美德少年手抄報素材

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編整理的美德少年手抄報素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美德少年作文

　　中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

　　我們爭當優秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗；我們爭當優秀的“美德少年”，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德；我們爭當優秀的“美德少年”，要學習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登；我們爭當優秀的“美德少年”，要勤奮學習，上課認真聽講，課后好好復習，按時完成作業，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當優秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做；我們爭當優秀的“美德少年”，要遵守小學生守則，時時刻刻訣。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望；我們爭當優秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。

　　今天，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上茁壯的成長。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

　　美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！

　　美德少年格言

　　1.以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》

　　2.臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》

　　3.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》

　　4.茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》

　　5.捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

　　6.烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》

　　7.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

　　8.位卑未敢忘憂國。——-陸游《病起書懷》

　　9.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

　　10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

　　11.精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

　　12.有志者事竟成。——《后漢書·耿弇傳》

　　13.朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》

　　14.士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 ——《論語·里仁》

　　15.士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·秦伯》

　　16.志不強者智不達。——《墨子·修身》

　　17.燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》

　　18.志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》

　　19.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》

　　美德少年事跡

　　小周，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七班級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為同學典范。他品學皆優，德才兼備，全面進展，是七班級的杰出代表。

　　在老師的指導幫忙下，但凡學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，到處起表率作用。一心一意為同學是他的信念，常常主動幫忙學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為典范。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干；如有同學不守紀律，他會按時給同學們指出來，幫忙他們改正錯誤；他愛學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，課堂上主動思索和答復老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業。

　　小周，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光榮奪目！

　　我身邊的美德少年作文

　　他，一個平時搞怪愛笑的男孩兒，總是能閃閃發光，像一顆永不疲倦的星，帶給大家婉約的明月光……

　　他，平時像個話嘮，很喜歡說話，蒼天都不知怎么管束他。但是，他依然是優秀的班級代言人，依舊是大名鼎鼎的學霸。

　　他，是我們班“萬眾矚目”的副班長，以樂于助人出名，成績可不是一般的優異哦。每次老師授完課下課，一瞬間，他的桌子旁就砌成了一座結實的“人墻”，大家都七嘴八舌地詢問他，他簡直堪比人氣王。再看看其他學霸，座位旁冷清得很吶。

　　被重重包圍的他也沒有絲毫的不耐煩，清清嗓子后，他一步一步地詳細講解，直到同學們都懂了為止。他總是這樣，盡心盡職為同學的學習服務，放棄自己寶貴的休息時間，默默地付出，為身邊的同學傾盡所有，只為讓同學們的腦海中擁有那來之不易的知識。他就是那么讓人感到溫暖，讓人感到放心，是個名副其實的“暖男”啊。

　　他，平時積極參與各項課外活動：讀書節——現場作文、手抄報，英語節——朗誦、唱歌，藝術節——美術、小合唱，他都不厭其煩地去參加，老師都為他這個“技能開掛”的優秀學生所折服，放心地安排他去做事，絲毫不會懷疑他的能力。

　　他總是認真去完成每一件事情，從不拒絕，無私奉獻，堅持不懈地努力著，贏得了同學們的信任與敬佩。遇到推薦優秀人選參加學校的評比，同學們第一個想到的就是他。他獲得的榮譽太多了！有一次，老師想讓大家換一個人選，給其他同學一個機會，結果教室里一群人喊著他的名字，那是多么“壯觀”的情景。

　　他就是甘于奉獻且博學多識的江孝天！他的才華不在于強大的氣場，也沒有華麗的外表，他的品格才是最值得大家學習的！

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