計算機網絡實驗報告（通用19篇）

　　在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的計算機網絡實驗報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　計算機網絡實驗報告 1

　　一、實驗目的

　　1、掌握文件的復制、移動、刪除；

　　2、掌握文件的重命名、屬性的設置；

　　3、掌握文件的查找；

　　4、掌握文件夾選項操作。

　　5、通過控制面板查看和修改主要輸入輸出設備的設置；

　　6、查看和修改系統基本配置信息。

　　7、通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據需要控制其它用戶的操作權限；

　　8、通過對計算機的環境設置，優化計算機的性能，加強用戶的計算機安全意識，提高計算機病毒應對能力。

　　二、實驗任務

　　1、查找文件“notepad、exe”，在D盤上以自己的學號為名建立一個新的文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad、exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創建“notepad、exe”文件的快捷方式。

　　2、顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。

　　3、修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。

　　4、顯示系統硬件配置信息。

　　5、添加刪除程序。

　　6、添加、刪除用戶，修改用戶信息。

　　7、修改虛擬內存設置，優化計算機性能

　　三、實驗檢查內容

　　1、是否在E區建立以自己學號為名的文件夾

　　2、是否在學號文件夾中創建名為“記事本”的文件夾

　　3、是否將“notepad、exe”文件復制到“記事本”文件夾中

　　4、“notepad、exe”文件的屬性是否修改為“只讀”

　　5、是否在桌面上創建“notepad、exe”文件的快捷方式

　　6、是否顯示文件的`擴展名

　　7、修改鼠標處于“正常選擇”狀態的顯示圖形

　　8、修改顯示器的分辨率

　　9、設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵

　　10、設置Windows系統在“關閉程序”事件時的聲音

　　11、查找本機CPU的頻率

　　12、寫出本機網絡適配器的名稱

　　13、添加一個以自己學號為名的用戶

　　14、將虛擬內存設置到D區，最大值為1GB。

　　計算機網絡實驗報告 2

　　一、實驗題目

　　文件和文件夾的管理

　　二、實驗目的

　　1、熟悉Windows xP的文件系統。

　　2、掌握資源管理器的使用方法。

　　3、熟練掌握在Windows xP資源管理器下，對文件（夾）的選擇、新建、移動、復制、刪除、重命名的操作方法。

　　三、實驗內容

　　1、啟動資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。

　　2、在D盤創建文件夾

　　3、在所創建文件夾中創建Word文件。

　　4、對所創建文件或文件夾執行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創建快捷方式及設置共享等操作。

　　四、實驗步驟

　　（一）文件與文件夾管理

　　1、展開與折疊文件夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”折疊

　　2、改變文件顯示方式。打開資源管理器查看，選擇縮略、列表，排列圖標等1103班王帥、王鵬

　　3、建立樹狀目錄。在D盤空白處右擊，選擇新建文件夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建文件夾中建立經濟類1103

　　4、創建Word并保存。打開開始程序word，輸入內容。選擇文件另存為，查找D盤經濟貿易學院1103班王帥，單擊保存

　　5、復制、移動文件夾

　　6、重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件

　　7、創建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發送到桌面快捷方式

　　8、設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性共享在網絡上共享這個文件確定

　　9、顯示擴展名。打開資源管理器工具文件夾選項查看高級設置，撤銷隱藏已知文件的擴展名

　　（二）控制面板的設置。

　　1、設置顯示屬性。右擊打開顯示屬性桌面、屏幕保護程序

　　2、設置鼠標。打開控制面板鼠標按鈕（調整滑塊，感受速度）、指針

　　3、設置鍵盤。打開控制面板鍵盤速度（調整滑塊，感受速度）、硬件

　　4、設置日期和時間打開控制面板日期和時間

　　5、設置輸入法。打開控制面板區域與語言選項詳細信息文字服務與輸入語言

　　（三）Windows附件的使用

　　1、計算器。打開開始所有程序附件計算器查看科學型

　　2、畫圖。打開開始程序附件畫圖橢圓填充選定

　　3、清理磁盤。打開開始程序附件系統工具磁盤清理，選擇磁盤，確定

　　4、整理磁盤碎片。打開開始程序附件系統工具磁盤碎片整理

　　五、實驗結果。

　　通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內的.計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

　　六、實驗心得

　　對文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務于生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。

　　計算機網絡實驗報告 3

　　一、實驗目的

　　1、了解LAN中常用的幾種傳輸介質、連接器的性能及各自特點。

　　2、學習雙絞線、同軸電纜網線的制作和掌握網線制作工具，電纜測試儀的使用。

　　二、實驗任務

　　1、掌握LAN中常用的幾種傳輸介質、連接器的連接方法與實際使用。

　　2、獨立制作一根合格的雙絞線或同軸電纜的網線。

　　三、實驗設備

　　實驗所需設備有5類雙絞線，RJ—45頭，細纜，BNC接頭，T型頭，端接器、同軸電纜、收發器、AUI電纜、雙絞線、同軸細纜壓線鉗，電纜測試儀，剝線鉗、剪刀等。

　　四、相關基本知識

　　1、電子電路，數字邏輯電路。

　　2、微型計算機工作原理，計算機接口技術。

　　3、計算機網絡拓撲結構，網絡傳輸介質等基礎知識。

　　五、實驗內容與步驟

　　（一）實驗原理

　　目前計算機網絡的有線通信大多采用銅芯線或光纖作為傳輸介質。常用的傳輸介質有同軸粗纜與細纜，無屏蔽雙絞線（UTP）、光纖等。網絡中計算機之間的信息交換，通過網絡終端設備將要傳輸的信息轉化成相關傳輸介質所需的電信號或光信號，然后通過傳輸介質、網絡設備進行傳輸。不同的傳輸介質具有不同的.電氣特性、機械特性、和信息傳輸格式，因此，它們也就具有不同的傳輸方式、傳輸速率，傳輸距離等。在組建局域網時，要根據具體情況（如覆蓋范圍、應用對象、性能要求、資金情況等）來決定采用何種網絡拓撲結構、傳輸介質及相關的網絡連接設備等。

　　雙絞線：雙絞線是由兩根絕緣金屬線互相纏繞而成，這樣的一對線作為一條通信鏈路，由四對雙絞線構成雙絞線電纜。雙絞線點到點的通信距離一般不超過100米。目前，計算機網絡上用的雙絞線有三類（最高傳輸率為10 Mbps）、五類線（最高傳輸率為10 0 Mbps）、超五類線和六類線（傳輸速率至少為250 Mbps）、七類線（傳輸速率至少為600 Mbps）。雙絞線電纜的連接器一般為RJ—45、

　　（二）實驗步驟

　　1、首先用壓線鉗的剪線刀口剪裁出計劃需要使用到的、雙絞線長度。

　　2、抽出外套層，可以利用壓線鉗的剪線刀口將線頭剪齊，再將線頭放到剝線專用的刀口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口慢慢劃開雙絞線的保護膠皮，然后剝掉外套層。

