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窗外有藍(lán)天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的窗外有藍(lán)天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外有藍(lán)天作文1
人來(lái)人去，青絲香彌漫徐徐溫存，遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。
花開(kāi)花謝，蘭花指碾碎昔日往事，散開(kāi)的碎片帶走了落在心中的傷痕。
雁歸雁走，窗外天吹淡陣陣思念，深邃的藍(lán)天吹漾了封在心頭的悲痛。
她本是個(gè)活潑的女孩，然而那天，她鎖緊房門，閉緊窗戶，任憑母親怎樣呼喊及親人的勸說(shuō)，她都不肯再見(jiàn)任何人，獨(dú)自流淚。她的心在被慢慢的腐蝕，感覺(jué)窗外再無(wú)奶奶所說(shuō)的藍(lán)天，布滿霧霾與黑暗。
心，是涼的。
幾天前，她從圖書館飛奔到醫(yī)院，一下子都怔住了。親人們都在流淚。連平時(shí)高大魁梧的`父親也偷偷抹著眼淚。奶奶走了，而她，奶奶最疼愛(ài)的外孫女竟連最后一面都未趕上。昨日是奶奶的葬禮，她哭得撕心，泣不成聲，窗外陽(yáng)光甚好，天際很藍(lán)，但又如何？奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了。世界，瞬間靜止。
奶奶的逝去泯滅了她所有關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)。
三歲，奶奶牽著她走在小巷里，手里抓著剛剛采的野花，那時(shí)的天很藍(lán)很藍(lán)，奶奶拉著她胖乎乎的小手，哼著小調(diào)：“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”她也學(xué)著奶奶那副模樣，哼著小調(diào)，逗得奶奶咯咯大笑。
六歲，奶奶在閑暇之余，抱著她在花園里乘涼，她們一起哼著不變的小調(diào)：“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”。抬頭，天還是依舊的藍(lán)，依舊的澄澈，她舉起手：“奶奶，你會(huì)像天上的白云一直陪著藍(lán)天那樣陪著我么？”“我的傻丫頭啊，等哪天丫頭不要我了，奶奶就走了。”奶奶撫摸著我的背道。“啊，奶奶不能離開(kāi)我啊。”她著急了。奶奶嘆了口氣：“哎，其實(shí)奶奶有沒(méi)有一直陪著你不重要，重要的是，你要自己懂得藍(lán)天的含義，只要心中有希望，即使遇到再黑暗的事情，只要推開(kāi)窗就一定有藍(lán)天。”那時(shí)的她似懂非懂。
十二歲，她因考試失利，而對(duì)自己失去信心。她不想推開(kāi)窗，因?yàn)榕麓巴獠辉傥邓{(lán)，而像她的心一樣漆黑。奶奶走進(jìn)屋，徑直打開(kāi)了窗，讓她仰頭望望蒼穹，對(duì)她說(shuō)：“心雨的時(shí)候，別忘了窗外有藍(lán)天。”
如今，憶起塵封在心間的往事，她獨(dú)自待在房里，手指在鋼琴鍵上奏起悲痛的旋律，窗外還有那藍(lán)天嗎？
淚水在眼框里回旋打轉(zhuǎn)，手顫顫的將窗戶打開(kāi)，心中確實(shí)有些驚怕，害怕外面是烏云密布。然而，推開(kāi)窗的一剎那，外面依舊是蔚藍(lán)澄澈，綠茵大地，芬芳馥郁。原來(lái)，她心中的那片色彩斑斕，從未暗淡。
懂了，她終于懂得奶奶的話了。窗外有藍(lán)天，悲傷離合，親人的逝去，是每個(gè)人都要上的必修課，傷心沉淪又有何用？長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)這些必要的挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)釋懷，要相信，只要心中有希望，窗外就會(huì)有藍(lán)天。流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天際畫上了一道彩虹。她，終于打開(kāi)了那道緊閉的房門，毅然的走出去，去學(xué)會(huì)面對(duì)那些挫折。
未曾見(jiàn)，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫；不思量，卻似秋雨落海棠；倚窗望，不曾變過(guò)，窗外有藍(lán)天。
窗外有藍(lán)天作文2
人來(lái)人去，青絲香彌漫徐徐溫存，遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。
花開(kāi)花謝，蘭花指碾碎昔日往事，散開(kāi)的碎片帶走了落在心中的傷痕。
雁歸雁走，窗外天吹淡陣陣追念，深邃的藍(lán)天吹漾了封在心頭的悲痛。
她本是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，然而這天，她卻緊閉房門，鎖緊窗戶，拉上窗簾，把自己關(guān)在房里。任憑母親如何呼叫，親人如何安慰，也不愿意見(jiàn)任何人。她的心里是慢慢的傷，似乎，窗外再無(wú)藍(lán)天，布滿陰霾。
心，是涼的。
幾天前，她從學(xué)校飛奔到醫(yī)院，一下子怔住了，親人都在流淚，就連一向如山般堅(jiān)強(qiáng)高大的父親，也在輕抹眼淚，她才知道——奶奶去世了，永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了她最愛(ài)的孫女，永遠(yuǎn)……而她，連奶奶的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到。昨日是奶奶的葬禮，她哭得撕心，泣不成聲，窗外陽(yáng)光甚好，天際再藍(lán)，又如何？奶奶，離她而去；世界，瞬間靜止。
