我們的課間作文（通用39篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我們的課間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的課間作文 1

　　叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節奏走向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的'大課間。

　　很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學來到操場，上午我們在音樂中做著《七彩陽光》廣播體操，預備節是4個八拍；第一節是伸展運動；第二節是擴胸運動；第三節是踢腿運動；第四節是體側運動；第五節體轉運動；第六節是腹背運動；第七節是跳躍運動；第八節是整理運動；每節都是8個八拍。

　　可是我最喜歡的是踢腿運動和整理運動，做完廣播體操讓我們的渾身關節都得到了運動。接著就是Ｏ形跑，全體學生跟著音樂踏著節奏圍著一個大大的O形來回跑著，幾圈下來我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節，每節眼保健操有８個節拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。

　　我們的課間作文 2

　　已經上了一天的課，同學們都有些疲倦。一些人時不時回頭看看教室后墻上的表，什么時候該下課。下午的課似乎總比上午的要長。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴打破了沉悶的課堂，教室里像剛開鍋的熱水，立刻沸騰起來。正在上課的老師無奈的搖了搖頭，夾著書離開了。

　　整個教室熱鬧極了：說笑聲、拍桌子聲、走動聲及小跑的聲音………就像一首高昂激烈的奏鳴曲，每個樂手都極其投入并開心的演奏著。任憑班長怎么吆喝，卻總是安靜不過三秒鐘。班長也跑到教室外面“罷工”了。過了一會，她突然沖進教室：“董老師來了！”班里一下子靜了，鴉雀無聲。一個同學忽然轉過來坐好，裝成讀書的樣子。幾秒后，大家見老師沒來，又炸開了鍋。

　　“董老師來了！董老師來了！”班長又叫了起來。同學們絲毫沒有理她，繼續著沒有演奏完的樂章。班長似乎在沉思，一聲不出，只是看著講臺發呆。突然，班長一聲“老師好！”教室里的騷亂立刻靜下來，同學們調整好坐姿，安靜的.等著老師。當大家回過神兒來以后，開始埋怨班長，“你怎么能這樣？有意思嗎？課間就不能放松放松嗎？……

　　“啪啪”不知哪里傳來的拍手聲，班里又靜了下來。我忍不住說了一句“班長，別來這一套了行不行？”我本以為班里還會再次炸開。當我詫異的轉回頭，看見了班主任通紅憤怒的面孔和那雙閃著寒光宛如刺刀般的目光，“我的天吶！”我不禁絕望地慘叫著。

　　一時間，教室一片死寂……

　　我們的課間作文 3

　　“丁零零……丁零零……”耶！下課了！又到了大課間活動嘍！ 這是一個充滿陽光，充滿期待體育活動，每每這時，我們學校全體師生都會排著整齊的隊伍，來到操場盡情活動。

　　呀， 隔壁四（1）班玩“8字穿跳”開始了，女生男生一個個都順利的跳了出去。有一個女生可能心急了點，猛地一跳，跳是跳過了，可是她回來的時候卻迷失了方向，繩子繞在了她的`脖子上，把她弄得暈頭向。“哈哈哈……”引得在場的所有同學一陣歡笑。這時一個男生正在躍躍欲試，想跳又不敢，似乎在尋找感覺，他找到一個時機，一穿而過，跳都沒有跳。這兩個同學的精彩表演讓大家笑得前俯后仰的。

　　我們班的夾排球也要開始了，一組兩個人，個子都差不多高，大家準備就緒，“開始！”只聽田老師一聲令下，夾排球開始了。我和陸靖雯一組。你瞧，他們有的象螃蟹一樣走，有的走了一半就失敗了，還有的摔了個四腳朝天……看著看著，我情不自禁地哈哈大笑。啊！糟了！我們落后了！我朝終點奔去，都忘了有陸靖雯了，我彎著腰奮力往前沖，她卻被我背起來了，排球也要掉下來了。突然排球掉了下來，我們也失敗了。這時，終點傳來一陣歡呼聲，原來是周桃和王藝濱成功了，真為她們感到高興。 我環顧四周，操場上人山人海，加油聲，歡笑聲，口令聲，不絕余耳，熱鬧極了，你瞧，那邊正在做廣播操呢。“一，二，三，四……”預備節開始了。只見他們一起地保持立正姿勢，然后兩只手一起從體側慢慢向上舉，一起地停住，一起得放下……我被他們整齊又劃一的動作驚呆了。 再看那邊還有高年級同學在踢毽呢。他們站成一排。一聲令下，健兒們那優美的身姿，和熟練的動作，把所有人都看得目瞪口呆……看得我好生羨慕。那邊還有班級在玩接力賽跑，有的班在學著蛙跳跑步，有的玩老鷹捉小雞，有的還在玩丟手絹……

　　陽光體育——快樂大課間，讓我們沉醉其中，讓我們陽光健康，它將永遠伴隨著我們快樂的成長。

　　我們的課間作文 4

　　大課間活動是我們學校一道獨特的風景線。活動內容豐富多彩、有滋有味，讓人眼花繚亂，除了課間操、集體舞之外，還有打籃球、武術操、跳大繩、兵乓球操......

　　上午第一節課后，一曲優美的音樂聲響起，小學的師生們就會不約而同地在教學樓前整隊有秩序的進入操場。一聲聲鏗鏘有力的口號，整齊的隊伍，穩健的步伐表現出小學部的團結向上。音樂聲變換，師生們跟隨著音樂做起了廣播體操。時而揮胳膊，時而來個彎腰運動，要么就是跳一跳，我們快活得像個小天使。接著而來的是：廣場舞——小蘋果，跟隨著熟悉的韻律，老師和學生都嗨了起來。分班運動,一個個精神抖擻不管是力量還是表情都達到了完美的一致。最后是八段錦，一招一式盡情地展現出我們的英姿；節奏變快，師生們又做起了律動。每個孩子都是那么自信、那么陽光！明媚的陽光那照得同學們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。

　　我們對這30分鐘很珍惜，從來不浪費一秒，每一天的`大課間都充實而又快樂。千萬別小看這30分鐘，我可以肯定的告訴你，一天6節課中第二節課，我們的效率最高，甚至遠遠超過第一節課。開展大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，快樂一整天、幸福一輩子。 大課間活動豐富了我們的課余生活，也為我們增添了許多樂趣。我衷心的希望大課間活動能一如既往地開展下去。陽光大課間，我愛你!

　　我們的課間作文 5

　　自從學校推行“陽光體育”以來，我們的大課間活動便日益豐富起來。利用大課間休息一下，輕松一下，活動一下，正是我們這群久悶在教室里的初中生的向往。

　　那天下午第二節課后，我們地處一樓的初一級部的孩子們就都高興地跑了出來，看那活蹦亂跳的模樣，仿佛從籠里飛出的鳥兒得到了自由，嘰嘰喳喳，一片歡聲笑語。

　　來到操場上，我們的活動還真是豐富多彩。跳繩的，跳遠的，踢毽子的，打籃球的，玩小石子的，瘋跑的.……同學們各在自己的地盤上舒展著筋骨，好不快活！我和好朋友張鈺琨竟然不顧風力的阻撓打起了羽毛球。看我們的羽毛球只剩下了三根毛，依然帶著我倆的笑聲快活地在空中飛舞著，我們盡情拍打著這可憐的“三毛”，越發放縱的喊聲在操場上空回蕩著。唉，上初中以來，我們玩耍的時間真是越來越少了。

