六年級語文畢業模擬試卷

時間：2025-04-03 14:40:15 小英試題我要投稿

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關于六年級語文畢業模擬試卷（通用8套）

　　迎戰考試，我們需要自信，我們要一如既往地堅持，讓學習始終充滿動力，富有效率，直到最后征服考試，本文為大家推薦的是模擬試卷，一起來看看吧！

關于六年級語文畢業模擬試卷（通用8套）

　　六年級語文畢業模擬試卷 1

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。(5分)

　　從那以后，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。

　　2.看拼音，寫詞語。(5分)

　　xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chú chuāng pàn duàn tè shū gé gù dǐng xīn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、給“強”與“和”字選擇正確的注音(3分)

　　(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

　　倔強( ) 強()迫和()稀泥附和( ) 勉強( )和( )氣

　　4、給下列詞語中帶“危”的字選擇正確的'解釋。(2分)

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是( )(2分)A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮 B、虛偽夸耀勾結當機立斷 C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)

　　(1)、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?新課標第一網

　　(2)、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?

　　出口成章，根據提示寫名句。(8分)

　　(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。

　　(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。

　　(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人( )，或( )，或( )。

　　(5)填寫詩中春。

　　A、好雨知時節 __ _____ ____。B、_ ____________,一枝紅杏出墻來

　　(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“ ”頓覺清香滿口。(曉出靜慈寺送林子方)

　　(7)眼淚無法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》

　　(8)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他。——(美國)海明威(《》)

　　8、按要求寫句子。(8分)

　　(1)、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。如果我是春雨，我將滋潤所有的生靈

　　(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。(2分)

　　A、廬山 ___

　　B、梅花 _

　　(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)

　　種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)

　　____

　　我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　____

　　(4)修改病句。(2分)

　　布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。

　　____

　　我們討論并聽取了校長作的報告。

　　____

　　9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分) 推薦詞：

　　六年級語文畢業模擬試卷 2

　　一、積累與運用(39分)

　　1.看拼音寫詞語(10分)

　　shòu xuē pú sà zhāi fàn táng láng bǔ chán

　　( ) ( )( ) ( )

　　zhàng péng yāo hè fēng zhēng yù zhuó bīng diāo

　　( )( ) ( ) ( )

　　2.用“√”給加點字選擇正確的音節(2分)

　　愜(qiè xiá)意教誨(huì huǐ) 瘦削(xiāo xuē) 拎著(līn līng)

　　3.下列幾組詞中沒有錯別字的一組是( )(2分)

　　A.神彩奕奕濃妝淡抹孜孜不倦迫不及待

　　B.驚心動魄氣勢洶洶汗流浹背燃眉之急

　　C.栩栩如生司空見貫心急如焚博大精深

　　D.桀驁不馴和衷共濟顧名思意明察秋毫

　　4.按要求寫成語。(2分)

　　反映夏天炎熱的成語：、

　　表示冬天寒冷的成語：、

　　5.按要求寫詩句。(7分)

　　(1)明明不喜歡讀書，請你用一句名言勸勸他：。

　　(2)按要求寫詩句。

　　表達詩人愛國之情：，。

　　表達友人離別之情：，。

　　表達游子思鄉之情：，。

　　6.按要求把句子寫完整。(5分)

　　(1)田野里，小蟲為他演奏; ， ; ，

　　。(排比句)

　　(2)桂花開了，。(夸張句)

　　(3)站在山頂朝下望去，小池。(比喻句)

　　(4)航天工作者 ?(反問句)

　　7.按課文內容填空(11分)w w w. Xk b1. co m

　　(1)我懷著好奇的心情在小船里，自以為從后腦，到臀部，到腳跟，沒有一處船底了……眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石過來。我又感覺，準會撞破額角，擦傷鼻子。

　　(2)人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會。我正在欣賞著，突然那落日，最后像跳水員那樣，以一個、

　　的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。這段話表達了作者對三亞落日景象的情感。

　　二、修改下面一段話。(請用修改符號在原處改正。)(6分)

　　在《學雷鋒樹新風》活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業后，總是奈心地幫助應病缺課的王少立同學。

　　三、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)

　　( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。

　　( )夕陽收起了最后一縷霞光。

　　( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

　　( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

　　( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

　　( )東方剛露出晨曦。

　　四、閱讀理解。(19分)

　　(一)酸雨(7分)

　　什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。

　　酸雨是怎樣形成的呢?我們知道，在生產，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都含有一定量的硫，這些物質在燃燒時和氧結合，便生成二氧化硫。

　　二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。

　　酸雨是會污染環境的。它的危害，首先表現在能使水體酸化，影響魚類及其他生物的生長。現在全球有許多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。其次，它會腐蝕建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場，北京的故宮的石獅子，這些數千年來保存完好的古代文化遺址，在數十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對人體的危害相當大，能刺激認得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。據統計，現在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡。

　　現在，人們已經認清了酸雨對人類造成的巨大危害，科學家稱它為空中殺手呢。當然，目前對付這一殺手還沒有什么高招，辦法還只有一個。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。

　　1.用“ ”在短文中劃出說明酸雨是怎樣形成的句子。(2分)

　　2.酸雨的危害，一是 ;二是 ;三是。(3分)

　　3.你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的?(2分)

　　(二)小偷與教授的贊美詩(12分)

