習作的作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習作的作文，希望對大家有所幫助。

習作的作文1

　　我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識才有了現在的一切。

　　知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話……這些都是用許多的`知識鋪墊起來的，所以說知識是連接一切成功的橋梁。

　　知識要從哪里來?知識不是說說就可以的，要靠大量的積累、閱讀，才能擁有她。我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我說的課外書可不是單一的漫畫，而是要讀對我們有益的所有書籍，例如文學類、自然科學類等等。

　　可是光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐去運用，這樣獲取的知識才是有益的。

　　現在，我們一定要多積累知識，以后才會有本領為社會貢獻，才有成功的資本。同學們，讓我們共同努力，好好學習，熱愛知識吧!

習作的作文2

　　平時我看到爸爸天天一大早出門，到很晚才能回來，但我不知道爸爸在單位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸說：明天是星期六，帶我到他辦公室去玩。我高興極了，忙說：“謝謝爸爸。”第二天一早，爸爸帶我坐班車來到單位。爸爸領我先到他辦公室看了看，他辦公室里共有八張桌子，每張桌子上都有一臺電腦，我就問爸爸：“你們用電腦干什么的？”爸爸笑著說：“電腦用處可大了，產品設計時是我們的好幫手，等你長大了你就知道了。”

　　接著，我跟爸爸來到了實驗室。實驗室比辦公室大多了，中間一字形擺放著長方形試驗桌，桌子上有許多儀器。爸爸說：這些儀器都是美國制造的，每臺都很貴。我問爸爸：我們國家能不能制造這些儀器？爸爸認真地說：“目前我們還不能。等你長大了，學到真本領，你來給我們研制這些儀器。”我聽了爸爸的'話，暗暗地下定決心：現在好好學習，等我長大了一定幫爸爸研制更高級的儀器。

習作的作文3

　　當我以這個題目命題時，你一定會想：學習有什么好，又苦又累。如果你這樣想就錯了。

　　現在我們坐在寬敞的教室，享受著知識的淋浴，但你可曾想到有多少失學孩童正在渴望學習。

　　隨著一聲驚天動地的巨響，惡魔般的災難，毀滅了無數的.教學樓，緊接著的是無數失學兒童只能向學習二字告別，你們肯定會看過這樣一幅畫面，一個女孩趴在桌上，兩眼看著你，眼神里充滿了求知。沒錯，這個大眼女孩正是一個失學兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。

　　記得有一次，我看見一個男孩正在賣黃瓜，我上去和他攀談起來才知道，由于父親去世，他只有靠自己的努力來掙錢，我拿出5元錢，想要來幫助，但他并沒有要，反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。

　　經過這件事，我明白了學習是多么好的一件事，同學們，當你們還在泡吧，享樂，可曾想到那些沒有學上的兒童。

　　我生活在這么好的上，怎能不好好學習?

習作的作文4

　　剛在網上看到了有一個網文作者關于刻意練習寫作的分享，覺得挺實用的。

　　其中有一個說是三個七的方法。就是抽出書架上的第七本書，翻到第七頁，第七行，然后就著那一行字開始練習寫一段故事。

　　這似乎是個可以變通的方式，你可能書架上沒有那么的書，所以也可以隨手抽一本就行。又或許你身邊壓根就沒有放書籍，但更為簡單的就是翻開手機，隨便點開一篇文章或者新聞熱點，根據其中一句感興趣的話就可以練習寫。

　　關于刻意的練習，其實看到的方法有很多，也有網友推薦說，他非常喜歡一部動畫片，然后就其中一個場景印象特別的深。于是就找一個時間，就著那個畫面去寫，你會發(fā)現想起來容易，但要是用文字把它們描述出來，尤其是想要寫得生動，有畫面感，那就需要一直練習的功力。

