[精品]向日葵15篇

向日葵1

　　春天到了，陽光灑在我們身上，溫暖而舒適。春風吹過，我們都跳起了優美的舞蹈，鳥兒在枝頭伴唱。一切都是那么夢幻 ……我被一個可愛漂亮的小女孩兒發現了，她驚奇地說：“呀！媽媽，多漂亮的向日葵呀，我們把它中到家里的花盆里吧！”“好！聽你的，我的小公主！”媽媽打趣道。于是，我就這樣到了小女孩的家。

　　小女孩和她的媽媽把我種在一個漂亮的花盆里。小女孩高興極了。突然，她像想起了什么重要的事情似的，抱起我，飛奔到一個房間，大喊：“姐姐，你看我帶什么來了，是你最愛的向日葵！”原本那個在床上有氣無力地趴著的一個十一二歲的女孩（應該是那個小女孩的姐姐），此時，眼睛放射出一種光芒，嘴角微微上揚，朝小女孩笑著。

　　小女孩把我放在窗臺上，并對我說：“你一定要好好的陪著我好我姐姐呦！”我對小女孩點頭，表示同意，雖然她看不到。后來，我才知道，這個小女孩的姐姐一年前得了一場大病，本來馬上要考初中的她，卻回到了床上，這使原本樂觀的'她，變得如此消沉。

　　不過，有了我的加入，女孩便從以前的躺著，變成了半躺著，他也是每天堅持給我澆水、施肥 、松土。我越長越漂亮，女孩也越來越高興。小女孩和她的媽媽看到女孩的變化，也很高興，小女孩夸我說：“多虧了向日葵，姐姐的病情才能有好轉，向日葵真是太棒了！”說的我一下子暖流全身。

　　我還是一如既往的陪伴著女孩，女孩的心情也越來越好。我也越長越壯，女孩也從之前的半躺，變成了可以坐著。她每天細心的觀察我，讓后用一個本子記錄下來我的變化。女孩的心情變好后，食欲也大大增加了。女孩的媽媽，女孩以前生病的時候，吃得可少了。現在的女孩從以前蒼白 、毫無血色的臉，變成了現在紅潤 、粉嫩的臉。這樣的女孩，完全成為了一個普通的健康孩子。

　　有一天，我正看著窗外，突然聽到一陣聲響，原來，女孩可以從床上想來，到地上走了，真為她高興。女孩可以走后，就去重考了初中。當我聽到女孩拿到通知書時，我欣慰的笑了。

向日葵2

　　春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優良種子種進了田里，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。

　　一陣春風，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。

　　陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無優無慮地成長著。

　　夏天到了。在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。

　　早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。

　　啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。

　　習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的`果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。

　　向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。

向日葵3

　　此去經年，陽光耀眼。

　　——題記

　　向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。

　　怕冷的夕陽，躲進沉沉的暮靄之中，俏皮地眨著眼睛向我們揮手說再見。

　　操場上，梳著羊角辮的小女孩，發間別著閃動的蝴蝶發卡，映襯著她明眸皓齒，洋溢著盈盈笑靨。“爸爸，太陽都下山了，我們快回家，看看我們種的向日葵發芽了嗎？”一大一小，一前一后，在落日的余暉中漸沒。我想象，那女孩對著發芽的向日葵咧嘴傻笑的模樣，我回憶，那曾經的美好……

　　青春像向日葵那般，明媚而美好。

　　向日葵，向著太陽，青春向著未來。

　　一步步，一層層，一天天，黑板上鮮紅的粉筆字：距離高考91天。它在驚醒著我們。那些消散的日子，已成過往，而重要的是剩下的`日子。我想，畢業的時候，我們肯定會抱頭痛哭吧！三年，奮力拼搏，三年，一起走過，三年，笑意回首。怎么能舍得，怎么能忘懷？三年，見證了我們酸澀的青春年華；三年，見證了老師的辛勤汗水；三年，見證了學校的快速發展。