　　10 月的一天，呂教授走過學校大門時，門衛叫住了他，遞過來一個用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫著他的姓名和電話。撕開用糨糊糊上的報紙，再扯開一層牛皮紙，一個黑色的錢包出現在呂教授面前。他大吃一驚：這不是自己一個多月前被偷的錢包嗎?錢包里面的2000 元現金、身份證、老人優待證、醫療證全都在。呂教授連忙返回去，問門衛東西是什么人送過來的，但門衛沒什么印象了，只依稀記得來者“大約二十多歲，一米六多的個子”。

　　接下來的`日子里，呂奎文，這位廣東技術師范學院中文系的年近七十的全國優秀教師，格外注意手機短信，但對方音信全無。

　　20 多天過去了，一日，呂奎文正和兩個學生討論課題時，收到一封信。信封上只寫了收信人的郵編和地址，沒有留下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。平時，呂教授經常會收到各種來信，對于這封有點“馬虎”的來信，他沒有在意，讓一位同學打開了信封。信封里，卻是他最近一直期待的答案。

　　信紙像是從作業本上撕下的一頁紙片，有兩張常規名片大小。信中的字是豎寫的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯別字：

　　“呂先生：我偷了你的錢包，看了你的名片，也聽了別人對你送名片的乙(應為‘議’)論，我才知道自己的次(罪)惡……”

　　一張名片竟能讓小偷產生罪惡感，這是怎樣的一張名片?原來，呂教授有個習慣：乘坐公共汽車時，誰讓座，他就會送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩，告訴大家“送人玫瑰，滿手余香”“付出是一種高層次的享受”。這種名片有兩個版本，他已送出了幾百張。

　　有人為自己讓座時，他送上名片，詩這樣寫道：朋友，您把座位讓給我，我應為您唱首歌;歌里夸你人品好，好人才會把座讓;座位雖然面積小，小小面積耐琢磨;磨來磨去心開竅，做個好人樂趣多。有人為別人讓座時，他會遞上另外一張名片，背后的詩略有不同：您把座位讓給他，我要真心把您夸;一夸您的人品好，二夸您有好爸媽;人人都把您來學，神州開遍文明花;文明花啊文明花，開了千家開萬家。

　　印制這種名片，呂奎文發現，在廣州有很多人對別人的讓座行為反應麻木，甚至連最起碼的感謝都沒有，他覺得“這樣做不行”。

　　呂教授為廣州市的“殘疾人文學班”免費講課已有19 年。錢包被偷是在兩個多月前的一個周末，他擠上公交車去上課。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩的名片。晚上，他在家里發現錢包不見后，沒有聲張，“也不覺得有多氣憤，就當做扶貧了”。

　　此前，他被偷過至少八次，其中一次，小偷把錢包送回了學校，盡管有過一次“好運”他這次還是“沒抱任何希望”，誰料錢包居然再次失而復得。呂教授驚訝之余，連連感嘆“難得”。當讀完小偷寫來的信后，他更是興奮。因為小偷在信中深深的自責，并下了悔過自新的決心。他是這樣寫的：“

　　”信的落款是“一個沒有面目的人”。

　　呂奎文已記不清錢包里有多少錢，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多塊錢，以后我會想辦法還你，但說不準時間。”

　　呂教授曾經給勞改犯上過課，他知道，一個人要變好，“需要愛和真情”。

　　1.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。(2分)

　　2.文中“信封里，卻是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案?(2分)

　　3.在第八自然段中的橫線上填上恰當的關聯詞語。(1分)

　　4.第八自然段中的“這樣做不行”，“這樣做”指的是什么?(2分)

　　5.小偷在信中還會寫什么，根據上下文想象，寫在第十自然段的橫線上。(2分)

　　6.結合故事，談談你對“一個人要變好，需要愛和真情”這句話的理解。(3分)

　　五、習作。(30分)

　　家是我們成長的搖籃，相信每一位同學都珍藏著許多美好的回憶，請選擇一件印象最深的事寫下來。要求有條理，內容具體，感情真實，不少于500字。

　　六年級語文畢業模擬試卷 3

　　一、看拼音寫詞語，注意寫得勻稱、美觀(4分)

　　1. zī xn chng f zǔ no wǔ rǔ [4分]

　　參考答案：咨詢懲罰阻撓侮辱

　　二、選擇題(將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共8分)

　　1.下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是( )[2分]

　　2.下面的幾組詞，完全正確的一組是( )[2分]

　　A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

　　B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

　　C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

　　3.下列詞語使用正確的一組是( )[2分]

　　A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光

　　B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣

　　C人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒

　　4.下列各詞沒按一定順序排列正確的一項是( )[2分]

　　A頓號逗號分號句號省略號

　　B冰冷水熱水水蒸汽開水

　　C寒冷涼爽溫暖炎熱酷熱

　　三、按要求寫詞語(4分)

　　1.找規律寫詞：

　　A.虛實、動靜、__________________、 __________________

　　B.千里迢迢、大名鼎鼎 __________________、__________________

　　C.曲曲折折、支支吾吾__________________、 __________________ [1分]

　　參考答案：A、老少輕重高矮 B、想入非非眾目睽睽含情脈脈C、堂堂正正整整齊齊

　　2.在這六年中，同學們_________，__________ 。(寫兩個表示同學間情誼的成語)[1分]

　　參考答案：情同手足情深似海

　　3.寫出三個含有動物的成語：______________ 、_________________、[1分]

　　參考答案：龍騰虎躍雞犬不寧兔死狐悲

　　4.你對你的語文老師熟悉嗎?請用兩個成語說說他(她)給你的印象_______________、______________ 。[1分]

