三年下冊數學手抄報內容

　　手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具本文是小編精心編輯的，三年下冊數學手抄報希望能幫助到你！

　　三年下冊數學手抄報內容

　　三年下冊數學手抄報內容 篇1

　　第一單元 【大數的認識】

　　1、10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億。

　　2、在數位順序表中，從右向左，每四位為一級，分別是個級、萬級、億級。與萬位相鄰的兩個數位分別是千位和十萬位。與億位相鄰的兩個數位分別是千萬位和十億位。

　　3、億以內數的讀法：先讀萬級，再讀個級。萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個萬字。每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個0。

　　4、萬以內數的寫法：先寫萬級，再寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0 。

　　5、比較億以內數的大小：位數多的數，這個數就大。位數相同的兩個數，從高位比起，最高位上的`數大的那個數就大。如果最高位上的數相同，就比較下一個數位上的數。

　　6、“萬”作單位的數：省略萬后面的尾數，改寫成用萬作單位的數，要看千位上的數，然后進行四舍五入。

　　7、求近似數的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是小于5 還是等于或大于5 。

　　8、表示物體個數的1 2 3 4 5 6 ??. 都是自然數。一個物體也沒有，用0來表示， 0也是自然數。所有的自然數都是整數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

　　9、每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進制計數法。

　　10、億以上數的讀法：先分級，再從最高位讀起，讀完億級的數，要加“億”字，讀完萬級的數，要加“萬”字。每級末尾的0都不讀，中間連續有幾個0，都只讀一個0。

　　11、億以上數的寫法：先看這個數有幾級，再從最高級寫起。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

　　12、“億”作單位的數：省略億后面的尾數，改寫成用億作單位的數，要看千萬位上的數，然后進行四舍五入。

　　13、常見的計算工具有：算盤、計算尺、計算器、電子計算機、電腦等。算盤是我國傳統的計算工具，它的一顆上珠表示5，一顆下珠表示1。

　　14、1億有多大?100張紙的厚度是1厘米，一億張紙的厚度是1萬米。

　　第二單元 【公頃和平方千米】

　　1、測量土地的面積，可以用“公頃”作單位，邊長是100米的正方形面積是1公頃。

　　2、計量比較大的土地面積，常用“平方千米”(km2)作單位。邊長是1千米的正方形面積是1平方千米。

　　3、1公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公頃 10000平方米=1公頃 1000000平方米=100公頃=1平方千米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 10000平方厘米=100平方分米=1平方米 100平方厘米=1平方分米

　　第三單元 【角的度量】

　　1、沒有端點，可以向兩端無限延伸，不能量出長度，這種線叫做直線。

　　2、只有一個端點，向一端無限延伸，不能量出長度，這種線叫做射線。

　　3、有兩個端點，不能向兩邊無限延伸，能量出長度，這種線叫做線段

　　三年下冊數學手抄報內容 篇2

　　一、位置與方向

　　1、東與西相對，南與北相對，

　　東南與西北相對，西南與東北相對。位置是相對的，不是絕對的。判斷位置時現要弄清楚是以誰為標準。

　　2、地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。

　　二、除數是一位數的除法

　　1、一位數除整十、整百、整千數的口算

　　(1)利用“表內除法計算”

　　(2)想乘算除

　　2、一位數除幾百幾十幾數或幾千幾百數的口算

　　(被除數前兩位能被一位數整除時)用被除數的前兩位除以一位數，在得數的末尾添上與被除數末尾同樣多的0。

　　3、口算時的注意事項

　　(1)0除以任何數(0除外)都等于0;

　　(2)0乘以任何數都得0;

　　(3)0加任何數都得任何數本身;

　　(4)任何數減0都得任何數本身。

　　4、筆算除法的順序：確定商的位數，試商，檢查，驗算

　　5、一位數除兩、三位數的筆算方法

　　先從被除數的最高位除起，如果最高位不夠商1，就看前兩位，而除到被除數的哪一位，就要把商寫在那一位上，假如不夠商1，就在這一位商0;每次除得的余數都要比除數小，再把被除數上的數落下來和余數合起來，再繼續除。

