我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
陳老師三十多歲,一雙土土的皮鞋,與其他帥哥美女老師不同,他似乎天生就是一個失敗者。但他又看著很樂觀。這就是他,一個獨一無二的他,一個別樣的他,如一位“德高望重”的戰士。但我們就喜愛這被人調侃的你。
記得我來這兒的第一節課,您的話語使我的.心房蕩漾,這么和善的老師在我的一生中,還能遇到幾個。我不安的心緒也被一個小小的笑話給吸引了。陳老師的“自黑”本領也太強了,竟號稱自己是“缺德老師”,我和其他同學都情不自禁地笑了。這第一節課,您給我留下了深刻的印象,這感覺如同春風拂過我的臉。
其實,在我的心中,陳老師就是帥哥。雖然矬了一點,但工作仍然是認真努力的。他竭力改變自己,要讓自己從被同學公認的“矬男”變成“型男”。但他失敗了,他氣勢洶洶地去鍛煉……最后,當初曾立下諾言決心要把他變成型男的教練也跑了——教練大概是怕難度太大了……“有句話叫‘濃縮就是精華’,但重點在‘濃縮’啊!”——我從沒見過如此自嘲的人。
他跟我們講了故事,在日本的時候,他和同學走進一家服裝店自拍,但卻被他的學生惡搞——在他的自拍照上配上:“看我這么萌,你忍心傷害我嗎?”。當時他的牙齒是那樣白。他是一個喜愛用面部表情動作訴說情感的老師,比如上課喜愛嘟嘴。
他喜愛聽周杰倫的歌,他就像藤野先生一樣,而我們就是魯迅。他還很會包容別人,犯了錯及時改正,在他眼里都是好學生。他親手遞給我的賀卡讓我寫信,雖然不是寫給他的,但他別樣的指導也令我受益匪淺。
老師,你雖然有點矬,但在我們眼里,你就是獨一無二的。希望你實現你的夢想,變成夢寐以求的型男,而我愿意永遠做你的學生。
我的老師作文2
我的拉丁舞老師是一位90后的年輕女老師,她長得十分漂亮,大大的眼睛,柳葉眉,櫻桃嘴,修長的身材。讓我記憶最深刻的是她上課的風趣幽默和“懶”。
很多人可能以為拉丁舞課很枯燥,不就是擺幾個動作,再跟著音樂跳一遍就好了?不不不,我的拉丁課可不是這個樣子的,因為我們有一個風趣幽默的拉丁舞老師。當她發現有人手伸得不夠長時,就會一本正經地說:“嘿,把手伸長一點兒,你的面前有一盤剛出鍋的香噴噴的小龍蝦,把手伸長點,你才抓得住它。”她的話音剛落,“哈哈哈……”的笑聲就此起彼伏了。在老師風趣詼諧的`引導之下,我們漸漸愛上了拉丁舞,并在不知不覺中掌握了許多技巧。
說她懶吧,的確如此。每次上課,她只上半節課,剩下的時間就讓同學們上課。徒弟教徒弟,效果自然不好,笑話百出的情況常有發生。那一次,她請我當老師,我有些慌亂,不是跳錯了舞步就是忘記了手打拍子。一節課后,我累得滿頭大汗了,她則笑瞇瞇地遞給我一杯水,連連夸獎道:“不錯,不錯,要是下次再給你找兩個助教,一個打拍子,一個跳舞步就更完美了。”
她姓沈,名佳雯。我專門在字典上找了一下,發現“佳”的意思有許多,其中一種是“美好”,這個和沈老師再般配不過了,因為在她身上,我感受到了真正的美與好。
我的老師作文3
“親其師,方能信其道。”師老師一開學就對我們說了這句話。現在想想,果真是沒錯的。
他一頭卷發,看起來有一絲“鳥窩”的風格,一副牙套,笑起來嘴角并不會上揚太多,似乎有些靦腆。他總是笑著布置出許多作業,盡管大家連連抱怨,但都還是將晚自習的時間大多數交代給了語文作業。上課時他是一名兢兢業業的良師,他教學嚴謹,講課思路清晰,有條不紊。單單是一篇課文,只要里面有重點,他都會花上數節課的時間為我們講解,從多個層面切入分析:人,景,物,言,心理……等等他都會一一剖析。正是因為這樣嚴謹的教學,在第一次月考中我們便斬獲下一個好名次。課間便完全放下老師的架子,與同學開開玩笑,就像是跨越了年齡的鴻溝的摯友。即使在周末,他仍抽出空擋與我們閑聊。
如果沒有那節語文公開課,我也許整個學期下來,只認為他是一位博學,親切的老師。一聲有力的“上課”,接下來,我便沉醉在他一絲不茍的講解中,無論例文的文筆有多么優美,他的注意力似乎只在這節課的主旨——“讓真實結出作文之果”上,總是能挑出毛病,讓我們從中攝取知識。找出可取和不可取的地方,讓我們受益匪淺。他為我們剖析了數篇例文,讓我們深刻地體會到作文真實性的重要。這些感覺是我之前的老師沒有帶給我過的,隨著這節課的`結束,我意識到,我才剛剛開始學習作文。
“親其師,方能信其道。”我們與老師親近了起來,他所講的一切都不像是一位教師講的,反倒像是一位良友和我們在一起學習、進步的過程。
我的老師作文4
他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責,對我們學生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學習,要報答薛老師。
有好多次,我作業沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業,我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的壓力,盡量少點,薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現在他的`孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認真負責,這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們去尊重和敬愛嗎?
