有關錯別字的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有關錯別字的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關錯別字的作文1
聞名于世的漢字，被很多老外看成是“魔方文字”，魅力無窮。今天，越來越多的外國人慕名前來學習，漢字越來越被推廣。但是，我們社會上的一部分人不僅沒有掌握它，而且胡亂使用，使街頭巷尾出現不少錯別字，不規范字。少先隊員們為什么要走上街頭開展查找錯別字，不規范字的.活動呢?原因在于這些錯別、不規范字會給社會的生活、生產帶來很多麻煩，甚至造成不可彌補的損失。我們青年正處在學知識的時候，如果我們學習時不注辨認字的音、形、義，不注意消滅錯別字，那么當我們步入社會時，會對社會造成種種危害，而且漢字這一寶貴文化遺產將會毀在我們這一代人手中，我們怎能這樣做呢?所以，消滅錯別字、不規范字是很有必要的。
少先隊員們走上街頭，發現錯別字數量之多實在令人驚詫。街頭竟是如此，那么其它地方更是可想而知。可見社會上太多的人不注意正確使用我們自己的文字了。正確書寫漢字是我們每個人都應該做到的，只有這樣，街頭巷尾的錯別字才能銷聲匿跡，才能使大家看到的都是整齊而規范的漢字。
常言道，錯誤并不可怕，關鍵在發現錯誤后如何對待它。社會上的教育部門、出版社為我們提供了很多工具書。當我們書寫、閱讀感到疑惑時，應當充分利用工具書。
凡事就怕“認真”二字.我想，讓我們都認真起來，從自身做起，努力培養不寫鍺別字的好習慣，正確寫好漢字，為純潔祖國的語言文字而奮斗，那錯別字也就無處藏身了。
有關錯別字的作文2
大家好！我是“小啄木鳥”———陸詩綺。今天，請和我一起去大街上找找錯別字吧！
從學校出來，看到門前小賣部有一塊牌子，上面寫著“往前500米仃車場”。“仃車場”是什么意思呀？走去一看，原來是停車場。好一個“停”“仃”不分呀！
走了沒多久，我看到百貨大樓旁的一店家正在搞國際燈飾展。門口廣告牌上寫著：燈峰造極。明明應該是“登峰造極”呀！我想這肯定是店家想讓人過目不忘而想出的高招。但這一廣而告之的“燈峰造極”會給許多小朋友一種誤導，他們真的會認為“登峰造極”就是“燈峰造極”呢！
一路上，我不時地看到一些如“騎”樂無窮、“咳”不容緩之類的廣告牌，我覺得這真有些污染市容市貌。作為世界旅游名城和歷史文化名城的桂林，干凈的大街上竟會冒出那么多的錯別字，這會讓那些中外游客怎么想？他們肯定認為桂林浪得虛名，山水的確好，可人文化水平卻不高。
我還在電視里看到一則關于花露水的廣告———“默默無蚊”。的.確，人們一看產品名就會覺得廠家別出心裁，會認為這產品質量肯定很不錯。可是，當我們小學生看到后，在文章中也寫到“要做一個默默無‘蚊’的人”時，那結果就不僅僅是令人一笑了之那么簡單的事了。
我還在一本書中發現，上面把“要”字印成了“耍”字。我頓時驚愕了，原來書本也有出錯的時候！
當然，我在寫作文時也經常有錯字，如把“豎”字寫成“堅”字。我還喜歡把“甚”字寫成“基”，鬧出不少笑話。
通過尋找身邊的錯別字，我開始懂得了：要消滅錯別字，必須全民動員，從我做起，從身邊做起。我———“小啄木鳥”一定會找出更多的錯別字加以改正。我想，你肯定會支持我的，對吧，朋友？
有關錯別字的作文3
最近，我們在“漢字”的邀請下，到了這個神奇而有趣的王國里遨游了一番，學到了很多的知識，這一天，我們正暢游其間，突然，王國里的“居民”向我們發來“求救信號”，聲稱王國里發生了嚴重的“病毒”。這還得了，我們偉大祖國的文化瑰寶怎么能被玷污呢？我們義不容辭地想保護文化，清除“病毒”。
同學們躍躍欲試，三個一群，五個一伙，帶上書包、相機……立刻行動上起來。不一會兒，“偵察兵”小楓匆匆趕來報告：前方第二條街的第二家店鋪上發現了“敵人”，我們急忙趕過去，沒錯，這是一家服裝店，上面四個醒目的大字寫著“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我們立刻記錄下來，“小攝影師”小穎也舉起攝像機“咔嚓”一照。隨后，我們的“火眼金睛”陸續發現了一個個“敵人”，如：咳（刻）不容緩，一明（鳴）驚人，一見鐘琴（情），騎（其）樂無窮……“記錄師”小朱的`筆在紙上刷刷地記著，把它們一一記錄在案；小穎的相機更是一刻不停，她說要把這些發到網絡上，讓更多的人知道，讓更多的人都來為凈化祖國文化出一份力呢！
回到“總部”，我們紛紛拿出各自的“戰績”，據我統計，“病毒”的確很多，隨處可見，看來這個“敵人”我們非早日消滅不可。大家還想給有關部門發一份倡議書呢！讓大家明白，本來我們的祖先創造文字是為了傳播文明，為了方便溝通、記憶，但是，這些商家卻在文字上大做文章，隨意改動，以此來推銷、來賺錢，這種行為是可恥的！
我多么希望每個人都尊重祖國的文化，正確使用漢字，讓這一文化瑰寶更加璀璨！
有關錯別字的作文4
錯別字，怎么會惹禍呢?因為錯別字，有時會成為一個“笑話”，比如我就遇到過這么一回。
那天，老師正在教室里講解第一單元的試卷，很快就講解到作文了。老師還是像往常一樣請了幾位同學上去讀自己的作文，其中也包括我。
時間一分一秒地過去了，很快就輪到我了。我想：老師教我們幾位同學讀，作文寫得一定非常非常的`好。
我鼓起勇氣，自豪地走上了講臺，便大聲地朗讀起來我的作文。一開始讀時，老師高興地說：“沈婉君，在這個地方，景物描寫非常的好。你們要向他她學習呀！”我聽了老師的話，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要的甜。我更加自豪了，挺起了胸，抬起了頭，好像一只驕傲的小公雞似的。
老師表揚我的話馬上讓我信心十足了，我讀得更有力氣了，也更有感情了。一開始是非常好的，但是當我讀到：
今天，我去了爸爸的狼（娘）家，給狼（娘）賣（買）一些水果給它（她）, 它（她）狠（很）高興，再（在）我眼（臉）上 辛（親）了一嘴（口）,它（她） 送了我一爛（籃）蘋果。我豬（狼）吞虎咽地吃了起來。我口喝（渴）了，渴（喝）了一口飲料。
突然，同學們頓時哄堂大笑。我立刻停止了，滿腦子一片空白。我有點二丈摸不著頭腦。奇怪極了，我并沒有讀錯呀！怎么回事呀?他們笑得怎么這么厲害呀?
下課了，同學們跑過來圍著我，一個同學說：“狼怎么沒把你吃掉呢!”我終于弄明白了，原來是這么回事呀!我連忙解釋說：“一不小心就寫錯了。”可是，他們一點兒也聽不進去，簡直把我當成了隱形人。我尷尬極了，真想找個洞鉆進去啊。幸好，上課的鈴聲響了，不然會被同學們笑話死的。
唉，都是錯別字惹得禍呀!
……
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