那一次我懂得了作文15篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那一次我懂得了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那一次我懂得了作文1

　　“數(shù)學(xué)”一個(gè)多么陌生而又熟悉的字眼，自打升入初中以來(lái)，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎每次都考滿分的我來(lái)說(shuō)，初中的數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。可是真正步入了初中的大門時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)這門學(xué)科反倒成了最令我頭疼，讓我十分作難的一門。

　　“這都什么題，出的這么難啊？”連題目都看不懂的我一氣之下把卷子撕了個(gè)粉碎，衣服也不脫便氣的倒頭就睡。

　　“唉，這孩子，睡覺(jué)，連睡衣都不換，作業(yè)也不寫(xiě)完。”在我將要睡著之際，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的說(shuō)話，朦朦朧朧地看見(jiàn)媽媽把卷子碎片一片片拾起，又看了看后，把我數(shù)學(xué)課本也拿走了。

　　咦？都快半夜了，媽媽臥室的燈還亮著，以為媽媽忘關(guān)了，就光著腳丫子捏手捏腳的走去臥室，推開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在梳妝臺(tái)一邊看著我的數(shù)學(xué)課本兒一邊在一個(gè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，旁邊還放著那張被我撕的稀碎的卷子，板板正正的觀看著媽媽認(rèn)真的模樣。那時(shí)，正揉著眼睛的我被眼前的一幕深深的震撼到了，那股困意瞬間煙消云散，一股暖流淌過(guò)心間。真的，不得不說(shuō)，媽媽學(xué)習(xí)的樣子，真得很美，真的，真的。早上，我起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)凌亂的書(shū)桌已變得整整齊齊的`。扔在地上的書(shū)包也整齊地正靠在床邊，一地的零食碎屑早也不見(jiàn)了蹤影，我起身翻看書(shū)包，里面多了竟然一本筆記薄，小心翼翼地翻開(kāi)，里面正有板有眼的寫(xiě)著書(shū)上每一條知識(shí)點(diǎn)兒的透析，以及卷子上我不會(huì)的題的講解。這本書(shū)雖然不重，但在我心中卻沉甸甸的，一滴滴熱淚滴在“寶貝也要努力學(xué)”的封面大字上。

　　合上書(shū)本兒，抬頭看了一眼正呼呼大睡的母親，心里不僅想象起媽媽加班加點(diǎn)給我寫(xiě)題的背影，我把一份早餐擺在床頭，給媽媽蓋了蓋被子，欣慰的留戀了一眼，輕輕的搭上門兒，走了。

　　那一夜，我畢生難忘，我懂得了許多，也想透徹了許多，但我始終無(wú)法估量這一份母愛(ài)的宏偉以及那本書(shū)的重量。我想不到母愛(ài)是如此如此。

　　那一夜，我第一次覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多，真正的懂得到了一位偉大的母親可以為了他的孩子付出多少；懂得到了解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題的那種毛塞頓開(kāi)的暢快；懂得了世上每一位母親背后的艱辛；懂得到了。

　　總之，那一夜，我懂得了太多，太多，可以比海闊，甚至比天廣

那一次我懂得了作文2

　　人說(shuō)：“十八歲是花季，十五歲是雨季，十二歲正是成長(zhǎng)的季節(jié)，而十三歲的我，懂得了堅(jiān)強(qiáng)！”

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了，回想以前，我像溫室里的花朵，每天都要澆水，施肥，但現(xiàn)在我已不再那么脆弱了，因?yàn)槭�二歲的我，多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

　　種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽，圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒，荒漠披上了綠洲，富饒代替了貧庸，天塹變成了通途，那都是希望在綻放，堅(jiān)強(qiáng)在開(kāi)花。

　　原來(lái)小時(shí)候，什么都不懂，但我在這痛與樂(lè)彌漫的過(guò)程中，經(jīng)歷了很多！一個(gè)輕視的白眼，一次考試的失敗……我學(xué)會(huì)了自己哽咽淚水，學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來(lái)的時(shí)候，哈哈大笑，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

　　以前，太柔弱，總是在父母的批評(píng)后，哇哇大哭，現(xiàn)在，有一種莫名的事物阻擋著我，忍住眼淚，不哭！因?yàn)椋�或許真的懂了很多。哦，原來(lái)是我現(xiàn)在懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感受。

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程。現(xiàn)在，我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔！知道了失敗與成功的滋味，知道了追逐夢(mèng)想過(guò)程中的酸甜苦辣。在每一次痛苦與哭泣后，又站起來(lái)，重頭開(kāi)始。哦，原來(lái)我是懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在這花蕾一般的青春年華，我可以在那窗口，看見(jiàn)世界美麗的邊角，可以用爽朗的笑細(xì)細(xì)品嘗堅(jiān)強(qiáng)的喜悅，可以沐浴陽(yáng)光看著湛藍(lán)的天空和轉(zhuǎn)瞬即逝的飛鳥(niǎo)，驕傲的放聲吶喊我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！

　　經(jīng)歷了很多，也讓我懂得了很多。寶劍鋒從磨嚦出，梅花香自苦寒來(lái)，但是想寶劍更鋒利梅花更香，最重要的`是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切問(wèn)題。

　　在花一般充滿馨香的世界，以后真的不會(huì)在有什么雜味和污穢了，因?yàn)樵谟邢Ｍ�的同時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了很多，一切都過(guò)去了，剩下的是天真善良的堅(jiān)強(qiáng)，這年秋天，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)……

