測量學的實習報告（精選33篇）

　　在經濟飛速發展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的測量學的實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　測量學的實習報告 1

　　隨著社會的不斷進步，物質文明的極大提高及建筑設計施工技術水平的日臻成熟完善，同時，也因土地資源日漸減少與人口增長之間日益突出的矛盾，高層及超高層建(構)筑物越來越多。為了保證建構筑物的正常使用壽命和建（構）筑物的安全性，并為以后的勘察設計施工提供可靠的資料及相應的沉降參數，建（構）筑物沉降觀測的必要性和重要性愈加明顯。

　　現行規范也規定，高層建筑物、高聳構筑物、重要古建筑物及連續生產設施基礎、動力設備基礎、滑坡監測等均要進行沉降觀測。

　　特別在高層建筑物施工過程中應用沉降觀測加強過程監控，指導合理的施工工序，預防在施工過程中出現不均勻沉降，及時反饋信息為勘察設計施工部門提供詳盡的一手資料，避免因沉降原因造成建筑物主體結構的破壞或產生影響結構使用功能的裂縫，造成巨大的經濟損失。

　　根據本人在高層建筑施工過程中沉降觀測的應用，在此對高層建筑施工過程中沉降觀測工作淺談管窺之見。

　　一、 實習要求

　　1、 儀器設備、人員素質的要求

　　根據沉降觀測精度要求高的特點，為能精確地反映出建構筑物在不斷加荷作下的沉降情況，一般規定測量的誤差應小于變形值的1／10——1／20，為此要求沉降觀測應使用精密水準儀(S1或S05級)，水準尺也應使用受環境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準尺。在不具備銦 合金水準尺的情況下，使用一般塔尺盡量使用第一段標尺。

　　人員素質的要求，必須接受專業學習及技能培訓，熟練掌握儀器的操作規程，熟悉測量理論能針對不同工程特點、具體情況采用不同的觀測方法及觀測程序，對實施過程中出現的問題能夠會分析原因并正確的運用誤差理論進行平差計算，做到按時、快速、精確地完成每次觀測任務

　　2、 觀測時間的要求

　　建構筑物的沉降觀測對時間有嚴格的限制條件，特別是首次觀測必須按時進行，否則沉降觀測得不到原始數據，而是整個觀測得不到完整的觀測意義。其他各階段的復測，根據工程進展情況必須定時進行，不得漏測或補測。只有這樣，才能得到準確的沉降情況或規律。相鄰的兩次時間間隔稱為一個觀測周期，一般高層建筑物的沉降觀測按一定的時間段為一觀測周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數層)為一觀測周期，無論采取何種方式都必須按施測方案中規定的觀測周期準時進行。

　　3、 觀測點的要求

　　為了能夠反映出建構筑物的準確沉降情況，沉降觀測點要埋設在最能反映沉降特征且便于觀測的位置。一般要求建筑物上設置的沉降觀測點縱橫向要對稱，且相鄰點之間間距以15——30米為宜，均勻地分布在建筑物的周圍。通常情況下，建筑物設計圖紙上有專門的沉降觀測點布置圖。

　　再就是，埋設的沉降觀測點要符合各施工階段的觀測要求，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測點，不能連續觀測而失去觀測意義。

　　4、 沉降觀測的自始至終要遵循“五定”原則

　　所謂“五定”，即通常所說的沉降觀測依據的基準點、工作基點和被觀測物上的沉降觀測點，點位要穩定；所用儀器、設備要穩定；觀測人員要穩定；觀測時的環境條件基本一致；觀測路線、鏡位、程序和方法要固定。以上措施在客觀上盡量減少觀測誤差的不定性，使所測的結果具有統一的趨向性，保證各次復測結果與首次觀測的結果可比性更一致，使所觀測的沉降量更真實。

　　5、 施測要求

　　儀器、設備的操作方法與觀測程序要熟悉、正確。在首次觀測前要對所用儀器的各項指標進行檢測校正，必要時經計量單位予以鑒定。連續使用3——6個月重新對所用儀器、設備進行檢校。

　　在觀測過程中，操作人員要相互配合，工作協調一致，認真仔細，做到步步有校核。

　　6、 沉降觀測精度的要求

　　根據建筑物的特性和建設、設計單位的要求選擇沉降觀測精度的等級。再未有特除要求情況下，一般性的高層建構筑物施工過程中，采用二等水準測量的觀測方法就能滿足沉降觀測的要求。我們在河北省交通培訓中心工程施工過程中就采用二等水測量的觀測方法。

　　各項觀測指標要求如下：

　　(1)往返較差 、附和或環線閉合差： △h＝∑a-∑b≤l√n—，表示測站數。(或△h＝∑a-∑b≤1.0√L—， L表示觀測路線距離)

　　(2)前后視距 ： ≤30m

　　(3)前后視距差 ： ≤1.0m

　　(4)前后視距累積差 ≤3.0m

　　(5)沉降觀測點相對于后視點的高差容差 ：≤1.0mm

　　(6)水準儀的精度不低于N2級別

　　7、 沉降觀測成果整理及計算要求

　　原始數據要真實可靠，記錄計算要符合施工測量規范的要求，依據正確，嚴謹有序，步步校核，結果有效的原則進行成果整理及計算。

　　二、 實習內容

　　1、建立水準控制網

　　根據工程的.特點布局、現場的環境條件制訂測量施測方案，由建設單位提供的水準控制點(或城市精密導線點)根據工程的測量施測方案和布網原則的要求建立水準控制網。要求：

　　(1)一般高層建筑物周圍要布置三個以上水準點，水準點的間距不大于100米。

　　(2)在場區內任何地方架設儀器至少后視到兩個水準點，并且場區內各水準點構成閉合圖形，以便閉合檢校。

　　(3)各水準點要設在建筑物開挖、地面沉降和震動區范圍之外，水準點的埋深要符合二等水準測量的要求(大于1.5米)

　　根據工程特點，建立合理的水準控制網，與基準點聯測，平差計算出各水準點的高程。

　　2、建立固定的觀測路線

　　由場區水準控制網，依據沉降觀測點的埋設要求或圖紙設計的沉降觀測點布點圖，確定沉降觀測點的位置。在控制點與沉降觀測點之間建立固定的觀測路線，并在架設儀器站點與轉點處作好標記樁，保證各次觀測均沿統一路線。

　　3、沉降觀測

　　根據編制的工程施測方案及確定的觀測周期，首次觀測應在觀測點安穩固后及時進行。一般高層建筑物有一或數層地下結構，首次觀測應自基礎開始，在基礎的縱橫軸線上(基礎局邊)按設計好的位置埋設沉降觀測點(臨時的)，等臨時觀測點穩固好，進行首次觀測。

　　首次觀測的沉降觀測點高程值是以后各次觀測用以比較的基礎，其精度要求非常高，施測時一般用N2或N3級精密水準儀。并且要求每個觀測點首次高程應在同期觀測兩次后決定。

　　隨著結構每升高一層，臨時觀測點移上一層并進行觀測直到十0．00再按規定埋設永久觀測點(為便于觀測可將永久觀測點設于十500mm)。然后每施工一層就復測一次，直至竣工。

　　4、將各次觀測記錄整理檢查無誤后，進行平差計算，求出各次每個觀測點的高程值。從而確定出沉降量。

　　某個觀測點的每周期沉降量： △c＝Hh，I—Hn，I -1 ．

　　N表示某個觀測點，I表示觀測周期數(I＝1，2，3……)且 H1＝H0

　　累計沉降量： △C＝∑△ c (n)，n表示觀測點號。

　　5、統計表匯總

　　(1)、根據各觀測周期平差計算的沉降量，列統計表，進行匯總。

　　(2)、繪制各觀測點的下沉曲線

　　首先建立下沉曲線坐標，橫坐標為時間坐標，縱坐標上半部為荷載值，下半部為各沉降觀測周期的沉降量。

　　將統計表中各觀測點對應的觀測周期所測得沉降量畫于坐標中，并將相應的荷載值也畫于坐標中，連線，就得到對應于荷載值的沉降曲線。

　　(3) 根據沉降量統計表和沉降曲線圖，我們可以預測建筑物的沉降趨勢，將建筑物的沉降情況及時的反饋到有關主管部門，正確地指導施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測顯得更為重要。

　　利用沉降曲線還可計算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度：q=│△Cm-△Cn│/Lmn，△Cm,△Cn分別為m，n點的總沉降量，Lmn為m，n點的距離。

　　對沉降觀測的成果分析，我們還可以找出同一地區類似結構形式建筑物影響其沉降的主要因素，指導施工單位編好施工組織設計正確指導施工大有裨益，同樣也為勘察設計單位提供寶貴的一手資料，設計出更完善的施工圖紙。

　　6．觀測中的注意事項：

　　(1)嚴格按測量規范的要求施測。

　　(2)前后視觀測最好用同一水平尺。

　　(3)各次觀測必須按照固定的觀測路線進行。

　　(4)觀測時要避免陽光直射，且各觀測環境基本一致。

　　(5)成像清晰、穩定時再讀數。

　　(6)隨時觀測，隨時檢核計算，觀測時要—氣阿成。

　　(7)在雨季前后要聯測，檢查水準點的標高是否有變動。

　　(8)將各次所觀測沉降情況及時反饋有關部門，當建筑物每天(24h)連續沉降量超過1mm時應停止施工，會同有關部門采取應急措施。

　　三、 實習總結

　　(1)確定建筑物沉降觀測精度的合理性。由于現行規范對施工單位施工過程的沉降觀測要求不明朗，這對施工單位在建筑物沉降觀測精度選擇隨意性較大，但是精度的高低直接關系到沉降觀測成敗。對沉降觀測精度選擇既不能太高也不能太低，要合理適宜，適合工程特性的需要。既不造成無謂的浪費也要保證觀測結果的準確性。這樣，本人認為一般高層及重要的建(構)筑物在首次觀測過程中適用精密儀器的設備(高級水準儀、銦合金尺等)在±0．00以上部分按二等以上水準測量方法，采用放大率倍數較大的S2或S3水準儀進行觀測，也可以測出較理想的結果。

　　(2)在沉降觀測過程中，沉降量與時問關系曲線不是單邊下行光滑曲線，而是起伏狀現象。這就分析原因，進行修正。

　　①第二次觀測出現回升，而以后各次觀測又逐漸下降。可能是首次觀測精過低，若回升超過5mm時，第一次觀測作廢，若回升5mm內，第二次與第一次調整標高一致。

　　②曲線在某點突然回升。

　　原因：水準點或觀測點被碰動所致且水準點碰動后標高低于碰前標高，觀測點碰后高于碰前。

　　處理措施：取相鄰另一觀測點的相同期間沉降量作為被碰觀測點之沉降量。

　　③曲線自某點起漸漸回升

　　原因：一般是水準點下沉所致。

　　措施：確定水準點下沉值，與高級水準點符合測量，確定下沉重。

　　以上就是我這次的測量實習報告，我將牢記此次實習，未來必將為工程測量奮斗終身。

　　測量學的實習報告 2

　　實習時間：

　　20xx年12月16日至20xx年12月19日

　　實習地點：

　　1.地形圖測繪實習地點：xx

　　2.地形圖識圖實習地點：xx

　　實習小組信息：

　　組別：xx

　　指導老師：xx

　　組長：江曉斌

　　組員：xx

　　組員分工：

　　選點與跑尺：

　　觀測與讀數：

　　記錄與計算：

　　描點與繪圖：

　　特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作，故原定于18日進行的測繪實習改為識圖實習，19日繼續進行測繪實習。實際日程安排為16、17、19三日進行測繪實習，18日進行識圖實習。