　　3、排序，根據實際需要按照標準將線排序。

　　4、整理，排序后應盡量將線頭拉直理平，然后用壓線鉗將多余的線頭剪掉。

　　5、插入水晶頭，將排序后的雙絞線線頭插入部分插入到水晶頭中，插入后用力壓住雙絞線，盡力的將雙絞線頭向水晶頭中推，以保證線頭充分的插入水晶頭中。

　　6、壓線，經過上述步驟后，只要使用壓線鉗將線壓緊即可。

　　（三）回答思考題。

　　1、雙絞線、細纜、粗纜三種傳輸介質各有什么特點

　　同軸線和雙絞線的區別主要是網絡拓撲不同，同軸電纜只能是總線型結構，而雙絞線則是星型結構。三種介質傳輸的最大帶寬不同，粗纜傳輸帶寬最寬，其次，細纜，最宅的雙絞線。不過雙絞線抗干擾能力強，可靠性高，傳輸距離比細纜和粗纜長。

　　2、A線序和B線序有何區別若不遵循上述標準，是否所做的網線不可用。

　　兩端的線序相同叫直通線，都遵循568B標準，不同類型設備之間連接使用直通線，如網卡到交換機，網卡到ADSL modem，交換機到路由器等；而一端為568B線序，一端為568A線序的為交叉線，即1—3、2—6調換，用于相同設備之間的連接，如兩臺電腦的網卡連接，交換機與交換機之間的連接，交換機與集線器連接等。

　　不按上述標準，只要保持線序正確，就可以正常使用。

　　計算機網絡實驗報告 4

　　一、實驗目的

　　熟悉應用PHOTOSHOP在圖形處理中的操作

　　二、實驗內容

　　按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。

　　保存文件為、psd （不得合并圖層）

　　樣張：

　　素材：

　　三、實驗環境

　　實驗應用系統及軟件：WINDOWNS xP和PHOTOSHOP

　　硬件環境：

　　四、實驗步驟

　　1、從桌面上啟動PHOTOSHOP

　　2、應用菜單欄中的`“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風、JPG”和“云天、jpg”

　　3、應用“圖象”—“旋轉畫布”—“水平反轉畫布”對文件“云天、jpg”進行轉換。

　　4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層、

　　5、選擇新建圖層，并選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光、jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。

　　6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。

　　7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合云天圖片大小。

　　8、保存文件名為xin、psd

　　五、實驗結果

　　在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。

　　六、總結

　　實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經過請教摸索終于掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。

　　計算機網絡實驗報告 5

　　一、實驗名稱：

　　Cisco系列路由器配置基礎

　　二、實驗目的：

　　（1）掌握Cisco系列路由器操作系統軟件IOS（Internetwork Operating System）的應用；

　　（2）理解Cisco系列路由器（5種）基本配置方法；

　　（3）掌握Cisco系列路由器用戶命令狀態，特權命令狀態，全局設置狀態，局部設置狀態，設置對話狀態；

　　（4）掌握Cisco系列路由器常用命令：任務命令，顯示命令，拷貝命令，網絡命令，掌握Cisco系列路由器相關（全局，局部，……、）參數配置方法；

　　三、實驗環境：

　　Cisco 2600 Series Routers，模擬軟件“RouterSim—CCNA2。

　　四、實驗內容及步驟：

　　使用模擬軟件“RouterSim—CCNA2”進行。

　　路由器基本配置方法：一般來說，可以用5種方式來設置路由器，其中包括Console口接終端或運行終端仿真軟件的微機； AUx口接MODEM，通過電話線與遠方的終端或運行終端仿真軟件的微機相連；通過以太網上的TFTP服務器；通過以太網上的TELNET程序；通過以太網上的SNMP網管工作站。第一次設置必須通過上述第一種方式進行。

　　（1）命令狀態

　　1、router

　　路由器處于普通用戶命令狀態。這時用戶可以看到路由器的連接狀態，訪問其它網絡和主機，但不能看到和更改路由器的設置內容。

　　2、router#

　　在router提示符下鍵入enable路由器進入超級用戶命令狀態router#，這時不但可以執行所有的用戶命令，還可以看到和更改路由器的設置內容。

　　3、router（config）#

　　在router#提示符下鍵入configure terminal，出現提示符router（config）#，此時路由器處于全局設置狀態，這時可以設置路由器的全局參數。

　　4、router（config—if）#；router（config—line）#；router（config—router）#……

　　路由器處于局部設置的狀態，這時可以設置路由器某個局部的參數。

　　5、設置對話狀態

　　這是一臺新路由器開機時自動進入的.狀態，在特權命令狀態使用SETUP命令也可以進入此狀態，這時可以通過對話方式對路由器進行設置。

　　（2）常用命令

　　1、改變狀態命令

　　進入特權命令狀態enable

　　退出特權命令狀態disable

　　進入設置對話狀態setup

　　進入全局設置狀態config terminal

　　退出全局設置狀態end

　　進入端口設置狀態interface type slotnumber

　　進入子端口設狀態interface type numeber、subinterface[point—to—point|multipoint]

　　進入線路設置狀態line type slotnumber

　　進入路由設置狀態outer protocol

　　退出局部設置狀態exit

　　具體操作步驟如下

　　1、網絡拓撲結構圖如下

　　2、用模擬軟件“RouterSim—CCNA2”進行配置的部分配置過程

　　對RouterA進行配置

　　對RouterB進行配置

　　3、路由表配置的部分過程

　　RouterA的路由表配置

　　RouterC的路由表配置

　　五、實驗結果：

　　從RouterA ping RouterB

　　從HostA ping HostB

　　從Host A1 ping Host B1

　　從Host C ping Host B1

　　從2621 ping RouterB

　　六、實驗心得

　　本次實驗中主要是通過老師的講解，在老師的引導下完成的。但是在實驗的過程中還是遇到了許多問題。首先，路由器、交換機、PC機連接圖的設置中，路由器與路由器的連接時本來正確的結果應該是黑色的連線，但是因為前面端口及設置的錯誤得到的是紅色的連線。另外，PC機的IP配置是最容易的，但是在配置過程中應該仔細，稍稍一點粗心的錯誤便可能使得IP配置不成功。最后，最難的是路由器的配置。路由器的配置要嚴格按照思路步驟進行，分清楚普通模式，特權模式，區別如何進入全局模式與局部模式，以及在局部模式下配置s0端口與e0端口。大多數問題通過問老師和同學都得以解決，但是在配置模式下設置靜態路由還是不清楚，還有一些命令也不太熟悉。