　　陽光耀眼，迎著太陽奔跑的同學，似乎不知疲倦，一圈又一圈。汗水的存在，證明了他們有多努力。陽光下，熠熠生輝。奮斗吧！等待就是浪費青春。

　　向日葵，向著太陽，不知疲倦地轉動。

　　青春，向著未來，永不放棄地追求。

　　我想，我們應該像向日葵面朝太陽淺笑。

　　正午的陽光，光芒萬丈，暖人心扉。它矗立在蒼穹，俯視群雄，我想它今日的耀眼非凡，必定經過千錘百煉。

　　中午，我們可以得到片刻安穩，像一只慵懶的貓一樣，尋一處有陽光的地方淺眠。再快步走入教室，奮筆疾書，在書卷中奮戰。

　　青春，將近；未來，很遠；畢業，很近。天空，一如往常的蔚藍，白云亦很白。為了未來，為了明天，為了那千千萬萬充滿殷切希望的雙眸，我們奮斗吧！別怕，前方的路會坎坷；別怕，道路上有多少荊棘；別怕，有風雨會摔跤。不管結果怎樣，一如既往的勇往直前，絕不言棄。

　　向日葵，沒有嬌艷欲滴的花瓣，沒有馥郁芳香的氣味，沒有惹人憐愛的面容。向日葵，淡淡的，倔強的，永不放棄的。

向日葵4

　　迎著太陽，一陣風吹過，那一片金色的向日葵隨著風舞動起來。

　　向日葵沒有玫瑰迷人，散發出迷人的清香；也沒有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒有菊花的驕艷。但他卻有著獨特的、與眾不同的美麗，它永遠面向著太陽，跟著太陽的步伐，變換著不同角度的美麗！

　　向日葵有著金色的`花瓣，飽滿的果實，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個個燦爛的小太陽。向日葵總是迎著陽光努力地生長著。即使土壤貧瘠，水分不足。

　　假期，回到老家，村頭滿是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時風雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風暴雨摧殘，被打折了吧？

　　雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我嘆為觀止。麥子被風吹得匍匐在地，高粱、谷子無力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽，追尋光明的方向，毫不畏懼風雨的洗禮，烏云擋不住它對光明的向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風雨撕爛了，桿被風吹歪了，他也絕不會熄滅心中光明的火焰。

　　經過風雨之后它們似乎開得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的水珠，不知不覺中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經歷過滄桑，風雨的饋贈吧。也只有歷經過風雨的考驗，才顯出耀眼的光華！

　　秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿、帶著陽光味的果實向人們獻禮、供人們茶余飯后消遣。

　　“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻給人類美味的果實！

向日葵5

　　人活著要學會紀念，才能更加堅定信念。

　　讓我們來紀念向日葵，紀念像向日葵一樣永遠向陽的梵高。

　　梵高的一生是偉大的，但他的一生也伴隨著挫折，他的家鄉容不下他的才華，于是他離家出走，當時他的家庭也算得上是社會名流，他決然放棄那安適的`環境，獨自找到了一條充滿荊棘的理想之路。他依靠弟弟的接濟慘淡地生活了幾年，或許在別人看來他就是一個瘋子。

　　他一生渴望知已，一生都在創作中度過。他不氣餒，對藝術瘋狂地熱愛，一幅幅畫往往在畫好的次日便撕毀。為了畫幅好畫，他置身于任何殘酷的環境，不惜用生命為畫潤色，磨難沒有冷卻他熱愛藝術的心，反而成就了那一幅永恒的向日葵。

　　他因找不到靈感而獨自散步于田野，或許他認為自己的人生已經到達極致，該是離開的時候了，于是他拔槍自殺了，留下的只是那一幅向日葵，永遠朝著陽光的向日葵。在我的眼中，他那剛毅不屈的面容正是向日葵的外框，追求藝術的信念正是向日葵的靈魂。他成就了自己，也成就了藝術，把藝術與人生相結合，不就是一個藝術家最高的境界嗎？