　　我不由想起了小時候的大課間，那是在星期五整整一個下午的時間。我們總是照例奔向操場，爬梯力架，玩雙杠，擲石子，挖沙子，東躲西藏與同伴玩“裝鬼”的游戲。放學了，我們都玩得滿頭大汗，只好戀戀不舍地離開操場。

　　記得當時我對雙杠情有獨鐘，一年到頭，只要在學校里總不忘玩上幾把，于是一雙小手上竟然長出十來個老繭。回到家，媽媽摸著我的小手笑著說：“你在學校里都干啥？是不是也像你奶奶一樣刨地種菜，怎么還有堅硬的繭子？”于是我會向媽媽一一道來爬雙杠的事。每次來到雙扛前，我會自如地抓緊一根杠子，靈活地一翻身，雙臂就把整個身體帶到了杠桿上。感覺自己身輕如燕，我穩穩地坐在上面，看著同學們，一種居高臨下的成就感會油然而生。雙腿自由地擺動著，口中哼著快樂的小調，等我休息好了，就輕輕翻身，一個筋斗便著了地，感覺好爽啊！我也常常是在聽到了上課鈴后才匆忙從雙杠上翻下身，遲到的事是常有的。那時貪玩的我從來不用顧慮還有如山的作業等著去做。

　　我好懷念小學時的快樂時光，我渴望“陽光體育”不是一時的活動，而是伴隨我們整個中學時代的大課間生活。

　　我們的課間作文 6

　　伴隨著廣播的鈴聲,每周早晨的陽光體育大課間活動又開始了。雖然天氣寒冷，太陽仍是那樣的無比燦爛,溫暖的照耀著大地。操場上人聲鼎沸，有勝利的歡呼聲，有失敗的氣餒聲，有焦急的催促聲，活動項目是那樣的精彩豐富。

　　二年級的接力迎風沖刺,三年級呼拉圈扭得有模有樣,最精彩的要數四年級,有滾鐵環,羽毛球、乒乓球，使人一見就生愛慕之心。我們五年級是跳長繩，跳長繩的'小朋友，有的輕巧如燕子，有的笨重如大熊。王宇軒帶著輕松的表情，面帶微笑跟著繩子的節奏，看準時機后兩只小腳一蹬，蹦了進去，看著繩子上下小腳不知不覺就跳了起來，跳了一個還不夠，跳了整整5個，跳夠后又輕盈地跑出了繩外,讓我們看得好羨慕。相比王宇軒居智強就顯得有些笨重，他努力地向上一躍，繩子就像跟他玩游戲似的，他沒有控制好這根繩子的脾氣，“咚”被繩子抽到了身體。他抓了抓頭皮很不甘心，感覺有些丟臉，很快地跑到了隊伍后面。時間飛快地流逝，到我了，但似乎我也不容樂觀。我的腳像綁了鉛似的，無比沉重，我不禁有些膽怯，我把臉繃得緊緊的，全神貫注地看著繩子的擺動，我奮力向上一跳，跨向那長繩，可那繩子就愛淘氣，想搞個小小的惡作劇，當我的腳尖要碰到它時，它就像一條“攔路虎”，用力地擋著我的腳，害得我不僅沒跳過，還險些摔了個四腳朝天。但我不氣餒，循環重復的一輪又一輪后，我終于跳得輕盈了。

　　這真是一場火熱的大課間活動，我們都樂在其中！

　　我們的課間作文 7

　　題記：校園生活是豐富多彩的，尤其的是大課間活動，更是給同學們帶來了無限的快樂，且看同學們眼中的多姿多彩的大課間活動場面吧！

　　有趣的大課間。

　　這一天天氣晴朗，艷陽高照。上午第二節課后，我們在優美的音樂聲中，排著整齊的隊伍，秩序井然地踏著步，走進了操場，準備今天的大課間活動。

　　操場上可真熱鬧啊！有的班級在跳長繩；有的班級在練廣播體操，為即將到來的廣播操比賽做著準備；有的班級正在跳皮筋；還有的班級正在進行籃球運球……

　　讓我們來看看五（9）班同學跳長繩的有趣畫面吧！瞧，這一組的排頭兵是運動健將孫佳偉。只見他神態自若，快速地沖了進去，當跑到中間時雙腳抬起，輕輕一躍，活像一只輕巧的小燕子！站在一旁的`我忍不住暗暗叫好。在孫佳偉后面的楊浩東見他跑到了中間，便迫不及待地跟了進去，轉眼之間兩人已穿過長繩，兩人配合得天衣無縫。在他們后面的同學看到他們這么勇敢，也一個接一個地跳了進去，真是魚貫而入啊！

　　樹上的小鳥看見了同學們的精彩表現，都“嘰嘰喳喳”地發出了贊賞聲。可輪到李和霖時，他突然發現長繩繞得“飛快”，不知怎么害怕起來，連續試了幾下，還是不敢沖進去，想當“逃兵”。但最終在同學們的催促下，他還是以慷慨赴“死”的架勢沖了進去。只見他雙眼一閉，不管三七二十一低著頭往前一沖。當他沖到正中央準備跳時，我們突然聽到"啊”的一聲。待定睛一看，發現李和霖用手捂著頭，垂頭喪氣地走了出來。我們不禁哈哈大笑起來，此時就連河邊的柳樹都笑得站不住腳跟了……

　　此時的操場熱鬧非凡，同學們的臉上都洋溢著快樂，鼻尖上都噴發著太陽的香氣息。最終在音樂聲的陪伴下，同學們才戀戀不舍地離開操場，

　　我們的課間作文 8

　　下課的鈴聲就像是命令的號角，對于期待下課的我們來說，你知道它蘊含著怎樣的力量嗎？它可是我們美好自由的向往啊！

　　數學課過后的英語往往是大家最不想上的，可英語上課鈴聲就像勾魂一樣再響……終于到了下課的時間，下課鈴聲以“迅雷不及掩耳之勢”在我們耳邊再次響起，可能是下課的到來大大超過了老師的預期，只見老師將信將疑的問同學們：“剛才是不是下課的鈴聲響了？”在得到同學們肯定的回答之后，卻絲毫沒有離開教室的意思，又隨手拿起一根粉筆，對我們說：“我想耽誤大家兩分鐘的時間，再出幾個小題，可以嗎？”稍稍停頓后，老師不顧臺下同學們抗議的眼神，轉過身子依舊抄起的題目。同學們無奈極了！

　　于是眾人想出了一個新的辦法——噼噼啪啪敲桌子聲、收拾課本聲、蓋鉛筆盒聲……一時齊發，將老師原本就輕微的板書聲完全淹沒。與此同時，我看到老師雙眉擰成了“麻花”。他環顧四周，用極具殺傷力的目光往臺下一掃，班里頓時鴉雀無聲。短暫的較量獲勝的依然是老師，他帶著勝利的微笑再次回過頭去，抄題聲再次沙沙的響起。

　　此時，走廊里已經是人聲鼎沸，輕松歡快的跑步聲穿透了厚重的墻壁在教室里回旋激蕩，使本來就不耐煩的同學們更加心神不寧。臺上的老師終于停止了抄題，大家的眼睛一亮，齊刷刷的等待著老師說出每個同學心中重復了無數遍的話，但出乎意料的是老師竟說：“做完這些題目再下課吧！”同學們的.心在老師這句不輕不重的話里——碎了！隨后，老師扔下剩余的粉筆頭，瀟灑的彈了彈衣服上的粉筆灰，邁著那輕柔的“凌波微步”“飄”走了。