　　一、實習目的與要求：

　　測量學實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，會認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　學生通過本次實習應達到如下要求：

　　1.掌握經緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

　　2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

　　3.能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

　　4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協作意識。

　　二、實習任務及內容：

　　(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：

　　1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學學院011081班測繪區域

　　2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cmx20cm的地形圖。

　　3.內容：

　　(1)校正儀器(經緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

　　(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點;

　　(3)過程：

　　為期3天的測繪實習是在江夏區的龍泉山進行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。

　　控制點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設經緯儀，以它們為基準來測它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。

　　第一天，大家都沒有一點經驗。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質一班還是地質二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發現了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。可是我找不到上山時的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。“地大I40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。

　　突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大I13”，它依然不是我們6組展在圖上的點。

　　每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結，我們決定在控制點旁邊架設支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經10點多了，離當日結束測繪時間還有2個半小時。經過我組同志的全力奮戰，我們后來居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎。

　　由于我組對困難預計不足，導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作結束后，我們6組成員聚在一起交流了經驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發揚今天我組在找控制點的過程中表現出的.不怕苦，不怕累的精神，高質量地完成測繪任務。

　　12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質大學校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數據經檢驗出現多次出現“零誤差”。

　　負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組緊張而忙碌。I06-1的支點位置之優越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經驗，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來先繼續在I06-1進行測繪，結合上午描出的圖上點的位置，在測區邊緣進行補點，然后轉到“地大I16”控制點。

　　變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發上都是灰塵的痕跡。有的同學坐下一會就睡著了。這一天是疲憊而幸福的。

　　三、實習總結及體會：

　　在測繪實習過程中，我負責的是觀測與讀數。我們在實際測繪中，沒有一次采用在控制點上架設經緯儀，而是選擇若干視野開闊，位置更加優越的支點。這樣就要多次驗證、計算支點的數據，確保支點的數據誤差較小，進而測得其他位置點，根據支點數據計算未知點數據。采用這種方法節省了大量的時間，使我們的測量更加方便。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數后，要及時讓跑尺人員選取下一個點。因為經緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當時的位置。這樣做可以加快測繪進度，讓跑尺人員得到足夠休息。

　　在識圖實地跑點的過程中，我們要明白一點，就是“盡信圖不如無圖”，要根據實地情況，通過比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的判斷。另外一個很重要的就是要時刻知道北方向，這樣，地圖才是有用處的。否則，它會起負作用。

　　測量學的實習報告 3

　　實習時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　實習地點：

　　1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮龍泉山地區

　　2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮花山地區

　　實習小組信息：

　　組別：地球科學學院0班測量6組

　　指導老師：XXX

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　組員分工：

　　選點與跑尺：xx、xx

　　觀測與讀數：xx

　　記錄與計算：xx、xx

　　描點與繪圖：XX、XX

　　特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作，故原定于18日進行的測繪實習改為識圖實習，19日繼續進行測繪實習。實際日程安排為16、17、19三日進行測繪實習，18日進行識圖實習。

　　一、實習目的與要求：

　　測量學實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，會認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　學生通過本次實習應達到如下要求：

　　1.掌握經緯儀、視距尺等測量儀器的`操作方法;

　　2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

　　3.能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

　　4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協作意識。

　　二、實習任務及內容：

　　(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：

　　1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學學院0班測繪區域

　　2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m的20 cmx20 cm的地形圖。

　　3.內容：

　　(1)校正儀器(經緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

　　(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點。

　　測量學的實習報告 4

　　教學實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴謹的科學態度以及工作作風的重要手段。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設，可增強學生測繪和測設地面點位的概念。提高起應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中遇到的有關測量問題打下基礎。

　　一、實習目的

　　1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

　　2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；

　　3、掌握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

　　5、培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

　　二、實習要求

　　1、掌握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、掌握數據的計算和處理方法；

　　3、掌握地形圖測繪的基本方法；

　　4、掌握測設的基本方法。

　　三、實習任務；

　　1、控制點高程測量；

　　2、導線長度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導線內業計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

　　四、實習項目與程序

　　1、外業測量

　　（1）測量控制點高程；

　　（2）測量控制點間距離；

　　（3）測量閉合導線內角。

　　2、內業計算

　　（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

　　（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

　　（3）計算個內角閉合差及內角；

　　（4）根據以上計算數據推算個點坐標。

　　3、測繪地形

　　（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；

　　（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

　　五、實驗原理

　　水準儀

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量是由a向b進行的，則a點為后視點，a點尺上的讀數a稱為后視讀數；b點為前視點，b點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此，高差等于后視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點間高差hab后，如果已知a點的高程ha，則b點的高程hb為經緯儀

　　1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角；

　　2、水平角觀測必須具備的條件：

　　⑴儀器必須有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度（0—360。），讀盤中心應該能夠放在b點的鉛垂線上；

　　⑵儀器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；

　　⑶望遠鏡既可在水平面內轉動，也可在鉛垂面內旋轉，這樣就可以瞄準高低不同的目標；

　　3、水平角觀測原理：β=b—a，

　　六、實驗儀器：

　　水準儀經緯儀全站儀水準尺鋼尺皮尺三腳架紀錄板

　　七、實驗步驟

　　（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　　（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的'窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

　　4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法

　　（1）經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。

　　（2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

　　（3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

　　（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法

　　（1）用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。

　　（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

　　（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

　　八、測量精度

　　1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內；

　　3、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

　　測量學的實習報告 5

　　一、實習背景

　　（一）公司簡介

　　哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級企業。現有專業技術人員468人；總資產1.8億元，擁有各種施工機械設備795臺（套）。是具有土、水、電、預應力、智能化、裝飾裝修、機電設備安裝等綜合配套開發施工能力的建筑企業。公司年施工能力100萬平方米以上，工程合格率100％。近年來，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共參加了我市100多個住宅小區的建設；承建了萬達商業廣場、海云國際商貿城等大型外埠投資我市的重點工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現代歐陸風情主題的群體工程。落實公司“穩固哈爾濱、擴大京畿、沿海，發展兩江”的國內市場戰略布局，承建了北京天通苑住宅小區，蘇州古河電子、威亞汽配、又進無塵科技、建和機械廠、南京統寶光電、上海（現代）摩比斯等大批外商獨資、合資的現代化、高科技工企工程。

　　公司以全面質量管理等科學手段，堅持“百年大計，質量第一”的生產經營方針，牢固樹立“信譽第一，用戶至上”的服務宗旨，把質量視為企業的生命，以優質高效的施工，出色地完成了我市重點工程建設任務。20年來，共創建優良工程260項，其中國家優質工程二次；三市觀摩工程10項；省優工程20項；市優良工程228項。近年來，公司生產經營規模不斷擴大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質管理“金屋獎”，1996-1997年，公司在住宅小區建設中，兩次獲得“魯班獎”。公司連續多年被評為省、市安全生產先進單位、哈市建筑業先進企業，連續三屆被評為哈爾濱市先進單位。公司重質量、守信譽，先后被評為省市“施工質量管理先進單位”、“全省用戶滿意企業”。公司經理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業優秀企業家稱號。20xx年2月，企業通過了iso9002質量體系認證，公司的生產經營管理工作再上新臺階。哈建五公司得繼續弘揚“團結、務實、優質、高效”的企業精神，為美化城市、建造家園做出更大的貢獻。

　　（二）工程概況

　　1.本工程為哈爾濱市群力家園小區#3，#5，#8號樓工程，建設地點為哈爾濱市

　　機場路群力新區漢水路78號。

　　2.建筑規模：總建筑面積：21473平方米。

　　3.建筑層數與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。

　　4.本工程結構型式為框架剪力墻結構，建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為

　　二級；抗震設防烈度為八級；樁基礎安全等級為—級；屋面防水等級為—級，防水層合理使用年限為20年。

　　（三）實習的目的、意義

　　通過在學校兩年的學習，對建筑工程的有關施工技術和工藝有了基本的了解，在第三年進入了生產實習階段，我來到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區#3，#5，#8號樓工程施工現場進行畢業生產實習。從而進一步提高自己對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，培養自己的空間想象能力，提高識圖能力。了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。真正的把學校學習到的理論聯系到實際工作應用之中，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力；掌握普通建筑的施工程序中應注意的問題、內部施工的延續性、施工組織的合理性。了解我國有關的建設方針和政策，正確使用本專業的有關技術規范和規定。確定自己將來的發展方向和社會定位，使自己能夠在畢業之后勇敢積極的去面對社會中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況，在鍛煉實際工作能力的同時鍛煉自己的.心理素質，培養自己的職業道德。努力做到學校所提出的“畢業即就業，就業即頂崗。”

　　二、實習階段工作具體內容

　　（一）實習崗位施工測量員

　　一個工程開工，工程測量先行。工程測量員必須進行工程測量中控制點的選點和埋石，進行工程建設施工放樣、工業與民用建筑測量、線型工程測量、橋梁工程測量、地下工程施工測量、水利工程測量、地質測量、地震測量、礦山井下測量、建筑物形變測量等專項測量中的觀測、記簿,以及工程地形圖的測繪；檢驗測量成果資料,提供測量數據和測量圖件等。只有做好這一步，才會又好又快地建設一個工程。

　　在這次生產實習中我所頂崗實習的崗位正是施工測量員，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動手、多跟相關工種交流，準確識圖對相關規范、規定有一定的了解跟認知，提前做好后續工作的知識準備以便工作時迅速進入狀態。認真檢查施工中的每一步驟，重要部位重點對待，減少檢查操作可能產生的誤差，力爭做到干一個完一個、完一個準一個切不可為了工作速度而忙亂操作，并且要堅持實事求是，認真負責，一絲不茍的工作作風。

　　（二）施工測量員需要的知識技能

　　作為測量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關規范、標準、施工工藝及相關操作操作規程等等文件。遵守公司各項管理規定履行自己的職責。能及時發現和提出有關是個方面的問題。熟練使用相關測量工具及儀器。

　　（三）實地操作經驗

　　測量是一項精確的工作，各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，在課堂上也總聽老師們說過這些。

　　這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點，找點，讀數，計數，看圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組，或者向上級請教。

　　在對測量過程中數據的檢查和矯正的過程，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。

　　（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。

　　（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。

　　這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，還有一些在課堂上見不到的東西和情況如何處理。建筑未完成了解的還不夠多和詳細，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