　　我們無法知道永遠到底是多久，一百年，一千年還是一萬年，但梵高做到了，他讓向日葵的精神永遠保存了下來，他值得我們紀念。

　　幾個世紀后，他的畫成了當世最有名的畫，人們終于發現了他的成就，他在天堂或許只是淡淡地一笑。

　　好一株常開不敗的向日葵，因為他有信念，他的信念永遠不滅。信念是什么？是沙漠上那一片綠洲，讓絕望的人充滿希望；是懸崖上那一棵松柏，讓失望的人再燃希望；是冰山上那一朵雪蓮，讓生命之花永開不敗；是航道上那一點航標，引導人不再迷霧、迷路……或許還是那一棵永遠朝陽的向日葵。

　　讓我們一走來紀念梵高吧，面向向日葵深深地鞠躬……

向日葵6

　　金燦燦的花瓣托著那充滿希望的種子，嫩綠的枝干無私地支持著美麗的花朵，它始終面對著溫暖的陽光。燦爛的笑容，閃現出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的`溫暖面孔，傲立地生長著，向著你，隨著你，在屬于自己星系里，保持著一顆向陽的心。

　　清晨，當第一縷陽光灑進教室時，她隨著這熹微的腳步，輕輕地推開窗戶，為的是讓早到的同學能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的桌椅擺正，為的是讓同學們有個舒心的學習環境；認真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來愉悅的心情；工整地整理收繳的作業，讓老師能及時批閱。那一刻，金燦燦的陽光從窗戶里涌進來，望著天空，同學們恍若自己掉到一個巨大的向日葵方田里。

　　班上有同學鬧矛盾了，她好心地做著“和事佬”。有做事沖動、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調解。正因為有她多方維護，班級出現一股團結互助的友愛之風。若有同學生病請假，她會幫忙記筆記、作記錄，或去補習落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地擁抱每一天，宛若向日葵般溫暖的女孩。

　　課余間，她隨同學們在操場上嬉鬧著，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實心球……彼此間談笑風聲、神采飛揚。若同學不慎被絆倒，她會馬上將其攙扶起；若有同學口渴了，她會遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機與活力。

　　黃昏，伴放學的鈴聲，她細心地關好窗戶，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細查看每一位同學的桌肚有沒有落下東西后，直至看著電風扇的扇葉緩緩停止，才安心地離開校園。

　　詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來溫暖。”小小的關愛是最大的善行。夕陽在她的身后，把她的影子拉得格外的長，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學帶來溫暖，給我們營造一個高效、健康的學習氛圍。

向日葵7

　　陽光下那一大片金色的向日葵將永遠留在我的腦海里，那些在風雨中依然頑強挺立的向日葵也深深印在我的心里。

　　一個暑假，我被送到奶奶家。在去那里的路上，我非常惱火，因為我的學習成績下降了。慢慢地走在路上，走著走著，突然抬頭，我停了下來…

　　在我面前是一朵盛開的金色大向日葵。我看到了那片閃亮的金黃色，就像大海一樣。它們欣欣向榮，相互擁擠，非常熱鬧。我不知道哪朵花是哪片綠葉的葉子。一陣微風吹過，使炎熱的天氣稍微涼爽了一點。每一朵向日葵都有不同的形狀，有的像鍋蓋一樣大，有的像花蕾一樣小，有的葉子很大，綠得耀眼，有的像新生的嬰兒，比那些大葉子小得多。但是他們都有一個共同點，那就是微笑著面對太陽。

　　"走向太陽。"他們在笑。

　　"對著太陽微笑。"他們喊道。

　　不知不覺，時間過得很慢，炎熱的陽光漸漸退去，天氣終于變得涼爽，不知何時天空中掛了幾朵烏云，風也越來越大。向日葵的身體有點彎曲，但它試圖站直，然后豆大小的雨滴從空中落下。我急忙走向附近的汽車，轉過身，被眼前的景象吸引住了。雨點無情地落在向日葵的花瓣上。向日葵開始在葉子上搖擺。在狂風暴雨中，向日葵是一個用鮮血戰斗的戰士。士兵來阻止它。水有辦法覆蓋它。當雨打在樹葉上時，它把樹葉抖掉了。風使它傾斜，它以極快的'速度回到了原來的位置。它從未倒下，也從未屈服。不久，被烏云遮住的太陽出現了。太陽第一次照在向日葵上，向日葵也正朝著太陽前進。一陣微風吹走了向日葵上的幾滴雨水，而太陽反射在金色樹葉上的未開發的雨水發出耀眼的光。

