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追夢(mèng)路上作文

時(shí)間:2024-10-05 18:47:29 好文 我要投稿

追夢(mèng)路上作文9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的追夢(mèng)路上作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

追夢(mèng)路上作文9篇

  追夢(mèng)路上作文 篇1

  我的夢(mèng),開(kāi)始于一家不經(jīng)意間路過(guò)的琴行。

  那日在屋外的小花園里玩耍,忽然從傳來(lái)了一陣琴聲,這琴聲,時(shí)而柔軟,時(shí)而高亢,媽媽看見(jiàn)我在那呆住了,趕緊跑過(guò)去對(duì)我說(shuō):“你怎么站在這里啊!別在太陽(yáng)下曬著啊!”我掙脫媽媽的手,問(wèn):“媽媽,這是什么聲音啊?真好聽(tīng)!”媽媽說(shuō):“這是吉他發(fā)出的聲音,你想學(xué)嗎?”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭,生怕因?yàn)樽约邯q豫了一下而錯(cuò)過(guò)了學(xué)吉他的機(jī)會(huì)。

  第二天,媽媽牽著我的手走進(jìn)吉他教室,我看懂放在旁邊的一把吉他,我用稚嫩的小手從一根根琴弦上拂過(guò),發(fā)出了清脆的聲音。從此,那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想便破繭而出。那年,我7歲。

  酷暑難耐,屋外的知了也在窗外拼命地叫著,彈吉他已成為我每天的“工作”。老天爺好像在和我作對(duì)一樣,我越心煩意亂,彈錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞到了琴盒里,我的淚水夾雜著汗水一起流淌下來(lái),流進(jìn)了我的嘴中,嘴里感到十分苦澀,我想放棄。

  在那一瞬間,聒噪的知了仿佛讀懂了屋子里發(fā)生的一切,突然間安靜了下來(lái),它們一聲不響,直到我再次坐在譜架前,重新?lián)芘鹉菐赘煜さ?弦。那一年,我9歲。

  六月,我參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

  我在同學(xué)們的歡呼聲中,拿著我的吉他走上了舞臺(tái)。這是對(duì)我最好的一次檢驗(yàn)。曲子時(shí)而輕柔,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而又湍急。在我彈完這首曲子的最后一個(gè)音符時(shí),同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的掌聲!開(kāi)放的花朵終于結(jié)出了果實(shí),沉甸甸的,終有所得。這一年,我11歲。

  又是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天,知了還在聒噪的叫著。綠蔭如蔽,我凝望著樹(shù)葉,看穿了樹(shù)葉;心如潮,我凝望著心潮,看穿了心潮。在追夢(mèng)的路上,難免有些坎坷,一定要堅(jiān)持不懈,最后,一定會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)。

  追夢(mèng)路上作文 篇2

  偶然的一天我來(lái)到了楊開(kāi)然的家里,開(kāi)然家很整潔,而且有一個(gè)特大的后院,哪里是可以打羽毛球地方,也是可以踢足球的好地方。于是小小的我就有了當(dāng)一名建筑師的`夢(mèng)想。

  我想要建筑像這樣的房子,大人和小孩都放假了或者是雙休日,但又不知道去哪里玩,就可以到后院打打球,打發(fā)打發(fā)時(shí)間,而且,在打發(fā)時(shí)間的同時(shí),可以鍛煉身體,又可以讓我們和父母多了一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)呢!

  我清楚當(dāng)建筑師要畫(huà)草稿,于是我就叫媽媽報(bào)藝術(shù)興趣班,在興趣班里老師叫我畫(huà)房子,第一次我畫(huà)好交給老師,老師說(shuō)要上色。第二次,老師說(shuō)要顏色要調(diào)整,重新畫(huà)。

  屢次的失敗漸漸地我對(duì)自己完全失去信心,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。”

  媽媽說(shuō):“不行,你必須堅(jiān)持去學(xué)。這都堅(jiān)持不下去還叫男孩子嗎!”

  聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話,我的眼睛里突然間就有淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),我說(shuō):“我不要,就是不要,我不想在哪學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了,永遠(yuǎn)不想。”

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的這句話,就給我講了英國(guó)牛頓的經(jīng)歷,我受到了深深的啟發(fā),大科學(xué)家牛頓屢次失敗和挫折都沒(méi)有放棄,而我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗,怎么能輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想呢?

