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班會課說課稿

時間:2021-07-11 20:13:20 說課稿 我要投稿
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班會課說課稿模板

  導語:“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發展,而【說課稿】則是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。以下是小編整理班會課說課稿,以供參考。

班會課說課稿模板

  各位領導、老師下午好!我的班會課說課內容是構建和諧班集體.以下就是該班會課的策劃過程:

  一、班會主題

  《構建和諧班集體》

  二、主題內涵

  構建和諧班集體對促進學生全面、健康、和諧的發展有著重要的意義,這為培養出新一代建設社會主義事業的接班人有著顯著地影響。和諧班級是文明、向上、創新的班集體,是寬松、協調、包容的'班集體。創建和諧班級是全面落實科學發展觀,構建和諧校園、和諧社會重大戰略思想在學校的一種體現。

  三、教學目標

  根據技校學生的學習和認識特點,通過班級群體性的活動,使他們逐步了解和諧班級構建的重要性,并通過多種形式的集體活動來促進他們的交流和活動,從而增進學生之間的友誼。

  四、教學對象

  五一班全體學生

  五、教學準備

  1、尋找班級和諧相關的素材

  2、排練群口相聲,做好班級集體活動準備

  3、收集學生在生活中和諧互助的照片

  六、教學形式

  整個班會課的活動由班主任進行策劃和指導,同時與學生進行交流,主要由學生進行參與和主持,讓學生針對班會課的主持人以及活動的安排進行合理積極的排練,讓此次活動的主體對象參與融入此次活動。

  七、教學過程

  (一)觀看學生表演,班級參與活動,活躍氣氛,促進交流 首先觀看“群口相聲——一個都不能少”的學生表演,讓學生體會到和諧相處的重要性,接下來讓學生參與鼓掌聽聲的活動中去,使學生體會到團結就是力量的道理。用這兩個活動拉開班會課的序幕,即活躍了班級的氣氛,也參透了此次班會課構建和諧班級的內容。

  (二)提出問題,參與思考,理解友情與和諧 班會課的群體活動結束后,有兩位主持人上臺,對這次班會活動如何構建和諧班集體提出不同的問題,讓學生進行思考,然后積極發言,表達自己對和諧班級體構建的看法和建議。

  (三)觀看班級生活及學習照片,體會點滴校園生活 以“朋友”作為背景音樂,讓學生觀看大家在校期間一起學習,一起生活,一起歡樂的照片,引起學生點點滴滴的的回憶,讓彼此相互珍惜,相互關愛,把這種情感融入和諧班集體的構建中。

  (四)總結概括,送出祝福,提出希望 最后班主任進行總結,送出對班級未來成長的祝福,提出對班級前進的展望,讓學生一起為構建和諧班級而努力。

  八、預期效果

  通過此次主題班會,讓學生進行積極的互動與交流,使學生能夠懂得珍惜現在、團結互助、和諧相處,從而在未來的學校生活中心往一處想,力往一處使成為真正的和諧班級體。

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