　　參考答案：和藹可親兢兢業業任勞任怨知書達理

　　四、根據要求寫句子(5分)

　　1.詹天佑是杰出的愛國工程師(縮句)。

　　________________________________________________________________[1分]

　　參考答案：詹天佑是工程師。

　　2.仿造句式，在橫線上寫上兩句與前后意思連貫的句子。

　　讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，____________，________________

　　能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。[1分] 參考答案：

　　一個鼓勵的眼神是一朵花;給失敗的同學送去微笑是一朵花。

　　3.這個地方太小了。(改成夸張句)

　　_______________________________________________________________[1分]

　　參考答案：這地方太小了，連蚊子也飛不進去。

　　4.我國古代有句名言，______________________

　　就是說壞事雖小，但不能去做，干多了就變成了大壞事;好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事就是從點滴開始的。[1分]

　　參考答案：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　5.下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。

　　過五關，斬六將《》( )

　　西天取經《》( )

　　負荊請罪《》( )[1分]

　　參考答案：《三國演義》羅貫中《西游記》吳承恩《史記》司馬遷

　　五、回顧我們學過的課文，回答下面的問題(8分)

　　1.《將相和》一課中的將指的是_____ ，相指的是_____________________將相不和的原因是

　　__________，相認為將相和就會__________ ，將相不和就會 _______________________ 。[1分]

　　參考答案：廉頗藺相如藺相如職位比廉頗高增強趙國力量，秦國不敢侵犯削弱趙國力量，秦國趁機攻打

　　2.《賣火柴的小女孩》一課的作者是___________。看到這個題目，我的眼前就會浮現這樣一個小女孩的形象：__________________________(根據課文用自己的話描寫小女孩的外貌)，這個童話故事給我們的啟示之一是

　　______________________________________，啟示之二是____________________________。[1分]

　　參考答案：安徒生頭發金黃又冷又餓一、舊社會的黑暗二人與人之間關系冷漠

　　3.根春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計其數。請你選擇最喜歡的一句默寫在下面：________________________________________________。[1分] 參考答案：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　4.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是_____________________________________________________(古詩名句)[1分]

　　參考答案：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

　　5.雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說：_____________________________(古詩名句)[1分]

　　參考答案：本是同根生，相煎何太急。

　　6.人們常用( ， ) 這個成語比喻只見眼前利益而不顧后患。[1分]

　　參考答案：螳螂捕蟬黃雀在后。

　　7.赤壁之戰這個故事出自我國四大古典名著之一《》，請你再寫一個出自這部名著的故事，它的名字是 _____________________。[1分]

　　參考答案：《三國演義》《草船借箭》

　　8.用一個合適的詞或短語概括下列人物的特點或品質。或根據他們的品質填出人名。

　　從語文課本中，我認識了許許多多的人物，有 ______的狄仁杰，有__________ 的魯迅先生，有_______ 的詹天佑，還有

　　__________諸葛亮，有 __________ 斯巴達克，以及__________的居里夫人和

　　__________的魯濱孫。只上過三天學但一生卻有一千多項發明的美國發明家__________ ;還有 _________(品質或特點)(人名)。[1分]

　　參考答案：執法不阿為別人想得多杰出愛國神機妙算勇于反抗大公無私聰明勇敢愛迪生

　　六、閱讀(一)(17分)

　　虛掩著的門

　　1.一天，某公司總經理叮囑全體員工誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間，但也沒解釋為什么。

　　2.在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從。大家牢牢記住了總經理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

　　3.一個月后，公司又招聘了一批員工，總經理對新員工又交代了一次不要走進那個沒門牌的房間。

　　4.這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：為什么?

　　5.總經理滿臉嚴肅地答道：不為什么。

　　6.回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的'不用瞎操心，聽總經理的沒錯。

　　7.年輕人好奇地偏要( )，眾人便拿出公司的規章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

　　8.可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進那個房間看看。

　　9.他輕輕叩門，沒有反應，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字把紙牌送給總經理。

　　10.年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

　　11.這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。

　　12.可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經理辦公室。當他把那個紙牌交到總經理的手中時，總經理________地宣布了一項讓他震驚的結果從現在起，你被任命為銷售總經理。

　　13.就因為我把這個紙牌拿來了?年輕人_________地追問。

　　14.沒錯，我已經等了快半年了，相信你能勝任這份工作。總經理___________地看著年輕人。

　　15.那個年輕人果然不負厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

　　16.事后，總經理向眾人解釋道：這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些禁區，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質。

　　17.眾人恍然大悟。

　　1.文中第7自然段的括號里應填上的恰當的成語是____________;還可以填上合適的歇后語是_____________________________________。[2分]

　　參考答案：刨根問底打破沙鍋問到底

　　2.12-14自然段是年輕人與總經理的對話。在文中的橫線上填入恰當的詞語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。

　　__________________________ ______________________________________[3分]

　　參考答案：一臉笑意疑惑不解充滿信心

　　3.文章題目中的門有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩的門，深層含義是指 ___________ [2分]

　　參考答案：經理定下的條條框框。

　　4.眾人聽了總經理的解釋后都恍然大悟，如果你就是其中的一位，你會怎么想呢?(不少于30字)

　　_______________________________________________________________[2分]

　　參考答案：我佩服年輕人的勇氣和追求的堅持不懈,就象文中說的那樣,不為條條框框束縛，敢于走進某些禁區，這正是有開拓精神的成功者的必備品質,我們太習慣遵從一成不變,變的象機器一樣,缺少了探索的勇氣。