　　我呆住了，突然我的心被震驚了。一棵小向日葵，在風雨中，沒有低下頭，沒有放棄，高高地昂著頭向著太陽。為什么我不能？這讓我想起宗璞的一句話：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無窮無盡的。”是的，生命的長河中應該有耀眼的浪花，比如向日葵。

　　暴風雨過后是風平浪靜，雨后滋養，向日葵的笑容更加燦爛，而我心中的迷霧，也漸漸散去。

　　抬頭看前方，有風有雨，但我只會經歷暴風雨！

向日葵8

　　成長，一次無法逃避的演出，演出的成功是靠辛勤的汗水換來的。

　　曾經我也迷茫過，在青春的十字路口迷路了，可是在偶然一次看見那一大片金黃的向日葵時，我突然想到了他——凡高。

　　凡高的一生可謂是受盡了人間的磨難。他也曾迷茫過，可是他的弟弟提奧卻在背后一直支持著他。凡高的一生中創造了無數幅的畫，可他卻一直被人們嘲笑著，直到他死去時，所創造的畫也未買出去幾幅。但他還是被發現了，當他被稱為天才時，那些嘲笑過他的人又是什么心理呢？

　　假若當時的凡高放棄了繪畫，那么是不是就少了一位天才，為歷史留下難以抹滅的遺憾，假若當時凡高的`弟弟沒有一直的幫助他，凡高也不可能畫出如此多的作品。

　　那么現實中我自己是怎樣的人呢？

　　處于青春叛逆期的我，當時不斷的去做一些讓人覺的難以接受的事，不斷去傷害自己身邊的人。直到連我自己都覺的迷茫的時候。當自己醒悟過來時，身邊的人都已不知何時離我而去了。

　　我為自己的無知而感到羞愧時，自己已不知何時被拋棄了。我做任何事，無論對與錯都會被無情的嘲笑，連我自己也變得自卑起來，不敢再去做任何事，一切都開始小心翼翼起來，但我的父母卻在背后一直幫助著自己。

　　在父母眼里我做的一切事都會被肯定，但有原則性的錯誤他們也會教育我而不像別人那樣嘲笑。也許是父母的幫忙吧，我也開始慢慢的自信起來，雖然現在仍會有人嘲笑我但我還是想說：

　　“我想做一株挺直的向日葵”，永遠向著光明的希望。我所謂成長，就是看到愛的最強光，那些一直守護在我身邊的人，永不放棄我的人，所謂成長，就是用交織著疼痛和幸福而跳的芭蕾舞。

　　像向日葵一樣朝著太陽成長。

向日葵9

　　誰的等待，恰逢花開？

　　我走過江南的千里煙波，二十四橋明月夜；我踏過塞北的黃沙落日，燕山石勒刻鐵碑。每當繁華退去，流華向遠，我都會想起姥姥，和那記憶中的向日葵。

　　年少的時候總是固執的像是開在角落的花朵，拒絕陽光，也拒絕更多的愛。父母把我帶到姥姥家散心，我便初次遇見了她。利落的短發，鬢角有些發白，臉上已經有了淡淡的皺紋，笑起來時，那一絲一角都浸滿了笑意，粗布短衫干凈整潔，不是令我反感的模樣。

　　姥姥喜歡種向日葵。我第一次看到這么熱烈的植物，仿佛下一秒就要把生命燃燼，大片大片的葵花花田，金黃色的閃閃奪目，它們大大咧咧地對著我笑，向著有陽光照射的地方。是向日葵，那種用厚重的墨涂抹鮮亮的向日葵；那種激情燃燒的生命，將生命演繹得淋漓盡致的向日葵；那種在漫長的黑夜里告訴我抬頭就是太陽，照亮我性格里的黑暗的向日葵。

