我們班的小書蟲作文（精選39篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的小書蟲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們班的小書蟲作文 1

　　我們班有一個“小書蟲”。但你別害怕，他不是一只蟲子，他其實是我們班的小明。

　　有一次中午剛放學，老師讓我們在樓道里站好路隊，而張曉明離開教室時，還順手拿了一本書，站在路隊里旁若無人的看了起來。隊伍的前面體育委員一直在整隊，大家跟著口號也迅速的站好了隊伍。可張曉明看見了書就像看見了錢似的，一翻開書，立馬就著了魔，開始悠閑地看了起來，根本沒有聽見體育委員說的是什么！

　　終于小明看書的舉動被我們的路隊負責人小李看見了。小李氣沖沖的'走到小明面前，沖著他大喊：“路隊里不讓看書，聽明白了嗎？”而張曉明似乎還沉浸在書中的情節里，雖然把書合上了，也只是似懂非懂的點了兩下頭。結果不出所料，才過幾秒鐘，張曉明又忍不住開始偷偷看書了。

　　當小李又一次看見張曉明在看書時，非常生氣，于是直接走過去沒收了小明的書，但張曉明不是會輕易放棄的人，他不停地保證自己再也不看了，還不停的拉著小李小聲地求饒，最后小李在張曉明再三的請求下，把書還給了他。

　　可事情總是那么富有戲劇性，又過了幾秒鐘，張曉明又把書給打開了津津有味的看起來，可他不知道的是，小李吃了兩次虧，早就設好了埋伏，專門盯著張曉明。果然，張曉明剛打開小李就直接奪走了這一次，小李再也不講任何情面，任憑張曉明怎么要他也不給了！唉，張曉明這看書的經歷可真是一波三折呀！

　　這就是我們班的小書蟲——小明！

　　我們班的小書蟲作文 2

　　在我們五（4）班中有一個人人皆知的小書蟲，他不像別人一樣有空的時候才看書，他幾乎每天都在看，連上課也敢看，但是他的成績也很優異，他就是我們班的小肖。

　　他看書已經入迷了，幾乎和書合二為一，只要有一天不看書心里就不踏實，就是因為他看書太入迷了，所以經常發生很多笑話。

　　在一個很平常的下午，小肖待在家里看書，看著看著感覺口渴了，就隨手拿了一杯水，他一喝感覺苦苦的，一看，是媽媽都不能一口喝下去的中藥，他連忙打開冰箱，把一大瓶可樂咕嚕咕嚕的給喝完了，可是口里還是感覺苦苦的，他跑到廚房，把嘴巴對著水龍頭漱口，這才消除了口里的苦味。

　　平時在上課的時候低著頭把幾本書放在抽屜里，把上課用的書豎起來，把自己的`頭遮住，每次老師沒收他一本書，他就又在從抽屜里在拿一本出來。

　　在學校圖書館里，每天下課都有他的身影，就算快上課了，也在聽到鈴聲響第二遍才回到教室里。

　　雖然他上課也在看書，可是他的學習并不差，每次考試都在90分以上，他寫的作文也非常生動有趣！這就是他喜歡看書的理由吧。他是我們學習的榜樣。

　　我們班的小書蟲作文 3

　　我們班有個名副其實的小書蟲，她也是我最好的朋友，我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”，因為她的名字與“李病龜”諧音，接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。

　　她是一個聰明，活潑的小女孩。她的優點是愛看書，缺點也是愛看書。因為她總是無時無刻都離不開書，這對她學習多少有點影響，可是她看書的那股認真勁，我們不能不承認她是我們班的小書蟲。

　　有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的'看起來，仿佛進入了書的世界，旁落無人。我大喊：“李近微，我們出去玩會兒”。可她還是沒有從書中回來，沒有一點反應。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問道：“有什么事？”，“我們出去玩會兒吧！”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的，我想她一定在想書了，根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎？”，過了十分鐘她又問我能回家嗎，過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家，她又一次進入了書的世界，她與主人公一起冒險玩耍，表情也是千變萬化，有時皺眉，有時笑的前翻后仰，還有時眼角也滴下幾滴淚水。

　　她總是緊緊的抱著書，好像有人會把書搶走似的。她就是這樣，在學校看書，在家里接著看，真不愧是小書蟲。

　　我們班的小書蟲作文 4

　　我們班有一個“小書蟲”，她特別愛看書，她是小琳。她有一頭烏黑的頭發、一雙炯炯有神的大眼睛和一個櫻桃小嘴。

　　有一次語文課上，老師問：“誰能說出海草不同的形態？”聽到老師的問題，全班同學都沉默了，有的左手托著下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地說著話，好像在討論；還有的目視著前方，好像在發呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在說：“老師，我會！”“你來回答。”老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地說：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭發。”老師面帶著微笑，贊賞地問：“你是怎么想到的.？”她自信地回答：“因為我經常看書，積累了許多好詞好句。”話音剛落，班里頓時響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對她豎起了大拇指。

　　她特別愛看書，簡直到了癡迷的程度。下課鈴響了，同學們都如同離弦的箭似地沖出了教室，只有她仍坐在教室里一動不動，捧著一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做游戲，她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室里多么亂，聲音多么吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界里。

　　走進她的臥室，映入你眼簾的，永遠是那堆積如山的書、一小小的學習桌和一張狹窄的單人床。

　　她真是我們班名副其實的“小書蟲”。

　　我們班的小書蟲作文 5

　　我有個好朋友叫小澄，她是一個小書蟲。小澄的瓜子臉上嵌著一雙清澈有神的大眼睛，每時每刻都是一副笑瞇瞇的樣子，像個開心果。高挺的'鼻子下是一張伶牙俐齒的嘴巴，說話的時候，兩顆潔白的大門牙就在陽關下閃爍著亮光。她的面頰白里透紅，笑起來時，酒窩里能放得下三粒黃豆。

　　小澄可愛看書了。據說，她房間的書櫥上擺滿了各種各樣的書籍。記得有一次，班里同學買了一套新書，那位同學還沒有看呢，小澄就纏著借給她看。那位同學擋不住小澄的死乞白賴，終于答應把書借給她看。她興奮得一蹦三尺高。下課后，我在教室外到處找不到小澄，就向教室走去，這時，我才發現，原來她根本沒出去，而是躲在教室里安安靜靜地看書呢！我喊了小澄幾聲，她像沒聽見一樣，連頭都不抬一下。我走到小澄旁邊，輕輕拍了一下她的肩膀，她嚇了一大跳，問：“你什么時候來的？”我說：“我剛剛喊了你幾聲，你都沒聽見，就過來了。”她撓撓頭，不好意思地說：“我看得太投入了，沒聽見，你出去玩吧，我還要在這兒看書。”見她那么要看書，真拿她沒辦法，我只好找其他小伙伴去玩了。

　　瞧，這就是一只無藥可救的小書蟲——小澄。

　　我們班的小書蟲作文 6

　　我們班有一個名副其實的小書蟲，他的名字叫——小飛。你別說啊，他還真像一個小書蟲，整天沉迷在書的海洋里，還時常感覺自己很渺小。

　　小飛個子高高的，人長得帥帥的，班里很多女生都喜歡他。他學習成績好，特別是作文水平，和我有得一爭。他能把童話故事里的動物寫得活靈活現，寫日記更是輕松得一氣呵成。我很好奇，他的.作文水平怎么會這樣突飛猛進？去問他，只說兩個字：讀書。我聽了一頭霧水，讀書？對了！他一定很愛讀書！

