng)，因?yàn)槲抑廊绻约罕粺┑揭彩遣缓檬艿摹?/p>
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 21
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話。可誰(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話是一種享受，更是一種對(duì)他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話時(shí)，誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的.呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè)曲，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿整個(gè)校園！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 22
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎？熬過(guò)了千里冰封的冬季，終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō)：“我看到了桃紅柳綠，我聽(tīng)到了鶯歌燕舞！”
你聽(tīng)過(guò)牽牛花慢慢開(kāi)放的聲音嗎？陽(yáng)春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽牛花，她努力地伸展著她的胳膊，睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽牛花，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著她，陪伴著她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑剑〈蚶琢耍 稗Z隆隆，轟隆隆”，不一會(huì)，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂(lè)地滑起冰來(lái)，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)春風(fēng)吹綠田野，當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼，你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧？當(dāng)百靈鳥在“大劇院”演唱歌曲，當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞，當(dāng)小豬在床上打呼嚕，你總聽(tīng)到些什么吧？
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧，聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱，聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書聲，聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你會(huì)溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 23
傾聽(tīng)是一種美德，這是出于對(duì)別人的基本尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的嘮叨，因?yàn)楦改傅膰Z叨是他們對(duì)我們的愛(ài)的一種方式。
記得有一天早晨，溫暖的.被窩中裹著呼呼大睡的我，一陣腳步聲令房間內(nèi)充滿了危機(jī)感。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“起床了！”我在被窩里轉(zhuǎn)了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：“再睡一會(huì)兒。”“你看看時(shí)間，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了”媽媽說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)氣嚴(yán)厲了幾分，可我依舊我行我素：“再睡會(huì)。”這次媽媽可以說(shuō)是忍無(wú)可忍了，直接沖我大喊：“快起床啊！你知不知道我們賺錢多辛苦，你還不好好讀書，你看看，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不起床就要遲到了。”我聽(tīng)著媽媽的話，其實(shí)也懂。只不過(guò)被窩里實(shí)在太舒服了，任誰(shuí)也不想出去，于是我說(shuō)：“再等五分鐘。”
“什么？再等五分鐘，你知道五分鐘后是幾點(diǎn)嗎？二十啦。”媽媽怒吼道。我感覺(jué)媽媽現(xiàn)在怒火中燒，像個(gè)炸彈。為了不讓炸彈爆炸，我決定起床，我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我拿一下衣服。”衣服被媽媽扔了過(guò)來(lái)，我穿好后，媽媽就下樓了。媽媽下了樓，我趕緊躺在床上享受暴雨前的寧?kù)o，我在心中倒數(shù)3-2-1，“你怎么還不下來(lái)？二十啦！”媽媽大喊，喊的都破了音。我突然想起來(lái)今天第一節(jié)要考試，趕緊下樓去刷牙洗臉，吃早飯，看到每天必有的粉干，心中也是一暖……
有時(shí)父母的嘮叨是對(duì)你的愛(ài)，因?yàn)楦改笇?shí)在有迫切的望子成龍，望女成鳳的愿望，所以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嘮叨，感受嘮叨。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 24
傾聽(tīng)，是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
在傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了。”我只是草草地應(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了。”我大呵一聲。媽媽倒是沒(méi)完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了。”“不去就不去。”“砰”的一聲，我轉(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的'告訴了她，她卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽(tīng)別人對(duì)我們說(shuō)的話，就像你媽媽，如果不愛(ài)你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎？”所以啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，傾聽(tīng)所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 25