奶奶的逝去泯滅了她心中所有關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)。
三歲，奶奶牽著她的小手，帶她到田間玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，紅的，黃的，紫的，白的，還有，如天空般美麗的藍(lán)色小花。奶奶哼著小調(diào)“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”。她也學(xué)著調(diào)子哼起來(lái)，抬頭仰望天空。好一個(gè)蔚藍(lán)而又深邃的藍(lán)天。
七歲，閑暇之余，她和奶奶坐在農(nóng)家小院的藤椅上，一陣陣青絲香彌漫，她們哼著那首不變的小曲兒——“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”。小女孩睜著水靈靈的眼睛對(duì)奶奶說(shuō)，要是天空每天都那么藍(lán)，每天都有奶奶在身邊陪著她就好了。奶奶只是微微笑著，輕撫女孩的頭。
十二歲，她考試失常，取得很糟糕的成績(jī)，小女孩便一個(gè)人躲在房間里，一粒粒“金豆豆”順著臉頰滑落。從小父母忙于工作，唯有奶奶對(duì)她最好了，她心里這么想著。此時(shí)，奶奶也走過(guò)來(lái)，打開(kāi)她房間的窗戶，讓她仰頭望望蒼穹，對(duì)她說(shuō)：“心雨的時(shí)候，別忘了窗外有藍(lán)天！”女孩似懂非懂。
如今，憶起沉封在心間的往事，她獨(dú)自呆在房里，手指在鋼琴的琴鍵上奏起悲痛的旋律。窗外，還有那片藍(lán)天嗎？
淚水在眼眶里回旋打轉(zhuǎn)，她用手顫顫地推開(kāi)窗子，心中卻是有些驚怕，萬(wàn)一烏云密布怎么辦？然而，打開(kāi)窗子的一剎那，呈現(xiàn)在她眼前的卻是艷陽(yáng)高照，綠茵大地，芬芳馥郁，還有，她心中的那片藍(lán)天的色彩——原來(lái)從不曾黯淡。
懂了，她懂得奶奶的話了：窗外有藍(lán)天！悲歡離合，親人的逝去是我們不得不面對(duì)的，傷心沉淪又有何用？眼淚就能讓奶奶再回到自己身邊嗎？長(zhǎng)大了，不論挫折、傷心、困難、離愁，都要慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)釋懷，相信，窗外永遠(yuǎn)都有一片藍(lán)天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天際掛上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微綻。
未曾見(jiàn)，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫；不思量，卻似秋雨落海棠；倚窗望，藍(lán)天白云，歲月靜好。
窗外有藍(lán)天作文3
溫暖的希望普照大地，從容的小草在風(fēng)中搖曳。面朝大海，春暖花開(kāi)，窗外的藍(lán)天上，白云無(wú)憂的勾勒著天空的藍(lán)圖。風(fēng)花雪月的美麗，飄在眼前蝴蝶的翅膀邊。我心目中的
藍(lán)天好像是奔放的馬群，可是現(xiàn)在的藍(lán)天……
輕輕的我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜交加，唱不盡千秋長(zhǎng)歌，逗留在大山的巍峨壯美中;逗留在大海的波瀾壯闊中;逗留在大漠的黃沙熱浪中，卻從未留意過(guò)別具一格的藍(lán)天。
莫名的寂靜回蕩在客廳和臥室中，只有我一個(gè)人被困在監(jiān)獄般的家中。窗外還下著大雨，無(wú)垠的天上的烏云，向我撲來(lái)。全世界好像都這么死氣沉沉，對(duì)自由的念頭好像被鷹叼走了。我站在陽(yáng)臺(tái)上望著深邃的銀河，與世隔絕了。雨的聲音如萬(wàn)箭齊發(fā)，這雨滴像一瞬間的光芒沖入我的大腦。我想起大雨滂沱的森林，丹柯和他的族人被逼到黑暗絕境時(shí)的情形，是不是我現(xiàn)在可以感受到的。他們慌亂無(wú)措，他們抱怨徘徊，他們把走投無(wú)路變?yōu)楣伦⒁粩S。是不是所有的人在遇到困難的時(shí)候，都會(huì)選擇其實(shí)同樣是沒(méi)有希望的方式。而丹柯，只有他可以剖胸瀝膽，照亮黑暗?丹柯托起自己心臟，高舉于頭頂遮住了我心中的`暴雨，暴雨只能擋住這片面的一點(diǎn)藍(lán)天，卻無(wú)法遮住這真正的藍(lán)天，藍(lán)天之中的藍(lán)天，無(wú)垠的藍(lán)將不會(huì)湮滅于陰天。
雨還在下，而我的心漸漸開(kāi)朗。人生的路很長(zhǎng)，我不能因?yàn)榭荚嚕驼J(rèn)為什么都失敗了。老師的聲音，教室里的安靜，老師的粉筆在黑板上寫字的聲音，當(dāng)她念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的耳朵里全是下雨的聲音，打濕了我。讓我感覺(jué)到自己像坐在泥水里，其實(shí)這已經(jīng)不是第一次了。接二連三的考試，我總是失敗。一次又一次，為什么是我?一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拾起我掉在地上的卷子，他拍了拍我的肩膀，什么也沒(méi)有說(shuō)走開(kāi)了。我無(wú)地自容，教室成了黑暗的地牢，我不知去往何處。想辦法，一定要想辦法!