　　我想得一點也沒錯，他特別加非常愛讀書，并很喜歡看科幻類小說。

　　有一次，他上我家玩，看到了一本名叫《冒險小虎隊》的書后，就不理我了，一個人躲在安靜的地方津津有味地讀了起來。讀到感人的地方，沒想到一個大男生竟然也跟著哭了起來；看到主人公歷經千難萬險終于安然無恙的情節后，又會高興得跳起來；讀到壞蛋干壞事的章節，他就非常生氣，有時氣得直跺腳……眼看太陽公公快落山了，他還沒出來。我到屋里去找他，見他已經陶醉在書中了，便不想去打擾他，但他總不能不回家啊！于是我對他說：“小飛，馬上要天黑了，你該回家了。”“等等，等我把這段看完的。”他把那段看完以后，又舍不得這本書，就央求我：“我能把這本書帶回家看嗎？這本書太好看了！”

　　不過，小飛雖然愛看書，可眼睛并沒有近視哦！他時時刻刻注意保護自己的眼睛，因為他不想戴眼鏡。

　　小書蟲小飛啊，長大后你一定會變成大書蟲的！

　　我們班的小書蟲作文 7

　　說到我們班的小書蟲，那稱號非楊揚莫屬，所以我決定以副班長的名義給予她“雛鷹獎狀—閱讀之星”。

　　她呀，讀起書來不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠有讀不完的書。

　　記得有一回，老師讓我們臨時考了一次試，全班同學都沒有復習，大家都顯得坐立不安，只有楊揚坐在那里，顯得胸有成竹。考卷一發下來，我們都在心里暗暗叫苦：“怎么這么難啊！”，而楊揚坐在那兒思考了一會，就拿起筆來飛快地寫了起來，而我呢，左想右想不知如何下筆。后來通過我和她交談才知道那天考試考到的名人名言她都看過，并且牢牢地記了下來，難怪那天她寫的這么快，看來我該多多向她學習啊！

　　還有一次我親自采訪她：“楊揚，請問你到現在已經讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚自豪地說。“哇，這么多，那你覺得你讀過的書中印象最深的.，幫助最大的是哪些書呢？”我十分驚訝，繼續問道。“有《海底兩萬里》《昆蟲記》《總有一天會長大》等這幾本，因為這些書上有很多的好詞佳句，對我寫作有很大的幫助。”楊揚驕傲地說。“好的，謝謝你配合我的采訪，我們下次再見！”

　　怎么樣，我們班的小書蟲楊揚是不是實至名歸呀！

　　我們班的小書蟲作文 8

　　我們班有三只小書蟲。

　　小楊就是其中的一位，她長得高高的、瘦瘦的，皮膚有點白。因為眼睛天生就近視，所以看書的時候眼睛離的很近。她的頭發每天都會變。雖然眼睛近視，但小楊的成績一直名列前茅，在班上，她的總體分數總是在前十名。小楊還有一個很大的特點，那就是愛看書，她一看起書來就沒完沒了，誰也無法制止她。

　　記得四年級的一次陽光體育活動，我們跑都出去玩了，而教室里，只留下小楊、華語和肖雨鑫三個人。他們三個既不是訂正作業，也不是補作業，他們三個是在看書。

　　小楊，別看了，出來玩吧！別老是在教室里，小心生病！在一邊玩的女生突然叫道。可是小楊把大家的話當作耳邊風，頭也不抬，眼睛死死的'盯在書上。

　　這時有人對我說：瑤玥，你跟小楊比較好，不如你去說說，讓她和我們一起玩！那——我有點兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時間長了更不好。那好，我試試。

　　我走過去，小聲地說：小楊，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點惋惜。

　　過了一會兒，我又來催她了，這會我不是說，而是拉。我拉著小楊的手，一推，一拽，一拉，好不容易把小楊從座位上拉了起來，可是她還是抱著那本書：可以吧！太無奈，你太可惡了——小楊不停的抱怨。

　　剛到走廊一會兒，又不見小楊的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書了。

　　小楊，你愛看書，不愛玩，而我只愛玩，不愛看書，這究竟是怎么回事呢？

　　我們班的小書蟲作文 9

　　令人敬佩的“小書蟲”

　　我們班有個名副其實的“小書蟲”。他個子不高，圓圓的腦袋上長著一雙月牙似的眉毛，水靈靈的眼睛下有一小嘴，潔白無線的牙齒閃著耀眼的光彩。他就是我們班的“小書蟲”——小明。

　　“丁零零！丁零零！”下課鈴聲終于在我的等待下，唱起了優美的歌兒。同學們猶如一個個被軟禁了40年的犯人釋放了一樣，在走廊上大顯身手：有的在玩撕名牌，嘻嘻哈哈的笑聲響徹云霄；有的在玩“東南西北步”像幾只機靈的猴子一蹦一跳；有的`在玩“穿越火線”，“砰砰砰”的“槍聲”在校園里久久回蕩......

　　我也興高采烈地來到小明前，只見他正端端正正地捧著“吳姐姐將歷史故事13》全神貫注地看呢。他的眼睛片刻不離書本，連蚊子飛到他的手臂上也毫無察覺，甚至連我來了他也無動于衷。就像一只饑腸轆轆的小老鼠如饑似渴地啃著一塊永無止境的面包。

　　“小明，我們去玩吧！“我輕輕地說。

　　可是小明好似一尊雕塑，一動不動地坐在那兒，好似時間停止了。

　　“小明，我們去外面玩吧！“我湊在他的旁邊，提高了音量。

　　只見小明用手將我往外推去，冷冷地說：“離我遠點，我要看書，別來煩我。你愛找誰找誰去，不要煩我......

　　只見他的眼睛死死地盯著書，時而面露微笑，時而渾身顫抖，時候眉毛緊縮，時而手舞足蹈，時而......