　　5.文中不負厚望的意思是__________________，負的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜負不負厚望中的負應選________________ 。[2分]

　　參考答案：不辜負大家的期望辜負

　　6.你能給這篇文章換個題目嗎?你的題目是_____________[1分]

　　參考答案：推開虛掩的門

　　7.請你用簡短的一句話評價文中的人物：

　　年輕人：

　　總經理：

　　眾人： 3分]

　　參考答案：年輕人：自信勇敢、敢于創造總經理：聰明機智眾人：遵守紀律，經理讓干什么就干什么。

　　8.寫反義詞(1分)：開拓束縛

　　寫近義詞(1分)：困惑叮囑[2分]

　　參考答案：1.守舊突破 2。疑惑囑咐

　　七、閱讀(二)(13分)

　　熟讀精思(節選)

　　古人云①：讀書百遍，_________。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂②，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細③，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

　　[注釋]①云：說。②余嘗謂：我曾經說過。謂，說。③子細：同仔細。④漫浪：隨隨便便。

　　1.這篇短文提出了一個重要的學習方法：熟讀。熟讀的好處是______________________________________。文中還提到一個態度問題：讀書時要做到心到、眼到、口到，其中心到最急。心到是指

　　___________________________;急的意思是________________________。[6分]

　　參考答案：不帶解說，自曉其義也

　　2.有個叫張雪的小朋友，經常嘴在讀書，心卻飛到別處去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來教育教育他。

　　_______________________________________________________________[4分]

　　參考答案：要專心急：重要

　　3.關于讀書的名言警句很多，請你填一填，并再寫兩句。

　　①讀書百遍，_____________________________________。

　　②______________________________________________。

　　③ _____________________________________________。[3分]

　　參考答案：讀書百遍，其義自現讀書破萬卷下筆如有神 3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　八、讀懂廣告(5分)

　　右側是一幅圖書廣告宣傳畫.

　　觀察畫面后回答：

　　1.這則廣告介紹的書名是《》。[1分]

　　參考答案：小學生閱讀文庫

　　2.出版社編寫這套書的用意是：___________________________________。[1分]

　　參考答案：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香

　　3.100%精品說明這套書_____________________;75%價格說明這套書

　　_____________________。兩個意思用一個成語概括就是 ____________。[3分] 參考答案：質量好價格便宜物美價廉

　　九、趣味寫話(6分)

　　(一)讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。

　　1.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：老爺，沒有錢怎么買酒啊?財主生氣地說：花錢買酒誰不會?不花錢買酒，才算有能耐呢!仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：酒來了，請喝吧!財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：豈有此理!酒瓶里沒有酒，叫我喝什么?仆人答道： ________________________________ [3分]

　　參考答案：瓶里有酒誰不會喝，瓶里沒酒也能喝那才就本事呢。

　　(二)不知道你留心沒有，在我們教學樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如語言文明，禮貌待人，如果讓你為教室擬一個大意禁止高聲喧嘩的標語，你會怎樣寫?

　　2. _______________________________________________________[3分]

　　參考答案：同學們正沉醉在書海里，別打擾他們。

　　十、習作(30分)

　　在我們的家庭里，有疼愛我們的爺爺奶奶，有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽，有關心愛護我們的哥哥姐姐如何寫出這濃濃親情里的真愛?或許只是點點滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語，或許平實得你絲毫都沒有在意，就是這一點一滴，卻往往更能體現出親情的偉大。請通過一兩件具體的事例來表現親情，讓文章感動自己，感動親人，感動讀者，字數不少于400字，題目自己取，文中一律不出現真實的人名和校名。

　　六年級語文畢業模擬試卷 4

　　第一站：基礎知識積累與運用（32分）

　　一、你一定能讀準拼音并正確、美觀地寫出相應的字詞。（5分）

　　kuí wú

　　zī rùn

　　wǔ rǔ

　　zhēng róng

　　chéng fá

　　二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。（2分）

　　1、老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。

　　2、這次他的考試成績又落（luò là）在班級后面，他心里空落落（luò là）的。

　　三、請你找出沒有錯字的一組詞語，把序號寫在括號里。（）（2分）

　　A、座無虛席竭盡全力漫山遍野神密莫測

　　B、勃勃生機應接不瑕栩栩如生精兵簡政

　　C、贊不絕口隨心所欲粉妝玉砌無怨無悔

　　四、一字開花：根據句子的意思用“沉”字組成不同的詞填到括號里。（4分）

　　李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（　）。李大釗同志在敵人的面前（　）鎮定，有時據理力爭，有時用（　）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分（　）。