　　三、實習感受和收獲

　　在這一年的實習過程里，我發現實踐是理論聯系實際的過程，本次實習使我加深了對結構概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工，并且了解到了許多有用的概念和理論。同時也發現了自己知識掌握和認識上的一些問題。由于時間，個人素質等條件，認識會有欠托的地方，會在以后的工作中繼續學習。在質檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應并進入工作狀態的，對于工作單位我還是很滿足的，能給我一個獨立工作的空間、平臺讓我去學習對于一個即將進入社會的學生來說是非常幸運的事情。

　　四、本人在職業素質和崗位綜合能力等方面需要提高的內容

　　實習過程中發現自己主要的不足有幾方面，首先是針對工作的實際經驗不足，在工作過程中對施工技術應用不夠靈活。其次是對建筑行業現行的規定規范的認知、理解、應用不夠透徹。還有就是對于社會關系、人際關系的處理不夠融洽，溝通方式等等問題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。

　　五、實習中發現的實習單位及所在項目（部門）存在的問題分析與建議

　　有人的地方就有問題的出現，人類總是在發現問題、解決問題的過程中不斷成長的。

　　我實習的這個項目存在的問題主要就是各級人員溝通不是跟及時，比如說圖紙變更時通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒有及時通知監理部門等等。造成了不必要的浪費跟誤會，現場施工隨時隨地的溝通是非常重要的，可以及時的解決很多突發事件。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費。

　　測量學的實習報告 6

　　一、實習目的與意義

　　本次峨眉地形測量實習時我測繪工程專業在完成《測量學》課程學習之后的一次集中野外實習。其主要目的包括：

　　（1）驗證測量學課程講授的基礎理論知識和測量方法，加深對相關理論、方法原理的理解和認識，認識并實踐基于傳統測量儀器設備的地形圖測繪內、外業基本方法流程，為進一步學習《數字測圖原理與方法》、《大地測量基礎》、《工程測量學》、《攝影測量學》、《衛星導航定位原理與應用》等課程打下基礎；

　　（2）培養理論聯系實際，運用理論知識分析、解決實際問題的能力，掌握查閱專業規范、使用專業技術語言和初步的測繪工程設計實施總結的能力，嚴謹求實，吃苦耐勞，團結協作的工作作風和職業精神；

　　（3）培養我們操作常規儀器設備的方法技能，撰寫技術設計書、實習報告并進行匯報交流的基本能力。

　　（4）能夠正確并且熟練的運用水準儀進行四等水準測量；

　　（5）能夠運用全站儀進行導線測量，并且正確的進行導線計算；

　　（6）能夠將水準測量和導線測量的控制點展繪到圖紙上，并能夠熟練的進行碎部測量繪制平面圖。

　　二、實習任務

　　本次實習的主要任務是根據給定的控制點數據和實習場地，完成一幅250m×250m范圍的一幅1：500標準地形圖測繪，具體任務及要求為：

　　（1）編寫技術設計書

　　各小組根據指定的測土范圍和提供的已有數據，結合實習隊的統一講解，通過調查作業區自然地理概況、搜集和整理已有資料和踏勘測區，以小組分工合作的形式完成設計書的編寫，并以小組為單位進行技術設計書的匯報，提交《地形測量技術設計書》一份。

　　（2）儀器檢驗與校正

　　主要包括測量儀器的一般性檢查、水準儀的檢驗與校正、電子全站儀的檢定并提交一份《儀器檢驗報告》。

　　（3）控制測量

　　按照本小組的《地形測量技術設計書》的要求，完成測區內的首級控制點（二級導線點和四等水準點）和圖根加密點的布設、測量和數據處理并成功提交合格的《導線測量內業計算表》、《四等水準測量高程誤差配賦表》

　　（4）碎部測量與成圖

　　按照《地形測量技術設計書》的要求，在完成控制測量的基礎上，采用全站儀采集碎部點平面位置及高程數據進行手工白紙成圖的方式，完成250m×250m范圍內的1:500地形圖的測繪。碎部點高程數據直接由全站儀測得，成圖時平面位置用極坐標法確定，畫出地形圖。

　　三、測區概況

　　測區位于峨眉山市峨山鎮峨秀湖公園內，在成都理工大學實習基地正東方約兩公里處東臨峨秀湖，位于峨眉山山腳，風景秀麗，屬于亞熱帶季風氣候，氣候宜人，側區內分布有較多的人工綠化帶，以及水塘，小路、荒地等要素。地形較為平坦，開闊、平均高程為485m。測區距離實習基地較近，有利于我們拉水準，然而由于名山南路車流量較大，也給水準工作造成了一定的麻煩。側區內主干道為名山南路、306省道以及峨秀湖風景區道路。采用坐標系為獨立坐標系統，高程系為獨立高程系。

　　四、實習內容

　　1、使用水準儀完成水準測量；（六組）

　　2、使用全站儀進行導線測量，并作出合格的導線；（三組）

　　3、完成碎部測量并繪制出平面圖。

　　五、實習步驟

　　（1）第一天檢查校正儀器，并且進行踏勘選點，選出五個水準控制點和留個二級導線點，并用鐵釘和記號筆標記好水準點，用木樁和大頭釘記號筆標記號二級導線點。熟悉測區情況。

　　（2）從第二天到第七天水準測量，由實習基地門前到測區水準點，閉合水準路線長度約為6.3公里，工作量為每天一圈，本組人數為六人，共測六圈合格水準數據。確保每人熟練掌握水準測量操作儀器、記錄和處理數據、跑尺等基本技能。

　　（3）第七八天為二級導線測量，利用全站儀和棱鏡，以事先踏勘的已知點為基礎，對各個導線點測角測距以及測高程、工作量為三圈，組內成員交替觀測，以便每個人都能熟練掌握導線測量的儀器操作，測量步驟，數據記錄等技能

　　（4）第九、十天為碎部測量階段，主要任務是采集測區內碎部點和等高線點的`坐標數據和高程數據。

　　（5）后面時間為內業計算、成圖階段和室內檢查階段，內業計算包括：四等水準的高差閉合差、角度閉合差、坐標計算。本次實習采用白紙成圖的方式，將采集到的碎部點展繪到聚酯薄膜上。勾繪出測區內的各種地物和地貌并進行室內檢查核對數據。

　　（6）由于外部因素，本次實習未能進行室外檢查和儀器檢查。

　　六、收獲體會：

　　通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和全站儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我也擔任過測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：

　　一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說的，要做到“穩，準，狠”；每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，專業素質的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。

　　正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。總之，為期一周的實習時間讓我真正體會到了知識與時間結合的重要性，對在課堂上學習的東西有了更深一個層次的理解，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。

　　測量學的實習報告 7

　　一、實習目的

　　1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，把握水準儀的操作用法及保養方法，熟識水準路途的布設形式;

　　2、把握經緯儀對中，整平，瞄準，把握水平角與豎直角的測量，把握經緯儀的操作用法及保養方法;

　　3、通過實習，嫻熟地把握課堂理論學問和實踐操作技能;

　　4、把握鋼尺量距的方法;

　　5、用法經緯儀和水準儀測繪地形圖

　　6、嫻熟地把握小區域平面掌握和高程掌握的布設及測算方法，把握大比例尺地形圖的測繪方法;

　　7、提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎;

　　8、培育喜愛專業、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動看法。

　　二、實習設備

　　ds3型微傾式水準儀、dj6型完學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

　　三、實習任務

　　1.掌握點高程測量

　　2.豎直角度測量

　　3.水平角度測量

　　4.導線長度測量

　　5.閉合導線業內測量

　　6.數據的整理、計算

　　7.地形圖的測繪

　　四、實習的內容與要求

　　1.平面掌握測量

　　圖根平面掌握測量一般采納閉合導線。

　　(1)踏勘選點：依據測圖的目的目的和測區的地形狀況，擬定導線的'布置形式，實地選定導線點并設立標記。踏勘選點時留意：相鄰點間要通視，便利測角和量邊;點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標記和安置儀器;導線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱;導線點應選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮掌握點的作用;導線點的數量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區。

　　(2)水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。

　　(3)邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行來回測量。

　　(4)導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個掌握點的坐標。

　　(5)留意事項:照準目標要消退視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

　　讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必需居中。

　　2、高程掌握測量

　　(1)外業測量

　　外業測量用ds3級水準儀按四等水準測量的要求進行。

　　(2)內業計算

　　在外業觀測成果檢核符合要求后，依據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路途的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

　　(3)留意事項

　　讀取中絲讀數之前，必需使水準管氣泡居中;水準尺要直立。

　　3、地形圖的測繪

　　(1)圖紙的預備

　　首先用對角線法繪制方格網，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。

　　(2)碎步測量

　　碎步測量采納經緯儀協作量角器法，依據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

　　a)碎步點的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度改變點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即最大間距為15m。

　　測量學的實習報告 8

　　本實習是為了鞏固所學過的理論知識，加強同學們的動手操作能力而按排的一次綜合教學實習,主要目的是為了了解儀器的使用，我們組選取了西藏大學新校區的一至三號教學樓。

　　實習時間：

　　20xx年9月14號-9月22號

　　實習地點：

　　藏大新校區一至三號教學樓區

　　小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　指導教師：

　　蔣明芳

　　實習目的：

　　1.熟練掌握常規光學儀器如經緯儀、水準儀、平板儀的操作與使用方法。

　　2.掌握測繪大比例尺地形圖的方法、過程及要領，為后續專業課的學習和走上工作崗位打下堅實基礎。

　　3.熟練掌握圖根控制測量中的各項內業計算，加強本專業“測、繪、算”的基本功訓練。

　　具體內容

　　1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

　　3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4.繪圖。

　　通過此次實習，我了總結了此次測繪的具體操作步驟，大致可分為以下幾步：

　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。

　　2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的`標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

　　5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

　　6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

　　7）根據各項所得數據和實際觀察現場繪制草圖。

　　8）繪制正圖。

　　總結儀器使用時產生誤差的原因及解決方法：

　　1.各種測量誤差的來源，其主要有兩個方面：

　　（1）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

　　（2）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

　　2.減少測量誤差的方法：

　　（1）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　（2）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　經驗教訓：

　　(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

　　(2)實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；

　　(3)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

　　(4)使用平板儀定向一定要精確,,不然嚴重影響圖形的整體方位；

　　(5)小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

　　實習心得體會

　　這次實習，我知道了理論聯系實際和團隊協作的重要性。

　　通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

　　總的來說，這次實習鍛煉了實踐的能力，也提高了團隊協作意識。

　　測量學的實習報告 9

　　一、實習目的

　　1、掌握導線測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；

　　2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；

　　3、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風。

　　4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

　　二、實習要求

　　要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業能力；學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

　　三、實習時間

　　20xx年12月12日至20xx年12月16日。

　　四、實習內容-----測量白云校區A棟辦公樓東側小游園圍內的地物

　　1、實習的第一階段實習任務是水準測量

　　12月12日我們的工作是選好幾個控制點，我們觀察了土地的外圍，在排除各類因素，比如儀器被樹木遮擋，道路中間阻礙交通，和其它小組相碰，光線不足，三腳架放置不穩妥，距離角度不合理等因素后，我們共選取了7個控制點，分別命名為1-7。然后向老師拿取了已知點T和K兩點的坐標和高程的數據。實驗步驟如下：

　　1、安置水準儀與T點和TP1點大致等距離處，進行粗略整平和目鏡對光。

　　2、后視點T上的水準尺，精平后讀取后視讀數，記入手本，前世TP1點上的水準尺，精平后讀取前視讀數，記入手本。并計算兩點高差。

　　3、沿著選定路線，將儀器搬到TP1與TP2點大致等距離處，仍用第一站施測的方法進行觀測。依次連續設站，經過TP3、TP4、TP5、TP6、TP7點，連續觀測，最后回至T點。

　　4、檢驗計算.