　　這就是我們班有名的“小書蟲”，我敬佩，你敬佩嗎？

　　我們班的小書蟲作文 10

　　我們班的小書蟲——小蒙可是出了大名的人了，她身材很高，頭發很長，每天都愛笑，笑的時候，嘴角會起一絲甜意，可愛極了。她每天午休的時候，把書放腿子上，用帶帽子的衣服擋在身上，把凳子的'背弄在右邊，用書包擋在左邊，就像趴在桌子上睡覺一樣，她生怕別人看見了，像一個小偷在做見不得人的事情，其實啊，她是在看書！

　　有一次，她在午休時候，和往常一樣，用帽子遮著頭，用衣服把身子遮住，可就在她用書包遮左邊身子的時候被同學發現了，就去找老師告狀，老師回來后把她的書收了，要她好好休息。她很氣憤，氣得直跺腳。

　　那天她一直很生氣，嘴里念叨著：憑什么我不能看啊，我不想午休，我為什么不能看啊……下課后，她對打小報告的同學很生氣，不管三七二十一，飛快地跑上了講臺，把老師桌子上的粉筆都揮到了地上，把自己的書拿了回來。當老師回來上課時，她卻正在看她的書，這次她可有膽了，她竟然把書拿上來看，而且滿不在乎的樣子，嘴巴翹得高高地，邊看書邊用眼睛瞪著老師，牙齒咬得緊緊的，好像故意給老師較勁似的。這下老師生氣了，結果是打電話讓家長來，灰頭灰臉的挨了批！

　　唉，這就是我們班的小書蟲，應該叫她書呆子，真是無藥可救啊！看書是好事，可也不能這么做呀！

　　我們班的小書蟲作文 11

　　看到這個題目，你一定想問我：“你們班的小書蟲是誰？”我會毫不猶豫地告訴你：“他就是我們班的宋雅致同學。”

　　他十分喜歡看書，甚至可以說是已經到了“癡迷”的程度。有一次，我正津津有味地看著別人借給我的《哆啦A夢》，突然，覺得有人在我后面，便回頭一看，原來是宋雅致。他紅著臉說：“發發慈悲，把這本書賣給我吧，我早就想看這本書了。”說著，便拿出他媽媽給他的早點錢，往我手里塞。我連忙說：“這本書不是我的”。他才停止對我的“糾纏”。

　　宋雅致幾乎天天都去書店借書。有一天，我去那家書店借書，隨口問老板：“請問宋雅致認識嗎？”老板忙說：“當然認識，他可是我們書店的老顧客了！”

　　對了，他讀了許多書，灌在他腦子里的不就是知識嘛。他在《科學》方面的知識比我們要強得多。在《科學》課上，老師提出的問題，有時班上只有宋雅致一個人舉手，而且從他口中說出的`詞語，全班沒有一個人會理解的。所以，我們都十分敬佩他，敬佩他那熱愛讀書的精神，他經常搖著頭說：“只有持之以恒地讀好書，才能讓我們知識豐富，讓我們的思想更開闊。”“書是我的心，書是我的肝，書是我生命的四分之三。哈哈”

　　宋雅致不僅喜愛讀書，也十分愛護書。當他翻閱圖書時，發現書中有一頁脫落的時候，他就會細心地把書整理好，再用膠水把它粘住。他不僅修整自己的書很細心，還熱心幫助修整別人的書。有一次，我的一本書頁面被撕壞了，便去找宋雅致，只過了幾分鐘，已被粘好的書又出現在我的桌子上，上面還有一張紙：“這本書借給我看看好嗎？要是允許的話，請將書放在我的桌上。謝謝！”

　　這可愛的“小書蟲”，希望他在知識的海洋里，愉快地吸取著知識。

　　我們班的小書蟲作文 12

　　我們班有位大名鼎鼎的“小書蟲”，她就是宋雨暢。

　　“叮鈴鈴......”下課鈴響了，寂靜的教學樓一下子熱鬧了起來。同學們都爭先恐后地涌出了教室，走廊里填充著此起彼伏的快樂的嬉戲打鬧聲。這時，如果你恰好路過我們班的教室，便會看見一個小小的身影靜靜地坐在教室里，仿佛窗外的喧嘩與她隔絕，她就是——宋雨暢。你瞧，她手里捧著一本厚厚的小說，如醉如癡。她低著頭，時不時地用手指翻動著書頁，臉上癡癡的'表情正在明明確確地告訴你，她已經完完全全沉浸在書的世界里。這時可別去跟她說話，要不然這“閉門羹”你可就吃定了。我堅信，此刻即使是敲鑼打鼓，也不會影響到她分毫。

　　還有更絕的呢！一天，我上她家去串門，恰好她媽媽出去了，我在門前先是有禮貌的敲了幾下，見沒反應。是太輕了，沒聽見？我便接著重重地拍了幾下門，還是沒反應……我知道她在家里，所以我撲到了門上用身體撞擊著，可還是沒反應……我精疲力竭地站在門口，急不可待卻也無可奈何。

　　將近過了十幾分鐘吧，正當我準備回家時，她媽媽回來了，連忙幫我開了門。她媽媽一進門就帶著怒氣地找宋雨暢，并說道：“暢暢，客人來了為什么不開門呢？”只聽見從書房里傳出宋雨暢略帶傷感的聲音：“媽媽，這么善良的小黑貓怎么就死了呢？”我和宋雨暢媽媽面面相覷。最終，我們在一堆“書山”中找到了她，她還是沒從書的世界中走出來，又問了好多稀奇古怪的問題，讓我們摸不著頭腦，哭笑不得。

　　這就是我們班的“小書蟲”，時常需要我們從書中找出她魂魄的宋雨暢。

　　我們班的小書蟲作文 13

　　他戴著一副眼鏡，從眼睛里散發出知識的光芒。他知識淵博，非常喜歡看書，是我們班公認的“小書蟲”，他就是——蔣昱南。

　　小蔣從低年級就開始了大量閱讀。他家里的書有很多，把五個大書架和一個小書架填得滿滿的。他會利用各種時間來看書，下課了，我們在玩，他在看書；課堂作業做完了，我們在休息，他在看書；回家作業做完了，我們去打籃球了，他還在看書……他的閱讀量驚人，一天能讀兩三本書，他還經常借書看，常常看到他在閱讀角借書的身影。

　　一次，老師布置的作業他很快完成了，他便開始看書，老師對他說：“你出去走一會兒再回來看書，不然眼睛要看壞的。”他就繞著教室外的銀杏樹走了一圈就回來看書了，老師叫他再出去走會兒，他又走了一圈回來看書了，到了最后，老師叫他出去等下課了再回來，他二話不說，拿起書就跑了出去，結果在樹下津津有味地看起書來，老師也拿他沒辦法。

　　他經常看書看入了迷，把身邊的事物都給忘了。在春游的時候，我們的.書包是輕輕的，但小蔣的書包永遠比我們的要重，因為他的書包里放著好幾本書。吃中飯了，他就把書拿出來，邊吃東西邊看書，自由活動時間到了，我們玩游戲的玩游戲，買東西的買東西，他還坐在那里看書，我問他要不要玩一會兒，一連問了三遍，他才回過神來：“你剛才說了啥？”

　　小蔣的語文成績也是頂呱呱的，尤其在歷史方面，他了解的很多。有一次，老師問大家李斯是誰？我們都搖搖頭，小蔣把手舉得高高的，他一站起來就滔滔不絕地說：“李斯是秦國的宰相，對秦始皇提出了焚書坑儒的建議……”我們都對他豎起了大拇指。顯然，書成了他形影不離的好伙伴。

　　“書籍是人類進步的階梯”，沒錯，看書不僅能長見識，還能學到很多課本上學不到的知識，我們應該向“小書蟲”蔣昱南學習，多看書，成為祖國的棟梁之才。

　　我們班的小書蟲作文 14

　　她是個三年級的學生，個兒中等，頭發烏黑發亮，額頭光光的，中間有一顆黑黑的、圓圓的痣。一雙小眼睛像黑寶石一樣嵌在圓圓的臉上，鮮紅的小嘴能說會道。她性格開朗、活潑、可愛，并且非常愛看書，所以媽媽給她取了個綽號，叫“小書蟲”。