　　計算機網絡實驗報告 6

　　一、實驗目的

　　1、掌握Word文檔的創建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。

　　2、掌握文檔中文字的快速輸入并設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。

　　3、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置方法。

　　4、掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、并設置其版式及圖片文字說明。

　　5、掌握規則、非規則表格的設計。

　　6、掌握使用Word軟件對論文、科技文章進行排版。

　　7、掌握文檔中頁面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。

　　8、掌握分頁、分節要點，按不同章節的要求，設置不同的頁眉、頁腳。

　　9、掌握正文及三級標題的設置，并自動生成目錄（或有修改后同步該目錄）。

　　10、掌握論文封面的設計。

　　二、實驗內容

　　1、單文檔圖文混排。

　　2、長文檔排版。

　　三、實驗過程及結果

　　計算機系統由計算機系統賴以工作的實體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統按指定的要求進行工作。

　　通常所說的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰，僅在要求響應速度快，但精度低的`場合尚有應用。把二者優點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。

　　硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等；軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷并輸出處理計算機系統由硬件（子）系統和軟件（子）系統組成。前者是借助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類。

　　計算機網絡實驗報告 7

　　一、實驗目的

　　1、掌握幾種常用的網絡命令，通過使用這些命令能檢測常見網絡故障

　　2、理解各命令的含義，并能解釋其顯示內容的意義

　　二、實驗內容

　　1、運行Windows常用的網絡命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert

　　2、利用子網掩碼、實現子網的劃分

　　3、了解VRP的各種視圖及各視圖下的常用命令

　　三、實驗原理、方法、手段

　　該實驗通過執行一些常用的網絡命令，來了解網絡的狀況、性能，并對一些網絡協議能更好的理解。下面介紹一下實驗中用到的網絡命令：

　　1、 ipconfig命令

　　該命令顯示IP協議的具體配置信息，命令可以顯示網絡適配器的物理地址、主機的IP地址、子網掩碼以及默認網關等，還可以查看主機名、DNS服務器、節點類型等相關信息。

　　2、 ping命令

　　該命令用于測試網絡聯接狀況以及信息發送和接收狀況。

　　3、 netstat命令

　　該命令用于檢驗網絡連接情況，它可以顯示當前正在活動的網絡連接的詳細信息。

　　4、 nbtstat命令

　　該命令用于查看本地計算機或遠程計算機上的NetBIOS的統計數據，顯示協議統計情況以及當前TCPIP的連接所使用NETBIOS情況，運用NETBIOS，可以查看本地計算機或遠程計算機上的NETBIOS名字列表。

　　5、 arp命令

　　使用ARP命令，你能夠查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當前內容，也可以用人工方式輸入靜態的網卡物理地址IP地址對，使用這種方式為缺省網關和本地服務器等常用主機進行這項操作，有助于減少網絡上的信息量。

　　6、 route命令

　　ROUTE命令用于顯示、人工添加和修改路由表項目。

　　7、 net命令

　　net命令是WIN系列里面最有用的網絡方面的命令之一，它不是一個命令，而是一組命令。

　　8、 tracert命令

　　Tracert使用很簡單，只需要在tracert后面跟一個IP地址或URL，tracert會在進行相應的域名轉換的。Tracert一般用來檢測故障的位置，可以用tracert IP在哪個環節上出了問題。

　　四、實驗步驟

　　1、執行ipconfig，獲取計算機網絡參數。

　　2、執行ping，測試到其它計算機的'連通性。

　　3、執行netstat，查看當前正在活動的網絡連接的詳細信息。

　　4、執行nbtstat，查看使用NBT的協議統計信息，以及當前使用NBT的TCPIP連接。

　　5、執行arp，查看當前記錄的IP地址與MAC地址映射。

　　6、執行route，查看計算機路由信息。

　　7、執行net，查看域列表、計算機列表、共享資源列表等信息。

　　8、執行tracert，查看到達某網絡結點的路徑信息。

　　9、設置計算機的IP地址、子網掩碼等參數。

　　計算機網絡實驗報告 8

　　一、背景

　　為了適應業務的發展和國際化的需要，積極參與國家信息化進程，提高管理水平，展現全新的形象，某廠準備建立一個現代化的機構內部網，實現信息的共享、協作和通訊，并和屬下個部門互連，并在此基礎上開發建設現代化的企業應用系統，實現智能型、信息化、快節奏、高效率的管理模式。

　　在本方案中，我們借鑒了大型高端網絡系統集成的經驗，充分利用當今最成熟、最先進的網絡技術，對該信息網絡系統的建設與實施提出方案。

　　二、企業需求

　　1.從企業對信息的需求來看

　　面對著激烈的市場競爭，公司對信息的收集、傳輸、存儲、查詢以及預測決策等工作量越來越大，原來的電腦只是停留在單機工作模式，各科室間的數據不能實現共享，致使工作效率大大下降，純粹的手工管理方式和手段已不能適應需求，這將嚴重妨礙公司的生存和發展。社會進步要求企業必須改變現有的落后管理體系、管理方法和手段，建立現代企業的新形象，建議本企業的自動化管理信息系統，以提高管理水平，增加經濟和社會效益。

　　2.從企業管理和業務發展的角度出發

　　通過網絡對網絡資源的共用來改善企業內部和企業與客戶之間的信息交流方式。滿足業務部門對信息存儲、檢索、處理和共享需求，使企業能迅速掌握瞬息萬變的市場行情，使企業信息更有效地發揮效力；提高辦公自動化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企業在市場上的競爭力；通過對每項業務的跟蹤，企業管理者可以了解業務進展情況，掌握第一手資料，以及掌握市場動態，為企業提供投資導向信息，為領導決策者提供數據支持；通過企業內部網建議，企業各業務部門可以有更方便的交流溝通，管理者可隨時了解每一位員工的情況，并加強對企業人力資源合理調度，切實做到系統的集成化設計，使原有的設備、資源得到有效利用。

　　三、網絡規劃

　　企業網絡由多種完成不同功能的網絡設備組成，包括路由器、交換機、Internet接入設備、防火墻等以及各種服務器。企業內部網絡采用共享或交換式以太網，通過DDN、ISDLPSDN等方式，選擇中國科研教育網接入到Internet，企業之間通過國際互聯網的方式互相連接，同時采取相應的措施，確保通訊數據的安全、保密。系統運行要安全可靠，故障小。

　　1.拓撲圖

　　2.Vlan劃分

　　根據企業的'實際需求，屬于同一部門的工作人員可能在不同的建筑物中，但需要在一個邏輯子網中，網絡站點的增減，人員的變動，無論從網絡管理，還是用戶的角度來講，都需要虛擬網技術的支持。因此在網絡的主干中要支持三層交換及vlan的劃分。在整個網絡中使用虛擬網技術，以提高網絡的安全和靈活性。

　　計算機網絡實驗報告 9

　　實驗目的:

　　1、熟悉并學習使用C++程序編譯平臺VC++ 6.0；

　　2、掌握如何在編譯平臺下編輯、編譯、連接和運行一個簡單的C++程序；

　　實驗環境:

　　Visual C++ 6.0

　　實驗內容及過程:

　　1：新建一個C++源程序的方法：

　　(1) 在Visual C++主窗口的主菜單欄中選擇File（文件）命令，然后選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（文件）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程序文件，然后在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的源程序文件的存儲路徑.后點擊OK 按鈕后，回到Visual C++主窗口，且會在窗口的標題欄中顯示出你所設定的文件名。后你可以看到光標在程序編輯窗口閃爍，表示程序編輯窗口已激活，可以輸入編輯源程序了。

　　(2) 輸入程序。檢查無誤后，則將源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜單欄中選擇File（文件）命令，并在其下拉菜單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存文件。

　　２：程序的編譯：

　　(1) 在編輯和保存了源文件以后，需要對該源文件進行編譯。單擊主菜單欄中的Build（編譯），在其下菜單中選擇Compile 命令

　　(2) 在選擇“編譯”命令后，屏幕上出現一個對話框，內容是“This build command repuires

　　(3) an active project workspace.Would you like to creat a default project workspace?”（此編譯命令要求一個有效的項目工作區。你是否同意建立一個默認的項目工作區）。單擊Yes（是）按鈕，表示同意由系統建立默認的項目工作區，然后開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法，而用Ctrl+F7 或小圖標 來完成編譯。

　　(4) 在進行編譯時，編譯系統檢查源程序中有無語法錯誤，然后在主窗口下部的調試信息窗口輸出編譯的信息，如果有錯，就會指出錯誤的位置和性質

　　3：程序的.連接

　　在得到目標程序后，就可以對程序進行連接了。此時應選擇Build（構建）→Build命令，表示要求連接并建立一個可執行文件。在執行連接后，在調試輸出窗口顯示連接時的信息，說明沒有發現錯誤，生成了一個可執行文件。

　　4：程序的執行

　　在得到可執行文件 后，就可以直接執行了。選擇Build→!Execute test.exe（執行）命令。在選擇“！Execute test.exe”命令后，即開始執行.exe文件。也可以不通過選擇菜單命令，而且Ctrl+F5 來實現程序的執行。程序執行后，屏幕切換到輸出結果的窗口，顯示出運行結果，可以看到，在輸出結果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結果，最后一行“Press any key to continue”并非程序所指定的輸出，而是Visual C++在輸出完運行結果后由Visual V++6.0 系統自動加上的一行信息，通知用戶“按任何一鍵以便繼續”。當你按下任何一鍵后，輸出窗口消失，回到Visual C++的主窗口，你可以繼續對源程序進行修改補充或進行其他工作。

　　如果已完成對一個程序的操作，不再對它進行其他處理，應當選擇File（文件）→CloseWorkspace（關閉窗口）命令，以結束對該程序的操作。

　　計算機網絡實驗報告 10

　　一、實驗目的：

　　通過實驗熟悉計算機的拆卸和組裝的過程，知道計算機的內部結構以及了解各部分的功能。并掌握計算機拆卸和組裝基礎技能。

　　二、試驗環境

　　硬件環境：硬件部件完備的計算機一臺，維修工具若干。

　　三、實驗過程

　　第一：用螺絲刀擰下機箱側面板的螺絲拆開機箱。

　　第二：把主板上的各種數據線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。

　　第三：依次把主板上的內存、顯卡、網卡、CPU風扇，CPU拆下。

　　第四：把主板上的螺釘卸了，把主板拆下。

　　第五：把硬盤，光驅，軟驅拿下來。

　　四、實驗結果及分析

　　實驗時能夠安全并有效的拆裝計算機主機，能夠迅速發現各個部件之間的'聯系，并能記清各個部件的位置及拆卸順序，實驗很順利。

　　五、心得體會與建議

　　通過這次的計算機拆裝實驗，我基本對計算機硬件知識有了更進一步的了解與掌握，以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵，而這次試驗讓我第一次真正的接觸到電腦機箱的內部結構，了解了機箱內部CPU，網卡，插槽，CPU風扇，數據線的各個位置，通過這次自己動手拆卸電腦。也讓我明白“實踐出真知”、“沒有實踐就沒有發言權”這兩句話的深刻含義。當然，在這次拆機中我也遇到了一些問題，比如在拆機時去沒有注意到網卡與中央處理下面有卡子。當把這些拆下來后去不認識他是什么部件。最后才逐漸明白過來。

　　這次試驗除了對于知識的掌握，更主要的是鍛煉了我實際動手能力，也是我認識了電腦的硬件、軟件等方面的知識，當然我也深刻明白我的不足之處，那就是在裝機時，有點小麻煩，總是感覺裝的位置不對，線路理的也不順。這方面需要加強啊。

　　計算機網絡實驗報告 11

　　一、實驗目的

　　1、熟悉微機的各個部件；

　　2、掌握將各個部件組裝成一臺主機的方法和步驟；

　　3、掌握每個部件的安裝方法；

　　4、了解微型計算機系統的基本配置；

　　5、熟悉并掌握DOS操作系統的使用；

　　6、掌握文件、目錄、路徑等概念；

　　7、掌握常用虛擬機軟件的安裝和使用；

　　8、熟悉并掌握虛擬機上WINDOWS操作系統的安裝方法及使用；

　　9、掌握使用啟動U盤的制作和U盤安裝windows操作系統的.方法；

　　10、了解WINDOWS操作系統的基本配置和優化方法。

　　二、實驗內容

　　1.將微機的各個部件組裝成一臺主機；

　　2.調試機器，使其正常工作；

　　3.了解計算機系統的基本配置。

　　4.安裝及使用虛擬機軟件；

　　5.安裝WINDOWS7操作系統；

　　6.常用DOS命令的使用；

　　7.學會制作啟動U盤和使用方法；

　　8.WINDOWS7的基本操作；

　　9.操作系統的基本設置和優化。

　　三、實驗步驟

　　（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

　　四、思考與總結

　　（寫實驗的心得體會等）

　　計算機網絡實驗報告 12

　　實驗名稱：

　　網絡應用綜合實驗

　　所用儀器材料：

　　能接入INTERNET的計算機一臺套

　　一、實驗目的

　　1、熟悉上網瀏覽、檢索、下載網絡資源的基本方法；

　　2、掌握E-mail的申請及應用；

　　3、了解網絡配置與網絡安全的相關知識；

　　4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單局域網的組建方法；

　　5、了解簡單的網絡命令和使用方法。

　　二、實驗內容

　　1、INTERNET的`基本操作及WWW的基本應用；

　　2、網絡資源的獲取；

　　3、E-mail的申請及應用；

　　4、WINDOWS共享目錄的使用與局域網的組建。

　　5、簡單的網絡基本命令使用。

　　三、實驗步驟

　　（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）

　　四、思考與總結

　　（寫實驗的心得體會等）

　　計算機網絡實驗報告 13

　　1.實驗目的和要求：

　　本次實驗的要求是通過自學VB語言編寫一個兩人對弈的象棋游戲，程序編寫思路清晰且能運行。實驗旨在讓學生真正體會到開發一個完整程序的過程。進一步培養學生主動發現問題、認識問題、分析問題及解決問題的能力，提高自學能力和上機動手能力。

