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站在心的門(mén)口的作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的站在心的門(mén)口的作文，歡迎大家分享。
站在心的門(mén)口的作文 1
黃昏下，昏暗的門(mén)口，一個(gè)瘦弱的身影在夕陽(yáng)中拉長(zhǎng)了。細(xì)看去，她的面容慈祥，但又顯露出焦急的神情。頭發(fā)中幾根蓬松的隱私格外顯眼，在風(fēng)中左右搖擺著。她，就是我的奶奶。
在我的記憶中，奶奶總是喜歡站在家門(mén)口，無(wú)論是和別人閑談還是做針線活。可我卻不能理解她，甚至討厭她站在家門(mén)口，因?yàn)樗驹陂T(mén)口的樣子似乎有點(diǎn)傻。但我一直內(nèi)說(shuō)出來(lái)，只是在心里不停的'排斥。
念小學(xué)的時(shí)候，每次回家，在路上一眼就能看見(jiàn)站在門(mén)口的奶奶，仍然是那樣的姿勢(shì)。她看到我，就急忙進(jìn)屋了�；氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)桌子上一擺上了我最喜歡吃的菜。奶奶為什么喜歡站在門(mén)口呢？奶奶從不告訴我原因，她應(yīng)該不是在等我。我心里暗暗的想。
上了初中以后，我都會(huì)看到奶奶站在門(mén)口，到家時(shí)，都會(huì)看到桌上又?jǐn)[滿了飯菜。每次都是重復(fù)這同樣的情境。
終于有一天，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你以后不要站在門(mén)口了。你一動(dòng)不動(dòng)地站著，有點(diǎn)……”我沒(méi)接著說(shuō)下去。奶奶整個(gè)人僵了一下，過(guò)了一會(huì)，她才緩緩地說(shuō)：“哦�！比缓笥掷^續(xù)忙著手里的活。
接下來(lái)的幾個(gè)星期，奶奶都沒(méi)有站在門(mén)口。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)變化——桌上沒(méi)有擺著飯菜，而是過(guò)一會(huì)才端上來(lái)。我很納悶，但終究沒(méi)問(wèn)。后來(lái)有一天，爺爺告訴我，奶奶每次站在家門(mén)口都是在等我，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我，就回屋準(zhǔn)備好吃的，讓我吃上熱騰騰的飯菜。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，讓我的心忽然抽搐了一下，腦海中浮現(xiàn)著一個(gè)瘦弱的身影，在風(fēng)中默默等待這孩子放學(xué)歸來(lái)的情景。
原來(lái)，奶奶站在家門(mén)口是為了等我。這一刻，我突然明白了，其實(shí)奶奶一直等我的地方不是家門(mén)口，而是我的心門(mén)口，但我卻不曾把它打開(kāi)過(guò)，以至于她的愛(ài)無(wú)法進(jìn)入我的內(nèi)心。奶奶，對(duì)不起。從今以后，我一定要給那風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)、那黃昏中瘦弱的身影多一份慰藉。
望著不遠(yuǎn)處的家門(mén)口，奶奶依然站在那，此刻，我卻感到特別的溫馨，不由得加快了步伐……
站在心的門(mén)口的作文 2
黑夜中，總有那樣一盞燈，為我們閃爍；疲憊時(shí)，總有那樣一個(gè)肩膀讓我們�？�；總有滿屋的飯香驅(qū)趕滿身的寒冷；總有無(wú)限的溫暖等我們回家。站在家的門(mén)口，心中滿是安寧和愉悅。那扇門(mén)后有我依賴的全部。我依賴媽媽在門(mén)的那頭側(cè)耳傾聽(tīng)我的聲音。我依賴媽媽那個(gè)還沒(méi)有拿出鑰匙已經(jīng)從門(mén)后探出的腦袋；我依賴那聲“寶寶回來(lái)了，今天過(guò)得怎么樣呀”的問(wèn)候；我依賴那副擺好的碗筷和柔軟的拖鞋……，甚至，有時(shí)候依賴那句“怎么這么晚”的責(zé)備……依賴那聲“太貪玩了”的嘆息……