大自然滋養(yǎng)了萬(wàn)物，大自然哺育了人類，大自然是我們的母親。大自然的美是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。有彎延曲折的線條美，有直流千尺的瀑布美，大自然的`一景一物使我陶醉在其中。“滴答滴答……”瞧，雨露是多么晶瑩剔透呀!“叮咚叮咚……”聽(tīng)溪水的緩緩流淌聲，這都源于大自然。
大自然是我們共同生存的家園，大自然的聲音是要用心靈去傾聽(tīng)的。
側(cè)耳傾聽(tīng)春的交響曲，“嘩啦啦嘩啦啦……”春雨悄悄習(xí)臨，春雨的聲音清翠而緩慢，春雨似是一個(gè)淘氣的娃娃，常常與嬌艷的花兒玩“變臉”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斕的繽紛彩，花兒成了五彩花……
“沙沙沙……”我再草坪上躺著聆聽(tīng)著，我細(xì)細(xì)地欣賞著大自然的奇妙，雨后大自然散發(fā)著股股淡雅的清香，和泥土的泥濘，大自然的聲音是各具不同的。
靜靜地聆聽(tīng)夏之歌，在樹(shù)梢旁、小徑邊、草叢中，只聽(tīng)見(jiàn)知了的尖叫聲，和孩子們的歡笑聲，知了家族也不時(shí)哼著夏日之歌，“知了知了知了……”在寂靜的夏日里充滿了喧嘩，隨著一陣?yán)茁暎麃?lái)了秋之歌。
落葉飄飄灑灑，萬(wàn)物豐收，在田園間灑脫了農(nóng)民伯伯的歡笑聲，“叮叮咚咚沙沙……”我在田園里聽(tīng)著，陷入了沉浸。
冬日皚皚飄雪，“嘩嘩嘩……”紛紛下起，冬日彌漫在寂靜之中。
傾聽(tīng)大自然的美，聆聽(tīng)大自然的奇特，大自然是一曲無(wú)境界的歌曲，大自然是我永遠(yuǎn)啟航點(diǎn)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 26
這對(duì)于權(quán)威性的角色，他從小就樹(shù)立了一個(gè)意識(shí)，就是我很害怕，唉，我跟他之間有一個(gè)很深的距離，他是大人他是權(quán)威，我是小孩我就得聽(tīng)他的，我怕他，所以孩子不是住不自主的就會(huì)把。說(shuō)多少遍了，你怎么還錯(cuò)呀？你怎么回事啊？你再不聽(tīng)話我就揍你。給說(shuō)話小孩給我規(guī)矩的孩子你的孩子怕你啊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門關(guān)上嗎？孩子15歲了，16歲了，我們的怕一輩子。
所以經(jīng)常很多家長(zhǎng)跟我抱怨說(shuō)為什么我們家孩子好多事不跟我說(shuō)呢，而且不聽(tīng)我的渴盼你愛(ài)我說(shuō)了一句他有事。
和他交流，我昨天說(shuō)了啊，社會(huì)在變，現(xiàn)在的孩子比起20年前的您來(lái)說(shuō)更聰明了吧，是不是更聰明了信息更發(fā)達(dá)了呢，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)更不敢了。全明星家長(zhǎng)下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對(duì)立的，對(duì)不對(duì)？唉，我要跟你對(duì)著干，我要跟你對(duì)比那么這就出現(xiàn)了。哪怕你都是父母的權(quán)威造成的。
舉手說(shuō)老師體驗(yàn)店走過(guò)來(lái)，平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭，不敢主動(dòng)跟老師打招呼，甚至看到老師你還要繞著走，咱們有沒(méi)有過(guò)這樣的情況，有沒(méi)有過(guò)這樣的.情況？的這么一個(gè)呃水平。
所以呢，我們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想一下啊，咱今天坦誠(chéng)的去說(shuō)，你的老師真的就那么可怕了，你的老師是會(huì)吃人的還是會(huì)怎么樣啊？都不是，那是為什么我們組的孩子們?nèi)滩蛔∪ヅ吕蠋煱∑鋵?shí)就。又是一種權(quán)威性的抉擇。
那孩子為什么會(huì)懼怕權(quán)威性的角色呢？因?yàn)樵谒募依锩妗＞统赡暌院蠹彝ギ?dāng)中弱視的地方在教育孩子的。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 27
春姑娘乘坐著春風(fēng)揚(yáng)起綠塵，哼唱著小調(diào)來(lái)了，我聽(tīng)了，聽(tīng)到了春姑娘動(dòng)聽(tīng)美妙的歌唱……
傾聽(tīng)風(fēng)的吟唱。風(fēng)在樹(shù)杈間，在房頂上，在我的耳旁。它輕輕地唱起來(lái)，猶如微風(fēng)拂過(guò)水面那般清涼。落葉飄了起來(lái)，那是它的舞蹈，仿佛一位優(yōu)異的舞者向我展示著，葉片滑過(guò)我的腳尖，它是邀我共舞嗎？有時(shí)，風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它哼著小調(diào)，在衣裙間穿梭，玩到興起時(shí)，它的歌聲越發(fā)嘹亮，穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的吟唱。
傾聽(tīng)花的言語(yǔ)。花在墻角綻放，搖著頭，向著陽(yáng)光。露珠滴在花瓣上，陽(yáng)光映照下來(lái)，是誰(shuí)撒了一大把的珍珠？花兒們手拉著手，湊在一起說(shuō)著什么悄悄話。她們都笑起來(lái)，小小的笑聲在春風(fēng)的伴奏下，顯得神秘。她們又搖擺起來(lái)，迎著春風(fēng)，沐浴著春光，銀鈴般的笑聲穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)花拔枝節(jié)的言語(yǔ)。
傾聽(tīng)著小溪的朗誦。潺潺流水從山間穿過(guò)，輕盈的山風(fēng)卷起溪水的清新。叮咚叮咚，小溪的`誦唱輕巧又動(dòng)聽(tīng)，它誦著這春天的美麗。嘩啦嘩啦，小溪的誦唱又變得磅礴，它誦著中華的大好山河。溪底的魚兒隨著小溪聲情并茂的朗誦游動(dòng)起來(lái)。小溪的歌誦穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)小溪聲情并茂的朗誦。
五月的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，美麗的春天使人留戀。奇妙的季節(jié)譜出一章章樂(lè)曲，多么動(dòng)聽(tīng)，多么沁人心脾。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)自然美妙的聲音，用我們聰慧的耳朵捕捉到大自然的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 28
聲音是情感的泉源，多彩的聲音是一泓清泉，點(diǎn)開(kāi)了我的傾聽(tīng)之門。
聽(tīng)，那是媽媽的嘮叨。我總是能聽(tīng)見(jiàn)“快把衣服穿上”、“快寫作業(yè)”。都是微不足道的小事，而媽媽卻每天重復(fù)著這些話，這些話雖然小，但是充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不想這樣的聲音逝去。媽媽的嘮叨就像上天給予的禮物，讓我注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽(tīng)，媽媽鼓勵(lì)的聲音，在我失敗的時(shí)候悄然來(lái)到了“再接再厲”、“沒(méi)關(guān)系，下次就能考好”沒(méi)有什么比它還能給人信心，鼓勵(lì)的聲音總是充滿活力，向上蓬勃生機(jī)。有一次，我的模型比賽沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很傷心，也很失望，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們下一次一定能得獎(jiǎng)，要努力加油！”，我聽(tīng)了以后認(rèn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在下一屆的`比賽中，我果然得了獎(jiǎng)，這和媽媽的鼓勵(lì)是密不可分的。
