暑假日記

時(shí)間：2023-10-01 12:59:36 暑假日記我要投稿

暑假日記（范例3篇）

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的暑假日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假日記（范例3篇）

暑假日記篇1

　　今天上午，我從床上睜開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)爸爸在看電視，我想讓爸爸的眼睛減少疲勞，于是就提議去打乒乓球。爸爸高興地答應(yīng)了。

　　穿好衣服，爸爸就從抽屜里拿出兩塊乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，隨后我們就來(lái)到了招待所的乒乓球室，開(kāi)始你推我擋打乒乓球，幾個(gè)回合下來(lái)，我基本上掌握了老爸打球、發(fā)球的特點(diǎn)，自認(rèn)為贏幾局是不成問(wèn)題的.。于是，我又提議，來(lái)一場(chǎng)乒乓球賽。

　　比賽開(kāi)始了，首先是我發(fā)球。我瞄準(zhǔn)對(duì)方弱點(diǎn)，快速發(fā)了一個(gè)左旋球，球的落腳點(diǎn)正好啪的一聲打在對(duì)方的桌面左角位置上，爸爸眼疾手快，迅速一檔，好球。我自認(rèn)為爸爸接不住，放松了警惕，結(jié)果我先輸一球。吃一塹，長(zhǎng)一智，于是我打起精神，快速的發(fā)了個(gè)右旋球，爸爸往右邊走好幾步才把球接了過(guò)來(lái)，我又急速地把球刮了過(guò)去，爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就輸了一個(gè)球。一開(kāi)局，比分1：1。爸爸輸了一球，不敢怠慢，一會(huì)兒發(fā)長(zhǎng)球，一會(huì)兒打短球；我也不敢輕敵，集中精力，左右開(kāi)弓，長(zhǎng)短結(jié)合。倆人互不相讓，不相上下，比分打成9平。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我抓住爸爸接球時(shí)常常往后退的特點(diǎn)，發(fā)球時(shí)裝作很用力的樣子，實(shí)際卻將球輕輕一放，球落在離網(wǎng)很近的地方，爸爸看到用力的樣子，以為我發(fā)長(zhǎng)球，急速往后退，當(dāng)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我又得一分。最后我以9：11險(xiǎn)勝爸爸。

　　乒乓球比賽是一項(xiàng)競(jìng)技體育，乒乓球雖小，但是所要求的技術(shù)含量卻高。它不僅可以鍛煉身體，還可以提高反應(yīng)能力。今天我和爸爸比賽，既贏得了勝利，又提高了乒乓球技術(shù)，還鍛煉了身體，我很高興。

暑假日記篇2

　　今年，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。

　　放假時(shí)，我本想快快樂(lè)樂(lè)的玩一玩，然后再寫(xiě)作業(yè)，可媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。要珍惜時(shí)間，今年暑假開(kāi)學(xué)后你就升初中了，決不能只記住玩，忘記了學(xué)習(xí)，必須完成暑假作業(yè)后再玩。”

　　我從小學(xué)就一直養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，每個(gè)假期都到快結(jié)束的時(shí)候才寫(xiě)完作業(yè)。今年，聽(tīng)了媽媽的`話，我決定先完成暑假作業(yè)，然后閱讀一些古典名著。我從前沒(méi)有閱讀名著的愛(ài)好，這個(gè)假期我閱讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》等名著。閱讀后現(xiàn)在才知道，這些名著是最能增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的。

　　今年暑假，除了寫(xiě)作業(yè)、閱讀之外，我還報(bào)名參加了一些暑假班，如跳街舞、奧數(shù)、英語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，不僅認(rèn)識(shí)到了許多朋友，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也掌握了一技之長(zhǎng)。何樂(lè)而不為呢？

　　雖然這個(gè)暑假我沒(méi)有像以前暑假那樣盡情的玩，但我認(rèn)為過(guò)的非常有意義、非常快樂(lè)。

暑假日記篇3

　　20xx年X月X日晴

　　今天，我到補(bǔ)習(xí)班見(jiàn)到了新老師。

　　我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，教我們寫(xiě)作業(yè)，自己又能賺錢。他對(duì)我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個(gè)球桌。

　　他還教我們寫(xiě)毛筆字，他說(shuō)我們要是表現(xiàn)好，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國(guó)電影給我們看。我們老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說(shuō)我們的字寫(xiě)很不好，老師就寫(xiě)了《行行重行行》這首詩(shī)讓我們練習(xí)鋼筆字。

　　下課了，老師陪我們幾個(gè)男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲(chóng)，怎么也弄不掉。

　　最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手。

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