　　2.實驗內容：

　　1.編程前的準備：網上查找一些合適的棋盤和棋子，再找一些相關的圖片已備實驗所需。網上下載一個單機象棋小游戲，熟悉游戲的界面以及游戲的規則 ，初步形成編程的流程圖。網上查找一些用VB編好的象棋游戲的源代碼作為參照，了解編程的過程和一些編程技巧。

　　2.編程時的注意事項：插入圖片時要規范，所有棋子的大小以及位置都要一致，上下左右都要對齊，這樣在寫程序代碼時處理數據更方便。棋子的位置在編寫程序中很重要，所以處理圖片時記錄所有棋子的位置以備編寫程序所需，且棋子的位置最好數據簡單無小數點，這樣誤差更小，程序運行更不容易出錯。開始編的時候功能不需太繁瑣，先編成一個可以運行可以判輸贏的初步程序，再繼續加功能是可行的好辦法，這樣在檢查程序出錯的問題所在時更方便。

　　3.編程后的補充：認真對照實驗要求的功能，分析出程序還未達到的功能，添加功能，形成一個符合要求的象棋游戲，完善程序。

　　3.軟件概要設計說明，功能模塊及流程和工作原理：

　　象棋游戲主要是注重游戲規則，每個棋子有自己游戲規則，比如馬走日字，相(象)走田字等，編程的重點也是約束各個棋子的下棋規則。本軟件通過坐標形式來限制棋子的規則。坐標的確定方式是棋子離棋盤最上方和最左方的長度，即top和left來確定各個棋子的坐標，坐標形成一個二維數組，來規范各個棋子的.行動范圍。本軟件設計的另一重點是判勝利方，有三個判定方法，一個就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一個是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一個是利用時鐘判定，哪方的累計思考時間超過規定的時間則判輸。本軟件一個可取之處是設計簡單，容易理解，沒有復雜的算法。通過直接的方式規定游戲規則，通過直接的方式判別優勝方，雖然處理數據的過程繁瑣，但功能算齊全，程序運行時不容易出錯。

　　功能模塊：可以通過鍵盤或鼠標選中棋子，可以通過鍵盤或鼠標移動棋子。可以吃子，可以求和，可以棄權，可以重新游戲。

　　流程：按游戲中的開始，開始對局游戲，在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。

　　工作原理：游戲的界面過程就類似與一張坐標紙，每個棋子就像坐標紙上相應的點，通過限制每個點的活動范圍來構成每個棋子的游戲規則。游戲的執行過程類似于坐標的重新定位以及運算。

　　4.軟件詳細設計、關鍵技術與難點、測試數據

　　軟件詳細設計：

　　1.將準備好的棋盤以image方式插入，將準備好的棋子以數組方式插入，數組從棋盤左上到棋盤右下方依次為0至89。初始化時要擺放旗子的位置以image方式插入相應棋子的圖片，不需擺放棋子的位置也以image方式插入圖片，插入的圖片為空。這樣這個棋盤上的各個位置棋子都可達。插入圖片時，要注意各個圖片在棋盤上的規范性，每張圖片的height和width屬性應該相同，且對應棋子的坐標要規范，top和left屬性也要相對應。將棋盤上的位置處理完后，還要處理被吃棋子的位置，被吃棋子最多為雙方都只剩下黑將和紅帥。所以被吃棋子對多有30個，這30個圖片定義為棋子的數組中，標號為90至119，這些圖片也是以image方式插入圖片，插入的圖片為空。

　　2.插入時鐘控制信號，黑方插入Timer1，紅方插入Timer2。整個Form1的界面設計完成。

　　3.開始Form1的代碼編寫，開始棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，根據各個棋子的坐標來控制各個棋子的位置，時鐘控制信號初始化。當點擊游戲界面的菜單欄的開始時，也進行所有的初始化。

　　4.通過控制坐標規定各個棋子的游戲規則。將所有類型的棋子的坐標限制都列出來，通過語句來規范棋子的下棋規則。棋子的下棋規則規范后，再規定哪些子屬于紅方，哪些子屬于黑方，當紅方的子碰到黑方的子，或是黑方的子碰到紅方的子則屬于吃子，如果黑方碰到黑方或是紅方碰到紅方則不能走。

　　5.判定優勝方，在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。判定優勝方有3種方法，一種就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一種是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一種是利用時鐘判定，哪方的累計思考時間超過規定的時間則判輸。

　　6.象棋的基本功能完善后，對照試驗的要求完善附加功能。

　　關鍵技術與難點：關鍵技術是通過二維數組完成整個程序的控制，棋子通過一維數組來控制每種棋子的下棋規則，通過時鐘控制來作為另一種判優勝的條件。難點是設計擂臺賽，自學VB的過程中，沒有關注擂臺賽的設計過程，所以設計擂臺賽時不能想到一個可行的辦法記錄最高分。

　　測試數據：各個棋子由top和left構成的坐標，以及各個快捷鍵。

　　5.軟件使用說明：

　　按run鍵或F2鍵開始游戲，由執紅棋的一方先走。

　　選擇棋子：

　　1.鍵盤操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動光標，Enter鍵選中棋子。

　　2.鼠標操作：移動鼠標，按鼠標左鍵，選中棋子。

　　移動棋子：

　　1.鍵盤操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動光標，Enter鍵選落子。空格鍵：放棄。

　　2.鼠標操作：鼠標左鍵按下時移動鼠標，放開鼠標左鍵擊落子，右鍵放棄。

　　落子后，檢測：如果不符合游戲走子規則，則重新操作。否則，棋子落定，并按游戲規則吃子。

　　6.實習的收獲、心得、問題、困難和建議：

　　這次的實習上課時間很少，上課學到的東西也少，可是課外學習的時間比較多，可能就是因為這個原因，所以同學之間的差距比較大。自覺的人很早就已經把實驗完成了，不自覺的人硬是等到最后一周開始拼命編程，我覺得兩者都有利弊，而我就屬于折中的。我并沒有開始就興趣盎然地開始編，我這個人實踐能力不是很強，經常實驗前都會把書好好啃一遍，啃完覺得差不多才會開始編程，因為這樣我就吃過不少苦頭。就拿這次實驗來說，象棋的編程思想并不復雜，只是數據處理很繁瑣，我把書看過一遍后并沒有立馬就想出利用坐標top和left的屬性來編寫程序，這個想法是經別人提醒才恍然大悟的，所以我比別人晚很久才開始思路清晰起來，后面就等到最后一周才開始編，所以程序編得有些倉促，很多功能還不夠完善，書上學得東西也沒有用到實踐當中，多浪費了時間在課本上，只剩下少許的時間來實踐，編出來的程序可想而知毛病很多，比別人的程序也沒有多大差別和優勢，所以有點感覺就是輸在了起跑線上。不過通過這次實習能認識到這一點我覺得還是難能可貴的，所以這實習最大的收獲就是認識到實踐比理論更重要，實踐并不一定需要太充足的理論，但是理論是建立在實踐的基礎上的。雖然這些話很多人會認為不太正確，但是對我還是挺適用的，很多東西都是因人而異的。

