動物本領(lǐng)大說課稿
《動物本領(lǐng)大》是教科版三年級上第二單元的口語交際，本次本次口語交際的內(nèi)容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動物。下面，小編為大家分享動物本領(lǐng)大說課稿，希望對大家有所幫助!
一、說教材
《動物本領(lǐng)大》由文字和插圖兩部分內(nèi)容組成。文字部分舉例說明了一些動物的奇特本領(lǐng)，斌對此次口語交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動物的特殊本領(lǐng)，目的是開闊學生的說話思路。
二、說教學目標
1?能夠清楚、正確地說出自己熟悉的動物有什么樣的本領(lǐng)。
2?培養(yǎng)學生對動物的喜愛和關(guān)心，同時引導孩子關(guān)注大自然。
3?進一步培養(yǎng)孩子認真聽別人說話，主動與人交流的習慣。
三、說教學重、難點和教法
根據(jù)對教材的分析，本課的教學重難點是能夠大方地說出動物的本領(lǐng)。
為了突破這一重、難點，本節(jié)課我主要采用角色扮演的方式進行教學，目的是誘發(fā)學生的學習動機，把學生領(lǐng)入情境，寓教于樂，升華學生的內(nèi)心情感。
下面，我重點談?wù)勎业慕虒W設(shè)計
四、說教學過程
1、根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學目標，我以組織學生活動地形式設(shè)計了以下4個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：情景導入
第二環(huán)節(jié)：謎語激趣
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
第四環(huán)節(jié)：情景對話
2、具體介紹每一個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)：情景導入
俗話說：“好的開端是成功的一半。”為了調(diào)動學生的積極性，我把學生引入到了動物說本領(lǐng)大賽中。
第二環(huán)節(jié)：謎語激趣
猜謎語是學生喜歡的`方式，能夠活躍課堂氣氛，增加學生的濃厚的興趣。通過謎語讓學生介紹相應(yīng)動物的本領(lǐng)。
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
由我進行示范，扮演一只老虎在大賽中進行自我介紹，讓學生仿照老師的樣子進行介紹自己喜歡的動物，其他同學可以進行補充。從中了解動物們的奇特本領(lǐng)。
第四環(huán)節(jié)：情景對話
我設(shè)計了一段小象和小蜜蜂的對話，在對話中它們各自介紹了自己的本領(lǐng)并認識到應(yīng)互相幫助，為共同建設(shè)美好的家園，成為了好朋友。學生可以仿照老師給的例子進行同桌排練，并進行展示，學會交流。
五、總結(jié)
體會動物的本領(lǐng)大，能夠幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑椋覀儜?yīng)該保護動物。以上就是我的教學設(shè)計肯定還有很多不足之處，請各位老師多多指教。
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