　　同學們還沒有抄完題目，上課的鈴聲就又一次響起。同學們揉揉疲憊的雙眼也揉去了眼角那即將滴落的眼淚。同學們除了用悵然若失的眼神和無助的嘆息彼此安慰外，再沒有辦法彌補我們的一個課間了！但愿下一個課間是屬于我們自己的課間！但愿下一個課間是由我們自己做主！

　　我們的課間作文 9

　　“唉！什么時候發課間營養餐哪！”“對啊！餓死我了！胖子變瘦子了，唉！”營養餐成了同學們熱議的話題。每個人都希望營養餐再和我們邂逅，想著想著，又勾起了我的回憶。

　　面包大戰

　　“大家坐好，我們要發課間營養餐了！”班長又扯著公雞嗓子大喊著。我們趕緊圍向裝營養餐的紙箱子，互相猜測著里面是什么。結果打開看，原來是長條形的大面包！大家馬上撕開包裝紙，我也慢條斯理地撕開，慢慢品嘗著。我再一瞥其他同學的吃相，真是各不相同。有的很淑女地細細品嘗；有的大口大口地狼吞虎咽；有的直接往嘴里塞，大不雅呀；有的一面吃面包，一面唱著流行歌曲，咬一口唱一句，最后被嗆著了；有的把面包當成槍、劍，戳著對方……我看呆了，真是一場面包大戰啊！

　　雞蛋成了手榴彈

　　今天，又發營養餐了。我們猜是火腿腸、面包（兩天都吃面包不煩呀！）、牛奶。我們萬萬沒想到竟然是雞蛋！哦，雞蛋！是我的最不愛了。不少女同學和我一樣也不愛吃。而男同胞們卻一個個嬉皮笑臉地來到我們面前索要雞蛋，軟磨硬泡之后，我們只好給了他們。可他們竟然用雞蛋玩游戲，吃著自己的，玩著別人的。雞蛋成了手榴彈，那一個個可憐的雞蛋哪，頓時面目全非，蛋清蛋黃模糊，“炸”在了同學中間。

　　噓噓！看我的雙節棍

　　今天的營養餐，發的'是火腿腸，我們一個個眉開眼笑！一個個把火腿腸當寶貝似的小心翼翼地吃著，珍惜著這難得的美味。噓噓，一陣大喊，把我們都給驚著了，原來是謝新奇把火腿腸當成雙截棍耍了，真牛！

　　可是，不知什么原因，營養餐從上學期考試之前像蒸發了一樣，再也不見了。可營養餐已經成了我們不可或缺的一頓飯，我們怎能離開它哪？它是我們這些不吃早飯的吃貨們的依靠，離開了它，離開了這些營養餐，我們簡直受不了。我代表眾多的吃貨向你——營養餐深情地說一句：親愛的，你快回來！

　　我們的課間作文 10

　　清脆的課間活動鈴響了，同學們都像一只只快樂的“小鳥”，飛出了教室，到操場上參加豐富多彩的課間活動。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩抖空竹 ........ 真是熱鬧非凡！

　　瞧！我們四年級小朋友正在參加抖空竹比賽。只見聞穎同學自告奮勇地走入賽區，在裁判員的一聲令下，她先把空竹抖動起來，接著兩眼緊緊盯著空竹，一點兒也不分神，空竹一開始就像一匹沒被馴服的野馬不聽使喚，在聞穎的控制下，它又像一個乖巧的孩子，任聞穎擺布，緊接著她把空竹拋向空中，在同學們“啊”的驚嘆聲中，控制不偏不倚又回到了線上，接著又是一拋，這下空竹落到了抖桿上。這時，全場響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　再瞧！三年級的同學們正在參加踢毽子大賽，他們每 8 人一組，輪到三（ 4 ）班的王皓上場了，他可是他們班踢毽子“大王”。你看，他右手拿著毽子輕輕地往空中一拋，等毽子落到離地面還有半米高的時候，他才抬起右腳熟練地踢起來，毽子就像一塊吸鐵石在他的腳上來回上下翻飛，它像一只輕盈的小燕子靈活地轉動著。全場同學都在為他吶喊加油！

　　更有趣的是要數呼啦圈比賽。隨著裁判員老師的一聲哨響，同學們就賣力地轉起呼啦圈來。瞧！中間的那個大姐姐雙手前舉，使勁地扭動著屁股，由于她太胖了，沒轉幾圈就敗下陣來，一臉沮喪的樣子，她旁邊的.那個同學越轉越兇，越轉越快，呼啦圈就像五彩的旋風在她的腰間不停地旋轉。別的同學都以不同的姿態展示著自己的絕活。課間活動比賽是多么地精彩！

　　大課間真是一段快樂的時光啊！

　　我們的課間作文 11

　　悠揚柔和的下課鈴聲曲滌清了校園的沉悶，喚醒屬于課間的生機與活力。同學們奔出了教室，如出籠的鳥兒拍扇著嫩翼，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。但不一會兒，一首更為輕快活潑的校園歌曲，延續著大家的歌聲，預示著一天一次的大課間即將拉開一個活力四射，生機盎然的序幕。

　　同學們聽到這熟悉的歌聲，也匆匆趕出教室，迅速列好隊伍。而幾分鐘后，綠色的操場上已佇立著我們班級井然有序的隊伍。不一會兒，其它班級也開始陸陸續續地下樓。一列列的“小軍隊”雄赳赳氣昂昂地從教學樓東西兩側的.門踏步而下。只見隊伍中“小士兵”們那健康青春的臉頰上洋溢著繽紛盎然的笑容，每個人都是如此的精神十足。陽光灑散在他們的身上，純凈燦爛，好像不小心墜入校園中的天使一般。我站在操場上看著那些同學們，我被感染了，會心地微笑著。而這時，歡快的歌曲還在繼續，交織著同學們的腳步聲、討論聲。美麗的的校園在這時顯得是如此的生動，熱鬧非凡，生意盎然。這時，隊伍還在不斷地從教學樓中走出。我環顧了一下四周，綿延有序的隊伍成直角狀，向操場中央聚集，看上去就像是無數條清亮明麗的小溪，緩緩而有序的向中間這個“大海洋”大集體聚攏。然后隨著其它班級的到齊，隨著鏗鏘有力的廣播聲的響起，我們抖擻精神，開始做廣播體操。

　　在兩個領操者的帶領下，我們全校同學都在音樂聲中盡情舒展自己的身軀。男生剛勁有力，女生英姿颯爽。我們的一舉一動都是如此的整齊劃一，一絲不茍。汗水也被我們的熱情蒸發掉了。

　　“叮叮叮……”歡朗活潑的圓舞曲上課鈴，結束了今天令我難忘的課間。難忘的是陽光下同學們天使般純凈的笑臉；難忘的是同學們英氣十足的身姿：難忘的是那簡單純真的游戲……這是一個美好愉快的大課間。

　　我們的課間作文 12

　　學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。

　　鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！

　　鏡頭二，快樂的課間。跑完操后，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的`聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己，這是一個極好的、自我鍛煉的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。

　　鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室里，享受著享受著短暫的放松。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？

　　課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！

　　我們的課間作文 13

　　“鈴鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來。整座校園像忽然打翻了的可樂瓶，冒出快樂的泡泡。同學們三步并作兩步沖出教室。他們都做了些什么呢？讓我們一起去看看吧！

　　“書香”部落

　　教室里鈴聲大作，一大批同學像百米沖刺一樣圍向作為圖書管理員的我，險些把我擠翻了。“我要借15號書。”“我要借23號書。”“我要借8號書。”同學們拿著挑好的書爭先恐后地向我“匯報”，他們的話語像湍急的.河水向我沖來，我差點“淹”死過去。拿到書，同學們眼睛冒著綠光，如饑似渴地“啃”著“精神食糧”。我終于可以休息了。而此時，圖書角書香彌漫，同學們盡情地在書海中遨游，好不愜意！