  于是,為了這個(gè)夢(mèng)想,我一直都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà),絕不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄了自己的夢(mèng)想。

  雖然我還在追夢(mèng)的路上,可是我相信只要堅(jiān)持,總有一天會(huì)不會(huì)辜負(fù)自己的。

  追夢(mèng)路上作文 篇3

  雨夜飄零,追逐夢(mèng)想的旅程似在這樣的背景下一個(gè)人淋雨走過(guò),期待在路過(guò)的季節(jié)里繽紛綻放。我注目前方,步履輕緩,卻有些沉重,掩住了田野里稻子成熟綻放時(shí)噼里啪啦的聲響。

  在這樣一條路上,害怕殘缺,卻也害怕完美。無(wú)論是我,是你,都在這樣的空間中追尋,糾結(jié)著痛苦和無(wú)奈;在這樣一條路上,沒(méi)有詩(shī)意江南,沒(méi)有壯美北國(guó),有的只是消耗殆盡的體力和透支的.青春;在這樣一條路上,你身旁有行行色色的人和你一起出發(fā),可人聚人散,卻沒(méi)人了解你的冷暖。等你真正踏上這條原本在心中希冀過(guò)的路時(shí),你才發(fā)現(xiàn),這里沒(méi)有歌舞升平,山清水秀,有的只是無(wú)盡的崎嶇與荊棘。

  這樣的過(guò)程,像淘米的篩子,嚶嚶嗡嗡之人、嬌楊弱柳之士在歲月和時(shí)光的磨礪下,便都被這無(wú)色的網(wǎng)篩下來(lái),叫苦,喊累,悲嘆,流淚,都不屬于這條路,這條路上永遠(yuǎn)只有一言不發(fā)急急趕路的人。當(dāng)你在這條路的盡頭觀賞滄海桑田時(shí),你才會(huì)明白:生命只有歷經(jīng)痛苦與磨難,灑遍痛苦和汗水,才能筑成永恒。

  生命本是渺小的,只有踏上了這樣一條路,才有了追尋心中夢(mèng)想的可能。你帶著青春與決心上路,即使決心被磨蝕得幾乎消失,即使青春變成了耄耋,但當(dāng)你一遍遍溫習(xí)在你心底長(zhǎng)成大樹(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)你流下汗水與血淚終于離目標(biāo)越來(lái)越近時(shí),你眼中的爍光在昭示:我,勝利了!

  追夢(mèng)路上作文 篇4

  我們悄然長(zhǎng)大,肩負(fù)的不再只有父母老師的期望,而更多的是為了自己那份執(zhí)著的夢(mèng)想。

  漫漫假期,讓許多人感到迷茫和不解但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是多么的短暫啊!除了學(xué)校的假期作業(yè),我實(shí)在還有太多的任務(wù);我還要為自己的夢(mèng)想打拼。所以,盡管我已經(jīng)身心俱疲但還是要每天按時(shí)完成一系列計(jì)劃,一上午過(guò)去,我就已經(jīng)焦頭爛額,自顧不暇。

  到了下午,外面烈日耀人,烤得樹(shù)木都耷拉著。而我依然要拖著沉重的步伐,來(lái)到這知識(shí)追寶庫(kù)—圖書(shū)館,我隨便拿起一本書(shū),來(lái)到座位上隨意的翻看起來(lái),腦中卻在思索我的夢(mèng)到底能否實(shí)現(xiàn)呢?我不知道,在我追尋夢(mèng)想的道路上到底還有多少溝溝坎坎等著我去跨越;我不知道,我是否能尋到我那遙遠(yuǎn)而又夢(mèng)幻的理想。

  回過(guò)神來(lái),環(huán)顧四周,周圍有不少和我一樣的人,他們?cè)跒楦髯缘睦硐肫床L旌軣幔瑹岬米屜s不應(yīng)抱怨,熱的人們匆忙躲閃。但我相信,在這清涼屋檐下的莘莘學(xué)子的心更熱,他們烈焰般似的內(nèi)心,激勵(lì)著他們不斷向前。

  他們是我的競(jìng)爭(zhēng)者但在那一刻我突然覺(jué)得,他們更像是和我并肩作戰(zhàn)的伙伴。在默默陪伴著我,讓我感到不是只有我在拼搏,讓我有了向前的動(dòng)力。我重新翻開(kāi)那本書(shū),一切都是嶄新的;一切都是未知的`。我又重新充滿了斗志,決定發(fā)奮圖強(qiáng),勵(lì)精圖治!外面依然驕陽(yáng)似火,但我的心情卻已不再受它的影響了。我是個(gè)正在成長(zhǎng)的少女我為未來(lái)?yè)]灑汗水,讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

  即使夢(mèng)想離我們十分遙遠(yuǎn),如此飄渺,但我相信只要我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上努力向前,終有一天,我們會(huì)來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  我是追夢(mèng)少女,我在追夢(mèng)路上。我仿佛看到,夢(mèng)想在向我們不斷招手。

  追夢(mèng)路上作文 篇5

  夢(mèng)想,為知識(shí)插上飛翔的翅膀。只要有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。

  雖然追夢(mèng)之路,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)卻充滿艱辛。但俗話說(shuō):付出就有回報(bào)。只要你在夢(mèng)想的指引下,付出努力,就一定會(huì)有所收獲。世間很多有無(wú)比耀眼成就的人,都是偉大的夢(mèng)想家。就像英國(guó)首位盲人內(nèi)閣大臣布倫克特,他雖然失明,英國(guó)此前也沒(méi)有盲人內(nèi)閣大臣的先例,但他敢想敢干,在樹(shù)立做一名內(nèi)閣大臣的夢(mèng)想后,不斷勇敢地向著夢(mèng)想努力,在克服比正常人更多的磨難、嘲笑與屈辱后,最終夢(mèng)想成真,成為一個(gè)讓人敬慕的.奇跡!可見(jiàn),有了夢(mèng)想,就有了成功的動(dòng)力,就能排除阻撓,克服困難,向著目標(biāo)勇往直前直到實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想促人奮進(jìn),夢(mèng)想使人成功,這就是夢(mèng)想的重要性!