那一次我懂得了作文3

　　那是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，卻讓我刻骨銘心！

　　我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)的鳴著，而天氣是那樣悶熱。空氣里彌漫著的是讓人不安的氣息！

　　老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己最愛(ài)的六個(gè)人的名字，這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊著。是他么？是她么？在老師得催促下，我似乎無(wú)奈的寫(xiě)下我最熟悉的五個(gè)詞語(yǔ)——爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，老爺。

　　“劃掉一個(gè)名字吧，孩子們，這表示他從不存在。”那平時(shí)聽(tīng)起來(lái)親切聲音，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，卻是鐵一般的堅(jiān)硬。

　　當(dāng)我的筆停留在一個(gè)個(gè)名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底那些幸福的回憶都去哪里了呢？我想哭，我的筆落下，就像一個(gè)殘忍的刀子劃破了我的手，他無(wú)情的，手起刀落。我劃掉了爺爺?shù)拿�字。落筆的那一刻，我的心再顫抖，眼前浮現(xiàn)出爺爺慈祥的容。

　　“現(xiàn)在，在劃去一個(gè)吧！”老師的聲音在一次的無(wú)情的響起。

　　不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的`每一個(gè)人都對(duì)我那么重要，不能沒(méi)有你們啊！筆尖，在一個(gè)個(gè)名字前走過(guò)，淚水，不知什么時(shí)候，爬了滿臉。教室里，一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時(shí)的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那溫暖的懷抱。

　　淚水，流進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一陣悲痛。

　　沒(méi)有人繼續(xù)下去了，沒(méi)有人在敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛(ài)，劃掉了我生命中的一部分。

　　教室里，是可怕的靜默，可是老師無(wú)情的聲音依然繼續(xù)：“不要停下來(lái)，這是你們必須面對(duì)的！”

　　是的，從出生開(kāi)始，我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲，我們遲早要面對(duì)親人的離去。但此時(shí)，我流著淚，不再落筆。我要珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞，就像他們所代表的每一個(gè)親人！

那一次我懂得了作文4

　　如果說(shuō)回憶是一堆形態(tài)各異的貝殼，那么，它就是無(wú)數(shù)個(gè)七彩貝殼中最美麗的一個(gè)——是這件事，使我懂得了堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持是什么？你也許會(huì)奇怪，我連堅(jiān)持都不懂。不過(guò)，讓我深有體會(huì)的，真正明白它的含義卻是在那件事之后。

　　媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我每個(gè)星期五都要去跳舞。有一個(gè)星期五，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想去學(xué)跳舞了。”媽媽問(wèn)我：“為什么？”“因?yàn)閴夯�本功�?shí)在太痛了。”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“康喬，我給你講個(gè)故事：從前，在拿破侖帝國(guó)時(shí)期，‘常勝將軍’拿破侖指揮法國(guó)軍隊(duì)橫掃了整個(gè)歐洲國(guó)家，迫使歐洲其它國(guó)家結(jié)成聯(lián)盟共同抵抗拿破侖。英國(guó)的威靈頓將軍被任命為指揮官，率領(lǐng)同盟軍隊(duì)和拿破侖對(duì)抗，可是，在拿破侖面前，他一敗再敗。一次大決戰(zhàn)中，同盟軍慘敗，威靈頓將軍好不容易殺出一條血路，逃到了一個(gè)小破屋。想到這次的慘痛教訓(xùn)，威靈頓悲從心來(lái)，他很想自殺謝罪。正當(dāng)他痛恨不已的時(shí)候，他看見(jiàn)屋里有一張蜘蛛網(wǎng)。也許因?yàn)橹虢z太柔嫩了，此時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，風(fēng)把蜘蛛網(wǎng)給吹破了。蜘蛛不得不重新織了一次，可是，風(fēng)又把蜘蛛網(wǎng)給吹破了，蜘蛛又重新織了一次，就這樣反復(fù)了許多遍，風(fēng)終于停了，蜘蛛也終于不用再重新織網(wǎng)了。這幅情景，被將軍看見(jiàn)了，從這里，他感受到了堅(jiān)持的力量，想到自己和這只蜘蛛一樣，總是失敗，可是蜘蛛從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，威靈頓將軍被蜘蛛越挫越勇、堅(jiān)持不放棄的精神所鼓舞，于是，他重新振作，集結(jié)被擊垮的部隊(duì)，激勵(lì)士氣，終于在著名的'滑鐵盧之戰(zhàn)中打敗了拿破侖，取得了勝利。康喬，你做事不能半途而廢哦！要像威靈頓將軍一樣，從蜘蛛的故事上得到啟發(fā)，要懂得堅(jiān)持。”

　　我聽(tīng)了媽媽講的故事，明白了堅(jiān)持的重要性：做任何事情，我們都會(huì)遇到這樣那樣的困難，然而，只要有恒心，就像古話說(shuō)的“鐵杵也能磨成針”，我們終會(huì)迎來(lái)成功和喜悅。于是，我點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了，學(xué)東西不要半途而廢。”

　　愚公移山，貴在堅(jiān)持；大禹治水，貴在堅(jiān)持；夸父追日，又是貴在堅(jiān)持。那些人定勝天的神話故事，往往蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的哲理。那一次，我懂得了做人要堅(jiān)持。