　　這次的認識實習目的很明確，實驗的目的和要求也很明確，但我還是碰到了很多問題，剛拿到實驗題目，就被象棋那兩個字給嚇到了，感覺平時下象棋的時候感覺都挺困難的，更別說是編程序了，象棋很多規則都感覺很難控制，以至于剛開始就走進了一個誤區，妄想通過像高級程序設計語言那樣通過太直觀的方式編好程序，可是又想不出用什么樣的語句來控制，所以糾結了很久才從誤區中走出。還有碰到的一個問題是開始擺放棋子是沒有太注意top和left的值，雖然每個棋子都放入相應的位置，且對齊地很規范，但是每個棋子的top和left的屬性值都含有多個小數點，象棋處理數據的過程本來就很復雜，這樣小數點一多，處理起來就更復雜，所以我不得不重新定位各個棋子，又重新將各個棋子的top和left屬性記錄下來，這個工程挺浩大的，浪費了我很多時間，也浪費了我很多精力，所以硬是休息了兩天才開始繼續完成程序的編寫。所以干很多事情都要前后照應，在開始就要想好各個重要的因素，免得做無用功。

　　這次的實習用VB語言實施，我覺得還是挺不錯的，因為VB簡單，可以讓我們在短短的3周熟悉并且學以致用，雖然VB的可用度不高，但是重要的不是掌握好這門語言，主要的是熟悉實驗的整個流程，了解軟件開發所要思考的問題。對于本次實驗我覺得不足之處就是老師沒有起到很好的指導作用，上課時間都安排在第一周，第一周往往很多人都還沒做好準備，待到準備充足后，自然課程也已經結束，所以上課時間沒有起到很大的作用。我建議將上課時間押后至第二周或第三周，上課時間不要太擁擠，不要一個禮拜就將所有的課程匆匆結束，這樣沒有效果反而讓學生更懶散。其實我認為學習的另一個弊端是實驗的難易程度不同，造成很多同學不認真也可以編出好程序，很多同學因為程序難很認真也編不出可以運行的程序，所以建議老師實習過程以更小的小組為單位實施，小組可以3到5個人，每組的編寫游戲可以再大型點，每個小組組員自己分配任務，這樣實習過程不枯燥，還可以體現團隊的力量，實驗中的收獲也就會更多。

　　計算機網絡實驗報告 14

　　一、實驗目的：

　　通過運用軟件R-Studio_5.0和winhex對誤格式化的硬盤或者其他設備進行數據恢復，通過實驗了解windows平臺邏輯層誤格式化數據恢復原理，能夠深入理解并掌握數據恢復軟件的使用方法，并能熟練運用這些軟件對存儲設備設備進行數據恢復。

　　二、實驗要求：

　　運用軟件R-Studio_5.0和winhex對電腦磁盤或者自己的U盤中的刪除的數據文件進行恢復，對各種文件進行多次嘗試，音頻文件、系統文件、文檔文件等，對簡單刪除和格式化的磁盤文件分別恢復，并檢查和驗證恢復結果，分析兩個軟件的數據恢復功能差異與優勢，進一步熟悉存儲介質數據修復和恢復方法及過程，提高自身的對存儲介質邏輯層恢復技能。

　　三、實驗環境和設備：

　　（1）Windows xP 或Windows 2000 Professional操作系統。

　　（2）原始硬盤（或U盤）一個，目標硬盤一個。

　　（3）或者可用U盤（或其他移動介質）和軟件R-Studio_5.0和winhex安裝包。

　　四、實驗內容：

　　（1）熟悉R-Studio的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數據恢復方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優盤進行邏輯層數據恢復。

　　（2）熟悉Winhex的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數據恢復方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優盤進行邏輯層數據恢復。

　　（3）體會軟件進行 windows平臺邏輯層數據恢復的運行機制，并進行比較不同的數據恢復方法和原理。

　　五、實驗步驟：

　　（一）使用r-studio軟件操作：

　　1．數據恢復。將要恢復文件的硬盤或者將要恢復文件的獨立U盤連在計算機上，打開r-studio軟件。

　　2．打開任意磁盤或者分區，右邊顯現文件有紅色叉的表示刪除的文件。

　　3．勾選該文件，“右擊”選擇“恢復標記文件”，設置文件輸出路徑，便可以恢復文件了。

　　4．點擊某分區，右擊選擇“掃描”，進行“文件系統設置”選項設置后，點擊“掃描”開始掃描磁盤

　　5．雙擊“紅色盤符”，然后雙擊“額外找到的文件”，就可看到此文件系統下的恢復文件

　　6．右擊選擇“恢復標記的.內容”，設置恢復的路徑，此路徑不能在此次掃描的磁盤中。

　　7．分別采用簡單刪除和格式化的方式刪除磁盤文件，采用上述方法恢復并查看結果，采用上述方法恢復不同的文件不同大小的文件，系統文件等。

　　（二）使用Winhex軟件操作：

　　1．以管理員身份運行Winhex，打開Winhex主界面。

　　2．選擇Tools菜單中的Open Disk打開所需磁盤。

　　3．再選擇Tools菜單中的Disk Tools下的File Recovery by Type根據文件類型恢復數據。

　　4．在左邊文本框中選擇需要的文件類型，在右邊輸入恢復數據的數出文件夾，點擊左下角“OK”按鈕開始恢復數據。

　　5．查看恢復的數據。

　　六、實驗結果：

　　查看到U盤中有紅色刪除的文件：恢復后存在文件夾，但是文件夾為空。

　　下來開始掃描磁盤：掃描磁盤后，出現“紅色盤符”，恢復文件：恢復標記文件（U盤中的紅色額外標記文件）

　　應驗證標記的文字文檔能夠恢復，本機立即刪除的音頻文件、視頻文件能夠恢復到指定的路徑下，其中存在不完整的視頻文件，格式化的文件視情況有些不能完全恢復或者出現恢復失敗。

　　使用Winhex軟件操作，查看U盤中的文件：

　　選擇恢復文件：用Winhex恢復數據文件，在文件沒有碎片的情況下的分區，每個分區下的根目錄數據完好，也不能完全恢復，必須用Winhex修復底層代碼后才能使用，分析用Winhex恢復的圖片文件（來自U盤中,未整理碎片）。

