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七年級體育課說課稿（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的七年級體育課說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級體育課說課稿 1
一、說教材：
教材內(nèi)容為籃球（復(fù)習(xí)原地運球，學(xué)習(xí)直線運球）和接力跑游戲，均選自省編中學(xué)《體育與保健》教材第一冊內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)各種基本動作，尤其是在初一教材里基本技術(shù)動作所占的比重最為主要，選擇直線運球技術(shù)作教材，是根據(jù)初一學(xué)生的生理、心理特點和認知、技能水平情況。因此，將本課直線運球的重點確定為運球時的按拍部位，難點為控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圓圈接力跑和接力區(qū)交接棒的接力跑，本課利用籃球和呼拉圈在籃球場地中進行接力跑，進一步增加接力跑的知識性和趣味性。接力跑游戲的重點定為提高學(xué)生的快速跑能力和靈敏素質(zhì)等。根據(jù)以上認識特制定以下三方面的教學(xué)目標：
1、認知目標：
1）了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2）90%以上的學(xué)生明確本課目標。
2、技能目標：
1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。
2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
3、情感目標：
1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。
2）95%以上的學(xué)生對情感目標的接受。
二、說教學(xué)程序：
在課的結(jié)構(gòu)上，從“身心協(xié)同”的基礎(chǔ)觀點出發(fā)，依據(jù)初一學(xué)生的身心特點，采用“收心熱身、愉悅心身---育心強體、磁智促技---穩(wěn)定情緒、恢復(fù)心身”的三段結(jié)構(gòu)。
1、在收心熱身、愉悅心身階段，用我國男籃健兒在奧運會上的優(yōu)異表現(xiàn)引入教學(xué)主題，通過開口螺旋形跑，活躍氣氛，集中學(xué)生的注意力，緊接著成閉口螺旋形跑至站位做球性練習(xí)，通過球性練習(xí)能使有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分的活動，而且與要學(xué)的`技術(shù)動作有機結(jié)合，因?qū)W生水平各異，最后一個球性練習(xí)為自由創(chuàng)想展示練習(xí)，給學(xué)生自我展示的機會，從而調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)的主動性。這部分用時為9分鐘。
2、第二階段，首先，運用各種變化的原地運球練習(xí)，改進提高原地運球技術(shù)動作及控制球的能力，在運球中要求學(xué)生養(yǎng)成觀察前方的良好習(xí)慣，重點強調(diào)正確的身體姿勢和腳部動作，為主教材教學(xué)做鋪墊。在學(xué)生情緒已活躍的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新教材，進入直線運球教學(xué)，我用啟發(fā)性的語言和直觀對比，使學(xué)生能較清楚地認識到“球的反彈角度與手按拍有直接關(guān)系”等道理，并運用不同信號手段組織學(xué)生進行直線運球練習(xí)，然后安排學(xué)生進行直線運球追逐，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索、激發(fā)興趣達到初步掌握技術(shù)動作的目標。練習(xí)中我突出要求學(xué)生相互觀察、相互糾錯、共同提高，充分體現(xiàn)和諧互助的精神，在這階段中，我還注重在練習(xí)隊形圖形上進行變化，一方面充分利用籃球場原有的線路，另一方面克服重復(fù)練習(xí)帶來的枯燥感。這部分用時20分鐘。
在接力跑游戲的按排上我設(shè)計了一組以支持北京申辦奧運會的為主題、益智健體的接力游戲。在場地的布置上，我用奧運會五環(huán)營造團結(jié)友誼、積極進取、奮發(fā)向上的氛圍，運用游戲競賽法，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，并在每一次競賽間隙都設(shè)計一些有關(guān)奧運會的知識的問題讓負隊學(xué)生回答，一方面以激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，另一方面給負隊一次充分發(fā)揮集體的智慧獲取勝利和成功的機會，在教學(xué)中充分體現(xiàn)出啟迪心智、發(fā)展思維、強身健體、體驗成功的現(xiàn)代體育教學(xué)觀念。這部分用時12分鐘。
