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趕作業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的趕作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
趕作業(yè)作文1
玩耍著，玩耍著，周日到了，周一的腳步近了。
一切都像剛開(kāi)始的樣子，火辣辣逼你的眼。作業(yè)多起來(lái)了，打卡也多起來(lái)了，你的眉毛皺起來(lái)了。
時(shí)間偷偷從你想玩耍的心中溜過(guò)，悄悄的，秘秘的。房間里，桌子上，一大片一大片作業(yè)滿是的。坐著，躺著，開(kāi)個(gè)小差，夢(mèng)個(gè)小游，腦子暈乎乎的，手指軟綿綿的。
試卷，背書(shū)，打卡，你不讓我，我不讓你，都堆起來(lái)了壓迫你。多得像地上的草，難得像相對(duì)論，復(fù)雜得像代碼。閉了眼，學(xué)校的黑板左側(cè)仿佛已經(jīng)滿是作業(yè)沒(méi)做的名兒，作業(yè)寫(xiě)得差的名兒，作業(yè)沒(méi)帶的名兒。本子上成千成百的'題目嗡嗡地?zé)┠�，亂七八糟的思緒飛來(lái)飛去。科目遍地是：語(yǔ)數(shù)英的，史地生的，還有道法的，散在房間里，像懲戒，像處罰，還是多種多樣的。
“周六不作業(yè)，周日兩行淚�！辈诲e(cuò)的，像“男女混合雙打”一樣等著你。書(shū)房外面?zhèn)鱽?lái)的聲音帶著談?wù)�，還有各種好玩的游戲，或者好看的電視，都在外面誘惑著你。你把臺(tái)燈安置在桌前，無(wú)奈起來(lái)了，默默地透支著自己快廢掉的右手，寫(xiě)出一題又一題的答案，與題目應(yīng)和著。手機(jī)上各種各樣的群消息、群活動(dòng)，此時(shí)也在不停地響著。
熬夜是最尋常的，一熬就是一兩點(diǎn)�？蓜e惱，看，你自己，你同學(xué)，其他人，都在熬。人家屋前全拉上了一層窗簾，里面的燈光卻亮得刺你的眼。深夜時(shí)分，作業(yè)寫(xiě)完了，一種勝利的喜悅，充斥著你的大腦。QQ上，微信上，各種群里邊，有吐槽后悔自己沒(méi)帶或者沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人，偶爾也有已經(jīng)完成作業(yè)出來(lái)冒個(gè)泡的學(xué)霸，“問(wèn)候”一句“作業(yè)多不多，難不難�！彼麄兊淖鳂I(yè)仿佛總是少少的，被他們?nèi)齼上赂愣ā?/p>
時(shí)間漸漸晚了，趕完作業(yè)的孩子也多了。學(xué)霸學(xué)渣，家家戶戶，男男女女，也都累成狗似的，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備去睡了。整理整理書(shū)包，收拾收拾作業(yè)，各睡各的覺(jué)去。“周一之計(jì)在于周末�！倍蛇^(guò)去了，沒(méi)煩惱了，沒(méi)痛苦了。
作業(yè)像朵黑壓壓的烏云，一直跟在你頭頂，絕不散去，它堆積著。
作業(yè)像個(gè)商人，你不給他努力，它絕不回報(bào)你。
作業(yè)像把雙刃劍，有著痛苦與歡樂(lè)。被動(dòng)學(xué)習(xí)者痛苦，享受學(xué)習(xí)者快樂(lè)。
趕作業(yè)作文2
中秋、國(guó)慶又來(lái)啦！又放大假啦！而且放八天呢。哈哈，我可得好好玩玩。第一天賞月，第二天看國(guó)慶新聞，第三天回鄉(xiāng)下……刷微博、去河里釣魚(yú)、燒烤……假期如此豐富多彩，真讓人有點(diǎn)“不知今夕是何年”的感覺(jué)。
假期的第七天，爸爸媽媽準(zhǔn)備上班了，就例行檢查我的作業(yè)。糟糕，這幾天光顧著玩，作業(yè)什么時(shí)候?qū)�，怎么�?xiě)，還真沒(méi)想過(guò)。作業(yè)如山，時(shí)間緊迫，我立刻投入“戰(zhàn)斗”：關(guān)上房門(mén)，坐到書(shū)桌前，在頭上綁著寫(xiě)有“奮斗”二字的絲巾，擺出寫(xiě)作業(yè)的架勢(shì)。
可是，古人有云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。才“奮斗”了三分鐘，手機(jī)信息鈴聲響了，我忍不住打開(kāi)手機(jī)閱讀起來(lái)，順便發(fā)了幾條微博。我原以為，發(fā)幾條微博而已，不會(huì)影響寫(xiě)作業(yè)的。但是，事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，在之后的三個(gè)小時(shí)里，我都是在打字、發(fā)微博、看微博中度過(guò)的，一直到媽媽叫“吃飯”，我才醒悟過(guò)來(lái)。看著只寫(xiě)了幾個(gè)字兒的'作業(yè)本，我既著急又氣憤，心想：吃完飯我一定要排除干擾認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！飯后，我真的一口氣完成了一半的作業(yè)。
但是，作業(yè)畢竟只是寫(xiě)了一半而已，還是處于“未完成”的狀態(tài)。可我太驕傲了， 我到處說(shuō)“我寫(xiě)完一半作業(yè)啦，馬上就完成啦！”說(shuō)著說(shuō)著，竟以為自己已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了。就這樣，時(shí)間來(lái)到了假期最后一天的下午。爸爸媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，找到了我還沒(méi)完成的作業(yè)本。我如夢(mèng)初醒，我呆了1秒鐘后，痛徹心扉地大喊：“啊，我的作業(yè)還未完成！！”，于是我又關(guān)上門(mén)，又一次綁上寫(xiě)著“奮斗”的頭巾，發(fā)誓再不接收外部的信息——不看電視、不接電話、不刷微博；就連同學(xué)叫我去打籃球，我也不去；媽媽說(shuō)請(qǐng)我去漢堡，我也不去……因?yàn)槲乙獙?xiě)作業(yè)！
晚上七點(diǎn)三十分，吃晚飯時(shí)，我拖著疲憊的身體走出房間，“咕嚕咕�！钡睾攘艘淮蟊�，然后扯開(kāi)嗓子向全世界宣布：“我——貝文鋒，終于完成作業(yè)啦！”
點(diǎn)評(píng)：作文選材應(yīng)來(lái)自生活、貼近生活，寫(xiě)自己熟悉的人和事。本文語(yǔ)言幽默、筆調(diào)略帶夸張，行文流暢。小作者能把“寫(xiě)作業(yè)”這一小學(xué)生常見(jiàn)的事情寫(xiě)得如此生動(dòng)，最大的“法寶”就是“真實(shí)”。
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