散場(chǎng)的作文

時(shí)間：2023-10-02 18:28:44 好文我要投稿

散場(chǎng)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的散場(chǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散場(chǎng)的作文

散場(chǎng)的作文1

　　青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。青春包含著我們那一份的少年輕狂；青春容納了我們的意氣風(fēng)發(fā)；青春夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。青春如一首歌，記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴。

　　也許你認(rèn)為青春過(guò)后便是無(wú)奈的離別，是生活的苦難，是……而我卻認(rèn)為青春永不散場(chǎng)，只要你想，它，隨時(shí)都在。

　　也許幾年后的某一天，你會(huì)因?yàn)樯睿驗(yàn)閷W(xué)業(yè)而苦惱，而煩悶，認(rèn)為青春已離你而去，但并非如此。但若你換一個(gè)角度去思考，世界就會(huì)變得不同，處處充斥著青春的`活力。生活中的挫折可以讓我們較快的成長(zhǎng)起來(lái)，面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)會(huì)變得十分容易，學(xué)業(yè)上的壓力可以讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，明白更多的道理，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣想，你就會(huì)再次充滿(mǎn)自信，找回自己遺落的青春，再次充滿(mǎn)活力，努力奮進(jìn)。

　　也許在幾年后的某一天，你的同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)你參加同學(xué)聚會(huì)，可能有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橛惺露鵁o(wú)法參加，但同其他同學(xué)在一起，你會(huì)重溫到當(dāng)年與同學(xué)們?cè)谕婚g教室內(nèi)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，會(huì)感受到多年未見(jiàn)的喜悅與激動(dòng)，在聊天中你會(huì)重拾當(dāng)年的少年輕狂。你會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎青春處處都在，只是未被你發(fā)現(xiàn)罷了。

　　可能在年少時(shí)期你熱愛(ài)于籃球，卻因某些事情而無(wú)法打籃球，但當(dāng)你在未來(lái)某個(gè)閑暇時(shí)分再次拿起籃球時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的青春回來(lái)了！

　　也許我們之間的聚散身不由己，但我們的青春仍在，他不會(huì)因?yàn)槟挲g，因?yàn)槁殬I(yè)，因?yàn)樘幘扯兴淖儯纭渡倌辍愤@首歌，“我們還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)……”即使過(guò)去了幾年甚至幾十年，我們依舊是我們，不會(huì)有所改變，時(shí)間只不過(guò)是在考驗(yàn)我們罷了。

　　青春不散場(chǎng)，少年不改變！

散場(chǎng)的作文2

　　青春永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶

　　——題記

　　我們的一生就如裝幀素樸的書(shū)，平凡而蘊(yùn)藉深厚。日子平緩駛向遠(yuǎn)方，我們都漸漸隨著年歲的步伐，離開(kāi)了昔日。

　　都說(shuō)“日日如梭，光陰似箭”，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)刻比現(xiàn)在更清晰地體會(huì)到這短短八個(gè)字中包含的不舍與滄桑。我來(lái)到長(zhǎng)中已近三年，還沒(méi)好好感受追夢(mèng)的旅程，便即將進(jìn)入下一個(gè)站點(diǎn)。

　　忽然間忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，但無(wú)論是初次見(jiàn)面時(shí)同學(xué)間靦腆的問(wèn)候，還是拿到新書(shū)本時(shí)的豪情滿(mǎn)懷，無(wú)論是發(fā)奮讀書(shū)的壯志；還是夜深人靜時(shí)與朋友放開(kāi)心扉暢談理想，都是那樣深刻而令人難忘。

　　來(lái)到長(zhǎng)中便是來(lái)到了夢(mèng)想起航的地方，無(wú)論這三年中經(jīng)歷了多少次的考試失利，曾經(jīng)犯下多少錯(cuò)，無(wú)論未來(lái)有多迷茫，我們都是走在通往夢(mèng)想的'大道上，不曾遠(yuǎn)離。