　　“追鬧”部落

　　瞧，十幾個同學跑到籃球場上，開始“追鬧模式”。黃義哲開始挑釁鄭宇軒。鄭宇軒被激怒了，如離弦的箭一般沖向黃義哲，黃義哲卻一溜煙跑了。兩人在柵欄旁周旋，鄭宇軒突然殺一個“回馬槍”，黃義哲反應不過，立刻被“生擒”。圍觀者無不喝彩。

　　“閑游”部落

　　教室里總有一些“吃瓜群眾”在閑游。一會兒觀戰“追鬧大戲”；一會兒看我被擠成煎餅的樣子；一會兒去看有的同學大殺三局棋子；一會兒看學霸研究高深的奧數……“閑游”部落看了這些精彩瞬間，恨不得用相機記錄下來，好發個朋友圈紀念一下。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們戀戀不舍地回到教室，坐得筆直筆直地上課。課間“充電”了十分鐘，課上個個都是能量滿滿呢！

　　我們的課間作文 14

　　“下課了！”咦？是誰的聲音打破了教室的寧靜？同學們就像喝了脈動一樣，一下子沖出了教室。大家剛才還是死氣沉沉的樣子，現在怎么就精神抖擻了呢？哈哈，因為快樂的課間生活就要開始啦！

　　美食小站

　　一下課，我們的美食團便去圖書角集合。美食團的每個人都要帶水果、零食、糖果來和大家分享。瞧，陳若曦拿出了美味的夾心巧克力，我們立刻都把眼睛轉向那盒巧克力，像見了金子一樣搶著香甜的巧克力。最后，我們一人手上拿著一塊巧克力，除了陳若曦。她可憐巴巴地看著我們，嘆了一口氣：“哎！”哈哈，誰叫她帶的零食最誘人？

　　讀書天地

　　課間，許多同學都跑去操場上玩耍，而我們班的女孩子們，都安靜地坐在位子上看書。在教室的第一排，學霸——寇俊儀正目不轉睛地看著《笑貓日記》，有人走過她的身邊她都沒有發現。還有王婭杰也在津津有味地看《笑貓日記》，旁人不管做什么都影響不了她們。偷偷告訴你們，我們班上最近都在看《笑貓日記》，那只會笑的貓儼然成了全班同學心中的'大明星。

　　游戲空間

　　在課間里，各種各樣的游戲也是同學們的最愛。“四個大字”、“撕名牌”、“全員加速中”……我們都百玩不厭。這些游戲都要跑來跑去，每次上課，大家都是大汗淋漓的。雖然會很熱，但是我們玩得不亦樂乎，歡快的笑聲像小鳥一樣在校園中飛來飛去。

　　我們的課間充滿樂趣，它像一道絢麗的彩虹裝點著我們童年的天空！

　　我們的課間作文 15

　　“叮鈴鈴”……下課了，同學們一陣歡笑，有的在班中玩，有的在座位上吸鋼筆水，還有的同學想利用課間時間復習。可是，程老師好像什么也沒聽見一樣，繼續在黑板上寫提綱，我們也只好繼續上課

　　但是教室里有了一些異常的聲音，比如小聲說話，沒事挪椅子的聲音，老師察覺到了什么，大聲說：“你們看孫博文，他一直看著我，你們應該向他學習”。

　　就在這個時候，只聽見聶金娣慢吞吞舉起手來，老師以為她要講話，叫起了她。結果她結結巴巴的說：“老師，我……我想上廁所。”這句話差點沒把我們笑死。只見老師沉默了一會兒，嚴肅的說：“每次都是你想上廁所”。老師靜了一會兒，平靜的說：“去吧”。于是，她匆忙走出教室。

　　沒等她回來，我們就下課了，我看了看表。“唉！只有兩分鐘了”。我嘆了口氣“老師還我們十分鐘吧”。但轉頭一想：老師也是為了我們好，想讓我們多學點知識，我們應該今日的事情今日做。

　　記得有一次，老師讓我們把黃岡的`三頁都寫 ，我想：“今天要寫三頁”。所以，我就只寫了一頁，到了放學。同學們都回家了，我也準備回家，這時，老師說：“沒批完黃岡的留下補”。這給了我當頭一棒，改完后，我交給了老師。這時，老師說：“如果你早改完的話也不會這樣”。對呀，我想：如果我在課上不說話，這十分鐘也不會剩下兩分鐘的。如果沒有人說話，老師也不會因為說話而花幾分鐘來解決。

　　我們的課間作文 16

　　漫天飛舞的彩繩過去了，代替它的是滿天紛飛的彩毽。美麗的毽子在校園上空忽上忽下，猶如一只只絢麗多彩的蝴蝶，無與倫比。

　　同學們之所以喜歡踢毽子，原因不只是好玩。踢毽子時，隨著毽子的起落，眼球也在不停轉動，同時脊椎各關節屈伸有節、有度，頸前、頸后肌肉一張一松的功能鍛煉，這樣既避免了關節的僵化，還鍛煉了我們的雙眼，讓同學們周心放松。

　　毽子雖小，可娛樂和藝術功能俱全，魅力十足。心到、眼到、腳到，這三到必不可少。

　　踢毽子要求人的思想高度集中。所以，踢毽子的時候，人們可以忘記一切煩惱！下課鈴響了，同學們涌出教室，迫不及待的踢起來，跳起來；上課鈴響了，同學們戀戀不舍的放下手中的`毽子，開始新的課程。

　　同時，打沙包也是同學們喜愛的活動。下了課，三五個人聚在一起打沙包，十分熱鬧。

　　順便說一句，最讓同學們期待的是即將來臨的跳大繩比賽。課間跳繩的時候，同學們有的跑、有的跳、有的躥、有的鬧，形態不一，有趣極了!

　　這就是我們充滿歡聲笑語的和平小學，也歡迎你來參加我們的跳大繩比賽！!

　　我們的課間作文 17

　　怎么還不下課呀！全班都這樣想。

　　終于，熟悉的下課音樂響了起來，終于下課啦。老師掃了全班一眼，然后說：“下課！”同學們都站起來：“老師再見！”這時安靜的有些奇怪，可當老師離開班級的下一秒，大家都歡呼起來，班級炸開了鍋。

　　班級里，看書的看書，講話的講話，寫字的寫字，還有不少吵架的，別提有多熱鬧了，吵得和菜市場一樣。

　　教室外，許多女生在踢毽子，有的玩花樣，有的玩接力，還有些比誰踢的多。許多同學在玩捉人，在走廊上跑來跑去的.，要是你出教室門的時候不看仔細，說不定一出去就撞個滿懷。當然還有許多同學，他們不喜歡運動，喜歡靜，有靠在欄桿上發呆，有聊天的，走來走去的。

　　這時，班級里正在“表演雜技”呢，我們班最靈活的男同學正在玩捉人，他像一只猴子一樣，一連翻過好幾張課桌，大家連連叫好，終于把那人捉住了。可不幸的是，他剛剛不小心踩到了我們班超級暴力女的桌子，暴力女向他沖去，他剛才齊天大圣的威風馬上灰飛煙滅了，沒命的跑走了。