　　她愛看書，可不是一般的愛看書。家里光是她的`書，就已經快堆成小山了。可這并不算什么。她看書時的癡迷，才算得上是“一鳴驚人”呢！她只要一拿起課外書，就一定會忘記任何事情。甚至她放學回家后的`第一件事情，并不是馬上寫作業，而是捧起一本課外書，津津有味地讀起來。當媽媽走到她身邊時，她都渾然不知。“先寫家庭作業啦，寫完作業再看書吧！”她只是嘴上回應了媽媽一句：“好，知道了。”人卻依然保持之前的姿勢，繼續沉迷在她的書中。當媽媽又一次來到她身邊說：“你還不寫作業，還在看書！”她不高興地嘟著嘴：“看完這一面就寫。”可是，時間一分一秒地過去了。媽媽沒好氣地再一次走到她身邊說：“你這個小書蟲，還不趕快寫作業！”在媽媽三番五次的催促下，她才極不情愿地把書放下，開始寫作業。

　　她為了看書，有時甚至連吃飯都忘記了。哪怕媽媽高分貝地叫著：“快來吃飯。”她都聽不見。必須要等到她把喜歡的部分全都看完了，肚子咕咕叫地不斷抗議，才會想起時間已晚，要吃飯了……

　　雖然她為了看書鬧出了不少笑話，但是從書中她收獲了很多。隨著她看書日益增多，知識面突飛猛進，閱讀寫作能力也得到了很大的提高。她覺得，這就是看書的好處呀！

　　現在，你們能猜到這個小書蟲是誰了嗎？噓！如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個小書迷就是我！

　　我們班的小書蟲作文 15

　　瞧，她又在看書。一本厚厚的書展開著放在腿上，頭一動也不動像個木頭人，眼睛里好像冒著金光，看到精彩的地方，她就特別高興，嘴角微微翹起。她看書的姿勢就像是鉆到書里去了一樣，我們都親昵地稱呼她是“小書蟲”。

　　周末，天氣晴朗，我們一起逛公園。走著走著，走到一個圖書角，她就走不動了，興沖沖地跑到長椅子上坐了下來。拿起一個東西就看了起來選了一個東西看了起來。我走進一看，原來她在看書。

　　她看得津津有味、如癡如醉，嘴巴一動一動的，在讀著文章，跟豬八戒吃東西似的。豬八戒一看見吃的就走不動路，她一看見書就走不動路。我問她：“我們一起去看蝌蚪、小魚好嗎？”她連看都不看我一眼簡直把我當空氣了，她還是沉浸在知識的海洋里。我感到納悶：她以前不是最喜歡去捉蝌蚪，看小魚，現在有了書，就不去了？

　　二十幾分鐘后，我們要回去了，她還在翹著二郎腿悠閑地看書，我趴在她的耳邊說：“剛才我去看小魚，它們有的白，有的紅，還有的紅白相間……捉蝌蚪也很好玩，我捉到了很多，都放了呢！”你看這段視頻！我接著說。她偏不聽，白了我一眼，還對我說：“煩死了！”知道她的`媽媽馬上要來用“獅吼功”時，她這才放下書，戀戀不舍地離開了。在回家的路上她還惦記著這件事，一直埋怨我，說：“干什么！玩就玩得很有趣嗎？干什么呀！哼。”我想：不就本書嗎？有什么了不起的，記錄一下書名和看到哪里了，買或者借一本不就行了嗎，真搞不懂她。

　　唉，你們說她是不是一個名副其實的“小書蟲”？她就是一個鉆到書里的“小蟲子”。

　　我們班的小書蟲作文 16

　　說到“小書蟲”這個詞大家應該第一個想到的是兜兜吧，確實是她。她上課發言時思路敏捷，特別精彩。當然，她精彩的課堂表現都是因為她愛看書的習慣。

　　我們在待餐時，老師不允許我們看書，但她卻偷偷地拿著書，在書桌的抽屜里面看。她被扣了三分，還被老師提醒，也渾然不知。有的時候他會把語文書或其他科目的書立起來，然后在里面夾一本課外書進去，這樣既不會被老師發現，也可以偷偷地看自己感興趣的書籍。還有時候會情不自禁地和同桌交流書里的內容，有一次我跟她坐同桌時，她突然把頭伸過來說：“伊子瀚，你看這個情節多么的搞笑！”真是叫我哭笑不得。她甚至會舍棄下課的休息時間，在教室里面的漂流書站拿幾本書安靜地坐在座位上，即便在最吵的環境里，也能津津有味地讀起來。我最佩服的是在運動會時，她居然只用了一個小時，一口氣讀完了厚厚的一本書。我對兜兜的評價就是，一看到書，就如同看到了羊的惡狼似的`，猛撲過去，瘋狂的讀了起來，乃至爸爸媽媽拉著她走，都拉不動，感覺九頭牛都把她拉不過來。

　　你以為看書的女孩子都很文靜嗎？兜兜就絕對是一個特例，她有一副男孩子性格，不愛穿裙子，說話大嗓門，跟我一樣喜歡爬行動物。她除了很愛看書以外，絕對是個女漢子，就連班上打架最厲害的男生都不敢輕易招惹她，不然她會猛沖過來掐住他的脖子，毫不示弱。她對待我這個朋友，有時冷如冰，有時熱情如火，翻臉比翻書還快，每次看見我就沖上來，抱住我的脖子，不是一頓掐，就是一陣狂吻，我真是對她又愛又恨呀！

　　這就是我愛閱讀又瘋狂行事的朋友——兜兜。

　　我們班的小書蟲作文 17

　　羅梓毓，他是“一只”非常愛看書，一天不看書就像丟了魂似的的小書蟲。他的頭圓圓的，頭發刺刺的，像一只刺猬卷縮在頭上似的。高挺的鼻子上鑲著兩顆炯炯有神的大眼睛，還忽閃忽閃的，像兩顆寶石。一笑起來就露出了兩排不整齊的牙齒。特別是他的兩顆“大門牙”，特別大。

　　一個晴朗的星期二下午，我早早地就來到了學校。想打開教室的門，手剛碰到把手，教室里傳出了“詭異”的笑聲，“哈哈哈！”，“哼!教室里有誰？是誰來我們班搗亂？”我的好奇心被激起了，我壓下教室門的把手，一腳把門踹開，大喊道：“是誰，到底是何方妖孽!”我定睛一看，哦！原來是傳說中的羅梓毓“先生”。這時，他采取了一種舒服的姿態，正津津有味地看著書呢!原來剛才“詭異”的笑聲竟是這位“先生”發出的。我剛想進來時，正好他看到了幽默的段落，才發出了那般的笑聲。他就這樣看書，看到了第五節課的鈴聲響了，才依依不舍地把書放回自己的'抽屜。看書的時候，他像個木頭人似的，好像不讀完這本書不上課似的。期間，有幾個搗蛋鬼來到他的身旁，沖著他大叫一聲：“啊！”他們發出的殺豬般的叫聲，幾乎整棟樓都聽得到。可“羅先生”似乎沒聽到他們的叫聲似的，一動也不動。其中一個同學還搗蛋的叉著腰，扭著屁股在他前面跳來跳去，高唱：“洗刷刷，洗刷刷，哦哦哦哦！”可羅先生依然不被影響！搗蛋鬼們聳聳肩，無可奈何地離開了。“小生佩服啊！”我情不自禁的想，“羅先生，牛！”

　　從今天開始，我要學習羅梓毓“先生”愛閱讀、不受他人影響的學習精神。同學們，讓我們閱讀起來，愛上閱讀吧!