站在家的門(mén)口，無(wú)論一天中經(jīng)受怎樣的不如意，都在那一刻，深深忘記。因?yàn)槲抑�，門(mén)后有兩個(gè)人祈盼我的平安快樂(lè)，他們喜歡聽(tīng)我雀躍的聲音，看我燦爛的微笑。因?yàn)槲抑酪磺械囊磺卸寄敲次⒉蛔愕�，即使全全世界都拋棄了我，那扇門(mén)后，還有我的全世界。因?yàn)橐粋�(gè)聲音足夠給我安慰，撫平傷口：“我回家了，我回家了……。推開(kāi)那扇門(mén)，重生一般，忘卻所有煩惱，回應(yīng)我的是一個(gè)個(gè)大大的微笑。給我的世界一個(gè)緊緊的擁抱。
站在家的門(mén)口，心中滿是憧憬和期盼。喜歡每天早上媽媽的叮囑；喜歡爸爸問(wèn)我還有沒(méi)有錢(qián)；喜歡穿好鞋、推開(kāi)門(mén)看走廊里耀眼的晨光；喜歡一片“奮斗吧，姑娘”中那個(gè)庸懶的.聲音：“把垃圾帶下去……”；喜歡親眼去看、去觸摸、去感知家人描述的美好多情的人間；喜歡放心的去努力、去玩耍，因?yàn)榭傆腥说任一丶摇还荛T(mén)外是什么時(shí)候，我不怕。不管天氣有多冷，我不怕。不管雨有多大，我不怕。不管未知的一切一切，我不怕，不怕。
“背起行囊，滿溢整缸的夢(mèng)想，不能忘卻母親想念的風(fēng)霜，只有家的燈光比夜空的星星還亮。太陽(yáng)才交替月亮，星星又籠罩了窗，爸媽斑駁的鬢角訴說(shuō)了逝去的時(shí)光。就算沒(méi)地方流浪，只要你記得方向，家永遠(yuǎn)在你的身旁……
生命本身就是一場(chǎng)子輪回。追逐……疲憊追逐……總有那樣一個(gè)地方給我們駐足�？��？傆心菢右簧乳T(mén)為我們而留。站在門(mén)外，我迫不及待的推開(kāi)它，看那些屬于我的等待；站在門(mén)內(nèi)，我迫不及待的推開(kāi)它，憧憬門(mén)處的世界，卻足夠勇敢，因?yàn)槲抑溃謰屨驹谖业男目诘任乙黄鸹丶摇?/p>
站在心的門(mén)口的作文 3
我作為一名小學(xué)生自然需要學(xué)習(xí)，也需要童年，可是現(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)們眼中只有學(xué)習(xí)，而剝奪了童年使孩子們受到了嚴(yán)重打擊。
站在心靈的門(mén)口可以看到一切，但我沒(méi)有看到天真，活潑而是看到強(qiáng)迫和皮肉之苦，孩子們的心靈是天真，活潑的，并不能有強(qiáng)迫，更不能有皮肉之苦。
孩子們的心靈可以創(chuàng)造一切，比如說(shuō)造句；家長(zhǎng)老師只追求語(yǔ)言的.規(guī)范而不是寫(xiě)詩(shī)，不信你看，有一名小學(xué)生造了一個(gè)句子，是“魚(yú)兒游了過(guò)去，水很活潑“老師當(dāng)場(chǎng)打了一個(gè)叉說(shuō)語(yǔ)言不規(guī)范，但是你看，‘水很活潑’的確很活潑呀！再往下看就成了詩(shī)。這次那應(yīng)該指導(dǎo)孩子可以創(chuàng)造一切了吧！
孩子的心靈是脆弱的，而老師們的，家長(zhǎng)們布置的作業(yè)使孩子們的心靈壓了一個(gè)千斤重的石頭在也抬不起來(lái)了！
在孩子們的心中，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的！只掛在口上老師真的是對(duì)的嗎？并不是，人無(wú)完人，老師也不可能水完人。人外有人，天外有天，我可以說(shuō)孩子們比老師更果斷。
孩子們的心里只需要快樂(lè)，不需要強(qiáng)迫，老師們家長(zhǎng)們，醒悟吧！讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的童年！
站在心的門(mén)口的作文 4
推開(kāi)窗，一股濃濃的油煙味鉆了進(jìn)來(lái)，好刺鼻。面對(duì)著日益惡劣的環(huán)境，名對(duì)著日益老去的自然，我該怎么做？我是要關(guān)上心靈之窗維護(hù)城堡中那少得可憐的圣潔的地方，還是打開(kāi)心靈之窗，用溫柔抹去自然臉上歲月的痕跡，用熱暖融化自然心中千年的寒冰？我無(wú)法抉擇，我不知道我是不是自私，有時(shí)候我會(huì)譴責(zé)自己，為了維護(hù)自己的心靈深處那毫不起眼的光明，我竟眼睜睜地看著自然被銷蝕，我想我不是個(gè)殘忍的人，或許是因?yàn)楝F(xiàn)代人類拿不出那份誠(chéng)心，讓我把心靈的光明下作最后的賭注，殘忍的倒像是他們，為了自己的光明而用陰霾覆蓋整個(gè)世界。