　　青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，同學(xué)的陪伴，老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)，都如云影掠過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)昨天與今天。年少的我們總想著往前沖，把所有的希望和約定都寄放在未來(lái)，以為世界會(huì)變成我們想要的模樣。但墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)被撕掉，我們?nèi)绯跎呐　賱倓偢苌现R(shí)的大槍?zhuān)阋几斑@個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。即使現(xiàn)實(shí)會(huì)磨平我們的棱角，挫折會(huì)壓抑我們的信念，那又怎樣。只要夢(mèng)想還在，我們終將無(wú)所畏懼。

　　回首三年，我已錯(cuò)過(guò)了太多，錯(cuò)過(guò)了花滿(mǎn)枝椏的昨日；便不要再錯(cuò)過(guò)今朝。高三的我們應(yīng)揚(yáng)起燦爛的笑靨迎風(fēng)而行。錯(cuò)過(guò)了此刻，怕是一生也不會(huì)再有如此刻骨銘心的磅礴。

　　南北的路你要走一走，但是千萬(wàn)莫回頭。三年，歲月無(wú)悔，高考無(wú)論成敗，都會(huì)隨而逝，但肯定會(huì)留下那些熟悉的臉龐，戰(zhàn)斗過(guò)的印記與青春不滅的夢(mèng)想。

散場(chǎng)的作文3

　　站在大學(xué)的尾巴上，總有一種說(shuō)不出的傷感，“青春”這兩個(gè)字，不做任何修飾，卻將人灼得隱隱生疼。那些隨時(shí)光逝去的，不僅僅是金色的年華，還有支撐我們走過(guò)美麗的純粹！

　　陽(yáng)光下的丁香，散發(fā)著淡淡的味道，像極了這一刻的光景，明媚而憂(yōu)傷。我以一種虔誠(chéng)的姿態(tài)，看著陽(yáng)光從葉間縫隙里慎重落下，如同看到了我盛大的青春，在時(shí)光里悄然落幕。那些泛黃的往事，漾動(dòng)在春季般的夏日里，潮濕了歲月最深處的嘆息。

　　耀眼的光芒模糊了視線(xiàn)，像停滯的感情一樣攪亂了心智。那些明明滅滅的時(shí)刻，就這樣搖搖晃晃的匯聚成河，繼而泛濫成災(zāi)。

　　有誰(shuí)還在惦記著，那些年，扳著指頭細(xì)數(shù)換座位的日子；有誰(shuí)還記得，那些年，課堂上偷偷傳紙條時(shí)的小小欣喜；有誰(shuí)還記得，那些年，我們?cè)?jīng)喜歡過(guò)的某某男生女生，有著怎樣純真的.笑容。

　　那一年的青春，干凈的沒(méi)有一絲塵埃。澄澈的眼睛閃耀著年輕的張揚(yáng)，生命酣暢淋漓地釋放著所有的無(wú)瑕。那些年，最終成為我們一生的溫暖。

　　努力拾取過(guò)往的碎片，卻發(fā)現(xiàn)再也拼湊不起當(dāng)年的記憶。在經(jīng)歷過(guò)成熟之后的我們，卻偏偏還要固執(zhí)的抓著曾經(jīng)的率真不放。那些所謂的回憶，或許不過(guò)是我們對(duì)過(guò)去的某種執(zhí)念。因?yàn)椴辉畔拢蕴与x不掉。

　　那些對(duì)于青春的情愫，那些藏在心底最深處的疼痛，隨著時(shí)間的倒影裊裊散開(kāi)，仿佛彌漫在心田里悠揚(yáng)的笛聲，成為往后每日每夜淺淺的哀婉吟唱。

