這樣的人讓我敬佩作文

時(shí)間：2023-07-07 22:08:43 好文我要投稿

【熱】這樣的人讓我敬佩作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱】這樣的人讓我敬佩作文

這樣的人讓我敬佩作文1

　　當(dāng)輕風(fēng)從他身旁拂過(guò)，總要停下腳步，靜靜地望著他；當(dāng)小鳥(niǎo)從他頭頂飛過(guò)，總會(huì)撲哧幾下翅膀，向他友好的招手；當(dāng)雨滴灑在她身上，總是突然變得溫柔，到底是什么人具有如此大的魅力呢？

　　他是一個(gè)普通人，卻有一個(gè)不普通的使命，可以這么說(shuō)，他是在為未來(lái)育未來(lái)有用之人，這是多么神圣而又崇高的職業(yè)呀！

　　他長(zhǎng)得胖胖的，走起路來(lái)大搖大擺十分顯個(gè)性，眼睛小小，深陷在他那張大臉之中，長(zhǎng)得有點(diǎn)“自私”。頭發(fā)亂蓬蓬的，不知道是每天太過(guò)勞心還是因?yàn)椤偸潜持粋€(gè)斜挎藍(lán)包，里面裝滿了日常用品。還帶了一副小小的眼鏡，為整個(gè)人增添了絲絲斯文。

　　他是我唯一的偶像，我是他的忠實(shí)粉絲。

　　我崇拜他不是因?yàn)閯e的，而是他滿腹經(jīng)綸，才華橫溢。就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)我們所學(xué)的七門學(xué)科，沒(méi)有一科是他不精通的，說(shuō)他是學(xué)霸中的“霸中霸”一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　他曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)需要方法。有一次，我和他一起走著，剛經(jīng)歷過(guò)月考打擊的我問(wèn)他，我什么時(shí)候才能超過(guò)我們班的學(xué)霸趙可瑩同學(xué)，他回答道：“這個(gè)概率就像你爸戒煙的概率一般，不過(guò)也別灰心，超越需要一個(gè)過(guò)程，是要循序漸進(jìn)的，你可以從你的拿手學(xué)科，從他的薄弱學(xué)科上下手多找方法……”

　　他又為我分享了幾個(gè)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)方法，驗(yàn)算過(guò)程，做題技巧，時(shí)間把握等，最終，在期末考試中，我取得了班級(jí)第六名的成績(jī)，在此我向他表示感謝。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)仿佛是歌頌和與他有一樣品質(zhì)的人。

　　那個(gè)周四的傍晚，我在學(xué)校把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，讓他批改完回家了。晚上九點(diǎn)一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，是偶像打來(lái)的，電話中，他說(shuō)給我改的作業(yè)中有一道答案錯(cuò)了，讓我重新計(jì)算。聽(tīng)到這兒，我的心里暖暖的'，他對(duì)我的作業(yè)是如此的上心，這是一種什么精神？是一種對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任的精神。

　　他好像有一種與生俱來(lái)的魔力似的。當(dāng)他站在那三尺講臺(tái)上時(shí)，就是另一種風(fēng)范了。上個(gè)學(xué)期他為我們帶過(guò)幾節(jié)生物課。他剛進(jìn)教室時(shí)，全班就像擰上的水龍頭一般一片寂靜。當(dāng)他講到高潮部分時(shí)，同學(xué)們的眼睛直勾勾的盯著他，流露出對(duì)知識(shí)的渴望，甚至有些男生也情不自禁的“歡呼”起來(lái)。

　　他就是如此的有魅力，讓風(fēng)兒為她投來(lái)贊許的目光，讓小鳥(niǎo)為她唱起夸贊之歌！對(duì)于像我偶像這樣的人，我心里更多的只有敬佩，敬佩他們的學(xué)識(shí)、魅力、對(duì)工作的態(tài)度！

這樣的人讓我敬佩作文2

　　每個(gè)人的腦海中都有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，里面裝著記憶的包裹，其中的一個(gè)包裹里藏著那個(gè)我敬佩的人，他......

