小學體育投擲說課稿

時間：2022-08-29 03:11:52 說課稿我要投稿

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小學體育投擲說課稿

　　體育課也是教學的一個重要組成部分，以下是小編整理的小學體育投擲說課稿，歡迎閱讀參考！

小學體育投擲說課稿

　　各位老師：上午好！

　　我今天說課的題目是二年級（水平一）的投擲教材原地側(cè)面投擲沙包，它符合水平一學生認知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點。通過學習，能夠發(fā)展學生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。

　　學生情況：本節(jié)課的教學對象是水平一的學生，他們具有好動、好玩、好思考等特點，學習新知識速度快、模仿力強，有較強的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，但是他們具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。學生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)都比較差，需要隨著年齡的增長，運動量的增加，逐漸提高學生的身體素質(zhì)能力。因此，本課我設(shè)置了讓學生容易接受的情景教學及游戲，來激發(fā)學生的學習欲望。

　　教學目標：

　　1、認知目標：讓學生初步了側(cè)向投沙包的基本動作要求和方法。

　　2、技能目標：初步學會正確的做出側(cè)向站立、肩上屈肘、蹬地轉(zhuǎn)體、快速向前上方揮臂的動作。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生組織紀律性、重視安全的練習意識和習慣，以及積極參與各項活動，能與同伴交流自己的想法，有團結(jié)協(xié)作的精神。

　　重點和難點：

　　教學重點：站位正確，肩上屈肘

　　教學難點：掌握上下肢協(xié)調(diào)連貫用力

　　教學策略與手段：

　　根據(jù)本課教材和學生的實際，為了更好調(diào)動學生學習的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著“以教師為主導(dǎo)，學生為主體，以快樂為主線，以學練為宗旨”的主題思想，特采用以：

　　1、語言、情境導(dǎo)入法：教師創(chuàng)造一定的情境氛圍，來激發(fā)學生參與運動的欲望。

　　2、模仿練習法：通過情景導(dǎo)入，學生自主模仿團身滾動的方法。

　　3、講解示范法：用規(guī)范，優(yōu)美的示范動作，精簡的語言，讓學生了解前滾翻動作要領(lǐng)。

　　4、表揚、鼓勵法：對學生的行為進行表揚和鼓勵，滿足其張揚、自我的個性，增強學生的自信心和自豪感，讓學生體驗到成功的樂趣。

　　本節(jié)課學生主要采用觀察法、模仿練習法、自主學練法、小組互助法等，引導(dǎo)學生主動去嘗試體驗，合作探究，養(yǎng)成主動學習、探索創(chuàng)新的習慣。

　　需要注意的地方：

　　投擲教學，要學生練習按要求，以確保練習安全。要求學生自覺遵守練習常規(guī)，按順序輪流使用同一練習場地設(shè)備，并在練習中表現(xiàn)出對同伴的尊重和關(guān)心，不妨礙他人參加活動，與同學建立良好合作的關(guān)系。

　　教學流程

　　我分三大板塊去實施本課的教學。

　　第一板塊：激趣導(dǎo)入

　　我利用自制沙包用沙包完成游戲來導(dǎo)入本課的學習，讓學生感受到自己要把投擲本領(lǐng)學會，從而導(dǎo)出本課的內(nèi)容，并且通過這些小游戲為投擲做鋪墊。由此展現(xiàn)本課的教學內(nèi)容——知道持輕物側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)、初步建立完整側(cè)向投擲動作表象。

　　第二板塊：基本部分

　　1、帶領(lǐng)學生徒手練習側(cè)向投擲動作。情景導(dǎo)入，投擲遠方。引導(dǎo)學生初步了解側(cè)向投擲的步驟。

　　2、教師示范、講解側(cè)向投擲動作，引導(dǎo)學生分小組練習。

　　3、組織練習：利用情景練習投擲動作。

　　4、組織學生展示，講解互評。

　　第三板塊：結(jié)束部分

　　1、介紹游戲“勇奪第一”的規(guī)則與方法。

　　2、請學生示范。

　　3、巡視，表揚表現(xiàn)出色的學生。

　　4、放松練習。

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