那一次我懂得了作文5

　　“嗶嗶……”操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)同學(xué)像一頭獵豹，沖出了起點(diǎn)。而在一旁看戲的我，也漸漸手足無(wú)措起來(lái)。但我很快就進(jìn)入狀態(tài)了……

　　看著一批批同學(xué)測(cè)了跑步，我不禁緊張起來(lái)，手里也出了汗。“下一批。”體育老師不耐煩地催促道。我抱著必死的決心蹲在了地上，既然這樣，我一定全力以赴。我抱著必勝的決心開(kāi)始了。

　　“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我沖出起點(diǎn)，身旁的同學(xué)也不示弱，緊緊跟隨。剛開(kāi)始步伐輕松，我邊跑邊瞅旁邊的同學(xué)，絲毫沒(méi)有倦意，心中暗暗得意：“哈，冠軍非我莫屬。”深秋的冷風(fēng)不但沒(méi)有使我顫抖反而讓我感到一絲愜意。

　　跑完200米，我有些輕敵了，速度漸漸慢了下來(lái)。可不料，我一時(shí)的放松讓其他同學(xué)有機(jī)可乘了，他們一下子超過(guò)了我，氣得我牙癢癢，心想：不行，我不能讓他們超過(guò)我，我得認(rèn)真對(duì)待。我收回輕松，一臉嚴(yán)肅。

　　跑到600米，我有些體力不支了，一邊擦拭著頭上的汗，一邊看向終點(diǎn)，暗暗鼓勵(lì)自已：“不行啊，我得堅(jiān)持，我不能放棄，終點(diǎn)在等著我呢。”我抬頭望望天空，此時(shí)天陰沉沉的.，好像要下雨了。我咬了咬牙，告訴自已，堅(jiān)持……

　　到700米時(shí)，我明顯感到體力不支，有些虛脫，回頭看其他同學(xué)，也是一臉紅彤彤，像個(gè)大蘋(píng)果。有不少人放棄了，腳步慢慢地停了下來(lái)，蹲在一旁休息。我的心理防線在一點(diǎn)點(diǎn)地崩塌，兩個(gè)聲音在我的腦海中對(duì)抗著，一個(gè)邪惡的聲音誘惑著我：“停下來(lái)吧，停下來(lái)吧！這么多人都休息了，也不缺你一個(gè)。”此時(shí)每一步對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎有千斤重，啊，怎么還有這么長(zhǎng)的一段路呀！而另一個(gè)正義的聲音對(duì)抗著它：“堅(jiān)持就是勝利呀！你千萬(wàn)不能被它誘惑了，勝利就在前方。”正在我難以取舍時(shí)，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)父母的教導(dǎo)、老師的循循善誘、朋友的關(guān)心，成功的我得意地坐在一旁休息，愜意地吹著風(fēng)。頓時(shí)心中燃燒起一股力量，腳步突然間變得很輕松，最終在臨近終點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生具大的爆發(fā)力，沖過(guò)了終點(diǎn)。隨后，我像一條死魚(yú)，趴在了草地上。

　　這時(shí)的我，驕傲地直視烏云中的一抹斜陽(yáng)……

那一次我懂得了作文6

　　人生是一本書(shū)，那一頁(yè)頁(yè)精彩的故事都是人生的篇章，翻開(kāi)這本書(shū)，那一次發(fā)生的事，在我心中久久定格......

　　最近，我迷上了一款游戲《造夢(mèng)西游》。每個(gè)雙休日，我都要玩上一個(gè)小時(shí)，漸漸地，我對(duì)這個(gè)游戲上了癮，玩兒完一個(gè)小時(shí)覺(jué)得很不過(guò)癮，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也老想著那一幅幅生動(dòng)的西游游戲畫(huà)面。造夢(mèng)西游完全侵蝕了我的大腦。

　　這不周四，我聽(tīng)說(shuō)媽媽中午不回家，這可是把我樂(lè)壞了，媽媽臨走前給我布置作業(yè)，我可是十二分的答應(yīng)。并立下毒誓：媽，你放心，我保證完成任務(wù)。我假裝答應(yīng)了。我背著書(shū)包去上學(xué)，熬過(guò)了一上午的學(xué)習(xí)，我就直奔家中，打開(kāi)了電腦，大玩特玩了起來(lái)，我熟練地操縱著游戲，看著一幅幅游戲場(chǎng)景，我忘記了時(shí)間。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)2點(diǎn)30了，我還沉浸在西游中，我無(wú)意中瞟了一下時(shí)間，“呀，已經(jīng)2點(diǎn)30啦！”我急忙不舍地關(guān)了電腦，奔向?qū)懽峙_(tái)，三下五除二把作業(yè)蒙完，字跡寥寥草草，不整不齊，還有許多題都是瞎寫(xiě)的`，我也管不了那么多了，提上小書(shū)包上學(xué)去了！

　　放學(xué)后我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽正怒氣沖沖地坐在椅子上，好像一點(diǎn)就會(huì)爆似的。我走到了媽媽的面前，媽媽朝我吼道：“侯澤彬，你中午作業(yè)，怎么一大半全是錯(cuò)的，是不是玩電腦了？”我做賊心虛，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)玩。”“那你中午干什么了？” “我......我中午看......看了看書(shū)。”“看了看書(shū)就把作業(yè)搞成這個(gè)樣子，你肯定是玩電腦了！”在媽媽的再三追問(wèn)下，我交代了事實(shí)。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，告訴我不可以撒謊，玩了就是玩了，要敢作敢當(dāng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能欺騙他人，這樣會(huì)喪失了自己最寶貴的財(cái)富——誠(chéng)信。媽媽的一番話使我頓悟：誠(chéng)信，做人之本，切不可丟呀！