丹柯我不可能向你一樣的偉大，但我還可以擁抱你。
窗外有藍(lán)天，那是一片更加寬廣的天空，也許我暫時(shí)看不見(jiàn)。就像丹柯的族人一樣，他們面對(duì)絕境的時(shí)候，他們不曾想到丹柯會(huì)用心臟照亮前進(jìn)的道路。
電視機(jī)的聲音讓我回過(guò)神來(lái)，電視的畫面上出現(xiàn)了大海。大海邊、沙灘上，一只鳥(niǎo)飛得很高，它鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)方的大海平面，一陣陣波紋回蕩著，慢慢地蕩散我心中的憂慮。海底的天空是怎樣的?海浪聲讓我想起菲迪皮茨的腳步在風(fēng)雨中不停奔跑，一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，從此在他的奔跑中傲然于世界。他的心跳，呼吸、緊繃著。他的靈魂，如大海般的深邃，摸不著、聽(tīng)不見(jiàn)。我和他的距離，這窗子，只有仰望這無(wú)垠的“藍(lán)天”，才會(huì)獲得更多。馬拉松就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的奔跑，就是跑出來(lái)的藍(lán)天之外的那片天空。
沒(méi)有奔跑就不會(huì)有馬拉松，沒(méi)有丹柯的舉心照路就不會(huì)有人類的文明，沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣，就不會(huì)揚(yáng)帆向前，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道窗外有藍(lán)天，就看不到藍(lán)天給我們帶來(lái)的風(fēng)景。
窗外有藍(lán)天作文4
一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”我總覺(jué)得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽(yáng)光，可以整日在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，因?yàn)樗麄冇芯G蔭的守護(hù)；而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你所能做的，只有自己愛(ài)自己。”他們從來(lái)不溺愛(ài)我，因此，我很小就學(xué)會(huì)了自己舔傷口，在摔倒后自己爬起來(lái)，就像生活在黑夜的動(dòng)物。
所以，我鄙視所有在父母疼愛(ài)下成長(zhǎng)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得他們永遠(yuǎn)不懂夜晚黑暗的深度，永遠(yuǎn)都不會(huì)懂！
漸漸地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己變得孤僻了。每當(dāng)別人在課間談笑風(fēng)生時(shí)，我會(huì)輕蔑地笑一聲，然后埋頭苦讀。我從來(lái)不和別人多說(shuō)話，因?yàn)槲矣X(jué)得他們不配。只有通過(guò)自己的`努力得到一切的人，才是強(qiáng)者。我這樣想。
很快，我擁有了榮譽(yù)。但是，我很困惑，為什么我總是高興不起來(lái)t也許，強(qiáng)者就應(yīng)該是這樣的吧t
但是一樁樁事實(shí)深深地刺激著我：沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)有人陪我笑，沒(méi)有人陪我一起快樂(lè)。我的心開(kāi)始隱隱作痛，盡管我一再告訴自己：這些東西，我不需要。
直到有一天，我在課堂上答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，滿臉通紅地坐下后，我真正開(kāi)始懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深地埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨(dú)自一人在黑暗中摸索著……我第一次感覺(jué)到了深深的孤獨(dú)和恐懼！
突然，有人拍拍我的肩。抬頭一看，是同桌小A。她顯然有些緊張，以至于說(shuō)話變得結(jié)結(jié)巴巴：“你……你別難過(guò)了。答不出問(wèn)題很正常呀，再努力一下，就……就會(huì)好的像我，我不也常……”她說(shuō)到這兒，頓住了，好像自己說(shuō)錯(cuò)了什么，又換了句話：“你不是常說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)嗎？那你現(xiàn)在就需要堅(jiān)強(qiáng)啊”說(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依舊很清澈，很明亮，它們正注視著我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝”忽然間，小A夸張地笑了起來(lái)，露出那對(duì)可愛(ài)的酒窩。看得出，她很開(kāi)心，夸張是她常用的一種表達(dá)方式。
