《一本男孩子必讀的書》說課稿范文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《一本男孩子必讀的書》說課稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教材分析：

　　《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書。在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們這本書是男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼的書。全文分為個部分，選取了一本三代相傳的書作為寫作內容，語言樸實無華，思想內涵十分豐富。通過本文的學習，以激起學生閱讀這本書的濃厚興趣，是學習本文的重點要求。

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學會本課7個生字，兩條綠線內的6個生字只識不寫，理解詞語。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。

　　教學重點：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、理解課文內容，領悟學會生存，學會堅強人生的.道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。

　　教學難點：

　　1、理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

　　2、了解魯濱遜的經歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。

　　教學準備：

　　課前布置學生預習讀一讀這本書，并寫出自己讀后最想說的話。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、談話交流，進入課文

　　1、談話交流：同學們，最近正在讀什么書，有什么感受？

　　2、揭題：今天，我們來學習日記改編的課文，齊讀課題。

　　二、自讀課文，整體感受

　　1、學生自讀課文，畫出文中生字詞語

　　（1）小組交流學習，實在不懂的作上記號。

　　請同學們讀一讀課文，課文中的我是誰？他得到的是一本怎樣的書？學生回答。

　　（2）自由讀課文，將自己認為寫的比較好的詞語和句子圈點勾畫出來；借助工具書或討論理解字詞，依然不能理解的作上記號。

　　2、學生分節讀課文，隨時糾正。

　　3、指名說說不理解的詞語。

　　4、整體把握，建立印象。

　　三、學習寫字

　　1、師重點指導，學生寫字

　　2、展示評議

　　四、布置作業

　　1、讀熟課文

　　2、抄寫課文生字2遍。