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讀書節(jié)手抄報(bào)高中素材
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，手抄報(bào)具有開拓視野、積累知識(shí)的作用。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)手抄報(bào)高中素材，歡迎大家分享。
讀書節(jié)的來(lái)歷
世界讀書日的來(lái)源
每年的4月23日為世界讀書日，旨在推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
設(shè)立世界讀書日的靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”，節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。當(dāng)?shù)赜羞@樣一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主。公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書，從此書也成為膽識(shí)和力量的象征。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。同時(shí)，4月23日是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，也是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯作家印卡·加西拉索·德拉維加的辭世紀(jì)念日。
讀書正當(dāng)時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光
韋編三絕、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光等許多流傳至今的成語(yǔ)，都與古人勤學(xué)苦讀有關(guān)。孔子在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”要讀出成效，也需利其“器”，古代先賢們讀書治學(xué)，整理出了自己的一套閱讀方法。
如韓愈的“提要鉤玄法”。唐朝著名文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”他認(rèn)為讀書時(shí)需要先將書分門別類，按其性質(zhì)類型采用不同的讀書法。比如對(duì)于記事性質(zhì)的歷史書籍，閱讀時(shí)必須提出綱要，也就是提綱挈領(lǐng)地將書中的主要內(nèi)容抽出來(lái)；而對(duì)于那些理論方面的書籍，閱讀時(shí)則要注意探取其深?yuàn)W的觀點(diǎn)，也就是抓住它的精髓部分。
又如蘇東坡的“八面受敵法”。王庠在參加科舉時(shí)，向蘇東坡請(qǐng)教讀書方法。蘇東坡回信給他，信中提到：“書之富如入海，百貨皆有，人之精力不能盡取，但得其所求者爾。……此雖似迂鈍，而他日學(xué)成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語(yǔ)也。”大意為，人的精力有限，每次讀書，想要獲取的東西，不要貪多，每次只集中一點(diǎn)即可。可謂八面受敵，逐一擊破。
據(jù)去年中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升。其中，人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.78本，高于2021年的4.76本。透過(guò)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)閱讀仍是現(xiàn)代社會(huì)的普遍需求。
4月21日，山東省2024年度全民閱讀季暨圖書館服務(wù)宣傳周啟動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，從9:00到17:00，山東省圖書館在總館知識(shí)廣場(chǎng)、報(bào)告廳等舉辦了創(chuàng)意閱讀集市，開展新穎豐富、精彩紛呈的讀者活動(dòng)，包括青年館員快閃、第十三屆換書大集、“你選書，我買單”現(xiàn)場(chǎng)選書借閱、“悅郵書香”主題郵局、研學(xué)游路線推薦、齊魯悅讀薈(簽名售書）、經(jīng)典孵化《貓城記》話劇沉浸式閱讀分享、“古風(fēng)新韻·十美圖”圖書館古籍沉浸式互動(dòng)實(shí)景探秘、零基礎(chǔ)學(xué)非遺九項(xiàng)活動(dòng)安排，打造全天候閱游體驗(yàn)新場(chǎng)景。接下來(lái)，山東省圖書館將和各市、縣圖書館推出“第十九屆全省讀書朗誦大賽”“2024年山東省青少年經(jīng)典故事會(huì)”“圖書館公益夜校”等100余項(xiàng)主題活動(dòng)。