　　又上課了，同學們馬上做好準備上課。

　　短短十分鐘的課間，卻玩出了不一樣的形態。

　　我們的課間作文 18

　　“叮叮叮叮”下課鈴聲響起了，同學們紛紛奔赴操場，豐富多彩的課間生活就開始了。

　　跳皮筋樂園

　　下課了，我們班的女將們來到跳皮筋樂園（其實就是一塊水泥地），蹬直皮筋兒，開始蹦跶。突然我聽見她們唱“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕”，然后看到她們靈巧地用各種姿勢在皮筋間穿梭，可就是不會被皮筋絆倒。那一個小時里，我的狗眼都亮瞎了，不禁對她們大加贊嘆！

　　辣條大戰

　　一下課不管男生還是女生，都成群結隊去買美食辣條。有一次，我們班女生去買辣條，買了一個我們都愛吃的牌子——雙胞胎，我們班的男生就把女生圍成一個圈。然后說：“把辣條交出來！”不然就不讓她們走，我們班的女生可不是好欺負的'，寧死不屈。最后竟然和我們班的男生打了起來。不過，之后還是和解了，我們一起吃了起來，哈哈哈！

　　漫畫之城

　　說了動，我們來說靜，我們班的漫畫書有很多種，比如《淘氣包馬小跳》、《我們的科學》……每次都是一群人一起看，有時還會模仿里邊的搞笑動作，我們班的男女生都特別愛看知音漫畫，因為里面有很多很多的故事，我們都很喜歡那些故事。

　　這就是我們的課間生活，你的呢？不如說出來，我們好好聊聊唄。

　　我們的課間作文 19

　　每天在學校最期待的就是中午的課間活動時間了。

　　我們首選的活動項目一定是去籃球場玩。你以為我們是要打籃球玩么？錯啦！我們要玩的是搶籃球架的游戲。為了能早點占據領地，我們幾個女生約定要趕快吃飯，迅速去籃球場集合。一到籃球場，我們兩兩一組，各占據一個籃球架。這時候男生就會想辦法來搶，狡猾的他們三人一組，兩個進攻我們，一個伺機占據我們的領地；有的時候他們一窩蜂進攻我們其中一個隊伍，我們另外的團隊就會立刻去增援，他們中的幾個人就偷偷抽身去占領我們沒人看守的領地，原來他們“醉翁之意不在酒啊”！但即使我們的領地總是被搶走，我們還是玩得不亦說乎。暖暖的陽光下，春風咧開了我們的小嘴，小樹看得鼓起了掌，小草笑彎了腰。

　　有的時候我們會去空地上玩，大家三五成群，男孩子們打打鬧鬧；女孩子們玩起了過家家；還有一些喜靜的小伙伴們各捧著一本書，和著溫暖的陽光和柔軟的.春風一起咽下。此時的小樹仿佛也成了文明的看客，不吵不鬧，時不時偷偷來看看我們在干嘛。小草可能覺得無趣，自顧自低頭欣賞起了自己。

　　這就是我們中午的活動時間，雖然短暫，但精彩紛呈；雖然帶著口罩，但是難遮笑聲；雖然地方有限，但是陽光春風依然陪伴

　　我們的課間作文 20

　　我們的課間活動是豐富多彩的，是充滿樂趣的。不信我帶你來看看我們的課間生活。

　　“叮鈴鈴”，下課的救命鈴終于響了，一節課40分鐘，對于同學們來說，就有一個世紀那么長，現在終于可以放松了。

　　課間娛樂—玩魔方

　　一會兒工夫，他就完成了六面的復原，用了33秒，真是神速啊！我們班里還有位仁兄，十分熱愛魔方，下課玩，上課也玩。無論老師沒收多少個，他又拿出新的一個，真是堅持不解啊！

　　課間休閑—曬太陽

　　在逸夫小學時，天氣好的話，我不像別的'同學一樣。我不看書，也不去玩，而是舒舒服服的躺在草地上曬太陽。我安靜的躺在草地上，閉上眼睛，盡情地享受太陽的沐浴，聞著泥土混著草的氣息，躺在，拋開一切煩惱，不用再想學習，放松身體。那是多么舒服，令人心曠神怡。

　　趕作業

　　下課了，有些同學沒有完成昨天晚上的作業，一下課就拿出來趕。Look，有一位同學正在狂趕作業。他的筆揮的是多么快，汗水如同掉了線的珍珠一樣掉下，可絲毫沒有影響到他。他寫著寫著，剛想休息，可能想到如同猛虎一樣的兇的班主任，有不停的寫，嗯，他真是“勤奮”啊！

　　我們的課間活動僅能讓我們放松我們的身體還能培養我們的感情，我喜歡這課間十分鐘。

　　我們的課間作文 21

　　我們的課間活動真是豐富多彩。

　　瞧，女同學在走廊上踢著毽子。開始是最簡單的單腳踢，有些女同學用左腳踢，有的用右腳踢，踢法各不相同。接下來，她們便加一些“佐料”，就像單腳反轉踢，雙腳接連踢 …… 有的女同學開頭對踢毽子一竅不通，但經過她們師傅們的認真指導，也最終成了踢“毽子王”。此時有些男同學看了挺羨慕的，也不時地加入這行列，這下可好，操場上、走廊上，到處是踢毽子的同學，課間的校園便成了“毽子俱樂部”。

　　可沒過多久，踢毽子的活動漸漸地被冷落了。這不，下棋的活動就“走馬上任”了。看，下棋的可真夠火的。下課鈴一響，教室里便鬧開了：有的下象棋，有的走五子棋，有的'下圍棋。你打敗了這個，我打敗了那個 …… 比賽是一場又一場。他們個個精神抖擻，你追我趕。

　　不過好景不長，沒過一些日子，同學們又開始玩起小棒來了。一下課，他們便紛紛拿出五顏六色的小棒，你進一步，我追一步，進行激烈拼殺，此時又成了校園里一道亮麗的風景線。 同學們，如果你看了羨慕，那不妨也加入我們的行列吧！

　　我們的課間作文 22

　　我們每個同學都有課間活動吧！那我就說說我們的課間活動。

　　我們的同學呀！下課玲一響，老師一走，同學們就爭先恐后地沖出了門口。于是我們就去玩了，玩什么呢？這時同學們三三倆倆的'也都陸續玩了起來，他們有的在玩打沙包，有的在玩跳繩，還有的在玩打乒乓球、跳遠、打籃球等。真是看的人眼花繚亂，雖然只是短暫的課間十分，但是同學們玩的別提有多開心了。

　　這時我才回過身來，小李子提意我們來玩兩人三足吧，好呀，我來當裁判，小李子和小劉同學一隊，小任和小高同學一隊，倆隊同學準備好后，我說“開始”，小任和小高同學就跑，因為小任跑的慢，小高跑的快，所以小任就被拉著跑，看著真讓人著急。在看小李子和小劉他倆非常配合，一步一步地向前沖去，先是走，后來變成了跑，嘴里還不停地喊著“一二一，一二一”。最后他倆終于取的了勝利，非常高興。所以說無論干什么事情要懂得相互配合，只有齊心協力才能取得成果。

　　這就是我們的課間活動，它即使同學們大腦得到了放松也增進了同學之間的友誼。

　　我們的課間作文 23

　　“我們學校的大課間活動要參加廣州市的評比了！”聽到了這個喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現每次活動開心的情景。伴著輕快美妙的音樂，我們似乎進入了一個快樂的樂園，有的沉浸在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

　　啊！大課間活動多么有趣，為我們緊張的`學習又增添了一份樂趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂，也隨風舞動著。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂，更加有節奏，陶冶了我們的情操！