　　想一想，類似這樣的方法，早之前就看到過，可是現如今看到仍有覺得恍然大悟的感受。

　　說到底，就是看過即忘，沒有去實踐過，如果只是這樣的態(tài)度，那就是看再多的方法，再厲害的大咖的`分享也沒有用。

　　所以有的長篇大論與信誓旦旦，不如你從現在開始的一個小小的行動。再怎么優(yōu)秀的成績，也是一點一滴刻苦的努力去堆積起來了。

　　刻意練習的方法，值得去踐行。

習作的作文5

　　爸爸常說努力學習是通往人生道路的基本開始，這一學期我舉手發(fā)言的次數越來越多，希望上了中學以后老師多多挑我。

　　記得我有一次在讀課文《獻你一束花》時，讀得錯字很多，音調有的也念錯，班里有好多同學來評我念的課文，但我自己在心里默默的支持自己，對自己說：沒有事，這就是你努力的開始，有許多同學來評我，這樣我就知道自己哪里不好來慢慢完善自己。

　　高爾基說：書是進步的階梯，我很贊同，我喜歡看書，所以有許許多多我寫的日記都被評為優(yōu)。

　　我有自己的想法，老師常說：什么錯也不犯的人是因為他怕錯，不敢去做，所以他不會錯；而恰恰相反，錯的人是因為他勇于嘗試，不怕錯。

　　我就是第二種，勇于嘗試，絕不怕錯，所以我的作文、日記寫得有真情實感、人性化，但我經常不會用一些好詞佳句而是的`文章死板。

　　我愛記錄生活中的點點滴滴，我要做一個充實的我，完美的我！！！

習作的作文6

　　今天下午，好朋友給我打來電話，說問問我下午還練不練歌了？那當然要練了，好朋友還讓我練習另外一個好朋友一起去。

　　我叫了叫那個好朋友，我們一起去了好朋友她們家里練歌，每次我們在一起練歌的時候，總會發(fā)生很多搞笑的事情呢！比如說弄錯了地方之類的，總會成為我們的一大笑點，確實啊，好朋友家都能夠弄錯，那有多搞笑啊！在我們練習的時候，好朋友還裝模作樣的拿來了麥克風，讓我們做做樣子，編編動作，我覺得真的是苦了我們了，沒關系，慢慢來吧！反正時間還早著呢！一定要在很多動作中決定最適合我們的動作，低難度的動作。歌曲也要好好練習了，我們也曾經放棄過這首歌，但是，我們已經練習了那么久了，所以，這次決定的.事情就不可以反悔，絕對不可以反悔，就這么決定了，就是這首歌了，好好練習，一定可以做的很好的，加油吧！

　　堅持練習，一定會讓我們表演的更好。

習作的作文7

　　這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分班而是按年齡分班”，這是他內心深處一個小小的自卑心理，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人聰明靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧、偷懶。

　　在他的暑假里，電影里面也說了很多我們應該做的事：例如開車時不能玩手機、在車上不要把垃圾扔到窗外，這些都是關于車的。當然，這里面主要講的是他們一路上歷經千辛萬苦，絞盡腦汁，想出了很好辦法，最終到達了目的地。 這段經歷告訴我們，不論做任何事情，都不要輕易放棄，只要堅持肯動腦筋最終都能完成。

　　還有他比較喜歡玩電腦、手機，可他的媽媽常把他趕出家門，好讓他活動一下，結果他跑到朋友家繼續(xù)玩，然后在回家的路上用別人的噴水器把自己噴濕，扮成一身大汗淋漓的樣子回家。你說這聰明的小屁孩怎能不讓人笑呢？

　　這個有趣、可愛、聰明、愛出風頭的男孩，一點都不符合人們心中懂事上進的.好孩子的形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子我還挺喜歡的。

習作的作文8

　　伴隨著冰冷的寒風，我們來到了充滿書香的學校。來到班級只見許多人拿著自己的毛巾炫耀著，各種千奇百怪的毛巾在教室里搖擺著看得人眼花繚亂。“噢”我這才想起下午要進行消防練習。

