今天沒(méi)有作業(yè)作文15篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的今天沒(méi)有作業(yè)作文，歡迎大家分享。

今天沒(méi)有作業(yè)作文1

　　課代表說(shuō)出今天家庭作業(yè)，這次家庭作業(yè)嚇啦人一大跳，今天家庭作業(yè)就是沒(méi)有家庭作業(yè)，同學(xué)高興的炸開(kāi)拉鍋，今天沒(méi)有作業(yè)太好啦今天真好，我要好好玩終于可以休息啦我也高興的不得了。

　　今天沒(méi)作業(yè)，我終于可以用沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)玩的計(jì)劃啦，計(jì)劃一，與同學(xué)一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來(lái)啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的樓下人老上家里找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來(lái)啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒(méi)有找到。

　　只能實(shí)行計(jì)劃2，我和同學(xué)們一起打籃球。在上一次的時(shí)候，我和同學(xué)打著打著，一不小心打到啦李奶奶家的窗戶(hù)打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來(lái)啦。，我再把媽媽經(jīng)常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒(méi)找著。

　　嘻嘻，沒(méi)關(guān)系計(jì)劃以失敗我還有計(jì)劃3，那就是家喻戶(hù)曉的電腦，我檢查拉一下，電腦沒(méi)動(dòng)過(guò)什么手腳，太棒啦可以玩啦。我于是急匆匆的.打開(kāi)電腦，開(kāi)心的玩起來(lái)，時(shí)間匆匆的從電腦屏幕里過(guò)，等到再看時(shí)間時(shí)，媽媽已經(jīng)回到家。拿著棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關(guān)掉，接受懲罰。

　　真希望有作業(yè)這樣我就不會(huì)瘋玩啦，更不會(huì)有這樣的一頓臭打。

今天沒(méi)有作業(yè)作文2

　　假如今天沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)把上帝親吻一百遍，還要大聲喊：“上帝萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”想著想著，真是越想越高興。

　　到家后，我把書(shū)包一甩，一口氣跑到樓下和小伙伴一起做游戲，臉上露出燦爛的笑容。這下我要玩?zhèn)�夠，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱啊！可以隨心所欲，可以玩?zhèn)�痛快呀！

　　晚上，我、爸爸和媽媽一起去散步，心里也沒(méi)有作業(yè)那塊兒石頭壓著的不舒服了，我開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地散步了，還可以騎個(gè)單車(chē)去“野”一下，跟朋友比誰(shuí)騎得快呢！橫沖直撞，累得滿(mǎn)頭大汗，但是，我們一點(diǎn)兒也不在乎。

　　假如今天沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、隨心所欲，再也不要絞盡腦汁寫(xiě)作業(yè)了，也不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而煩惱，或沒(méi)完成被罰，或漏寫(xiě)被批評(píng)，或?qū)懖缓枚�罰抄，甚至忘帶而罰站，多美好呀！我會(huì)把一切的煩惱都拋到九霄云外。

　　假如今天沒(méi)有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的.有意思的事情，那該是多么快樂(lè)呀！

今天沒(méi)有作業(yè)作文3

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)�都�?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”同學(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。

　　我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的`音樂(lè)書(shū)，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭(zhēng)霸，玩魔獸爭(zhēng)霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神。可現(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。

　　要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!

　　如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。

今天沒(méi)有作業(yè)作文4

　　爽！爽！爽！老師今天想讓我們放松一下，沒(méi)布置家庭作業(yè)。老師一走，班上立刻“炸開(kāi)了鍋”，同學(xué)們有的大喊大叫，有的忙著擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計(jì)其數(shù)。其高興程度不亞于中了百萬(wàn)元大獎(jiǎng)。剛才還爭(zhēng)吵的二位同學(xué)也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級(jí)了，作業(yè)也真多，晚上能九點(diǎn)睡覺(jué)就是不錯(cuò)的了。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，一定要好好的玩一場(chǎng)。

　　那些平時(shí)對(duì)金老師有怨言的同學(xué)，也立刻把金老師捧為“再生父母”。贊美金老師的言語(yǔ)響成一片。

　　一些想轉(zhuǎn)班的同學(xué)也堅(jiān)定了留在（二）班的信心。有些同學(xué)也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發(fā)感情“啊！（二）班，我愛(ài)你！”。窗外的樹(shù)也好像更綠了，天也更藍(lán)了，小鳥(niǎo)的叫聲也格外動(dòng)聽(tīng)了！