　　6、除法的驗算方法

　　沒有余數的除法的驗算方法：商×除數=被除數

　　有余數的除法的驗算方法：商×除數+余數=被除

　　7、三位數除以一位數的估算方法

　　除數不變，把三位數看成幾百幾十數或整百數，再用口算除法的基本方法進行計算。

　　三、年、月、日

　　1、經過的天數的計算

　　結束時間—開始時間+ 1

　　2、計算經過時間，就是用結束時刻減開始時刻

　　結束時刻-開始時刻=時間段(經過時間)

　　3、時間與時刻的區別

　　時間是一段，時刻是一個點

　　四、兩位數乘兩位數

　　1、口算乘法

　　(1)兩位數乘一位數的口算

　　把兩位數分成整十數和一位數，用整十數和一位數分別與一位數相乘，最后把兩次乘得的積相加。

　　(2)整百整十數乘一位數的口算

　　先用整百數乘一位數，再用整十數乘一位數，最后把兩次乘得的積相加。

　　先用整百整十數的前兩位與一位數相乘，再在乘積的末尾添上一個0。

　　(3)兩位數乘整十數的口算

　　先用這個兩位數與整十數十位上的數相乘，然后在積的末尾添上一個0。

　　2、筆算乘法

　　先把第一個因數同第二個因數個位上的數相乘，再與第二個因數十位上的數相乘(積與十位對齊)，最后把兩個積加起來。

　　五、小數的初步認識

　　1、小數的意義

　　像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數叫做小數。小數是分數的另一種表現形式。

　　2、小數的認、讀、寫

　　限于小數部分不超過兩位的小數。整數部分按整數的讀法(幾百幾十幾)。小數部分，按順序依次讀出每一位上的數字，有幾個0就讀幾個零。

　　3、比較兩個小數的大小

　　先比較小數的整數部分，整數部分大的數就大，如果整數部分相同就比較小數的小數部分，小數部分要從小數點后最高位比起。

　　4、計算小數加、減法

　　小數點對齊，也就是相同數位對齊，再按照整數加、減法的計算方法進行計算，最后在得數里點上小數點，使它與橫線上的小數點對齊。

　　練習題

　　1、看圖填一填。

　　(1)兒童公園在城市廣場的(東北)面，商場在城市廣場的(西北)面。

　　(2)朝陽小區在城市廣場的(北)面，在工商銀行的(東北)面。

　　(3)實驗小學在城市廣場的(南)面，在電影院的(西南)面，在工商銀行的(東南)面。

　　【分析：在用方位詞描述一個物體的具體位置時，要弄清楚主語是誰，誰作為“標準”存在。在理解題目時，對于像2、3小題這種由兩句話組成的問題，在填寫后半句時，更要確認好主語是誰。在做題時可以邊讀題，邊標示出標準是誰，并畫出方向箭頭，再根據箭頭得出方向。】

　　2、黃昏，當你面對太陽時，你的后面是(東)面，左面是(南)面，右面是(北)面。

　　【分析：在確定方位時，如果遇到和熟悉的“上北下南左西右東”不同的情況時，可以通過畫圖的方法幫助理解。在本題中要明白“黃昏，當你面對太陽時”，面朝的方向是西面，以此信息為起點，畫出其它的方向。】

　　3、有84朵花，每4朵花扎1束，可以扎多少束?平均每人送2束，這些鮮花大約可以送給多少人?

　　84÷4=21(束)

　　21÷2=10(人)……1(束)

　　答：每4朵花扎1束，可以扎21束。平均每人送2束，這些鮮花大約可以送給10人。

　　【分析：要仔細閱讀題目，理解“大約”的含義，可以采用劃一劃、圈一圈等方式弄清題意。要注意到“每4朵扎一束”，“平均每人送2束”，這兩種方法的不同。】

　　4、參觀科技館的.成人人數是兒童的2倍，如果一共有456人參觀，兒童有多少人?

　　456÷(1+2)=152(人)

　　答：兒童有152人。

　　【分析：應用題最關鍵是理解數量之間的關系，而理解倍數關系句又是解答倍數應用題的關鍵。畫線段圖可以幫助理清數量關系。】

　　5、制作每只蝴蝶標本需10分鐘。李老師：“我6天制作了12盒蝴蝶標本。”已知每盒蝴蝶標本有5只。

　　(1)李老師平均每天制作蝴蝶標本多少只?

　　12×5÷6=10(只)

　　答：李老師平均每天制作蝴蝶標本10只。

　　(2)李老師在這6天中制作標本花了多少時間?