　　下午第三節(jié)棵，隨著一陣急促的警報聲，學校里似乎炸開了鍋。有的馬上排起了隊時刻準備跑下去那神情似乎已經朝夕不保、搖搖欲墜了，有的則在那左顧右盼似乎對煙霧彈感了興趣，還有的人慢慢吞吞好像不關他的`事。最終在老師的帶領下大家井然有序的跑到兩樓，突然一股紅煙飄了過來，它像一只怪獸一口一口的將同學們吃了進去。這時被紅煙包圍的人一邊大叫臭死了一邊緊緊地捂住口鼻。終于大家沖出了濃濃的煙霧彈，這時我們才感到陽光和新鮮空氣的可貴。最后消防叔叔對我們的逃生做了點評而且他還教了我們如何使用滅火器。

習作的作文9

　　大家都覺得每天上課很麻煩，我即將會發(fā)明一種不用早起去學校上課，但又能學到知識的好辦法！

　　一起床，無論你在哪里，只要拿起電話播2870，就有人會問你讀幾年級？它會幫你轉到相應的課程中，它和平時在學校的課程一模一樣，還能和同班同學進行交流。課間休息10分鐘，它會播一些音樂或笑話等，使你輕松一下。它在電話上安裝了一個攝像頭，你在聽課時的一舉一動，都會輸入電腦并提醒你改正。還會布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會自動檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯的地方，會立即提醒你改正。

　　期末考試時，它和學校的考試方式不一樣。平時在學校里是手寫完成的，而它會向用不同方式來提問問題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的`成績，并告訴錯在哪，并進行分析講解。

　　電話上課讓我們方便了許多，也享受到先進科技在學習上的運用，是多么的節(jié)省時間呀！

習作的作文10

　　轉眼間，一個學期已經過去了。馬上就要期末考試了。這消息來的十分有些突然，當老師宣布時，同學們都如挨了當頭一棒，抱頭哀嚎起來。有什么辦法呢，趁著還有一周的時間，抓緊復習吧。

　　提起復習，說起來容易做起來難。長時間不怎么考試，將之前如何復習已忘得一干二凈。但之前的復習效率確實很低，忘掉也好，是時候制定一個新的復習計劃了。

　　按照老師的'意見，將整個學期學的內容從頭到尾捋一遍。同時還可以借助幾本輔助教材，將課文每一句話的詳細分析、解釋看一遍，在看時還可以勾勾畫畫以便加深記憶。看，也需要講究方法。從頭到尾認認真真地看一遍固然是好，不僅可以將所有的內容全部瀏覽復習一遍，達到內容全部熟知。但這卻需要花費大量的時間，少說也需要兩個小時左右。在有限的時間里卻難以實現；這么短的時間，不如做做習題，看看平時易錯題，鞏固一下知識點，查漏補缺，確保不再掉入同一“坑”里；同時，我建議看時，可以選擇將標注的重點課文認真仔細的看，而一些略讀課文簡略地看一下或甚至不看。這樣不但效率高，而且還可以將主要內容更好地記牢。

　　哎，還是抓緊復習吧，爭取考出一個好成績！迎接新年……

習作的作文11

　　因為這個擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習，采用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！

　　岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒著我努力學習。雖然在家學習，但是有什么題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什么兩樣。

　　早晨我還是以前的時間起床，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的.老師講解的也很仔細，上午我們上完網課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發(fā)的作業(yè)，寫完之后打卡。你看，我說的沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什么不同吧？

　　但是我們在家里沒有辦法和同學一起交流學習上的困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以說悄悄話，在家里，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！

　　在家自主學習有快樂也有發(fā)愁，快樂是可以有時起的不那么早，愁的是什么時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞家伙”，中國加油！

習作的作文12

　　可是姐姐每次都來向我借書，我就問她：＂書有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？＂姐姐笑嘻嘻的說：＂你以后也要多看書，肯定對你有幫助，這兩個問題的答案你以后就知道了．＂