薛老師對我們這些學生真是沒話說,利用他自己的錢給我們全班買小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻的精神,才為我們這個班,為我們每一個學生。
薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調皮搗亂的同學,才會使他發火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護著我們每個學生,教我們怎么做人,教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學習,才不辜負老師對我的一片期望。
我的老師作文5
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現在,雷老師一直關心,呵護著我們。每當我們在學習上遇到難題時,她總是面帶微笑,耐心細致地給我們解析疑難,說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕,反倒覺得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次,我們班的`一位同學發燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來,同學心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當我們因學習上有所進步,而驕傲時她總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時,她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學習的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師啊!
我的老師作文6
“叮咚,叮咚。”門鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發型,我便對他留下了一些印象。
初一開學后,我們分了班,來到班級見到了他,看到他時還沒有認出他,只是覺得有點眼熟,幾天后我才認出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內心有些激動,又有些開心,因為姐姐常說這個老師對待學生很好。現在中午便常常聽到一句話:“到點啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊,表情略微顯得有點嚴肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中,似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好,所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的`。但他很嚴肅時,我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑,有一次上課,他應該是不小心碰到屏幕,便進入到了下一頁PPT,他轉身走到講臺點回了上一頁PPT,然后走回屏幕前,反復的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個幽默的人。
我們總能在人海中一眼認出他來,他就是我們班的班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個小金剛!
我的老師作文7
在我升入初中以來,很多人都在問我的老師是一個怎樣的人,我的老師是一個很喜歡開玩笑的人,語數英老師都喜歡開玩笑,而我也正喜歡這樣的老師。
我的數學老師他身高不高,但很熱心,他有一雙小耳朵大眼睛,氣力可不小,上課有時會很嚴肅,有時又會很搞笑。他嚴肅的時候是因為我們考試做錯了不應該做錯的題目就很嚴肅,他一嚴肅起來上課給我們講課時聲音是多么的大,基本上整個三層都聽得見老師的聲音,聲音大的'有獅子的分貝了。
而他搞笑的時候是我們考試考好了,或上課時我們都非常的活躍,和同學們上課時開玩笑時。我們開玩笑老師也會跟著開玩笑的。老師搞笑的時候也很熱心的去幫助我們的學習,比如晚修有陳老師的課,我們不懂或不會的就可以去問陳老師。我們去秋游的時候,他也非常的積極去和我們一起去玩過山車。
在我們留校兩個星期的時候,晚上就給我們看電影,而早上呢,就讓我們做作業,只要到了十一點時就讓我們自由活動,在睡覺時我和我的幾個宿舍舍友,在床上偷偷的講故事或自己經歷過的事情。
而在下午的時候去到課室就看書,然后去活動的時候老師也跟著我們一起去活動,老師去和同學們一起玩,老師說過該玩的時候就玩,該讀書的時候就去讀書。
很多人會問你的老師真的是這樣的嗎?而這就是我們的班主任也是我們的數學老師。
我的老師作文8