　　有時候必須自己計算分區表來恢復數據，指定分區的起始位置等。

　　對U盤提示格式化后用R-Studio_5.0進行數據恢復，可以恢復對分區的誤格式化，誤刪除文件，經驗證對于硬盤分區打開提示格式化也是一樣用，當然對于大量的文件系統更適合使用Winhe進行數據恢復。用R-Studio_5.0為分區的磁盤提供完整數據恢復的解決方案。當然采用U盤鏡像方式、掃描鏡像也可以完成數據恢復的工作。

　　七、心得體會：

　　通過這次簡單的數據恢復實驗和對數據恢復工具R-Studio_5.0和Winhex的使用，鞏固了理論課所學的基本知識，進一步熟悉存儲介質數據修復和恢復方法及過程，了解到windows平臺邏輯層誤格式化數據恢復原理，其中數據恢復軟件的使用方法，運用這些基本的數據恢復的軟件對存儲設備設備進行數據恢復，其中恢復過程中也遇到了數據恢復不完整以及直接數據恢復失敗的情況，并找到了問題所在，有些磁盤中存在大量碎片、通過磁盤掃描工具對磁盤進行磁盤掃描可以知道分區鏈損壞，不同格式的分區、這些都會造成磁盤恢復不完整或者失敗的情況，將數據復原、分區表重建，也可以利用Winhex的強大功能，當然實驗中做的不好的地方有沒有強調數據恢復的前提，比如數據刪除后全盤格式化、數據不能被二次破壞、覆蓋等。而且我們所做的僅僅是軟恢復，硬盤的本身沒有物理損傷，由于人為造成的數據丟失，因此實驗還有不少的局限性，在以后的學習中不斷改進。

　　計算機網絡實驗報告 15

　　一、實驗目的

　　1、了解局域網的組網方式以及雙絞線的兩種制作規范；

　　2、使學生掌握RJ－45頭的制作，以及網線連通性的測試。

　　二、實驗環境配置

　　RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。

　　三、實驗原理

　　1、雙絞線（TP:TwistedPair）

　　（a)也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質。

　　（b)兩根具有絕緣保護層的銅線組成。

　　2、為什么兩根線要扭在一塊？

　　（c)當傳輸差分信號時，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發出的電波抵消，因此可以程度上降低信號干擾。

　　3、雙絞線的分類

　　（d)非屏蔽雙絞線（UTP:UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。

　　（e)屏蔽雙絞線（STP:ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內傳輸速率可達155Mbps。

　　4、UTP優缺點

　　（f)缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。

　　（g)優點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。

　　4、雙絞線導線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕

　　5、雙絞線的連接方法：直通線纜水晶頭兩端都采用T568A標準或T568B標準。交叉線纜一端采用T568A標準，另一端采用T568B標準應用場合

　　四、實驗過程（步驟）直通UTP線纜的制做交叉UTP線纜的制做網線的連通性的測試實驗步驟如下：

　　第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網線。

　　第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。

　　第三步，把4個線對的八條細導線逐一解開、理順、扯直，然后按照規定的標準排列線序。

　　第四步利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。

　　第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。第六步、把水晶頭插入壓線鉗的8P槽內壓線。第七步、利用網線測試儀進行測試

　　主測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G

　　遠程測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G（直通線）遠程測試儀：3-6-1-4-5-2-7-8-G（交叉線）

　　五、實驗結果及分析

　　1、了解局域網的`組網方式以及雙絞線的兩種制作規范；

　　2、掌握RJ－45頭的制作，以及網線連通性的測試。

　　六、實驗心得

　　在利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網線時要注意方向，鉗口要和線口垂直。

　　剝掉雙絞線的灰色保護層時要小心剝掉，以免破損了內部的銅線。刀口劃開雙絞線的保護膠皮時，要輕輕的轉到一周，這樣效果更好。

　　把整理好的線纜插入水晶頭時，要保持好位置。

　　計算機網絡實驗報告 16

　　一、實習時間

　　20xx年x月18日到x月10日

　　二、實習地點

　　xxxx

　　三、實習目的

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　四、實習內容

　　能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。

　　能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。

　　能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

　　能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

　　能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。

　　五、實習體會

　　職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

　　經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的'重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

　　最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

　　計算機網絡實驗報告 17

　　一、實驗目的

　　1. 掌握計算機網絡的基本組成和工作原理。

　　2. 學習和實踐TCP/IP協議棧的配置與應用。

　　3. 理解并應用基本的網絡設備和連接技術，如交換機、路由器和雙絞線等。

　　4. 培養網絡故障排查和解決問題的能力。

　　二、實驗環境

　　1. 硬件環境：若干臺計算機、交換機、路由器、雙絞線等。

　　2. 軟件環境：Windows操作系統、網絡配置工具（如命令行界面、網絡設置中心等）。

　　三、實驗步驟

　　1. 網絡拓撲設計

　　繪制網絡拓撲圖，明確各設備的連接方式。

　　選擇適當的網絡設備（交換機、路由器）和連接介質（雙絞線）。

　　2. 硬件連接

　　根據網絡拓撲圖，使用雙絞線將計算機與交換機、交換機與路由器連接起來。

　　檢查所有連接是否牢固，確保沒有松動或短路現象。

　　3. IP地址配置

　　為每臺計算機分配唯一的IP地址、子網掩碼和默認網關。

　　使用網絡配置工具（如命令行界面、網絡設置中心等）完成IP地址的配置。

　　4. 網絡連通性測試

　　使用ping命令測試計算機之間的連通性。

　　確保所有計算機之間可以相互ping通，且沒有丟包現象。

　　5. 路由配置（如果涉及路由器）

　　配置路由器的接口IP地址和子網掩碼。

　　設置靜態路由或動態路由協議（如RIP、OSPF等），確保不同網段之間可以相互通信。

　　6. 網絡應用測試

　　嘗試在局域網內共享文件、打印機等資源。

　　測試網絡瀏覽器、電子郵件客戶端等網絡應用的連通性和性能。

　　7. 網絡故障排查

　　模擬網絡故障（如斷開某條連接線、修改IP地址配置等），觀察網絡連通性和應用性能的變化。

　　使用網絡診斷工具（如traceroute、nslookup等）進行故障定位和排查。

　　四、實驗結果與分析

　　1. 實驗結果

　　繪制了詳細的網絡拓撲圖，并成功實現了計算機之間的連接。

　　所有計算機均成功配置了IP地址，且可以相互ping通。

　　路由器配置正確，不同網段之間可以相互通信。

　　網絡應用測試成功，局域網內資源共享正常，網絡瀏覽器和電子郵件客戶端等應用均可正常使用。

　　在網絡故障排查過程中，成功定位了故障點并進行了修復。

　　2. 實驗分析

　　通過本次實驗，我深刻理解了計算機網絡的基本組成和工作原理。

　　掌握了TCP/IP協議棧的配置與應用方法，以及基本的`網絡設備和連接技術。

　　在實驗過程中，我也遇到了一些問題和挑戰，但通過不斷嘗試和排查，最終都成功解決了問題。

　　本次實驗不僅提高了我的實踐能力，還培養了我解決問題的能力和團隊合作精神。

　　五、實驗總結

　　通過本次計算機網絡實驗，我深入了解了計算機網絡的基本原理和關鍵技術，掌握了網絡設備的配置和使用方法，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，學會了與他人共同解決問題。在未來的學習和工作中，我將繼續深入學習和探索計算機網絡領域的知識和技術，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。

