語(yǔ)文期末必做測(cè)試題介紹
一、積累與運(yùn)用：(33分)
1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()
A、禁錮(gù)詰責(zé)(jí)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)
B、胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)
C、解剖(pōu)畸形(qí)誘惑(yòu)摹畫(huà)(mó)
D、滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)
2.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()
A.翻來(lái)復(fù)去器宇軒昂相形見(jiàn)絀憂(yōu)郁消沉
B.成群結(jié)隊(duì)花團(tuán)錦簇精巧絕倫困惑不解
C.正襟危坐誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制亂造藏污納詬
D.暗然失色不可名狀不容置疑顧名思義
3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)()
A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿(mǎn)面。
B.體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，不可名狀，王新也獲得了優(yōu)秀。
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。
D.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。
4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)( )
A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。
C.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
5文學(xué)常識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A、《馬說(shuō)》、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》這三篇文章的作者分別是韓愈、柳宗元、范仲淹，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。
B、陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人，代表作有《歸去來(lái)兮辭》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。
C、魯迅的散文詩(shī)集《野草》，收錄了《雪》、《風(fēng)箏》等作品。
D、高爾基，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，他的代表作有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是()
A、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?
B、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木……都是世界上最美的。
C、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。
D、她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”
7將下列五句話(huà)填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在北京寬闊的馬路上，。要沒(méi)有這些小色塊點(diǎn)綴，北京的深秋或許就索然無(wú)味了。
①氣氛顯得安謐而有生氣。②行道樹(shù)是由各種樹(shù)木組成的。③街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著。④落葉飄搖而下。⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來(lái)。
A、⑤②④③①B、②④③⑤①C、②④③①⑤D、⑤①②④③
8、名句默寫(xiě)：(8分)
(1)，松柏有本性。(《贈(zèng)從弟》劉楨)
(2)安得廣廈千萬(wàn)間，!風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。(李白《行路難》)
(4)念天地之悠悠，。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(5)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，。
(柳宗元《小石潭記》)
(6)，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(7)，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》其五)
(8)，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
9、名著閱讀：(4分)
(1)《海底兩萬(wàn)里》里的情節(jié)按事情發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是()。(2分)
①同鯊魚(yú)搏斗②遭遇土人圍攻③章魚(yú)襲擊
A、①③②B、②①③C、③①②D、②③①
(2)作者凡爾納被公認(rèn)為“”(2分)
綜合性學(xué)習(xí)：(7分)
10.寶雞市“德潤(rùn)?quán)徦畷?shū)香陳倉(cāng)”活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色，請(qǐng)你積極參與。
(1)請(qǐng)你為本校這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)
____________________________________________________
(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。(3分)
活動(dòng)主題：____________________________
活動(dòng)目的(緊扣班級(jí)活動(dòng)主題)：
活動(dòng)方式：____________________________
(3)請(qǐng)你推薦一本自己喜歡的好書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。(2分)
書(shū)本名稱(chēng)：
推薦理由：
八年級(jí)是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)年，大家一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，接下來(lái)看看為大家推薦的人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題及答案，會(huì)有很大的收獲哦!
一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字
gùmíngsīyìjíwùqǐxìng
二、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音
迤西()車(chē)胤()如法炮制()
囿于()枸杞()大名鼎鼎()
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字，將錯(cuò)誤的和正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)
1.刷子李看著曹小三發(fā)癥發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為人家的名氣全是虛的?
那你是在騙自己。好好學(xué)本事吧!”()
2.他特別喜歡聽(tīng)串街的理發(fā)師手里那把鉗形鐵眩。()
3.主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯記諱。()
四、選出下列短語(yǔ)的.類(lèi)型完全相同的一組()
A.引經(jīng)據(jù)典龍吟鳳噦合轍押韻油嘴滑舌
B.囊螢映雪云南歌會(huì)貫穿古今不求甚解
C.呼朋喚侶張弛不定招徠顧客肅然起敬
D.盛會(huì)難逢德隆望尊十分精彩邀飲春酒
五、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)淖郑怪M成一個(gè)成語(yǔ)
眾說(shuō)紛心安得聽(tīng)途說(shuō)
油然而木三分粗制造
六、解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字
1.憑欄望月()2.循環(huán)無(wú)端()
3.隨機(jī)應(yīng)變()4.興高采烈()
七、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是()
A.可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?