散場(chǎng)的作文4

　　從初一到初三。我們都從小矮子變成了大個(gè)子；從小瘦子成了小胖子；從不近視成了“眼鏡子”。時(shí)間過(guò)得太快。轉(zhuǎn)眼已過(guò)去兩個(gè)春夏秋冬。我們攜著手，一起看了兩次春芽吐綠，聽(tīng)了兩次蟬鳴滿(mǎn)路，經(jīng)了兩次秋風(fēng)蕭瑟，看了兩次漫天雪舞。而現(xiàn)在我們一起迎來(lái)了第三個(gè)冬至。冬至一過(guò)，沖向中考的號(hào)角變要吹一下。那也就意味著離分別的日子越來(lái)越近。

　　初中三年，一路走來(lái)，太累了，停下來(lái)歇歇吧，多休息一會(huì)，是為了走更遠(yuǎn)的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的'斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心；回首望望來(lái)路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。堅(jiān)定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，未來(lái)在遠(yuǎn)方，終點(diǎn)也在遠(yuǎn)方。

　　溫暖，因?yàn)橛辛四銈儭腥苏f(shuō)：“青春不會(huì)不散場(chǎng)”，而我想說(shuō)：“我們的青春不散場(chǎng)”。因?yàn)槲覀儾簧ⅰ?/p>

　　這句話(huà)一直想對(duì)你們說(shuō)，卻一直沒(méi)說(shuō)——

　　“無(wú)論以后我們離這座城，這小鎮(zhèn)，這間教室有多遠(yuǎn)，飛的有多高，成就有多大。這兒永遠(yuǎn)是我們心靈的歸屬地，因?yàn)檫@里盛放著我們?nèi)甑那啻海　?/p>

　　今天多云，陽(yáng)光很吝嗇，東北風(fēng)冷冷的吹過(guò)最短的日子，傾聽(tīng)著xxxx年的腳步聲，出發(fā)！

散場(chǎng)的作文5

　　窗外有幾畝田，田中的油菜花開(kāi)了，一片金黃，似是春天的使者穿著金邊絲裙而來(lái)，綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，揮一揮衣袖，帶來(lái)一陣風(fēng)，拂過(guò)了四季，已是春來(lái)到。

　　校園中不知名的野花開(kāi)了，朵朵藍(lán)朵朵白，襯得人越發(fā)年輕，越發(fā)朝氣，想是夜間映下的星辰，花鋪滿(mǎn)地，偶爾鉆出幾碴春的`嫩芽，憶起曾經(jīng)的我們，在草地上的歡歌笑語(yǔ)，不知覺(jué)間，楊柳又愁長(zhǎng)了綠發(fā)，湖水粼粼，水中映柳，歲月顯得那么清晰。

　　誰(shuí)曾記得，冰天雪地中的我們？雪見(jiàn)證了我們童年的稚氣，看那樹(shù)枝丫上的雪，像透了白而不艷，芳而不膩的梨花，沁入人心，溫暖了整個(gè)冬天。

　　誰(shuí)曾記得酷日炎炎下奔跑的我們？隨手拂去額頭上密布的汗珠，點(diǎn)點(diǎn)滴撒宛如名為滿(mǎn)天心的花，夏風(fēng)溜過(guò)，花亦芬芳，風(fēng)亦清爽，平息了心的煩躁。

　　誰(shuí)又曾記得秋高氣爽的時(shí)候的我們？葉漫天飄舞。我們輕踏在落葉上的背影，似是與秋融為了一體，一幅秋葉漫步圖動(dòng)美了整片天際。

　　一股新綠襲來(lái)，恍惚間早已是冬去春來(lái)，卻不似從前般的歡喜了，因?yàn)榈饶瞧筒嘶ㄖx了，我們也該散了。

　　窗外下起了雨，打落了新花，記憶如花雨般漫天飛舞，那么多個(gè)春夏秋冬，而偏偏將在這個(gè)夏天，我們即將人走茶涼。

　　散了嗎？散了么。我抬起頭仰望夜空，卻猶見(jiàn)幾片亮光，我看見(jiàn)墨色的空中，仍綴有星月。哦！我們的青春還未散場(chǎng)，我們的青春永不散場(chǎng)，我們的友誼不亦是這樣嗎？