　　5、高差閉合差的計算

　　第二天實習，由于第一天水準測量時，沒有留意到兩點距離不得超過80米。所以今天必須把昨天的數據從新測量。雖然這是一個十分打擊我們的事實，但是卻又給我們一個很好的機會熟悉這個實習。我們小組所有的成員在沒有一絲的消極情緒的情況下，很好地完成了這天的任務。

　　另外，我們小組聚集開會，考慮到這次是實習，大家都要對整個過程實踐，也為我們可以有序進行測量，認為做個大概分工還是必需的。每個人都有側重負責的內容。我是側重于記錄、計算和檢驗數據的。而后，我為我們小組繪制了一張A3紙大小的草圖，供控制點和以后的碎步測量的標注用。

　　1、園林園藝學院

　　2、實習的第二階段實習任務是導線測量-通過測角和量距，求出各導線點的坐標.

　　踏勘選點及建立標志：

　　在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。

　　第三天天未亮我們就起床，希望能得到一個好點的儀器。大概7點我們開工了，從已知點出發，我清楚的記得儀器放置很小心。靜嫻是通過步伐量出長度，目的是使儀器在兩測點的中點，盡量減少誤差。

　　這次全站儀的使用目的是確定和檢驗TP1-TP7，7個點的坐標。測量是先將全站儀置T這點，嚴格按照全站儀的操作步驟進行對中、粗精平。棱鏡調為高2米。后來考慮到高度不夠可能會在下面的測量中帶來不方便，才一致決定調高的。另外，測量的程序是從T點前視TP1點，最后經TP7點回歸到T，選點時應注意下列事項：

　　①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

　　②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

　　③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

　　④導線邊長應大致相等。

　　⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。

　　雖然已經注意到了這些事項，可是測量過程還是出現了很多的障礙物，在排除障礙物后，我們的任務得以完成。

　　當我們回到A點時還看到有的小組才停留在他們的第一個點。我認為我們高效完成測量的主要原因還是對儀器的操作嫻熟，輸入速度相當快，大家有團結精神，就連豎棱鏡的同學，他們穿著厚棉襖，但在陽光下還不會動一下，一心注視著棱鏡上的圓水準氣泡，使其能夠居中，提高測量準確度。

　　3、碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程

　　實習的第四天，我們開始進入碎步測量的階段，因為部分草圖還未完成，所以今天的實習我們采取了分小組進行。詠洵和高平負責把剩下的草圖完成，而我和靜嫻、崇熙完成點的測量。全站儀操作，是和之前的控制點坐標的確定的步驟是大同小異的。操作步驟如下：

　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。

　　2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺。

　　5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

　　首先我們把全站儀放置在某一控制點上，后視另一控制點的坐標，若是和昨天的數據一樣，便可以前視我們所需要的碎步點了。我們對很多特殊點進行測量。大概12點半就結束了200多個特殊點的坐標測量。同樣采取“不走尋常路”的策略，我們重點在教學樓的周圍停留。因為教學樓的形狀其實并沒有我們所想的那么規則，有些店是不能用幾何的方法推算出來的，都是需要計算才得出，甚至有些地方需要測出很多點，比如一個花圃的邊上有一段弧，我們只能夠是在弧上選出兩邊和中間共3點，測出來，以用3點坐標畫弧。以致原有的A3草圖都顯得小了，那些坐標都標滿了整張紙。

　　當晚我就數據進行處理。總共我們測量了們就進行CAD繪圖了。畫出來才發現，我們的CAD界面上顯示的是仰視的情況，所以給繪圖帶來了難度，沒法參照原本的草圖繪畫。只能夠憑著坐標的連線繪制圖樣。期間遇到困難就是有些點漏測了，所以還不能夠完整的畫出。

　　最后我們回宿舍對CAD圖做了文字和地物符號的補充。還將原來“仰視圖”經過鏡像工具變成俯視效果，完成了CAD繪圖。我也把700多個點的坐標整理后填入表格。此階段的實習宣告一段落。

　　五、收獲與體會

　　為期7天的測量學實習已經結束。回顧這一周的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的'`經歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。

　　我們小組配合的很好，是所有組中測量完成得最有效率的。大方面的問題沒有出現，主要是細節還需要注意，比如我在記錄數據時候，由于數字多，填寫時會凌亂一點，這些沒有及時去整理，很快就會忘記是在哪里了，那晚的CAD繪圖時就出現了幾個點的坐標丟失，后來在其他的地方找到。還有要注意的是精確方面的問題，雖然數據都是在誤差的范圍以內，但是我們還是很難將儀器很好操作，使得與真值更接近，有時不得已只得取那個誤差范圍內的有效數據。雖然畫出來的圖可能只有微小的變形，我們覺得這樣無法將操作儀器發揮到最高水平。我們是很渴望每個碎部點都能夠測得數據相當精確的。集體的工作進程很快，從中我看出我個人的不足，就是儀器操作不能夠十分嫻熟，只知道大概的原理，看別人操作也看得懂，就是我自己對鍵盤輸入速度慢，我希望通過鍛煉，水平可以有所提高。

　　參觀實習的時候我理清了一些盲點，其實我們將來到工地工作的時候也不會是使用

　　很先進的儀器的，所以現在掌握這種看似out的儀器，相比之下會更實用。關于之前重視儀器的年代問題，這個片面的看法得到糾正。我知道現在我們掌握的儀器操作并不是為了將來對這種儀器的使用，而是要形成一種操作的思維，將來碰到的儀器五花八門，而儀器的原理就是在原先學校學習的那種演化來的，萬變不離其宗。我們要的是指導的理論，而不是機械式的操作。

　　總結這次為時兩周的測量實習，先是我們的自己動手操作一些課本已經要求我們掌握的技能，提升到走出課本，觀摩現在廣州都市建筑測量的工作流程。給我們開拓了視野，增加了專業的認知，提高了建筑測量方面的總體水平。從一些小的細節看，我們在面對問題的尋求根源所在和自我解決問題的能力都有很大的培養。團隊的合作體現出來，個人的知識才能能夠發揮。由此可見，這次實習我們是獲益匪淺的。

　　測量學的實習報告 10

　　一、實習目的與意義

　　本次測量實習旨在將課堂所學的測量理論知識與實際操作相結合，通過實地測量實踐，掌握測量儀器（如全站儀、水準儀、GPS等）的基本操作、數據處理及誤差分析方法，提升我們的實踐能力和團隊協作精神，為后續專業課程的學習及未來職業生涯打下堅實的基礎。

　　二、實習內容與方法

　　1.儀器認知與基本操作：首先，我們學習了全站儀、水準儀、GPS等測量儀器的基本構造、功能和使用方法。通過老師的講解和示范，我們掌握了儀器的安裝調試、數據讀取與記錄等基本操作。

　　2.控制測量：在實習區域內，我們進行了控制網的布設與測量。通過選點、埋石、觀測等步驟，收集了大量的控制點數據。利用全站儀進行角度測量和距離測量，結合水準儀進行高程測量，構建了較為精確的控制網。

　　3.碎部測量：在控制測量的基礎上，我們進行了碎部測量。利用全站儀的坐標測量功能，對實習區域內的建筑物、道路、地形等進行了詳細的`測量，并繪制了相應的地形圖。

　　4.數據處理與誤差分析：實習過程中，我們學習了測量數據的處理方法，包括數據整理、平差計算等。同時，我們還對測量過程中產生的誤差進行了詳細的分析，了解了誤差產生的原因及減小誤差的方法。

　　三、實習成果與收獲

　　經過為期數周的實習，我們不僅掌握了測量儀器的基本操作和數據處理方法，還深刻體會到了測量工作的嚴謹性和重要性。通過團隊協作，我們順利完成了控制測量和碎部測量的任務，并繪制出了較為精確的地形圖。此外，我們還學會了如何在實際工作中處理問題和應對挑戰，提升了自身的綜合素質。

　　四、實習反思與展望

　　回顧整個實習過程，我們深感收獲頗豐。但同時也意識到自己在理論知識掌握和實踐操作能力方面還存在不足。未來，我們將繼續努力學習專業知識，加強實踐鍛煉，不斷提升自己的專業素養和實踐能力。同時，我們也希望學校能為我們提供更多類似的實習機會，讓我們在實踐中不斷成長和進步。

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　　一、實習背景與任務

　　隨著現代工程技術的不斷發展，測量技術作為工程建設的重要支撐之一，其重要性日益凸顯。為了使我們更好地掌握測量技術并適應未來工作的需要，學校組織了本次測量實習。本次實習的主要任務是對指定區域進行地形測量，并繪制出精確的地形圖。

　　二、實習過程與體驗

　　1.前期準備：在實習開始前，我們認真學習了測量理論知識，熟悉了測量儀器的構造和使用方法。同時，我們還對實習區域進行了初步的了解和踏勘，為后續的測量工作做好了充分的準備。

　　2.實地測量：實習過程中，我們按照既定的測量方案進行了實地測量。在控制測量階段，我們精心選點、埋石、觀測，確保了控制網的精度。在碎部測量階段，我們利用全站儀對實習區域內的各種地物進行了詳細的測量，并記錄了大量的數據。

　　3.數據處理：測量結束后，我們對收集到的數據進行了整理和處理。通過平差計算等方法，我們消除了測量過程中產生的誤差，得到了更為精確的數據結果。同時，我們還利用專業軟件對地形圖進行了繪制和編輯。

　　4.團隊協作：在整個實習過程中，我們始終保持著良好的團隊協作精神。大家相互幫助、相互學習，共同解決了許多實際問題。這種團隊協作的精神不僅提高了我們的工作效率和質量，還讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。

　　三、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我們不僅掌握了測量技術的基本操作方法和數據處理方法，還深刻體會到了測量工作的艱辛和不易。同時，我們也認識到了自己在專業知識掌握和實踐操作能力方面的不足。未來，我們將繼續努力學習并加強實踐鍛煉以提升自己的專業素養和實踐能力。此外我們還學會了如何在實際工作中處理問題和應對挑戰以及如何與他人進行有效的``溝通和協作。