聽(tīng)，那是媽媽的苦心的教導(dǎo)。有一次我數(shù)學(xué)英語(yǔ)都考到了滿分，這可是很自豪的！我不禁飄飄然了起來(lái)，導(dǎo)致之后幾天的作業(yè)質(zhì)量都不太好，我非常的失落回家后，媽媽嚴(yán)肅地教導(dǎo)我，要謙虛，要像竹子一樣，媽媽的言語(yǔ)雖然嚴(yán)厲，但良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我記下了媽媽的話，學(xué)習(xí)中勝不驕敗不餒，成績(jī)也在不斷進(jìn)步。媽媽的教導(dǎo)，就像一束陽(yáng)光，指引我走向光明。
這就是聲音，媽媽的聲音。只要你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音中的愛(ài)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尋找生活中的美與愛(ài)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更多的愛(ài)等著你去體會(huì)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 29
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。
傾聽(tīng)微笑
微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)論走到哪里，都要帶上微笑。遇到陌生人，與其相互板著一張臉，不如互相微微一笑。微笑，拉近心與心的距離，讓彼此的.心靈不再寂寞。微笑，就是與人相處的最好方式。微笑，傾聽(tīng)對(duì)方的友善，傾聽(tīng)對(duì)方的思想。所以，我傾聽(tīng)微笑。
傾聽(tīng)音樂(lè)
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……這些熟悉的旋律縈繞耳畔，此時(shí)我想起了朋友。
在我們無(wú)助的時(shí)候，朋友向我們伸出援助之手；在我們寂寞的時(shí)候，朋友在我們身邊陪伴我們；在我們成功的時(shí)候，朋友祝福我們。聽(tīng)著這音樂(lè)，讓我再次給朋友一個(gè)新定義。傾聽(tīng)音樂(lè)，讓我感受現(xiàn)代感的快樂(lè)。
傾聽(tīng)意見(jiàn)
一位有成就的人必須要懂得傾聽(tīng)意見(jiàn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)勝過(guò)自己在那努力地改變著。或許，傾聽(tīng)意見(jiàn)就像一面鏡子，它可以照出你的不足，并引導(dǎo)你改正不足。傾聽(tīng)是一起新事物的開(kāi)端。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，懂得傾聽(tīng)就表示錯(cuò)誤以改正一半。當(dāng)你糾結(jié)時(shí)，懂得傾聽(tīng)就是柳暗花明。
傾聽(tīng)，能讓我們更加快樂(lè)；傾聽(tīng)，能讓朋友這個(gè)含義更加深刻；傾聽(tīng)，能更好地正視自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓世界更精彩！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 30
世界上的聲音總是美妙的，只要你用心聆聽(tīng)，你一定會(huì)感觸萬(wàn)分。樹(shù)梢上的鳥兒快樂(lè)地唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，山間的小溪叮叮咚咚地演奏著清脆的音樂(lè)，田野里的各種昆蟲生機(jī)勃勃地合奏著動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)……一切都是美妙的。
音樂(lè)的種類繁多，比如動(dòng)感奇妙的電音，溫柔優(yōu)美的中國(guó)古箏演奏出具有神秘感的樂(lè)聲。又比如大自然中各種奇特的聲音：大山的喘氣聲，大河的低音鼓……都會(huì)給人帶來(lái)美的享受。
我經(jīng)常在自己無(wú)聊的`時(shí)候，帶上耳機(jī)，放著自己喜愛(ài)的音樂(lè)，看著窗外美麗的風(fēng)景，沉浸在音樂(lè)的世界里。音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它可以帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。在我跑步時(shí)，我會(huì)感受著周圍各種自然的聲音;在我睡覺(jué)前，我也會(huì)閉上眼睛，聆聽(tīng)著窗外遠(yuǎn)處的聲音。或許那些聲音在有的人耳朵里，是吵雜的。因?yàn)樗麄儾欢萌ハ硎埽麄儾欢民雎?tīng)的真諦。
還記得那時(shí)，我同父母去爬山。父親身強(qiáng)體壯，很快就爬到了山頂。一開(kāi)始我的步伐也緊跟著，可到后來(lái)我的腳步逐漸緩慢了下來(lái)。我細(xì)心地聽(tīng)著身邊的聲音，寂靜中帶有遠(yuǎn)處的鳥鳴，啊!大自然像一個(gè)樂(lè)團(tuán)，演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，頓時(shí)間，這優(yōu)美的樂(lè)曲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，它又似一片霞光，為我開(kāi)辟出一條光明的道路。
每當(dāng)你身處困難之時(shí)，去聆聽(tīng)吧，萬(wàn)物皆有靈，身在低谷的人們聽(tīng)到了天籟之聲，有了重生的信心;高傲自大的人們聽(tīng)到了清泉流動(dòng)的聲音，有了虛懷若谷的心。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)尋找到音樂(lè)帶給人們的無(wú)窮樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 31
一個(gè)人如果想獲得成功，那他必將先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)可以使人彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的長(zhǎng)處，從而駛向成功的彼岸。
記得小時(shí)候的我，非常淘氣，并且總是獲得一點(diǎn)小小的成績(jī)就高高在上，忘乎所以。曾因?yàn)槲业母甙磷詽M，老師找我談過(guò)多次，但我總是不聽(tīng)。老師就對(duì)我說(shuō)：你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)變得更出色，我聽(tīng)從了老師對(duì)我的批評(píng)，同時(shí)也讓自己變得更優(yōu)秀了。
我很懶，總是喜歡賴在床上，不愛(ài)起。一次母親對(duì)我說(shuō)：“女兒啊！你要早起，因?yàn)檫@樣你才會(huì)有健康的身體。”我聽(tīng)了母親的話，每日?qǐng)?jiān)持早起，才有了現(xiàn)在擅長(zhǎng)體育的我。