散場(chǎng)的作文6

　　16歲的時(shí)候，總想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，總盼望著能遇見(jiàn)美少年，痘痘再少一點(diǎn)，成績(jī)?cè)俸靡稽c(diǎn)，長(zhǎng)的再漂亮一點(diǎn)。恨不得受盡所有人的寵愛(ài)，稍受點(diǎn)委屈便像是被全世界拋棄。

　　再后來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的收斂起了所有的張狂，開(kāi)始知道美少年很少見(jiàn)，遇見(jiàn)了也不一定是你的。書(shū)念的再多，也不會(huì)就會(huì)受到所有人的歡迎。并不是全世界都應(yīng)該寵愛(ài)你。

　　然后，一點(diǎn)點(diǎn)的將自己包裹起來(lái)，拋棄了那些單純與美好，逐漸變成堅(jiān)硬而脆弱。站在十七歲的邊緣，我還是習(xí)慣以彩虹的弧度彎曲自己的小指，這是個(gè)寂寞的.手勢(shì)，我望著時(shí)光在自己身上留下的這種細(xì)微的刻痕就會(huì)突然難過(guò)起來(lái)。你從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣畏懼成長(zhǎng)，想想自己就要和這一切告別，眼睛就會(huì)止不住的涌起黑色的潮水。

　　我們的青春，總要在成長(zhǎng)的跌跌撞撞中經(jīng)歷許許多多疼痛與傷害，混淆著欺騙、嫉妒、背叛、憂(yōu)傷。可相對(duì)而言的，我們總能收獲許多溫暖、感動(dòng)與微笑。

　　究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)遺忘了該以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)？時(shí)間、遺憾、錯(cuò)誤、那些沉浸在時(shí)間里的想念與憂(yōu)愁…最后都凝刻成暮色下青春的影像。

　　那些明媚憂(yōu)傷里的某個(gè)少年，對(duì)我們淺淺微笑。愛(ài)情就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里花落知多少。其實(shí)，我們是要用一輩子來(lái)記念此時(shí)，是要用一輩子，同那個(gè)在時(shí)光里遠(yuǎn)去的少年說(shuō)再見(jiàn)。

　　那些想說(shuō)而不能說(shuō)的話(huà)，那個(gè)想忘而不能忘的人。

　　念念想想不得思。

　　青春散場(chǎng)，滿(mǎn)座孤寂。

　　失去。遺忘。等待。守候。奔跑。無(wú)處著落的憂(yōu)傷，日升月沉，關(guān)于青春，比愛(ài)更喧囂。

散場(chǎng)的作文7

　　時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月如梭，假如青春散場(chǎng)，我們還能不能再聚。

　　——題記

　　就差一年，一年后，我們就畢業(yè)了，看著初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，畢業(yè)時(shí)臉上的戀戀不舍。

　　我忽然在想，當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，一向樂(lè)觀的雪蓮，會(huì)不會(huì)難受；一向沒(méi)心沒(méi)肺的“三兄弟”，會(huì)不會(huì)還能歡笑依舊；一向淡然的五個(gè)“學(xué)霸”，會(huì)不會(huì)放下手中的書(shū)本，最后抬眼看看這熟悉的'班級(jí)。

　　我不知道畢業(yè)后大家會(huì)不會(huì)寂寞孤單，我只知道，一向多愁善感的我，會(huì)舍不得，舍不得熟悉的班級(jí)，舍不得和藹可親的老師，舍不得這群“瘋子”。

　　已經(jīng)習(xí)慣了每天課間，同學(xué)們的打打鬧鬧；習(xí)慣了上物理課時(shí)，一群東倒西歪的身影；習(xí)慣了自習(xí)課上，一陣高一陣低的說(shuō)話(huà)聲；習(xí)慣了，老師每天的嘮叨叮囑。

　　假如，假如。。。只希望沒(méi)有假如，一切都能依舊，可是離別終將繼續(xù)，我們總會(huì)長(zhǎng)大，未來(lái)還會(huì)有無(wú)數(shù)次離別，珍惜好這短站的美好時(shí)光，好好記住這群“瘋子”。

　　假如青春散場(chǎng)，有多少人會(huì)一直走到最后，會(huì)一直牽手說(shuō)著不分離......