　　午飯過(guò)后，天仿佛蒙上了一層紗，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。蜻蜓在低處飛行，魚(yú)兒不停地冒出水面吐泡泡，好像要告訴人們什么——沒(méi)錯(cuò)，就是傾盆大雨!天，黑沉沉地壓下來(lái)，風(fēng)也呼呼地吹著，如刀子一般割在我臉上。接著，歡快的小雨珠從天而降。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，便看到一個(gè)六十多歲的老頭抱著一個(gè)五六歲的孩子在屋檐下躲雨。早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地方有一個(gè)收破爛的老頭，沒(méi)有人知道他叫什么，只知道他每天穿梭在人們身邊，既沒(méi)有給人們帶來(lái)快樂(lè)，卻也沒(méi)有礙著別人。

　　老頭穿著一件破爛的舊衣裳，上面有好幾個(gè)大大小小的補(bǔ)丁，已經(jīng)分辨不出顏色了，褲子也破破爛爛，但還可以看出那是一條褲子。而他手里抱著的孩子呢，小臉蠟黃，似乎有些營(yíng)養(yǎng)不良。寒風(fēng)呼嘯，使人不禁打了一個(gè)寒顫，那老頭卻將身上的的破大衣脫下來(lái)，披在孩子身上，自己卻被凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　孩子用水汪汪的大眼睛望著老頭，忽閃忽閃的，讓人心生憐憫。不久，雨小了，風(fēng)停了，路上行人也多了。忽然“叮”的一聲將老頭驚醒了，只見(jiàn)一枚一元硬幣在地面上滾動(dòng)，然后停了下來(lái)。老頭抬起頭來(lái)，一位又高又胖的中年人挺立在他面前。那位中年人剛上店里買了東西，就順手將零錢扔給了老頭。不久，老頭似乎明白了什么，放下孩子，拾起硬幣追上去。

　　“你這是什么意思?”

　　“哼，見(jiàn)你可憐，給你的。”

　　“還給你，”老頭把硬幣遞過(guò)去，“我不是乞丐!”

　　“不要就算了。”中年人冷笑一聲，接過(guò)硬幣，順手拋了出去，發(fā)出“叮”的'聲音——硬幣掉到了角落!

　　這清脆的聲音把老頭的心砸的很痛，很痛，整個(gè)人仿佛都被這個(gè)中年人砸碎了，我的心也隨之糾成一團(tuán)，不知是何滋味。

　　驟雨初歇，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠還在緊緊地抱著屋檐，小草的綠大衣上還掛這幾滴搖搖欲墜的雨珠。我望著老頭離去的背影，感到陣陣心酸。絲絲寒意，卻阻擋不了股股暖流在心間蕩漾。

　　他，雖然在物質(zhì)上并不富裕，但他的精神卻勝過(guò)大多數(shù)人。他，是一個(gè)平凡的老頭，卻有著不平凡的地方，這樣的人怎能不讓我敬佩呢?

這樣的人讓我敬佩作文3

　　我家從小住在軍區(qū)大院，每天放學(xué)回家都能瞧見(jiàn)幾十個(gè)兵叔叔在進(jìn)行體能訓(xùn)練，或是幾位身著迷彩服的姐姐在整齊的奔跑。不論風(fēng)吹雨曬，從未停止。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)想起那個(gè)姐姐。

　　13年一月，正式春寒料峭的時(shí)節(jié)。我裹緊衣服，獨(dú)自走在黑暗的花園小道上。借著一點(diǎn)微弱的月光，看見(jiàn)一個(gè)人在路上狂奔著，進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”——那還一個(gè)女兵，不過(guò)二十歲的樣子，全身上下繃著倔強(qiáng)的線條，身著短袖衫，一頭干練的短發(fā)被汗水浸透，縷縷貼在臉上。由于劇烈的奔跑，她的臉像一個(gè)極度缺氧的重病人一般：嘴唇蒼白的毫無(wú)血色，雙頰染上了一圈不正常的紅暈。忽然，她從我藏身的樹(shù)叢前停下，拉風(fēng)箱似的大喘著氣，眼底閃過(guò)一抹掙扎。低下頭，小聲嘟囔了什么。再抬頭時(shí)，眸中已滿時(shí)堅(jiān)定。她又邁開(kāi)步子，不顧一切的向前大步奔去。