　　我和姥姥很快地成為了好朋友，因為我們都熱愛著那絢爛的向日葵。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿這條裙子和姥爺在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發白了，白得像天上的一片云。

　　我開始受不了姥姥，煩她因年齡的`增長日益增多的嘮叨，我開始疏遠她，那記憶中的向日葵也離我越來越遠。電話那頭總傳來關切的聲音，我在電話這頭反復“嗯嗯”，再與題海奮斗到星星滿天。

　　她走的那天，向日葵依舊熱烈綻放，我夢到向日葵在對我微笑，明明滅滅，忽隱忽現。在暗夜的背景下，所有的輪廓逐漸隱去，留下一個笑容越發鮮明。黑夜里傳來我時斷時續的抽泣聲。

　　記憶中的向日葵又逐漸清晰起來，還有姥姥面帶微笑站在向日葵旁的臉。我開始自責，責備我對姥姥的疏遠。突然發現，在逝去的時光里，我竟擱淺了姥姥對我的關愛。如今，只剩下了回憶，還有那熱烈的向日葵。

　　羈旅半生，流年向遠，當繁華退去，姥姥，你可愿與我一起，煮一壺茶，看向日葵熱烈綻放，記下心事，時間潺涓。

　　記憶中的向日葵，依舊清晰。

向日葵10

　　夏末，午后的陽光總是蘊含著獨有的味道，其中還藏有著說不出的神秘，令人很快步入夏末的謐靜。可不巧的是，這次的午后烏壓壓一片，將原有的天藍籠罩得密不透風，左一塊右一塊地彌補著灰黑，空氣中彌漫著沉悶，令人眼愁。開學日，果不其然，連天氣都截然不同。就這樣，邁著深重的腳步，開始了全新的生活。

　　當頭一棒，這天氣似乎很應景，滿懷期待的`高中生活活生生地被“軍訓”兩字碾壓。“天啊——”哀聲連連，卻只能忍氣吞聲。原有的陰霾消散，被教官帶隊走向操場，接受陽光的洗禮，就納悶了，開始還沉悶悶，現在直接升級為枯燥了。太陽還真是不僅讓我們雨露均沾啊！“立正——”教官一聲令下，我們個個昂首挺胸，即使沒有基礎，也盡力做到最好。微風習來，我感覺到了前所未有的涼爽。“不要動——”這一聲，心都提到嗓子眼去了，心里一頓咒罵，立馬將耷拉下去的小腦袋提起，生怕又被盯上。

　　漸漸地，視線又低了下去，還時不時地，向陰涼處望去。總覺得那兒便是我的棲息地，一心想過去。不知何時這卑微的小草進入我的眼簾，不知不覺，聯想到草兒之間的對話“我吸收的光照多，長得肯定比你高”“我被光照的時間更長，身體肯定比你更棒”“哼……”情不自禁地笑出聲來，糟了，又被盯上了！立馬一臉嚴肅，或許是就景吧，又聯想到那向日葵，它們更是遠離喧囂永不止步地追趕太陽。有些人，一生追逐太陽負喧生活，而有些人本出生在太陽下，卻一直逃避著，追逐喧鬧。

　　我想，我可能是第二種，如若我選擇逃避，不停地抱怨，怎知陽光洗禮后的謐靜呢？或許，軍訓正是此用意吧！心態不同，所看到的事物也不同了。我們如同向日葵般，追隨太陽從清晨到傍晚，葉尖的露珠與天邊的晚霞，見證了我們的堅持，口令再次下達時，覺得我們的腳步列加鏗鏘有力。

　　這次向日葵之感。在我今后的遙想，定種滿了許多陽光、向上的種子。軍訓的結束，連帶著深刻的回憶，在陣陣微風中，樹葉搖曳中，午后溫煦中，一點點唱響，再逐漸消失在那神秘的午后，一點點……在那兒，向日葵在陽光下招搖。