我卻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，因?yàn)槲遗滤?jiàn)到我眼中的淚。
離開(kāi)座位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在善意地對(duì)我笑。相信這種笑不是這會(huì)兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠的自己。
尼采那句話，在腦中漸漸淡去了……
第二天上學(xué)，課桌上放著一張紙條。我拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟是課本中的所有概念，分類很清楚，讓人一目了然。我驚訝：昨天答不出的，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念！紙條下方寫著顧城的那句“我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的人都習(xí)慣光明。”角落上有一張可愛(ài)的笑臉。
我猛地抬頭，望著前排正偷笑的T，忍不住拍了拍他的肩，笑了。T顯然很驚訝，但很快，那張頑皮的臉上再一次漾滿了笑意。
坐在座位上，驀然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開(kāi)。
窗外的天空，很藍(lán)。
窗外有藍(lán)天作文5
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。窗外，陽(yáng)光灼燒萬(wàn)物，藍(lán)色的天空悄悄褪色，蒼白一片。蟬鳴有些躁耳，硬生生地將我的思緒扯斷，怎么也理不清。看著眼前一張又一張的空白試卷，一道又一道任憑自己絞盡腦汁也想不出來(lái)答案的題目，我無(wú)比煩躁。“砰——”的一聲，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在抱怨：這破題，到底怎么做啊……
一組組冰冷的數(shù)字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，腦子卻缺氧了——我的思維停滯了。
我，又被困住了。很多天里，我就這樣地苦惱著。同學(xué)們討論難題時(shí)，我總是縮在一角，尷尬極了;偷偷抄同學(xué)的作業(yè)，美名其曰“借鑒”一下，聊以。
記得小學(xué)老師評(píng)價(jià)最多的一句話便是：“其它都挺好的，就是理科方面……”老師省略的話意我能明白。從那時(shí)起，我就懼怕理科了。理科，讓我自卑。
父母苦口婆心地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。他們辛苦工作，費(fèi)盡了心力，讓我上補(bǔ)習(xí)班。可是，該補(bǔ)的都補(bǔ)了，甚至還請(qǐng)了“一對(duì)一”，成績(jī)卻沒(méi)有絲毫起色，反倒日趨下降了。想到這里，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著窗外，嘗試著找到三年前那個(gè)湛藍(lán)的天空，可除了使眼睛生疼的陽(yáng)光，便是無(wú)盡的空白。
對(duì)，空白。我頹然地跌坐在椅子上，回憶著三年前對(duì)著藍(lán)天默默堅(jiān)定要考上高中信念的'晌午。三年的時(shí)光輕易飛逝，當(dāng)我再次從充滿灰塵的角落里找到它時(shí)，竟已丟失了昔日的勇氣，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，天已不再是那般美好的色彩。
緊抓著頭發(fā)，抿緊嘴唇，我實(shí)在無(wú)法肯定我是否還有實(shí)現(xiàn)它的能力，這種感覺(jué)讓我痛苦不堪。
“啪嗒——”
一架紙飛機(jī)正中我的腦袋，掉落在桌沿上，我惱怒地望向窗外，只有蟬堅(jiān)持地叫著，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
我莫名其妙地?fù)炱鸺堬w機(jī)，正欲扔出去，卻猛地發(fā)現(xiàn)上面寫著幾行字：
“要相信，挫折不是永遠(yuǎn)的;要相信，窗外依然有藍(lán)天。”我輕聲念出，猛地望向窗外，卻見(jiàn)好友大汗淋漓地站在那里，朝我狼狽地吐了吐舌頭。
“見(jiàn)你沉悶到現(xiàn)在，”她喘著氣，“就知道你那個(gè)不自信的毛病又出來(lái)了，怎么，又在為三年前的那個(gè)理想而糾結(jié)?”
還不待我開(kāi)口，她便又說(shuō)道：“嘖嘖，瞧你現(xiàn)在這個(gè)樣子，還是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)你嗎?!”
我無(wú)言，只是重又走到窗口，認(rèn)真地又一次抬頭仰望天空，心中加深了我對(duì)明天的期待，對(duì)未來(lái)的期待。
窗外依然有藍(lán)天，我的心中也不再烏云濃重。豁然開(kāi)朗間，我將所有的希望都化成了明媚的陽(yáng)光，照亮了我心靈的最深處，趕走了死氣沉沉的烏云。
“天很藍(lán)”我對(duì)她說(shuō)。一如三年前的那片藍(lán)天。