　　———后記

散場(chǎng)的作文8

　　正值六月，這六月的炎熱用“燥”形容也不為過(guò)。燥動(dòng)著我們對(duì)前途迷惘;躁動(dòng)著我們對(duì)友誼的難舍難分;躁動(dòng)著我們?nèi)甑姆e累。

　　拿著鉛筆劃著書(shū)里面的重要的知識(shí)點(diǎn)，原來(lái)三年里，看著那三年還是蠻新的書(shū)，原來(lái)我們的筆記就怎么點(diǎn)，原來(lái)我們的時(shí)間也是這么點(diǎn)。

　　時(shí)間，一年又一年，讓我們的友誼漸漸變厚，

　　三年累積的知識(shí)在我腦海里，好像沒(méi)三年的友誼多。春夏秋冬四季接連不斷。

　　春天的郁悶，這天基本是下雨，使我總愛(ài)構(gòu)出剪不斷理還亂的情緒。但總有這么一個(gè)你，站在我面前，安撫著我那不安的情緒，使我重新站著跟你說(shuō)話(huà)。

　　夏天的躁動(dòng)，天氣一年比一年熱，我那躁動(dòng)著的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻在想著，在一個(gè)涼爽的地方清靜清靜。但總有這么一個(gè)你，拉著我的衣服，走到操場(chǎng)好好運(yùn)動(dòng)一番出身汗，那時(shí)，時(shí)間一揉眼就過(guò)了。

　　秋天的凄慘，三年前相遇的日子也是這個(gè)季節(jié)，當(dāng)時(shí)，我們的包干區(qū)，總落滿(mǎn)的樹(shù)的眼淚，掃了掃不盡的樹(shù)的凄凄慘慘戚戚，這很是讓我郁悶。但總有這么一個(gè)你陪伴著我掃到上課，那時(shí)我們的`友誼開(kāi)始漸漸變濃。

　　冬天的冷漠，你還記得嗎?我那時(shí)沒(méi)帶厚的保暖衣時(shí)，我穿著那長(zhǎng)上衣加校服校褲，座在課室像在冬天的湖里游泳似了，那時(shí)的你總會(huì)回到宿舍拿件保暖衣給我穿。那時(shí)，我的心仿佛是在冬天享受著秋天的日光。

　　正值六月，三年了我們也該散場(chǎng)了，雖說(shuō)散場(chǎng)，但友誼長(zhǎng)存;雖說(shuō)散場(chǎng)，但我們的未來(lái)總有相遇的那天!我的朋友們，謝謝你們!陪伴著這三年，在我困難時(shí)候，伸出雙手幫助我;青春不落幕，我們終將擁有著這世界獨(dú)一無(wú)二的珍寶“友誼!”。

散場(chǎng)的作文9

　　畢業(yè)的季節(jié)腳步漸近，托腮看窗邊人來(lái)人往，耳邊響起《同桌的你》，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。不由憶及大一剛來(lái)時(shí)，人面桃花相映紅，季節(jié)與時(shí)光，憧憬與未來(lái)，都是如詩(shī)如畫(huà)的美好。

　　在四年的光陰里，和你們?cè)诮淌衣?tīng)那些無(wú)聊的課程，和你們一起在操場(chǎng)跑步，一次又一次的聚會(huì)和嬉笑，讓我們變得更加親密無(wú)間，就連閑來(lái)無(wú)事看手機(jī)，回憶起來(lái)都別有一種味道。那時(shí)我們也一起去看風(fēng)景，感慨落雁與孤鶩齊飛，半江瑟瑟半江紅。