　　我們班的小書蟲作文 18

　　書籍像一盞燈，照亮我求知的道路；書籍像一道階梯，引導我登上成功的殿堂；書籍像春天的蒙蒙細雨，滋潤了我的心田。

　　小時候，晚上總要纏著媽媽給我講幾個小故事伴我入睡。灰姑娘，白雪公主，青蛙王子，他們常常陪著我進入甜美的夢鄉。漸漸地，我會認字了，《伊索寓言》，《安徒生童話》被我看作稀世珍寶，常常愛不釋手。

　　這不，愛看書這個習慣還讓我常常鬧出一些令人尷尬不已的笑話，讓我父母哭笑不得呢！

　　前幾天，媽媽給我買了一本《三國演義》。我正津津有味地“啃食”著這本書的內容。“女兒，媽媽去上班了，待會把正在熱早餐的`鍋端下來，把火關了。記住！”媽媽站在門口，對我說道。“嗯，媽媽，好！”我漫不經心地回答道。很快，我又一頭扎進書的海洋里，和八路大軍一起看著這讓人拍手稱快的激烈一幕———三英戰呂布。我游蕩著，在這浩瀚的書的海洋里。跟隨者書中的情節，我的心時而緊張不已，時而大感舒暢，正當我看得如癡如醉的時候，突然，一股難聞的糊味蕩漾在整個屋里。“咦，這……”我似乎想到了什么，不禁大眼一瞪，大腿一拍，一下彈跳了起來，大叫道“呀！糟了！我的早飯！”哎！老媽又要說我是一個著了迷的‘小書蟲’了……

　　我與書有著不解之緣，覺得讀書有著無窮的樂趣。我和小豆豆在巴學園里尋找最真摯的`童年樂趣，和雜貨店老板浪矢一起用信條的方式為人們解憂；從唐詩宋詞中體會詩人的情感與韻味兒，從寓言中明白了深刻的事理。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛書，它給我帶來了獨特的樂趣；我愛書，它使我變得更加聰明；我愛書，它教會了我怎樣做人；我愛書，它使我遨游在知識的海洋里，忘掉了憂傷，憤怒與煩惱。

　　我們班的小書蟲作文 19

　　一說起小書蟲，我想到了我的一個好朋友，他的名字叫李卓宸。他有一頭烏黑的頭發，遠遠望去，他的.頭發就像一個“小鍋蓋兒”，他還有一雙炯炯有神的眼睛，就像一顆小葡萄。說起李卓宸，總有說不完的趣事。

　　記得有一次，我和李卓宸在小區里騎著自行車遛彎，我們騎得興高采烈，一會兒和風兒賽跑，一會兒和小草問好。過了一會兒，我們就把自行車停了下來，開始喝水。剛喝了一點水，李卓宸就以火箭般的速度沖到家里，我很奇怪，騎車騎得那么累，怎么他還跑著回家，不在原地休息呢？這時，只見他氣喘吁吁地在書柜里翻來翻去，終于翻到了兩本書，書的名字叫《十萬個為什么》和《三國演義》。李卓宸高興得一蹦三尺高，自言自語地說：“我終于找到了我的‘寶貝’了。”說完，他就拿這兩本書下樓，而且臉上還帶著燦爛的笑容，絲毫看不出疲憊，額頭上掛著汗珠，在陽光下閃閃發光。到了樓下，李卓宸就把《十萬個為什么》拿給我看，他自己就看《三國演義》，剛剛看了一會兒，我們就被書中的情節吸引了。

　　咕嚕嚕……我的肚子發出了奇怪的聲音，原來是我肚子餓了。這時我看看李卓宸，他一會兒欣喜若狂，一會兒又一副垂頭喪氣的樣子，完全沉迷在書中。我就對李卓宸說：“海，到了吃晚飯的時間了。”李卓宸笑了笑說：“我們現在就在吃晚飯呀，而且還非常的有營養。”我真不知道他在說什么，后來我想了想，原來我們是在吃營養大餐呀！

　　我要向你學習，讀好書，讀名著。我也要像你一樣，成為一個“小書蟲”。

　　我們班的小書蟲作文 20

　　我是一個愛看書的女孩，我的書柜上放滿了書，爸爸媽媽都支持我看書，他們經常帶我到書店去買書。

　　我小時候特別喜歡聽媽媽講故事。漸漸地，我長大了，也認識許多字，媽媽就讓我學著自己看書。開始幾天，我覺得讀書很麻煩，過了一段時間，我的閱讀速度提高了，便喜歡上了看書。

　　讀書讓我的世界變得更廣闊，也讓我富有成就感。同學們都夸我成績好，經常問我有什么秘訣。其實，我成績好的原因是因為我讀的書多，天文、地理、文學和歷史方面的書我都喜歡。平時，我還會經常向同學們推薦一些既長知識又有趣的書。由于我愛讀書，老師信任我能管理好圖書，讓我當了一名光榮的圖書管理員。沒有同學借書時候，我也會抽空讀一些書。有些同學說我太癡迷了，就給我取了一個外號“書蟲”。

　　我愛看書，喜歡坐著看也喜歡躺著看。有時候為了偷點時間讀書，就坐在馬桶上看，直到兩腳發麻才肯出來。因為我太癡迷讀書了，所以鬧出了不少笑話。有一次，媽媽剛從書店里買回了一本我夢寐以求的.書——《極地大冒險》。我貪婪的吮吸著書的乳汁，如饑似渴地讀著。唉喲，不好，肚子怎么那么疼？我拿起書，跑向衛生間。不知不覺中，一個小時過去了，媽媽見我待在衛生間里不出來，就不停地喊著讓我出來。聽到媽媽的喊聲，我才回過神來，抱著心愛的書，低著頭偷笑著走出了衛生間。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起在書籍里汲取營養，在知識的海洋里遨游吧。

　　我們班的小書蟲作文 21

　　嗨！你們的老媽愛看書嗎？我的老媽可是個大書蟲呢！

　　有一天晚上，媽媽讓我看書。我看了半個小時書之后，便打了個哈欠，躺在床上睡著了。

　　已經大半夜了，我想上廁所，穿上拖鞋，摸著墻找廁所。咦？媽媽房間里還亮著燈。我推開媽媽房門，媽媽正拿著水筆、紅筆、藍筆在書上涂涂畫畫。媽媽可能因為太投入，并沒有看到我，我便問媽媽：“老媽，你咋還不睡呢？”媽媽沒有回答，原因只有我知道，媽媽每一次看書都不希望有人打擾。