　　平時(shí)在班上橫行霸道，兇神惡剎似的幾個(gè)“大個(gè)子”這時(shí)也變的`特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時(shí)，他們也毫不生氣。還有些謹(jǐn)慎的同學(xué)在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級(jí)正涌現(xiàn)出絲絲生機(jī)。

　　唉！當(dāng)學(xué)生盼的不就是這日嗎？

今天沒(méi)有作業(yè)作文5

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機(jī)、千紙鶴&hllip;&hllip;很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以畫(huà)畫(huà)了！我要畫(huà)雞媽媽帶著雞寶寶練習(xí)捉蟲(chóng)子。一只雞媽媽帶著四只雞寶寶在草地上捉蟲(chóng)子。毛茸茸的小雞，淡黃色的'身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的的小蟲(chóng)子。小雞們追趕著這幾條小蟲(chóng)子。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以看我喜歡的《三國(guó)演義》了！三國(guó)演義中的故事我最喜歡的是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒(méi)在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見(jiàn)了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學(xué)到了很多有意思的知識(shí)。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂(lè)而又開(kāi)心呀！

今天沒(méi)有作業(yè)作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我像往常一樣，收拾好東西回家。

　　今天爸爸媽媽不在家，我拿出一個(gè)蘋(píng)果來(lái)，滋養(yǎng)我的肚子。吃飽喝足，我就打算做作業(yè)，可突然才想起今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。我一個(gè)人呆呆地坐在桌前，想了許多……

　　在老師說(shuō)沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我是多么高興，可回到家，竟不知所措，不知道自己該干什么。

　　就像鳥(niǎo)兒丟失了翅膀；向日葵沒(méi)有了陽(yáng)光；迷路者失去了指南針。忽然之間，感覺(jué)自己好孤獨(dú)，好寂寞。

　　不過(guò)，我是不會(huì)被黑暗打敗的。我沖自己笑一笑，拿出《書(shū)包里的.老師——超級(jí)球迷》，津津有味地讀了起來(lái)……“好球，這球進(jìn)的太給力了！”我看到這里，高興地大叫。忽然之間，我覺(jué)的，我一點(diǎn)都不寂寞了，好像這書(shū)的主人公就在我身邊，我又覺(jué)得看書(shū)是一件十分有趣的事，而且書(shū)還可以隨時(shí)隨地陪著你。

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　　我發(fā)現(xiàn)，我自己，已經(jīng)不知不覺(jué)地愛(ài)上了看書(shū)。因?yàn)槟翘鞗](méi)有作業(yè)，讓我愛(ài)上了看書(shū)；因?yàn)槟翘鞗](méi)有作業(yè)，讓我戀上了看書(shū)；因?yàn)槟翘鞗](méi)有作業(yè)，讓我再也離不開(kāi)書(shū)了。

今天沒(méi)有作業(yè)作文7

　　在體藝課上，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，似乎格外精神，可坐在教室里的我卻打不起一點(diǎn)兒精神來(lái)，因?yàn)檫@是一天中最可怕的時(shí)候——布置作業(yè)，我不禁想：老師，發(fā)發(fā)慈悲吧，作業(yè)少一點(diǎn)兒吧。老師賀喜我們：“同學(xué)們，今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！”同學(xué)們幾乎瘋了，他們大叫著，分貝高得嚇人，我也十分激動(dòng)。

　　到了家，我馬上跨上山地自行車(chē)，直奔樓下草地，我覺(jué)得我擺脫了作業(yè)的'束縛，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情挑戰(zhàn)速度的極限，再也沒(méi)有那一聲：“方天樂(lè)，快點(diǎn)上來(lái)，還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)呢！”就這樣，我爽了一個(gè)半小時(shí)，累也累倒了。

　　回了家，我又在家里玩遙控車(chē)，不停地飛躍高坡，飛車(chē)，直到車(chē)沒(méi)了電。我又看電視，看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“快，樂(lè)樂(lè)，寫(xiě)作業(yè)了。”我睜開(kāi)眼睛一看，一座小山似的作業(yè)在我面前等我去做。原來(lái)剛剛美妙的一切都是南柯一夢(mèng)啊！我抬頭一看，鬧鐘上的時(shí)針已經(jīng)指向8點(diǎn)了。我拿起筆，打起12分凈勝，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

今天沒(méi)有作業(yè)作文8

　　今天沒(méi)有作業(yè)！張老師向我們幽默地賀喜到。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書(shū)本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！直跺腳。