  我在剛上初中的時(shí)候,第一次數(shù)學(xué)考試連一百分都沒(méi)過(guò)。但我想要數(shù)學(xué)考高分,于是就積極尋找提高數(shù)學(xué)成績(jī)的辦法,按時(shí)完成作業(yè),整理錯(cuò)題筆記,對(duì)題目舉一反三,觸類旁通。功夫不付有心人,經(jīng)過(guò)努力,我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,在年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中如愿拿了一等獎(jiǎng),并在初一期末考試中獲得全班最高分,唯一一個(gè)滿分。雖然我的這個(gè)夢(mèng)想微不足道,但是小小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上不斷向前!

  其實(shí)每個(gè)夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能不是嗎?努力過(guò),奮斗過(guò),生命無(wú)悔!人生因有夢(mèng)而精彩,內(nèi)心因有夢(mèng)不再彷徨!追夢(mèng)路上,我們大步向前,相信夢(mèng)想之花會(huì)美麗綻放!

  追夢(mèng)路上作文 篇6

  走吧,走吧,讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。希望也許在遠(yuǎn)方,但路就在腳下。

  ——題記

  (一)

  “唉,又被罰做值日了。”我疲憊地靠在教室的窗戶邊,哀怨地說(shuō)。就在這時(shí),一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入我的耳畔,打破了校園的沉寂。我專注地聽(tīng)著,不知不覺(jué)走到了音樂(lè)教室的門口。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn),映照在了漆黑的鋼琴上,我羨慕地看著琴鍵上稚嫩的`小手,一顆名為“夢(mèng)想”的種子在心底埋下。

  那一年,我七歲。

  (二)

  “媽,同學(xué)們嘲笑我,說(shuō)我彈得一點(diǎn)兒也不好聽(tīng),老師也說(shuō)我沒(méi)有彈鋼琴的天賦,勸我盡早放棄,我……我也不想彈了。”我大哭著,任由淚水滑落。聽(tīng)到這些話,媽媽緊緊地握住了我的手,堅(jiān)定地說(shuō):“女兒,不要在意別人的目光,未來(lái)的路還很長(zhǎng),你能相信的只有你自己。”

  媽媽的話帶給我很大的觸動(dòng),心底的那顆種子在突破重重阻撓后又重新煥發(fā)了生機(jī)。

  那一年,我十歲。

  (三)

  看著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾,我莞爾一笑,十指覆上了琴鍵。琴聲裊裊,余音繞梁。我再不似曾經(jīng)那般自卑——如今的我,也可以笑得驕傲,笑得自豪!

  如今,我十三歲,那顆種子已然開(kāi)花,但我清楚的知道,它距結(jié)果還很遙遠(yuǎn),但——無(wú)論前方的路有多艱難,我都不再畏懼。

  追夢(mèng)路上,我在前行!

  追夢(mèng)路上作文 篇7

  “中國(guó)夢(mèng)”是民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛之夢(mèng);“中國(guó)夢(mèng)”是生活幸福、人生出彩之夢(mèng);“中國(guó)夢(mèng)”是百年來(lái)中華民族對(duì)歷史的梳理;“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)歷史的憧憬……千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女整奮斗在這條追夢(mèng)路上。

  追夢(mèng)路上,有血水。八年浴血抗戰(zhàn)的勝利贏來(lái)了新中國(guó)的成立,也換來(lái)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。在鮮艷的五星紅旗背后,戰(zhàn)士們的鮮血照耀東方;在這個(gè)和平和發(fā)展的時(shí)代背后,戰(zhàn)士們的血肉之軀撐起中國(guó)。戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)現(xiàn)在和平的生活,我不由得肅然起敬。

  “中國(guó)夢(mèng)”只有的血水的澆灌中才能生根發(fā)芽。

  追夢(mèng)路上,有汗水。汗水,在于鋼鐵工人們的鐵錘一下下敲擊在炙熱的生鐵;汗水,在于農(nóng)民大叔們的鐮刀一次次飛舞在廣闊的稻穗;汗水,在于官軍戰(zhàn)士們的鋼槍一排排佇立在祖國(guó)的邊疆。汗水鑄就成功,汗水鑄就輝煌

  “中國(guó)夢(mèng)”只有在汗水的滋潤(rùn)中才能枝繁葉茂。

  追夢(mèng)路上,又夢(mèng)想。是什么讓中國(guó)成為泱泱大國(guó)雄立與東方?是什么讓中國(guó)人不再是“東亞病夫”?是夢(mèng)想。我們對(duì)未來(lái)憧憬,對(duì)美好渴望,夢(mèng)想支撐著中國(guó)人的信念,腳踏實(shí)地向前進(jìn)。