3、第三階段，圍著五環(huán)放松，后運用“笑與不笑”游戲，以達到穩(wěn)定情緒、恢復(fù)心身的目的，最后進行小結(jié)，對本課的練習(xí)效果進行講評，對學(xué)生的成績給于肯定和表揚，提出今后注意事項，從而結(jié)束本課教學(xué)。
三、說教學(xué)特色：
1、本課以“愉快教學(xué)法、成功教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)，力求體現(xiàn)“大容量、高密度”的教學(xué)特色，以達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。
2、整堂課始終在一個籃球場地中進行，布置簡單清楚，器材實用，富有喻意，堅持“一場多用、一線多用、一材多用的指導(dǎo)思想。
四、課的預(yù)計：
本課平均心率預(yù)計：130--135次/分；最高心率為：170次/分；出現(xiàn)在約三十八分鐘時，即接力跑教材時；估計練習(xí)密度為40--45%左右。
七年級體育課說課稿 2
說教材
跳遠是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動，是學(xué)生喜樂見聞的、節(jié)奏強、興趣高的一種體育形式;又是現(xiàn)代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在初中體育教學(xué)中占有重要的地位，對增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運動技巧起到很好的作用。
一、教學(xué)目標
(1)知識目標：
初步體會助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。
(2)能力目標：
1、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強下肢力量;提高跳躍能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì);且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的`自信心。
二、教學(xué)重點：
鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)過程中不斷的嘗試跨越新的障礙(可喻為生活中的困難)。
三、教學(xué)難點：
助跑與踏跳的結(jié)合時機
說對象
五個班學(xué)生年齡都在13歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象;在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中;對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣;相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。
說教法
將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、易于參與的游戲中無形間達到教學(xué)的初步目的。由于學(xué)生的感性思維較強，而理性較差，宜多做示范，以讓學(xué)生模仿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生掌握到一定程度時，再做技術(shù)性指導(dǎo)，以提高學(xué)生的技術(shù)質(zhì)量與興趣。
一、 游戲參與法
將教學(xué)寓于“跳球游戲”中， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、示范法
利用青少年學(xué)生模仿能力強，好動及愛表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(說詞)跳遠是人體通過一定的運動形式，即助跑和起跳所獲得的水平速度和垂直速度很好地結(jié)合起來，越過水平障礙的一項運動。整個動作由四個部分組成(助跑、踏跳、騰空、落地)，(1、助跑：為獲得水平加速度。2、踏跳：為創(chuàng)造最大的騰空速度，即垂直速度3、騰空：獲得空中水平距離。4、 落地：保護身體。)著重講解與重復(fù)示范本課的難點--助跑與踏跳的結(jié)合部分的特點：1、放腳 2、時間 3、蹬地 4、騰空角度。
1、原地起跳模仿教與練：(說詞)兩腳前后站立，擺動腿稍屈在前，起跳腿自然彎曲在后，動作開始擺動腿蹬地，起跳腿向前邁出，并積極下放，模仿踏板、緩沖和蹬伸的起跳動作，同時兩臂配合腿的動作，積極向前上方擺動，要求身體各個部分協(xié)調(diào)配合，重心迅速前移。
2、助跑3-4步結(jié)合起跳教與練
三、指導(dǎo)、糾正錯誤法
在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體與個別指導(dǎo)、糾正錯誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的動作。
四、障礙練習(xí)法
運用助跑3-4結(jié)合起跳的方法跨越一定的高度。(目的：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并為下節(jié)課做好準備。)