　　走在回家的路上，我覺(jué)得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的.。以前那沉重的感覺(jué)一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤。我不用為了完成作業(yè)到晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，不用再拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆沙沙地寫(xiě)字，使長(zhǎng)鉛筆變短，更不用把各類(lèi)資料書(shū)翻來(lái)翻去，翻到手抽筋。

　　回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書(shū)包。徑直走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，立刻玩起了向往以久的《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒(méi)有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時(shí)間不夠。然后，打開(kāi)門(mén)，跑到五樓，和大哥一起玩了一個(gè)小時(shí)的《三國(guó)殺》游戲，玩得不亦樂(lè)乎。接著我和爸爸打了一個(gè)小時(shí)羽毛球，斗得不可開(kāi)交。最后回到家里，打開(kāi)電視機(jī)，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺(jué)……

　　陳霄遠(yuǎn)，起床了！啊！原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，新的緊張的一天又開(kāi)始了。

今天沒(méi)有作業(yè)作文9

　　有時(shí)多么想成為5——6歲的小孩，整天沒(méi)事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，如果時(shí)光能倒流，永遠(yuǎn)停在5歲的話(huà)，那真是太美了。

　　天天如山般的作業(yè)總是出現(xiàn)在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時(shí)時(shí)都在想，如果沒(méi)有作業(yè)該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成啊！可是，怎么會(huì)呀！一課學(xué)完又是一課，補(bǔ)充習(xí)題，每日英語(yǔ)……多的說(shuō)不清了。終于可算是太棒了，老師對(duì)我們說(shuō)：”今天沒(méi)有家庭作業(yè)！“話(huà)音剛落同學(xué)們有的圍著老師轉(zhuǎn)，有的圍著教室轉(zhuǎn)，有的高喊”老師—萬(wàn)歲，老師我愛(ài)—你！“各種各樣的呼喊，數(shù)不盡。

　　在回家的路上我在想，太陽(yáng)怎么又變紅了，人怎么又變多了，車(chē)怎么也開(kāi)快了，似乎我眼前的`東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過(guò)澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我盡快回家，享受不做作業(yè)的快樂(lè)。

　　在家中，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)人管，可以看電視，玩小游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛(ài)你。你總算可以放我們一馬哦！

　　也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請(qǐng)你先扔下自由，回到籠中，創(chuàng)造出更宏偉的事業(yè)。

今天沒(méi)有作業(yè)作文10

　　快放學(xué)了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰(shuí)知，老師竟說(shuō)出了百年一遇的話(huà)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)”。“總算沒(méi)作業(yè)了！”“哈哈哈哈！”、“老師萬(wàn)歲！”等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開(kāi)了窩。

　　在回家的路上，我覺(jué)得天格外地藍(lán)，云格外地白，因?yàn)榻裉鞗](méi)有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍(lán)天的雛鷹。

　　打開(kāi)家門(mén)，我興沖沖地喊道：“媽媽?zhuān)�今天沒(méi)有作業(yè)！”“好的`，那你先吃飯，然后看會(huì)兒電腦！”“Yeser，電腦，我來(lái)了。”

　　我狼吞虎咽地吃著飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。

　　吃完飯，我“飛”進(jìn)了電腦間，進(jìn)入“7K7K小游戲。”“哈哈，我和斗，你還嫩了點(diǎn)！”“嗚——我的命好苦！”電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。

　　“你怎么睡覺(jué)了？快起來(lái)做作業(yè)！”誰(shuí)這么大火，今天不是沒(méi)作業(yè)嗎？我睜開(kāi)睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著臉瞪著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

今天沒(méi)有作業(yè)作文11

　　快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”

　　我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。

　　回到家中，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的'身影擋住了我的視線(xiàn)，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀。”“那也不行，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……

　　爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間啊！

今天沒(méi)有作業(yè)作文12

　　昨天下午很久都沒(méi)有布置作業(yè)，我想你們一定很好奇，這么早做完家庭作業(yè)干什么吧，好吧，那我就告訴你吧，因?yàn)榈谖骞?jié)課是體育課，也就是下一節(jié)課，外面下著雨，所以可以在教室里做任何事情，但是不能說(shuō)話(huà)。

