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初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編為大家整理的初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案1
1．用課文原句填空。（10分）
(1) 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
(2) 西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
(3) 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
(4)驪山四顧， ，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）
(5)酒困路長(zhǎng)惟欲睡， 。（蘇軾《浣溪沙》）
(6)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰）
(7)官船來(lái)往亂如麻， 。（王磐《朝天子?詠喇叭》）
(8)參差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
(9)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都必須 ，趁勁頭足的時(shí)候一口氣把事情做完。（用出自《曹劌論戰(zhàn)》的一個(gè)成語(yǔ)填空）
(10)溫家寶總理在出訪外國(guó)時(shí)經(jīng)常引用詩(shī)句表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。例如，他在跟留學(xué)生座談時(shí)感慨淺淺的海峽,是最大的國(guó)殤,最深的鄉(xiāng)愁!這是化用了余光中的詩(shī)句： ，我在這頭，大陸在那頭。
2．給加點(diǎn)注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
咀嚼（ ） 恃才放曠（ ） qián ( )信 根深dì ( )固
3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（ ）（3分）
A．今年的賀歲片：《三槍拍案驚奇》《十月圍城》等，已在各大城市隆重上映。
B．麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？他一時(shí)拿不定主意。
C．謝謝你的幫助，李老師微笑著說(shuō)：車快來(lái)了吧？。
D．互聯(lián)網(wǎng)所鏈接的內(nèi)容不僅包括文字 符號(hào)，還包括圖像聲音動(dòng)畫電影等多媒體信息。
4．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．格列佛幫助小人國(guó)打敗了鄰國(guó)的入侵，并乘勝追擊，幫助小人國(guó)的國(guó)王擴(kuò)大了疆域。
B．《傅雷家書》中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，傅雷談?wù)摳嗟氖撬囆g(shù)與人生，目的是讓兒子知道國(guó)家的榮辱藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。
C．培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。例如，德行猶如寶石，樸素最美，天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。
D．林沖在高俅的陷害下，先后誤入白虎堂，身陷野豬林，但他一直委曲求全。最后因?yàn)殛懼t火燒草料場(chǎng)，林沖才被逼上梁山。
南京市是2014年第二屆世界青少年奧運(yùn)會(huì)的申辦城市之一。請(qǐng)你參加以了解青奧會(huì)，申辦青奧會(huì)為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成56題。
5．下面是某同學(xué)整理的關(guān)于南京申辦青奧會(huì)的材料，請(qǐng)根據(jù)上下文，在文中空缺處填寫與加點(diǎn)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致的恰當(dāng)短語(yǔ)。（3分）
南京作為第二屆青奧會(huì)的申辦城市之一，具有以下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。南京有電子汽車石化鋼鐵四大支柱產(chǎn)業(yè)，商品零售總額位居全國(guó)城市十強(qiáng)之列，近5年來(lái)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率保持在15%以上。
(1) 南京有豐富的文化遺產(chǎn)，繼孫吳之后，東晉宋齊梁陳南唐明朝太平天國(guó)以及中華民國(guó)先后定都南京，共455年，史稱十代故都。
(2) 南京由機(jī)場(chǎng)高速鐵路BUS站線地鐵和港口構(gòu)成的立體交通網(wǎng)，覆蓋全城，連通世界。
(3) 南京森林覆蓋率達(dá)到24%，新建小區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到46.1%，人均公園綠地達(dá)13.2平方米，居全國(guó)同類城市前列。
6．下圖是2010年即將在新加坡舉行的首屆世界青少年奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo) 青春之星。請(qǐng)根據(jù)提示填空。（2分）
我說(shuō)：流水聲鳥(niǎo)聲孩子的吵鬧聲女人的洗衣聲男人的飲酒聲。
周瑜又一次笑了起來(lái)。我見(jiàn)月光照亮了他的牙齒。
我說(shuō)：我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英俊。
周瑜說(shuō)：我不披鎧甲，怎有英雄氣概？
我說(shuō)：你不披鎧甲，才是真正的英雄。
我們不再對(duì)話。
我們相對(duì)著。
他說(shuō)：你來(lái)自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？
我說(shuō)：我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角 的氣息，才來(lái)到這里，沒(méi)想到與你相遇。
你不希望與我相遇？他說(shuō)。