　　今天媽媽給我上了一堂課，一堂特別的課，因?yàn)閶寢尩慕虒?dǎo)使我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要。

那一次我懂得了作文7

　　友誼，在我看來(lái)很普通。既熟悉，又陌生，在多少個(gè)日子里，我并沒(méi)有感覺(jué)到它的珍貴，雖然那些大作家常常夸贊友誼，我也經(jīng)常讀關(guān)于友誼的作文，可我卻沒(méi)動(dòng)任何心。后來(lái)，由于我的自私，許多朋友都不喜歡和我玩了，但我卻不以為然，總是認(rèn)為：學(xué)習(xí)好就行，別的都不用在意，可后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)，生活中最不可缺少的就是朋友，俗話說(shuō)：在家靠父母，出門靠朋友，這句話中，準(zhǔn)確的說(shuō)出了朋友的珍貴，可我那時(shí)卻還不懂，可是，在那淅淅瀝瀝的小雨中，我感覺(jué)到了朋友的珍貴。

　　天正下著朦朦小雨，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，風(fēng)呼呼的刮過(guò)我耳旁，我無(wú)聊寂寞的騎車在公路上，任由雨水吹濕我的臉，我?jiàn)^力蹬著車子，想快點(diǎn)到學(xué)校，我一向穩(wěn)重，與世無(wú)爭(zhēng)，有些羞澀并不會(huì)有什么尷尬的事情，到了學(xué)校，我要先把車子放好，由于有許多泥，我不小心把車子全都嘩啦嘩啦的弄倒了，我在二班，和三班的教室緊挨著，車子也放在他們的教室前，在車子嘩啦嘩啦的倒了的時(shí)候，三班的同學(xué)全部跑了出來(lái)看熱鬧，這并不算什么稀奇的事情，他們先看的車子，后看得我，然后“哇塞”地一聲大致明白了什么事情了，過(guò)了一會(huì)兒，有許多同學(xué)又回到了自己的位置，少數(shù)的同學(xué)還在那里看，看我該怎么辦。

　　縹緲的`雨絲逐漸變大，變密，我呆呆的站在教室門口前，老師在屋里說(shuō)事情，同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)，不會(huì)有人往外望，這么些車子，我要什么時(shí)候才能排完？我絕望地望著車子，在哪兒站得每一分每一秒都是煎熬，因?yàn)槿�班還是有幾個(gè)壞家伙，老瞧著我。看我會(huì)怎樣做，看我的尷尬，在我不知所措的時(shí)候，又有一批同學(xué)來(lái)了，剛好，沒(méi)有我親密的好朋友，雖然相處了兩年，但還是半生不熟的，她，能幫我嗎？我沒(méi)報(bào)太大的希望，在我又開(kāi)始排第一個(gè)車子的時(shí)候，那個(gè)曾和我無(wú)言的女孩選擇了幫助我，她說(shuō)：“我?guī)湍惆伞蔽仪笾�不得呢，不一�?huì)兒，我們就排完了，在我們排完剛要進(jìn)教室的時(shí)候，老師正巧出來(lái)了，真幸運(yùn)沒(méi)被老師看到，也沒(méi)被同學(xué)看到，保住了我的尊嚴(yán)。

　　我高興極了。

　　從此，我明白了朋友的珍貴，懂得了珍惜友誼。

　　那一次，在淅淅瀝瀝的小雨中，我懂得了許多。

那一次我懂得了作文8

　　我們身邊有好多的東西，你只要一旦錯(cuò)過(guò)就會(huì)后悔一輩子。

　　上學(xué)期，張老師面對(duì)笑容地走進(jìn)教室告訴我們一個(gè)好消息。學(xué)校馬上要舉行首屆“老南好聲音”歌唱大賽。每人可以自選課本內(nèi)外各一首歌曲在班級(jí)進(jìn)行初賽，然后由班級(jí)評(píng)選兩名選手進(jìn)入學(xué)校總決賽。老師一說(shuō)完，教室里就像炸開(kāi)鍋似的，頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們立即議論紛紛。

　　我的同桌蘇雯怡一直是我的班長(zhǎng)又是我的好朋友，她極力推薦我，說(shuō)我不但中文歌唱得很好，而且還會(huì)唱日語(yǔ)、英語(yǔ)歌，應(yīng)該讓我去試試才對(duì)。大家齊聲附和。張老師聽(tīng)大家這么一說(shuō)，就興致勃勃地動(dòng)員我報(bào)名。我立即回答：“老師，你別聽(tīng)她們瞎說(shuō)。”老師滿懷期望地鼓勵(lì)我：“別怕，離比賽還有一段時(shí)間呢，再練練，你一定能行。”無(wú)論張老師怎么說(shuō)，我就是一句話“不行！不行！我的聲音像丑八怪，真不想報(bào)。”他有些失望，我卻很開(kāi)心。