　　我小心地從樹(shù)叢后閃出，神色有些復(fù)雜。我聽(tīng)到了她剛才說(shuō)了什么：“我是個(gè)軍人，我要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　不知何時(shí)，路旁的一株臘梅悄悄綻放，鼻底鉆入臘梅不去的芬芳……

　　再見(jiàn)那位女兵姐姐，是兩個(gè)月后的中午。所有的士兵剛從機(jī)關(guān)食堂吃完飯，享受這半小時(shí)的美好時(shí)光。那個(gè)姐姐安靜的坐在石階上，很認(rèn)真的縫著什么。指尖的銀針像一條小巧的銀龍，靈活的穿梭于淡紫色的布料上。三月的'陽(yáng)光暖融融的，給她的側(cè)臉獨(dú)上一層柔和的光。這時(shí)的她，似鄰家大姐姐一般的恬靜。我好奇的望著，不料卻被發(fā)現(xiàn)。她親切的笑笑，讓我坐到他身旁。我第一回這樣近的打量她。但時(shí)隔久遠(yuǎn)，腦海中的面容早已模糊，只記得她生的普通，唯獨(dú)那雙眼睛，很亮，帶著一種軍營(yíng)女子特有的英氣和堅(jiān)定。

　　那個(gè)中午的半小時(shí)中，我們談了很多很多。她很健談，給我講了許多軍營(yíng)里的新鮮事。以至于我手中熱乎乎的大白饅頭，都成了冷冰冰的面坨坨……不過(guò)，我也知道了她的名字—白雨英，就像她的人一樣，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　又是一年嚴(yán)冬，冰冷的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下。我獨(dú)自斜倚在樹(shù)下，三年過(guò)去，景未變，人卻變了。白雨英姐姐已經(jīng)退役。但在我心中，她不僅是一身戎裝，英姿颯爽的戰(zhàn)士，更是溫柔賢惠的鄰家姐姐。她既令我敬佩，又令我難忘。

　　又一個(gè)不經(jīng)意間，一株臘梅悄然綻放，凌雪而立，蜜黃透亮的小花在雪的洗禮下愈加晶瑩。月光的清輝在它身上緩緩流淌，鼻尖忽的鉆入一縷溫柔清幽的香……

這樣的人讓我敬佩作文4

　　他是這個(gè)世界上我最愛(ài)的人，是他把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。

　　他長(zhǎng)相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時(shí)候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來(lái)逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。

　　直到有一天，我和奶奶說(shuō)話間爭(zhēng)論了起來(lái)，頂撞了奶奶。他走過(guò)來(lái)拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅(jiān)定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門，我恍惚覺(jué)得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時(shí)溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見(jiàn)他發(fā)那么大火。

　　反正經(jīng)過(guò)這次他對(duì)我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區(qū)”。

　　似乎除了我的道德行為出了問(wèn)題，他才會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。

　　一次數(shù)學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當(dāng)他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過(guò)一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了凝重，開(kāi)始用輕松的語(yǔ)氣為我講題。我很奇怪，他怎么會(huì)不生氣？可一會(huì)兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點(diǎn)。

　　睡前，我懷著不安的心情去問(wèn)他為什么沒(méi)有生氣，我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)連自己都無(wú)法面對(duì)。他說(shuō)：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經(jīng)過(guò)去了，不如樂(lè)觀看它，正是它把它當(dāng)做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的`沉穩(wěn)，也讓我情不自禁的想要聽(tīng)他給我的諄諄教導(dǎo)。“人生不免遇到挫折站起來(lái)繼續(xù)，頭也不回的，往前走就好，也不能因?yàn)檫@事就不能繼續(xù)明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽(tīng)完后給他了一個(gè)擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了。”

　　他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無(wú)條件的愛(ài)與教育。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍著萬(wàn)丈光芒。而我們只看得見(jiàn)他們的成功，殊不知其背后的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。

　　我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風(fēng)之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蘊(yùn)藏著智慧。她的沉著、自信、端莊、大氣無(wú)不吸引著我。

　　臺(tái)下十年功

　　18歲的武亦姝，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽上大放異彩，憑借自己豐厚的詩(shī)詞底蘊(yùn)和淡定的氣魄過(guò)五關(guān)斬六將，奪得魁首，后又被清華錄取，是無(wú)數(shù)學(xué)子的榜樣。她“才女”之名是當(dāng)之無(wú)愧的。然，世界上沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的。