是的，窗外的那片純凈的藍(lán)天里倒映著我那顆堅(jiān)定的心。
窗外有藍(lán)天作文6
窗外的風(fēng)雪，憑空大了幾許。
獨(dú)自來(lái)到公園，依舊空無(wú)一人。倚靠在干枯的樹(shù)干，抬頭望卻望見(jiàn)擔(dān)起白雪的瘦弱樹(shù)枝。初冬，開(kāi)始變得好冷好冷。窗外是什么。是風(fēng)雪，是硝煙嗎。
你不是獨(dú)自一人存在世間，何必孤單，何必彷徨，你又為何而感傷。
又一次聽(tīng)到解散的口令，又一次托著雙腿來(lái)到側(cè)樓梯，數(shù)下三個(gè)臺(tái)階然后坐下。就在這樣一個(gè)角落看著一幫幫打鬧的學(xué)生，盯著自己唯一那個(gè)所謂的朋友和別人說(shuō)笑，數(shù)著落在校服上的一片片白色度過(guò)了不知幾堂體育課。也不知是第幾次突然見(jiàn)發(fā)覺(jué)自己和這個(gè)世界的格格不入。也不去找那個(gè)朋友，怕自己多余。面前就好似一扇窗，窗外是世界，窗內(nèi)則是孤傲的心和卑微的自己。倔強(qiáng)的甩上窗子討厭來(lái)自世界的硝煙瞇上眼睛，不想跌進(jìn)外面世界像漩渦般的繁亂之中，寧愿一個(gè)人呆。真的不知道為什么會(huì)這樣不怕寂寞，甚至覺(jué)得一個(gè)人的時(shí)光才是最美好的。只會(huì)一味的憑著自己的想法去做自己想做的事情，其他的什么都不想去參與，然后就會(huì)這樣不知不覺(jué)拒絕了一切的朋友拒絕了一切的一切。或許有的'時(shí)候自己猛然間渴望得到朋友的感覺(jué)告訴我，我不應(yīng)該這樣。可任性的我不會(huì)顧忌。
握著成績(jī)單的一角，仰頭依靠在走廊輕嘆口氣，淚水卻沒(méi)出息的滴落在了地面。耳畔回響起了冰冷卻熟悉的聲音：“你看看你，才打多少分，天天都在想什么呢！”一味的教育一味的期望，這是眾多家長(zhǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)我們都知道他們也只不過(guò)是希望自己的孩子能有好的未來(lái)。我想說(shuō)，我盡力了，可我好累，我是怎么了。無(wú)助，我想放棄，卻沒(méi)有理由，我必須努力下去。可是呢。誰(shuí)知道問(wèn)題出在哪里。也許是我心太亂了吧。
走廊的盡頭出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，我想我沒(méi)有看錯(cuò)，是她向我走來(lái)。“怎么，哭了？”我輕輕搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。她這次考得也很糟，她說(shuō)了好多，聲音漸漸變得嗚咽，卻又突然笑了，對(duì)我說(shuō)她才發(fā)現(xiàn)自己那些朋友都是什么東西以至于把自己帶壞。
再后來(lái)她說(shuō)了什么我也不記得。只知道我們抱在一起哭了好久眼睛紅腫的開(kāi)始對(duì)著對(duì)方傻笑。只知道原來(lái)我們彼此才是一個(gè)世界里的人。只知道她推開(kāi)了封住我自己的那扇窗讓我看到了外面的世界。其實(shí)窗外并不全是硝煙。窗外是陽(yáng)光，是綠草，是藍(lán)天。
思緒歸來(lái)那個(gè)依舊空蕩的公園，空氣依舊透著涼氣。微微向上揚(yáng)起了嘴角，恍若間覺(jué)得有絲暖意滑過(guò)心頭。揚(yáng)起頭，任憑那白色帶著微涼觸碰臉龐。回到了房間，推開(kāi)窗，看白色舞動(dòng)，看無(wú)垠純粹的藍(lán)天。是的，你不是獨(dú)自一人存在世間，何必孤單，何必彷徨，你又為何而感傷。窗外永遠(yuǎn)都是藍(lán)天。
窗外有藍(lán)天作文7
蕉葉搖曳，濃厚的綠暈開(kāi)葉面的陽(yáng)光，翩飛的蝶，扇動(dòng)著土壤的濕潮，擴(kuò)散，彌漫在院子的每一處，記憶的每一角。
初升朝陽(yáng)，稀疏的云飄散四周，陽(yáng)光探過(guò)潔白，灑下慵懶的色彩，樹(shù)下老屋，墻上的陽(yáng)光斑斑駁駁，覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門，稀松的土壤，堅(jiān)實(shí)的腳印，他邁向田野，也仿若走向年輕。初冬的田野，草埂上還凝著水滴，老人穿著棉大衣，領(lǐng)子旁的扣子還未扣齊，邋遢的面容透著不同于他這個(gè)年齡的朝氣。
老人略帶吃力地?fù)]舞著鐵鋤，翻土，鋤草，灌水……做著每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母總是勸他好好休息，生活又不是過(guò)不去，又何必操心操肺在田間勞碌，可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。
他不拘小節(jié)，至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛(wèi)生，不太注意那些我們認(rèn)為重要的東西，父母時(shí)不時(shí)對(duì)他的嘮叨，也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女，是生活，是他認(rèn)為重要的事，他從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)是他僅有的成見(jiàn)。小時(shí)候總喜歡去他那玩，簡(jiǎn)陋的屋舍，院里的雞鴨，是一切樂(lè)趣的來(lái)源，他的臉上總掛著微笑，至少在我記憶中是如此。