　　四、總結與展望

　　本次測量實習是一次非常寶貴的實踐機會。通過實習我們不僅鞏固了課堂所學的理論知識還提升了自己的實踐能力和團隊協作精神。未來我們將繼續努力學習并關注測量技術的發展趨勢以適應未來工作的需要。同時我們也希望學校能為我們提供更多類似的實習機會讓我們在實踐中不斷成長和進步。

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　　一、實習目的與意義

　　本次測量實習的主要目的是將課堂所學的測量學理論知識與實際工程相結合，通過實踐鞏固和深化理論知識，提高分析問題和解決問題的能力。同時，通過實習掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，掌握控制測量、地形圖測繪的基本技能，為將來的工作打下堅實的基礎。

　　二、實習內容與過程

　　水準測量

　　實習初期，我們進行了水準測量。通過已知水準點的高程，測量其他水準點的高程。在測量過程中，我們學會了水準儀的架設、調平以及讀數等基本操作，并掌握了水準測量的原理和數據處理方法。通過反復測量和計算，我們確保了測量數據的準確性和可靠性。

　　導線測量

　　隨后，我們進行了導線測量。通過測角和量距，求出各導線點的坐標。在測量過程中，我們學習了經緯儀的使用，掌握了導線測量的基本方法和步驟。同時，我們還學會了如何進行角度和距離的測量，以及如何對數據進行處理和分析。

　　碎步測量與繪圖

　　在完成了水準測量和導線測量后，我們進行了碎步測量，并根據控制點測定了碎步點的平面位置和高程。最后，我們根據測量結果繪制了地形圖。在繪圖過程中，我們學會了如何根據測量數據進行繪圖，并掌握了地形圖的基本表示方法。

　　三、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了測量工作的艱辛和細致。在實習過程中，我學會了如何正確使用測量儀器，掌握了測量數據的.處理和分析方法。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能高效地完成測量任務。此外，我還學會了如何面對困難和挑戰，學會了耐心和細心地處理問題。

　　四、總結與展望

　　本次測量實習讓我受益匪淺。我不僅鞏固了課堂所學的理論知識，還提高了實際操作能力。同時，我也認識到了自己在測量方面的不足之處，并計劃在未來的學習中加以改進和提高。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的測量工程師。

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　　一、實習目的與任務

　　本次測量實習的主要目的是通過實際操作，掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，熟悉控制測量和地形圖測繪的基本流程，提高實際操作能力和解決問題的能力。同時，通過實習培養我們的團隊協作精神和吃苦耐勞的精神。

　　二、實習內容與過程

　　GPS數據采集

　　實習初期，我們學習了GPS儀器的使用方法，并進行了GPS數據采集。通過手持GPS進行定位測定，我們掌握了GPS數據采集的基本方法和步驟。同時，我們還學會了如何對GPS數據進行處理和分析，以及如何將其應用于實際測量中。

　　控制測量

　　隨后，我們進行了控制測量。通過測角和量距，我們建立了控制網，并求出了各控制點的坐標。在測量過程中，我們遇到了許多困難和挑戰，但通過團隊合作和不斷努力，我們最終完成了測量任務。

　　地形圖測繪

　　在完成了控制測量后，我們進行了地形圖測繪。通過碎步測量和繪圖，我們繪制了比例尺為1:500的地形圖。在繪圖過程中，我們學會了如何根據測量數據進行繪圖，并掌握了地形圖的基本表示方法。

　　三、實習收獲與體會

　　通過本次實習，我深刻體會到了測量工作的嚴謹性和細致性。在實習過程中，我不僅掌握了測量儀器的使用方法和數據處理技巧，還學會了如何與團隊成員協作完成任務。同時，我也認識到了自己在測量方面的不足之處，并計劃在未來的學習中加以改進和提高。

　　四、總結與展望

　　本次測量實習讓我收獲頗豐。我不僅提高了實際操作能力，還培養了團隊協作精神和吃苦耐勞的`精神。我相信這些經驗和技能將對我未來的學習和工作產生積極的影響。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的測量技能和實踐能力，為成為一名優秀的測量工程師而不懈奮斗。

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　　一、實習目的

　　本次測量實習的主要目的是將課堂所學的測量學理論知識與實際工程操作相結合，通過實際操作，加深對測量儀器（如水準儀、經緯儀等）的使用方法、控制測量、地形圖測繪等基本技能的掌握，提高解決實際問題的能力，并培養團隊協作精神。

　　二、實習內容

　　1.水準測量

　　根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程。

　　學習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數等基本操作，掌握水準測量的基本方法。

　　檢驗所測數據，確保誤差在允許范圍內，并進行內業高差閉合差的計算。

　　2.角度與距離測量

　　使用經緯儀進行角度測量，確保每個測站的角度測量精度符合要求。

　　使用鋼尺進行距離測量，往返各測一次，確保兩次測量的相對誤差不超過規定值。

　　掌握導線測量的基本方法，包括測角和量距，求出各導線點的坐標。

　　3.導線閉合計算

　　完成導線閉合計算，確保閉合誤差在允許范圍內。

　　根據給定的方位角及指定點的坐標計算其余方位角及坐標。

　　4.地形圖測繪

　　學習并掌握地形圖測繪的基本方法，測繪一張比例為1:500的地形圖。

　　通過實地測量，將控制點、地形點等測繪到圖紙上，形成完整的地形圖。

　　三、實習體會

　　1.理論與實踐相結合的.重要性

　　通過實習，我深刻體會到理論知識與實際操作相結合的重要性。在課堂上學習的測量理論知識，在實習中得到了很好的應用和鞏固。

　　2.團隊協作的重要性

　　測量實習需要小組全體成員的合作和團結，只有共同努力，才能高效完成任務。通過實習，我更加明白了團隊協作的重要性。

　　3.嚴謹認真的工作態度

　　測量工作是一項需要嚴謹認真的工作，任何微小的差錯都可能導致測量結果的偏差。在實習中，我培養了認真細致、不畏艱難困苦的工作作風。

　　四、實習總結

　　本次測量實習不僅鞏固了我所學的測量學理論知識，還提高了我的實際操作能力和團隊協作精神。通過實習，我更加明確了未來就業的方向，也為自己將來的工作打下了堅實的基礎。感謝學校提供的這次實習機會，讓我在實踐中不斷成長。

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　　一、實習概況

　　本次測量實習為期三周，主要任務是進行水準測量、導線測量、地形圖測繪等實際操作，以鞏固和深化課堂所學的測量學知識。通過實習，我掌握了水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，提高了測量精度和效率。

　　二、實習內容

　　1.水準測量

　　學習水準儀的基本操作，包括安置、整平、瞄準與讀數等。

　　根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程，并進行內業高差閉合差的計算。

　　掌握水準測量的.基本原理和數據處理方法。

　　2.導線測量

　　使用經緯儀進行角度測量，掌握測回法觀測角度的基本方法。

　　使用鋼尺進行距離測量，往返各測一次，確保測量精度。

　　完成導線閉合計算，確保閉合誤差在允許范圍內。

　　3.地形圖測繪

　　測繪一張比例為1:500的地形圖，包括控制點、地形點等的測量和標注。

　　學習地形圖測繪的基本方法，掌握手繪成圖技巧。

　　三、實習收獲

　　1.技能提升

　　通過實習，我熟練掌握了水準儀、經緯儀等測量儀器的使用方法，提高了測量精度和效率。同時，我也學會了地形圖測繪的基本方法，為將來的工作打下了堅實的基礎。

　　2.團隊協作

　　實習過程中，我與小組成員密切合作，共同完成了各項測量任務。通過團隊協作，我不僅提高了自己的測量技能，還學會了如何與他人有效溝通和協作。

　　3.嚴謹態度

　　測量工作需要嚴謹認真的態度，任何微小的差錯都可能導致測量結果的偏差。在實習中，我培養了認真細致、不畏艱難困苦的工作作風，學會了如何面對和解決測量過程中遇到的問題。

　　四、實習反思

　　本次測量實習雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，在測量過程中，我有時會因為粗心大意而出現誤差；在數據處理方面，我也需要進一步提高自己的計算能力。針對這些問題，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的測量技能和綜合素質。

　　總之，本次測量實習讓我受益匪淺。我感謝學校提供的這次實習機會，讓我在實踐中不斷成長和進步。同時，我也將珍惜這段寶貴的經歷，為將來的工作打下堅實的基礎。

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　　一、實習目的與意義

　　本次測量實習旨在通過實際操作，將課堂上學到的測量理論知識與工程實踐相結合，鞏固和深化對測量學基本內容的理解。通過實習，我們不僅能夠熟練掌握水準儀、經緯儀等測量儀器的`使用，還能提高測繪技能和團隊協作能力，為將來從事相關工作打下堅實的.基礎。

　　二、實習內容與過程

　　1.水準測量

　　實習初期，我們首先進行了水準測量。通過已知水準點的高程，測量其他水準點的高程，為后續工作奠定基礎。在測量過程中，我們嚴格遵守操作規程，確保數據的準確性和可靠性。

　　2.導線測量

　　隨后，我們進行了導線測量。通過測角和量距，求出各導線點的坐標。在測量過程中，我們注重細節，精益求精，對每個測站進行多次觀測和校驗，確保測量結果的準確性。

　　3.繪圖

　　在完成測量數據后，我們進行了繪圖工作。根據測量數據，繪制出地形圖，并進行了面積量算和圖形分析。通過繪圖，我們更加直觀地理解了測量數據在實際工程中的應用。

　　三、實習收獲與體會

　　1.技能提升

　　通過實習，我們熟練掌握了水準儀、經緯儀等測量儀器的使用，提高了測繪技能。同時，我們也學會了如何對數據進行處理和分析，提高了解決實際問題的能力。

　　2.團隊協作

　　實習過程中，我們深刻體會到了團隊協作的重要性。只有小組成員之間密切配合、相互支持，才能高效完成測量任務。

　　3.嚴謹態度

　　實習讓我們養成了嚴謹的工作態度。在測量過程中，我們必須認真對待每一個細節，不能有絲毫馬虎。這種嚴謹的態度將對我們未來的工作產生積極影響。

　　四、總結與展望

　　本次測量實習讓我們受益匪淺。通過實際操作，我們不僅鞏固了課堂所學知識，還提高了實際操作能力和團隊協作能力。展望未來，我們將繼續努力學習專業知識，提高專業技能水平，為將來的工作做好充分準備。

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　　一、實習目的

　　本次測量實習旨在通過實踐，加深對測量學基本理論的理解，掌握測量儀器的使用方法和測量數據的處理技能。同時，通過實習培養我們的動手能力、分析問題和解決問題的能力以及團隊協作精神。

　　二、實習內容與過程

　　1.GPS數據采集

　　我們首先學習了GPS儀器的使用方法，并進行了數據采集。通過手持GPS進行測定，我們掌握了GPS定位的基本原理和操作方法。在數據采集過程中，我們注重數據的準確性和可靠性，確保后續工作的.順利進行。