　　第二天早晨，鬧鈴把我從睡夢中驚醒。我見媽媽沒有起床，便知道肯定又是昨晚看書看晚了，太困了。我便走進她房間，拿掉她手中的書，為她蓋上被子，便獨自去上學了。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學了，我沖出校門，找到了疲憊的媽媽。媽媽遞給我一本書，說：“我花了一晚上，以及一整天的時間，把這本《人性的弱點》攻克下來了！這本書還不錯，你可以看看！”我有些驚奇，問道：“一個晚上和一天的時間，你就看了這一本書啊？”媽媽有些急了，說道：“你那是看，瀏覽，我這是讀，精讀。好書就要精讀。”我翻開了這本書，紅紅的`注釋，藍藍的要點，黑黑的注音都有標準的小楷備注著。我不由地佩服起老媽來。

　　我家有個大書房，這里所有的書媽媽都看過，并且你隨便翻開一本書，也滿是圓圈、橫線、以及小楷字。書房不僅充滿了書香與知識，還留下了媽媽那份愛看書的精神。

　　這就是我家的一只大書蟲，她博覽群書、遍觀書籍。因為，她有一顆喜歡飽讀、精讀書籍的心。

　　我們班的小書蟲作文 22

　　讀書破萬卷，下筆如有神，書是我們小朋友都離不開的，而我，卻是一個愛書著了迷的小書蟲，因為我從小就開始看各種各樣的書，所以我們家書房里都是我愛看的書籍。

　　我從小學一年級就開始喜歡看書，一開始最感興趣的就是漫畫書，我記得小時候看了的書籍有《小小先生》《酷帥先生》，還有《老鼠記者》《十萬個為什么》等等，慢慢的，我長大了，不知不覺我已經不是校園里的'小朋友了，而是學校里的大哥哥了。

　　現在的我可不像當時那么沒品味，那么幼稚了，我現在最喜歡看《中華上下五千年》《三國演義》這些有意義，有典故的書了，尤其是關于歷史的書，看著以前的戰爭英語的偉大事跡，沒有他們的付出就不會有我們現在這樣無憂無慮的生活。我有時候看到精彩片段入了迷，都不知道一會兒功夫就已經過去了大半天。真是所謂的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　我啊，對閱讀這方面可是有一套的，要不要我把讀書的秘訣告訴你呀？我想你肯定會說：要，好吧，那我就悄悄地透露給你吧。讀書的方法就是一遍一遍的讀，首先得思考故事中的人為什么要這么做，遐想作家為什么要寫這個故事。然后，再在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味你最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們，其次在閱讀其他部分，并把以前忽略的東西找出來。做完這些，還要把書中學到的東西列個單子。最后，還可以想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷這就是我的讀書方法，要是你也有，我們可以一起分享哦！

　　這就是我，一個愛書入了迷的正宗小書蟲。

　　我們班的小書蟲作文 23

　　有的班有昆蟲迷，有的班有慢吞吞，而我們班的就是“小書蟲”了。

　　他頭上長著烏黑的秀發，圓圓的臉上長著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上，帶著一副大眼鏡，眼睛上是濃密的眉毛，下面是能說會道的小嘴巴，他喜歡穿藍色的`衣服，仿佛能上知天文，下知地理。我也和他發生過許多事，印象最深的是那一次。

　　那一天，老師一喊下課，他就拿出了自己最喜歡看的書《福爾摩斯》，而我卻迅速的往樓下跑，剛跑到樓下，我疑惑地想：“好像少了什么東西，對了，我沒叫‘小書蟲’下來玩。”我急忙地跑上樓去，看見“小書蟲”正沉浸在書里呢！我想過去嚇他一下，可是，他只是撓了撓頭，并沒有理我，卻還是在看書，我對他大喊：“你玩不玩了？”他仍只是撓了撓耳朵。我在心里想：真是一個小書蟲啊！

　　這就是我們班的小書蟲，你們喜歡他嗎？

　　我們班的小書蟲作文 24

　　我們班有一個大名鼎鼎的小“書蟲”。她有一張能說會道的嘴巴，說起話來井井有條。你只要隨便問她一個問題，如果是學過的，她保證在一分鐘內對答如流。她還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時瞪得圓圓的，開心時瞇成了兩個月牙兒，一對彎彎的眉毛，一張紅紅的“蘋果臉蛋”。

　　記得有一次，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來。而她呢，在教室里迫不及待地從書包里抽出一本“紅樓夢”來“啃”。好像看得越來越入迷了，因為，我想引起她的注意，所以故意從她身邊跺著腳走過，可她根本就沒有被我從“書窩”里拉出來，她還是無動于衷。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過，她如夢初醒，隨著老師的腳步聲漸漸逼近，她急忙把書“變”成了語文課本，然后端端正正地坐好，等待著這節語文課的`開始。

　　她，就是我們的班長——張渝梅。

　　我們班的小書蟲作文 25

　　我們班的小書蟲——徐文博，高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛非常有神。他是我們班的小書迷。

　　下課了，有的同學打鬧；有的'同學做游戲；還有的同學只有徐文博在聚精會神地讀書。

　　只見徐文博小嘴緊緊抿著，有時候禁不住笑起來，還有時候雙眉緊皺，好像在思考什么。有時候要哭的樣子，好像被書中的故事感動了。

　　我看見趙亮亮小聲的說：徐文博我們去玩吧！徐文博居然一動不動。

　　有的同學在徐文博邊上打鬧聲音很大，我想：這次他一定坐不住了。沒想到，徐文博無奈的看了一眼就繼續讀書了。

　　徐文博真是名副其實的小書蟲呀！

　　我們班的小書蟲作文 26

　　書籍是人類進步的階梯，它讓我們變得更可愛，更聰明。我們班就有個小書蟲王小明。他讀過的書都可以堆成一座山了，而且他看書也很入迷。

　　叮叮叮下課了，同學們都飛奔出教室做游戲了。可王小明卻一動不動，把一本書捧在手里津津有味地讀起來。他沉浸在書的世界里，時而微微一笑，時而滿臉愁容，時而眉頭緊鎖，時而低頭沉思。我回來拿皮球的時候，正好看到癡迷的樣子，于是我對他說：別看了，趕緊出去玩會兒吧！他頭也不抬，眼睛死死地盯著書，說了一聲：啊？唉，我只好搖搖頭，不理他了。突然，上課鈴又響了，我推了推他的肩膀說：快別看了，上課啦！王小明這才極不情愿地把書合起來，放到屜子里去了。

　　還有一次，吃午飯了，王小明又在位子上津津有味地看書。這時，生活委員讓我們去端飯。可王小明還是像雕塑一樣，書不離手一動不動。后來，我們都吃完，預備鈴響了，他才胡亂地吃起來。

　　王小明真的.是名副其實的`小書蟲。

　　我們班的小書蟲作文 27

　　我們班有一只小書蟲，她叫AAA，一個愛扎著馬尾辮的秀麗女孩，她的臉上總是蕩漾著快樂的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對一切都充滿了好奇和友善。

　　她一拿到自己心愛的書興奮得兩眼通紅，迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來。瞧她那充滿知識的.大眼睛，好似有什么東西深深地吸引住了！一會兒她的嘴角露出了一絲微笑，想必一定是被什么有趣的故事情節感染了；一會兒她又著急地抓耳撓腮，必定是在思考故事中的情節怎能讓人如此出乎意料；一會兒她又是仰頭哈哈大笑，一定是被故事里的人逗樂了。

