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使君子作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的使君子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
使君子作文 1
使君子，乍一聽(tīng)，以為是個(gè)人名，或許這應(yīng)該是一個(gè)風(fēng)度翩翩的公子吧。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸一睹她的芳容。原來(lái)，這是一種植物，是一位充滿香氣和靈氣的女子啊。
初一那年暑假，我回了趟老家，發(fā)現(xiàn)院子居然多了一株植物。咦？一向不喜歡種花養(yǎng)草的爺爺，為什么偏偏種下了這樣一株植物呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一叢叢一簇簇，像驕傲的公主一般，懶洋洋地趴在她“霸占”的葡萄架上。嗯，也不錯(cuò)，大熱天的，可以在下面乘涼、看書(shū)。從下往上看，就像鳥(niǎo)巢一樣。密密麻麻的葉子和花的底下，有著拇指一般粗細(xì)的枝條。當(dāng)我問(wèn)起原因時(shí)，爺爺也只是回答說(shuō)：“聞著香，就養(yǎng)了。”我想：“香？”
八月驕陽(yáng)似火，一陣風(fēng)吹過(guò)，我終于懂得了爺爺說(shuō)的“香”——那是一股甜甜的水蜜桃的味道。當(dāng)你攢足了勁兒，使勁嗅的時(shí)候，她卻靈巧地躲開(kāi)了；當(dāng)你不經(jīng)意間呼吸時(shí)，滿腔的甜香味兒卻又充盈著。這香味似有若無(wú)，如同一個(gè)愛(ài)捉迷藏的調(diào)皮小孩兒，難怪爺爺會(huì)喜歡。花叢底下，一張小桌、一把躺椅、幾塊西瓜，吹著帶甜味兒的風(fēng)，豈不美哉？
使君子的花瓣好像五六滴小水滴組成的一樣，有的多有的.少，七八成束地點(diǎn)綴在綠葉中，就如綠茸茸的地毯繡上許多艷紅的花鋪在大地上。她的花兒不如杜鵑那般血紅，也不如桃花那樣粉嫩，那是如玫瑰一樣的艷紅。剛長(zhǎng)出來(lái)的使君子是白色的，像一個(gè)穿著天鵝裙的天真無(wú)邪的小姑娘；過(guò)后變得白里帶粉，小姑娘長(zhǎng)大了，有些羞澀了；再到花瓣變得艷紅，就變得成熟了，似乎在肆意張揚(yáng)著旺盛的生命力。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，十月故鄉(xiāng)的使君子已經(jīng)生出果實(shí)，不知她現(xiàn)在是怎樣的姿態(tài)……
使君子作文 2
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有很多植物，如爬山虎、野草、大樹(shù)等等。但我最喜歡的，還是東邊墻上攀巖著的使君子。可是，它為什么叫使君子呢？難道它有一種精神很可貴，和君子一樣嗎？
我?guī)е鴨?wèn)題，上網(wǎng)查了資料。哦！原來(lái)關(guān)于使君子，還有一個(gè)小故事呢！在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，很厲害。有一天，他在采藥時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)，于是炒給孫兒吃。孫兒吃過(guò)后，竟排出了幾條蛔蟲(chóng)。后來(lái)，大家問(wèn)起這種植物叫什么，郭使君實(shí)在想不出，便起名為使君子。
使君子的花可漂亮了，共有五片花瓣。它的花瓣圓圓的，像小熊的腳印，可愛(ài)極了。它的花，有五，六朵聚集在一起湊成一簇，好像在討論什么難題似的。它的.花剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)個(gè)米色的小花苞，大小和黃豆差不多，圓溜溜的，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)拇指姑娘玩的小球。
看到這么美的場(chǎng)景，我忍不住上前聞了聞。啊！使君子的花聞上去有淡淡的香味，既不像玫瑰般濃郁，也不像野花般的無(wú)味。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)香味和甜味搭配得如此和諧的花兒。一簇簇花兒像是被噴了香水似的，散發(fā)出淡淡的花香，讓人聞了感覺(jué)十分舒服。