迷茫地走在寬闊的馬路上，渴望找尋到一絲泥土的氣息。很快，事實(shí)告訴我，這是空想。放眼望去，已找不到一片完整的土壤。繼續(xù)走在路上，漫無(wú)目的的走著，此時(shí)的我，已經(jīng)找不到什么東西可以讓心靈寄托，可以讓我追求。
我就知道，就知道自然永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他的孩子，我終于看到了希望，一株小小的蒲公英站在石縫中，用沾滿灰塵的雙手向我呼喚，就像見(jiàn)到久違的親人一樣親切。
我終于頓悟，原來(lái)信念可以傳遞，原來(lái)精神可以感染，我可以大膽的打開(kāi)心靈之門(mén)，用我僅存的光明把丑惡修飾成剔透的圓，哪怕只是不起眼的一部分。因?yàn)樵诮?jīng)歷無(wú)數(shù)次的失落之后我堅(jiān)信一個(gè)人后，會(huì)有一隊(duì)人，一對(duì)人后會(huì)有一群人，直到整個(gè)世界被放進(jìn)心里，被光明照的透亮，照的生氣，照的溫暖。
貪欲是種類似于中藥材的東西，性寒，微苦，沉淀在人體中，散發(fā)著植物的清香，可是日久天長(zhǎng)，卻總是能催生出一場(chǎng)又一場(chǎng)的血肉橫飛的爆炸。核武器，手榴彈，炸藥包，當(dāng)然還有被用作武器的暖水瓶，都是有貪念贈(zèng)送的禮品盒，打開(kāi)它們，轟隆一聲，火花四濺，濃煙滾滾，生命以一種迅速的方式，分崩離析。
看到了嗎？那種戰(zhàn)場(chǎng)。想象得到嗎？那種痛苦。生產(chǎn)貪欲的'無(wú)知的人類，可悲的以為自己是全世界最幸福的人，卻不知此時(shí)你們的雙手已沾滿自然的鮮血。你們謀求利益，你們享受快樂(lè)，可曾想過(guò)你們傷害了最無(wú)辜的自然。
打開(kāi)心靈之窗，讓城堡中的精靈去拯救遍體鱗傷的自然，我相信人心之間一定存在著可以互相流通的一條線。我會(huì)等，等到你們記起，無(wú)論怎樣，自然總祝愿你們快樂(lè)，等到你們毫不猶豫地打開(kāi)心靈城堡的大門(mén)去親近我最愛(ài)的自然！
站在心的門(mén)口的作文 5
那是一個(gè)平常的日子，我跟平常一樣坐在電腦旁上網(wǎng)課，劉楊老師的數(shù)學(xué)課還跟平常一樣生動(dòng)有趣，所以我聽(tīng)得津津有味，上完網(wǎng)課后感覺(jué)非常精彩。
但是有一件讓我感到不爽的事發(fā)生了，我的家長(zhǎng)們?yōu)槲抑圃炝艘坏馈胺辣I門(mén)”，這不是普通的“防盜門(mén)”，我認(rèn)為是“心靈防盜門(mén)”，我跟家長(zhǎng)們心靈之間形成了一道無(wú)法跨越和溝通的門(mén)。
那天我本來(lái)以為上完網(wǎng)課后，可以自己看會(huì)兒喜歡看的電視劇，我喜歡提前學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。但是，正當(dāng)我的想法一提出，就受到了我的婆婆、我的媽媽強(qiáng)烈的反對(duì)，并魔鬼般地對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，你還有很多任務(wù)沒(méi)有完成，你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作業(yè)，還有學(xué)校的背誦課文都沒(méi)有完成，所以你不能看電視！”她們?cè)捯魟偮�，就站在旁邊盯著我，就像貓�(jiān)谧嚼鲜笠粯臃乐遥驹谂赃叺墓膊粸槲艺f(shuō)情，還幸災(zāi)樂(lè)禍，火上澆油，這時(shí)我感到特別委屈，突然鼻子一酸大哭了起來(lái)，怎么也想不通，真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”呀！