　　決賽的一天到了，學(xué)校禮堂布置的像演播大廳。現(xiàn)場(chǎng)的人很多，有外校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、電視臺(tái)的記者、選手的家長(zhǎng)，還有各班的'家長(zhǎng)代表。舞臺(tái)上光彩照人、胸有成竹的選手們已抽簽進(jìn)入角色，同學(xué)們也陸續(xù)入場(chǎng)，有的手持鮮花和彩旗，有的擎著歌手的大型彩照，有的舉著班級(jí)大大小小的互動(dòng)標(biāo)牌，壯觀的場(chǎng)面十分誘人。比賽時(shí)，那悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，揮動(dòng)的彩旗，雷鳴的掌聲，熱烈的歡呼聲，無(wú)不震撼著我，我真后悔當(dāng)初沒(méi)有報(bào)名參加。更令我哭笑不得的事還在后頭。比賽結(jié)束時(shí)，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果，特等獎(jiǎng)得主竟是我鄰居家的包一諾，她將代表學(xué)校參加市教育局舉行的小學(xué)生“三獨(dú)”比賽。她手捧著印有“老南好聲音——特等獎(jiǎng)”字樣的水晶獎(jiǎng)品接受記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，那時(shí)，我心里真的好羨慕。其實(shí)你們真有所不知，我倆從小就在同一個(gè)藝術(shù)班學(xué)唱歌，水平一直很相當(dāng)，可由于我一時(shí)糊涂就徹底告別了“老南好聲音”。

　　俗話說(shuō)，一時(shí)的錯(cuò)，一世的痛。好好珍惜眼前的機(jī)會(huì)吧。

那一次我懂得了作文9

　　老師的關(guān)愛(ài)，是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們；老師的關(guān)愛(ài)，是夏日里的一杯涼爽的水，滋潤(rùn)著我們。它化作我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們前行……

　　那一天，像往常一樣，老師講完課，讓我們做練習(xí)。我寫(xiě)的很快，不一會(huì)兒便把老師留的題寫(xiě)完了，我興奮的抬起頭看向老師，希望得到一絲的鼓勵(lì)。但老師連看都不看我一眼，去關(guān)注其他沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)了。

　　我像泄了氣的皮球一樣，坐在椅子上，回想起之前老師對(duì)我的愛(ài)理不理，感覺(jué)異常失落。

　　待到同學(xué)們基本上寫(xiě)完了，老師開(kāi)始講題。我失落的趴在桌子上，眼睛無(wú)神的看著老師，一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　在我發(fā)呆的時(shí)候，老師來(lái)到了我的身邊，把我的作業(yè)本抽走了！我被老師的一下冷不丁的`“突襲”嚇了一跳，連忙坐起來(lái)，緊張的看著老師。

　　老師竟然沖著我笑了笑，轉(zhuǎn)身對(duì)其他同學(xué)表?yè)P(yáng)道：“劉珈寧的作業(yè)完成的很好，思路很清晰，過(guò)程很完美，有條有理，大家都要向她學(xué)習(xí)哦！”說(shuō)完，老師拍拍我的肩膀，拿著我的本子講起了題。

　　“老師表?yè)P(yáng)我了！”我受寵若驚，呆呆的坐了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。老師的表?yè)P(yáng)讓我重拾信心，我沖著臺(tái)上的老師回了一個(gè)微笑。

　　下課了，老師把同學(xué)們的作業(yè)本收了上去，又從底下拿出了一個(gè)眼熟的本子放到最上面。這一系列的動(dòng)作在我看來(lái)是那么的眼熟，我猛地想起，老師每天收作業(yè)時(shí)不都是這樣做的嗎？那個(gè)本子不就是我的嗎？莫非……

　　原來(lái)老師一直都在關(guān)注我的作業(yè)情況，這不就表明老師并沒(méi)有不關(guān)注我！我突然想起在我生病時(shí)的擔(dān)心，沒(méi)來(lái)時(shí)的焦慮，表現(xiàn)好時(shí)的滿意……原來(lái)一直老師都在關(guān)注我，只是我一時(shí)失落理解錯(cuò)了而已。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　老師的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)比任何鼓勵(lì)都更有價(jià)值，老師的鼓勵(lì)一直回蕩在我耳邊，它化作我成長(zhǎng)的動(dòng)力，激勵(lì)這我前行……

那一次我懂得了作文10

　　俗話說(shuō)：得饒人處且饒人。在很多年前，我還不明白這個(gè)道理，但經(jīng)歷了一件事后，我總算懂得了寬容。

　　記得是三年級(jí)時(shí)，那時(shí)我有點(diǎn)兒霸道，雖然身體弱小，但嘴上卻十分強(qiáng)硬，別人稍微犯的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，在我看來(lái)卻是彌天大罪，便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、質(zhì)問(wèn)他們。因此，一些同學(xué)看不慣我的做法，都疏遠(yuǎn)了我。這天，上課鈴聲響了，在走廊上玩得不亦樂(lè)乎的我快速地走進(jìn)教室，一邊還和同學(xué)嘻嘻哈哈說(shuō)笑并玩鬧著。忽然，我趕覺(jué)后腦勺被什么東西重重地撞了一下，疼得眼冒金星，嘴巴都歪了下來(lái)，一副欲哭無(wú)淚的樣子。待緩過(guò)神來(lái)扭頭一看，原來(lái)是和發(fā)作業(yè)本的楊斯嘉撞了一下，作業(yè)本落了一地。楊思嘉見(jiàn)我這副表情，立馬就說(shuō)：對(duì)不起，曹聿愷，要不要去校醫(yī)室看一下？不用了，你怎么這么不小心啊，真是的！我沒(méi)好氣地說(shuō)了一句，便甩開(kāi)楊思嘉，走到自己座位上，只留下一地的作業(yè)本和尷尬的她。