使君子的葉子，也挺有特點(diǎn)的呢！它們居然像約好了一樣，一片一片對(duì)稱地長(zhǎng)著。葉子是橢圓形的，葉脈在葉子的背面一道道地凸出來(lái)。葉子像是被染了色似的，綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我最喜愛(ài)的植物—使君子。
使君子作文 3
學(xué)校的使君子開(kāi)了。
一眼望去，在一片雜亂的綠葉中，出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的紅、粉、白。有的星星點(diǎn)點(diǎn)散在綠葉中，有的一朵朵匯成一簇簇，像一塊綠色的大畫(huà)布不小心潑上了紅、粉、白三色顏料。有的一簇里只有一種顏色，有的一簇里有好幾種顏色，像是一束束美麗的禮花。
我被迷住了，走到它下面。
我立即被成片的綠蔭護(hù)在了清涼中。一抬頭，正有一大簇花在我頭頂，它們都朝著地面，像在對(duì)著我笑，用它們桃子般的香味在歡迎我呢！
我看到一簇很精神的，朝著陽(yáng)光，生機(jī)勃勃，急忙走過(guò)去。這一束里有紅的'、粉的，還有粉色從內(nèi)往外漸漸變成白色的，它們的顏色都滲透到花瓣的后面，花瓣的背面也是同樣的顏色。整束花像一個(gè)皮膚白皙的少女紅著臉低著頭，在害羞的笑。它們并沒(méi)有給人涂了口紅般鮮艷的感覺(jué)，只是淡雅的、安靜的，讓人感覺(jué)恬靜溫暖，自然舒適。看著它們，總想報(bào)以微笑。
它們的花苞都尖尖的、圓圓的、鼓鼓的。花尖全部向上，似乎在努力的吸收陽(yáng)光，將來(lái)綻放出最美麗的花兒。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們歡快的跳起了舞，散發(fā)出陣陣清香。
我突然想到，在沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，我們都沒(méi)注意到它，只把它們當(dāng)五環(huán)上一叢雜亂的草。可它們默默地、默默地積聚力量，吸收陽(yáng)光水份，待到花開(kāi)季節(jié)，卻美麗綻放，香氣四溢，令人陶醉。
我想，人和花是一樣的。或許平時(shí)只是一叢綠葉，默默無(wú)聞，只要積聚力量，努力成長(zhǎng)，總有一天也會(huì)美麗綻放。
想到這，我抬頭望著花，笑了。
使君子作文 4
學(xué)校的五環(huán)上種了很多使君子。
一天，同學(xué)告訴我，學(xué)校的“五環(huán)”上的花開(kāi)了，很漂亮。我原以為那花不像杜鵑那般艷麗，但豈碼也有幾分山茶的姿色。走近一看，卻是失望透頂。那些花全都藏在葉子底下，真正開(kāi)的也只有幾朵。花苞全是青綠的，花也很小，一點(diǎn)也不不引人注意。我想，這怎能算是君子之花呢？
漸漸的，我也忘卻了這件事。又是幾天的大雨，大大的雨點(diǎn)打在花兒上，木棉全被打了下來(lái)，幾日前那滿樹(shù)活潑的紅色在一日之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。每次一下雨，我就想到那些原本如此美麗的花，不禁為她們心疼。
放學(xué)，路過(guò)五環(huán)，還是那個(gè)地方，還是那些花。
這次，我停住了腳步。
我驚住了，她們是開(kāi)得那么茂盛，好像在幾日的洗禮中重獲新生。花兒不再隱藏，星星零零的白色點(diǎn)綴在一大片的水紅色中，像是一帽帶著仙氣的.畫(huà)卷。那婉若一條小溪，流動(dòng)著生命的血液。陽(yáng)光輕輕照射在溪流上，雨后未干的朝露滲出了點(diǎn)點(diǎn)淡紅，在陽(yáng)光下格外美麗動(dòng)人。
她們互相推著擠著，一簇一簇的，像是一只大繡球。每一簇都有不下十朵，還雜著一點(diǎn)點(diǎn)含苞未放的花苞，我想，她們一定不會(huì)寂寞吧。
“我愛(ài)陽(yáng)光！”她們?cè)谛Α?/p>
“我不懼風(fēng)雨！”她們?cè)谌氯隆?/p>
每一雜花都有五片花瓣。或是水紅，或是粉紅，還是最少的純白。花蕊不大，像是一個(gè)小小的綠芽，尖尖的。每一朵花就是一個(gè)笑臉，綻開(kāi)來(lái)，甜甜的。或是一把小傘，綠色的把，時(shí)時(shí)刻刻為你遮風(fēng)擋雨。再走一點(diǎn)，還有淡淡的花香，香氣也是淡紅色的，寧?kù)o溫暖。
她沒(méi)杜鵑的艷麗，沒(méi)有木棉的可愛(ài)，更沒(méi)有蓮花的“出淤泥而不染”。但她沒(méi)有在雨中落下，反而像是浴火重生的戰(zhàn)士，又是嬌嫩可愛(ài)的初生嬰兒。毅堅(jiān)，頑強(qiáng)，將風(fēng)雨變成自己成長(zhǎng)美麗的助力，我想，或許，這就是她的特別之處吧。