　　武亦姝的一戰(zhàn)成名絕非偶然。據(jù)統(tǒng)計(jì)，她在節(jié)目上說(shuō)出的、運(yùn)用的古詩(shī)詞竟然有二千余首！這絕無(wú)可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩(shī)集，一有時(shí)間便拿出來(lái)背誦。這一點(diǎn)，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對(duì)古詩(shī)文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的`耐心。詩(shī)詞雖美，背起來(lái)卻略顯枯燥；古文雖奇，背起來(lái)卻有些拗口。而她，卻把詩(shī)文當(dāng)作精神食糧，當(dāng)作知心好友般！這教我如何不敬佩呢？

　　“反正我都會(huì)的”

　　“先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的。”猶記得她說(shuō)這句話時(shí)，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實(shí)學(xué)的，是有“口出狂言”的實(shí)力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實(shí)力與自信并存的人，實(shí)是讓人不得不敬佩且心生好感了。

　　字如其人

　　武亦姝也寫得一手好字，俗話說(shuō)“字如其人”，意思是說(shuō)從一個(gè)人的字體能看出他的性格。這點(diǎn)我雖然不敢茍同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的。她的字跡娟秀，如行云流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的人，讓我心生向往。

　　在大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到古詩(shī)詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來(lái)巨大的精神上的熏陶、感染和享受，這一點(diǎn)是極為重要的。作為祖國(guó)花朵的我們，都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，用古詩(shī)詞浸潤(rùn)我們的心靈，讓我們?cè)谡勍轮g“腹有詩(shī)書氣自華”，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下變得文雅、端莊、自信、美麗！

　　像武亦姝這樣的人，誰(shuí)會(huì)不喜歡、敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文6

　　我每天上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，都會(huì)見(jiàn)到一個(gè)維持交通秩序的“瘦交警”。好長(zhǎng)一段時(shí)間，一看到這“瘦交警”我就有一肚子的怨氣。原因是這樣的。

　　那是星期五的早晨，我早上起晚了，正趕著上學(xué)。跑到了十字路口，看了看表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要遲到了，看著眼前的紅燈，心里十分著急。我心里想，就要遲到了，怎么辦？看到來(lái)往的車輛不多，于是，我一咬牙就沖了過(guò)去，就在這時(shí)，一雙有力的大手拉住了我。我轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來(lái)是交警，他個(gè)頭不高，看上去很黑，很瘦。他目光緊緊地盯著我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到崗?fù)み叄又鸵活D批評(píng)。“你怎么能這么做呢？你不知道路口遇紅燈要停？你難道不知道這樣做很危險(xiǎn)的？萬(wàn)一出了什么事怎么辦？”“知道了，知道了。我保證以后不會(huì)再這樣做了。”經(jīng)過(guò)一番的批評(píng)教育，他才肯放我走。雖說(shuō)我嘴說(shuō)一定不會(huì)這樣了，但我心里還是不服氣，要不是你，我怎么會(huì)遲到。從此，我見(jiàn)到他心里沒(méi)有好感。

　　有一次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，竟然沒(méi)有看到“瘦交警”，接著幾天也沒(méi)見(jiàn)著他，我心里納悶，反倒有了想見(jiàn)到他的沖動(dòng)，于是我便問(wèn)一位新來(lái)的交警。原來(lái)，有一天一位年過(guò)六旬的老奶奶牽著她的孫女上學(xué)。走到了十字路口，因?yàn)槭羌t燈，老奶奶停了下來(lái)。可那個(gè)四五歲的小女孩不知道怎的，松開(kāi)了奶奶的手，獨(dú)自向?qū)γ媾苋ィ艿街新返闹虚g，忽然停了下來(lái)，回頭對(duì)奶奶叫道：“快點(diǎn)，來(lái)不及了!”老奶奶著急地叫道：“乖孫女，快回來(lái)，危險(xiǎn)啊”!突然，一輛貨車向小女孩迎面奔來(lái)。司機(jī)被突然出現(xiàn)的小女孩嚇呆了，汽車像脫韁繩的野馬向前飛奔。就在這一刻，一位二十來(lái)歲又黑又瘦的'青年沖了上去，抱起女孩，跳到路邊。“轟”的一聲車開(kāi)了過(guò)去。他倒在路邊，小女孩正躺在他懷里。然后他將小女孩還給她的奶奶，他則因腿傷住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)完警察叔叔的敘述，我心里的怨氣全消，敬佩之情由然而生。