與你相遇，是我最大的心愿。我說(shuō)。
難道你不愿意與諸葛孔明相遇？他說(shuō)。
不。我說(shuō)，諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往。
你說(shuō)諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。周瑜激動(dòng)了。
英雄氣短有何不好？我說(shuō)，我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下。
周瑜不再發(fā)笑了，他又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見(jiàn)月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。
我說(shuō)：我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了。
周瑜動(dòng)也不動(dòng)，他看著我。
我站了起來(lái)，戀戀不舍地離開(kāi)周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開(kāi)親密的人時(shí)會(huì) 有這種舉動(dòng)。
我走了很久，不敢回頭，我怕再看見(jiàn)月光下周瑜的影子。快走到河岸的時(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧 甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰(zhàn)馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來(lái)。
一個(gè)司空見(jiàn)慣平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
7．根據(jù)小說(shuō)的'故事情節(jié)完成填空。（2分，每空不超過(guò)10個(gè)字）
我見(jiàn)到周瑜
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面的語(yǔ)句。（3分）
我見(jiàn)月光微微泛白，奶 乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。
9．結(jié)合文末的加點(diǎn)語(yǔ)句，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)我心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3分）
10．試分析小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾在文中所起的作用。（4分）
開(kāi)頭：一個(gè)司空見(jiàn)慣平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。
結(jié)尾：一個(gè)司空見(jiàn)慣平淡 無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
11．下列各項(xiàng)中，對(duì)小說(shuō)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．我顫抖不已我打著哆嗦這兩處動(dòng)作描寫表明了我對(duì)周瑜的傾心與不舍。
B．周瑜笑了起來(lái)又一次笑了起來(lái)不再發(fā)笑了，體現(xiàn)了周瑜對(duì)我 的態(tài)度由不以為然到深有觸動(dòng)。
C．小說(shuō)以與周瑜相遇為主線，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。如文中寫艾草味鼓角聲便是實(shí)寫。
D．小說(shuō)通過(guò)描述一個(gè)村婦的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，喜愛(ài)安寧而淳樸的生活這一主題。
(三)閱讀下面文章，完成1822題。(13分)
恰到好處
楊述
①善于描寫一個(gè)人的美，莫如宋玉①。他在《登徒子好色賦》里是這樣描寫東家之子②的美：東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。著粉則太白，施朱則太赤。東家之子的美，真是恰到好處。稍為多一點(diǎn)，或稍為少一點(diǎn)，就不美。
②我們不管做什么事都需要恰到好處。
③京戲著名演員表演，總講究不瘟不火③。優(yōu)秀的歌手在熱情地歌唱時(shí)，情真又能自持。工人煉 鋼需注意火候，做政治工作要掌握分寸。一句話：過(guò)與不及都不好。
④不及就是不夠，許多人都知道這是不好的，或者說(shuō)這是不夠好。過(guò)就是過(guò)火，過(guò)了火，卻往往容易被認(rèn)為好。說(shuō)這是深透，是徹底，難道不好嗎？其實(shí)過(guò)了頭，常常把好事做成壞事。事情做得一過(guò)分，就會(huì)走向反面。失眠不好，睡覺(jué)睡得著就好；但睡覺(jué)過(guò)多就可能變成懶漢。勞動(dòng)好，但勞動(dòng)過(guò)累，就要妨礙健康。而對(duì)健康過(guò)于注意的人，又常常會(huì)造成精神上的一種負(fù)擔(dān)，老是疑心自己有病，結(jié)果反而把身體搞壞了。列寧說(shuō)過(guò)：只要向前多走一小步看來(lái)仿佛向同一方向前進(jìn)的一小步真理便會(huì)變成錯(cuò)誤。這話講得多么深刻。
⑤寫到這里，有人會(huì)問(wèn)：依你說(shuō)，一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。什么事都要不長(zhǎng)不短，不快不慢，不多又不少，那豈不是變成折中主義了嗎？孔夫子講過(guò)：過(guò)猶不及。你的說(shuō)法很像儒家的中庸之道。我說(shuō)：不是折中主義，折中主義是按自己的主觀，把長(zhǎng)和短快和慢多和少加起來(lái)被二除的東西。自己以為恰到好處，其實(shí)是一種主觀上的想象。我說(shuō)的恰到好處，也不是中庸之道，中庸之道的過(guò)與不及，是按孔子所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。我們常說(shuō)做事要恰如其分，這分也就是標(biāo)準(zhǔn)的意思。孔夫子認(rèn)為的分和我們的不同。馬克思主義者對(duì)過(guò)與不及有自己的標(biāo)準(zhǔn)，那就是客觀的實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)事求是，就是從實(shí)際出發(fā)，按事物本身的規(guī)律辦事，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。尋找這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，就要下番調(diào)查研究功夫，認(rèn)真走群眾路線；而且要善于在實(shí)際行動(dòng)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來(lái)。只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷什么情況是過(guò)，什么情況是不及，才能使我們的工作做得恰到好處。