　　2.水準測量與導線測量

　　隨后，我們進行了水準測量和導線測量。通過水準儀和經緯儀等測量儀器，我們測量了各水準點和導線點的高程和坐標。在測量過程中，我們注重細節處理和數據校驗，確保測量結果的準確性。

　　3.數據處理與繪圖

　　完成測量數據后，我們進行了數據處理和繪圖工作。通過計算和分析測量數據，我們繪制出了地形圖，并進行了面積量算和圖形分析。通過繪圖工作，我們更加直觀地理解了測量數據在實際工程中的應用價值。

　　三、實習收獲與體會

　　1.理論與實踐相結合

　　通過實習，我們深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。只有將課堂所學知識應用到實踐中去，才能更好地理解和掌握這些知識。

　　2.技能提升

　　實習過程中，我們熟練掌握了測量儀器的使用方法和數據處理技能。這些技能將對我們未來的工作產生積極影響。

　　3.團隊協作與溝通能力

　　實習讓我們學會了如何與團隊成員進行有效溝通和協作。只有團隊成員之間密切配合、相互支持，才能高效完成測量任務。

　　四、總結與展望

　　本次測量實習讓我們收獲頗豐。通過實踐操作和團隊合作，我們不僅提高了專業技能水平，還培養了良好的工作態度和團隊協作能力。展望未來，我們將繼續努力學習專業知識，提高綜合素質水平，為將來的工作做好充分準備。

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　　我在大學的專業是工程專業，在不斷的學習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實習來補充我的知識，在實習中找到更多的學習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西，我希望自己的實習過程中能夠做到這樣：

　　（一）實習目的

　　（1）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　（2）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

　　（3）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　（4）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

　　（5）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　（二）實習簡述

　　在xx至xx學年第二學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。

　　這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

　　在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

　　（三）實習內容及目的

　　收音機的安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產品的裝配過程；掌握電子元器件的'識別及質量檢驗；學習整機的裝配工藝；培養動手能力及嚴謹的工作作風。

　　室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

　　為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

　　（四）實習總結

　　通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

　　實習是大學生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠人事部下發的采油隊實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

　　1、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　2、是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

　　3、在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　本人積極配合本班組人員、科領導探索煤炭銷售的新思路、新方法。不斷規范財務工作程序，簡化各種手續。例如：以前開具增值稅發票時，一個訂單一開，費時費力，發票使用很多，而且不易查找，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠家、品種將發票合開，然后再打好明細附在上方，既節省了發票的使用張數，又提高了工作效率而且方便了查找。通過工作創新最大限度的給前來購煤的用戶提供方便，提高了工作效率。

　　（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　這一次實習給我的總體感覺很好，因為我學到了很多的東西。無論是什么樣的實習，只要自己能夠找到不同的學習方法和實習之路，在實習的過程中不斷的努力，那么學到的東西肯定會有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實實習真的很好，可惜很多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很遺憾。我會做好我自己的！

　　讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課，也方便于我畢業論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

　　測量學的實習報告 19

　　工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學建筑工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。

　　一、實習目的

　　1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線的布設形式。

　　2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養方法。

　　3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能。

　　4、掌握鋼尺量距的方法。

　　5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖。

　　6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法。

　　7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

　　8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

　　二、實習設備

　　DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

　　三、實習的內容與要求

　　1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般采用閉合導線。需要做到：踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行往返測量。導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。

　　2、高程控制測量。外業測量：外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。內業計算：在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

　　3、地形圖的測繪。圖紙的準備：首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。碎步測量：碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

　　四、實習心得

　　工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的`，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。

　　測量實習是一個團隊的'工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點的選取，由于2號xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號xx樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。

　　由于平時我們鍛煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

　　測量學的實習報告 20

　　今年寒假，我和同學參加了在建筑工地實習。這次實習的主要內容和我畢業論文的內容有關，主要是建筑測量工作。這次實習之前，我在學校圖書館和網上查閱了很多關于施工測量的書籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。

　　一、實習內容

　　了解建筑施工測量的主要內容。建筑施工勘察的內容包括勘察設計的各個階段，需要各種比例尺的地形圖進行總體規劃、選址、總平面和豎向設計。在施工階段，應現場設置設計的建筑物和構筑物的平面位置和標高測量，以方便施工，并明確建筑施工測量的具體過程。施工測量在整個施工過程中進行。從場地平整、建筑物定位、基礎施工，到建筑構件的安裝，都需要進行施工測量，使建筑物和結構各部分的尺寸和位置符合設計要求。

　　建筑工程的施工測量對施工質量有著重要的影響，測量工作在施工質量管理過程中起著非常重要的作用。在實際施工過程中，要充分認識勘察工作的重要性，科學管理，使勘察工作更好地服務于施工質量管理，提高施工質量。

　　鑒于建筑工程測繪技術的重要性，對當前施工現場的測繪技術進行一定的總結是非常重要和必要的。從測量精度和操作簡便性入手，我們不斷改進更準確、更簡單的方法。同時，應利用新的科學技術尋找新的測量方法。為了保證施工質量，還需要不斷總結施工測量中的注意事項，在測量中注意這些容易出現問題的環節，讓測量工作真正做好。總結了現場放樣、施工定位、水準測量等作業程序中的注意事項。并在施工勘察中實施。

　　二、實習經歷

　　實習開始時，工地項目負責人向我們介紹了項目的概況，并對我們提出了一些要求。他們還為我們提供了一些有用的現場施工調查數據。在辦公室里，我們還仔細查看了整個項目的建筑圖紙和結構圖，了解了項目的具體情況，學習了一些施工規范，更好地了解施工圖的內容。了解工程圖紙后，陪同施工人員進行現場施工放樣。不僅有非常簡單但非常復雜的任務，例如豎立基準和玩墨斗，還可以使用經緯儀和水平儀等測量儀器。后來，我們也學習了之前在測量課上沒學過的全站儀。

　　通過這次實習，我學到了很多實實在在的東西，也學到了很多課本上學不到的知識。在實踐中，鞏固、拓展和深化我們從課堂上學到的理論知識。水平儀和經緯儀的操作也更加熟練，對施工圖的熟悉程度也大大提高，在施工測量的實際工作中獲得了一些寶貴的經驗和重要的技能。進一步精通測量儀器的操作技能，提高快速計算和地圖識別能力，在一些小細節上培養了我們的`工作能力。這些知識往往是我在學校很少接觸和關注的，但也是非常重要、非常基礎的知識。從而積累了很多經驗，讓我學到了很多實用的知識。實習不僅培養了我們獨立工作的能力，也鍛煉了我們的團隊合作精神。施工測量工作不能一個人完成。只有與同學們團結合作，才能快速高效地完成調查工作。

　　三、個人觀點

　　施工測量的重要性可以概括為以下五個方面：

　　1、施工工程施工測量對工程質量的影響建筑定位及基礎施工階段；

　　2.主體結構施工階段施工測量對工程質量的影響；

　　3.施工效果裝修裝修施工階段工程質量的工程施工測量；對防治常見質量問題具有積極意義。

　　這次測量實踐也是我建筑測量論文實踐部分的有力補充，相信對我的畢業論文工作會有很大幫助。以后像這次實習一樣，要從工地上的建筑工人身上學到很多、積累很多、學到很多。我們不僅要學習知識和技能，還要學習工作精神，盡快成為一名建筑測量工程師。

　　測量學的實習報告 21

　　一、目的要求：

　　通過對實習場地的實地踏勘、觀測、概算與繪圖，使同學們了解建立地形圖的全過程。從而對《測量學》的基本內容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固、深化。同時在實際操作中，逐步培養學生獨立工作與組織測繪生產的能力。

　　二、實習任務：

　　1、踏勘選點；

　　2、圖根控制測量；

　　（1）、平面控制測量；

　　（2）、高程控制測量；

　　3、起算邊長與起算邊方位角的測量；

　　4、地形圖的測繪。

　　三、實習概述：

　　本次實習原定地點為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發，經過三個小時的行程，于當天晚上到達。

　　一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合，然后開始選點。我們跟著xx老師，從第一個點到最后一個點。我們的點分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點，不時向老師提出問題，老師耐心的給予解答。

　　比如包括點的距離與角度如何選定。我們總共xx個組，前xx個組測A組點，后xx個組測B組，我們這一組分到側B組。選完點之后，我們馬上開工。

　　我們從B1點開始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到B4點這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著。

　　等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個點。我們來到了最后一個點，雨越下越大，路上車子時不時擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動一下。經過幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個點。

　　看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點我們從xx返回學校。

　　雖然我們從實習地點返回了學校，但我們的實習沒有結束，而是另一個新的開始。

　　第二天早晨7點半我們在xx廣場集合，老師帶著我們重新選點，這次我們對選點的規則有所了解，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪。用了一上午就完成了任務，下午我們緊接著開始了高程的測繪，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量。隨后又用全站儀進行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過的.真充實。

　　四、實習收獲：

　　1、在儀器掌握方面

　　我們這次使用了三種儀器——水準儀，經緯儀，全站儀。通過本次實習總得來說，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解。

　　2、在理論知識方面

　　這次實習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過本次實習，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。

　　3、實際工作體會與感悟

　　在課堂我們學到的只是一些理論知識而已，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識，而到了實際工作中，就不僅是學知識了，還需要社會協調。

　　五、實習結束語：

　　通過實習不僅鞏固了課堂所學知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時讓我們懂得了測量學科。向認真負責指導帶領我們實習的xx老師致敬！

　　測量學的實習報告 22

　　一、實習目的

　　實習目的是，通過測量放線工相關工作崗位實習使我了解以后再測量放線工相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗測量放線工相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上測量放線工相關工作崗位做好崗前準備。

　　同時通過測量放線工相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學測量放線工工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉測量放線工工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習測量放線工相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在測量放線工相關工作崗位的學習重點和發展方向。

　　二、實習時間

　　201×年03月01日～201×年06月15日

　　（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習時間）

　　三、實習地點

　　蘇州市經濟開發區江南大道

　　（修改成自己測量放線工工作崗位實習地點）

　　四、實習單位

　　江蘇省蘇杭教育集團（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位） 此處可以繼續添加具體你測量放線工工作崗位實習單位的詳細介紹

　　五、實習主要內容

　　我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位）開展測量放線工崗位實習。為了更好地適應從沒有測量放線工崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發測量放線工相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對測量放線工崗位所涉及的'相關知識進行專項培訓。

　　在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事測量放線工相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和測量放線工相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及測量放線工相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在測量放線工相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　畢竟是人生第一次在測量放線工工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際測量放線工崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在測量放線工崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的測量放線工崗位工作內容，在測量放線工崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

　　在單位實習期間，我從事的測量放線工工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的測量放線工相關工作崗位業務知識處理相關文書。

　　六、實習總結

　　對于第一次在測量放線工相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的測量放線工相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和測量放線工工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多測量放線工相關工作崗位理論實踐技能，增加了測量放線工相關工作崗位相關工作經驗。

