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初中病句練習題和答案

時間:2024-07-25 08:19:42 志彬 試題 我要投稿
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初中病句練習題和答案

  從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們或多或少都會接觸到練習題,做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習題才是好習題嗎?下面是小編整理的初中病句練習題和答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  初中病句練習題和答案

  1.假日里,老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。

  2.學習中我們要善于反思,及時解決和發現學習中存在的問題。

  3.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報告。

  4.趙老師親切地走過來對我說:“你要注意保護視力啊!”

  5.浙江衛視的編導很有水平,幾個綜藝類節目都辦得繪聲繪色。

  6.達爾文學說認為,不僅一切生物都是進化來的,當然人也不是在地球上一下子出現的。

  7.這幾段描寫表現了主人公謙遜、樸實的形象。

  8.少先隊員發揮革命傳統。

  9.小興安嶺的夏天真美麗。

  10..經過學習,大家普遍的覺悟提高了。

  11.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!

  12.我們要培養自己的寫作興趣和水平。

  13.在老師的教育下,我端正了學習態度和方法。

  14.下面一段話有兩處語病。

  ①燃放煙花爆竹,在不少地方已經開禁。

  ②因為使男女老少都能參加到喜慶的氛圍中來,善解人意的設計者設計出了一種安全性很高的冷光煙火。

  ③這種煙花使用的新型環保材料燃燒時不僅發生爆炸,而且不產生殘渣,更沒有刺激性氣味。

  15通過第六次全國鐵路運行大提速,使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。

  16這個富有創新的雕像,作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。

  17我們中學生如果缺乏創新精神,也不能適應知識經濟時代的要求。

  18廣深高速公路是廣州和特區深圳的重要交通要道。

  19下面一段話有三處錯誤

  三年的初中生活結束了,已經有了一些初步的生活經歷,這些經歷能喚起我們心中許多美好的回憶,能啟迪我們不斷完善自我,認識自我。尤其難忘的是,那些年長的老教師對我們的諄諄教誨。

  20下面一段話有兩處語病

  有關醫學人士與心理學家認為,一些青少年長期迷戀上網,會患上一種病——“網絡成癮癥”。這種病的主要癥狀有:精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長沒有意識到這是一種病,而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。為此,專家建議,我們在強化網絡監管的同時,也要有效的尋找治療疾病的方法。

  答案:

  1.假日里,老師和藹的笑容經常出現在我的眼前,抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。

  2.學習中我們要善于反思,及時發現和解決學習中存在的問題。

  3.同學們以敬佩的目光注視著航天英雄,傾聽著他的報告。

  4.趙老師走過來親切地對我說:“你要注意保護視力啊!”

  5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。

  6.刪除“不僅”。

  7.這幾段描寫表現了主人公謙遜、樸實的性格。

  8.少先隊員發揚革命傳統。

  9.夏天的小興安嶺真美麗。

  10.經過學習,大家的覺悟普遍提高了。

  11.新舊兩個社會,真是鮮明的對比啊!

  12.我們要培養自己的寫作興趣,提高寫作水平。

  13.在老師的教育下,我端正了學習態度,改進了學習方法。

  14.把②句中的“因為”改為“為了”,在③句“不僅”后加“不”。

  15.刪除“通過”或者“使”。

  16.刪除“作者”。

  17.“也“改為“就”

  18.刪去“重要”

  19.“已經”前加“我們”;刪去“年長的”也可刪除“老”。

  20.刪去“阻止孩子不上網”中的“不”;將“有效的”調至“尋找”后面。

  初中語文病句修改專項練習題及答案

  1.華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造,噸煤發電量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當,“減少”不可以用倍數)

  2.中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后,國內外同行對其先進的功能大加贊賞,先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當,“人次”是復量詞,不可以做主語)

  3.早晨五六點鐘,通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當,“人群”是集合名詞)

  4.他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(搭配不當,應為“從……中”)

  5.3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天,世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當,應為“對”)

  6.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒,應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

  7.為什么對于這種浪費人才的現象,至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺,應刪去“對于”)

  8.只有從根本上解決了為什么人的問題,就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當,應為必要條件,用“只有……才”)

  9.盡管你的禮品多么微薄,但在農民心上,卻象千斤重的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當,此處應用確指的“這么”,“無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)