家醅：自家釀的酒。
B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。
曾經(jīng)滄海難為水：經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。這里是指別處的咸鴨蛋都沒(méi)有高郵的鴨蛋好。
C.這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。
生面別開(kāi)：即別開(kāi)生面，另外開(kāi)創(chuàng)新的局面或創(chuàng)造新的風(fēng)格。這里指對(duì)歌的場(chǎng)面與眾不同，較別處新穎。
D.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
高傲：自以為了不起，不以為事。
八、下列搭配有誤的一項(xiàng)是()
A.《端午的鴨蛋》——汪曾祺——作家
B.《吆喝》——蕭乾——作家、記者、翻譯家
C.《春酒》——沈從文——著名作家
D.《俗世奇人》——馮驥才——著名作家
九、指出下面句子所描寫(xiě)的人物或是出自哪個(gè)人之口，以及出自哪篇課文。作者等，把它相應(yīng)地填在后面的表格中。
A.她二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。
B.“你從元貞那里把那半本書(shū)拿來(lái)。”
C.“愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。”
D.其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡。
十、背誦、默寫(xiě)填空
1.風(fēng)煙俱凈，。從流飄蕩，。
(出自課文，作者是，朝代是)
2.黔婁之妻有言：“，。”
(出自課文，作者是，朝代是)
3.寫(xiě)出描寫(xiě)醉翁亭四季景色的句子：
4.辛苦遭逢起一經(jīng)，。(作者，朝代是)
5.沉舟側(cè)畔干帆過(guò)，。(作者，朝代是)
6.安得廣廈千萬(wàn)間，!。嗚呼!何時(shí)
，。(作者，朝代是)
7.從所學(xué)過(guò)的詩(shī)句中，寫(xiě)出含有“心”字詩(shī)句兩組(要求寫(xiě)出上下句)。
二、閱讀理解(57分)
(一)閱讀下面短文，回答8—12題(16分)
這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿(mǎn)雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽(tīng)各種山鳥(niǎo)呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。……最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤(pán)旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見(jiàn)后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿(mǎn)一種淳樸的本色美。
大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿(mǎn)斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿(mǎn)了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣(mài)酸泡梨的，那里有城門(mén)外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣(mài)針線(xiàn)花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少!集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿(mǎn)智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”(這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅)。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿(mǎn)斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。
——《云南的歌會(huì)》
1依照示例，概括選文所表現(xiàn)的不同的“美”。(2分)
→→(示例)女孩子歌聲的淳樸本色美。
2.有人認(rèn)為，選文花費(fèi)筆墨描寫(xiě)自然景物屬偏離“內(nèi)容”與“主旨”之?dāng)」P，你的看法及理由是什么?(3分)
3“金滿(mǎn)斗會(huì)”為什么是“最熱鬧的”?3分
答：
4、“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法?2分
答：
5、參加“金滿(mǎn)斗會(huì)”的都是些什么樣的人?體現(xiàn)了“金滿(mǎn)斗會(huì)”什么特點(diǎn)?3分
答：_
6、畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句使用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?3分
答：
(二)閱讀下面短文，回答13—18題(19分)
躺在母親身邊
①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
③有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天。”我不耐煩地說(shuō)。
⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。
⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”
⑦“不認(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”
⑧“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行。”我說(shuō)。
⑨“哦。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?
⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直A(倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。
⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章。”
⒂母親B(驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。
⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
7根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到A、B兩處(2分)
A：B：
8、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。(3分)
母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
9第⑩⑾兩段運(yùn)用了哪種敘述方法(敘述順序)?試分析這兩段在文中的作用。(3分)
10、文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”形象的?(3分)
11、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?(3分)
12、從小我們聽(tīng)著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(zhǎng)大。草根母親姚厚芝感動(dòng)世人。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果，“中國(guó)母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國(guó)”年度人物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(5分)
“中國(guó)母親”頒獎(jiǎng)詞：
(三)閱讀兩段文言文，完成習(xí)題19-22。(22分)
(一)
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(選自《醉翁亭記》)
(二)
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君;是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(選自《岳陽(yáng)樓記》)
1、解釋句中加點(diǎn)字的詞。4分
樹(shù)林陰翳：太守謂誰(shuí)：
予嘗求古仁人之心：然則何時(shí)而樂(lè)耶：
2、翻譯句子。4分
1)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
2)噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
2、《醉翁亭記》的作者是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他幾位是誰(shuí)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出兩位及其作品名稱(chēng)。3分
答：
3、“或異二者之為”一句中“二者”指誰(shuí)?“為”的意思是什么?文中具體指什么?(用原文回答)4分
答：
4、聯(lián)系所學(xué)課文，寫(xiě)出下聯(lián)。3分
歐陽(yáng)修醉翁亭里與民同樂(lè)，。
5、《醉翁亭記》和《岳陽(yáng)樓記》都是抒情散文。試比較它們所表達(dá)的思想感情有什么異同?4分
三作文。(60分)(任選一題)
1、細(xì)心閱讀語(yǔ)文課本，我們時(shí)常被書(shū)中的人物感動(dòng)。藤野先生毫無(wú)民族偏見(jiàn)，胡適的母親最仁慈，最溫和，海倫凱勒頑強(qiáng)不屈，范仲淹先憂(yōu)后樂(lè)抱負(fù)遠(yuǎn)大，歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，杜甫推己及人愿天下人安居樂(lè)業(yè)……同學(xué)友情，親人關(guān)愛(ài)，古人情操……溫情和力量就在生活的點(diǎn)滴里，引領(lǐng)成長(zhǎng)中孤單的心。請(qǐng)以《引領(lǐng)我成長(zhǎng)》為題寫(xiě)一篇作文。
提示和要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線(xiàn)上可填“青春、健康、親情、幸福、
榮譽(yù)、夢(mèng)想、責(zé)任……”等詞語(yǔ)。
(2)寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名班級(jí)名，否則扣分。
(4)不少于600字。
2、請(qǐng)以《這一次不一樣》為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名。不少于600字。
以上就是為大家提供的語(yǔ)文期末必做測(cè)試題整理測(cè)評(píng)卷，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!
經(jīng)歷了一學(xué)期的努力奮戰(zhàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻就要到了，期末考試考查的不僅是同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還考查學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，我們一起來(lái)通過(guò)這篇初二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題提升一下自己的解題速率和能力吧!
一.積累與運(yùn)用。(18分)
1.選出注音及字形全對(duì)的一項(xiàng)()(2分)
A、庶(shú)祖母朔(sù)方瞑思遐想滄海桑田
B、即物起興(xīng)重巒疊障龍吟鳳噦(huì)顧明思義
C、哂(shěn)笑稽(qǐ)首妝粉奩(lián)莧(xiàn)菜
D、黝(yōu)黑文縐縐(zōu)無(wú)可質(zhì)疑挑釁(xìng)
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的是( ) (2分)
A、作為一個(gè)來(lái)自偏僻山鄉(xiāng)的孩子，當(dāng)他看到如此廣袤無(wú)垠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，不由得羨慕不已。
B、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)禮儀小姐選拔的有很多是大三的豆蔻年華的學(xué)生，這些年輕人陽(yáng)光、健康，充滿(mǎn)朝氣。
C、演講者期期艾艾地展現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)，他精彩的演講贏得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
D、我國(guó)地理工作者在喜馬拉雅山地區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)含有海洋生物的化石印證了地球幾十億年來(lái)滄海桑田的巨變。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、站在樹(shù)下說(shuō)話(huà)的是一位老人，他已年過(guò)七十多歲，卻精神矍鑠。
B、新余市將力爭(zhēng)建設(shè)和規(guī)劃為鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心，江西中西部的交通樞紐。
C、聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)耍猴戲的外地人，許多附近的老人和小孩都趕來(lái)看熱鬧。
D、全廠(chǎng)職工認(rèn)真聽(tīng)取并討論了廠(chǎng)長(zhǎng)的發(fā)言。
4.下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是()(2分)
(1)病痛是人類(lèi)必須面對(duì)的最殘酷、最強(qiáng)大和最無(wú)情的敵人。(2)它從人類(lèi)剛剛誕生的那一刻起，就像影子一樣追隨著人類(lèi)的腳步。(3)如果沒(méi)有各種各樣的疾病，人類(lèi)一大半“正常死亡”都可以避免。(4)病痛是人類(lèi)與生俱來(lái)的敵人。(5)與這樣的敵人戰(zhàn)斗，人類(lèi)自身的意志、毅力和高貴性才得以展現(xiàn)。
A.(1)(5)(4)(3)(2)B.(2)(4)(1)(5)(3)
C.(4)(2)(3)(1)(5)D.(1)(2)(4)(3)(5)
5.下列各項(xiàng)的改句和原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的是( )(2分)
A、小鴨不得不在水上游來(lái)游去，好使水面不至于完全結(jié)冰。(改句：小鴨只好在水面上游來(lái)游去，好使水面不至于完全結(jié)冰。)
B、他們是我們最可愛(ài)的人。(改為反問(wèn)句：難道他們是我們最可愛(ài)的人嗎?)