天空又飄起了絲絲小雨，我的心卻如陽(yáng)光撫過(guò)，繼續(xù)向前走去。
使君子作文 5
我驚訝地停下了腳步。
校園五環(huán)的使君子，開(kāi)得轟轟烈烈。遠(yuǎn)望，那一簇簇花就好似波瀾起伏的海洋，從白到淡粉，粉又到玫紅，深深淺淺，漸變著，交替著。我不由得向操場(chǎng)走去，走進(jìn)這之前不曾留意的世界。陽(yáng)光下，使君子歡笑著，一朵朵點(diǎn)綴著綠葉，白的如鉆石，粉的'如水晶，紅的如珊瑚，在翻滾，在閃閃放光，如一位少女在歡快舞蹈。我情不自禁地走到五環(huán)下，發(fā)現(xiàn)使君子一團(tuán)團(tuán)擁抱著，看上去就像一只只錦繡球，緊緊挨著。我走近一個(gè)花球，想伸出手撫摸它，一只蜜蜂沖出來(lái)，在花球上舞蹈，我只好后退一步，卻又發(fā)現(xiàn)一只七星瓢蟲(chóng)爬在葉子上睡覺(jué)，蝴蝶在花球之間忙碌，我不由得感嘆這是它們的世界。
我離開(kāi)花與昆蟲(chóng)的世界，在五環(huán)附近游走，驚訝的發(fā)現(xiàn)，在向陽(yáng)的地方，使君子開(kāi)得是那樣的燦爛，而在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，便相對(duì)沉悶了。無(wú)論開(kāi)在哪里，它們花芽都往上長(zhǎng)，顫顫渾渾地托起一個(gè)個(gè)小小的花與花苞，那粉嫩嫩的花瓣，雖弱小，卻透出一種堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)刮過(guò)，使君子搖搖欲墜，可又頑強(qiáng)地不愿意落下。一朵朵小花聚攏成花球，越加頑強(qiáng)，與風(fēng)兒抗?fàn)帯?/p>
我心中感慨萬(wàn)千，這使君子，不正如我們嗎？永遠(yuǎn)朝陽(yáng)，永遠(yuǎn)努力向上游沖去，永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)。我坐在五環(huán)旁，一面沉思，又一面看著使君子。想到它們的弱小，無(wú)法主宰一切，可又頑強(qiáng)抵抗著一次次的風(fēng)雨。而我們，年少的我們，是否應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切？
使君子這旺盛的生命力讓我佩服，而在這背后，又有多少困阻。雖不曾被人注意，不被人所呵護(hù)，甚至連我，每天回校的我，也差點(diǎn)忽略它們的存在。可它們依舊生長(zhǎng)——長(zhǎng)芽、開(kāi)花、凋落，一切有序不混亂。人如使君子，即使無(wú)人關(guān)注無(wú)人呵護(hù)，可心中有希望，終究會(huì)開(kāi)出自己的花！
我漫步于操場(chǎng)，聞著清香的花，心中一片希望……
使君子作文 6
雨中的我撐著傘，快步走過(guò)，卻突然停下了腳步，眼前的一片翠綠中竟多出了許多美麗的色彩。在一片紅色的海洋中，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，好似繁星點(diǎn)點(diǎn)在空中閃爍。這就是使君子的花吧！
我邁著緩慢的步伐，輕輕地向那映在水中般美麗的景色靠近，生怕驚醒了這份寧?kù)o。
近看的花兒可就更美了。有的成雙成對(duì)地長(zhǎng)在那些不老實(shí)的`藤蔓上，有的就成群結(jié)隊(duì)地長(zhǎng)在翠綠之中，一簇一簇的。
漸漸的，雨停了。空氣中頓時(shí)溢滿了桃子般香甜的味道，是那么的柔軟卻又帶點(diǎn)小清新。我想，這就是屬于粉紅色的味道吧。
我瞪大了眼睛，又往前湊了湊，像是要把這美景都吃到嘴里一般。
有的花的顏色是火一般深沉的紅，而有的花則是少女肌膚一般的嫩白。最妙的是那幾朵，花瓣的發(fā)端是不失優(yōu)雅的粉紅慢慢地變成了白色，或是從大紅色變成了粉紅色。是花兒把紅色送給了天空吧，我想。各種各樣味道的顏色在花瓣之間流轉(zhuǎn)。
仔細(xì)想，似乎從我第一次踏進(jìn)這個(gè)校門時(shí)，她好像就已經(jīng)在這兒了。不知為何，忽然覺(jué)得我和她有些莫名的相似，可能是因此我和開(kāi)花之前的她都一樣的平凡、不起眼吧，我露出自嘲的笑。我，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有能說(shuō)會(huì)道的口才，沒(méi)有讓人傾倒的曼妙舞姿，也沒(méi)有讓人膜拜的學(xué)習(xí)能力，擁有的卻是一個(gè)自己尚不敢去碰及的夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。就像那使君子的花兒一樣，開(kāi)得渺小，且不及牡丹美麗的外表，不具玫瑰魅惑的幽香。但是她，還是很努力地開(kāi)花了。滿樹(shù)的花苞和花朵，想必是注入了全身的力量吧。
