“借”書(shū)記作文

時(shí)間：2023-09-18 00:00:44 好文我要投稿

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“借”書(shū)記作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“借”書(shū)記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“借”書(shū)記作文

　　“借”書(shū)記作文篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我反復(fù)地琢磨這句話(huà)，明白了一個(gè)道理：只要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。你就能從書(shū)中汲取其中的道理和樂(lè)趣。迷上書(shū)，就會(huì)讓自己擁有無(wú)窮的智慧以及手不離書(shū)、百讀不厭的好習(xí)慣。

　　在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書(shū)館，借雷歐幻像出版的的圖書(shū)。星期六一大早，便來(lái)到了我經(jīng)常光顧的一家圖書(shū)館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來(lái)，急得我已是滿(mǎn)頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒(méi)了，怎辦辦呀！

　　在我慌急之時(shí)，一位圖書(shū)管理員看見(jiàn)了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，大部分圖書(shū)的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ襾?lái)幫你找吧。”“謝謝”我覺(jué)得有些希望，充滿(mǎn)感激的'說(shuō)。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書(shū)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書(shū)管理員也略帶歉意地說(shuō)：“小朋友……這本書(shū)可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽(tīng)了阿姨的這句話(huà)，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。

　　這時(shí)，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來(lái)，遞給我想要的那本《查理九世》，并說(shuō)：“小弟弟，我剛才聽(tīng)到了你和這位阿姨的對(duì)話(huà)，感覺(jué)到了你非常喜歡這本書(shū)，來(lái)！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤(rùn)了，并猶豫地說(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你就放心看吧。”話(huà)音未落，他立刻把書(shū)塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂(lè)帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。

　　在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，樂(lè)于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書(shū)籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。

　　“借”書(shū)記作文篇2

　　那天一早，呂小濤就有點(diǎn)得意洋洋，因?yàn)橐淮笕喝藝瑩?jù)說(shuō)他買(mǎi)到了最新版的《淘氣包馬小跳》。作為他的好朋友，九歲的我也擠了過(guò)去，滿(mǎn)臉微笑地對(duì)他說(shuō)：能不能把這本書(shū)借我看看呢？誰(shuí)知他一口回絕道：不行不行，我自己都還沒(méi)看完呢！

　　閱讀課時(shí)，大家都在認(rèn)真地看書(shū)，這時(shí)候，呂小濤最得意了。他故意擺出一幅成年人的樣子，看完一頁(yè)，特意慢慢地輕輕地翻過(guò)去，還似乎得意地瞟別人一眼。唉，我呢，總覺(jué)得自己從班級(jí)書(shū)柜里借來(lái)的書(shū)受到了他的鄙視。

　　終于，某一天，他不再拿出那本新版的.《淘氣包馬小跳》顯擺了。莫非已經(jīng)看完了？下了課，我立馬找到他，對(duì)他央求道：呂小濤，我用這本最新版《知音漫客》跟你換，可以嗎？誰(shuí)知他毫不猶豫地又一次拒絕了我：不！行！

　　經(jīng)過(guò)幾次失敗的我心有不甘，心想：一定要想方設(shè)法把書(shū)給借過(guò)來(lái)。

　　有一回大課間活動(dòng)，我們?cè)谔罄K，原本我們都跳得好好的。輪到我跳了，呂小濤甩得越來(lái)越快，最后我一不小心摔倒了。有點(diǎn)痛，腳有點(diǎn)麻，周?chē)男』锇榧奔泵γσフ依蠋煛Ｋ宦?tīng)到老師就變了臉色，立馬變成一個(gè)天使來(lái)安慰我：對(duì)不起，你想要什么東西我都給你，只要我能做到的。我在心里想：哈哈，這是一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。我需要的非常簡(jiǎn)單，就是你的那本《淘氣包馬小跳》給不給？呂小濤終于明白了我的陰謀，他眼睛一瞪：你，你欺人太甚！聽(tīng)他這么一說(shuō)，我馬上裝痛。你不給，我真要告老師了！呂小濤轉(zhuǎn)怒為喜，立馬求饒：別別別，算了，借你看吧。事后，他只得把這本對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)價(jià)之寶的書(shū)借給了我。

　　這果然是新版的《淘氣包馬小跳》，馬小跳又新的麻煩了。手不釋卷地讀著，不過(guò)兩三天，這本書(shū)就被我解決了。

　　這是三年級(jí)時(shí)的事情了。經(jīng)過(guò)這幾年，我看的書(shū)越來(lái)越多了。當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)來(lái)安慰我破碎的心靈;當(dāng)我害怕時(shí)，書(shū)會(huì)來(lái)為我點(diǎn)亮一盞黑夜里的明燈;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，書(shū)也會(huì)來(lái)和我一起增添樂(lè)趣。

　　我離不開(kāi)書(shū)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天;我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海;我離不開(kāi)書(shū)，就像花草離不開(kāi)土地。書(shū)已成為我生命中的一部分，我愛(ài)閱讀，永遠(yuǎn)愛(ài)閱讀。

　　“借”書(shū)記作文篇3

　　今天，我進(jìn)行了一次“驚險(xiǎn)的自行車(chē)之旅”，過(guò)程是這樣的。

　　每個(gè)學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)。這次我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說(shuō)他騎他的電動(dòng)車(chē)，我騎我的自行車(chē)。我只是試探性地隨便一說(shuō)，沒(méi)想到爸爸真的答應(yīng)了。

　　于是，我倆裝好書(shū)，推著兩輛車(chē)子，下了樓。第一個(gè)目的地——逸夫圖書(shū)館。爸爸讓我先騎，可爸爸的電動(dòng)車(chē)還是追了上來(lái)，而且超過(guò)了我好大一截！我的速度也不由得快了起來(lái)。路上車(chē)不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過(guò)。師大這修新的舊的.不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書(shū)館，我先鎖好車(chē)子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書(shū)。爸爸說(shuō)，在這兒先把書(shū)還了，然后帶我到新校區(qū)知行學(xué)院圖書(shū)館看看。

　　還完書(shū)，我和爸爸前往第二個(gè)目的地——新校區(qū)知行學(xué)院圖書(shū)館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來(lái)越大，我不得不騎快點(diǎn)兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門(mén)，爸爸停在那里等我。這里要過(guò)馬路，我下了車(chē)，跟隨爸爸過(guò)了馬路，又沿著路邊騎。騎到一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來(lái)越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區(qū)圖書(shū)館，我想：借完書(shū)，應(yīng)該輕松點(diǎn)兒了吧！

　　借完書(shū)，結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是：由于借的書(shū)太多，爸爸的車(chē)筐裝了一包書(shū)，踏板處平臺(tái)上還放了一包書(shū)，還沒(méi)放完，所以我的車(chē)筐也裝滿(mǎn)了書(shū)。在回程上，我感覺(jué)比來(lái)時(shí)還吃力，還沒(méi)出新校區(qū)大門(mén)呢，小腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了。但回家時(shí)走的是另外一條路，比較近，是從北門(mén)進(jìn)的。

　　不過(guò)，回到家，我望著借來(lái)的一堆書(shū)，暗自想：雖然騎自行車(chē)很累，但為了這些書(shū)，這點(diǎn)兒辛苦還是很值的。

　　這就是我一個(gè)“嗜書(shū)如命”的故事。再說(shuō)，此次騎車(chē)去借書(shū)，既收獲了一堆“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！

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