  10.他雖然是個農民,平常喜愛學習,識不少字,編秧歌也在行。(關聯詞殘缺,應在“平常”前加“但是”)

  11.由于技術水平太低,這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低,就是成本比沿海的高。

  (關聯詞位置不當,主語不一致,關聯詞應在主語之前,應將“不是”調至“質量”前)

  12.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內,不但進入了教科書,而且活躍在各媒體上。(語序不當,出現了遞進關系,程度重的應放在后面,應為“不但活躍在各媒體上,而且進入了教科書”)

  13.用語不妥貼,造句不合文法,行文缺乏條理,拖沓冗長,就會把意思弄得含混晦澀,令人誤解甚至費解。(語序不當,應為“費解甚至誤解”)

  14.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明,“他”到底指誰,指代不明)

  15.老人在80歲的時候,還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價:一個溫情主義者。

  (語意不明,“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)

  16.由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復,“為此”就是“由于這次交通事故”)

  17.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件,否則,不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復,“否則”即“如果不這樣”的意思,與“不出新軟件”重復)

  18.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發展養豬事業,這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(賓語中心語殘缺,應加“的經驗”)

  19.認識沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防,減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺,“損失”后加“的目的)

  20.現在,我又看到了那闊別多年的鄉親,那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉音。(搭配不當,“看到”與“鄉音”不搭配)

  初中病句練習題和答案

  修改病句練習:

  1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

  2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

  3、我站在操場上,仔細地看著練習身體的同學們。

  4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。

  5、小組討論會上,大家的發言很猛烈。

  6、異口同聲地說:“贊成!”

  7、在老師的教育下,他明確了學習態度。

  8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。

  9、改革開放以后,人們的生活越來越富強。

  10、春天的景色我覺得十分美麗。

  11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。

  12、你必須一定要認真負責。

  13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。

  14、實施素質教育后,我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。

  15、當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現出了愉快的心情。

  16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。

  17、我們來到公園,觀賞美麗的情景。

  19、他的語文作業基本上全部完成。

  20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。

  21、我敢肯定,明天大概要下雪。

  22、大家必須講究衛生的好習慣。

  23、河水倒映在云朵里,顯得更白了。

  24、香山的秋天是令人向往的地方。

  【答案】

  1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

  病句類型:用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。

  2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

  病句類型:用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。

  3、我站在操場上,仔細地看著練習身體的同學們。

  病句類型:用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。

  4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。

  病句類型:搭配不當。“心里”改為“臉上”。

  5、小組討論會上,大家的發言很猛烈。

  病句類型:用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。

  6、異口同聲地說:“贊成!”

  病句類型:成分殘缺。改為:大家異口同聲地說:“贊成!”

  7、在老師的教育下,他明確了學習態度。

  病句類型:搭配不當。“明確”改為“端正”。

  8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。

  病句類型:歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。

  9、改革開放以后,人們的生活越來越富強。

  病句類型:用詞不當。“富強”改為“富裕”。

  10、春天的景色我覺得十分美麗。

  病句類型:詞序顛倒。改為:我覺得春天的景色十分美麗。

  11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。

  病句類型:成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。

  12、你必須一定要認真負責。

  病句類型:語義重復。去掉“必須”。

  13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。

  病句類型:搭配不當。“態度”改為“要求”。

  14、實施素質教育后,我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。

  病句類型:搭配不當。改為:實施素質教育后,我們課外閱讀的數量增加了,質量明顯提高了。

  15、當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現出了愉快的心情。

  病句類型:搭配不當。“心情”改為“表情”。

  16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。

  病句類型:用詞不當。“陸續”改為“連續”。

  17、我們來到公園,觀賞美麗的情景。

  病句類型:用詞不當。“情景”改為“風景”。

  19、他的語文作業基本上全部完成。

  病句類型:前后矛盾。去掉“基本上”。

  20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。

  病句類型:前后矛盾。去掉“剛剛”。

  21、我敢肯定,明天大概要下雪。

  病句類型:前后矛盾。去掉“大概要”。

  22、大家必須講究衛生的好習慣。

  病句類型:成分殘缺。“必須”后面增加 “養成”。

  23、河水倒映在云朵里,顯得更白了。

  病句類型:詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。

  24、香山的秋天是令人向往的地方。

  病句類型:詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。

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