最重要的還是屬朋友間的傾聽(tīng)。友誼是純潔的，之間無(wú)需任何的隱瞞。朋友之間的傾聽(tīng)，是改善自我的最佳方法。他能說(shuō)出你的不足，你要改正，你要傾聽(tīng)；他能跟你講學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，你要學(xué)習(xí)，你要傾聽(tīng)；他跟你講出他的'不幸，你要幫助他，你要傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不但能互相幫助，還可以增進(jìn)之間的感情。
其實(shí)，傾聽(tīng)就在我們每一個(gè)人的身邊，人生處處都需要傾聽(tīng)，在我們的生活中，不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些出其不意的小挫折，但如果學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后，你便學(xué)會(huì)了幫助別人解決疑難。同樣當(dāng)我們自己有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我們，成為我們的傾聽(tīng)者，是傾聽(tīng)讓我們有了更好的生活。
如果說(shuō)彼岸是成功，船是學(xué)習(xí)，那么傾聽(tīng)就是船槳，它是駛向成功彼岸的重要條件，所以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 32
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養(yǎng)所在；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門。可惜，我不會(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完；我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音；我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴；我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì)，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)！于是，我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話，強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣；同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢；好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事；樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)竟是如此重要！小公主笑我，笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的`真諦。真諦？我茫然，什么才是聆聽(tīng)的真諦？
哦，是了！只要用心去傾聽(tīng)啊！你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊！其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥有了翅膀，才能沖上云霄；就像溪水中有了魚兒，才能富有生機(jī)；就像打開(kāi)了自己的心門，才能去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢！
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲？我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，和我們重新走到一起！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 33
今天是嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研的第二天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要性。因?yàn)楫?dāng)我們要向相關(guān)人員詢問(wèn)一些有關(guān)我們調(diào)研主題的問(wèn)題時(shí)，我們是希望從被詢問(wèn)者身上獲取一些我們想要的有效信息的。因此，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們才能從被詢問(wèn)者的話中獲取有效的信息。
有時(shí)候被詢問(wèn)者在談話過(guò)程中他的思路有可能會(huì)發(fā)生偏離或者其思路太擴(kuò)散，我們就必須要把被詢問(wèn)者牽引回歸我們的話題。我們可以以在傾聽(tīng)過(guò)程中所獲取的信息為依據(jù)，利用一些語(yǔ)言技巧把詢問(wèn)者的思路向我們靠攏。
此外，在傾聽(tīng)時(shí)，我們作為聽(tīng)話者，要在說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)有所回應(yīng)。如果在說(shuō)話者講話期間，我們可以用“嗯，哦”等話語(yǔ)或者微笑點(diǎn)頭回應(yīng)，以此讓說(shuō)話者知道我們一直在認(rèn)真地傾聽(tīng)，讓他知道我們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了他所說(shuō)的內(nèi)容，讓他知道他說(shuō)的某一段話語(yǔ)讓聆聽(tīng)者產(chǎn)生了頓悟。如此一來(lái)，說(shuō)話者就有動(dòng)力和理由繼續(xù)說(shuō)下去。
還有，在問(wèn)話的過(guò)程中，我們自己的'思路要清晰。要知道自己想要知道什么，怎樣才能獲取我們所要的信息，如何將說(shuō)話者的思路引向自己思路。同時(shí)，我們自己的邏輯還必須嚴(yán)謹(jǐn)有序。因?yàn)樵谒械恼勗掃^(guò)程中，我們的思路必須占在主導(dǎo)位置，引導(dǎo)著敘述者，不忘自己的目的，獲取想要的信息。不然，我們會(huì)很容易把重要信息遺漏。所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)一個(gè)調(diào)研隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 34
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門。
可惜，我不會(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì)，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)!于是，我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話，強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
我于是去傾聽(tīng)。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我，笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦。真諦?我茫然，什么才是聆聽(tīng)的`真諦?