　　當每一次我們去圖書館借書的時候，AAA一定會抱上一大堆的書回到教室。她第一件事就是看書，下課時。當同學們都出去玩了，只有張子曼一人在座位上目不轉睛地盯著書看，我試圖去逗逗她，可她卻不理我了，我覺得沒意思便跑開了。

　　由于AAA看的書多，知識也比較廣，所以，她就成了我們班有名的小書蟲。

　　我們班的小書蟲作文 28

　　矮個子，黑皮膚，一雙小眼睛，大耳朵，他就是我的同學——駱訓葳。

　　他是一個非常愛看書的人。以前，他不怎么愛看書，甚至碰都不碰，直到他的同桌借了他幾本沒看過的書，從此，看書成了他的愛好。

　　一次下課，我叫他出去玩，他怎么也不肯跟我去，理都不理我說：你先出去玩，我不去了。眼睛目不轉睛地看著書。上課鈴響了，他還是忍不住，偷偷在那兒看書。中午午休時也在看書，看完了一本又看一本。

　　一天，老師發現后一把搶過書說：訂正完作業后來領書。沒想到他這個平時拖拖拉拉的.人居然一反常態地開始訂正作業，在老師那里把書拿走了。

　　就這樣，一個學期過去了，新的學期又來了，他又在那專門地看書，他又發現了好看的書了。

　　我們都開始覺得，他一個小書蟲，名副其實的書蟲。

　　我們班的小書蟲作文 29

　　一說到“小書蟲"，我就立刻想到我的同桌何昊曼。用小書蟲來形容她真的很合適，因為她看書看到不能解救。

　　她的'樣子很一般，一雙寶石一樣的的眼睛下長著一個很高的鼻子。愛看書愛到無時無刻也不能放下書。

　　因為愛看書還鬧出了不少笑話，有一天，我們正從校門口走出來，忽然，一聲清脆的聲音劃過耳邊，我往后一看，才發現是“小書蟲”碰到電線桿了，逗得大家哈哈大笑。她還在其它時候看書，有一次，我聽她說她每次睡到深夜，又會坐起來看書，經常很晚才睡覺。

　　她看書很投入，看到高興的地方就會手舞足蹈，看到傷心的地方，她還會唉聲嘆氣。真是個可愛的“小書蟲”。她有許多書：有《四大名著》《哈利波特》《世界之最》《百科全書》等等……

　　但是“小書蟲”每次考試都是前五名，我們都會崇拜她，我們是同桌，也是好朋友。所以我要向她學習，我們一起努力，一起進步。

　　我們班的小書蟲作文 30

　　我們班可謂是人才濟濟，藏龍臥虎。今天我要介紹的是我們班的小書蟲萬慧青。

　　萬慧青看書可謂是走火入魔了。有一次，她的媽媽正在廚房做飯，放學回家的萬慧青在臥室看童話書，她看的.津津有味；時而滿意的點點頭，時而皺皺眉頭，時而托著腮，仿佛在思考問題。遇到好詞好句時，她還會拿起筆圈圈畫畫。也許她正駕駛著文字和圖片組成的大船在童話的海洋里此岸正駛向彼岸呢。所以連媽媽叫她吃飯都沒有聽見，著急的媽媽邊自己吃了起來。航行結束后，她才依依不舍的離開書桌，慢吞吞的來到飯桌前，只見飯桌上只剩下殘湯剩飯了。她便狼吞虎咽吃了幾口，又去看書了。

　　還有一次，萬慧青周末在家看書，弟弟叫她出去玩，她也沒聽見，弟弟怕打擾她，便自己出去玩。

　　萬慧青讀的書可多了，有作文類、名著類、童話類，一共有300多本呢，其中光童話類就有150本。有時她會讀的廢寢忘食，如饑似渴，像沒吃飯的人一樣啃書呢！

　　我要推薦萬慧青獲得小書蟲獎章。

　　我們班的小書蟲作文 31

　　我們班，有個叫孫洛渝的小女孩兒，她有許多興趣愛好，其中一個就是看書了。

　　她特別愛看書，常常看得入了迷。有一次下課了，同學們都出去玩了，只有孫洛渝還坐在位置上看書，我走近看了看，她根本沒有發現我走過來，還是在認真的看書。她的目光全聚集在了書上，像正在吃一頓有營養的大餐呢。直到上課鈴聲響了，她才把他的書收起來。一下課，她又繼續拿出書津津有味地看了起來。

　　她的家里有很多書。一次開學講暑假生活時，她指向一張圖片，圖片上面有一大堆書，大概堆起來有我們的.課桌那么高，我們全班同學都情不自禁鼓起掌來。我想象不到一個假期累，她竟然讀了那么多書，每次她寫的作文上都是優和五角星，該不會就是因為看的書多吧。她的作文經常被老師拿來當范文讀給大家聽。

　　今天我們班新開了一個圖書角，老師剛同意借書送了，她就以最快的速度跑過去，拿出一本厚厚的書，回到位置上細細讀起來，你說他是不是一個不折不扣的小書蟲呢！

　　我們班的小書蟲作文 32

　　“叮鈴鈴！”下課鈴一響，陳彥之就以便起身，一邊拿下這自己的水壺一溜煙就不見了，再看一看，他已在操場上灑水了，靈之這個文靜的女孩也站了起來，回頭看著葉君文再和他聊著什么，我只好拉著陳翀蹦蹦跳跳的出了教室，這是老師也站了起來，只見她把椅子往桌肚里一推，拍怕屁股，走出了教室不見了。而葉君文卻坐在自己的座位上，他一只手托著腮幫子，書平放在桌上，另一只手還不時的'往后翻上幾頁，看你一下，像是要前后聯系一下們這時一個討厭鬼在他的頭上做了一個兔耳朵，可他一點也不知情，仍舊在認真的`的看著書。

　　突然，有人撞了她一下，而她卻一點也不在意，看著書，搖搖手又看了起來，過了好一會兒，可能是坐的不舒服了，可是她連移椅子眼睛也盯著書，一刻也不愿意移開那本書，她就是我們班的小書蟲，要不然同學們也不會叫他“小書蟲！”。

　　我們班的小書蟲作文 33

　　我們班有一個十分喜歡看書的同窗，她就是占昭優，我們都叫她“小書蟲”。

　　她個頭不大，微胖，有一頭漆黑漆黑的短短的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來臉蛋上會呈現一對小酒窩，看起來很心愛。

　　她十分喜歡看書。有幾次做操的時分，他都拿著書，一邊看一邊做操，連上廁所他都拿著書看。有時下課了，她還拿著書蹲在墻角，一邊看書，一邊傻笑，那神色十分專注。我叫她她也不理，似乎沒有聽見似的`。有時我和占雨丞叫她和我們進來玩，她都大聲的說：“我不去了，我要在這里看書。”說起來還挺生氣的。中午我們學校午休鈴響了，她也在抓緊時間看書。哎，可真是一個愛看書的“小書蟲”呀。