  “中國(guó)夢(mèng)”只有在夢(mèng)想的照耀下才能開(kāi)花結(jié)果。

  追夢(mèng)路上,“中國(guó)夢(mèng)”已初顯端倪,但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,這條追夢(mèng)路并沒(méi)有結(jié)束。“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)靠的.是我們青少年。

  “中國(guó)夢(mèng)”這熠熠生輝的三個(gè)字將是我日后遠(yuǎn)航的燈塔,有了它,再惡劣的環(huán)境我也不會(huì)迷失方向。我會(huì)一直樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),牢記歷史使命,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,早日成為建設(shè)美麗中國(guó)的棟梁之才,在這條追夢(mèng)路上奮戰(zhàn)不息。

  追夢(mèng)路上作文 篇8

  我,曾經(jīng)是希望小學(xué)的學(xué)生,曾經(jīng)在那不起眼的山村小學(xué)追夢(mèng),曾經(jīng)有過(guò)的傷痛和快樂(lè),都已成為我記憶銀河里最閃亮的星。翻開(kāi)塵封的記憶,抹去這本小小日記上積攢的灰塵,翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的頁(yè)面,撫摸著自己歪歪扭扭的字跡,想起了曾經(jīng)追夢(mèng)路上那個(gè)少年的成長(zhǎng)……

  那時(shí),我還是一個(gè)懵懂的小娃娃,帶著好奇和干勁踏進(jìn)了校園,踏上了追夢(mèng)的道路。還記得,我用自己的努力換來(lái)演講比賽三等獎(jiǎng)時(shí),興奮激動(dòng)而流出的.淚水;還記得,我在六一之前努力練習(xí)武術(shù)節(jié)目,因太過(guò)用力而把腳扭傷卻仍不灰心,在六一贏得了一陣陣掌聲時(shí),高興喜悅而露出的會(huì)心微笑;還記得,我為了一次次的成功和失敗流露出的淚水和微笑。我年齡較小,腦子比較笨,必須要付出別人兩倍的努力才能得到他們一半的成績(jī)。因此,表面看起來(lái)十分天真而又充滿童趣的我成熟的很早,比其他孩子更早懂得勾心斗角,比其他孩子更早懂得掩飾。表面我很能玩,背的里,我卻沒(méi)有多少時(shí)間去玩,我比別人更下功夫,只是為了能和他們齊平。

  追夢(mèng)的路上,我付出了很多,也得到了很多:老師的信任、同學(xué)的信賴和淵博的知識(shí)。追夢(mèng)路上,我成長(zhǎng)了很多。意志開(kāi)始變得堅(jiān)韌,心開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭,藍(lán)天上仍然浮著云朵,追夢(mèng)之路仍在繼續(xù),少年,向前沖吧!

  追夢(mèng)路上作文 篇9

  天已經(jīng)黑了,有微風(fēng)吹過(guò)我的雙頰。一只大手牽著一只小手慢慢地往前走著。“你想學(xué)手風(fēng)琴嗎?”“想啊,多好玩!”我所想到的,只有幼兒園的小老頭和紅色手風(fēng)琴。第二天,我擁有了一臺(tái)紅色八貝斯手風(fēng)琴,開(kāi)始了自己的手風(fēng)琴生涯。“手要像握著一顆雞蛋!”“胳膊抬起來(lái)!”我認(rèn)真地聽(tīng)著,努力地練著。那一年,我五歲。

  小雪飄過(guò)教室的窗前,我的心隨俄羅斯的'紳士飛到《莫斯科郊外的晚上》。我總算鼓起勇氣參加學(xué)校的元旦晚會(huì)。用那陪伴了我三年的紅色六十貝斯手風(fēng)琴,帶大家的思緒走向俄羅斯,走向莫斯科。此時(shí),延長(zhǎng)符號(hào)省略了曾經(jīng)腿上的夾傷。我的心靈在音樂(lè)的夢(mèng)幻里徜徉。那一年,我十歲。

  “你不能再學(xué)琴了,我們要搬到秦皇島去了。”說(shuō)這話的仍舊是媽媽。我默不作聲,但我卻像是被關(guān)在音樂(lè)大門的外面。我呆呆地站著。“我要把琴也帶過(guò)去,行嗎?”“嗯。”此時(shí)我正從音樂(lè)大殿的窗口往里面張望。那一年,我十二歲。

  陽(yáng)光,蟬鳴,琴聲。初中時(shí)的空閑時(shí)間永遠(yuǎn)都是那么少。我正練習(xí)著《秒速五厘米》的主題曲《one·more·time,one·more·change》。它并不是手風(fēng)琴曲,當(dāng)然,它也沒(méi)有現(xiàn)成的譜子。但是,它代表著青春。我雙眼微閉,身體隨風(fēng)箱的開(kāi)合微微晃動(dòng),我像是浸入了櫻花雨之中。音樂(lè)的門正微開(kāi)著,我的嘴角微微上揚(yáng)。我所擁有的是黑色一百二十貝斯風(fēng)琴。此時(shí),我已十四歲。