　　當(dāng)我再一次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。我眼睛一亮這位“瘦交警”在我面前變得十分高大。我想，你以前批評(píng)教育我，是為了我的安全啊，你有高度的責(zé)任感。你還有舍己為人的精神。在此我對(duì)你說(shuō)一聲：以前我對(duì)不起你，謝謝你了!”“瘦交警”們的忙碌，交通乃至社會(huì)才能有序和諧!當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們又能挺身相助，我十分敬佩這樣見(jiàn)義勇為的好人!

　　“瘦交警”好樣的，你是我最敬佩的一個(gè)人。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　她，朗月高鼻，明眸皓齒，唇紅膚白，面容俊俏。她，就是令我肅然起敬、終生難忘的姨媽。

　　姨媽早年曾在礦區(qū)的試驗(yàn)室搞檢驗(yàn)工作，這項(xiàng)工作要接觸許多有害的礦物質(zhì)和氣體，常人難以勝任，可她，日復(fù)一日、年復(fù)一年的做試驗(yàn)工作，從無(wú)怨言。后來(lái)因?yàn)樯眢w不好，她被調(diào)到了幼兒園工作，在幼兒園任教期間，她將自己所有心血又投入到孩子們身上，直到她患上了令人談之色變的白血病時(shí)，才不得不停止了她熱愛(ài)的工作。也許，這就是姨媽，從無(wú)怨言、熱愛(ài)工作。

　　姨媽得知自己患病后，曾感到徹底地?zé)o助和失落，然而，樂(lè)觀的她練就了堅(jiān)如鋼鐵、從不屈服的性格。病魔非但沒(méi)有摧毀她，反而使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她毫不在乎病魔的嘲笑與譏諷，只用那炯炯的目光、緊閉的嘴唇和虎虎生風(fēng)的步子走著自己該走的路。她沒(méi)有將病情告訴家人，因?yàn)樗軌蛳胂竦玫剑胰说弥牟∏楹髸?huì)怎樣。家中孩子還小，需要照顧，老人上了年紀(jì)，身體不好。所以她從沒(méi)向任何人透露出一點(diǎn)痛苦或軟弱，只咬咬牙默默地承受著。

　　直到一天，她在家突然昏倒了，被送進(jìn)醫(yī)院搶救，家里人才知道姨媽已經(jīng)患病很久了，可她卻強(qiáng)忍病痛，臉上強(qiáng)作笑顏的對(duì)大家說(shuō)，你們不用為我擔(dān)心，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，我會(huì)照顧自己的，這點(diǎn)病算不了什么。我的姨媽啊，即便此時(shí)，你還不忘用樂(lè)觀的情緒感染我們。

　　姨媽的病情很快惡化。我去醫(yī)院看她，發(fā)現(xiàn)原先那個(gè)朗月高鼻、明眸皓齒、唇紅膚白、面容俊俏的`姨媽急劇的消瘦，頭發(fā)也掉光了，我忍不住回過(guò)頭去，心中一陣酸澀。姨媽見(jiàn)狀，用她那瘦弱的手拉著我說(shuō)：“瘦點(diǎn)好，身材苗條，頭發(fā)掉了呀輕松，就不用梳頭了，現(xiàn)在不是流行戴假發(fā)嗎？哈，哈哈……”聽(tīng)著姨媽的話，我再也忍不住，轉(zhuǎn)過(guò)身疾步走出了病房。

　　那以后，我再?zèng)]見(jiàn)到姨媽。如今，每次聽(tīng)家人講起姨媽，我都會(huì)油然而生一種感動(dòng)。幼小的我雖無(wú)法感受到姨媽的痛楚，卻知道姨媽不想把痛苦表現(xiàn)出來(lái)完全是為了家人。