每次見(jiàn)他，似乎都在田間勞碌，不管多忙多累，一見(jiàn)到我，他總是會(huì)變戲法似的從口袋里掏出一把糖果，帶著濃厚的泥土味，笑著塞到我手上。他額上的皺紋，隨著笑意舒展，深黃的皮膚，還淌著幸勤的汗水。那時(shí)的我不知道，歲月在他身上留下的滄桑和悲涼——他總用笑容去掩蓋。
后院，他種了一小片芭蕉，偶爾也會(huì)精心侍弄，閑時(shí)喜歡在院前端坐，欣喜地看它們一天天長(zhǎng)高，像是在看成長(zhǎng)的我。后來(lái)，也是躲不過(guò)時(shí)光匆匆，年老體弱的他終是休息在家，放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽(tīng)歌，用那部老式的收音機(jī)放那些他喜愛(ài)的磁帶，打發(fā)度日。他很喜歡我，也陪伴了我的整個(gè)童年時(shí)光，但對(duì)于我的任性和無(wú)理取鬧，他總是嚴(yán)厲教育。他深邃的目光中總透露著對(duì)生活的.希望，他把現(xiàn)在的，未來(lái)的希望全都寄托在我的身上，就像他栽種的那片芭蕉。
然后，就沒(méi)有了然后，我見(jiàn)他的最后一眼，他的臉上依是微笑，他把希望和期待留在人間，帶著一生的平凡，滄桑，堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)永遠(yuǎn)地去了，他走得很輕松，很灑脫，誰(shuí)都不會(huì)忘記，他曾經(jīng)扛起了幾個(gè)家庭。他的離去，讓我第一次感到什么叫做離別，什么叫做悲傷。再也見(jiàn)不到了，感謝你，陪我走過(guò)的路。
燭火飄搖，燃盡遺憾和眷戀，老屋門前叢生的雜草，交錯(cuò)成一個(gè)故事，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人生。
如今，芭蕉已然參天，故人卻已不在，寬大，濃密的葉片間，仿佛還搖曳著那熟悉的微笑，熟悉的固執(zhí)……隱約記得，那天，他在窗前，望著藍(lán)天和田野，抱怨著，呢喃著，他的期待，我們?cè)诖巴猓皟?nèi)，是他的人生。
外公，一路安好！
窗外有藍(lán)天作文8
每個(gè)人的心中都有一扇窗戶，窗戶是不是開(kāi)著，就要靠你自己了。雖然窗外有藍(lán)天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、純潔得、讓人心中顫抖碧藍(lán)地天空在我們頭頂，但是卻被一扇緊緊鎖著的鐵門相隔著。
進(jìn)入初三，明年就要升高中了。于是父母也給我訂下了幾條規(guī)矩：
一、按照指定的路線回家。為此爸爸還親自走了一次回來(lái)說(shuō)，如果按照這一條路線走不到十五分鐘就到家了。有一次，我按照這個(gè)路線走著走著發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒在人行道上，菜籃里的蔬菜散落了一地。于是我先把老奶奶從地上扶起來(lái)再幫老奶奶把地上的蔬菜放在菜籃里，并把老奶奶送回了家。老奶奶回到家說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！要不要喝水？”“不用了，謝謝老奶奶。拜拜”話音剛落便飛奔回家。剛踏進(jìn)家門便看見(jiàn)父親怒目圓睜的一張臉，我心想：完了，回來(lái)晚了，該快解釋一下。我正要開(kāi)口時(shí)爸爸便不由分說(shuō)的'抽了我兩下，大聲說(shuō)：“快說(shuō)，到哪兒去玩了”“我……我?guī)汀瓗土艘晃焕稀棠蹋选痹捯粑绰溆直话职痔吡艘荒_，說(shuō)；“你這小xxx，還學(xué)會(huì)撒謊了，給我去寫份檢查。”我提著書包走進(jìn)房間里頭，手里拿著筆和一張紙不之從何寫起。
二、不能在星期六或星期天早晨打球和看書。不能看電視，電腦出了老師叫用時(shí)和學(xué)習(xí)時(shí)才可以打開(kāi)。（要知道，以前我星期六和星期天早上可以去打球、看書，晚上寫完作業(yè)可以看看電視。每天八點(diǎn)到九點(diǎn)可以玩一個(gè)小時(shí)電腦。）于是我只好跟同學(xué)取消原本已經(jīng)計(jì)劃好的事情。
三、星期六和星期天必須在八點(diǎn)起床。媽媽說(shuō)：“一年之季在于春，一日之季在于晨。早上背語(yǔ)文和英語(yǔ)會(huì)記的最牢。”于是我只好星期六和星期天早晨拿著englishbook和語(yǔ)文書讀啊背啊。
四、加多家庭作業(yè)。這是因?yàn)槊髂昃鸵汲踔辛耍F(xiàn)在要是比別人多寫、多學(xué)一些，將來(lái)對(duì)你的升學(xué)有幫助。我只好聽(tīng)從命令，天天在書桌旁寫啊寫，望著窗外的藍(lán)天，聽(tīng)著窗外傳來(lái)嘻嘻哈哈地打鬧聲，游戲聲時(shí)心里直癢癢……
五、考試必須考到八十五分以上。爸爸媽媽認(rèn)為：現(xiàn)在天天都寫這么多的家庭作業(yè)都考不到八十五分以上，是不是還要加一點(diǎn)呢？于是我只好在每次考試前沒(méi)日沒(méi)夜的復(fù)習(xí)。