　　五、下列句子中，沒有語病的一句是（）（2分）

　　①印刷術是我國古代的四大發明。

　　②聽了老師的話，使我深受感動。

　　③我心里特別激動萬分。

　　④白居易是我國的唐代杰出的詩人之一。

　　六、明辨是非：判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

　　1、藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。（）

　　2、《悲慘的世界》這部名著的作者是美國作家雨果。（）

　　3、小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說《紅巖》中的人物。（）

　　4、“輕叩詩歌的大門”這次綜合性學習分“成長的足跡”和“與詩同行”兩個板塊。（）

　　七、下面的句子用了哪些修辭手法，答案正確的一組是（）（2分）

　　1、這巴掌大的地方住不了人。

　　2、雨像牛毛，像花針，像細雨。

　　3、難道你沒有一點同情心嗎？

　　4、較弱的花兒在暴雨中瑟瑟發抖。

　　①比喻擬人反問夸張

　　②夸張比喻設問擬人

　　③夸張比喻反問擬人

　　④比喻擬人設問夸張

　　八、請把左右兩邊相對應的內容用線連接起來，并完成天空。（2+4分）

　　千門萬戶曈曈日　　種德者必養其心

　　種樹者必培其根　　共營生命綠色

　　洛陽親友如相問　　一片冰心在玉壺

　　珍惜自然資源　　　總把新桃換舊符

　　1、我們班正在舉行“露一手”中隊活動，有的畫畫，有的表演魔術，有的演講……，大家可真是“_________”。（填歇后語）

　　2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“________”。

　　九、精彩回顧。（5分）

　　我知道我國的傳統節日除了中秋節外，還有_________、________、……古詩詞中有許多吟詠這些節日的句子，請你從以上節日中任選一個，寫出連續的兩句。我會選_________，古詩句為________，________。

　　第二站：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀《草蟲的村落》片段，按要求回答問題。（12 分）

　　我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

　　我的目光順著僻靜的小路探索，我看從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？

　　我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。

　　我還看見了許多許多……

　　1、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

　　炙烤（）

　　彈演（）聚精會神（）

　　2、“它們的音樂優于人間的一切音樂。”這句話中的“優”是指（）（1分）

　　A、優良，美好（跟“劣”相對）

　　B、充足，富裕

　　C、優待

　　3、“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。”此句采用了_________和________的修辭方法。（2分）

　　4、文中最能體現小蟲子勤勉的句子是________。（2分）

　　5、草蟲的村落是迷人的而又有趣的。請你為草蟲的村落寫一句有關保護小動物的宣傳標語________（2分）

　　6、“我還看見了許多許多……”，你想象一下還會看見什么呢？（2分）

　　答：________________________________

　　二、閱讀下面一篇短文后，再回答問題。（18分）

　　父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　　八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

　　九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”

　　半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　　仍是不適意！，——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。新課標第一網

　　對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

　　我心中深深地受了感動——

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

　　1、聯系短文，理解詞語的意思。（2分）

　　徘徊： _______________________________

　　遮蔽：________________________________

　　2、仿照例句寫句子。（2分）

　　父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　　_____________________________________

　　3、用“______”出文中的'反問句，并把它改成陳述句。（2分）

　　_____________________________________

　　4、讀句子，聯系短文回答問題。（10分）

　　（1）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。”這句話與下文哪一句相照應？寫出相照應的句子。（2分）

　　_____________________________________

　　（2）“忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。”這句話寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現在的心情怎樣？原因是什么？（4分）

　　_____________________________________

　　（3）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）

　　_____________________________________

　　（4）作者看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面深受感動，是因為什么？（2分）

　　_____________________________________

　　5、我國唐代詩人孟郊曾寫過一首詩《游子吟》，其中的四句“_______"抒發了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的_________細節，以小見大的反映自己對生活的感情。（2分）

　　第三站：習作（35分）

　　根據下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。

　　提示：羅丹有句名言：“美到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來。

　　要求：（1）題目自定（2）內容具體；（3）感情真實。（4）書寫端正，正確運用標點符號。

　　_____________________________________

　　六年級語文畢業模擬試卷 5

　　一、聽讀回答問題。

　　1.請你記下文中出現的幾個成語。

　　2.“馬車越空，噪音就越大”這句話告訴了我們什么道理。

　　積累運用

　　二、看拼音填寫正確的字。

　　zào戒驕戒（）群鴉亂（）口干舌（）

　　zhì停（）不前（）手可熱缺氧（）息

　　jù一應（）全無所畏（）別（）一格

　　xiāo通（）達旦九（）云外（）災免禍

　　三、按要求寫詞語。

　　1.在下列橫線上填上恰當的成語（每題中所填的兩個成語是一組反義詞）。

　　⑴為國捐軀的英雄，投敵叛國的小丑。

　　⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面，極力渲染；對問題和缺點，一筆帶過。

　　⑶出不了精品，的作品才有生命力。

　　2.寫出四個形容全國人民團結一致抗震救災的成語：

　　四、在下列“——”上填上恰當的諺語、名言或詩句。

　　1.為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。

　　2.必要的休息和鍛煉，不但不會影響學習，反而能更好地促進學習，這也就是人們所說的

　　3.自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得。

　　4.春天里的一天，遠離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂的笑聲引得周圍的游人駐足不前，這真是

　　五、按要求寫句子。

　　1.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？請從下面的幾個事物中選擇三個借用詩句贊美一下。（6分）

　　A.廬山B.柳樹C.小草D.春雨E.西湖F.梅花

　　2．在課文《冬至的夢中》選擇你最喜歡的一句話寫下來：（（1分）

　　3．聯歡會上，第七個節目是表演課本劇《最美好的禮物》，請你寫個串詞，把這個節目引出來：

　　（2分）

　　4.請你描寫一個老人飽經風霜的樣子。（2分，句子中不能出現飽經風霜

　　5．北京奧運會火炬即將在我們的省會石家莊傳遞，請你替省會人民寫兩條奧運宣傳標語。

　　6．前幾天市民中心廣場的一個銅像丟失了，請你對這個偷盜者寫一句話。

　　7.哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對解放軍叔叔說：

　　8.仿寫。

　　我們堅信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎；

　　9.四川大地震中，涌現出一大批堅強勇敢、勇于救人的`少年英雄，中央文明辦、教育部、團中央決定開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動。四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校12歲六年級學生陳浩為候選人。下面是他的英雄事跡：