我緊趕慢趕地做，提前完成了所有的家庭作業(yè)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作業(yè)，目的就是為了能得到家長(zhǎng)的'表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，休息之余看看電視，補(bǔ)充點(diǎn)書(shū)本外的知識(shí)，可他們不但不獎(jiǎng)勵(lì)我，反而打破了我的想法。我遇到了大人們的激烈反對(duì)，他們還利用言語(yǔ)和木棍威脅我，一旦我不聽(tīng)從他們的安排，我就會(huì)被“痛打一頓”，我真是想不通，越想越覺(jué)得心里難受，那滋味無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我心不甘情不愿地順從著家長(zhǎng)們的要求，大腦里排列出了很多很多的想法，整天不是寫(xiě)就是背，學(xué)習(xí)雖然重要，可心情也重要，沒(méi)有好心情，怎么會(huì)更好地學(xué)習(xí)呢？這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，還要不要我活了？我覺(jué)得我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，思維方式也應(yīng)該高級(jí)一點(diǎn)嘛，俗話說(shuō)“勞逸結(jié)合”，為何在我身上體會(huì)不到呢？
這道“心里防盜門(mén)”已經(jīng)形成了，不管我怎么做，我的家長(zhǎng)們仿佛都不理解我，我真想知道鑰匙在哪，能早點(diǎn)打開(kāi)這道難以打開(kāi)的“心靈防盜門(mén)”。
站在心的門(mén)口的作文 6
只要你有了好奇心，就等于打開(kāi)了心靈的門(mén)。但好奇心不一定是好的，如果你沒(méi)有三思而后行，可能就會(huì)有危險(xiǎn)，但是好奇心卻不全是在冒險(xiǎn)，因?yàn)橛械暮苷５氖履缓髤s有很深的道理。
誰(shuí)都知道，少年兒童總是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，即使是不會(huì)說(shuō)話的嬰兒，人們也可以看到他是如何左顧右盼，并好奇的伸出手想觸摸身邊的'每一樣?xùn)|西�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種好奇心似乎越來(lái)越少。這是什么緣故呢？比如：小孩在第一次見(jiàn)到狗時(shí)，會(huì)驚奇的瞪大眼睛，揮舞著雙手在童車?yán)镆惶惶貙W(xué)狗叫。我們這些年齡稍長(zhǎng)的人看到小孩這種熱情興奮的樣子很是累人，便會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的對(duì)小孩說(shuō)：“這是小狗，乖，別動(dòng)�！蔽覀儾缓闷妫且�?yàn)槲覀円阉究找?jiàn)慣了。而小孩的這些行為會(huì)一再重復(fù)，可能要在經(jīng)歷數(shù)百次之后，他們才會(huì)在見(jiàn)到狗時(shí)不再興奮異常。遠(yuǎn)在孩童學(xué)會(huì)說(shuō)話、做事得體之前，因?yàn)樗麄兙驮缫芽磻T這個(gè)世界了。
如果一個(gè)民族沒(méi)有好奇心，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有好奇心。這個(gè)國(guó)家就會(huì)走向滅亡，這個(gè)國(guó)家就會(huì)落后，所以好奇心對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)都是很重要的。
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)”一類的問(wèn)題。有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。我覺(jué)得伽利略就是一位擁有好奇心的人。
是的，好奇心對(duì)于一個(gè)人的活力和創(chuàng)造極為重要，它會(huì)改寫(xiě)你的人生，而且它對(duì)人類、對(duì)世界也極為重要。
讓我們努力的做一個(gè)充滿好奇心的人吧。勇敢地打破常規(guī)、挑戰(zhàn)習(xí)慣，讓自己被禁錮的思想得到完全的解放，以一個(gè)小孩敏銳的、童真的目光去重新看待這個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界始終神秘莫測(cè)、復(fù)雜難解，而在經(jīng)過(guò)不斷的思考之后，你所有的智慧和潛能便會(huì)被源源不斷的挖掘出來(lái)。因?yàn)�，好奇心是思想之源�?/p>
站在心的門(mén)口的作文 7
我緊緊反鎖自己在門(mén)里，不敢踏前一步，恐怕被人發(fā)現(xiàn)，慢慢地我感到孤獨(dú)......