C、我把袖子向手腕處扯了扯，遮蓋著手腕處的傷疤，我就怕被大家發(fā)現(xiàn)。(改句：我把袖子向手腕處扯了扯，大家就怕發(fā)現(xiàn)我的傷疤。)
D、五千年的文化，從你這兒發(fā)源。(改句：從你這兒發(fā)源的是五千年的文化。)
6.最能概括下面這段文字主要內(nèi)容的是是()(2分)
傳世畫(huà)作蒙娜麗莎的原型一直是個(gè)迷，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)者認(rèn)為她是佛羅倫薩一位絲綢富商的妻子。經(jīng)考證，佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是其原型的安息之地。意大利考古學(xué)家日前宣布將挖掘《蒙娜麗莎》原型的骸骨。
考古學(xué)家將借助透地雷達(dá)搜尋人類(lèi)骸骨，然后通過(guò)科學(xué)方法測(cè)定骨頭年代篩選出與《蒙娜麗莎》原型去世時(shí)年齡相符的骸骨。考古學(xué)家還將提取骸骨的DNA，將之與其子女們的骸骨中提取的DNA進(jìn)行對(duì)比。這樣，將找到足夠多的頭蓋骨碎塊通過(guò)電腦整合出《蒙娜麗莎》圓形的頭部圖像，就能復(fù)原那讓使人著迷的神秘微笑。
A、傳世畫(huà)作蒙娜麗莎的原型一直是個(gè)迷
B、考古學(xué)家經(jīng)考證發(fā)現(xiàn)佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是《蒙娜麗莎》原型的安息之地。
C、意大利考古學(xué)家將挖掘《蒙娜麗莎》原型骸骨，復(fù)原其神秘微笑。
D、考古學(xué)家已通過(guò)科學(xué)方法篩選出與《蒙娜麗莎》原型去世時(shí)年齡相符的骸骨
二.古詩(shī)文積累和閱讀。(22分)
(一)、閱讀下列古詩(shī)，完成第7——8題。(4分)
畫(huà)眉鳥(niǎo)(宋)歐陽(yáng)修
百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。
7、對(duì)本詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、這首詩(shī)是一首純粹的詠物詩(shī)，通過(guò)對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了畫(huà)眉鳥(niǎo)的可愛(ài)。
B、“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低”描寫(xiě)了畫(huà)眉鳥(niǎo)在飛行中盡情鳴叫的場(chǎng)景。
C、這首詩(shī)中寫(xiě)了兩種畫(huà)眉鳥(niǎo)，一種是自由自在的鳥(niǎo)兒，一種是不自由受束縛的鳥(niǎo)兒。
D、本詩(shī)是一首七言絕句，其押韻規(guī)律是逢雙押韻，且首句最后一字也押韻。
8、下列說(shuō)法不正確的是()
A、寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)實(shí)是寫(xiě)自己，通過(guò)對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)百?lài)是暤拿鑼?xiě)表達(dá)的是自己想要?dú)w隱山林不受羈絆的心曲。
B、“百?lài)是暋钡摹皣省弊謧魃竦貙?xiě)出了畫(huà)眉鳥(niǎo)叫聲之美。
C、詩(shī)歌通過(guò)兩種鳥(niǎo)兒的不同命運(yùn)對(duì)比，借物喻人，表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者欺壓老百姓，限制老百姓人身自由的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。
D、“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”告訴我們，如果失去了自由，即使錦衣玉食，人生又有多大意義呢?
(二)、閱讀下列文言文，完成第9——12題 (10)分
趙括紙上談兵
趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問(wèn)奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已;若必將之，破趙軍者必括也!”及括將行，其母上書(shū)言于王曰：“括不可使將。”王曰：“何以?”對(duì)曰：“始妾事其父，時(shí)為將，身所奉飯飲而進(jìn)食者以十?dāng)?shù)④，所友者以百數(shù)，大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫，受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無(wú)敢仰視之者，王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之。王以為何如其父?父子異心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已決矣。”括母因曰：“王終遣之，即有如不稱(chēng)，妾得無(wú)隨坐乎?”王許諾。
趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。
9、用些線(xiàn)劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A、王以/為何/如其父
B、王/以為/何如其父
C、王/以為何/如其父
D、王/以為何如/其父
10、解釋文中加點(diǎn)的字(2分)
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