　　下課后，我趴在座位上，想起剛才自己對(duì)她的態(tài)度和她那委屈的神情，不由得懊悔起來(lái)：平時(shí)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們要學(xué)會(huì)寬容。而我，嘴上雖然說(shuō)明白了，可卻處處得理不饒人，稍微一點(diǎn)小事都要斤斤計(jì)較，哎，況且剛才我自己也有責(zé)任，誰(shuí)叫我倒退著走呢？想到這兒，我再也坐不住了，想找楊思嘉承認(rèn)錯(cuò)誤，可還沒(méi)站起來(lái)，臉已經(jīng)紅得像個(gè)熟透了的`西紅柿，她會(huì)原諒我嗎？這么多同學(xué)在看，會(huì)不會(huì)笑話我？猶豫再三，我終于鼓足勇氣走到她面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：楊楊思嘉，對(duì)對(duì)不起，剛才是我的錯(cuò)，我不該這樣對(duì)你，請(qǐng)請(qǐng)你原諒我。楊思嘉聽(tīng)了，感覺(jué)很不好意思，臉也漲的紅彤彤的，輕聲說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，其實(shí)剛才我也有錯(cuò)。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了。

　　寬容，是一種美德。通過(guò)這件事，我懂得了凡事都要寬容。如果我們?cè)谏�活中都能這樣將心比心，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得更加和睦。

那一次我懂得了作文11

　　友誼，是早晨的第一縷陽(yáng)光，燦爛美妙；友誼，是天空中一朵飄逸的白云，純潔無(wú)暇；友誼是花叢中一朵初放的蓓蕾，芬芳淡雅……——題記

　　什么是真正的友誼？是生死關(guān)頭的出手相助？是苦難面前的共同進(jìn)退？還是……

　　還記得，那，是秋季的一天。

　　天高云淡，秋又悄悄地來(lái)了，他把大地染成了一片金色。橙黃的秋葉從樹(shù)上緩緩飄落，飛舞，旋轉(zhuǎn)，仿佛一個(gè)個(gè)金色的小仙子，在空中跳著舞步，扭著腰肢。暖暖的陽(yáng)光籠罩著教室外的桂花樹(shù)，讓教室里的空氣也彌漫著一股清新，香甜的桂花味。

　　放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地離開(kāi)了學(xué)校。我和組里的同學(xué)一起留下來(lái)做清潔。

　　天一點(diǎn)點(diǎn)地暗了下來(lái)，漸漸地，鉛灰色的烏云卷積在了空中，不好！這是要下雨的前兆！我們加快了做清潔的動(dòng)作，可很快，吹送到教室的風(fēng)已經(jīng)夾雜著一絲刺骨的涼意。啪嗒啪嗒——豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，敲在窗戶上像激烈的`鼓點(diǎn)。

　　“完了，”我心想，“我沒(méi)有帶傘，媽媽又要值夜班。今天一定很晚才能回家了。”我一邊揮動(dòng)掃帚一邊唉聲嘆氣。

　　又過(guò)了一陣，雨勢(shì)并未減退，教室里卻只剩下我和她——李冬燕了。她也沒(méi)帶傘，不過(guò)她媽媽很快就會(huì)來(lái)接她。忽然，她沖窗外揮揮手，背起書(shū)包就沖了出去。我扭頭一看，果然是她媽媽撐著傘在外面向我們招手。

　　想著她也回家了，我心中難免有些失落，看著外面暗沉沉的天和窗玻璃上的水流，我的眼淚都快下來(lái)了。

　　突然，教室門又打開(kāi)了，她拿著一把傘進(jìn)來(lái)了！“你拿去用吧，我和媽媽可以一起打傘的。”我聽(tīng)了這話，急忙接過(guò)她的傘，連聲道謝。她笑笑，離開(kāi)了。

　　走到教學(xué)樓門口，我撐起她的傘，如獲至寶一般小心翼翼地舉著向家走去。在大雨里，這把小小的傘就像是一個(gè)小小的庇護(hù)所。雨還在下，卻仿佛漸漸小了……

　　原來(lái)友誼，并不一定是生死攸關(guān)時(shí)的相助，相反，借把傘，借支筆都是朋友對(duì)我們小小的關(guān)心。世界之大，相聚是緣，請(qǐng)留意身邊吧，親愛(ài)的同學(xué)，友誼就在這兒！

那一次我懂得了作文12

　　談起快樂(lè)，心中既感到熟悉卻又覺(jué)得陌生，反復(fù)地問(wèn)自己，什么才是快樂(lè)的真諦，卻不知如何作答，多次伸手指出快樂(lè)的方向，卻越發(fā)迷茫……

　　直到那一天，那一天的偶遇，使我懂得了快樂(lè)，撥動(dòng)了我心中的弦，奏出了舒心的樂(lè)章，也映入了我的心中。

　　夜幕，黑暗籠罩著我周圍的一切，路燈的燈光把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，帶著心中的絲絲不悅，去尋找快樂(lè)的足跡。一陣歡快的嗩吶聲傳入耳中，曲調(diào)越來(lái)越清晰，節(jié)奏越來(lái)越激昂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一位賣藝的藝人，我便順著路邊，徑直走上前去。