我像是明白了什么，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏著堅(jiān)定的步伐向著心中的朝陽(yáng)走去。
使君子作文 7
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一排排生機(jī)勃勃的植物，其中最引人注目的便是那攀巖在墻邊的使君子。每當(dāng)春天來(lái)臨，這些使君子便悄悄地綻放出它們那獨(dú)特而迷人的花朵。
初見(jiàn)使君子，我便被它那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、粉、白所吸引。在一片翠綠的葉子中，這些花朵仿佛是大自然精心布置的裝飾，既不過(guò)分張揚(yáng)，又不失其獨(dú)特的韻味。有的`花朵單獨(dú)開(kāi)放，顯得孤傲而清冷；有的則簇?fù)碓谝黄穑袷且蝗河H密無(wú)間的朋友，在春風(fēng)中歡聲笑語(yǔ)。
走近使君子，一股淡淡的清香便撲鼻而來(lái)。這香氣既不像玫瑰那般濃郁，也不像野花般無(wú)味，而是恰到好處地融合了香甜與清新，讓人忍不住多吸幾口。這香氣仿佛有魔力一般，能夠瞬間驅(qū)散心中的煩惱與疲憊，讓人心情愉悅。
望著這些美麗綻放的使君子，我不禁思考起它的名字由來(lái)。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一位名叫郭使君的郎中，在采藥時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)能夠驅(qū)蟲(chóng)。他因此將這種植物命名為使君子，寓意著它像君子一樣有著高尚的品德和獨(dú)特的價(jià)值。我想，這正是使君子所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵吧——默默無(wú)聞地積聚力量，最終綻放出最美麗的花朵，為他人帶來(lái)芬芳與美好。
使君子作文 8
使君子，一種看似平凡卻又充滿生命力的植物，它的成長(zhǎng)歷程讓我深感敬佩。
在沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，使君子只是一叢普通的綠葉，默默無(wú)聞地生長(zhǎng)在墻角或樹(shù)蔭下。它不像那些嬌艷的花朵一樣引人注目，但它卻從未放棄過(guò)對(duì)陽(yáng)光的追求和對(duì)水分的渴望。它默默地積聚著力量，等待著屬于自己的時(shí)刻。
隨著時(shí)間的'推移，使君子的花苞逐漸變得飽滿而圓潤(rùn)。這些花苞像是蓄勢(shì)待發(fā)的箭矢，隨時(shí)準(zhǔn)備沖向天空。它們尖尖的、圓圓的、鼓鼓的，充滿了生命的力量和希望。
終于有一天，使君子迎來(lái)了屬于自己的春天。它的花朵一朵朵地綻放開(kāi)來(lái)，像是一塊綠色的大畫(huà)布上不小心潑上了紅、粉、白三色顏料。這些花朵有的單獨(dú)開(kāi)放，有的簇?fù)碓谝黄穑纬闪艘环利惖漠?huà)卷。它們朝著地面微微低頭，像是在對(duì)著我笑，用它們那桃子般的香味在歡迎我。
望著這些美麗綻放的使君子，我感悟到了人生的真諦。或許我們每個(gè)人都有過(guò)默默無(wú)聞的時(shí)刻，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力下去，總有一天也會(huì)像使君子一樣美麗綻放。讓我們學(xué)習(xí)使君子的精神吧——默默生長(zhǎng)、蓄勢(shì)待發(fā)、美麗綻放！
使君子作文 9
使君子不僅是我學(xué)校里的一道美麗風(fēng)景線，更是我成長(zhǎng)道路上的一位良師益友。
記得那是一個(gè)春天的早晨，我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，無(wú)意間被墻邊的使君子所吸引。那時(shí)的它還只是一叢綠葉，但我卻能從它的葉子上感受到一種不屈不撓的生命力。我好奇地走近它，想要更深入地了解這位新朋友。