  夢(mèng)想,正如心中的櫻花,新鮮,美好,又有些遙遠(yuǎn),卻一直引著我向前跑著。我會(huì)跨過(guò)石塊,繞過(guò)泥潭,我將永不停歇。

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  我的夢(mèng),開(kāi)始于一家不經(jīng)意間路過(guò)的琴行。

  那日在屋外的小花園里玩耍,忽然從傳來(lái)了一陣琴聲,這琴聲,時(shí)而柔軟,時(shí)而高亢,媽媽看見(jiàn)我在那呆住了,趕緊跑過(guò)去對(duì)我說(shuō):“你怎么站在這里啊!別在太陽(yáng)下曬著啊!”我掙脫媽媽的手,問(wèn):“媽媽,這是什么聲音啊?真好聽(tīng)!”媽媽說(shuō):“這是吉他發(fā)出的聲音,你想學(xué)嗎?”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭,生怕因?yàn)樽约邯q豫了一下而錯(cuò)過(guò)了學(xué)吉他的機(jī)會(huì)。

  第二天,媽媽牽著我的手走進(jìn)吉他教室,我看懂放在旁邊的一把吉他,我用稚嫩的小手從一根根琴弦上拂過(guò),發(fā)出了清脆的聲音。從此,那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想便破繭而出。那年,我7歲。

  酷暑難耐,屋外的知了也在窗外拼命地叫著,彈吉他已成為我每天的“工作”。老天爺好像在和我作對(duì)一樣,我越心煩意亂,彈錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞到了琴盒里,我的淚水夾雜著汗水一起流淌下來(lái),流進(jìn)了我的嘴中,嘴里感到十分苦澀,我想放棄。

  在那一瞬間,聒噪的知了仿佛讀懂了屋子里發(fā)生的一切,突然間安靜了下來(lái),它們一聲不響,直到我再次坐在譜架前,重新?lián)芘鹉菐赘煜さ?弦。那一年,我9歲。

  六月,我參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

  我在同學(xué)們的歡呼聲中,拿著我的吉他走上了舞臺(tái)。這是對(duì)我最好的一次檢驗(yàn)。曲子時(shí)而輕柔,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而又湍急。在我彈完這首曲子的最后一個(gè)音符時(shí),同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的掌聲!開(kāi)放的花朵終于結(jié)出了果實(shí),沉甸甸的,終有所得。這一年,我11歲。

  又是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天,知了還在聒噪的叫著。綠蔭如蔽,我凝望著樹(shù)葉,看穿了樹(shù)葉;心如潮,我凝望著心潮,看穿了心潮。在追夢(mèng)的路上,難免有些坎坷,一定要堅(jiān)持不懈,最后,一定會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)。

  追夢(mèng)路上作文 篇2

  偶然的一天我來(lái)到了楊開(kāi)然的家里,開(kāi)然家很整潔,而且有一個(gè)特大的后院,哪里是可以打羽毛球地方,也是可以踢足球的好地方。于是小小的我就有了當(dāng)一名建筑師的`夢(mèng)想。

  我想要建筑像這樣的房子,大人和小孩都放假了或者是雙休日,但又不知道去哪里玩,就可以到后院打打球,打發(fā)打發(fā)時(shí)間,而且,在打發(fā)時(shí)間的同時(shí),可以鍛煉身體,又可以讓我們和父母多了一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)呢!

  我清楚當(dāng)建筑師要畫(huà)草稿,于是我就叫媽媽報(bào)藝術(shù)興趣班,在興趣班里老師叫我畫(huà)房子,第一次我畫(huà)好交給老師,老師說(shuō)要上色。第二次,老師說(shuō)要顏色要調(diào)整,重新畫(huà)。

  屢次的失敗漸漸地我對(duì)自己完全失去信心,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。”

  媽媽說(shuō):“不行,你必須堅(jiān)持去學(xué)。這都堅(jiān)持不下去還叫男孩子嗎!”

  聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話,我的眼睛里突然間就有淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),我說(shuō):“我不要,就是不要,我不想在哪學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了,永遠(yuǎn)不想。”

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的這句話,就給我講了英國(guó)牛頓的經(jīng)歷,我受到了深深的啟發(fā),大科學(xué)家牛頓屢次失敗和挫折都沒(méi)有放棄,而我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗,怎么能輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想呢?

  于是,為了這個(gè)夢(mèng)想,我一直都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà),絕不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄了自己的夢(mèng)想。

  雖然我還在追夢(mèng)的路上,可是我相信只要堅(jiān)持,總有一天會(huì)不會(huì)辜負(fù)自己的。

  追夢(mèng)路上作文 篇3

  雨夜飄零,追逐夢(mèng)想的旅程似在這樣的背景下一個(gè)人淋雨走過(guò),期待在路過(guò)的季節(jié)里繽紛綻放。我注目前方,步履輕緩,卻有些沉重,掩住了田野里稻子成熟綻放時(shí)噼里啪啦的聲響。