　　測量學的實習報告 23

　　前言

　　通過這次的地形測量實習，我在課堂上學到的理論專業知識得到了實踐，讓自己對地形測量有了更深一步的了解同時學會了吃苦耐勞和堅持不懈的精神。希望以后會有更多實踐，讓自己得到更充分的鍛煉，把學到的知識應用得淋漓盡致。

　　一、 實習目的

　　1、通過實習，將所學的知識實踐出來并靈活應用；

　　2、掌握水準儀的安置、整平、瞄準、讀數以及怎樣計算地面兩點間的距離和高差；

　　3、掌握經緯儀的對中、整平、瞄準以及讀數等基本操作要領；

　　4、能夠根據圖紙信息，通過計算、施工放樣找到對應的點；

　　5、能夠準確繪制等高線圖，并且掌握土方量的計算；

　　6、小組之間團結合作，共同完成測量任務，認識到團結合作的重要性。

　　二、實習任務

　　1、完成學校指定路線的往返水準路線測量（距離測量、高程測量）；

　　2、閉合導線內業計算；

　　3、完成所要求的圖的等高線的內插描繪工作；

　　4、每人在兩個不同控制點上完成2棟建筑物的放樣；

　　5、在等高線圖上選一個10cm*10cm方格作斷面圖繪制及儲量計算。

　　三、實習概括

　　1、實習動員：10月8日上午；

　　2、水準測量（雁山）:10月8日到10月11日；

　　3、等高線描繪：10月12；

　　4、建筑物放樣（雁山3號教學樓前）：10月15日到10月17日下午4:30；

　　5、斷面圖繪制及儲量計算（雁山）：10月18日；

　　6、資料整理裝訂上交：10月19日。

　　正文

　　實習動員之后我們就進入了為期兩周的地形測量實習。

　　我們的第一個任務是水準測量，繞學校一周測出各個控制點間的高差，并根據高差算出各個控制點的高程。在此之前，由于水準儀與經緯儀部分內容混淆，開始的時候一直琢磨不透。經過看書以及老師的`指導之后很快搞清楚了兩者的區別以及共同點，雖然耽誤了不少時間，但是之后都很順利，很快就高質量的完成了當天的任務。

　　第二天當小組成員互換任務的時候，發現出現視察不知道該怎么辦，于是我給小組成員說了一下怎樣消除視差的方法，以及要想精度高就一定要把視差消除。同時要把尺子拿得豎直也可以提高精度。在測完幾段之后發現算出來的數據并不符合理論，于是打算測完第二圈找到錯的幾段進行重測。

　　當測完第二圈時，發現閉合差是屬于誤差范圍之內的，經過對比和小組討論之后，第三天把第一圈中不符合理論的兩段進行了重測。最后第一圈的閉合差也在了誤差范圍之內。之后小組討論并完成了對其的高程計算。

　　等高線的描繪過程中，發現先畫5m的然后再畫1m的會比較容易并且準確，于是認真的畫了數天之后，并把圖上的一些不滿意的地方擦了重畫，吧標注的點擦掉，最終畫完。

　　由于之前有過對經緯儀的了解，在做建筑物的放樣的時候基本上沒有什么問題的高效率完成了。

　　經過向老師討教關于斷面圖繪制及儲量計算以及自己的認真思考之后，認真完成了這項任務。并且教會了多數同學計算方法以及繪斷面圖的基本方法。

　　結束語

　　我感覺這次的實習過程中，發現很多水準尺上面的水準器已經掉了，這樣對我們的精度也有一定的影響，希望老師及時修整，讓我們的實習更具有意義。

　　這次實習不僅把我所學的知識實踐了出來，讓我對其有了更深入的了解，而且讓我從中學會了吃苦耐勞，堅持不懈，勇于追求真理的精神。同時，這次的實習讓我懂得了小組團隊的重要性，不懂的地方，經過小組的認真討論以及思考，問題就變得簡單化。

　　我相信這次實習帶給我的不僅僅如此，它還給我打下了堅實的基礎，同時讓我對以后的發展有了信心和希望，再苦再累也要堅強的走下去！

　　測量學的實習報告 24

　　為了鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用相關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提升分析問題、解決問題的水平，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。我們展開了工程測量實習，以下是我的實習報告。

　　一、實習目的

　　通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提升獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理水平，培養良好的咱也品質和職業道德。熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　二、實習內容

　　對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提升自身的測量水平，降低誤差水平。

　　三、實習心得

　　相比于以往的教學型實習，真正的實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

　　通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本水平。熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，即時發現錯誤，更能夠提升測量的效率。

　　四、實習總結

　　通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大水準上提升了動手和動腦的水平，同時也拓展了與同學的交際、合作的'水平。同時在這場實習中讓我再次理解到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法補充的損失。

　　一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的水平，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

　　總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的水平，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

　　測量學的實習報告 25

　　測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域提供定位和定向服務；管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標三維空間的.位置以及隨時間的變化。

　　一、實習目的與要求

　　其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養個人獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　通過實習應達到以下要求：

　　（1）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

　　（3）能了解地形冊歸的內外業組織工作。

　　（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

　　（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　二、實習任務及工作內容

　　（一）大比例尺地形測圖

　　每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制，敷設獨立導線網。

　　1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。

　　2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。

　　3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

　　（2）高程控制

　　1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。

　　2、外業工作：踏勘、選點、水準觀測。

　　3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

　　我們要掌握工程建設勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。

　　儀器誤差：這是儀器本身制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源；觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。

　　避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平；距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差；熟悉儀器的使用和明白誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，測量中要遵循一定的測量原則。

　　三、實習體會

　　通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

　　測量學的實習報告 26

　　一、實習目標：

　　1.學習水準儀的放置、整平、瞄準、讀數以及測量地面兩點之間高度的方法。

　　2.掌握經緯儀的調平、瞄準、讀數等基本操作，并加以應用。

　　3.掌握利用鋼尺進行測距的一般方法。

　　4.掌握使用經緯儀和水準儀制作地形圖的方法。

　　5.培養學生運用測量理論知識進行分析和解決土建施工放樣中一般問題的能力。

　　二、實習需求：

　　1.掌握水準儀、經緯儀等主要儀器的性能以及如何操作使用。

　　2.掌握數據的計算處理方法。

　　3.學習地形圖測繪的基本方法，具有制作小區域大比例尺地形圖的能力。

　　4.掌握測量的基本方法。

　　三、實習任務：

　　1.測量控制點的高程。

　　2.測量導線長度。

　　3.測量水平角度。

　　4.計算閉合導線的內部角度。

　　5.制作地形圖。

　　6.進行建筑物放樣、道路中線測量和管線測量。

　　四、實習項目和程序：

　　1.外部測量：

　　1）測量控制點的高程。

　　2）測量控制點之間的距離。

　　3）測量閉合導線的內部角度。

　　2.內部計算：

　　1）計算控制點之間的高差，推算各點之間的高程。

　　2）計算每個控制點之間的距離和相對誤差。

　　3）計算閉合角度誤差和內部角度。

　　4）推算每個點的.坐標。

　　3.地形圖制作：

　　1）將坐標范圍內的控制點標記在圖紙上。

　　2）根據控制點周圍的地物地貌，測量某些點的高程，并標記在圖紙上。

　　4.施工測量：圓曲線和緩和曲線的測量。

　　五、實習方法：

　　1.測量方法：

　　1）將水準儀安置在兩個控制點中間，距離兩點大致相等。

　　2）在前后兩點各豎立一把水平尺。

　　3）將望遠鏡對準水準尺，并進行調整，使其達到平衡狀態。

　　4）調整三個腳螺釘，使得圓水準器的旗幟居中。

　　5）微調傾斜螺旋，直到左側窗口顯示水平管的氣泡閉合。

　　(3) 微動螺旋調整水準儀，記錄前視和后視讀數。

　　(4) 調整三腳架高度并重新記錄前視和后視讀數，確保高差不超過5毫米。

　　2. 角度測量的方法：

　　(1) 將經緯儀放置在控制點上，并用腳螺旋進行對準。調節伸縮支架和腳螺旋使得圓水準儀和水準管氣泡都居中。檢查中心位置是否正確，直到對準。

　　(2) 將望遠鏡調為盤左，對準左側目標并制動。使用微傾和微動螺旋調節十字絲，使其瞄準目標。拔出配置度盤的按鈕并記錄讀數。轉動瞄準器對準右側目標并記錄讀數。

　　(3) 將望遠鏡調為盤右，對準右側目標并制動。調整微動螺旋和微傾螺旋，使十字絲瞄準右側目標，拔出配置度盤的按鈕并記錄讀數。然后轉動瞄準器對準左側目標，記錄讀數。

　　(4) 兩次角度測量的差值不能超過40秒，否則需要重新測量。

　　3. 距離測量的方法：

　　(1) 將經緯儀對準整平后進行定線。

　　(2) 使用鋼尺沿路線測出導線長度。

　　(3) 進行往返測量，兩次距離的相對誤差不能超過1/3000。

　　(4) 在圖上標出所測區域的地物并使用規定符號進行標記。

　　六、測量精度：

　　1. 距離往返測量相對誤差不能超過1/3000；

　　2. 水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n毫米或±40l毫米范圍內；

　　3. 測量內角時，測回中上和下半測的角度差值不能超過±40``。

　　七、 計算結果和示意圖詳見測設數據計算表。

　　八、 測量實習心得

　　經過了為期一個星期的工程測量實習，我深深體會到了理論實踐相結合的重要性。盡管我們所測量的區域較小，僅有兩座建筑，但是我們很幸運，測量期間沒有遇到大雨，并且可以安心進行測量。為了盡快完成任務，我們小組甚至要在中午加班進行測量，但卻沒有感到疲憊和辛苦，反而感到很有成就感。

　　測量學的實習報告 27

　　測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；

　　為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；

　　做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；

　　為各個領域提供定位和定向服務；

　　管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　一、實習目的與要求

　　其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養個人獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

　　通過實習應達到以下要求：

　　（1）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

　　（3）能了解地形冊歸的內外業組織工作。

　　（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

　　（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的'計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　二、實習任務及工作內容

　　（一）大比例尺地形測圖

　　每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制，敷設獨立導線網。

　　1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。

　　2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。

　　3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

　　（2）高程控制

　　1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。

　　2、外業工作：踏勘、選點、水準觀測。

　　3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

　　我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。

　　儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源；

　　觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。

　　避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；

　　提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平；

　　距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差；

　　熟悉儀器的使用和明白誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。

　　三、實習體會

　　通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

　　測量學的實習報告 28

　　測量是一項準確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個根本的測量學輪廓。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個局部，測量學要完成的任務在宏觀上是進展周密掌握，測量和建立國家掌握網，供應地形測繪圖和大型工程測量所需要的根本掌握;為空間科技和軍事工作供應準確的坐標資料;做為技術手段參加對地球外形、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學討論。從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域供應定位和定向效勞;治理開發土地，建立工程掌握網，進展施工放樣，幫助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工效勞等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　一、實習目的與要求