隨著時(shí)間的`推移，我逐漸見(jiàn)證了使君子的成長(zhǎng)歷程。從默默無(wú)聞到蓄勢(shì)待發(fā)，再到美麗綻放，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了生命的奇跡和力量。我常常會(huì)來(lái)到墻邊觀察它的變化，記錄下它的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。這些記錄不僅讓我更加了解使君子這種植物本身的特點(diǎn)和習(xí)性，更讓我感受到了生命成長(zhǎng)的不易和珍貴。
在觀察使君子的過(guò)程中，我也收獲了許多心靈的觸動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，只要想起使君子那堅(jiān)韌不拔的精神和美麗綻放的瞬間，我就會(huì)重新振作起來(lái)繼續(xù)前行。使君子不僅給了我美的享受和視覺(jué)的盛宴更給了我無(wú)盡的力量和勇氣去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
感恩使君子給予我的陪伴和啟示讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我深知在未來(lái)的日子里無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)我都會(huì)像使君子一樣默默地積聚力量等待屬于自己的春天到來(lái)然后美麗地綻放出自己的光彩！
使君子作文 10
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一片綠意盎然的景象，其中最為引人注目的便是那攀巖在墻邊的使君子。每當(dāng)春末夏初，使君子便悄然綻放，給校園增添了幾分生機(jī)與活力。它的花朵并不張揚(yáng)，卻以獨(dú)特的魅力吸引著每一個(gè)路過(guò)的目光。
使君子的花朵顏色豐富，有紅的、粉的、白的，它們或星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在綠葉之間，或一朵朵匯集成一簇簇，猶如一幅精心繪制的`畫(huà)卷。花瓣圓圓的，像是小熊的腳印，既可愛(ài)又富有童趣。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，它們便輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
使君子的美，不僅僅在于它的外在形態(tài)，更在于它所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。它默默無(wú)聞地生長(zhǎng)，在綠葉的掩映下積聚力量，待到花開(kāi)季節(jié)，便以最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世人。這種堅(jiān)韌不拔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是我們所追求的嗎？
使君子作文 11
使君子不僅美麗動(dòng)人，還蘊(yùn)含著深刻的寓意。相傳，在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，他發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)具有驅(qū)蟲(chóng)的功效，便將其命名為“使君子”。這個(gè)名字不僅是對(duì)郭使君的紀(jì)念，更賦予了使君子一種崇高的品質(zhì)——醫(yī)者仁心，救死扶傷。
使君子作為中藥材，具有多種功效，如驅(qū)蟲(chóng)、健脾等。它用自己的力量守護(hù)著人們的健康，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。這種精神與君子之道不謀而合，都是以高尚的品德和無(wú)私的精神去幫助他人、造福社會(huì)。
因此，使君子不僅是一種美麗的植物，更是一種精神的`象征。它告訴我們，無(wú)論身處何境，都要保持一顆善良、勇敢、堅(jiān)韌的心，用自己的力量去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
使君子作文 12
每當(dāng)我看到使君子那默默綻放的花朵時(shí)，都會(huì)不由自主地想起自己。在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助，但只要我們像使君子一樣，保持堅(jiān)韌不拔的精神和默默奉獻(xiàn)的態(tài)度，就一定能夠克服一切困難，迎來(lái)屬于自己的春天。