哦，是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥有了翅膀，才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒，才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門，才能去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……
此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 35
五月春風(fēng)，拉開(kāi)了春的最后樂(lè)章，熱烈又奔放，在這美麗季節(jié)中，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)各種愛(ài)的聲音。
聽(tīng)，這是媽媽的嘮叨聲。媽媽總是在我起床的時(shí)候就開(kāi)始嘮叨，一直到晚上上床，媽媽也會(huì)說(shuō)些“早點(diǎn)睡，別著涼了”之類的話。小時(shí)候的我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲很煩很煩，但是現(xiàn)在我覺(jué)得是媽媽對(duì)我的關(guān)心，那是一種愛(ài)的特殊表達(dá)方式。學(xué)會(huì)聽(tīng)媽媽的嘮叨聲，它像五月的輕風(fēng)，在我的心中蕩漾。
聽(tīng)，那是爸爸鼓勵(lì)的聲音，總是讓我充滿自信，大踏步地向前。那是一個(gè)普通的日子，但我覺(jué)得很不平常。那一次，我大考失利，心情很頹喪，爸爸不斷鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你可以的，不要放棄。”我也就這樣堅(jiān)持了下來(lái)，也為后來(lái)的成績(jī)打好了堅(jiān)實(shí)的地基。因此我也很感激我的老爸，因?yàn)橛辛怂一疑膶W(xué)習(xí)生活又再次變得有趣起來(lái)，重新變得振奮。爸爸鼓勵(lì)的聲音，像春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。
聽(tīng)，那是老師上課的聲音，雖然學(xué)習(xí)中她會(huì)很嚴(yán)厲，但學(xué)習(xí)之外老師對(duì)我們很和藹。為我們傳授知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹谋薏呱斫滔屡Φ厍斑M(jìn)著，這不僅是我們的老師，還是我們最好的朋友。看起來(lái)與父母親的愛(ài)不同，但這也是愛(ài)，是對(duì)我們的`關(guān)懷，也是對(duì)我們的期望。聽(tīng)，老師上課的聲音，像一片陽(yáng)光，照亮了我的心扉。
五月的春風(fēng)讓我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 36
冰心奶奶曾經(jīng)對(duì)成長(zhǎng)中的小朋友們說(shuō)：“小朋友們，寫文章說(shuō)難也難，說(shuō)容易也很容易，古今中外，能夠流傳下來(lái)的作品，都是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者評(píng)定的，群眾是不會(huì)忘掉一篇寫情誠(chéng)摯、寫景真實(shí)的好文章的。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，說(shuō)老實(shí)話不是最容易的事嗎？寫真情實(shí)景不是比埋頭苦想、拼湊抄襲容易得多嗎？”
冰心奶奶說(shuō)得多好呀！說(shuō)老實(shí)話、寫真情實(shí)景，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難，特別是在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有很多很多的快樂(lè)，想要和大家一起分享；一定有很多很多的心里話，想要對(duì)大家訴說(shuō)。大家一直在期待，在尋找，能有機(jī)會(huì)把成長(zhǎng)中的心聲吐露出來(lái)。
其實(shí)呀，有的同學(xué)一看見(jiàn)冰心奶奶鼓勵(lì)的話語(yǔ)，早就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，準(zhǔn)備敞開(kāi)心扉，提筆揮灑自己內(nèi)心的激情了！可是，有的.同學(xué)也許會(huì)問(wèn)：“我們滿肚子的話，對(duì)誰(shuí)說(shuō)呀？”別著急，《語(yǔ)文世界》給同學(xué)和老師們提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)——如果你是才情橫溢的師者，這里是你激揚(yáng)文字的舞臺(tái)；如果你是才露尖角的小荷，這里是你展現(xiàn)風(fēng)采的天地。朋友們，拿起筆來(lái)，趕快行動(dòng)吧！把你成長(zhǎng)過(guò)程中的故事寫出來(lái)，讓我的心牽著你的手，讓我們共同為你的成長(zhǎng)加油喝彩！記住我們的口號(hào)是：“師生同臺(tái)賽，會(huì)寫你就來(lái)！”
讓我們?cè)谳p松的場(chǎng)合里訴說(shuō)，訴說(shuō)成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓我們?cè)谟鋹偟臍夥罩袃A聽(tīng)，傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音：“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 37
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們架起心與心間的橋梁；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們陶冶情操。
傾聽(tīng)，聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響，拿出課本，聽(tīng)老師對(duì)定理的推理，聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析，聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念，老師的'話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話語(yǔ)，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)媽媽的嘮叨聲。“書包收拾了沒(méi)有。”“吃早飯了沒(méi)有。”“作業(yè)完成了沒(méi)有。”……以上這些，全是媽媽對(duì)我的嘮叨，而我有時(shí)很不耐煩，媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是媽媽的寶貝，嘮叨你是對(duì)你好呀。”漸漸地，媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了，因?yàn)槲疑现袑W(xué)了。現(xiàn)在，一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村，又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后，便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地，坐下來(lái)，看著碧綠的田野，望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡，聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊，聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱，聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著月亮，邁著歡快的步伐回家，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音，這不是很好嗎。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我們汲取智慧；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更能拉近心與心的距離；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 38
有一種聲音，沒(méi)有動(dòng)人的音律，卻一樣溫婉、美妙;有一種聲音，沒(méi)有清麗的聲韻，卻一樣親切、動(dòng)聽(tīng)。那，就是媽媽愛(ài)的絮語(yǔ)。
不信，你聽(tīng)——
每天清晨6：00，媽媽的嘮叨聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起，雖然是萬(wàn)般的不情愿，但我仍會(huì)乖乖地起床。因?yàn)槲颐靼祝挥须x開(kāi)溫暖的窩巢，才能有勇氣走入自然的風(fēng)雨。
收拾好東西，剛走到樓梯口身后，又是一番細(xì)心的叮嚀。我停下腳步，回轉(zhuǎn)身，微笑著向門口擺擺手，帶著母親的期盼，信心滿滿地踏上了一天的征程。
傍晚回到家中，除了一桌豐盛的'晚餐，便是燈下陪伴的身影。看到我的目光在題海中遲疑不定，母親拋去一天的疲乏，俯下身耐心地幫我解答。窗外月光融融，燈下深情切切。母親的聲音化作了黑夜的燈，引領(lǐng)我走出風(fēng)暴，尋到一份安然、寧?kù)o。
我也曾討厭和排斥母親的絮語(yǔ)，認(rèn)為那是一種噪音。但是幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，我認(rèn)識(shí)到了，只有母親的絮語(yǔ)，才是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那是愛(ài)的泅渡，是一個(gè)傾注了全部愛(ài)的母親對(duì)兒子誠(chéng)摯的期盼。
于是，在無(wú)數(shù)個(gè)雨落花飛的日子里，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)、去感悟，感悟那一份至誠(chéng)至善至美的守護(hù)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我尋見(jiàn)了一道美麗的風(fēng)景，它不在悠遠(yuǎn)的山林，不在磅礴的海域，就在我的身邊，那就是——母親愛(ài)的絮語(yǔ)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 39