　　記得剛來(lái)時(shí)，我們以看戲人的身份感慨學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)和即將離校，如今我們卻變成了戲中人——離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，以后如何將是另一番打磨和經(jīng)歷。但是沒(méi)有關(guān)系，雖然畢業(yè)使得我們分道揚(yáng)鑣，但是四年的感情，足以維持一輩子的聯(lián)系。在社會(huì)上摸爬滾打，必定會(huì)塑造出一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更優(yōu)秀的自己，面對(duì)未來(lái)所遇的'困難和艱辛，咬牙堅(jiān)持，風(fēng)雨過(guò)后必定風(fēng)景更美。

　　還記得我們一起在電影院看的《小時(shí)代》嗎？每個(gè)人都要成長(zhǎng)，都要遠(yuǎn)走高飛，但我們都要記得，畢業(yè)雖分離，但青春不散場(chǎng)。哪怕時(shí)間煮雨，我們也會(huì)伴隨著雨聲且行且珍惜，一路發(fā)展，一路享受。畢業(yè)，不是一個(gè)地方的終點(diǎn)，更是一條新旅途的起點(diǎn)。你用自己的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造和思考，也會(huì)自己的未來(lái)?yè)Q青春一個(gè)賭注。未來(lái)如詩(shī)，生命如畫(huà)，曾經(jīng)有你們出現(xiàn)過(guò)的青春，必定美到極致，足夠一生念念不忘。

　　哪怕明日就要畢業(yè)分離，我也要送上最美好的祝福：愿你所遇皆所愿，所行化坦途。未來(lái)的風(fēng)景，必定是你獨(dú)自開(kāi)拓的美！

散場(chǎng)的作文10

　　忘記了紙飛機(jī)怎么折，這是否意味著童年的散場(chǎng)。

　　海風(fēng)映著臉皮，夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的，不知又是哪一回的潮汐。

　　是呵了幾聲催眠曲才換來(lái)的寧?kù)o的夜啊，朵朵海浪敲出了一次又一次的纏綿。

　　海風(fēng)霎時(shí)停歇了步履，硬生的空氣，只聽(tīng)得見(jiàn)自己一口一口的呼吸聲…

　　一直在對(duì)峙著什么，到深夜。或許是不敢面對(duì)，或許是還惦著遺憾。

　　或許是一場(chǎng)葬禮，將過(guò)去埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕露出點(diǎn)什么。

　　就這樣數(shù)著散碎的零星，一顆，兩顆。被路燈直直照著，任冷風(fēng)將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點(diǎn)在空中，一顆，兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。

　　就是這樣一片天空，混亂了不知多少個(gè)世紀(jì)。無(wú)數(shù)風(fēng)雨的'纏繞下，它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥(niǎo)。你問(wèn)這片天空，何時(shí)散場(chǎng)？只見(jiàn)蠟黃的油燈又點(diǎn)起了一個(gè)深夜。

　　隔空畫(huà)的小丑，正和他說(shuō)笑著，煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙，飛了，不知散去何處。無(wú)言后，只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場(chǎng)曲。低頭，收瞼。

　　不知為什么，在每個(gè)黑夜，總有許多愁緒。有時(shí)候，只想向天空大喊。

　　喊我已散場(chǎng)的過(guò)往。歇斯底里。

散場(chǎng)的作文11

　　那年我們的九三開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望抓住時(shí)光，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？--題記

　　離別的氣氛在這間不大的教室里蔓延，像塊大石頭般壓在每個(gè)人的心頭，班主任讓大家坐在一起照照片，平時(shí)嘻嘻哈哈的聲音沉默了，大家默默擺好了凳子，老師在照相時(shí)讓大家笑一笑，可我們，卻怎么也無(wú)法像平時(shí)一樣與老師談笑，因?yàn)榇蠹倚闹忻靼祝@一眼，也許就是永別，以后或許不會(huì)再有相見(jiàn)的日子，但在初三三班的時(shí)光，它是我們每個(gè)人的專(zhuān)屬記憶，它彌足珍貴，它亦無(wú)可取代。拔河比賽中，我們班是最后一名，但三班的同學(xué)他們沒(méi)有努力嗎？不！你可以取笑他們的失敗，但你不可否認(rèn)他們留下的.汗水，不可否認(rèn)他們手上因練習(xí)而起的水泡，不可否認(rèn)他們所有的努力。