　　計算機網絡實驗報告 18

　　一、實驗目的

　　本次實驗的主要目的是通過實踐操作，掌握計算機網絡的基本原理和關鍵技術，理解網絡協議的工作機制，熟悉常用網絡設備的配置和使用，提高網絡分析和解決問題的能力。

　　二、實驗環境

　　本次實驗在學校的計算機網絡實驗室進行，實驗設備包括路由器、交換機、PC機等網絡設備和相關軟件。實驗室提供了穩定的網絡環境，確保實驗的順利進行。

　　三、實驗內容

　　1. 網絡設備的配置與連接

　　首先，我們對路由器和交換機進行了基本的配置，包括設置IP地址、子網掩碼、網關等參數。然后，我們利用網線將PC機與路由器、交換機進行連接，構建了一個簡單的局域網環境。

　　2. 網絡協議分析

　　我們利用Wireshark等網絡協議分析工具，對局域網內的數據包進行了捕獲和分析。通過觀察數據包的源地址、目的地址、協議類型等信息，我們深入了解了TCP/IP協議族的工作原理和通信過程。

　　3. VLAN劃分與配置

　　在局域網中，我們進行了VLAN的劃分和配置。通過設置交換機上的VLAN接口和端口，我們將不同部門的計算機劃分到不同的VLAN中，實現了網絡資源的'隔離和訪問控制。

　　4. 靜態路由配置

　　為了實現不同網絡之間的通信，我們配置了靜態路由。在路由器上設置了目的網絡和下一跳地址，確保數據包能夠正確地轉發到目標網絡。

　　5. 訪問控制列表（ACL）配置

　　為了加強網絡安全，我們配置了訪問控制列表（ACL）。通過設置ACL規則，我們限制了某些IP地址或協議類型的訪問權限，提高了網絡的安全性。

　　四、實驗結果與分析

　　1. 網絡設備配置成功，局域網環境搭建完成。

　　2. 利用Wireshark成功捕獲并分析了局域網內的數據包，對TCP/IP協議的工作原理有了更深入的理解。

　　3. VLAN劃分和配置成功，不同VLAN之間的計算機實現了隔離和訪問控制。

　　4. 靜態路由配置成功，不同網絡之間的通信正常。

　　5. ACL配置成功，提高了網絡的安全性。

　　通過本次實驗，我們掌握了計算機網絡的基本原理和關鍵技術，對網絡協議的工作機制有了更深入的理解。同時，我們也熟悉了常用網絡設備的配置和使用方法，提高了網絡分析和解決問題的能力。

　　五、實驗總結

　　本次實驗收獲頗豐，不僅加深了我們對計算機網絡的理解，還提高了我們的實踐操作能力。在實驗中，我們遇到了一些問題，但通過查閱資料和互相討論，最終都得以解決。這次實驗讓我們更加深刻地認識到計算機網絡在現代社會中的重要性，也激發了我們繼續深入學習的熱情。

　　計算機網絡實驗報告 19

　　一、實驗目標

　　本次實驗的主要目標是讓學生掌握計算機網絡的基本組成、工作原理以及網絡設備的配置與管理方法。通過實驗，學生能夠熟悉TCP/IP協議棧的工作原理，理解網絡通信的基本過程，并學會配置常見的網絡設備，如交換機、路由器等。

　　二、實驗環境與設備

　　1. 實驗環境：校園局域網環境

　　2. 實驗設備：PC機、交換機、路由器、網線等

　　三、實驗內容與步驟

　　1. 網絡拓撲設計與搭建

　　設計一個簡單的網絡拓撲結構，包括PC機、交換機和路由器。

　　使用網線將PC機、交換機和路由器連接起來，確保物理連接的通暢。

　　2. 設備配置

　　對交換機進行基本配置，包括設置設備名稱、密碼、管理IP地址等。

　　對路由器進行基本配置，包括設置設備名稱、密碼、管理IP地址、默認路由等。

　　配置VLAN（虛擬局域網），將不同部門的PC機劃分到不同的VLAN中，以提高網絡安全性。

　　3. IP地址配置

　　為每臺PC機分配一個唯一的IP地址，確保它們在網絡中具有唯一標識。

　　配置路由器的IP地址和子網掩碼，使其能夠與其他設備通信。

　　4. 測試網絡連通性

　　使用ping命令測試PC機與路由器、交換機之間的連通性。

　　通過telnet或SSH登錄到路由器和交換機，驗證遠程管理的可行性。

　　5. TCP/IP協議分析

　　使用網絡分析工具（如Wireshark）捕獲并分析網絡數據包，了解TCP/IP協議棧的工作過程。

　　分析TCP三次握手、四次揮手等關鍵過程，加深對網絡通信原理的理解。

　　6. 故障排除

　　故意制造一些網絡故障（如斷開網線、修改錯誤的IP地址等），模擬實際網絡環境中的問題。

　　通過觀察和分析網絡數據包、查看設備日志等方式，找出故障原因并修復。

　　四、實驗結果與分析

　　1. 網絡拓撲搭建成功：經過實驗，我們成功搭建了一個包含PC機、交換機和路由器的簡單網絡拓撲結構。各設備之間的物理連接正常，能夠相互通信。

　　2. 設備配置正確：我們對交換機和路由器進行了基本配置，并成功設置了VLAN。通過測試驗證，各設備的配置均正確無誤。

　　3. 網絡連通性良好：使用ping命令測試了PC機與路由器、交換機之間的.連通性，均能得到正確的響應。通過telnet或SSH登錄到路由器和交換機也均成功。

　　4. TCP/IP協議分析深入：通過捕獲和分析網絡數據包，我們深入了解了TCP/IP協議棧的工作過程。對TCP三次握手、四次揮手等關鍵過程有了更清晰的認識。

　　5. 故障排除能力提高：通過模擬網絡故障并進行排查修復的過程，我們的故障排除能力得到了提高。學會了通過觀察和分析網絡數據包、查看設備日志等方式來定位故障原因并修復。

　　五、總結與展望

　　本次實驗讓我們深入了解了計算機網絡的基本組成、工作原理以及網絡設備的配置與管理方法。通過實際操作和分析網絡數據包，我們加深了對TCP/IP協議棧工作原理的理解，并提高了故障排除能力。未來，我們將繼續深入學習計算機網絡相關知識，并探索更高級的網絡技術和應用場景。

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