我是家中的獨(dú)生女，從小我就羨慕其他人有兄弟姊妹陪伴著成長(zhǎng)，感覺(jué)很幸福愉快。我性格內(nèi)向文靜，不太喜歡與人溝通，更不會(huì)跟別人傾訴心事。在小學(xué)的時(shí)候，我一直過(guò)著平淡的生活，沒(méi)有特別充實(shí)，只認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我六年同班的同學(xué)，我們比較聊得來(lái)，因此我沒(méi)有刻意跟其他人交往，我在不斷收窄自己的世界，直到中學(xué)，時(shí)間的流逝令我們逐漸沒(méi)有聯(lián)絡(luò)。
剛上初中的時(shí)候，面對(duì)全新的環(huán)境，一切都覺(jué)得很陌生，總會(huì)讓我感到不自在，加上我不擅于與別人相處，因此我的生活變得更孤獨(dú)，在班上只會(huì)看見(jiàn)身邊的同學(xué)每天都嘻嘻哈哈的樣子，臉上經(jīng)常露出燦爛的笑容，他們都發(fā)光發(fā)亮，而感覺(jué)我是班上最黯淡的.那個(gè)人。
不知道是否我不懂建立社交圈子的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會(huì)因?yàn)槲业墓缕Ф⌒ξ遥诙吀`竊私語(yǔ)地談?wù)撚嘘P(guān)我的事，以不友善的眼神看著我，我開(kāi)始害怕，覺(jué)得很在意別人的目光，不想面對(duì)他們，我心靈上就好像出現(xiàn)了一道門(mén)，它會(huì)自動(dòng)關(guān)上，把我的內(nèi)心鎖起來(lái)，與外界隔絕，它的堅(jiān)固讓你不會(huì)有破門(mén)而出的念頭。這道門(mén)讓我封閉了自己，覺(jué)得很自卑，總覺(jué)得自己不夠好，走路的時(shí)候，我都會(huì)遮遮掩掩，彷彿不讓其他人知道我的存在。我時(shí)常在想：這個(gè)世界是否忽略了我？我已經(jīng)很努力，但我不知道如何做到令他們討喜的模樣。關(guān)在這道門(mén)里的時(shí)間越久，便會(huì)發(fā)覺(jué)自己與外界的距離越發(fā)疏遠(yuǎn)，門(mén)里的世界全是黑暗和陰郁，看不清楚接下來(lái)的道路，只有一人獨(dú)自面對(duì)。
后來(lái)，到了高中再次重新分班的時(shí)候，坐在我鄰近的兩位同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)跟我聊天和關(guān)心我，相處的日子久了，她們一步一步地嘗試推開(kāi)我內(nèi)心的這道門(mén)，把我?guī)Щ剡@個(gè)光芒的世界，我慢慢地踏出內(nèi)心的深處，放下了孤獨(dú)，開(kāi)始聆聽(tīng)外面的聲音。回望過(guò)去，這時(shí)我才洞悉這道曾成為我心靈上隔閡的門(mén)是這么恐怖，它能捆綁你的人生，把你關(guān)得很深，讓你感到無(wú)助和失落，認(rèn)為自己被拋棄。我慶幸自己能走出來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)自己、懂得探索屬于自己的人生。
站在心的門(mén)口的作文 8
有的時(shí)候，不要因?yàn)閯e人不信任與你而感到委屈，莫說(shuō)這個(gè)世界不可信，當(dāng)擁有一顆泰然的心靈面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界自然是光明的！我過(guò)去不懂人與人之間有何不同？隨著年齡漸漸地增長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)心靈的洗禮，所以明白了人的心靈其實(shí)都是一樣，我忘不了一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)；人與人就是相互幫助。
這一句平凡的話讓我久久的難以忘懷，不論在何地總會(huì)有真情存在的，我在網(wǎng)絡(luò)上與一位大哥相識(shí)已經(jīng)一年了！我們做了忘年之交，在一次聊天，我詢問(wèn)他認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)雜志社的人？他答應(yīng)幫我找，不幾天他為我找到了一位能幫我女士，也許是因?yàn)槲覍?xiě)作的水平有限吧，一直沒(méi)回音，我知道自己的作品并沒(méi)達(dá)到能發(fā)表的要求，可在心里還是非常地感激他的！他是誠(chéng)心的在幫助我這個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的妹妹啊！讓我更沒(méi)想到的.是，他一直在心里還惦記著我的事，在前不久他再次為我找到兩家報(bào)社，不單單如此，他還細(xì)心的為我挑選和修改稿。他哪一顆熱情的心讓我的心靈好溫暖��！