　　地震發生時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧”。

　　假如陳浩被評為“抗震救災英雄少年”，請你為他寫一段頒獎詞（80字以內）。

　　閱讀理解

　　六、閱讀回答問題。

　　父親的借口

　　葉梓

　　齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了。”

　　“受傷了嗎？”

　　“沒有。”

　　“報警了嗎？”

　　“沒有。”

　　“跟前面的車主協商了嗎？”

　　“沒有。”

　　“你在干什么？”

　　“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了。”

　　齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話，就說我不在。”

　　晚上7時，齊總回到家，小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。

　　“沒事了？”齊總問兒子。

　　“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動。

　　齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個難題，不知道該怎么解決。”

　　兒子死死地盯著父親。

　　“因為我不知道怎么解決這個問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”

　　兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。

　　小豫的爺爺已經在10年前去世了。

　　1. “受傷了嗎？” “報警了嗎？”” “跟前面的車主協商了嗎？”

　　這是父親得知兒子出車禍時，問的3句話。從父親問話的順序和內容中，你體會到了什么？

　　2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。”請說出齊總當時的心理活動。

　　3.父親的借口是什么？

　　4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?

　　5.寫一篇200～300字的閱讀感言(可以評價一下文中的父親，也可以聯系實際談談自己讀后的感想)。

　　習作園地

　　七、請你認真觀察右面的照片，想一想照片表達的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習作。

　　照片說明：這是來自地震災區北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰士救出時，他躺在擔架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰士敬著隊禮。

　　聽讀題

　　馬車聲

　　黑格爾

　　一天上午，父親邀我一同到林間漫步，我高興地答應了。

　　父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”

　　我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音。”

　　父親說：“對，是一輛空馬車。”

　　我問他：“我們又沒看見，您怎么知道是一輛空馬車？”

　　父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。”

　　后來我長大成人，每當我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大。”

　　六年級語文畢業模擬試卷 6

　　一、看拼音，寫詞語。(5分)

　　sìnüèchénxīqìnǎojǐngtìáoyè

　　()()()()()

　　Léizhuìlǚcìyánlìnièshǒunièjiǎo

　　()()()()

　　二、填成語。(3分)

　　()()不已生()活()

　　()擁而()()為觀()

　　()姿()態大()小()

　　三、填寫恰當的詞語。(6分)

　　()的天空()的露珠()的陽光

　　()的面龐()的聲音()的方法

　　()的挑戰()的制度()的貢獻

　　()的敬意()的職業()的教育

　　四、給畫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)

　　皮薄(bóbáo)慰藉(jìjiè)殲滅(jiānqiān)謄寫(juànténg)

　　胚胎(pēipéi)老叟(sǒuxiǔ)狩獵(shǒushòu)玉屑(xièxuè)

　　五、照樣子，找規律，填成語。(6分)

　　1.五光十色鈞發方計里挑

　　2.議論紛紛書聲怒氣人才

　　3.爭先恐后揚避口聲腔調

　　4.膽小如鼠暴跳如骨瘦如愛財如

　　六、在括號里填上適當的詞語。(2分)

　　1.電影對觀眾正如書報對()。

　　2.農民對土地正如()對機器。

　　3.開幕對閉幕正如開始對()。

　　4.輪船對大海正如()對鐵路。

　　七、句子練練坊。(按要求改寫句子)(8分)

　　1.大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?(改為陳述句)

　　2.這個真實的故事使我深受感動。(改為反問句)

　　3.各種各樣的卡通人物笑瞇瞇地看著我。(縮句)

　　4.喂，媽，今天開學了，快給錢。(以文明用語的要求，換一種方式表達)

　　5.天空中有一輪明月。(改為比喻句)

　　6.李老師對我說：“你去把他們叫來。”(改為第三人稱轉述句)

　　7.王曉亮告訴張紅，說他病了，讓張紅給他請個假。(改為第一人稱)

　　8.作為一名少先隊員，要講文明。(改為雙重否定句)

　　八、快樂門診。(修改病句)(4分)

　　1.文明必須認真克服并善于發現學習上的毛病。

　　2..上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

　　3.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

　　4.經過老師教育，我明確了學習目的和學習態度。

　　九、課內積累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17分)

　　1.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“。”又譽其矛曰：“。”或曰：“。”其人弗能應也。

　　《矛與盾》選自，告誡人們

　　2.啊，雷鋒!你不為自己，你不為自己;你不為自己，你不為自己。選自。

　　3.起，歷，及，至，上下兩千年。跨，穿，橫，經，縱橫十萬里。

　　這幅對聯中，上聯從角度，點明長城，下聯從角度，描繪了長城。

　　4.背誦古詩《別董大》，并默寫。

　　十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　　秘密

　　①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

　　②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibó)的退休金，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的'，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

　　④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　　⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

　　⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

　　1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號上畫“√”)

　　菲薄：(1)微薄(指數量少、質量次)(2)瞧不起

　　2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。

　　A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義

　　C.只有一個同學對這件事有疑義

　　3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

　　4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?