【注釋】
①宋玉：我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的文學(xué)家。
②東家之子：鄰居?xùn)|家的小姐。
③不瘟不火: 指戲曲不沉悶乏味，也不急促。
1．本文作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?（2分）
2．文章開(kāi)頭第①段以東家之子故事入題議論，這樣寫有什么好處？（2分）
3．第④段作者議論過(guò)與不及兩方面時(shí)，著重議論的是 ，著重議論這方面是因?yàn)?（用文中的語(yǔ)句回答）。（3分）
4．梳理文章第⑤段的論證過(guò)程，體會(huì)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鏊悸贰＃?分）
作者首先針對(duì)一些人的疑問(wèn)，把 與 作了區(qū)別，然后闡明 ，最后告訴人們 。
5．閱讀下面兩則材料，你認(rèn)為哪一則更適合作選文第③段的事實(shí)論據(jù)？為什么？（3分）
【材料1】南朝名醫(yī)陶弘景發(fā)現(xiàn)巴豆（植物巴豆的種子）特性最瀉。明朝的李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)巴豆只要用量適度，不但不會(huì)引起腹瀉，而且可以治療慢性腹瀉，只有大劑量才會(huì)造成腹瀉。
【材料2】全球著名玩具制造商TY公司的營(yíng)銷策略是，生產(chǎn)的玩具不管多么熱銷，但都會(huì)在生產(chǎn)一段時(shí)間之后就宣布停產(chǎn)。這就使得一些老產(chǎn)品反而成了收藏家爭(zhēng)購(gòu)的對(duì)象，此舉不僅為公司帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且大大提高了產(chǎn)品的知名度。
6．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）
能在逆境中看到希望，需要有一雙充滿陽(yáng)光的慧眼；能在困境中享受快樂(lè)，需要有一顆充滿陽(yáng)光的慧心。坦然樂(lè)觀堅(jiān)韌，就是那雙慧眼那顆慧心的品質(zhì)。這樣的品質(zhì)，能開(kāi)拓你柳暗花明又一村的人生之路。請(qǐng)以在壓力面前，我追求 為題 ，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（25分）
1．（10分）(1)弓如霹靂弦驚
(2)會(huì)挽雕弓如滿月
(3) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異
(4)阿房一炬
(5)日高人渴漫思茶
(6) 人比黃花瘦
(7) 全仗你抬聲價(jià)
(8)窈窕淑女
(9) 一鼓作氣
（10）鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽(每空l(shuí)分，有錯(cuò)漏添倒一處，該空不得分)
2．（4分）jué shì 虔 蒂 （每空1分）
3．（3分）D
4．（3分）A
5．（3分）文化豐富（歷史悠久）交通便捷（發(fā)達(dá)便利方便）環(huán)境優(yōu)美（舒適綠色干凈）（每處1分，其它符合要求的亦可，但所填詞語(yǔ)必須是主謂短語(yǔ)）
6．（2分）榮譽(yù)（勝利成績(jī)卓越）；希望（未來(lái)活力青春朝氣）。（每處1分，意近即可）
二、（42分）
（一）（14分）
1．(1分)蕭瑟冷落（意近即可）
2．(2分)溯洄（從之） 溯游（從之）（每個(gè)詞1分）
3.（3分)【材料1】更適合作選文第③段的事實(shí)論據(jù)（1分）。因?yàn)樵?/p>
【材料1】中，從李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)巴豆只要用量適度，不僅不會(huì)引起腹瀉，而且能治療慢性腹瀉這一事實(shí)，得出的觀點(diǎn)凡事要把握好分寸，做到恰到好處與選文 的觀點(diǎn)一致（2分）。
【材料2】中，TY公司的營(yíng)銷策略是讓產(chǎn)品數(shù)量銳減乃至停產(chǎn)，造成消費(fèi)者的饑渴心理來(lái)達(dá)到目的，這與選文觀點(diǎn)不一致。（意近即可）
三、（50分）
1．（50分）參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng) 目
卷類內(nèi) 容表 達(dá)結(jié) 構(gòu)
一類卷(5043分)中心非常明確，內(nèi)容具
體充實(shí)。思想健康，感情真摯，觀點(diǎn)正確。文體規(guī)范。
語(yǔ)言通暢。
無(wú)病句結(jié)構(gòu)完整。
條理清楚，
分段恰當(dāng)。
二類卷(4235分)
中心明確，內(nèi)容具體，思
想健康，觀點(diǎn)正確。文體規(guī)范。
語(yǔ)言通順。
病句少(12句)。結(jié)構(gòu)完整。
條理較清楚。
能夠分段。
三類卷(3427分)
中心較明確，內(nèi)容較具體，觀點(diǎn)基本正確。文體基本規(guī)范。
語(yǔ)言尚通順。
病句多(34句)。結(jié)構(gòu)較完整。
條理尚清楚。
分段不當(dāng)。
四類卷(2618分)中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，觀點(diǎn)有偏差。文體不夠規(guī)范。
語(yǔ)言不通順。
病句多(56句)。
不成篇。
五類卷(17分以下)中心不明確，內(nèi)容不具體，觀點(diǎn)不正確。文體不合規(guī)范。
語(yǔ)言極不通順。
病句很多(7句以上)。不成篇。
作文評(píng)分常規(guī)要求
1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣l分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣12分。