　　其目的是穩固、擴大和加深從課堂所學的理論學問，獲得測量實際工作的初步閱歷和根本技能，著重培育個人獨立工作力量，進一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的熟悉，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的根底。

　　通過實習應到達以下要求：

　　(1)熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　(2)把握地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作力量。

　　(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。

　　(4)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能

　　(5)通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的規劃、組織與治理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

　　二、實習任務及工作內容

　　(一)大比例尺地形測圖

　　每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面掌握，敷設獨立導線網。

　　1、預備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品預備。

　　2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。

　　3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制掌握網略圖、坐標計算、編制平面掌握成果表、繪制坐標格網與掌握點展繪。

　　(2)高程掌握

　　1、預備工作：水準儀檢校、工具與用品預備。

　　2、外業工作：踏勘、選點、水準觀測。

　　3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

　　我們要把握工程建立在勘測、設計、施工和治理階段進展的各種測量工作相關學問。熟識各種測量儀器的構造原理和用途，嫻熟使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。

　　儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所打算的，屬于客觀誤差來源;觀測誤差：由于測量者的`技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難掌握，屬于可變動誤差來源。

　　避開測量結果錯誤，限度的削減測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器;提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平;距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差;熟識儀器的使用和明白誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則。

　　三、實習體會

　　通過實際的測量實習，還讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。

　　測量學的實習報告 29

　　為了鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。我們開展了工程測量實習，以下是我的實習報告。

　　一、實習目的

　　通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　二、實習內容

　　對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　三、實習心得

　　相比于以往的教學型實習，真正的實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

　　通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的'來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　四、實習總結

　　通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。

　　一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

　　總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

　　測量學的實習報告 30

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。為期三周的測量實訓結束了，短短的x天實訓，在老師的帶領下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，熬煉了許多測繪的基本力量。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。

　　一、實習目的

　　（1）鞏固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

　　（2）把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

　　（3）通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

　　（4）熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　二、實習設備

　　水準儀，光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。

　　三、實習任務與內容

　　任務：測繪一張比例為x：x的地形圖。

　　內容：

　　1、水準測量：依據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　2、導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

　　3、碎步測量：依據掌握點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4、繪圖。

　　四、實習步驟

　　1、導線測量：

　　（1）導線測量概述：

　　導線從一組已知掌握點動身，經過x個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的.各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

　　角度檢核條件：

　　多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿意限差要求，其中n為多邊形角個數。

　　坐標增量檢核條件：

　　上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應當滿意限差要求。

　　（2）測角：

　　導線轉折角的測量采納測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

　　（3）量邊：兩點之間進行來回測量

　　2、水準測量：

　　（1）水準測量原理：

　　水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準

　　尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為：

　　HB=HA+hab。

　　HA+a=HB+b。

　　HA=HB+a—b。

　　B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

　　Hi=HA+a。

　　HB=Hi—b。

　　五、實習總結

　　在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉：

　　1、水準測量。學習水準路線，是為了給以后做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候，做到發覺錯誤馬上解決。外業結束后，進行內業高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必需重測。直到合格為止。

　　2、角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，假如超限則馬上返工重測。

　　3、測距完成后開頭導線平差的計算，經過反復計算及校正，保證導線閉合誤差在允許范圍內。然后依據給定的方位角及指定點的坐標計算其余方位角及坐標。數據計算完成后，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖。實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的急躁，工作的細心。我們熬煉了實際的力量，讓我在將來面對選擇時更有信念和士氣。感謝老師給了我們參加這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的急躁指導。

　　這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業學問，為日后的工作打下基礎。

　　測量學的實習報告 31

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。為期三周的測量實訓結束了，短短的十幾天實訓，在老師的帶領下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。

　　一、實習目的：

　　（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的'基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　（3）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

　　（4）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

　　二．實習設備：

　　水準儀，光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。

　　三．實習任務與內容

　　任務：測繪一張比例為1：500的地形圖

　　內容：

　　1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4.繪圖。

　　四．實習步驟：

　　1.導線測量：

　　（1）導線測量概述：

　　導線從一組已知控制點出發，經過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：

　　多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：

　　上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。

　　（2）測角：

　　導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

　　（3）量邊：兩點之間進行往返測量

　　2.水準測量：

　　（1）水準測量原理：

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-b

　　B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi－b

　　五．實習總結

　　在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

　　1.水準測量。學習水準路線，是為了給以后做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決。外業結束后，進行內業高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。

　　2.角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。

　　3．測距完成后開始導線平差的計算，經過反復計算及校正，保證導線閉合誤差在允許范圍內。然后根據給定的方位角及指定點的坐標計算其余方位角及坐標。數據計算完成后，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

　　這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日后的工作打下基礎。

　　測量學的實習報告 32

　　實習期已接近尾聲，實習也已告一段落，經過這次實習的鍛煉，我學到了很多課本以外的知識，這些知識對我來說是十分寶貴的，我也將會在以后的工作和學習中更加努力。

　　一、實習過程

　　我所在的工地——武漢項目部是一個測繪部門。主要負責測量放樣和測量。由于這一工作是一個新工作，我們剛開始的幾天就忙了起來，我在測量的第一天晚上就上網觀察了測量工作的進展和成果，發現測區比較干凈，沒有雜物。我的工作是將測區域內的工作場圍繞地球物的大小來確定。我們把測區分為兩個控制點，一個工作點是地球觀測區，一個工作點是導線測量區，工作面是碎部點，測區選在主要建設地球物的測量控制點上，測區內的工作人員應該由測區內的工作人員來負責。在測區，我們可以根據測區內的水平距離和高差選擇不同的測量方法。在測區外的選點上，我們可以選取兩點作為測區的平面布置，并用紅油作為水平角;選好的測區內不需要測量，但需要注意的事項就是使用經緯儀測得的儀器。在此過程中，我們也遇到了很多的問題，比如，我們對測區的布局不熟悉，不知道該選取什么樣的高度，也不知道該選取什么樣的測量儀器。后來我們又詢問了工作人員和測區工作人員，他們也都很耐心的給我們講解，并且教我們如何使用經緯儀測繪工作。

　　在此測區的測量實習過程中，我們也遇到很多問題，比如，我們對測區的布局和建筑物的`放樣等不清楚，我們就向他們請教了測量的要求。比如，我們對建筑物的放樣的標高和要求不明確。還有我們的測區內的地形圖和地形圖也都很模糊。我們就用紅油作為水平角的布置，經緯儀測量出來的東西應該是平面，垂直的。我們就用紅黑油作為水平角，把經緯儀和地形圖上的數字對對應，而不是鉛筆。在測區的測站上，我發現測區中的建筑物和測區的布局都有錯誤，比如，我們在測區內，雖然測區內的設施都很整齊，但沒有一個測區的錯誤。我們又向他們請教了測區內的地形圖和地形圖的放樣方法。還有，有個工作人員在測區內坐標的時候把經緯儀和水準尺給瞄上去看了一遍，并用經緯儀測出了經緯儀和水準尺。

　　這次實習我們主要的目的就是要讓我們對測繪工作有一個基本的了解，為我們即將從事的工作打下堅實的基礎。測量工作是工程建設的重要一環，測量人員只有通過不斷地學習、實踐和總結才能提高工作技能。

　　二、實習過程

　　在這一周的測量實習中，我們不斷的發現自己在測量中存在的一些不足

　　1、由于是第一次實地實習，對業務不太熟悉，所以測量的內容也不太熟悉，比如我們在測量的過程中，對一些儀器的使用還沒有掌握更為重要的是，沒有對其進行精確的測量，這也就出現了一些問題，但是通過我們不斷的學習，我們已經掌握了一些基本的測量方法，這些問題都已經得到了解決，我想這對我們在今后的學習和工作中有很好的幫助。

　　2、在這次實習中，我們還需要對儀器的使用進行精確的測量，對于不明白的地方，我們也不斷的請教老師，直到弄懂為止，并且還應該注意檢查儀器是否正確，發現誤差允許的話，讓它在現場的工作人員進行檢查后再進行調節。

　　三、實習結論

　　這次實習是為了讓我們能更加直觀的了解測量儀器的工作原理，加深對儀器的理解，加強對測量儀器的實際操作能力，提高測量水平。同時也讓我們知道了，對于測量這樣的工作，并不僅僅是要求我們要有很強的專心，有很強的責任感。

　　這一周我們學習了許多的測量儀器。雖然還沒有真正的接觸到工作，但是通過我們的實習，我們的測量知識和工作的能力有了一些提高。測量儀器使用的熟練度也有所提高。

　　四、實習總結

　　在測圖的同時也學到了不少知識。我們學習了數字化地形圖，水準儀，等測量儀器的使用，熟練了水準儀，經緯儀，全站儀的使用，熟練了儀器的檢驗和校正工作。我們還學習了儀器的運用和測量的方法，比如在測回的平均距中，如何檢查

　　測量學的實習報告 33

　　一、實習目的

　　1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

　　2、把握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；

　　3、把握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習用經緯儀協作小平板儀測繪地形圖；

　　5、培育同學綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中一般問題的力氣。

　　二、實習要求

　　1、把握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、把握數據的計算和處理方法；

　　3、把握地形圖測繪的基本方法；

　　4、把握測設的基本方法。

　　三、實習任務；

　　1、把握點高程測量；

　　2、導線長度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導線內業計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四、實習項目與程序

　　1、外業測量

　　（1）測量把握點高程；

　　（2）測量把握點間距離；

　　（3）測量閉合導線內角。

　　2、內業計算

　　（1）計算把握點間高差，推算各點間高程；

　　（2）計算個把握點間距離及相對誤差；

　　（3）計算個內角閉合差及內角；

　　（4）依據以上計算數據推算個點坐標。

　　3、測繪地形

　　（1）將坐標范圍內的把握點標定到圖紙上；

　　（2）依據把握點四周的地物地貌測量某些點的`高程，再標在圖紙上。

　　五、試驗原理

　　水準儀

　　水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量是由a向b進行的，則a點為后視點，a點尺上的讀數a稱為后視讀數；b點為前視點，b點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此，高差等于后視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點間高差hab后，假如已知a點的高程ha，則b點的高程hb為經緯儀

　　1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角；

　　2、水平角觀測必需具備的條件：⑴儀器必需有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度，讀盤中心應當能夠放在b點的鉛垂線上；⑵儀器必需具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；⑶望遠鏡既可在水平面內轉動，也可在鉛垂面內旋轉，這樣就可以瞄準凹凸不同的目標；

　　3、水平角觀測原理：β=b—a，六、試驗儀器：水準儀 經緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板

　　六、試驗步驟

　　（1）水準儀架在兩個把握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　　（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

　　（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法

　　（1）經緯儀架在把握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復調平。

　　（2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

　　（3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調整調整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

　　（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法

　　（1）用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。

　　（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

　　（3）來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

　　七、測量精度

　　1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內；

　　3、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40。

　　八、計算成果和示意圖見測設數據計算表。

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