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暑假的日記

時間:2022-07-27 18:49:22 暑假日記 我要投稿

【精華】暑假的日記合集5篇

  一天的生活不知不覺間結束了,心中一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編收集整理的暑假的日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】暑假的日記合集5篇

暑假的日記 篇1

  放暑假了,本來想可以輕松一下,可是繁重的作業(yè),使我變成了一個無可奈何的“作業(yè)狂”—— 做什么想著的都是作業(yè):吃飯時,嘴里嚼的是菜,可腦子里想的是作業(yè);做衛(wèi)生時,手里拿著的是掃把,可心里想的還是作業(yè);晚上看電視時,眼睛盯著的是屏幕,但想的仍然是作業(yè)。就連晚上做夢,夢著的都是作業(yè)呢!作業(yè)、作業(yè)、作業(yè),滿腦子里全是作業(yè),作業(yè)就像一匹饑餓的狼,在身后攆著,迫使我在學習的道路上不顧一切地狂奔。其實我最大的愿望就是每天即學習又能玩耍,那該有多好啊!

  暑假里學校的作業(yè)本來只有三種,可家庭作業(yè)就不止三種了,什么《看、聽、學英語練習冊》、《閱讀80篇》、《看、聽、學英語2》、《小學生階梯閱讀》、《舉一反三》…… 實在太多了,哎,現在終于做完了,抬頭望著窗外天色已經暗了下來,再看墻上的掛鐘,天哪,不知不覺已經到了下午6點了,我可是從早上9點開始做作業(yè),除了中午吃飯休息了一會兒,一直到現在啊!

  晚上在陽臺上看著滿天的星斗,可是,星星越來越模糊,逐漸地變成了一只只眨著眼的雞和兔,滿腦子里都是“雞兔同籠”問題!我真搞不懂,飼養(yǎng)員為什么把它們放在一個籠子里呢?還要我們弄清它的只數、倍數。哎!

  這就是我,暑假里的無敵作業(yè)狂——XXX。

暑假的日記 篇2

  一個外國人今天來到了我們劍橋外國語學校。

  他是意大利人,會說意大利語和英語。他的父親是美國人,母親是意大利人。他現在住在美國。

  他很高,鼻子比我們的長,長頭發(fā),銀白色,金色的頭發(fā),普魯士藍的眼睛和黑色的短胡子。他說的中文讓我們發(fā)笑。

  他英語說得很好。

  我想和他一樣說好英語。

  我今天感覺真好!

暑假的日記 篇3

  今天晚上,是我來三亞的最后一個晚上,老師便組織我們去吃海鮮。

  來到海鮮店,一股腥味撲鼻而來。我眉頭一皺,心想:“著麼腥的東西,我可吃不下!"正說著,一盤燒貝殼被端了上來,那股腥味一下子被遮住了.我禁不住美食的誘惑,吃了一個,嗯!好吃!貝殼的肉咸咸的,實在是太好吃了!我一口氣吃了5個貝殼。正當我準備吃第6個的時候,一盤紅燒蟹鉗上來了。看著又紅又大的蟹鉗,我的口水都快漏出來了。我急忙加了一個蟹鉗送到嘴里,呀!我的牙都要被硌掉了。這可怎末辦呀?!看著別人吃得津津有味,我的心里直癢癢。哎!有了!我把蟹鉗放到碗里,用筷子砸碎,把蟹肉抽出來,啊嗚一口吃掉了蟹肉。沒想到,一難剛盡,又來一難,蟹肉太辣了,我急忙喝完了老師剛給我倒的可樂。后面還有很多美食,我就不一一講述了。

  今晚,是我最難忘的一晚。美食的味道,在我嘴里回蕩!

暑假的日記 篇4

  兩個月的.暑假馬上就要結束了,在這個假期中,我有憂有歡。

  在剛剛放假時,我玩的非常高興,我和爸爸一起到小河旁來捉魚了。

  我們一路哼著小曲來到了小河旁,哇!好清的水啊,河水清澈見底,偶爾幾只小魚在這其間游來游去,好美啊,我真不想打破這美好的畫卷。我早已迫不及待了,穿著拖鞋就跑進了小河中,爸爸也隨即進了去。

  “抓到了,抓到了! ”爸爸大喊著,我回頭望去,只見一條大魚在爸爸手里活蹦亂跳,極力想掙扎逃脫出來,那與狡猾得很,在爸爸興高采烈時,來了一個“鯉魚跳龍門 ”從爸爸手里跳出來,灰溜溜的逃走了,濺了爸爸一身水。“哈哈哈,我笑了起來。 ”不小心,我的拖鞋跑了,于是我緊追了起來,在水中跑可不是一件容易的事情啊,幸好前面有一塊大石頭擋住了我的鞋,這時才脫險,我已變成了一只落湯雞,不過夏天洗個涼水澡也是很快活的。

  有時我也和爸爸下軍旗,我們倆雙雙上陣,對峙了一陣子,我們互吃掉對方的的小將,一次又一次,都是我先下一局,呵呵。

  暑假過去了一大半,有的作業(yè)做的還零零散散,我真內疚,當時我還真不如早做完作業(yè),好好玩一陣子。在預習八年級的知識,嗨 ……

  如今,馬上就要上學了,我不會再這么自由了,其實,人生也不過如此,過去的,再也不能回來了。

暑假的日記 篇5

  7月23日 星期四 天氣 晴

  今天,我讀了數學家高斯小時候的故事,讀完后我很佩服他。

  這個故事講的是高斯上二年級的時候,剛學加法不久,老師出了一道題:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=?高斯很快就將答案算了出來,老師聽了嚇了一跳,就問高斯如何算出來的?高斯答道:“我只是發(fā)現1和10的和是11,2和9的和也是11,3和8 的和也是11,4和7的和也是11,5和6的和也是11,又11 11 11 11 11=55。我就是這么算的。”高斯長大后,成為了一位很偉大的數學家。

  高斯小的時候能將難題變成簡易,是他懂得觀察、尋求規(guī)則,才能化難為簡,他的這種精神值得我們學習。

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