　　5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

　　6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)

　　挑戰：將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。(5分)

　　羅貫中《紅樓夢》武松

　　吳承恩《水滸傳》孫悟空

　　施耐庵《三國演義》林黛玉

　　曹雪芹《西游記》諸葛亮

　　筆下生花：(35分)

　　同學們，在小學六年的學習生活中，你一定體驗過喜怒哀樂、酸甜苦辣等等個中滋味吧。請你以《_________的滋味》為題進行習作。

　　提示：[1]把題目補充完整。

　　[2]要通過具體事例體現自己獨特的感受。

　　要求：卷面整潔，內容具體，感情真實，語句通順，條理清楚，不少于500字。

　　六年級語文畢業模擬試卷 7

　　一、選擇題。（5分）

　　1、少年手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。這句話屬于（）描寫。

　　A、環境描寫

　　B、神態描寫

　　C、動作描寫

　　D、外貌描寫

　　2、傣族人家至今（）保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。

　　A、井然

　　B、依然

　　C、安然

　　D、截然

　　3、“旁逸斜出”一詞中“逸”的意思是（）

　　A、安樂

　　B、逃跑

　　C、散失

　　D、超過

　　4、《魯濱孫漂流記》一文的自者是（）。

　　A、契訶夫

　　B、安徒生

　　C、笛福

　　D、馬克吐溫

　　5、“孰為汝多知乎？”一句中“為”的意思是（）

　　A、為，謂

　　B、做，行

　　C、因為

　　D、變成

　　二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）。（5分）

　　1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統治下，勞動人民的悲慘遭遇。（）

　　2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”（）

　　3、《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德而寫的演講稿。（）

　　4、老舍原名舒慶春，子舍予。《北京的春節》一文寫出了北京春節的熱鬧和喜慶。（）

　　5、“哦！您，您就是——”中的破折號的作用是表示話未說完。（）

　　三、基礎知識。

　　1、看拼音寫詞語。（5分）

　　yán jùn

　　qún dōu

　　tóu xián

　　zhuó yǒu

　　chéng xiào2、給下面每個字組兩個詞。（5分）

　　歉（）（）

　　鼎（）（）

　　躁（）（）

　　峻（）（）

　　鴻（）（）

　　3、填空。（7分）

　　（1）時間就是性命，無端的_________，其實是無異于________。《門外文談》

　　（2）科學家愛因斯坦說過：“答案”

　　（3）人們用“________”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。

　　（4）_________門前流水尚能西。

　　（5）守信是一項財寶，不應該_______。

　　（6）我們的同志在困難的時候，要看到________，要看到________，要提高________。

　　4．我會選詞填空。（4分）

　　不但……而且……

　　雖然……但是……

　　無論……都……

　　既然……就……

　　（1）雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。

　　（2）（）哪一門學科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學態度。

　　5、按要求寫句子。（9分）

　　（1）父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作非常重要。我哪能離開呢？”

　　改為第三人稱轉述：_________________

　　（2）我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。（修改病句）

　　（3）雷雨來了，像有一千俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。

　　雷雨來了，像________，又像________。

　　四、閱讀理解。（共40分）

　　（一）閱讀課文片斷，回答問題。（12分）

　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間（ jiàn jiān ）斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　正月初一的光景與除夕截然不同：鋪（ pū pù ）戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

　　男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好（姿態姿勢）與嫻熟（技巧技能）。

　　多數鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽戲。

　　1、“鞭”字用音序查字法應查________，用部首查字法應查________部。（2分）

　　2、用“√”在文段中選擇恰當的.讀音和詞語。（2分）

　　3、寫正月初一，作者主要運用________表達方法。（2分）

　　4、在除夕這一天人們主要做那些事情？用簡潔的詞語概括出來。（至少寫四項活動）（2分）

　　_____________________________________

　　5、片斷中的我最喜歡的詞語有“____”、“_____”這兩個詞語，可以體驗到人們________，這里飽含著_________。（4分）　（二）《蒙娜麗莎之約》選段（12分）

　　那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。

　　蒙娜麗莎那微抿（mǐn）的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（tián）靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（jīn）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

　　1、寫出下面詞語的近義詞。（2分）

　　大概（）

　　奇異（）

　　柔和（）

　　涂抹（）

　　2、第一自然段中，作者按從遠到近的順序描寫了蒙娜麗莎的臉頰、_________、________、________ 、________等部分。（4分）

　　3、劃雙線的句子運用了修辭手法，寫出了________（4分）

　　4、“近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。”這兩名話寫出了我________的心情。（2分）

　　（三）課外閱讀。（16分）

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　　突襲而來的夏日風嗚嗚叫著，時而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來。

　　頃刻間，傾盆大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。

　　就在這時，“叮鈴鈴……”駛來一輛輛棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來的小船。

　　“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風雨呼喊。

　　困在雨中的行人爭先恐后登上車。棕色的三輪車在風雨中唱著歡樂的歌。

　　“叮鈴鈴……”一位最年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。

　　霎時，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上一滴水。想到這里，年輕的三輪車工人在風雨中義無反顧地調轉了車頭……

　　“叔叔……我，我們……沒錢……”三個小孩可憐的聲音在顫抖。

　　誰說我們認錢不認人？年輕的三輪車工人憤怒地大叫？我不要錢？這沙啞的聲音撕開雨簾，在與暴雨的碰撞中閃著光芒。

　　在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統治著的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下了濕透了的帆布，載著三個小孩，穿過風雨，向前駛去，一路上留下一串新歌。