  在這樣一條路上,害怕殘缺,卻也害怕完美。無(wú)論是我,是你,都在這樣的空間中追尋,糾結(jié)著痛苦和無(wú)奈;在這樣一條路上,沒(méi)有詩(shī)意江南,沒(méi)有壯美北國(guó),有的只是消耗殆盡的體力和透支的.青春;在這樣一條路上,你身旁有行行色色的人和你一起出發(fā),可人聚人散,卻沒(méi)人了解你的冷暖。等你真正踏上這條原本在心中希冀過(guò)的路時(shí),你才發(fā)現(xiàn),這里沒(méi)有歌舞升平,山清水秀,有的只是無(wú)盡的崎嶇與荊棘。

  這樣的過(guò)程,像淘米的篩子,嚶嚶嗡嗡之人、嬌楊弱柳之士在歲月和時(shí)光的磨礪下,便都被這無(wú)色的網(wǎng)篩下來(lái),叫苦,喊累,悲嘆,流淚,都不屬于這條路,這條路上永遠(yuǎn)只有一言不發(fā)急急趕路的人。當(dāng)你在這條路的盡頭觀賞滄海桑田時(shí),你才會(huì)明白:生命只有歷經(jīng)痛苦與磨難,灑遍痛苦和汗水,才能筑成永恒。

  生命本是渺小的,只有踏上了這樣一條路,才有了追尋心中夢(mèng)想的可能。你帶著青春與決心上路,即使決心被磨蝕得幾乎消失,即使青春變成了耄耋,但當(dāng)你一遍遍溫習(xí)在你心底長(zhǎng)成大樹(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)你流下汗水與血淚終于離目標(biāo)越來(lái)越近時(shí),你眼中的爍光在昭示:我,勝利了!

  追夢(mèng)路上作文 篇4

  我們悄然長(zhǎng)大,肩負(fù)的不再只有父母老師的期望,而更多的是為了自己那份執(zhí)著的夢(mèng)想。

  漫漫假期,讓許多人感到迷茫和不解但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是多么的短暫啊!除了學(xué)校的假期作業(yè),我實(shí)在還有太多的任務(wù);我還要為自己的夢(mèng)想打拼。所以,盡管我已經(jīng)身心俱疲但還是要每天按時(shí)完成一系列計(jì)劃,一上午過(guò)去,我就已經(jīng)焦頭爛額,自顧不暇。

  到了下午,外面烈日耀人,烤得樹(shù)木都耷拉著。而我依然要拖著沉重的步伐,來(lái)到這知識(shí)追寶庫(kù)—圖書(shū)館,我隨便拿起一本書(shū),來(lái)到座位上隨意的翻看起來(lái),腦中卻在思索我的夢(mèng)到底能否實(shí)現(xiàn)呢?我不知道,在我追尋夢(mèng)想的道路上到底還有多少溝溝坎坎等著我去跨越;我不知道,我是否能尋到我那遙遠(yuǎn)而又夢(mèng)幻的理想。

  回過(guò)神來(lái),環(huán)顧四周,周圍有不少和我一樣的人,他們?cè)跒楦髯缘睦硐肫床L旌軣幔瑹岬米屜s不應(yīng)抱怨,熱的人們匆忙躲閃。但我相信,在這清涼屋檐下的莘莘學(xué)子的心更熱,他們烈焰般似的內(nèi)心,激勵(lì)著他們不斷向前。

  他們是我的競(jìng)爭(zhēng)者但在那一刻我突然覺(jué)得,他們更像是和我并肩作戰(zhàn)的伙伴。在默默陪伴著我,讓我感到不是只有我在拼搏,讓我有了向前的動(dòng)力。我重新翻開(kāi)那本書(shū),一切都是嶄新的;一切都是未知的`。我又重新充滿了斗志,決定發(fā)奮圖強(qiáng),勵(lì)精圖治!外面依然驕陽(yáng)似火,但我的心情卻已不再受它的影響了。我是個(gè)正在成長(zhǎng)的少女我為未來(lái)?yè)]灑汗水,讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

  即使夢(mèng)想離我們十分遙遠(yuǎn),如此飄渺,但我相信只要我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上努力向前,終有一天,我們會(huì)來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  我是追夢(mèng)少女,我在追夢(mèng)路上。我仿佛看到,夢(mèng)想在向我們不斷招手。

  追夢(mèng)路上作文 篇5

  夢(mèng)想,為知識(shí)插上飛翔的翅膀。只要有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。

  雖然追夢(mèng)之路,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)卻充滿艱辛。但俗話說(shuō):付出就有回報(bào)。只要你在夢(mèng)想的指引下,付出努力,就一定會(huì)有所收獲。世間很多有無(wú)比耀眼成就的人,都是偉大的夢(mèng)想家。就像英國(guó)首位盲人內(nèi)閣大臣布倫克特,他雖然失明,英國(guó)此前也沒(méi)有盲人內(nèi)閣大臣的先例,但他敢想敢干,在樹(shù)立做一名內(nèi)閣大臣的夢(mèng)想后,不斷勇敢地向著夢(mèng)想努力,在克服比正常人更多的磨難、嘲笑與屈辱后,最終夢(mèng)想成真,成為一個(gè)讓人敬慕的.奇跡!可見(jiàn),有了夢(mèng)想,就有了成功的動(dòng)力,就能排除阻撓,克服困難,向著目標(biāo)勇往直前直到實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想促人奮進(jìn),夢(mèng)想使人成功,這就是夢(mèng)想的重要性!