　　12×5×10=600(分)

　　答：李老師在這6天中制作標本花了600分鐘。

　　【分析：一般出現的“多余信息”和“隱藏信息”都比較明顯，比較容易辨別。但在這一練習中的信息都是相關的，只是在解決不同的問題時成了“多余信息”，因此會對學生產生比較大的干擾。首先要弄清楚每一小問中的數量關系，再選擇需要的信息來進行解題。】

　　6、一場排球賽，從19時30分開始，進行了155分鐘。比賽什么時候結束?

　　155÷60=2(時)…35(分)

　　19時30分+2時35分=22時5分

　　答：比賽22時5分結束。

　　【分析：在解答此類關于時間的問題時，要能熟練地運用時、分、秒之間的關系進行換算。1小時=60分，1分=60秒。在得到結果后要注意檢查是否符合實際情況，避免出現21時65分這樣的錯誤。】

　　7、陽陽晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，他一共睡了幾個小時?

　　晚上9時=21：00

　　早上6時=6:00

　　24:00-21:00=3(時)

　　6:00-0:00=6(時)

　　3+6=9(時)

　　答：他一共睡了9個小時。

　　【分析：解決此類與時間相關的問題時要聯系實際，明白晚上12:00是兩天的分界線。在解題時可以利用鐘面，化抽象為具體，掌握最基礎的計算方法。利用手中的鐘面模型，自己動手撥一撥，找準開始和結束的時刻，再數一數中間相隔幾大格就是經過幾小時。也可以采用畫線段圖的方法進行分段計算。畫線段圖如下：】

　　8、

　　56×14=784(元)

　　答：一共賣了784元。

　　【分析：要弄清楚數量關系。要解決“一共賣了多少錢”需要知道賣了多少套和每套的價格，這樣就不會被多余信息誤導。在計算時，要多想一想自己寫的每一步算式在計算什么，有什么含義，這樣也可以幫助我們避免出錯。】

　　9、一根鋼絲長72.6米，比另一根短0.8米，另一根鋼絲長多少米?

　　72.6+0.8=73.4(米)

　　答：另一根鋼絲長73.4米。

　　【分析：已知一個數比另一個數少多少，求另一個數，用減法計算。在列豎式計算時要注意，小數點要對齊。】

　　三年下冊數學手抄報內容 篇3

　　位置與方向

　　1、

　　①(東與西)相對，(南與北)相對，

　　(東南—西北)相對，(西南—東北)相對。

　　②清楚以誰為標準來判斷位置。

　　③理解位置是相對的，不是絕對的。

　　2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來繪制的。

　　(做題時先標出北南西東。)

　　3、會看簡單的路線圖，會描述行走路線。

　　一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走。同一個地點可以有不同的描述位置的方式。(例如：學校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。)同一個地點有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。

　　4、指南針是用來指示方向的，它的一個指針永遠指向(南方)，另一端永遠指向(北方)。

　　5、生活中的方位知識：

　　①北斗星永遠在北方。

　　②影子與太陽的方向相對。

　　③早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。

　　④風向與物體傾斜的方向相反。

　　(刮風時的樹朝風向相對的方向彎，煙朝風向相對的方向飄……)

　　除數是一位數的除法

　　1、除數是一位數的除法計算方法：從被除數的位除起，先看被除數的位，如果不夠除，就看前兩位，除到被除數的哪一位就把商寫在哪一位的上面，余數要比除數小。

　　2、沒有余數時：被除數=商×除數。有余數時：被除數=商×除數+余數。

　　3、“0”不能做除數，做除數沒有意義，0除以任何不是0的數都得0。

　　4、想：商中間有0的除法，在什么情況下商中間才有0?

　　商末尾有0的除法，在什么情況下商末尾才有0?

　　特殊統計圖：

　　當數據比較大而且各個數據間的差距比較小的`時候，為了反映這組數據的差異性，我們用起始格表示比較大的數量，而其他格表示較小的數量的統計圖，我們稱之為“特殊統計圖”。

　　1、分析統計圖時首先要清楚橫軸和縱軸各表示什么，每格代表多少。

　　2、平均數=總數量÷總份數。

　　3、平均數能較好地反映一組數據的總體情況。

　　4、在計算平均數之前，要注意先估一估平均數的范圍應該大約是多少，然后再進行計算，在算各個數據的總和時，應注意算2次以上以保證計算結果的準確性。

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