說學(xué)法指導(dǎo)
一、水平段練習(xí)法
根據(jù)個人的身體素質(zhì)與學(xué)習(xí)新事物的接所能力可做完整動作練習(xí)或在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。(目的：做到因人施教，保持學(xué)習(xí)興趣并兼顧部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。注：分兩個沙池進行教學(xué))
二、大膽嘗試練習(xí)法
在教師的指導(dǎo)下大膽嘗試做跨越障礙練習(xí)。(目的：認識到我們面對困難或新生事物的時候有了嘗試才會有成功的機會，如果連嘗試的勇氣都沒有就談不上成功，建立自己的自信心;并在不斷的嘗試過程中找出最佳的方法。)
七年級體育課說課稿 3
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！今天我說課的內(nèi)容是七年級的籃球課。
一、說教材
籃球運動具有極高的趣味性和競技性，本節(jié)課主要教授學(xué)生籃球的基本運球技術(shù)。
二、說學(xué)情
七年級學(xué)生對籃球有一定興趣，但運球技術(shù)還較為生疏。
三、教學(xué)目標
讓學(xué)生掌握基本的運球方法和技巧。
提高學(xué)生的.身體協(xié)調(diào)性和控球能力。
培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的熱愛和團隊協(xié)作精神。
四、教學(xué)重難點
重點：運球的手型和觸球部位。
難點：運球時的節(jié)奏感和控制能力。
五、說教法
直觀演示法：通過教師示范，讓學(xué)生清晰地看到正確動作。
講解法：詳細講解動作要領(lǐng)和要點。
練習(xí)法：安排多種形式的練習(xí)鞏固技術(shù)。
六、說學(xué)法
模仿學(xué)習(xí)法：模仿教師動作進行練習(xí)。
小組合作法：通過小組合作，互相學(xué)習(xí)和幫助。
七、教學(xué)過程
開始部分（3 分鐘）
課堂常規(guī)。
簡單熱身活動。
基本部分（32 分鐘）
講解運球的動作要領(lǐng)和注意事項。
教師示范標準運球動作。
學(xué)生分組進行原地運球練習(xí)。
逐步增加難度，進行行進間運球練習(xí)。
組織小組運球比賽。
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動，緩解身體疲勞。
總結(jié)評價本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。
八、教學(xué)特色
注重基礎(chǔ)技術(shù)的教學(xué)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
九、教學(xué)反思
對教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足進行反思，以便改進教學(xué)。
七年級體育課說課稿 4
尊敬的各位評委：
大家好！今天我說課的內(nèi)容是七年級體育課中的快速跑。
一、教材分析
快速跑是田徑運動的基礎(chǔ)項目，對發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)有著重要作用。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生活潑好動，具有較強的表現(xiàn)欲，但他們的協(xié)調(diào)能力和自控能力還有待提高。
三、教學(xué)目標
學(xué)生能了解快速跑的基本知識和技術(shù)要點。
大部分學(xué)生能掌握正確的`快速跑姿勢，提高奔跑速度。
培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、積極進取的精神。
四、教學(xué)重難點
重點：起跑反應(yīng)迅速，途中跑姿勢正確。
難點：步幅與步頻的協(xié)調(diào)配合。
五、教法
示范法：直觀展示正確動作。
講解法：講解動作要領(lǐng)和要點。
游戲法：增加學(xué)習(xí)的趣味性。
六、學(xué)法
觀察法：仔細觀察教師示范。
練習(xí)法：反復(fù)練習(xí)提高技能。
小組合作法：共同學(xué)習(xí)進步。
七、教學(xué)過程
熱身導(dǎo)入（5 分鐘）
通過慢跑、動態(tài)拉伸等活動熱身，激發(fā)學(xué)生興趣。
講解示范（10 分鐘）
詳細講解快速跑的技術(shù)要點并進行示范。
練習(xí)環(huán)節(jié)（20 分鐘）
（1）原地擺臂和高抬腿練習(xí)。
（2）起跑和加速跑練習(xí)。
（3）30 米、50 米快速跑練習(xí)。
游戲鞏固（10 分鐘）
開展接力比賽游戲，鞏固所學(xué)。
放松總結(jié)（5 分鐘）
帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動，總結(jié)評價學(xué)習(xí)情況。
八、教學(xué)特色
強調(diào)循序漸進的練習(xí)方法。
利用游戲增強學(xué)生的參與度和競爭意識。
九、教學(xué)反思