　　那是一位腿有殘疾，坐著輪椅的賣藝?yán)险摺Ｋ�頭發(fā)花白，一件陳舊，沾滿污漬的薄棉襖在這已入夏季之時(shí)顯得厚重、沉悶，但他衣著整齊，扣子有序地系著。裸露的左小腿因疾病的.折磨而變得扭曲，使我不敢直視。離他不遠(yuǎn)處的一個(gè)鐵筒中放著大大小小的零錢。我不禁心生同情，為他命運(yùn)的不幸而感到惋惜，而在他的臉上找不到一絲悲傷，皮膚因多日的炎曬而發(fā)黑，額頭被歲月的流逝刻下了道道痕跡，可這張憨厚樸素的臉上無(wú)不洋溢著歡樂(lè)與幸福。

　　他雙眼微閉，完全沉浸在自己的嗩吶聲中，用情感去書(shū)寫(xiě)歡樂(lè)的一曲。

　　一曲結(jié)束，竟與旁邊被他的樂(lè)曲所吸引而立足欣賞的路人拉起了家常，談笑著。那笑是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)的笑，那笑感動(dòng)了我，輕輕撥動(dòng)了我內(nèi)心憂憂的弦……

　　我的心開(kāi)朗了，原來(lái)快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都擁有享受快樂(lè)的權(quán)利，放下心中的煩惱與不悅，松開(kāi)心中緊繃著的弦，用心去感受生活，即使是貧苦、不幸，也是快樂(lè)的。像這位賣藝的老者一樣，品味快樂(lè)！

　　詢問(wèn)自己，快樂(lè)是什么？真諦是什么？我找到了答案：品味隱藏在生活中的快樂(lè)就是它的真諦。用手指向夢(mèng)想盛開(kāi)的方向，那，就是快樂(lè)的方向！

　　平凡的賣藝?yán)先耍�輕輕撥動(dòng)了我的心弦，讓我懂得了快樂(lè)。

那一次我懂得了作文13

　　伴隨著上課鈴，肖老師腋下夾著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時(shí)，那一沓試卷吸引了全班同學(xué)的目光。

　　要發(fā)試卷了，我的心情又激動(dòng)又忐忑，十分想聽(tīng)到自己的分?jǐn)?shù)，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終于，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎么搞的？退步這么大，上課就不聽(tīng)！”說(shuō)完，老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分?jǐn)?shù)猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎么會(huì)？我臉上一陣陣發(fā)熱，我趕緊上前把卷子撿起來(lái)，一道道紅叉映入我的'眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什么看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓(xùn)斥回了座位上，同學(xué)們向我投來(lái)譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過(guò)少于九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬(wàn)丈深淵。

　　我沒(méi)有心情再去聽(tīng)分?jǐn)?shù)了，感覺(jué)頭頂籠罩著一層烏云，直至發(fā)到最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，我才抬起頭，——“范吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒(méi)有寫(xiě)名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵(lì)！”老師的話聽(tīng)起來(lái)那么和藹，隨即，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，唯獨(dú)沒(méi)有進(jìn)入我的心間。

　　同桌喜滋滋地回來(lái)了，作為好朋友的我此時(shí)卻沒(méi)有心情向他道賀，我一直埋著頭看著試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的。”緊接著湊到我耳邊小聲說(shuō)：“我的卷子沒(méi)有寫(xiě)名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒(méi)事了。”說(shuō)完，他對(duì)我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了，我覺(jué)得自己得救了。可轉(zhuǎn)念一想，他的媽媽也是十分地嚴(yán)厲，“那換后你怎么辦？”我下意識(shí)問(wèn)到。他卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事的，我就說(shuō)發(fā)揮失常得了。”就這樣，我沒(méi)想太多，就收下了他的卷子。當(dāng)晚老師群發(fā)了消息讓家長(zhǎng)簽字，我把小范的卷子給媽媽，她欣賞了一遍又一遍后，心里樂(lè)開(kāi)了花，笑容滿面地簽上了字，并獎(jiǎng)勵(lì)我一本《馬克。吐溫小說(shuō)集》。拿著書(shū)，心里很不是滋味，不知道范吳雙現(xiàn)在怎么樣呢？是不是挨罵了呢？帶著對(duì)他的惦記我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。。。。。。

　　第二天，看到他沒(méi)精打采的樣子，心里別提多難受了，我把用鉛筆寫(xiě)的名字擦掉了還給他，沒(méi)想到他的卷子上簽了字，一看全是批評(píng)的話

　　上了中學(xué)后，我和范無(wú)雙分開(kāi)了。但是，他為我做的那件事，已經(jīng)深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠(yuǎn)連在了一起！因?yàn)槟且淮危�我懂得了友誼！

那一次我懂得了作文14

　　人生如棋，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

　　——題記

　　從小以來(lái)，我一直都是一個(gè)心浮氣躁的人，根本無(wú)法淡定來(lái)，無(wú)法耐心地做一件事。但那一次，我懂得了耐心。

　　那一次，是一次考試。在考試前，我正在復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容。一想到明天的考試，我內(nèi)心便十分激動(dòng)，心情一直平靜不下來(lái)。盡管復(fù)習(xí)到了11點(diǎn)，我依然沒(méi)有復(fù)習(xí)到什么東西。這也只能怪我太急于求成，太沒(méi)有耐心，這里看一看，那里看一看。一段知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有看完就直接跳到了下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果什么都沒(méi)看到。

　　到了考試，一看到題目，我就傻了眼。這些題目怎么看起來(lái)那么難！這么一來(lái)，我的心便緊張了起來(lái)，心里十分忐忑不安。都怪昨天我自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了這樣的`后果。