　　可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們?nèi)�班都津津有味地看著那電視，可是家庭作業(yè)到快要放學(xué)都沒(méi)有出來(lái)，我只好回補(bǔ)習(xí)班問(wèn)老師，讓媽媽發(fā)家庭作業(yè)給補(bǔ)習(xí)班老師，可是媽媽卻說(shuō)只有英語(yǔ)作業(yè)，沒(méi)有發(fā)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。我聽(tīng)了大吃一驚，竟然沒(méi)有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，開(kāi)心極了。可是又仔細(xì)想了想，早上有那么多人家庭作業(yè)沒(méi)合格，不會(huì)星期二的作業(yè)很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，是讓我們多自由背誦古詩(shī)，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。

　　然而我認(rèn)為的是老師非常的.生氣，懶得一天都對(duì)我們發(fā)脾氣，之后補(bǔ)習(xí)班老師聽(tīng)了今天只有英語(yǔ)作業(yè)，立刻要求我們做了四頁(yè)的課外作業(yè)。

　　我聽(tīng)了，心想，老師呀，老師，為什么沒(méi)有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文家庭作業(yè)呀，害得我這么慘，嗚嗚嗚，于是我垂頭喪氣地做起了課外作業(yè)來(lái)。

　　星期一，雖然沒(méi)有家庭作業(yè)，可是卻有課外作業(yè)啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。

今天沒(méi)有作業(yè)作文13

　　每當(dāng)?shù)鹊较挛绲谌��?jié)課的時(shí)候，李老師和裘老師總會(huì)走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)。可今天他們卻說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè)。只聽(tīng)“嘩”的一聲，教室里像炸開(kāi)的鍋一般沸騰起來(lái)，有的.問(wèn)別的同學(xué)晚上去哪玩好；有的還在布置“放學(xué)A計(jì)劃”、“放學(xué)B計(jì)劃”；有的還對(duì)同桌說(shuō)：“快打我一下，看看是不是在做夢(mèng)；”有的更是離譜，竟一會(huì)兒對(duì)同桌又打又罵，一會(huì)兒又抱住了同桌……

　　放學(xué)，我走在回家的路上，心里一直在想：晚上該干什么？幾次差點(diǎn)闖紅燈，又差點(diǎn)和燈柱來(lái)了一個(gè)“親密接觸。”我吃飯時(shí)在想，上廁所時(shí)在想，看電視時(shí)在想，寫(xiě)信時(shí)差點(diǎn)寫(xiě)上“晚上該玩什么”，看書(shū)時(shí)在想，唱歌時(shí)“人在心不在”，把“今天該玩什么”也唱了進(jìn)去。我感覺(jué)天特別亮，飯?zhí)貏e香，電視節(jié)目特別的有趣，書(shū)也特別的精彩。吃完午飯先找同學(xué)玩，那個(gè)沒(méi)人，這個(gè)不在……看電視，“啪”的一聲，電視機(jī)壞了；看書(shū)，電燈爆了；玩電腦，網(wǎng)絡(luò)連不上……只好趴在窗戶(hù)上數(shù)星星。

　　唉，我多么希望能天天沒(méi)作業(yè)啊！

今天沒(méi)有作業(yè)作文14

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)�都�?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”同學(xué)們不約而同的`歡呼起來(lái)。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像是一切的家里走去。

　　我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的音樂(lè)書(shū)，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲——打星際爭(zhēng)霸，玩魔獸爭(zhēng)霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神。可現(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。

　　要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀！如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。

今天沒(méi)有作業(yè)作文15

　　今天是星期四，下午只有兩節(jié)課，幸運(yùn)的是，沒(méi)有數(shù)學(xué)課，我最怕數(shù)學(xué)課了，希望今天數(shù)學(xué)老師干脆再把布置作業(yè)的事忘了，就更好了。

　　下課鈴聲打響了，同學(xué)們都在收拾書(shū)包。一旁的`袁文婷一個(gè)勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。要不然，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)，還有那么多人沒(méi)回家，肯定要來(lái)布置作業(yè)。同學(xué)們經(jīng)她這么一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室里就空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)了。

　　不好，前面，辦公室樓下那個(gè)人，不是數(shù)學(xué)老師嗎？壞了，肯定是來(lái)布置作業(yè)的。我加快腳步，生怕被老師看見(jiàn)。離老師越來(lái)越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默念著：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！這時(shí)，旁邊不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：都看見(jiàn)了，還低著頭有什么用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什么也沒(méi)說(shuō)。老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我心花怒放，按捺不住激動(dòng)的心情，三步兩步就走到了大門(mén)口。大家都在議論：今天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)布置作業(yè)，真是大發(fā)慈悲啊！太開(kāi)心了！我嘴上不說(shuō)，可也在心里偷著樂(lè)呢！

　　就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼著小曲，回家嘍！

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