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以傾聽(tīng)大自然的天籟之音；用心，可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽(tīng)，鳥兒在歌唱，花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音，都在說(shuō)話，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無(wú)垠的大海。你聽(tīng)出它那不懈的信念了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那落葉飄落。花兒們盡情開(kāi)放，無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒(méi)有悲傷，它輕吟著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽(tīng)出它那無(wú)悔了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那小草奮力生長(zhǎng)的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽(yáng)光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長(zhǎng)出嫩綠的葉子，你聽(tīng)出它的`堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹(shù)林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，它不求回報(bào)地播撒著它的快樂(lè)，它的燦爛，它的輝煌，你聽(tīng)到它的無(wú)私了嗎？
讓我們一起用心來(lái)感受自然，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。如此，你的心境會(huì)變得豁達(dá)開(kāi)闊，你會(huì)感到愛(ài)無(wú)處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 40
寧?kù)o，淡泊是一種美，喧鬧，繁華亦是一種美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美……人與自然的和諧統(tǒng)一，能不美嗎?
也不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上與母親一起散步。可能是長(zhǎng)久以來(lái)，便喜歡了這種美吧!我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹(shù)群中，傾聽(tīng)鳥的鳴叫，我喜歡漫步在寧?kù)o的小路上，這種寧?kù)o的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調(diào)皮的環(huán)繞在“媽媽”的身邊。
我習(xí)慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著天空，挽著媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時(shí)也倍增了一絲親切感，在散步的過(guò)程中，我可以和母親訴說(shuō)當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的事件或者是和母親談?wù)勑闹惖模珠g小道則是我與母親“約會(huì)”的地點(diǎn)，在恬靜，安詳?shù)沫h(huán)境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學(xué)習(xí)中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達(dá)到我對(duì)散步的熱愛(ài)，我曾有過(guò)當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想，雖然這是被周圍人說(shuō)成是異想天開(kāi)的事，但在散步時(shí)，我也能當(dāng)一回歌唱家，開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，而樹(shù)木。小草，鳥兒……則是我的'聽(tīng)眾，不是還有夏風(fēng)在打著節(jié)拍。就這樣，便使我更加愛(ài)上了散步!現(xiàn)在我的心中只想說(shuō)一句話：“我愛(ài)散步，oh，是徹徹底底的愛(ài)上了散步。”散步成了我生活減壓的方式，大自然更是我唯一的知音。
朋友們，你們是否在生活上有過(guò)煩惱的事呢?試著去散步吧!去傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然也結(jié)下一段緣吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 41
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對(duì)。
記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問(wèn)馮老師。當(dāng)我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著就跟我說(shuō)；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說(shuō)著說(shuō)著，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接著說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，玩才是快樂(lè)。我說(shuō)過(guò)不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記住：時(shí)間是不等人的'，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 42
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，大樹(shù)用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽(tīng)，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽(tīng)很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開(kāi)那個(gè)紛擾的世界，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹(shù)葉伴隨著小鳥啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)小鳥悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅;傾聽(tīng)小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的憂傷;傾聽(tīng)海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話要說(shuō)，對(duì)比大自然，我們的`喜怒哀樂(lè)更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見(jiàn)，只需要我們靜靜傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì)離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人，一起邁向新時(shí)代的大門吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 43
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人，一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來(lái)，如果是和朋友在一塊的時(shí)候，可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧！
雖然有的時(shí)候自己也知道，言多必失，禍從嘴出，自己也不斷的告訴自己，不要著急，去發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的時(shí)候也聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么！
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的，想要去表達(dá)自己的想法，也有的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的`廢話！
雖然自己也清楚地知道，生活中無(wú)論是和朋友處，還是和普通人相處，我們都得學(xué)會(huì)相處之道，而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)，更多的時(shí)候，我們也應(yīng)該懂得聆聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么！
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧！自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話的人，用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話說(shuō)，那就是一張嘴，除了吃飯就得說(shuō)話！
所以在有人的情況下，自己基本上就是不停的在說(shuō)，說(shuō)過(guò)去之后，雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下，自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了？但是到了下一次的時(shí)候，又是忍不住會(huì)重復(fù)！
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人，什么都不說(shuō)，又能沉得住氣的那種！也特別羨慕那種真正懂得傾聽(tīng)的人，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽(tīng)大家在說(shuō)什么？
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽(tīng)他人的心聲，在自己想要說(shuō)話的時(shí)候，告訴自己，其實(shí)懂得傾聽(tīng)比自己一味的去表達(dá)一些看法，要好的多得多！
懂得傾聽(tīng)是自己下一步要學(xué)會(huì)的！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 44
我們有著一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵，它使我們能聽(tīng)到世界上春暖花開(kāi)的聲音，使我們能聽(tīng)到辛勤的父母?jìng)兊穆暵暥冢刮覀兡苈?tīng)到老師們諄諄教導(dǎo)的聲音，使我們能聽(tīng)到那些我們所不知道的人和事……