　　我們知道，我們學校大課間回到代表黃埔區參加廣州市的評比，這是我們全校師生共同努力的的結果，我們不能半途而廢，我們應該更加努力做好下一步，爭取拿冠軍，為學校爭光！

　　伴著又一次的音樂響起，伴著又一次的花草動舞，大課間又在雄壯熱烈的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，學校的操場上、草坪中，又到處都活躍著同學們的身影，整個校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來！

　　我們又走進快樂的世界，大課間活動成了我們的樂園。我們也將為下一個目標——爭取獲得廣州市的冠軍而努力！

　　我們的課間作文 24

　　每天下課，我就會和幾個同學們一起玩捉迷藏，就像昨天一樣。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我和幾個同學們在一起開始了游戲勝負規矩“石頭、剪刀、布”，很不幸我又輸了。幾個同學們說，“你輸了，你要閉上眼晴，從一數到十，再來找我們哦！”。雖然我很不服氣，但我還是開始閉上了眼睛，開始數數了。此時，同學們早就跑得無影無蹤了，可是我都知道他們藏在哪里了，他們都沒有察覺，我幾乎把眼睛瞇的比面條還細，慢慢地邊數邊看他們到底都藏哪里呢！

　　現在我已經數完了數，開始執行我的“捉拿計劃”——因為我發現了有個同學喜歡躲藏在門后，哼哼，于是當我走到門前的時候，我突然用力一壓門，那個同學就歪歪扭扭地走出來了，就這樣，第一個同學就被我找到了。馬上開始我的第二部“捉拿計劃”，我還發現了一個同學躲藏在靠墻的桌子下面，于時，我假裝回到了座位上看書，然后用腳一蹬，就把他從桌子底下踢出來了，他痛的叫苦連天……。哈哈，終于我把所有的`同學都找出來了。

　　這就是我們的課間游戲，我喜歡我的同學們，我喜歡捉迷藏。

　　我們的課間作文 25

　　“我們學校的大課間活動要參加廣州市的評選了！”聽到了這個喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現每次活動開心的情景。伴著輕快美妙的音樂，我們似乎進進了一個快樂的樂園，有的沉醉在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

　　啊！大課間活動多么有趣，為我們緊張的學習又增添了一份樂趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂，也隨風舞動著。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂，更加有節奏，陶冶了我們的情操！

　　我們知道，我們學校大課間回到代表黃埔區參加廣州市的評選，這是我們全校師生共同努力的的結果，我們不能中途而廢，我們應該更加努力做好下一步，爭取拿冠軍，為學校爭光！

　　伴著又一次的音樂響起，伴著又一次的花草動舞，大課間又在雄壯熱烈的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，學校的操場上、草坪中，又到處都活躍著同學們的`身影，整個校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來！

　　我們又走進快樂的世界，大課間活動成了我們的樂園。我們也將為下一個目標——爭取獲得廣州市的冠軍而努力！

　　我們的課間作文 26

　　我們學校做完操都會有一個大課間。

　　我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計時，于是老師選了我和三個同學每天輪流計時。

　　有一次，輪到我計時，我等同學們準備好，就喊：“預備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學卻沒有跳過去，我盯著他看，發現他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時機。而掌握方法的同學跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。“停！”這樣一分鐘過去了，許多同學都取得了不錯的`成績，開心地笑了起來。接下來，同學們又跳了一組。

　　隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。

　　接下來的時間就是自由活動了。有的同學踢毽子，有的同學跳皮筋，還有的同學打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。

　　快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠留在了操場上，永遠的留在了我們心中。

　　我們的課間作文 27

　　“由于英語、語文、數學這幾門課的無限擠壓，課間十分鐘被擠得遍體鱗傷，于是課間十分鐘寫了封控訴書，寫出了他在一天里被這幾門課占用的時間，真是不算不知道，一算嚇一跳啊！……”

　　這是一封控訴書，作者為課間十分鐘寫的。

　　學習雖重要，但要勞逸結合，不能為了學習間把下課時間給占了呀！學歸學，學好了、學會了、上課時間充分利用了，就該休息、放松一下了。現在老師老愛拖堂，雖然上課時間沒充分利用的時間是該在下課補上，但總不能隨隨便便就拖堂啊！

　　下課拖堂不僅浪費時間，而且由于下課了，學生們的心自然到跑外面去玩了還不是沒效果！而且拖堂如果拖到第二節課去了，那就要占用第二節課時間解便，那還不是浪費第二節課的時間？

　　“小孩就該多活動。”這是我奶奶的.至理名言雖然現在這句話已經不是用了，但如果不運動是不行的。現在四七九等各大名校都不招收只會學習，不會運動的的人了，老師占用我們運動的時間還不是在害我們啊？

　　讀了這篇控訴書，我有感而發，寫下了這篇文章，但愿那些只會占用下課時間給我們將課的老師能改變觀念，還我們、還學校所有人、還有你老師課間休息十分鐘！

　　謝謝，請鼓掌！

　　我們的課間作文 28

　　我們的校園真美麗，樹葉從樹上紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，還像給大地鋪上了金黃的地毯。一陣風吹過，樹上面光禿禿的，大雁往南飛了，天氣變涼了，操場上顯得特別安靜，只停留著幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫……

　　突然，“丁零零”下課了，同學們一窩蜂地沖出教室，來到了操場上玩耍，一下安靜的操場變得尤為熱鬧，有的在樹下跳繩，有的在玩丟手絹，還有的在踢球……我最喜歡玩丟手絹，我和同學們圍成一個圈，首先小麗來丟手絹，我們一邊拍手，一邊唱“丟手絹呀，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”小麗跑呀跑，輕輕地在小紅身后慢慢地蹲下來，假裝做了個丟手絹的姿勢，幸好小紅沒有上當。游戲繼續，這次小麗比較聰明，她以非常快的.速度將手絹丟在小明身后，但小明沒有發現，我趕緊提醒他，他這才發現了手絹，但是晚了，小麗已經坐在了他的旁邊。小明只好認輸，為我們講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。這時上課鈴響了，但我們還玩得意猶未盡，大家戀戀不舍地回到了教室，都期待著下課再一起玩。

　　這就是我們校園的課間活動，既開心熱鬧，又有我們自己的一份小樂趣。

　　我們的課間作文 29

　　我們學校從十一月初就開始進行大課間活動，聽老師說：這叫陽光體育活動，是國家為了增強我們小學生身體素質而開展的。

　　每天上午和下午第二節課后，學校的操場上可熱鬧了。隨著音樂旋律的響起，操場上西北角的一年級和東北角的二年級的小同學們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛的小兔子。操場的西面是四年級同學跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們三年級同學則在操場的東邊跳大繩，每個班級分兩組，每組兩個同學有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去，特別是那扎羊角辮的女同學跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級的大同學在操場的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們全校同學再一起做校園集體舞，還有我們的'老師也整齊地站在學生隊伍的兩側，與我們一同跳舞、一起感受陽光體育運動的魅力。

　　這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場是我們的樂園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽光，多么快樂！

　　我們的課間作文 30

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們如潮水般涌出教室，潮水流向校園的每一個角落，頓時，校園成了歡樂的海洋。

　　我選了一個平整的場地，和幾個伙伴一起玩游戲——老鷹抓小雞。現在，由我的.同學來當老鷹。我們小雞列好了隊伍，就開始了游戲。老鷹往左跑，母雞也往左跑，我們協助母雞給老鷹來了個“神龍擺尾”。老鷹看我們在右邊，馬上沖了過去，眼看我就被捉到了，老鷹一下子擋在了我的面前，同學們一陣驚呼，“真險啊！”。老鷹退回去了，又開始想別的主意來抓我們了。就這樣，前面，后面，左邊，右邊，一陣陣的驚叫，一陣陣的歡笑，我們的小雞隊伍左搖右擺，東倒西歪，可是一直都沒散，都緊緊的跟在雞媽媽的身后。