　　占昭優可真愛看書呀！我覺得她會成為優秀的學生，上次語文考試他還考了97分呢。

　　我們班的小書蟲作文 34

　　小書蟲？這說得不是我的好朋友陶梓嗎？沒錯，就是她。

　　陶梓很喜歡看書，她下課的.時候看書，走路的時候看書，放學回家了還看書。

　　記得有一次運動會，身為小書蟲的她，還帶了一本書去運動場上看。你瞧，她連運動會也不忘要看書。只見她坐在那津津有味地讀著一本童話書，表情隨著故事情節不停地在變化著。她一會露出興奮的笑容，一會又氣得直跺腳，一會坐在木椅上看，一會又靠著欄桿上看。不到一會兒，一本童話書就被她看完了。

　　還有一次下課時，她去圖書角拿了一本書在看。“陶梓，我們出去玩吧！”我喊她。她沒有理睬我，我想她也許是沒聽見吧。于是，我又喊了她幾聲：“陶梓！陶梓！”她先是沒理我，后來被我喊得不耐煩了，就直接拒絕了我的邀請。直到上課鈴聲響了，她才極不情愿地把書放了回去。

　　這就是我們班的小書蟲陶梓，你喜歡她嗎？

　　我們班的小書蟲作文 35

　　我們班上有一個非常喜歡看書的“小書蟲”，他無論吃的飯，上學的路上都要看著書。

　　記得有一次，上習作課上，語文老師講的是《國寶大熊貓》，老師提問，大熊貓為什么是國家的國寶呢？同學們都被難住了，突然我的同桌舉起手來，心想：她是會呢？還是一時逞能舉手的，老師互相看了看，只看到我同桌舉了手，老師點了我同桌，我同桌講的清清楚楚，這時，教室里響起了熱烈的鼓掌聲。

　　忽然下課鈴一響，同學們像脫了僵的飛馬，急沖沖的保出教室，有的`在玩過過家的游戲，有的在玩捉迷蔵的游戲，還有的在玩敬禮的游戲。有的小伙伴在走廊里吸引小伙伴們玩游戲，我進教室的時候，我的同桌還在看課外書，我真想看看我同桌看的什么書，看的津津有味。

　　我們也要向我同桌“小書蟲”學習，他很多很多的課外書，這樣老師問問題的時候，就不會難住了。

　　我們班的小書蟲作文 36

　　我們班的小書蟲是劉家欣。她非常喜歡看書，一下課她就很快把書拿起來看。

　　她有一個圓圓的臉蛋，有兩個雪亮的眼睛，透著一股機靈勁兒，還有通紅通紅的嘴巴，就像涂了口紅。

　　有一天下午上體育課時，我們都在外面玩，只有劉家欣一個人還靜靜的.坐在那里看書，我看見劉家欣在看書，我就小聲的跟她說：“你都已經看了那么久的書了，出來和我們玩一會兒吧！”她卻微笑著說：“不用了，你們自己去玩吧，我還是在教室看一會兒書吧。”

　　還有一次，放學回家的時候，我走在路上，看見劉家欣在邊走路邊低頭看書，嘴里還念念有詞，我就跑過去說：“不要邊走路邊看書，這樣會看壞眼睛的。”她說：“書里面有很多知識，看多了，成績才會提高嘛！”

　　你看，這就是我們班的“小書蟲”劉家欣。我要向她學習這種刻苦學習的精神。但是，我不同意劉家欣的`這種做法，因為她在放學回家的路上還看書，會對眼睛有傷害，而且也很危險，我希望她能改掉這個習慣。

　　我們班的小書蟲作文 37

　　在我們班上，有這樣一個人，她學習一般，卻經常受到老師的表揚。三年級的時候，她配了一副漂亮的眼鏡，她的好朋友給她起了一個綽號叫“四眼蛇”，可她一點也不在乎。她那不圓不方的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的'小嘴，高興的時候就說個不停，不高興的時候撅著的小嘴巴能掛上一個小油壺……

　　這個人很愛讀書，一有時間就去讀書。有一次，媽媽做好了飯，叫了她幾次，可是她光答應就是不去吃，媽媽等了好一會兒不見她去就火冒三丈地去找她，見她坐在那兒一動不動地看書，氣也消了，從此以后就叫她“小書蟲”。

　　你們猜，這個人是誰？如果你愿意保密的話就悄悄地告訴你：這個人就是我，許倚夢，可要保密哦！

　　我們班的小書蟲作文 38

　　他叫小飛，今年九歲，讀小學三年級，是我非常要好的朋友。

　　他有一頭黑色微卷的頭發，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鉆石，鼻梁高高的，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出一排潔白的.牙齒，非常招人喜愛。

　　小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動于衷。爸爸怒氣沖沖地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你干啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家里，他媽媽說他正在房里看書，我走進他房間，對他說：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看著一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？

　　我們班的小書蟲作文 39

　　如果你要問我們班的小書蟲是誰？全班同學會異口同聲地告訴你，她就是我們班的——莉莉。

　　莉莉最大的特點就是看書，每當她得到一本自己喜歡的課外書時，就會如獲至寶，除了上課時間，她都會捧著書，廢寢忘食地看。有一次下課了，我想和她一起到操場上玩，回頭一看，她在很認真的看著書。于是，我走過去拍了拍桌子，大聲說：“都下課了，一起去玩吧，還看什么書呀？”誰知她拿著書，慢慢地抬頭對我笑了笑，小聲說：“稍等一會兒，我把最精彩的一段看完了就去找你們。”說完又要低下頭繼續看。看到她沒有反應，我一把抓起小書蟲手里的書就往外跑，莉莉楞了幾秒就迅速的像風一樣的追了出去，一把抓住我，嘴里大聲喊：“還給我！快把書還給我！”看著她那氣勢洶洶的樣子，我只好把書還給她。書一拿到手，她立馬就迫不及待的看了起來。

　　還有一個周末，我打電話讓莉莉到我家里來玩，電話里聽見她高興的說：“好的，這本書還有幾頁就看完了，看完我就過去。”撂下電話我就開始等。“怎么還沒來？該不會是在路上出了什么事吧？”我有些心急了。于是又給她家里打電話，電話始終沒人接，足足等了一個多小時莉莉才來。我看到她安然無恙，懸在心里的'一顆大石頭終于落了地，無奈的笑了笑，問：“你干嘛去了？我都等你好長時間了。”她低下頭，歉意地說：“對不起呀！你打電話的時候，我的那本書剛看到一半，直到看完了我才來。實在不好意思，讓你久等了。”看到她如此窘迫的樣子，我還能說什么呢！

　　因為她愛看書，所以她懂的知識也特別多。平時，我們遇到不懂的題目都喜歡去問她。大家都說她是“上知天文，下知地理。”她還常常利用課間活動，聲情并茂地給我們講書中的故事。

　　瞧，這就是我們班的小書蟲莉莉。

【我們班的小書蟲作文】相關文章：

小“書蟲”作文01-08

我們班的小書蟲作文06-01

我們班的小書蟲作文07-07

我們班的“小書蟲”作文10-20

我們班的“小書蟲”作文11-27

（實用）我們班的小書蟲作文10-02

[通用]我們班的小書蟲作文09-03

我們班的小書蟲作文(熱門)07-17

我們班的小書蟲作文[精華]07-08

[必備]我們班的小書蟲作文09-27