自古以來(lái)，就有一句話叫“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語(yǔ)，爸爸解釋道：“就是說(shuō)在看待一個(gè)人或評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見(jiàn)和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì)有好的一面和壞的.一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì)有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀的來(lái)看待。”我那時(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽，但她就是不理睬我，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過(guò)來(lái)，邊給我遞紙邊說(shuō)道：“媽媽不是不理你，當(dāng)時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話時(shí)，你得善于傾聽(tīng)，不能隨意打斷別人的話，那樣是不禮貌的表現(xiàn)。”我為我之前的做法感到羞愧不已。
在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開(kāi)張圣聽(tīng)”，也就是廣泛地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。就像爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽(tīng)取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當(dāng)然，我們必須“擇善而從之”。每當(dāng)我們因做錯(cuò)事而受到責(zé)備，因成績(jī)不理想而受到父母的指責(zé)，我們心中可能會(huì)埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應(yīng)虛心的接受并改正錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能使自己的人生更加精彩而完美！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 45
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論，出門在外，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。
的確，在這個(gè)世界上，想要說(shuō)話，想要發(fā)表自己的意見(jiàn)，想要自己擁有話語(yǔ)權(quán)的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的心聲，傾聽(tīng)別人的幸福，也傾聽(tīng)別人的苦難。
在這個(gè)時(shí)候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個(gè)聽(tīng)眾吧！學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)人想要傾訴的內(nèi)容，傾聽(tīng)每一個(gè)個(gè)體想要表達(dá)的孤獨(dú)，傾聽(tīng)每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂想要被人知曉的聲音吧！
從小，我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說(shuō)著自己事情的人，我的朋友都是聽(tīng)我嘰嘰喳喳的人。當(dāng)我意識(shí)到自己的`嘰嘰喳喳里從沒(méi)有過(guò)一種叫做傾聽(tīng)的能力時(shí)，我意識(shí)到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽(tīng)的時(shí)候，對(duì)別人嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完，又在別人想要我傾聽(tīng)的時(shí)候，搖了搖手說(shuō)不要跟我說(shuō)這些有的沒(méi)的。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到自己這種“傾聽(tīng)”能力的殘缺了，我想，是時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽(tīng)，是時(shí)候給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這意味著你給了別人舞動(dòng)奇跡的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這意味著你有了擁有真正朋友的機(jī)會(huì)。
啊，朋友，我們都去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！只有學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行；只有學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們才能了解彼此，增進(jìn)彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 46
沖動(dòng)的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過(guò)在眼中尖叫著不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著眼前的同學(xué)，讓堅(jiān)持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。
那是一次的分組活動(dòng)，離家三天兩夜出外露營(yíng)再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時(shí)，我與另外一位同學(xué)爭(zhēng)著煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭(zhēng)執(zhí)，而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃。”箭已離弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。
我的堅(jiān)持應(yīng)不比同學(xué)的心情重要啊！爭(zhēng)的口頭贏了內(nèi)心是不值得的，我的心境由固執(zhí)轉(zhuǎn)為隨和，由強(qiáng)剛轉(zhuǎn)為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的'高墻倒下，讓傷疤轉(zhuǎn)為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對(duì)不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營(yíng)當(dāng)天做菜嗎？”
法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)過(guò)：“言詞激烈常是因?yàn)樵~語(yǔ)單薄。”口徑小的瓶子向外傾倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭(zhēng)面子，他們專注于真正內(nèi)心的繁花似錦，在人際相處上，多一點(diǎn)圓融多一點(diǎn)好感，在別人的意見(jiàn)中，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些，當(dāng)我與別人意見(jiàn)不同時(shí)，我會(huì)學(xué)伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛(wèi)別人說(shuō)話的權(quán)利，再學(xué)孔子從他的意見(jiàn)中找到值得看齊的地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個(gè)最適恰的答案。
輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發(fā)間流轉(zhuǎn)著自在，用鍋鏟擊出一段快樂(lè)頌，讓這次在意見(jiàn)不同中學(xué)會(huì)的道理微揚(yáng)起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設(shè)好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 47
傾聽(tīng)，看起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可對(duì)于有些人卻難如登天。
清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來(lái)：“姑娘啊，不是媽說(shuō)你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽(tīng)了這些背都會(huì)背的話，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說(shuō)這些，我都會(huì)背了，煩不煩啊！”說(shuō)完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開(kāi)了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿笑容的臉籠罩著淡淡的憂傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對(duì)母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂愁是那樣的清楚。
心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來(lái)的自己，回想著剛才發(fā)生的事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好啊！可是這個(gè)世界上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。
我現(xiàn)在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的'，轉(zhuǎn)過(guò)身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”之前想好的要說(shuō)的話，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿含歉意的和后悔的“對(duì)不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了我與媽媽的衣裳。
媽媽聽(tīng)了我的話，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來(lái)，欣慰地說(shuō)：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說(shuō)的話再次說(shuō)了出來(lái)，我雖然在哭，但是這些話，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽(tīng)了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽(tīng)者的身份，一句話不說(shuō)，默默地聽(tīng)著……