六、不要參加秋游、春游什么的。還是那一句話：你現(xiàn)在比別人多學(xué)一點(diǎn)，對(duì)你將來(lái)升學(xué)有幫助的。于是老師每次叫我們寫景作文和寫觀后感時(shí)，我只能又拿出一本又一本的作文書，一遍又一遍的看著寫景作文和寫觀后感的作文，在翻翻版。
七、也是最關(guān)鍵一條：不能多玩。“玩”是學(xué)習(xí)的大敵，而且考試有用不上。這下以來(lái)我一天到晚都在“埋頭苦干”，我望著路旁的小花想停下腳步看一下、地下頭來(lái)聞一聞可是不能，我怕耽誤了走路的時(shí)間，又不能按時(shí)回家。望著窗望的天空。聽(tīng)著那小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，看著小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的身影，啊！我也多么想飛到窗外的藍(lán)天下，可是不能。
我只能有做回書桌旁，又呆呆的望著窗望的天空。那蔚藍(lán)而又美麗廣闊的天空……
窗外有藍(lán)天作文9
那是一段暑假時(shí)光，可是繁重的作業(yè)仿佛是一個(gè)灰色屏障將窗外的藍(lán)天阻隔在外了。即使強(qiáng)硬的將窗打開(kāi)，可藍(lán)天卻被樓群切割成了一塊一塊，失去了自然的詩(shī)意，失去了遼闊感和透明感，也使我的心窗灰暗了。突然，我想起了奶奶家的那片藍(lán)天，無(wú)遮無(wú)礙，宛如伊甸園中的——清新的空氣，優(yōu)美的景物，恬淡的生活，質(zhì)樸的人們。離開(kāi)久了，便愈發(fā)的想念。
去看看吧！還是那條路，可不知什么時(shí)候多了一家店鋪。那是一家小而普通的雜貨店，平平常常，但商品卻不失齊全，還有賣花的一個(gè)柜臺(tái)。店鋪前是一個(gè)小廣場(chǎng)，上面擺放著幾個(gè)音響，據(jù)說(shuō)是這家店的老板自費(fèi)，想討個(gè)臉熟。那個(gè)小店的一隅擺著一輛銹跡斑斑的藍(lán)色自行車，靜靜地停在那兒。天藍(lán)藍(lán)的，我仿佛感受到了一個(gè)場(chǎng)景——那輛自行車在廣袤的藍(lán)天下飛馳。
接著，就到了奶奶家。奶奶家是一個(gè)小雜院，樓下租給了一群質(zhì)樸，老實(shí)的門客，彼此倒也挺熱切。
有一天清晨，我聞到了一股香氣像是有無(wú)聲的魔咒，將我?guī)У搅四莻�(gè)雕花的窗子前。我扶著窗向下望去，后院中竟多了小花圃。透過(guò)窗子隱約可見(jiàn)它用幾個(gè)鉛筆狀的.的木板圍著，木板使用許多花繩撮合幫助著組合起來(lái)，別具匠心的是，還有一條布滿青苔的青石路。
可是隔著窗子窺探到底還是不過(guò)癮，想要真切的感受卻又迷迷蒙蒙，似是與大自然中間施了一道華麗的垂簾，碰不得，觸不著，讓人的心癢癢的。于是，我急忙奔下樓，離弦的箭一般。
樓下，陽(yáng)光如金色的瀑布傾泄而下，藍(lán)天一碧如洗，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，水晶般的天空似乎映得出地上的花影和人家。后院的夏季花已舒展開(kāi)了自己嬌美的身姿，還有些打著卷兒，想來(lái)定是昨日開(kāi)放的。花圃里最耀眼的明星想必非薔薇莫屬了，綠的滴油的小葉叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著幾朵，看似隨意，卻又疏密有致。我仿佛來(lái)到了一個(gè)關(guān)于花仙的傳說(shuō)中，幾位身著綠色長(zhǎng)裙的仙子隨著風(fēng)兒的指揮開(kāi)始輕歌曼舞，蜜蜂伴奏，蝴蝶伴舞。一支舞曲下來(lái)，就有一股濃濃的香氣撲面而來(lái)。在藍(lán)天的映襯下，這些花兒嬌美而圣潔，讓人整個(gè)身心都跟著純凈，跟著陶醉。
心醉神迷間，一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，由遠(yuǎn)及近。一個(gè)漢子騎著一輛天藍(lán)色的自行車來(lái)了，可不正是那輛擺放在雜貨店旁的車嗎？在藍(lán)天之下，花徑之間，一輛奔馳的自行車頓時(shí)讓人的自由感油然而生。那人手中提了個(gè)塑料袋，里面裝滿了工具。他急忙地奔向了花圃，熟練地用小鋤頭將泥土翻好，用一包已調(diào)好劑量的的肥料撒在上面，最后將泥土拍嚴(yán)實(shí)。他嗅了嗅花，笑了，卻絲毫沒(méi)有注意到身上的泥土。我有興趣地跟他攀談了起來(lái)，得知他和他老婆在村上開(kāi)了家店，日子緊巴巴的，但他唯一的愛(ài)好就是種花，所以每天會(huì)悉心照料，生怕給買家的花兒有一絲瑕疵。說(shuō)到這他眼中竟開(kāi)滿了鮮花般地放出光芒來(lái)，他立在這片藍(lán)天下，真?zhèn)�人都感覺(jué)很高大了。
隨后他送了我一株薔薇。這株薔薇至今依然嬌艷。每當(dāng)我看到它，我總會(huì)想起那個(gè)漢子的笑，那片純凈的藍(lán)天。它告訴我，拋離生活的繁瑣，擦亮心靈的窗戶，就會(huì)看到窗外的藍(lán)天！
窗外有藍(lán)天作文10
外面在下雨，是場(chǎng)雨勢(shì)驚人的傾盆大雨。我發(fā)呆，什么時(shí)候放晴?