使君子還教會(huì)了我一個(gè)道理：美麗不僅僅在于外表的華麗和張揚(yáng)，更在于內(nèi)心的善良和純凈。只有當(dāng)我們擁有了美好的'品質(zhì)和心靈時(shí)，才能真正地散發(fā)出迷人的光芒。
因此，讓我們以使君子為榜樣，努力成為一個(gè)有品德、有才華、有愛(ài)心的人。用自己的力量去創(chuàng)造更多的美好和幸福，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
使君子作文 13
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，綠樹(shù)成蔭，各種植物爭(zhēng)奇斗艷，但最吸引我的還是東邊墻上攀巖而上的使君子。每當(dāng)春末夏初，使君子便悄然綻放，給校園增添了一抹亮麗的色彩。
使君子的花朵小巧而精致，五片圓圓的花瓣如同小熊的腳印，散發(fā)著淡淡的清香。它們或紅或粉或白，有的星星點(diǎn)點(diǎn)散在綠葉中，有的則一朵朵匯成一簇簇，像極了一幅精心布置的畫(huà)卷。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，使君子便隨風(fēng)搖曳，散發(fā)出陣陣芳香，讓人心曠神怡。
我時(shí)常駐足于使君子下，靜靜欣賞它的美麗。使君子不僅外表迷人，更有著一種堅(jiān)韌不拔的精神。它不畏風(fēng)雨，不懼烈日，默默地在墻角攀巖生長(zhǎng)，最終綻放出絢爛的花朵。這種精神深深感染了我，讓我在學(xué)習(xí)和生活中也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。
使君子還是一種具有藥用價(jià)值的植物。古時(shí)候，有位名叫郭使君的.郎中發(fā)現(xiàn)了它的藥用功效，并因此得名。這使我更加敬佩使君子，它不僅是校園中的一道風(fēng)景線，更是人類健康的守護(hù)者。
使君子作文 14
使君子，一種平凡而又神奇的植物，它給我?guī)?lái)了深刻的啟示。
記得初次注意到使君子時(shí)，它還是一片不起眼的綠葉。然而，隨著季節(jié)的更迭，它逐漸展現(xiàn)出自己的魅力。從最初的小小花苞到最終的絢爛花朵，使君子經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨和陽(yáng)光。這讓我意識(shí)到，每一個(gè)成功的`背后都隱藏著無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持。
使君子還教會(huì)了我謙遜和低調(diào)。它從不張揚(yáng)自己的美麗，只是默默地生長(zhǎng)在墻角，用自己的方式點(diǎn)綴著這個(gè)世界。這種謙遜和低調(diào)的品質(zhì)讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了做人的道理。
此外，使君子的藥用價(jià)值也讓我看到了它的實(shí)用價(jià)值。它不僅能夠驅(qū)除寄生蟲(chóng)，還能治療多種疾病。這讓我更加珍惜身邊的每一種植物，它們或許都有著不為人知的秘密和價(jià)值。
使君子作文 15
使君子，一種與我有著不解之緣的植物。從我踏入校園的那一刻起，它便成為了我最喜愛(ài)的植物之一。
記得那是一個(gè)春末夏初的早晨，我獨(dú)自漫步在校園的操場(chǎng)上。突然，一抹亮麗的.色彩吸引了我的目光——那是使君子綻放的花朵。我快步走過(guò)去，仔細(xì)端詳著這些美麗的花朵。它們或紅或粉或白，散發(fā)著淡淡的清香，讓人陶醉其中。
從那以后，我便與使君子結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)有空閑時(shí)間，我便會(huì)來(lái)到使君子下，靜靜地欣賞它的美麗。我見(jiàn)證了它從綠葉到花朵的全過(guò)程，也感受到了它身上所蘊(yùn)含的力量和精神。
使君子不僅是我校園生活中的一道風(fēng)景線，更是我精神上的寄托。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)想起使君子那堅(jiān)韌不拔的精神和謙遜低調(diào)的品質(zhì)。它們激勵(lì)著我勇往直前、不斷進(jìn)取。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)與使君子一起成長(zhǎng)、一起綻放。
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