　　是啊，姨媽就是這樣一個(gè)人，她的樂(lè)觀、她的替人著想，每每想起，由衷的讓我敬佩。姨媽，我想對(duì)你說(shuō)，你真棒！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　教師是燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；教師是大海，擁有寬廣胸懷包容萬(wàn)物。然而，教師又是平凡的，我的語(yǔ)文老師就是這千千萬(wàn)萬(wàn)平凡教師中的一員。

　　她已從教18年了。你可別被這個(gè)數(shù)字嚇到，以為她是個(gè)老太婆了！她可是個(gè)美女——高高的個(gè)子，白皙的皮膚，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿活力的面孔組成了靜若陽(yáng)光明媚，動(dòng)如春風(fēng)拂面的她。

　　她的課堂，生動(dòng)有趣、輕松活潑。她在課堂上對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單：認(rèn)真聽(tīng)講。她注重同學(xué)們對(duì)知識(shí)的“消化吸收”，為了讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解，她課下精心備課，搜集課外知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練，既讓我們加深了對(duì)知識(shí)的內(nèi)化理解，又增強(qiáng)了趣味性，開(kāi)拓了我們的視野。所以，每節(jié)語(yǔ)文課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文指導(dǎo)課。她總是引用一些名人故事或者名人名言引導(dǎo)我們，激發(fā)起我們寫作的欲望后，再循序漸進(jìn)的教給我們寫作的方法，運(yùn)用一些發(fā)生在我們身邊的例子，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳎覀兘?jīng)常在輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)的知道自己該如何下筆了，我這個(gè)“寫作難”漸漸的愛(ài)上了作文課。不光是我，我們班很多同學(xué)都愛(ài)上了作文課。

　　她曾戲謔地對(duì)我們說(shuō)：“琴棋書畫，我是樣樣粗通。”這話一說(shuō)，我們都笑了，但心里明白，她的確是有“料”的——她字寫得好，簡(jiǎn)筆畫畫得好，會(huì)彈琴，會(huì)跳體舞……在山青世界進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她用一段流暢的`《玲瓏塔》獲得了我們無(wú)數(shù)的掌聲；課堂上，她出口成章，旁征博引，帶我們遨游知識(shí)的海洋；自習(xí)課上，她為獎(jiǎng)勵(lì)勤奮的我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，帶我們鑒賞vitas的《歌劇》，她為緩解我們的疲勞講起幽默的校園笑話，逗得我們捧腹大笑……她朗讀課文有聲有色，抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)也不遜色于電視播音員；她肚子里有講不完的故事，誦不完的詩(shī)歌，說(shuō)不完的新奇點(diǎn)子……當(dāng)然她也很有脾氣，若是我們?nèi)撬鷼猓恪胺樔绶瓡绷恕？晌覀冎溃@是為我們好，所以，我們也就愈發(fā)的聽(tīng)從她的教誨了。

　　有句話，我一直想對(duì)她說(shuō)：您，是一座橋，一座永恒的橋，因?yàn)椋瑯蚱教姑利悾扇说奖税丁?/p>

　　這樣的一個(gè)人，難道不值得我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文9

　　有那么一群人，站成一棵樹(shù)，用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶的幸福。——題記

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發(fā)上戴著一個(gè)藍(lán)帽子，小小的眼睛，一套藍(lán)色的工作制服。原來(lái)高冷，嚴(yán)肅的制服，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，這位胖阿姨都會(huì)站在那條街的拐彎處，用一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，一聲聲清脆的哨聲，把原來(lái)雜亂無(wú)章的車輛一字排開(kāi)，調(diào)度得井然有序。

　　一天放學(xué)，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在湛藍(lán)的天上，我和幾個(gè)好朋友成群結(jié)隊(duì)地去校外的一個(gè)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)路口時(shí)，胖阿姨在馬路對(duì)面將我們攔住：同學(xué)，先不要過(guò)馬路，有車。我們轉(zhuǎn)頭一看，一輛車飛奔而來(lái)，風(fēng)馳電掣一般，仿佛有什么十萬(wàn)火急的大事要著急去辦。我呼了一口氣，心想：啊！幸好我們沒(méi)過(guò)去，不然后果不堪設(shè)想。汗水早已浸濕了交警阿姨的頭發(fā)，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個(gè)手勢(shì)，一邊指揮，一邊對(duì)車?yán)锏娜苏f(shuō)：這里有很多學(xué)生，開(kāi)車慢一點(diǎn)，謝謝配合。車內(nèi)的.人沒(méi)有回應(yīng)，只是看著車，默默離開(kāi)。

