四年級數學手抄報內容文字版

　　在學習和工作中，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編整理的四年級數學手抄報內容文字版，歡迎大家分享。

　　四年級數學手抄報內容一

　　1、填上合適的單位名稱：

　　一個病人一次喝藥水35（ ），家用浴缸大約能裝水300（ ）。

　　2、一個成年人一天正常要攝入水分2500毫升，一個月（按30天算），大約要攝入水分（ ）毫升，合（ ）升。

　　3、在○里填上“>”、“<”、或“=”。

　　40升○4000毫升 8升800毫升○8800毫升

　　45+25×12 ○（45+25）×12 300×20+20 ○ 301×20

　　4、在（ ）里填上合適的數字，使等式成立。

　　（ ）×（ ）=3200 （ ）×（ ）=4800

　　5、在一個三角形中，∠1=32°，∠2=48°，那么第三個角是（ ）°，這是一個（ ）三角形。

　　6、一個等腰三角形的一個頂角是50度，它的一個底角是（ ），一個等腰三角形一個底角是50度，頂角是（ ）。

　　四年級數學手抄報內容二

　　在生活中，我們經常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字。那么你知道這些數字是誰發明的嗎？

　　這些數字符號原來是古代印度人發明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發明的，就把它們叫做"阿拉伯數字"，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發明的數字符號叫做阿拉伯數字。

　　現在，阿拉伯數字已成了全世界通用的數字符。

【四年級數學手抄報內容文字版】相關文章：

預防新型冠狀手抄報內容文字版07-12

致敬抗疫英雄手抄報內容文字版06-29

數學手抄報內容10-05

數學手抄報的內容10-05

數學的手抄報內容08-17

數學手抄報內容比06-29

數學手抄報的內容10-11

數學手抄報內容精選06-26

數學手抄報內容08-23