向日葵11

　　兒時，每當別人站在高高的領獎臺上，我漸漸迷失了自我，開始保持沉默起來，我也不想把目光停留，連羨慕之心都早已喪失，我只會低頭朝前走。

　　周圍全是比我優秀的人。他樂觀，她美麗。他或她有著優秀的成績。而我呢？卻什么都沒有，什么都比不上，漸漸地，我學會了低頭。低頭，拒絕陽光的親撫，拒絕微笑地面對一切；低頭，心中滿是微笑，視線也會更加模糊；低頭，耳邊的歡聲笑語逐漸消失，只剩下迷惘和惆悵。

　　我就這樣地低著頭，獨自徘徊看這小路上，任憑著這迷人的花香，清脆的鳥鳴也牽引不了我。朋友在背后高聲喊叫：“向日葵！”聲音在背后高叫著，心中滿足歡喜。我順著朋友的手指的方向看見了那塊土地——那永遠面對太陽的向日葵！那始終抬著頭的向日葵啊！

　　向日葵靜靜地立在草叢中，在那片土地上，微笑著，坦然面對太陽，也對著自信。突然，一個淘氣的孩子將手中的石塊扔向它們，石塊恰好打死了一朵向日葵。它搖擺了幾下，又仍舊筆直地立著，始終面對太陽。它是總能享受到太陽充沛的幸運兒，因為它總會抬著頭。向日葵無言地微笑美震撼了我。只要抬頭坦然泰然面對太陽而微笑，就能把陰暗驅散。向日葵雖不妖艷，但它永遠是最快樂的，因為它總是抬著頭。何必煩惱自己沒有其它花兒嬌艷呢？只要擁有自信就行了。

　　雖然我沒有他那么樂觀，但我也絕不悲觀；雖然我沒有她那種美麗，但我也不丑而且擁有著自然天真的微笑；雖沒有優異的'成績，但我也會有一顆上進拼搏的心。學會有勸慰自己的心靈，學會抬頭，快樂與自然不就會陪伴我嗎？

　　我也學著向向日葵一樣努力抬起頭來。哇！我也好像聞到了陽光的味道，聽到它正在撫摸我臉頰的摩擦聲。我的臉上凸顯出笑靨了。

　　我面對陽光，就算我不想讓自己的心情和天空一樣明朗，但我至少可以吃進一肚子的陽光。在你低頭時，不妨也抬起頭來對著太陽來微笑。

向日葵12

　　愛葵，愛那片金黃色的葵。

　　念葵，念外婆家屋后的那片金黃色的葵。

　　初次看見她，就被她的那片開得轟轟烈烈的花所折服，那是一片怎樣的金黃色啊！我在我的腦海里仔細搜尋著一個詞來形容她，壯觀？美麗？燦爛？不行，不行，太過一般化。突然，一個詞語在我的腦海里掠過：輝煌！對，這就是一片輝煌的向日葵，一片輝煌的金黃色！

　　一朵朵葵花仰著她們的笑臉，面對著太陽，洋溢著青春與活力。這朵朵葵花正如初升的太陽給這病懨懨的夏季帶來一絲生機。慢慢走進她，想聆聽她的`心聲，為何她的黃是如此地震撼人心？是因為她要給這夏季增添一份色彩嗎？是因為她要給她面向的太陽一份生機嗎？她笑而不語。我不得而知，但我卻知道，這葵一定是夏季一道靚麗的風景線！不知，我能否也稱她為夏季的心臟？隱約這片黃色在跳動，在屬于自己的季節里努力向著太陽微笑

　　第二次來到外婆家屋后，是在黃昏，想象著金黃色的向日葵與太陽落下時的光輝交相輝映的場景，心里不甚喜悅。可當我看見那已經發黑的花稈，心里似乎失去了什么。我失望，甚至有些憤怒，我努力地尋找著葵留下的痕跡，可是什么也沒有得到我奔跑著，去找外婆，去找葵的下落。外婆在屋里翻炒著葵花籽，聞著那傳來的淡淡香味，我似乎悟出了什么