反思教學(xué)過程中的不足之處，以便后續(xù)改進。
以上是我的說課稿內(nèi)容，謝謝！
七年級體育課說課稿 5
尊敬的各位評委老師：
大家好！今天我說課的內(nèi)容是七年級的一節(jié)體育課。
一、說教材
本節(jié)課選擇的教材內(nèi)容是xxx，該內(nèi)容對于七年級學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展和運動技能提升具有重要意義。
二、說學(xué)情
七年級的學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的階段，他們具有較強的好奇心和求知欲，同時也具備了一定的運動基礎(chǔ)，但在技術(shù)動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性上還有待提高。
三、說教學(xué)目標
讓學(xué)生掌握關(guān)鍵動作。
發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)方面，如耐力、力量。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
四、說教學(xué)重難點
重點：
難點：
五、說教法
講解示范法：清晰地講解動作要領(lǐng)并進行準確示范。
練習(xí)法：安排多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
游戲法：通過游戲增加學(xué)習(xí)的'趣味性和參與度。
六、說學(xué)法
觀察法：觀察老師的示范，學(xué)習(xí)正確動作。
模仿法：模仿老師的動作進行練習(xí)。
合作學(xué)習(xí)法：與同學(xué)合作完成練習(xí)和任務(wù)。
七、說教學(xué)過程
開始部分
（1）課堂常規(guī)，包括集合整隊、師生問好等。
（2）熱身活動，如慢跑、關(guān)節(jié)活動等。
基本部分
（1）講解示范動作，強調(diào)要點。
（2）學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（3）組織小組比賽或展示，增強競爭氛圍。
結(jié)束部分
（1）放松活動，幫助學(xué)生緩解疲勞。
（2）總結(jié)評價，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和反饋。
八、說教學(xué)特色
注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與。
教學(xué)方法多樣化，提高課堂的趣味性和有效性。
九、說教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進和完善。
以上就是我對這節(jié)七年級體育課的說課內(nèi)容，謝謝大家！
七年級體育課說課稿 6
尊敬的各位評委老師：
大家好！我今天說課的內(nèi)容是七年級體育課中的排球課。
一、教材分析
排球是一項深受學(xué)生喜愛的運動項目，對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、團隊合作能力等具有重要意義。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生具備一定的運動能力和學(xué)習(xí)熱情，但對于排球技術(shù)的掌握還需要進一步提高。
三、教學(xué)目標
學(xué)生能了解排球墊球的基本知識和動作要點。
多數(shù)學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團結(jié)協(xié)作的精神。
四、教學(xué)重難點
重點：墊球的手型、擊球部位和協(xié)調(diào)用力。
難點：對球的.控制能力和全身協(xié)調(diào)配合。
五、教法
講解示范法：詳細講解并準確示范動作。
分解教學(xué)法：將復(fù)雜動作分解教學(xué)。
練習(xí)法：安排多種形式的練習(xí)鞏固技能。
六、學(xué)法
觀察模仿法：觀察教師示范并進行模仿。
自主練習(xí)法：通過自主練習(xí)提高技能。
小組合作法：小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流。
七、教學(xué)過程
準備部分（8 分鐘）
常規(guī)集合、熱身活動。
專項準備活動，如手腕腳踝活動。
基本部分（30 分鐘）
講解排球墊球的動作要領(lǐng)和重點。
教師示范墊球動作。
學(xué)生進行無球模仿練習(xí)。
有球的墊固定球練習(xí)。
一拋一墊練習(xí)。
小組合作練習(xí)。
結(jié)束部分（7 分鐘）
放松活動，如拉伸。
總結(jié)評價本節(jié)課。
八、教學(xué)特色
強調(diào)基礎(chǔ)動作的規(guī)范教學(xué)。
重視小組合作，培養(yǎng)團隊精神。
九、教學(xué)反思
反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足，以便后續(xù)改進。
謝謝大家！
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