七年級下語文期末的測試卷
一、書寫(4分)
二、基礎知識的積累和運用(20分)
1.根據拼音，把所表示的漢字依次寫在文后的括號內。(2分)
那不過是一株秋葉落盡的kū( )枝，纏繞著剛剛zhàn( )開的牽牛花，
把自己的身qū( )借給了柔弱的牽牛花的長téng( )。
2、下列詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)
A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣
B、廖廖可數 節衣縮食 萍水相逢 面面相覷
C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人
D、名副其實 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐
3、古詩文填空 (8分)
(1)王維寫的《竹里館》一詩中表達夜靜人寂，明月相伴意境的詩句：________________，___________________。
(2)一切都是瞬息，____________________，而那過去了的，____________________。
(3)《峨眉山月歌》中描寫月夜景色的連續兩個短句：_____________________，______________________。
(4)《木蘭詩》中用比喻來表現花木蘭善于喬裝打扮的連續兩個短句：________________，_________________。
4、文學常識填空(2分)
《 最后一課》作者是__________國著名作家__________。
5、閱讀并體會下面句子的特點，在橫線上補寫恰當的語句。(2分)
生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;___________________ ，___________________ ;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如詩，每一句都是動人的。
6下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是( )(2分)
A、 粗口成臟，話臟嘴賤——寄說話粗魯者
B、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者
C、 帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語
D、 先下后上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語
7 .名著閱讀。 (2分，前兩個0.5分一格，最后一格1分)
她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，使阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣 和信心。
阿廖沙是名著《 》中的主人公。以上材料中的“她”指的是 _____________ ，
她具有______________________ 的性格特征。
三、現代文閱讀(30分)
(一) 紅蜻蜓(15分)
①一位朋友告訴我這樣一件事情，說是他的小女兒太傻，竟拿電動玩具汽車跟幼兒園的小朋友換回一只紙風箏。確實，玩具汽車的價錢比紙風箏高得多，但這位朋友不知道，他女兒換回的是快樂，而快樂是無價的。
②在很小的時候，我也曾這樣“傻”過。有一天，在放學的路上，一個陌生小女孩的一只小小的紅蜻蜓吸引了我的目光。那只紅蜻蜓在我的眼里是那樣的美麗、那樣的可愛，又是那樣的不可多得。要知道，在那之前，我對蜻蜓的`所有認識也僅僅是源于一本薄薄的連環畫。我鼓起勇氣走上去，提出看看。但那女孩總是不肯，這更增加了我的好奇心。那時，我的書包里正有一只新買的大文具盒，便毫不猶豫地把它掏出來，要跟她換那只紅蜻蜓。女孩遲疑了，躊躇著不做聲，但幸運的是，我們最后還是成交了。
③接下來的事情可想而知，我不可避免地受到父母一連聲的斥責，也曾為此流過眼淚。但當獨自一人的時候，看到紅蜻蜓在蚊帳里輕盈地飛來飛去，我又變得高興起來，心兒隨著那精巧的透明的翅膀一張一合，感覺自己就是這個世界上最快樂的人。
④不止一次地，我聽到許多如我一樣的所謂成年人感嘆快樂難尋。是的，我們成熟了，懂得深奧的人情世故，更懂得“世面”通行的等價交換。但我們又為什么常常會感到心靈的孤單和缺憾?我們可以花很多的錢，買到很多的似乎可以給我們帶來快樂的東西，如美麗樓房、進口彩電、高檔音響，但我們又為什么始終難把快樂買到?看到那些不諳世事的孩子可以因為一只小毛蟲、一片小樹葉、一根小木棍而快樂得驚天動地，我們是否感出自己在精明之余單單缺少了童年的那么一點傻氣?
⑤多少年來，在我心靈的天空里總有那只童年的紅蜻蜓不停地隱現翻飛，給我種種啟示。其實，真正快樂無需豪華，無需刻意雕琢，更容不得世俗的價值取向;它平常、樸素、簡單、無遮無掩，常常就處在我們身邊某個觸手可及的地方。
⑥能夠在忙忙碌碌、千頭萬緒的生活中找到或得到一只紅蜻蜓、一只紙風箏的人是幸福的，因為他擁有快樂。
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