　　我特別喜歡看校園小說，這都是因為姐姐帶我步入書的天堂，不管寒假還是暑假，我都會被姐姐拉到圖書館讀書，一看就是幾個小時．所以我很怕跟姐姐在一起．姐姐知道強扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀．她每次買完書都往我家跑，問我要不要看，我意志堅決的說：＂我不看．＂姐姐就自己看著，也不陪我玩，我無聊之中也拿起一本書看，真沒想到這本書那么精彩，我看完這本書時，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應了我，我高興的跳了起來．我真沒想到，借到兩本書能讓我那么高興．

　　難道我真的步入了書的`天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦．我和書做成朋友啦！

習作的作文13

　　我原本就對寫作文很感興趣，因為作文可以抒發(fā)內心情感。

　　二年級時，有一天，老師突然拿出一大疊簿子，我很好奇，不知道老師要做什么，但經過同學們七嘴八舌的說明后，我才知道原來老師要幫我們上“作文課”。我好開心，因為這是我第一次上作文課，而且也是我第一次寫作文，而那次的題目就是“作文課”。

　　我很快地就完成作文，且信心滿滿的拿給老師看，但老師卻跟我說：“心怡，還要繼續(xù)加油，寫得不是很好喔！”當老師說這句話時，我心想：“沒想到我的作文這么不好。”我真的好傷心喔！不過，我的`作文三年級時，因為老師的教導，所以我的作文變得很好，還因此被老師指定去參加作文比賽呢！

　　我的作文從原來的“很不好”到現在的“很好”，這都要感謝三年級的李老師教導我，讓我的作文變得所向無敵呢！每次我要寫作文時，我總是滿心期待的想：這次的作文是甚么題目呢？或是，這次的作文我寫得不知道好不好呢？我愛寫作的這份熱情會持續(xù)下去，希望將來能成為一位作家，也希望我學習作文的經驗，可以幫助那些不會寫作文的同學，使他們不再認為寫作文是那么困難的事，原來寫作文是那么簡單有趣。

習作的作文14

　　如何讓孩子自動學習，是個重要的議題，專家們主張不要逼孩子去補習，身為父母的人當然希望能不補習，功課又都處理的好，只是常常天不從人愿，孩子不讀書又不補習，成績一落千丈，那該如何？

　　我認為關鍵在自動學習，如果有學習動機就會愿意主動學習，不必壓迫自然能越學越好。我有個同學，在中年級時，成績排末座，高年級時，每天按時寫功課，也聽從老師的要求對考試的科目非常重視，成績越來越起色，他一有成就感越發(fā)認真，成績進步到中上；畢業(yè)后，自己要求媽媽要去補習，因為他怕初一的功課無法應付，成績又退回原點，他不要再過以前成績不優(yōu)的日子。

　　這個同學，雖然不聰明，但是知道自己要掌握自己的'前途，不管有沒有補習，都會學習，這樣的讀書態(tài)度就對了。

　　當孩子有好成績的成就感，就會有讀書的動機，越讀越起勁，至于該不該補習，該不該搶救成績，就只有當事人最清楚。孩子如果肯自動學習，在學校在補習班都能學得好，反之則差。

　　因此要讓孩子明了，學習是為了自己的將來，為自己的前途著想，才能心甘情愿的好好讀書。

習作的作文15

　　后天就是我的考試時間，我還是沒有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！

　　走在熟悉的小路上，伴隨著黑夜，伴隨著孤獨，我來到了這棟教學樓上，左思右想覺得我自己現在應該找一個人比較少的教室上自習比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時發(fā)現教師中學生不少，我本來準備進去學習一會兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現這里的教室大多都是關燈著的，于是我找了一個沒有人的教室進去學習！

　　我已經很久沒有從這里上過三樓，因為今年以來我的`教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個教室里，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！

　　時間過得很快，不過在半小時后突然進來兩個學生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過明顯的可以看出來女生一直在學習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！

　　我的內心深處感覺上自習還是有意思的，或許以后我會有更多時間，更多機會來到這里上自習！

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