在我小學六年的時光里,有一位老師像慈母般給我關懷,像航標一樣為我引路,她就是我的班主任梁老師。在小學六年的時光里,她做過的很多小事都讓我感動,其中,有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
有一次,我們下去上體育課,我們班有個男同學不小心摔跤了,把手摔傷了,腳也摔傷了。同學們看見了,就扶他到醫務室,剛好我們的班主任梁老師也在那里,她看到了我們和那位受傷的男同學,我們把他扶到老師那邊,老師看他摔得不輕,就心疼道:“怎么樣,疼不疼?”“沒事,不疼。”“還說不疼,都摔得那么重了還不疼,來,我幫你擦點藥。”老師說著,拿來了消毒藥水和一些藥膏,細心地幫他擦著,生怕弄疼了他。擦完后,對男同學說:“你上體育課就小心一點,不要再一次摔跤了,再摔就會流血的。”
這件事之后,同學們都說我們的班主任梁老師很關心同學,對我們很好。那位男同學其實摔得不是很嚴重,但老師還是心疼他,并衷心希望他快點好起來。
我們的'班主任梁老師還有一件事讓我感動。
有一次,我們在開著班會,突然有一位女同學感到不舒服,但沒有和老師說,老師也沒有看到。突然,那個女生吐了,大家看到都覺得很惡心,紛紛撇開了頭,更沒有同學會主動幫忙打掃了。老師見了,一聲不吭地拿起掃把,走到這位同學身旁,幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈,然后去廁所把東西洗干凈放好。回來后,老師并沒有責備我們,而是語重心長地告訴我們:當別人遇到困難需要幫助時,一定要盡自己所能幫助他人。
老師的言行深深地打動了我,她不僅教會了我許許多多的知識,更教會了我做人的道理。
我的老師作文9
在我的人生中,我遇到過許多的老師,但對我影響最大的老師,莫過于我初中的班主任一一程管。
初識良師
第一次遇到老師,是在軍訓的時候,那時候還不了解程管,只記得在軍訓時,我的褲子破了。程管便給了我一條新的,在我們訓練時,她便在旁邊給我們縫衣服,那一針一線,連接的不僅是衣服,而是將我們的師生情緊緊地連接了起來,將整個七班連接了起來。從那時起,我便認識了這位不凡的老師,即改變了我的人生的老師。
傳授知識
小學的我,自控力很差,到了初中,我徹底的改變了,我在程管的督促下,開始努力學習。在七上開學時,程管在我們班分小組,并十分信任的將組長的位置交給了我,可是,在以后的日子里,我并沒有當好這個組長,我的成績很差,經常考四十多名,并且在小組里,經常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前,并語重心長地給我講述了做人的道理。程管告訴我,做人,要心胸寬廣,不應因小事而與他人斤斤計較,這樣,我才會獲得許多朋友,別人才會更愿意接近我,程管讓我記住,心胸寬闊,才能成大事。
師恩難忘
程老師是我們的語文老師,在語文上,她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語文上管我們,在其他事情上也經常管著我們。我清楚的記得,有一次我的作業沒有寫完,程管便把我的家長叫了過來,并苦口婆心地與我談論學習,在程管的鼓勵下,我樹立了自己的`目標,并在以后的日子里十分努力。就在昨天,程管還為我們講述了“拒絕內耗,一致對外”的道理。她說,我們的敵人不是她,而是分數線。從那時起,我深刻地明白了老師的苦心。
程管,是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任,在人生長河中,她是最亮的那顆星,使我永生難忘。
我的老師作文10
她有一頭烏黑的頭發,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡,娃娃臉,很是可愛。這就是我的班主任——范老師,也是我的語文老師。
范老師已經教了我兩年了,是一位教學嚴謹的老師。她能寫一手漂亮的字,所以對學生們的'寫字要求特別高。我平時寫字,筆畫總是斜斜的。范老師就對我說:“中國漢字橫平豎直,方方正正,首先要把字寫端正……”每次上新課時,她總是一筆一畫、工工整整地將生字寫在黑板上的田字格里,寫到容易錯的筆畫時,她還會用紅色粉筆強調。她還經常在我們寫字時一一加以指導,有時候我自己看看寫得挺好了,但范老師看了還是要我擦了重寫,因為書上要壓“橫中線”的筆畫我沒有壓著線。她總是對我們說:該壓線的筆畫就要壓線。一二年級打基礎就要把漢字寫寫好。正因為范老師的高要求,班上同學的字都寫得很棒。在她的細心指導下,我也不斷地進步著,以前斜斜的字不見了,代替它的已是很端正、勻稱的漂亮的字了。
范老師還是一位嚴肅的老師。記得有一次上課時,我的同桌在做小動作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫字,寫著寫著,突然她轉身,神情嚴肅地走下講臺,將我同桌的橡皮沒收了,然后啥也沒說,繼續走到黑板前寫字。當時我特別地好奇,心想:老師明明面朝著黑板,為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長著眼睛嗎?好厲害哦!
范老師既認真又嚴肅,我很喜歡她,希望她一直當我的班主任,教我語文。
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