講臺(tái)上，老師講課口沫橫飛;講臺(tái)下，學(xué)生聽(tīng)課無(wú)精打采。深綠色的大黑板，密 密麻麻的盡是黃色、紅色、白色粉筆書寫而成的文字，仔細(xì)看，竟還瞧見(jiàn)下方擠了一堆藍(lán)筆注明的必背重點(diǎn)。整個(gè)區(qū)塊，有二分之一寫滿上課的筆記，三分之一寫滿明天的考試，六分之一寫滿今天的作業(yè)，好多，好滿，好雜。連一點(diǎn)空間寫疲倦，都不行。
外面仍下雨，嘩啦嘩啦好像永遠(yuǎn)不會(huì)停的雨。我無(wú)奈，怎么還不放晴?
拿 出筆記本，開(kāi)始抄重點(diǎn)。教室里，安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙張上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲;整個(gè)空氣，都彌漫著沉重的氣息──是課業(yè)繁重，是考試壓力，也是彼此競(jìng)爭(zhēng)。我們都明白，不到一年就要踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論上場(chǎng)時(shí)的武器是否準(zhǔn)備齊全，裝備是否充足，都必須在那一刻老老實(shí)實(shí)地和成績(jī)搏斗。而現(xiàn)在，是在和時(shí)間賽跑，賺 取經(jīng)驗(yàn)值。連一點(diǎn)時(shí)間想休息，都很難。
外面還是雨，夾帶著轟隆轟隆雷聲的大雷雨。我放棄，不會(huì)放晴了吧?
剩下的時(shí)間，發(fā)考卷。名字，一個(gè)一個(gè)叫著;考卷，一張一張發(fā)著;時(shí)間，滴滴答答走著。幾家歡樂(lè)幾家愁，而我，卻是愁。曾經(jīng)多努力，曾經(jīng)多堅(jiān)持，瞬間都化作烏有，總覺(jué)得付出的永遠(yuǎn)無(wú)法和得到的成正比，心情如同外頭的天氣，陰沉沉，撥不開(kāi)云，就見(jiàn)不到日。連突破自己的機(jī)會(huì)，都沒(méi)有。
究 竟，窗外的.雨，是怎么樣的形成的呢?它們經(jīng)過(guò)大大小小的旅行，在日積月累下，蒸發(fā)成水蒸氣，又凝結(jié)成小水滴，最后在云層上端，越積越多，越堆越重，終于，因?yàn)椴豢柏?fù)荷而降落下來(lái)，成為雨。而我呢?似乎，我的內(nèi)心，也有這么一朵云。一朵堆滿無(wú)數(shù)疲倦及勞累的云，它也會(huì)越積越大，最后承受不了壓力而降下雨嗎? 我問(wèn)我自己，頓時(shí)間，好想放聲大哭，我在追求什么，又是想要什么?怎么晴天總是好遠(yuǎn)，窗外的藍(lán)天都看不見(jiàn)?
不，不是的，藍(lán)天沒(méi)有消失，窗外，是有藍(lán)天的。
就 撐把傘吧，反正，雨總會(huì)落下，天氣不可能永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，就像人生不可能一帆風(fēng)順;偶爾陰天，偶爾雨天，本來(lái)就天經(jīng)地義。然而，度過(guò)這段低潮，才會(huì)看見(jiàn)雨過(guò)天青的好天氣。所以，就讓雨落下吧，我們還是可以自己撐傘，自己改變心境。只要慢慢等，必會(huì)等到放晴的時(shí)候，正謂“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”沒(méi) 有什么解決不了的問(wèn)題，更不該害怕困境。
漸漸的，雨勢(shì)減緩，刺眼的陽(yáng)光微微露臉，光芒灑落平躺于桌上，看起來(lái)好頹廢、無(wú)助的考卷，剎時(shí)間 考卷好像也充滿了能量，雖然已被紅筆批改地滿是傷痕，但在照射下，似乎也看見(jiàn)一絲絲“下次會(huì)更好”的希望。我抬頭看看窗外，雨終于不再落下，樹(shù)上掛滿小水 滴殘留的水藍(lán)色寶石，傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)囀聲，我看見(jiàn)的，不只更明朗的天氣，更美麗的藍(lán)天，還有一道淡淡的七彩拱橋。
外面不下雨了，湛藍(lán)色的大布掛在天空中，我笑著，還有什么好怕的?
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