這份溫暖永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。人間就這樣的有美的，必然也會(huì)有丑的，不要因?yàn)橛幸欢錇踉拼嬖诰桶殃?yáng)光的溫暖忘掉。我逐漸懂得人的心總是熱的！不論在什么時(shí)候都是這樣的，信任是心靈的鑰匙，用一顆誠(chéng)摯的心去面對(duì)世人，回報(bào)也必然是誠(chéng)摯！只要明白一點(diǎn)，在這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)輕易沾光的事。如今家家家戶戶都裝上防盜門(mén)，就像一面銅墻鐵壁一樣，把人與人隔開(kāi)，在一個(gè)樓路道住了很久，可彼此好似住在不同的星球上一樣，他們能感受得到心靈的哪份安全哪份明媚陽(yáng)光嗎？擁有了一扇冰冷的防盜門(mén)，卻讓人與人之間失去了安全感，細(xì)細(xì)想來(lái)，一面再堅(jiān)硬牢固的防盜門(mén)有的時(shí)候也難把竊賊和小偷擋得住。只有哪一顆顆熱忱的心才能讓竊賊和小偷感到膽顫心驚的！人與人之間不能失去彼此信任感，沒(méi)信任的心靈恰似一扇緊鎖的防盜門(mén)，因此就無(wú)法讓自己感受到心靈與心靈彼此之間關(guān)愛(ài)的哪份燦爛絢麗的陽(yáng)光！
不是有一句古話嗎？仨人一條心，黃土變金。一代霸王項(xiàng)羽為何沒(méi)有成就他的霸業(yè)呢？反而落個(gè)蕪江自刎，就因?yàn)樗男撵`上有了一扇防盜門(mén)，就因?yàn)檫@扇防盜門(mén)使得將士們一個(gè)一個(gè)的離去，最后他孤掌難鳴。人類就像一座房子一樣，一塊磚頭一片瓦不能夠蓋一座房子。要是每一個(gè)人的心靈上沒(méi)有哪扇防盜門(mén)的話，人世間就會(huì)和天堂一樣美麗！
站在心的門(mén)口的作文 9
當(dāng)我關(guān)上門(mén)，風(fēng)停了，雨散了，整個(gè)世界就清凈了。
當(dāng)我哭泣時(shí)，我多希望在某處也生出這么一扇門(mén)。高大的、也許不那么強(qiáng)健的門(mén)�！@只是我房間的門(mén)。
當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，風(fēng)急了，雨大了，整個(gè)世界變嘈雜了。
我不知房間的門(mén)為何如此神奇，它如同濾網(wǎng)般阻隔了所有喧囂。是因?yàn)樗母叽�？可它并不�?qiáng)健，風(fēng)雨在它身上落下劃痕。它不再年少，歲月在它身上落滿痕跡。
論年少，它是傴僂的老人，而我是魁梧的少年；論強(qiáng)健，它是瘦弱的病人，而我是健壯的'少年。為何它能抵御一切，而我卻不堪一擊？
如果給心靈上安一扇這樣的門(mén)，是否也能如它一般抵御一切負(fù)能？那扇門(mén)，像濾網(wǎng)、像守衛(wèi)、像盾牌、像大山，將所有負(fù)能全部阻擋，讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福。
可是永遠(yuǎn)沉浸在自己的快樂(lè)里，你是真的快樂(lè)嗎？我認(rèn)為，還是需要將門(mén)打開(kāi)一個(gè)間隙，讓自己保持有一些警惕，一些人終會(huì)死去的覺(jué)悟，從而做在這個(gè)階段應(yīng)做的事。
我想在心靈上安一扇門(mén)，我要在心靈上安一扇門(mén)，我站在門(mén)的間隙，盡情自由呼吸。
站在心的門(mén)口的作文 10
每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開(kāi)時(shí)關(guān)閉。
一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人——我的阿太。阿太離開(kāi)我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買(mǎi)來(lái)香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開(kāi)香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。
這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來(lái)電話問(wèn)候，還問(wèn)我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太……多注意……身體，別著涼了�！闭f(shuō)完，我就掛了電話，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書(shū)上一段給我印象最深的話：
孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請(qǐng)你握著我的'手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛(ài)感動(dòng)著。
就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門(mén)。沒(méi)有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過(guò)。您不在，沒(méi)有人撫慰過(guò)我的心靈，我希望再次敲開(kāi)心靈的門(mén)，感動(dòng)無(wú)處不在，讓您的愛(ài)永存。
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