　　是的，葵花沒了，但她沒得坦然，沒得安寧，她留下了奮斗了一個夏天的果實，留下了夏季令人回味的壯麗葵花的消失并不具有悲劇意味，人與花的一生都有輝煌燦爛的時期，而最后的歸宿莫過于碩果累累，為世人留下值得回味的回憶與果實。而花的燦爛時期，就是在為這結果做努力。花謝是必然的，這難道不是一種新生的標志嗎？

　　我在門前駐足，我不會再問葵花的下落，因為我早已有了答案，而且，那片金黃色的葵已經種在了我的心底

向日葵13

　　春天，陽光明媚，鳥語花香。

　　趁著這美好的時光，我們完成功課后，就相約到村邊的一塊草地上玩耍。

　　我們走過彎彎曲曲的鄉間小路，很快就來到一片大草地上。這里綠草如茵，周圍繁花似錦，我們盡情地玩耍。

　　玩著鬧著，我無意中發現草叢中有一棵與眾不同的植物，葉子跟其它的植物不同，只要留意一下，就很容易發現出來。我出神地看著，伙伴們在不遠處向我招手，大聲問我：“志雄，你在看什么？有什么發現？”

　　我也向他們招手說：“你們過來，過來看看就知道了。”伙伴們一下子就圍過來了。有一個小伙伴指著它的葉子說：“這應該是向日葵吧。是我爸爸告訴我的。”另一個伙伴接著說：“對。現在全部向日葵還沒有開花。”

　　我們再靠近一點細心找找。真的'還沒有花兒。這時候，我清楚地看到了向日葵被一塊大石頭壓住樹干，似乎要斷了。我想，被大石頭壓著的向日葵，一定很痛、很辛苦了。于是，我不忍心讓它受著這種折磨，就動手搬開那塊大石頭。

　　可是，石頭很大，很重，我實在搬不動。

　　我就叫伙伴們過來幫忙。他們猶豫了一下，說：“不用搬了，已經壓成這個樣子，它快要枯萎了。就算我們搬開石頭，它也活不成，我們就不再浪費力氣了。”

　　但我心里卻相信向日葵一定能活下去的。在我再一次的懇求下，伙伴們終于肯一起動手搬開石頭。我們都準備好了，一、二、三！大石頭終于被我們搬開了。向日葵獲得重生了。

　　日子一天天過去，我要上學，回家要忙家務事、復習功課，漸漸忘記了那棵草叢里的向日葵。

　　時間過得真快啊，一轉眼，炎熱的夏天很快就到了，夏天到了，暑假也就到了。

　　我們又相約到那片草地上玩耍。

　　遠遠望去，雜草叢中有一朵黃色的花朵，在陽光下格外耀眼。我們一起跑過去看看。

　　啊！是向日葵！

　　之前我們救下的向日葵沒有枯萎，它還活著，挺起樹干，好好的活著，茂盛的葉子，在莖的頂端上面竟開出幾朵金黃的花朵，橙黃的花瓣，圍成一個金色的大圓盆，你看，上面還有幾只小蜜蜂在采花粉呢！

　　我們圍著向日葵歡呼起來。同時，希望向日葵長得更加美麗，更加強壯，然后，結出葵花籽來。

向日葵14

　　那絲綢般金色花兒，油綠的葉子襯著她愈加美麗。太陽光照在那金黃的臉上，閃耀出那熠熠生輝，這就是您最愛的花——向日葵。

　　思緒伴著那片陽光回到那一天上午。

　　那日早上，天氣晴朗，暖暖的陽光透過窗戶，灑下一地光影，拉出長長的影子，整個教室都變得明亮，這時，您來了。

　　您留著長長的頭發，戴著一副眼鏡，更有著一抹像向日葵一般溫暖的笑容，“大家好，我姓劉，是你們這一學期的語文老師”。您笑著介紹道，嘴角露出了圓圓的酒窩，燦爛得如同一株正在綻放的向日葵。