　　在操場的另一邊，還有一群同學圍成了一個圓圈，在玩“丟手絹”的游戲呢，歡快的歌聲在校園的上空回蕩，同學們的笑容如同一朵朵綻放的花朵，燦爛而美麗。

　　課間十分鐘，多姿多彩多快樂，陪伴我們度過七彩童年。我想對大家說：“大課間，我們真的很快樂！”

　　我們的課間作文 31

　　大課間有我們快樂的天地；大課間有我們珍貴的友誼；大課間有我們開心的笑容；大課間還充滿著我們的歡樂！大課間不僅讓我們快樂，還讓我們放松了緊張的心情！

　　在大課間里，每個人都擁有一分快樂。因為我們可以盡情地說，盡情的玩，每人來打擾，無憂無慮的！我們活動的內容有很多很多。例如：有的跳長繩；有的跳像皮筋；有的踢毽子；有的轉呼拉圈……各種各樣、五花八門的活動，讓人看得眼花繚亂。每當美妙的音樂響起來時，我們就開始跳起可愛的兔子舞，跳兔子舞時，我們就像活潑可愛的小兔子一樣蹦蹦跳跳的可愛極了！但是，我覺得更像一堆非常可愛的小螞蟻正在搬家似的，讓人看了就覺得好笑極了！這可不是騙人的.不信你可以過來看一看哦！當然，什么東西都要有結束的時候。大課間也不例外，每次到末尾的時候我們總是要依依不舍的去排隊回去。為什么會這樣子呢？因為我們大家都不想就這樣結束了一天當中最最快樂的大課間。所以我們更應該去珍惜大課間的每一分每一秒！

　　是呀！大課間給了我們太多太多了！大課間是充滿著我們歡笑的地方，也是一個增強友誼的好地方呀！希望我們大課間能永永遠遠的持續下去，繼續帶給我們更多的歡樂與歡笑！

　　我們的課間作文 32

　　“叮零零”,“叮零零”，第二節課下課了,熱鬧非凡的大課間鍛煉開始了。廣播室響起了美妙的音樂，安靜的校園一下子變得熱鬧了。同學們如同脫韁的野馬一樣，跑出教室，來到走廊上自由自在的'活動。有的在和好朋友對踢毽子，有的在練習自己運動會的項目······

　　你瞧，那不正是我們班的曹杭偉嗎？他在干嗎？他正在一聲不響地跳著繩子，他一會兒花跳，一會兒單跳，一會兒雙跳，一會兒雙飛跳，只見他兩手不停地甩著繩子，站在旁邊的人看得眼花繚亂。

　　咦，怎么有這么多人在那里？我走近一看，啊！原來是在對踢毽子。麻時鈔隊（麻時鈔、馮昊楠、朱欣強）VS吳柯隊（吳柯、倪家浩、倪卓楠）。第一輪，麻時鈔踢了一個高球，吳柯接住了鍵球，但是沒來得及踢過去，鍵球落地了。麻時鈔進球了！（1比0）。第二輪倪卓楠踢了一個小腳，麻時鈔一不留神，讓對家進球了。（1比1）。就這樣展開了一場激烈的比賽！

　　大課間鍛煉，既鍛煉了身體又增加了友誼，真是太好了！

　　我們的課間作文 33

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。

　　我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰斗。

　　看了一會兒我走進教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個同學。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發瘋，張牙舞爪的'又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來。

　　突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。

　　我們的課間作文 34

　　“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學們就如離弦之箭一樣飛了出去，劃分成了幾個陣營。

　　告密分隊

　　“集合！”只見大隊委一聲令下，班上所有的班干部整齊地排成一條隊，大隊委左手拿了一份“黑名單”，右手拿了一支筆，昂首挺胸地帶著一群班干部，浩浩蕩蕩地走向語文辦公室，后面還跟著一些被“上帝選中”的倒霉鬼。這些同學要不就是頭冒冷汗，要不就是雙腿發抖，總之，不能僅僅用“害怕”兩個字來形容。要知道進入了辦公室，就是進了“十八層地獄”，想想都不寒而栗。可誰叫他們上課不好好聽講呢？

　　游蕩分子

　　與“告密分隊”截然相反的是優哉游哉的“游蕩分子”，下課的時候總是無所事事，散步似的'在學校里游蕩。這些人有的在走廊里轉悠，氣定神閑地欣賞墻壁上的畫；有的不知是在減肥還是閑得沒事干，在樓道里進行爬樓運動，邊爬邊嘴里還嘀嘀咕咕地念經：“床前明月光，疑是地上霜……”像個和尚一樣；還有的在教室里玩起了賽場接力，一會兒從教室這頭走到那頭，一會兒又從那頭走到這頭……真是繞得人頭都暈了。

　　安靜書迷

　　雖然有很多同學喜歡下課打鬧，但班上還有孜孜不倦、認真閱讀的同學。比如說王蕓喆，別看她上課挺活躍的，但是一下課就變得沉默寡言，每次都會全神貫注地坐在書桌前看書，像換了個人似的。除了她，班上還有好多同學喜歡看書，一下課就抱著一本課外書看得如癡如醉：《湯姆索亞》、《愛麗絲》、《寄小讀者》……這些書都讀得滾瓜爛熟了。

　　每個課間，班級都會形成一道道亮麗的風景線，而這些風景就構成了我們班豐富多彩的課間生活。

　　我們的課間作文 35

　　“叮鈴鈴”每當下課鈴一響，同學們就開始了豐富多彩的課間生活。由于每個人的興趣愛好不盡相同，大家自發組成了各種各樣的部落，你屬于哪個部落呢？快隨我來看看吧！

　　書香部落

　　“哎呀，怎么回事？這群同學怎么像子彈一樣‘飛’出去了？”沒錯，這些“飛”出去的同學們就是我們的書香部落。看，他們正在跑向我們五年級的書架呢！我們也去看看吧！

　　看吧，這里“人山人海”，同學們都正在爭著“搶”雜志呢！經過他們這些“愛書如命”的人“瘋狂掠奪”后，我相信，不一會兒，書架就會“洗劫一空”。“搶”完書后他們便又變成了安安靜靜的小白兔，坐在一旁捧著書津津有味地看了起來。

　　作業部落

　　沒想到吧，我就是他們的一員，我的好朋友們也都在其中。

　　簡單介紹一下，作業部落就是下課時間拼命寫作業，其實是為了回家的自由。

　　我們一群人，一下課就從抽屜抽出語數英各種作業，撲在桌上奮筆疾書，像饑餓的人撲在面包上。如果你寫累了，只要想想你回家要玩什么，你保證又會“滿血復活”。

　　偷偷告訴你，這個部落全部都是一些又會學又會玩的超級學霸呢！

　　加餐部落

　　“哎，午餐這么點兒，我早就餓了！”加餐部落的成員們抱怨著。

　　不過他們馬上又打起精神，從書包里抽出各種各樣的零食，有香脆可口的.薯片，有甜甜的小餅干……瞧，某個加餐部落成員躲在抽屜下，眼觀六路，耳聽八方，確認安全后，一點一點拿起零食，輕輕地咀嚼著，像小老鼠在偷吃餅干一樣。我相信，他們一定沉浸在這美妙的滋味中，偷吃的珍饈果然令人回味無窮。