　　我緊張地做下去，每做幾題就會(huì)有一題不會(huì)。這讓我的心更加緊張，更加忐忑了，更讓我想不出來(lái)后面的難題了。

　　不知不覺(jué)距離收卷只有五分鐘了。可我還有三道大題還沒(méi)有做完。都是因?yàn)槲业膹?fù)習(xí)沒(méi)做好和考試時(shí)候的緊張，這還能怪誰(shuí)？只能怪我自己。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，考試也到了尾聲。“叮鈴鈴”伴隨著刺耳鈴聲，考試也結(jié)束了。

　　過(guò)了幾天，考試結(jié)果也出來(lái)了。不出我的意料，考試沒(méi)有考好，這都是因?yàn)槲覜](méi)有耐心。如果我在考前能夠耐心地復(fù)習(xí)，而不是這里復(fù)習(xí)一點(diǎn)，那里復(fù)習(xí)一點(diǎn)，急于求成的話，也不會(huì)考這個(gè)成績(jī)了。

　　耐心，不論是在學(xué)習(xí)生涯中，還是在生活中，都是十分重要的。只有耐心才能成事。如果做事不耐心，那么什么事情都做不了，耐心是做任何事的基礎(chǔ)。

　　在這次之后，我明白了很多很多。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，一定要耐心。

　　騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。朋友，請(qǐng)牢記——欲速則不達(dá)！請(qǐng)?jiān)谀酀舻男÷飞狭粝履銏?jiān)實(shí)的腳印，在歷史的書(shū)頁(yè)里留下你泛黃的足跡。堅(jiān)定向前，成功就在不遠(yuǎn)方。

那一次我懂得了作文15

　　外公生病之后，我和爸媽去老家的次數(shù)就越來(lái)越多了。

　　一小時(shí)后，終于到了這個(gè)交通不發(fā)達(dá)的地方。要開(kāi)始走“土路”了，顛簸早已使我習(xí)以為常。我靜靜聽(tīng)著耳機(jī)里的音樂(lè)，腦海里還想著六點(diǎn)的奧數(shù)課，只有幾分鐘了，現(xiàn)在馬上到把平板拿出來(lái)還能趕上。不一會(huì)兒終于結(jié)束了這坑坑洼洼的泥路，快到的時(shí)候，車卻停下了。媽媽似乎在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通電話，說(shuō)話時(shí)滿臉笑容，不過(guò)一會(huì)兒嘴角卻迅速往下拉，臉部肌肉抽搐著，每說(shuō)一句話的笑容都很牽強(qiáng)。電話傳來(lái)嘟嘟聲后她的臉才如烏云聚攏般沒(méi)有一絲陽(yáng)光。爸爸也注意到媽媽臉色不太好，沒(méi)有說(shuō)話。

　　“主任說(shuō)他看了我的行動(dòng)軌跡后讓我們回去，別去和爸媽接觸。”媽媽平靜下來(lái)。但是一座暫未蘇醒的火山，仿佛下一步便要爆發(fā)。一半天才弄明白，是表舅從宜昌回來(lái)，還沒(méi)做核酸檢測(cè)就跑去外婆家送了水果，之后才馬不停蹄地趕去醫(yī)院，無(wú)異常。

　　“他說(shuō)我們屬于間接接觸，也要被隔離，那隔離十幾天學(xué)校的課怎么辦，還要算曠工，孩子也要上學(xué)。”媽媽的語(yǔ)氣中壓抑著怒火。于是又是一頓折騰，終于讓我們?nèi)フ�些枇杷，不過(guò)要與外公外婆保持距離。我望望表，已經(jīng)六點(diǎn)過(guò)二十分了，便沒(méi)再想上課。

　　又停下了車，這次到了。下車的前一秒我還繃著臉，打開(kāi)車門便滿臉堆笑，不過(guò)是為了媽媽的囑咐而已，盡管我覺(jué)得“做作”。在家人面前難道不能流露真實(shí)的'情感嗎？這一次迎接我們的只有那只與我差不多年齡的老狗了，與往常的歡快不同，少了份精神。除此之外，我還覺(jué)得空落落的，缺了點(diǎn)什么。

　　今天天氣灰蒙蒙的，相隔太遠(yuǎn)難以看清人的臉。池塘對(duì)岸有一高一瘦的身影朝我們招手，還是那灰褲、白衣，和以往如出一轍。你們?cè)趯?duì)岸，我們?cè)谶@岸。可我卻能清楚地看見(jiàn)外婆的細(xì)淚和平時(shí)不言茍笑的外公臉上的難過(guò)。外婆見(jiàn)我定定望了她許久，急忙背過(guò)身去擦拭著臉。爸爸去摘枇杷了，媽媽去放水果了，我亦站在車旁望著。

　　“孫女，廚房有肉和菜，回去拿著，叫你媽給你蒸著吃。”外婆吼道。

　　我現(xiàn)在腦里早已沒(méi)了奧數(shù)課，不知出于什么心理，重重點(diǎn)了一下頭，嘴角揚(yáng)起。不過(guò)，這次不是為了應(yīng)付媽媽了，是為了自己和外公外婆。上車了，那越來(lái)越遠(yuǎn)的兩個(gè)身影讓我眼前愈加朦朧了。

　　原來(lái)，那就是愛(ài)，那就是外公外婆對(duì)我的愛(ài)。

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