作為一個(gè)傾聽(tīng)者，我聽(tīng)到了媽媽對(duì)我滿滿的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤，裝滿了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 48
我超級(jí)喜歡說(shuō)話，這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f(shuō)，而忘了去傾聽(tīng)別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來(lái)非常像散步的山，我們就一路說(shuō)著笑著往上爬。說(shuō)是我們，其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō)，甚至都沒(méi)留意到好幾次她說(shuō)了一半，我都在插話進(jìn)入她傾訴過(guò)程中，這樣好幾次下來(lái)，她好像有些懶得說(shuō)了，就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久，沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)話，我還問(wèn)她為什么不聽(tīng)我說(shuō)話了啊，她慢悠悠的冷冷的回答我，你不也沒(méi)給我機(jī)會(huì)說(shuō)嗎？當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲，意識(shí)到自己有多么的話癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說(shuō)，還搶她說(shuō)話的機(jī)會(huì)說(shuō)，忘記了傾聽(tīng)地說(shuō)……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說(shuō)，我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和，好說(shuō)話，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著說(shuō)，她在聽(tīng)呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說(shuō)呢，我就讓她開(kāi)始說(shuō)，我說(shuō)我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了去給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng)別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后，我感覺(jué)我沒(méi)那么愛(ài)說(shuō)了，因?yàn)槲艺f(shuō)話的時(shí)間勻了一半給傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)的過(guò)程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
可以說(shuō)，是傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了更好的傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)之后，我的傾訴，我的.說(shuō)話，不再是一味地自顧自地說(shuō)，而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō)，是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴，而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 49
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們可以從中得到很多從書本上得不到的東西。當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候，我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們！請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話富有人生哲理，語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái)，這樣不但可以幫助我們寫作，還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
下課的時(shí)候，我走到同學(xué)中間傾聽(tīng)他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說(shuō)，這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說(shuō)之中加深了印象，自然而然的`覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里，我總愛(ài)聽(tīng)爺爺講述過(guò)去的事情；聽(tīng)奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)各種人心聲，例如：去孤兒院看看望孤寡老人，傾聽(tīng)他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買東西時(shí)，我就傾聽(tīng)售貨員與顧客的對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫作的素材，而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們就會(huì)明白很多道理；我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人；關(guān)愛(ài)他人。傾聽(tīng)可以凈化我們心靈；傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 50
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的'代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意思，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開(kāi)，花語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 51
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中的聲音，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開(kāi)云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機(jī)。但你聽(tīng)到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，我們仿佛能聽(tīng)出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的'聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽(tīng)，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
待我們睜開(kāi)眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽(tīng)到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽(tīng)到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽(tīng)，我們能聽(tīng)出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿無(wú)限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻作文 52
親情像冬日的棉衣，暖心貼心，親情像扯不斷的絲線，想念牽掛，即使在那煩人的嘮叨中，細(xì)細(xì)品味，也能讓你感受那綿長(zhǎng)的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻，滿臉的皺紋卻和藹，那就是我的外婆，他有一張合不攏的嘴，一張一合，像魚吐泡泡沒(méi)完沒(méi)了。“玩什么玩，快去寫作業(yè)。”外婆滿眼責(zé)備盯著我，訓(xùn)斥道。“快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢。”這樣的話，我閉上眼都能背下來(lái)，我苦喪著臉，心中的愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上，我臨出門前，她又會(huì)問(wèn)∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后，我終于長(zhǎng)吁一口氣，走出了我的家門。啊，外婆好煩啊，如果她回老家就好了，我心里想。
“蒼天啊，大地呀，是何方神圣顯靈了!”幾天后，外婆收拾東西，急匆匆回老家去了。啊，終于清凈了!我心里暗喜，沒(méi)有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧?kù)o。
沒(méi)開(kāi)心幾天，我的煩心事又來(lái)了。“你怎么又沒(méi)帶作業(yè)?”老師瞪著眼，生氣的問(wèn)道。我被訓(xùn)斥的.啞口無(wú)言，只有我心里明白原因。沒(méi)有人提醒我，天天都會(huì)忘帶東西，唉，要是外婆在就好了，爸爸媽媽每天很晚才能回來(lái)，每天放學(xué)再也沒(méi)有人給我卸下書包，陪我聊天了，我的眼睛濕潤(rùn)了，不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀，此時(shí)才覺(jué)得那是一種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一曲充滿愛(ài)的音樂(lè)。
終于到了暑假我回到了老家，推開(kāi)“吱呀”的門，看見(jiàn)那熟悉的身影，我忙迎上去。外婆還是說(shuō)個(gè)不停，“奇怪，這些話卻沒(méi)有讓我反感。”我笑了，看奶奶像魚吐泡泡般嘮叨著，心里卻明白傾聽(tīng)是一種愛(ài)的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，外婆的嘮叨也動(dòng)聽(tīng)。
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