我省將“全民閱讀”寫入了省第十二次黨代會(huì)報(bào)告和省政府工作報(bào)告，列入了省政府高質(zhì)量發(fā)展政策清單，全省書香氛圍日益濃厚。截至目前，全省共建有省、市、縣三級(jí)公共圖書館154家，城市書房700家，農(nóng)家書屋5.6萬(wàn)家，職工書屋量2.25萬(wàn)家，鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂2.2萬(wàn)余個(gè)。
在人工智能已經(jīng)普及的數(shù)字化時(shí)代，閱讀的意義是什么？中國(guó)作協(xié)副主席李敬澤認(rèn)為，閱讀是一個(gè)不可替代的過(guò)程，是跟隨作者經(jīng)歷創(chuàng)造的過(guò)程。“你可以流著汗在奔跑中經(jīng)歷西湖，也可以躺在床上刷刷手機(jī)去經(jīng)歷西湖。我還是傾向于自己跑過(guò)去。閱讀就是跟著作者跑步的過(guò)程，跑著跑著就產(chǎn)生了自己的創(chuàng)造力，從蘇東坡的西湖，跑向自己的西湖。”
世界各地的人如何讀書？
·以色列：全民愛(ài)讀書
“人不能只靠面包活著”，在以色列人看來(lái)，讀書是生活中不可或缺的一部分，以色列是世界公認(rèn)人均讀書量最多的國(guó)家之一。根據(jù)2015年以色列的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，40.1%的16—65歲以色列人每周至少讀書1次，平均每個(gè)以色列人每年要買10到15本新書。
聯(lián)合國(guó)教科文組織調(diào)查顯示，以色列人均擁有的圖書館數(shù)量居全球之首。不僅是城市，以色列的每個(gè)村鎮(zhèn)都有陳設(shè)典雅的圖書館和閱覽室，這些圖書館類型多樣，大致可以分為公共圖書館、學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)圖書館和專門圖書館等。
·英國(guó)：為兒童發(fā)放圖書兌換幣
在英國(guó)，“世界讀書日”被打造為每個(gè)兒童都能參與的節(jié)日，學(xué)校、圖書館、書店等機(jī)構(gòu)每年都會(huì)開展豐富有趣的活動(dòng)，如圖書變裝活動(dòng)等。因此，“世界讀書日”在英國(guó)也被稱為“孩子們的趣味讀書日”。
英國(guó)圖書信托基金會(huì)發(fā)放了2000本書籍和8.2萬(wàn)英鎊的圖書兌換幣，兒童可以用兌換幣換取“世界讀書日”精選的10本課外讀物中的1本，也可以以減免1鎊的價(jià)格購(gòu)買其他圖書，以此幫助英國(guó)各地的兒童閱讀高質(zhì)量的書籍。
·法國(guó)：號(hào)召全民參與“一刻鐘閱讀”活動(dòng)
根據(jù)世界英語(yǔ)編輯網(wǎng)站發(fā)布的《2020年世界閱讀習(xí)慣報(bào)告》，法國(guó)人平均每周閱讀時(shí)間為6小時(shí)54分鐘，位列世界第8位。地鐵上、咖啡廳、公園里，隨處可見(jiàn)捧書之人，塞納河畔的舊書攤也是巴黎一道亮麗的風(fēng)景。
2022年3月，法國(guó)舉辦第一屆全民“一刻鐘閱讀”活動(dòng)，號(hào)召全民自由選擇地點(diǎn)、書籍和閱讀形式進(jìn)行每天15分鐘的閱讀。法國(guó)電視臺(tái)開設(shè)了“法國(guó)電視臺(tái)與你”和“文化愛(ài)好者俱樂(lè)部”專欄；“休閑學(xué)校”圖書館邀請(qǐng)作家皮埃爾·勒梅特進(jìn)行了15分鐘的現(xiàn)場(chǎng)朗讀；“毛拉”圖書館則與當(dāng)?shù)毓竞献鳛榈罔F乘客提供免費(fèi)的閱讀書目。法國(guó)國(guó)家圖書中心主席雷吉娜·哈瓊多認(rèn)為，不是所有人每天都能花很長(zhǎng)時(shí)間閱讀，但如果只需要拿出15分鐘來(lái)閱讀呢？這是為了讓每個(gè)人找到一刻鐘的快樂(lè)、休息和安靜，讓閱讀重新成為我們生活的核心。
讀書的格言
1、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾（美國(guó)）
2、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭
3、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。——培根
4、書籍是巨大的力量。——列寧
5、讀書對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生
6、飽食、暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸。——孟子
7、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 ——?jiǎng)⑾?/p>
8、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。 ——蘇軾
9、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果
10、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 ——朱熹
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 ——葉圣陶