　　我們這一屆學(xué)生被稱(chēng)為我們學(xué)校史上最差的一屆，而我們班，是這屆中最差的一班，但我們的每位老師，都不曾真正放棄我們班，請(qǐng)?jiān)试S我代替全班同學(xué)說(shuō)一句：“謝謝老師”。我們忘不了幽默搞笑的語(yǔ)文老師，他讀給了我們班很多的優(yōu)秀作文，我們忘不了開(kāi)朗活潑的數(shù)學(xué)老師，雖說(shuō)我們時(shí)不時(shí)將老師氣的頭頂“冒火”，我們忘不了談天說(shuō)地的英語(yǔ)老師，您帶給我們的課外知識(shí)我們受用不盡。忘不了“大肚子”的政治老師，忘不了“嗓門(mén)大”的歷史老師，忘不了嚴(yán)肅的地理老師，忘不了嚴(yán)厲的生物老師。當(dāng)然，我們最忘不了的是我們的班主任，他在歌詠比賽后的安慰，他在畢業(yè)季的鼓勵(lì)，我們每個(gè)人都銘記在心。

　　兩天后，我們即將奔赴考場(chǎng)，用筆書(shū)寫(xiě)我們的青春和努力，今天，在這間教室，對(duì)著熟悉的，不熟悉的人，盡道一聲“再見(jiàn)”。之后，便是三年的結(jié)束，它有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的名字——青春散場(chǎng)。

散場(chǎng)的作文12

　　我從來(lái)沒(méi)有那么奢望還能和舊時(shí)好友在一起，但那一次，那一刻，我突然忍不住心里的情緒，哭的稀里嘩啦。

　　那時(shí)，我們都還小，世界觀里，也只有友情，融不進(jìn)愛(ài)情。在那時(shí)的青春年少里，我們互相依賴(lài)著，共同度過(guò)著屬于我們獨(dú)一無(wú)二的青春。校園里，畢業(yè)前，我曾無(wú)數(shù)次幻想離開(kāi)這個(gè)囚禁我的牢籠，離開(kāi)這些和我玩不到一起去的校友，離開(kāi)這里的一切，新的生活會(huì)很有趣的吧。

　　可誰(shuí)料，我們終有一天告別了這一切，可我們卻開(kāi)始懷念那里的一切。我們懷念和同學(xué)們開(kāi)的.玩笑，懷念那一張張熟悉的臉龐。我們一天天的一起笑一起鬧，有困難時(shí)一起扛，有苦時(shí)大家一起承擔(dān)，我們甚至一起密謀過(guò)惡搞哪個(gè)同學(xué)，一起密謀過(guò)去給誰(shuí)一個(gè)驚喜。

　　但這一切的一切，都在畢業(yè)那一天變得煙消云散。那時(shí)，我們還沒(méi)有眼淚，沒(méi)有擁抱，我們不會(huì)認(rèn)為這次的分別叫做永遠(yuǎn)。當(dāng)距離畢業(yè)只有1天的那一刻，老師告訴我們，我們雖然還未離去，但卻已經(jīng)散場(chǎng)，我們當(dāng)時(shí)不懂老師的意思，可當(dāng)懂了時(shí)，都為此感傷。

　　好希望，我還能回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，回到那個(gè)沒(méi)有懷念的夏天。不過(guò)，別怕，我們要堅(jiān)守我們當(dāng)初的承若，我們一班五十人，雖然分別在不同的地方，但我們要共同續(xù)寫(xiě)我們當(dāng)初抒寫(xiě)的“神話(huà)”！