  我在剛上初中的時(shí)候,第一次數(shù)學(xué)考試連一百分都沒(méi)過(guò)。但我想要數(shù)學(xué)考高分,于是就積極尋找提高數(shù)學(xué)成績(jī)的辦法,按時(shí)完成作業(yè),整理錯(cuò)題筆記,對(duì)題目舉一反三,觸類旁通。功夫不付有心人,經(jīng)過(guò)努力,我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,在年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中如愿拿了一等獎(jiǎng),并在初一期末考試中獲得全班最高分,唯一一個(gè)滿分。雖然我的這個(gè)夢(mèng)想微不足道,但是小小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上不斷向前!

  其實(shí)每個(gè)夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能不是嗎?努力過(guò),奮斗過(guò),生命無(wú)悔!人生因有夢(mèng)而精彩,內(nèi)心因有夢(mèng)不再彷徨!追夢(mèng)路上,我們大步向前,相信夢(mèng)想之花會(huì)美麗綻放!

  追夢(mèng)路上作文 篇6

  走吧,走吧,讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。希望也許在遠(yuǎn)方,但路就在腳下。

  ——題記

  (一)

  “唉,又被罰做值日了。”我疲憊地靠在教室的窗戶邊,哀怨地說(shuō)。就在這時(shí),一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入我的耳畔,打破了校園的沉寂。我專注地聽(tīng)著,不知不覺(jué)走到了音樂(lè)教室的門口。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn),映照在了漆黑的鋼琴上,我羨慕地看著琴鍵上稚嫩的`小手,一顆名為“夢(mèng)想”的種子在心底埋下。

  那一年,我七歲。

  (二)

  “媽,同學(xué)們嘲笑我,說(shuō)我彈得一點(diǎn)兒也不好聽(tīng),老師也說(shuō)我沒(méi)有彈鋼琴的天賦,勸我盡早放棄,我……我也不想彈了。”我大哭著,任由淚水滑落。聽(tīng)到這些話,媽媽緊緊地握住了我的手,堅(jiān)定地說(shuō):“女兒,不要在意別人的目光,未來(lái)的路還很長(zhǎng),你能相信的只有你自己。”

  媽媽的話帶給我很大的觸動(dòng),心底的那顆種子在突破重重阻撓后又重新煥發(fā)了生機(jī)。

  那一年,我十歲。

  (三)

  看著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾,我莞爾一笑,十指覆上了琴鍵。琴聲裊裊,余音繞梁。我再不似曾經(jīng)那般自卑——如今的我,也可以笑得驕傲,笑得自豪!

  如今,我十三歲,那顆種子已然開(kāi)花,但我清楚的知道,它距結(jié)果還很遙遠(yuǎn),但——無(wú)論前方的路有多艱難,我都不再畏懼。

  追夢(mèng)路上,我在前行!

  追夢(mèng)路上作文 篇7

  “中國(guó)夢(mèng)”是民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛之夢(mèng);“中國(guó)夢(mèng)”是生活幸福、人生出彩之夢(mèng);“中國(guó)夢(mèng)”是百年來(lái)中華民族對(duì)歷史的梳理;“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)歷史的憧憬……千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女整奮斗在這條追夢(mèng)路上。

  追夢(mèng)路上,有血水。八年浴血抗戰(zhàn)的勝利贏來(lái)了新中國(guó)的成立,也換來(lái)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。在鮮艷的五星紅旗背后,戰(zhàn)士們的鮮血照耀東方;在這個(gè)和平和發(fā)展的時(shí)代背后,戰(zhàn)士們的血肉之軀撐起中國(guó)。戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)現(xiàn)在和平的生活,我不由得肅然起敬。

  “中國(guó)夢(mèng)”只有的血水的澆灌中才能生根發(fā)芽。

  追夢(mèng)路上,有汗水。汗水,在于鋼鐵工人們的鐵錘一下下敲擊在炙熱的生鐵;汗水,在于農(nóng)民大叔們的鐮刀一次次飛舞在廣闊的稻穗;汗水,在于官軍戰(zhàn)士們的鋼槍一排排佇立在祖國(guó)的邊疆。汗水鑄就成功,汗水鑄就輝煌

  “中國(guó)夢(mèng)”只有在汗水的滋潤(rùn)中才能枝繁葉茂。

  追夢(mèng)路上,又夢(mèng)想。是什么讓中國(guó)成為泱泱大國(guó)雄立與東方?是什么讓中國(guó)人不再是“東亞病夫”?是夢(mèng)想。我們對(duì)未來(lái)憧憬,對(duì)美好渴望,夢(mèng)想支撐著中國(guó)人的信念,腳踏實(shí)地向前進(jìn)。

  “中國(guó)夢(mèng)”只有在夢(mèng)想的照耀下才能開(kāi)花結(jié)果。

  追夢(mèng)路上,“中國(guó)夢(mèng)”已初顯端倪,但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,這條追夢(mèng)路并沒(méi)有結(jié)束。“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)靠的.是我們青少年。