　　看，這就是我們班各大課間部落，大家的課間生活真豐富啊！先不說了，我要去上課了，拜拜！

　　我們的課間作文 36

　　“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習的鈴聲，早自習終于下了。這時，我們又忙將起來，各科的科代表，聽到下早自習的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業了。”不下早自習還好，一下，每個同學可都忙得不可開交。聽到“快交作業”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業。有的同學是不慌不忙地把作業交到各科負責人那里去，而有的同學可急起來了，因為昨天留下一些不會做的題目，都趕忙在這時間里向其他同學求援。一時間教室熱鬧起來了，作業不會做的同學都在向會做的同學求援，而會做的同學也樂意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時，他們為了一道題在那爭辯半天，彼此堅持自己的見解，非得鬧到老師那里不可！有的同學聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的.在說說笑笑，甚至有的在談論國家大事……

　　我們的課間，熱鬧非凡。我時常被這幅靚麗的風景觸動，常常獨自一人發笑，有同學不解，跑過來問我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發現了一幅學習的靚麗風景而興奮不已！我們時常抱怨學習壓力大，可是誰用心去體會，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實，并不是我們學不好，而是我們未用心去體會學的內涵。我們的生活也一樣，其實每一件事發生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂趣或極大的樂趣！喏！就像我們這個班一樣。”說完，我指著這個似亂非亂，非亂似亂的班級的成員們！

　　我們的課間，永遠洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個大家庭啊！

　　我們的課間作文 37

　　“同學們下課了，讓我們出來活動活動吧！”啊！終于解放了，學了40分鐘，腦袋終于能放松放松了。哦耶！還等什么，趕緊來樂一樂吧！

　　棋盤大對決

　　課間生活豐富多彩，可我覺得智力游戲最好玩，下棋就是不二的選擇。

　　開始下五子棋了，我和劉洋相互對戰。我一步她一子，我們兩個不相上下。不好！劉洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面給封鎖了，而且她自己也馬上贏了！“哈哈哈！你認輸吧！”劉洋眼睛瞇成一條縫得意洋洋地說。“哼！我不服！”我堅定地說。我眉頭緊鎖，眼珠目不轉睛地盯著棋盤心想：我沖一沖也許能沖出一條活路！說干就干，我發了瘋似的沖，劉洋被我的氣勢弄得手忙腳亂，慌亂中我點中了劉洋的要害。“呀！我贏了！”劉洋像漏了氣的氣球一樣，焉了！哈哈！圍觀的同學都拍手叫好，為我喝彩呢！

　　故事大空間

　　課間也是看書的好時間，同學們歡歡喜喜地拿起書看，“哈哈哈！”我可被書里的情節給逗笑了！“小偷在下雨天開車去郊外，可路上腦門被石頭碰了個‘大紅包’，他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了氣。同學們看完書的表情也是多種多樣，有的笑痛了肚子，有的被感動地流淚，有的'在微笑著靜靜回味……在這個空間中，充滿了書香味兒。

　　美食大天地

　　班上有些貪吃鬼，每次都帶零食充實課間。辣條、薯片、果子……食物多得數不清。一下課他們就狂吃一頓，代郎最有趣，她把辣條撕成一小條一小條的，挑一根塞進嘴里，不時還點點頭說：“不錯，不錯，就是咸了點！”她那滑稽的聲音和動作逗得我們哈哈大笑！還有的同學吃得一把鼻涕一把淚，大家都笑翻了天！

　　課間的生活豐富多彩，讓我們小小的心是那么快活！

　　我們的課間作文 38

　　最近幾天，我們農林下路小學為了參加越秀區的大課間比賽，天天都在緊鑼密鼓地為參加比賽的二、三年級同學們進行特訓。

　　廣播操是大課間比賽指定的項目，大家對這個項目都志在必得，信心十足。在訓練環節，體育老師重點幫助我們改掉一些平時做操時不注重的壞習慣，小毛病。為了讓我們做的廣播操十全十美，老師還采用一些特殊辦法一對一質量把關。在老師的嚴格訓練下，我們的`廣播操做得真是棒極了，就像一群受過訓練的士兵參加國慶閱兵儀式一樣整齊。

　　除了廣播操，大課間比賽還安排了老師自由創作的展示環節。我們的體育老師創作了乒乓球操，這套乒乓球操可有意思啦，因為這套操的動作非常滑稽，而且還帶有一些真正的乒乓球動作。很多同學都認真按照老師的要求去做，可是有些同學的動作不標準，老師只好幫助他們渡過難關。

　　大課間訓練還有大家盡情活動的項目，老師讓我們走成一個大大的圓圈，在圓圈里我們還做了一些增加了技術含量的環節：比如說拍球，滾球、運球。雖然有些同學開始不太會這些項目，但是他們覺得很有趣，沒有放棄，跟著老師和其他同學一起，不知不覺地就學會了。

　　老師還給我們安排了一些游戲，有的班玩丟手絹，有的班玩找朋友，還有的班在比賽跑步。同學們在游戲過程中都非常聽指揮，可是隊伍總是會變得亂七八糟。

　　做了那么多運動總得要放松放松，音樂老師教我們了一套放松操。我覺得放松操簡直就是舞蹈，實在是展示不出我們男孩子的風采。

　　雖然有一些不情愿的事情會發生，但是我們還是會盡力完成給我們的任務。

　　我們都非常期待能在正式的比賽中取得好成績，農林下路小學加油！

　　我們的課間作文 39

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了，同學們蜂擁而出，一窩蜂的跑出了安靜的教室，去享受他們那愉快的十分鐘。

　　走廊上，我和同學們在玩捉迷藏。我們先“點點豆豆”，最后點到了“章魚”同學。他立刻頭靠墻壁，用手蒙住眼睛，一個勁兒地轉圈。我們還是使用老把戲——一邊往樓上跑，一邊大叫：“快下樓，下樓！”章魚同學一聽到聲音，連忙往下跑。我們在樓上笑嘻嘻地說：“哈哈，中計了。”可是我們高興得太早了。章魚同學一覺得不對勁，悄悄地就往樓上走過去，嘴里還小聲念道：“哼！想騙我，門兒都沒有！”這時，我已經預測到他會來，便躲到里邊的'柱子旁等著。他們笑著，突然不見我的人影，正想下去勘察一番，沒想到和章魚同學碰了個面對面，我們不禁都笑得人仰馬翻。

　　接著，我們把視線轉向操場。操場上，有的在玩警察抓小偷，有的在踢毽子，還有的在跳繩比賽……看！那邊的同學正在計時一分鐘跳繩記錄。有一位低年級同學可能太緊張或者技術不好，跳一下斷一下，跳一下斷一下，最后只跳了五十個左右。我跑過去，拿起跳繩，使出絕招——飛馳閃電。那繩子如同穿越時空般地甩動，我也瘋狂地亂跳。那個同學叫道：“我的繩子呢？”然后找來找去都找不到。原來，那條繩子甩得太快了，幾乎看都看不見。我跳完，把繩子還給了他。他叫道：“大哥哥，你太厲害了！竟然跳了一百六十八個。”同學們都在一旁嘰嘰喳喳地討論著，朝我做出不服的樣子。

　　“叮鈴鈴——”上課了，我和同學們一起依依不舍地走進了教室，心中還想著剛才的情景。唉！十分鐘，你實在是太短暫了。

【我們的課間作文】相關文章：

我們的課間作文10-06

我們的課間作文08-11

我們的課間作文[精華]01-19

我們的課間作文優秀【15篇】01-19

我們的課間作文（匯編15篇）01-19

我們班的課間百態作文09-29

我們的課間十分鐘作文08-15

課間的作文08-10

關于課間的作文07-13