無(wú)規(guī)矩不成方圓作文3篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的無(wú)規(guī)矩不成方圓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

無(wú)規(guī)矩不成方圓作文1

　　孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓。”是啊，不管在校內(nèi)校外，我們都要遵守規(guī)矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園里，我們?nèi)缤�小�?shù)苗一樣，盡情地允吸著知識(shí)的甘霖，領(lǐng)悟這人生的道理。當(dāng)然，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。如果我們不能遵守校園這個(gè)迷你社會(huì)上的規(guī)則，就有可能受到巨大的傷害。

　　那雖然是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來(lái)都心驚膽戰(zhàn)。那天，我原本心情舒暢，背著書(shū)包一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)熟悉的聲影拍了拍我左肩。“嗨”，“原來(lái)是我的好朋友！”她邀請(qǐng)我道。“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就這樣邊走邊聊，牽著彼此的手，十分愉悅。

　　直到一個(gè)十字路口，一個(gè)30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈。“哎”，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說(shuō)：“沒(méi)事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說(shuō)：“我們穿吧！我還要買(mǎi)包子呢！”突然，她硬生生地拽開(kāi)我的手，飛快地奔向馬路對(duì)面，突然的舉動(dòng)讓我拉也拉不住。“不要啊，我的心提到了嗓子眼。霎時(shí)間，一輛正常行駛的小汽車(chē)，從對(duì)面飛駛過(guò)來(lái)，我害怕地閉上了雙眼。就在這時(shí)，小汽車(chē)如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過(guò)。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛愣住了。擔(dān)心的我疾步走來(lái)安慰她。已經(jīng)哭成淚人的她對(duì)我說(shuō)：“我真該聽(tīng)你的話，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。你不知道，我當(dāng)時(shí)的心跳有多塊。”“不止你一個(gè)人，我的心也就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰著她。一個(gè)警察叔叔跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，你們一定要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國(guó)的花朵啊！紅燈短暫，人生漫長(zhǎng)。如果那天，那輛小汽車(chē)真的撞上去了，后果將不堪設(shè)想……無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們一定要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，而不是去挑戰(zhàn)規(guī)則的極限。只有這樣，祖國(guó)的明天才會(huì)更加光明。

　　與交通規(guī)則相比，校園規(guī)則恐怕對(duì)同學(xué)們更為重要。或許校紀(jì)校規(guī)很多都是芝麻大的小事，但是卻實(shí)實(shí)在在地照亮了我們前進(jìn)的路。相反，可能會(huì)受到頗為嚴(yán)重的傷害。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，同學(xué)們?cè)缭鐚?xiě)完作業(yè)，覺(jué)得十分枯燥，就決定走出教室透透氣。“一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要擠！”隔壁班的同學(xué)們正在玩他們認(rèn)為格外刺激的“游戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來(lái)并安全落地的“游戲”。“你們玩的一點(diǎn)也不酷，讓我來(lái)”我們班的“女漢子”叫道。只見(jiàn)她將身體迅速滑落，兩只腳卻在半空中蕩來(lái)蕩去，落地好久才站穩(wěn)腳跟。“哇”！在場(chǎng)的同學(xué)一起為“女漢子”鼓掌。同時(shí)，又有很多女生加入了“滑樓梯”的游戲中。你也來(lái)玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會(huì)危險(xiǎn)的.“游戲中。我才不參加呢？這是個(gè)危險(xiǎn)的“游戲”可我話音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢(shì)。看著她急速下滑，兩只腳不停的搖晃，我充滿了擔(dān)心。“啊”她的一聲慘叫，驚動(dòng)了整棟樓休息的同學(xué)們。原來(lái)，她在落地時(shí)重心不穩(wěn)，導(dǎo)致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見(jiàn)到她的時(shí)候，她就如同一只小羊羔，為自己愚蠢的行為低下了頭。朋友那血的教訓(xùn)，也為所有人敲響了警鐘。

　　人的一生都要遵守規(guī)則，就像圓規(guī)一樣。如果重心不穩(wěn)，就畫(huà)不出最美麗的圓。同學(xué)們，人生路遠(yuǎn)，只有遵守鐵定的規(guī)則，才能為祖國(guó)創(chuàng)造更好的明天！

無(wú)規(guī)矩不成方圓作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)，并且中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來(lái)重視家教，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，而要說(shuō)起我的家風(fēng)家訓(xùn)就要從我成長(zhǎng)過(guò)程的幾件事說(shuō)起。