　　接下來(lái)發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個(gè)可愛(ài)的小朋友，牽著一只可愛(ài)的小白狗，開(kāi)開(kāi)心心地走在馬路上，絲毫沒(méi)有關(guān)注到在路的那一頭，有一輛飛馳而來(lái)的車。交警阿姨看到了，不顧一切地沖上馬路，一手高高舉起，示意車主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著：停車！停車！那輛車緩緩地停下了，但著了魔似的按著喇叭，叭叭叭的聲音震耳欲聾。交警阿姨抱著那個(gè)痛哭的小孩，而他身旁的小狗也汪汪的叫著。交警抱著小孩，跪在馬路上，一邊安慰著他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著他的小手，將他帶離馬路。車輛開(kāi)始流動(dòng)，街道又安靜了下來(lái)。交警阿姨繼續(xù)指揮起了車輛。金色的陽(yáng)光勾畫出她堅(jiān)韌的身影，此時(shí)看起來(lái)是多么溫暖柔和

　　每天，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的路上，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音倒到倒，停，回。好，可以過(guò)了，以后開(kāi)車小心點(diǎn)，這里學(xué)生多。聽(tīng)到這句話，便知道是交警阿姨還在。這個(gè)聲音陪伴我們?cè)S多年，至今想起來(lái)，還像星星一樣在我心中閃耀。

　　就是交警阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹(shù)，用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶的幸福，讓我們?cè)诿利惖娘L(fēng)景里安心走過(guò)。這樣的人，真讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文10

　　于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步。遇見(jiàn)了，只能輕聲說(shuō)句“原來(lái)你也在這里。”

　　——題記

　　回憶一起度過(guò)的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強(qiáng)的依賴性照的體無(wú)完膚。

　　如水般寧?kù)o

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場(chǎng)上樓道里教室中同學(xué)們活躍的氣氛，在教室的'每個(gè)角落里都迅速漫延開(kāi)來(lái)。但是教室的一角，你一直在不停地做題。仿佛只要沒(méi)有“風(fēng)”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)就是對(duì)你最完美的詮釋。

　　如鶴般獨(dú)立

　　記得那時(shí)候的五月是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，不是因?yàn)榭梢猿员ち瑁强梢匀ゴ河瘟恕０倩R放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。

　　“你家長(zhǎng)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”班主任親切的問(wèn)到“他們?cè)谀睦锬阒绬幔俊蹦阃蛄舜巴庥檬种钢粋€(gè)荒無(wú)人煙的角落。弱弱的說(shuō)：“在這兒吧？”又指向另一個(gè)精彩紛呈的街道。輕輕的問(wèn)道：“也可能在這兒，對(duì)吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語(yǔ)。

　　“請(qǐng)各位出去站隊(duì)‘靜怡’，你留一下。”她把你叫到一角，輕聲的說(shuō)什么，我也不知道只見(jiàn)你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個(gè)角落。

　　到達(dá)了目的地后，許多活動(dòng)你都自己一個(gè)人完成。如劃船，釣魚(yú)……最后，我們收拾好東西準(zhǔn)備往返時(shí)，你卻坐在一棵還會(huì)未長(zhǎng)出葉子，樹(shù)皮凸起的一棵大樹(shù)下。又開(kāi)始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無(wú)聲的語(yǔ)言：沒(méi)有父母在身邊也要做；沒(méi)有老師也要去學(xué)習(xí)；沒(méi)有物資就去創(chuàng)造！

　　如火般熱情

　　我在和你第一次做同桌時(shí)，你就以299的總分高調(diào)亮相。但你沒(méi)有嫌棄我我在一道數(shù)學(xué)題上與過(guò)去時(shí)，你總是循循善誘，引導(dǎo)我越過(guò)一個(gè)又一個(gè)“坎”！

　　你熱情似火，在我內(nèi)心，下雪時(shí)總為我驅(qū)散他們。你的微笑，你的言語(yǔ)為你的火焰，增加了溫度與色彩！

　　回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅(qū)散懶惰，鶴的背上卻是整個(gè)世界！

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