　　不知何時，窗外向日葵隨著您的到來舒展開腰肢，大圓盤似的'臉齊齊朝著早晨的太陽。花瓣金黃，如柔軟的絲綢將圓盤圍得明媚燦爛，校園靜靜的，只有向日葵明亮燦爛的身影，校園靜靜的，只有葵花的清香在彌漫流淌。

　　很快，開學便過了兩三天，您領著我們進行了第一次默寫，默寫的結果很不理想，甚至落下了眼淚。

　　那天下午，第三節課下課，放學了，是您帶班整隊，而我在那天領隊。您抬頭看向站在前面有些不知所措的我，輕輕走過來，用那向日葵般親切的笑容向我笑去，“今天是你領隊嗎？”我怯怯的點了點頭，您俯下身子，對我耳語：“今天默寫是不是有些來不及？沒事的，這只是第一次，下次加油。”說完又笑著看向我，我仿佛看到，從您的鏡片里有朵向日葵在太陽光沐浴下向陽綻放，不論何時何地，它總是樂觀開朗地追逐陽光。

　　那天后，我重振旗鼓，給自己定下目標，就像窗外的那株向日葵，盡管永遠追不到太陽，卻永遠向它看去。

　　自此以后，您總是頻繁地喊我回答問題，并時不時像那葵花般的笑容鼓勵著我，激勵著我，我也蛻變了起來，一株向日葵正在向陽生長。

　　幾年過去了，我早已離開母校，邁進初中的大門，但唯有您，劉老師在我心中永駐，您激勵著我追趕太陽，一朵金黃的向日葵也永遠留在我記憶深處，悄然綻放于我的心間。

向日葵15

　　七月的陽光從冬日的和煦變為春天的明媚，再變為夏天的熱烈。在這暑氣蒸蒸的夏日，在太陽的火辣中，向日葵悄悄地綻開了一年一度的笑顏。

　　金黃的花瓣，層層疊疊的花蕊，無一不給人一種生機勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中，不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽光下》。是呀，在陽光下。向日葵從春意盎然的四月播種，到令人汗流浹背的七月開花，最后到秋高氣爽的九月產子。哪一天不是沐浴在陽光下的？哪一天不是在太陽的洗禮下成長的？

　　陽光是向日葵成長的方向與動力，也是我們成長的希望。

　　人總會有失意之時。小時候學步時的跌倒，長大后考試后的挫敗，成年后工作中的壓力。這樣的例子不勝枚舉，重要的是我們如何看待失意。

　　同樣的夏天，同樣的一片藍天，同樣的'陽光，每個人卻有著不同的心情，而我應該是其中最糟糕的一個了吧。

　　舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半卻是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺，真的一點都不好受。從醫院回來后，只能在家里養精蓄銳。俗話說“傷筋動骨一百天”，可這一百天真不是滋味，走路的時候疼，上下樓梯的時候痛，就連動一下都覺得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時我心里想的是“我傷哪兒不好，偏傷韌帶，我寧愿崴了腳，擦了皮，動了筋，怎么就偏偏是韌帶呢。”唉，現在想想那時的自己還真是消極。

　　我走到窗口，外面的陽光很刺眼，屋子下不知誰種了一棵向日葵，在陽光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法國南部畫的畫，他所愛的就是那里的陽光，那里的顏色，那里的溫暖。他的一生歷經坎坷、貧窮、疾病、痛苦，這一切與我相比，瞬間讓我感到自己如此幸運。他用作品表達自己內心熊熊的烈火，而我卻在此彷徨、消極。或許是陽光給他的啟示，又或許是自身的堅強。總之，我也要在這陽光下感受溫暖，感受力量，在陽光下成長。

　　陽光，多么美好，絲絲希望在蕩漾，點點幸福在飄揚，在與心海交織的五線譜上駛向遠方。

　　坐在向日葵叢之中，看著陽光灑向大地，聞著淡香沁人心脾，聽著生機勃勃向上。嗯，在陽光下成長。

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