　　1、認真讀讀短文，請給本文加一個題目。（2分）

　　2、在文中找出下列詞的反義詞。（2分）

　　瞻前顧后—（）　　開朗—（）

　　3、用簡短的話概括本文的主要內容。（4分）

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　　4、文中兩次寫到了三輪車的“歌”，但“歌”的含義有所不同。請寫出來。（4分）

　　第一次“歌聲”暗指________________

　　第二次“歌聲”暗指________________

　　5、讀了這篇文章，你有什么感受？請寫下來。（4分）

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　　五、習作。（40分）

　　回顧六年的小學生活，就像一場多彩的夢！我們在這里茁壯成長，學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福，你在哪一方面感受最深？請你通過具體的事例說一說，表達出真情實感。字數在450以上。題目自擬。

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　　六年級語文畢業模擬試卷 8

　　一、積累運用。(35分)

　　1、看拼音寫字詞(6分)

　　kànshìchuōzhìliàngqiàng

　　俯()()好()穿()息()

　　cùshìyùnchóuqídǎo

　　()然()去()怒報()()

　　2、用“—”選出加點字的正確讀音(3分)

　　挑戰(tiāotiǎo)夾衣(jiájiā)慰藉(jíjiè)

　　粗獷(kuǎngguǎng)肝臟(zàngzāng)迤邐(yíyǐ)

　　3、補充成語，并解釋所填的字(4分)

　　()人憂天()無忌憚

　　萬()無聲簡明()要

　　4、用查字典的知識填空(3分)

　　“凸”字用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查部，再查畫，第4筆的名稱是，寫一個含有“凸”字的成語：

　　5、按要求寫句子(5分)

　　⑴全國農運會在我們南陽市舉行，全南陽人無不歡欣鼓舞。

　　改為反問句：。

　　⑵寫一個對偶詩句或俗語。

　　⑶“我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。(把說話人改在中間，注意標點。)。

　　⑷奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳;勤奮說：人生就是與懶惰抗爭的那雙手;。(仿續寫句子)

　　⑸有沒有動腦，是考出好成績的重要原因。(修改病句)

　　6、用恰當的關聯詞填空(5分)

　　同學們對待學習態度一定要端正。()你的腦袋再靈活，()要認真學習。()不認真學習，()得不到好成績。一般情況下，一個人()付出辛勤的汗水，()能享受成功的愉悅。也有特殊情況，()付出了辛勤的汗水，()未能享受成功的愉悅。()悲觀面對，()繼續努力，相信終有云開霧散見彩虹時該。

　　7、根據語境填本期學過的名言佳句(6分)

　　書讓我們在華美的詩詞中漫步：敬畏毛澤東“”的堅強決心;感慨陸游“”的愛國情操;共享張九齡“”的無盡思念;懂得朱熹“”的讀書方法;領悟劉備“”的做人道理;折服劉禹錫“”的人生境界。

　　8、口語交際與綜合性學習(3分)

　　小學生活就要結束了，同學們將告別美麗的小學校園，告別朝夕相處的老師、同學，你一定有許多話要對母校、老師、同學說吧!

　　寫一句懷念贈言給母校：

　　寫一句感恩贈言給老師：

　　寫一句祝愿贈言給同學：

　　二、閱讀理解。(32分)

　　1、根據課文內容填空。(10分)

　　⑴《企鵝爸爸》主要抓住描寫，讓我們感受企鵝爸爸的父愛。

　　⑵《暴風雨的啟示》一文按、、的順序敘述，帶給我們“”的啟示。

　　⑶《神奇的絲瓜》按兩條線展開：一是，二是。絲瓜似乎心中有數，它，仿佛含笑面對秋陽。

　　⑷《尋找幸運花瓣》作者是，以的口吻記述了作者的故事，讓我們明白：“快樂是，幸運也許只是。”

　　⑸《我很重要》一課，作者從、、三方面講，提出的人生觀。

　　⑹《我的信念》一課主人公是，她的.信念是。

　　2、閱讀《空城計》片段，答題。(10分)

　　卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑面不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執塵尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路面退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我軍若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌面笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二個在彼等候。”眾皆驚服曰：“丞相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”后人有詩贊曰：瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，土人指點到今疑。

　　⑴選段原著是，作者是。(1分)

　　⑵用“‖”將選段分為兩層，并概括出小標題。(2分)

　　A、B、

　　⑶解釋加點字意思。(1分)

　　遂止住三軍。()吾已令興苞二個在彼等候。()

　　⑷果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。(2分)

　　帶點詞語抓住人物描寫，寫出了。

　　⑸“見了如此模樣”指。(2分)

　　⑹《空城計》這個故事為我們塑造了的諸葛亮。諸葛亮的名言有，與他有關的故事還有、。(2分)

　　3、閱讀短文，按要求做題。(12分)

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠到柜臺。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看，“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便()地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定眼一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他撿到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環顧，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠(yi)熠閃光，顯得更加美麗。

　　⑴給短文加個題目，寫在文首橫線上。(2分)

　　⑵在文中括號里恰當地填入成語。(2分)

　　⑶那人前后共“啊，啊”了兩次，請你聯系全文內容，把他每一次想要說的話寫出來。(2分)

　　第一次：

　　第二次：

　　⑷簡要概括發生在商場里的事(2分)

　　⑸“是拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(2分)

　　A、把省略號省略的內容補充出來：

　　B、這里用省略號表達了“我”

　　⑹文章的結尾寫“扣花在陽光照射下熠熠閃光”有兩層含義。一是指;二是指。(2分)