　　我記得在一個(gè)夏天，小時(shí)候的我和好朋友小曾約好在外婆家的院子里捉蜻蜓，我沒(méi)有把這件事告訴媽媽，打算捉只蜻蜓給媽媽，讓媽媽高興高興。我偷偷地走進(jìn)院子里和小曾集合，院子里有許多花花草草，在一棵四葉草上停留著一只蜻蜓，這只蜻蜓吸引了充滿好奇的我。我悄悄地走到哪棵四葉草正準(zhǔn)備那只蜻蜓，不料！我不小心踩到了一個(gè)已經(jīng)松動(dòng)的石頭，摔了個(gè)倒栽蔥。我失聲痛哭起來(lái)，眼淚朦朧了我的雙眼，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，把我抱起，一看，我的眼角已經(jīng)留血了！媽媽用最快的速度把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你的孩子要縫針。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)多久，醫(yī)生把我抱出來(lái)送到了媽媽的懷抱里，媽媽又親又吻，非常心痛。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后出去玩要跟家里人說(shuō)，不然發(fā)生什么事我們也幫不了你，知道了嗎？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。我謹(jǐn)記媽媽的教誨，從那以后，每次出去玩我都會(huì)跟家人有詳細(xì)的交代。

　　長(zhǎng)大以后，我養(yǎng)了個(gè)壞習(xí)慣——挑食。每一次吃飯，假如沒(méi)有我喜歡的菜，我就會(huì)發(fā)脾氣說(shuō)：“為什么今天的菜這么難吃！”爸作文媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)壞習(xí)慣后，教育我說(shuō)：“你看爸爸媽媽小時(shí)候，哪里有這么多好吃的菜呀！就算有也買(mǎi)不起啊！你再對(duì)比一下你現(xiàn)在不愁吃不愁穿的，是多么幸福！你還嫌棄現(xiàn)在的飯菜不好。”本還想反駁，但心里想了想：爸媽說(shuō)的對(duì)，我現(xiàn)在是多么的幸福啊！雖然我現(xiàn)在這個(gè)壞習(xí)慣有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)，但一想到爸媽話，我就會(huì)把挑食這個(gè)壞習(xí)慣拋在腦后。每當(dāng)我看見(jiàn)有人挑食，我也會(huì)告訴他們挑食是不對(duì)的。

　　有時(shí)候，我在電視上看到有無(wú)家可歸的老爺爺和老奶奶，聽(tīng)了他們的故事，我都會(huì)感動(dòng)的流下眼淚，但也很生氣，因?yàn)檫@些老爺爺和老奶奶大多數(shù)都是被他們的子女拋棄的'，他們真的一點(diǎn)孝道也沒(méi)有，老爺爺老奶奶把他們養(yǎng)這么大，想要的就是兒女對(duì)他們好一點(diǎn)，其它的一點(diǎn)也沒(méi)有圖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他們不孝敬自己的父母是不對(duì)的，我們中國(guó)人一定要做個(gè)孝敬爸媽的人，因?yàn)楦改赴旬吷�精力都花在了兒女身上，圖的就是兒女對(duì)自己好點(diǎn)。”媽媽的這句話我會(huì)終生謹(jǐn)記于心。

　　雖然這都是一些小事，爸媽對(duì)我講的不是什么大道理，但我卻從這樣的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，懂得如何去處事為人。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，我漸漸長(zhǎng)大，我終于懂得，父母及長(zhǎng)輩的諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，成就了現(xiàn)在的我，這就是家風(fēng)、家訓(xùn)，更是一種力量，讓我從中得到更多的教化和啟迪，從而成為一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人。

無(wú)規(guī)矩不成方圓作文3

　　眾所周知，優(yōu)秀的家訓(xùn)、家風(fēng)、校訓(xùn)的傳播，可以營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，有利于我們健康成長(zhǎng)。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)給我們帶來(lái)了許多正能量，拉近了與家人的距離讓我們走近真善美，遠(yuǎn)離假惡丑。

　　“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

　　家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了。可以說(shuō)家風(fēng)是非常重要的`，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！

　　家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

　　我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

　　我校在創(chuàng)建上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的過(guò)程中，探索“新基礎(chǔ)教育”在高中階段發(fā)展性研究，以“新基礎(chǔ)教育”理論為指導(dǎo)，在“成事”中“成人”。強(qiáng)調(diào)“四還”：把課堂還給學(xué)生：學(xué)生上課要“心到、眼到、耳到、手到、情到”；教師上課要“節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)”。把班級(jí)還給學(xué)生：學(xué)生要“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)教室、愛(ài)集體”；班主任要“以班級(jí)為家、以學(xué)生為親、以家長(zhǎng)為友、以學(xué)科教師為伴”。把創(chuàng)造還給教師：教師要做“經(jīng)師”、“技師”、“人師”，通過(guò)自身努力、專家引領(lǐng)、同伴互助，提高專業(yè)能力；把精神發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生：學(xué)生要自尊、自律、自主、自強(qiáng)，教師要有大境界、大智慧、大愛(ài)心，提升生命質(zhì)量。

　　好的校訓(xùn)鼓舞著學(xué)生勇往直前，拼搏向上，同時(shí)也激勵(lì)著教師為人師表，教書(shū)育人。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬�確的指導(dǎo)，往往事半功倍，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)正是起著這樣重要的作用。