  “中國(guó)夢(mèng)”這熠熠生輝的三個(gè)字將是我日后遠(yuǎn)航的燈塔,有了它,再惡劣的環(huán)境我也不會(huì)迷失方向。我會(huì)一直樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),牢記歷史使命,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,早日成為建設(shè)美麗中國(guó)的棟梁之才,在這條追夢(mèng)路上奮戰(zhàn)不息。

  追夢(mèng)路上作文 篇8

  我,曾經(jīng)是希望小學(xué)的學(xué)生,曾經(jīng)在那不起眼的山村小學(xué)追夢(mèng),曾經(jīng)有過(guò)的傷痛和快樂(lè),都已成為我記憶銀河里最閃亮的星。翻開(kāi)塵封的記憶,抹去這本小小日記上積攢的灰塵,翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的頁(yè)面,撫摸著自己歪歪扭扭的字跡,想起了曾經(jīng)追夢(mèng)路上那個(gè)少年的成長(zhǎng)……

  那時(shí),我還是一個(gè)懵懂的小娃娃,帶著好奇和干勁踏進(jìn)了校園,踏上了追夢(mèng)的道路。還記得,我用自己的努力換來(lái)演講比賽三等獎(jiǎng)時(shí),興奮激動(dòng)而流出的.淚水;還記得,我在六一之前努力練習(xí)武術(shù)節(jié)目,因太過(guò)用力而把腳扭傷卻仍不灰心,在六一贏得了一陣陣掌聲時(shí),高興喜悅而露出的會(huì)心微笑;還記得,我為了一次次的成功和失敗流露出的淚水和微笑。我年齡較小,腦子比較笨,必須要付出別人兩倍的努力才能得到他們一半的成績(jī)。因此,表面看起來(lái)十分天真而又充滿童趣的我成熟的很早,比其他孩子更早懂得勾心斗角,比其他孩子更早懂得掩飾。表面我很能玩,背的里,我卻沒(méi)有多少時(shí)間去玩,我比別人更下功夫,只是為了能和他們齊平。

  追夢(mèng)的路上,我付出了很多,也得到了很多:老師的信任、同學(xué)的信賴和淵博的知識(shí)。追夢(mèng)路上,我成長(zhǎng)了很多。意志開(kāi)始變得堅(jiān)韌,心開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭,藍(lán)天上仍然浮著云朵,追夢(mèng)之路仍在繼續(xù),少年,向前沖吧!

  追夢(mèng)路上作文 篇9

  天已經(jīng)黑了,有微風(fēng)吹過(guò)我的雙頰。一只大手牽著一只小手慢慢地往前走著。“你想學(xué)手風(fēng)琴嗎?”“想啊,多好玩!”我所想到的,只有幼兒園的小老頭和紅色手風(fēng)琴。第二天,我擁有了一臺(tái)紅色八貝斯手風(fēng)琴,開(kāi)始了自己的手風(fēng)琴生涯。“手要像握著一顆雞蛋!”“胳膊抬起來(lái)!”我認(rèn)真地聽(tīng)著,努力地練著。那一年,我五歲。

  小雪飄過(guò)教室的窗前,我的心隨俄羅斯的'紳士飛到《莫斯科郊外的晚上》。我總算鼓起勇氣參加學(xué)校的元旦晚會(huì)。用那陪伴了我三年的紅色六十貝斯手風(fēng)琴,帶大家的思緒走向俄羅斯,走向莫斯科。此時(shí),延長(zhǎng)符號(hào)省略了曾經(jīng)腿上的夾傷。我的心靈在音樂(lè)的夢(mèng)幻里徜徉。那一年,我十歲。

  “你不能再學(xué)琴了,我們要搬到秦皇島去了。”說(shuō)這話的仍舊是媽媽。我默不作聲,但我卻像是被關(guān)在音樂(lè)大門的外面。我呆呆地站著。“我要把琴也帶過(guò)去,行嗎?”“嗯。”此時(shí)我正從音樂(lè)大殿的窗口往里面張望。那一年,我十二歲。

  陽(yáng)光,蟬鳴,琴聲。初中時(shí)的空閑時(shí)間永遠(yuǎn)都是那么少。我正練習(xí)著《秒速五厘米》的主題曲《one·more·time,one·more·change》。它并不是手風(fēng)琴曲,當(dāng)然,它也沒(méi)有現(xiàn)成的譜子。但是,它代表著青春。我雙眼微閉,身體隨風(fēng)箱的開(kāi)合微微晃動(dòng),我像是浸入了櫻花雨之中。音樂(lè)的門正微開(kāi)著,我的嘴角微微上揚(yáng)。我所擁有的是黑色一百二十貝斯風(fēng)琴。此時(shí),我已十四歲。

  夢(mèng)想,正如心中的櫻花,新鮮,美好,又有些遙遠(yuǎn),卻一直引著我向前跑著。我會(huì)跨過(guò)石塊,繞過(guò)泥潭,我將永不停歇。