12、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ——蘇霍姆林斯基
13、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。 ——趙樹理
14、不讀書的人，思想就會(huì)停止。 ——狄德羅
15、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。 —— 羅曼·羅蘭（法）
16、學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫（俄）
有關(guān)讀書作文
文字貫穿我的生活，閱讀給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讀書增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)改變?nèi)松褪俏矣肋h(yuǎn)無(wú)法舍棄的朋友。
“為樂(lè)趣而讀書”。書并非枯燥無(wú)味，平淡無(wú)趣，“書中自有黃金屋”，多讀多看才能體會(huì)其中之樂(lè)。最近，我閱讀了一本名叫《萬(wàn)花筒》的書籍，里面用動(dòng)人的筆調(diào)，講述了一個(gè)叫安東尼的小男孩的故事：安東尼生活在一個(gè)小山村中，爸爸告訴他這里是“地球的眼睛”。后來(lái)他得到了一個(gè)萬(wàn)花筒，他覺(jué)得這個(gè)小山村似乎也像個(gè)萬(wàn)花筒，他聰明、愛(ài)幻想，和許多人接觸、打交道，在他們身上發(fā)現(xiàn)了與眾不同之處，腦子里出現(xiàn)了各種各樣奇幻的故事；當(dāng)他長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，一切都在筒中。一本這樣豐富多彩的書籍，讓我看了第一頁(yè)就被它的內(nèi)容所深深吸引，情不自禁地就被帶入劇情中，仿佛自己就是安東尼一般；在午后陽(yáng)光下，拿起一本這樣頗具童年色彩的書籍，既得到了休息，放松了心情，又充實(shí)了自己，陶冶了情操。這本書的作者依列娜·法吉恩是多么厲害，寫出了一本這樣生動(dòng)的書，它像散文，像小說(shuō)，又像傳記，有各種各樣的寫作方法和精彩語(yǔ)句，讓我在讀的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。夢(mèng)想之路上有這樣的解乏工具，何樂(lè)而不為呢？
“讀書使人心明眼亮”。書可以使我們看問(wèn)題敏銳，能使我們學(xué)會(huì)辨別是非，有自己的思想和立場(chǎng)。正如我看完《萬(wàn)花筒》這本書時(shí)，我想：生活似乎就是個(gè)萬(wàn)花筒，它變幻莫測(cè)，豐富多彩，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)筒時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么圖案，當(dāng)你從不同的圖案去看，又會(huì)從筒中收到不一樣的驚喜；人們所追求的正如萬(wàn)花筒中美好的圖案，一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)便能看到最想要的那個(gè)；而這個(gè)小男孩多么天真，他的生活多么像萬(wàn)花筒里的圖案，美好而富有魅力，而他的心無(wú)論遭到什么破壞，都會(huì)永遠(yuǎn)維持著一顆善良純真的初心。一本書給我?guī)?lái)如此大的收獲，所以書是夢(mèng)想之路上的明燈。
讀書不是走馬觀花，也需注重方法。當(dāng)我讀《萬(wàn)花筒》第一遍時(shí)，我對(duì)劇情模模糊糊，許多詞句理解不清，可當(dāng)我再次讀時(shí)多思考，讀不懂的多讀、多查，注重精、略讀間的切換，果然對(duì)書內(nèi)容有了更多的理解和自己的想法。如果讀書沒(méi)有方法，再好的書籍拿到手中也是無(wú)用，所獲的知識(shí)也會(huì)甚少。學(xué)會(huì)讀書方法，才會(huì)獲取有用知識(shí)，讓書籍在夢(mèng)想之路上發(fā)揮其作用。
讀書，夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的詞語(yǔ)，竟成就了無(wú)數(shù)偉人、名人的一生，讓多少曾經(jīng)跌入谷底的人，受到光明的引導(dǎo)走向勝利。我也有我的夢(mèng)想，我希望自己以后成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人，飽含詩(shī)書，能把中華文化帶向世界。可種種夢(mèng)想的基礎(chǔ)是什么？知識(shí)，知識(shí)從哪來(lái)，讀書……書便是人們夢(mèng)想之路上的基礎(chǔ)和火炬。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。多讀書充實(shí)自己，讓讀書點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想！
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