散場(chǎng)的作文13

　　曾天真的以為，我們一群人就這樣的在一起，一起歡笑，一起歌唱，一起瘋狂。到最后還是散了場(chǎng)，青春就像是放電影，時(shí)間到了，終究還是要散場(chǎng)。

　　不管你舍得不舍得，難過(guò)不難過(guò)，它都會(huì)從我們身邊溜走。于是，我們要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍藏。

　　偶爾翻看了相冊(cè)，記憶襲擊了脆弱的大腦，洪水般的淹沒(méi)了我，原來(lái)塵封的心開(kāi)始隨風(fēng)起舞，最后留下一聲感嘆與知足，感謝在我最美好的'年華遇見(jiàn)了你們。

　　有時(shí)也幻想，有個(gè)時(shí)光機(jī)那該有多好，帶我穿梭過(guò)去與未來(lái)，可又怕它讓我遇不上剛剛好的你，就這樣的擦肩，那豈不是更可惜。

　　如果你要走，我又怎能把你挽留，即便留住了你的人，你的心卻在遠(yuǎn)方浮游；如果你要走，請(qǐng)把我的情帶走，別讓那相思之苦，成為我想你的借口。

　　有時(shí)在想，某年某月的某天，青春沒(méi)有回憶，那該是怎樣的心境！在這喧囂的城市里，有多少簡(jiǎn)單的快樂(lè)讓我們回憶著呢。也許就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的東西，讓我們懂得了珍惜眼前的一切。十年，人生有幾個(gè)十年，當(dāng)我們?cè)倬凼讜r(shí)，也許變的是容顏，變的是心境，不變的應(yīng)該是留在記憶中的往事。

　　回不去的是流年，走不出的是心境，夢(mèng)不完的是青春，珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，偶爾感慨，別太犯傻，向夢(mèng)想出發(fā)。

散場(chǎng)的作文14

　　斜倚欄窗，扯一簾幽謐靜掩的惆悵……

　　當(dāng)冬日的陽(yáng)光再一次映紅我們的臉龐，當(dāng)飛逝的青春將成熟的音符莊重奏響，才發(fā)現(xiàn)這么多年，那些自己夢(mèng)想追求的榮光，早在時(shí)光的刻刀中，彌散成一分一秒的過(guò)往。誰(shuí)又能想得到，身在局中的我們，還沒(méi)來(lái)的.及把握好奮斗的方向，便近乎被時(shí)代遺忘。是逃避的時(shí)間太久，還是揮霍的周期太長(zhǎng)，昔時(shí)的黑發(fā)，稀稀疏疏的也已染上白霜，渾然未覺(jué)的是我們還在自己營(yíng)造的世界里一如既往。尋尋覓覓，到頭來(lái)只怕是連自己也一同遺忘……

　　遙想當(dāng)年自由肆恣的大學(xué)時(shí)光，連帶了初出學(xué)堂的年少輕狂，我們帶著不屈的躊躇滿(mǎn)志，幻想靠著自己瀟灑闖蕩。是誰(shuí)一紙金書(shū)禁你信馬由韁，又是誰(shuí)言傳身教恨你不成鋼；是誰(shuí)為你消去困難沃雪盈湯，又是誰(shuí)時(shí)刻關(guān)注把關(guān)你未來(lái)的動(dòng)向？而今早已失去了校園的紛紜書(shū)香，滿(mǎn)目亦是物欲橫流的虛幻和甚囂塵上的迷惘，再純潔的心靈只怕也已沉淀了些許雜質(zhì)的殤。誰(shuí)能告訴我，該如何將這曲塵世浮華的殤用心吟唱，而又有誰(shuí)才是真正穿得起水晶鞋的舞娘，配得起貴族那顆閃耀著自己光輝的勛章？是不是只有在那一刻，轉(zhuǎn)瞬即逝的流星才會(huì)永遠(yuǎn)為你我綻放？

　　夜深寒重，聆聽(tīng)著沙漏靜靜的想，盼這一刻的曲終散場(chǎng)，望下一曲的笛聲悠揚(yáng)……