3．字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。
4．建議37分切入，總分不超過(guò)50分。
初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案2
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) (15分,每小題3分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是
A、風(fēng)騷sāo 譖害zèn 持之以恒hénɡ 重蹈覆轍zhé
B、狡黠xiá 隕落yǔn 恃才放曠chì 強(qiáng)聒 不舍ɡuō
C、煞白shà 逞辯chěn 媚上欺下méi 歇斯底里xiē
D、恁地nèn 汲取xí 五行缺土xínɡ 吹毛求疵cī
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A 、嬉鬧 旁鶩 一代天驕 味同嚼蠟
B 、誆騙 棧橋 紅裝素裹 開(kāi)堂破肚
C 、抽噎 駢進(jìn) 無(wú)與倫比 斷章取義
D 、詰難 褻瀆 挖心收膽 格物致知
3、依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
① 幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很 。
② 上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地 著離去了。
③ 這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注及其普通甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲， 充實(shí)。
④ 說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是 。
A 安靜 思考 逐步 誣蔑 B 寂靜 思索 逐漸 誣蔑
C 寂靜 思考 逐漸 污蔑 D 安靜 思索 逐步 污蔑
4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A 只要你身臨其境地為我想想，你就會(huì)同情我的處境，不再對(duì)我求全責(zé)備了。
B 有這種詩(shī)人靈魂的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。
C 伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無(wú)際的心胸。
D賈平凹說(shuō)：能好讀書，必有讀書的好。譬如能識(shí)天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而驕。
5、 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A 《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，其他的作品還有散文集《野草》，雜文集《墳》《南腔北調(diào)集》等。
B 《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者莫泊桑，英國(guó)十九世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。其作品主要有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》等，短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。
C 《致女兒的信》作者蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教 育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》等。
D 《水滸傳》中的“豹子頭”林沖“黑旋風(fēng)”李逵“花和尚”魯智深“智多星”宋江等都是英雄好漢。
文言文閱讀 (9分，每小題3分)
閱讀課文《史記 陳涉世家》的后文，完成6-8題。
包拯傳
包拯字希仁，廬州合肥人也。……知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之，尋 復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。
徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。
召權(quán)知開(kāi)封府，遷右司郎中。拯立 朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚Ｈ艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼日“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o(wú)私書，故人親黨皆絕之。雖貴，衣服器用飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子孫也。”
—節(jié)選自《宋史包拯傳》
6、下列句中加點(diǎn)詞意思解釋正確的一組是
A尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者 尋：尋找。
B前守緣貢率 取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺：遺留。
C凡訟訴不得徑 造庭下 造：到，往。
D使得至前陳曲直 陳：陳列。
7、 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是
A有盜割人牛舌者 而安陵以五十里之地存者
B 殺而鬻之 傭者笑而應(yīng)曰
C人以包拯笑比黃河清 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕
D雖貴，衣服器用飲食如布衣時(shí) 雖千里不敢易也
8下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
A 包拯憑借自己的機(jī)智斷定那個(gè)來(lái)告人私宰耕牛的就是割人牛舌的，此人也心服口服。
B 因?yàn)槎酥莓a(chǎn)硯臺(tái)，包拯的前任拿了幾十個(gè)去進(jìn)貢，而包拯在端州做知州時(shí)，一個(gè)硯臺(tái)也沒(méi)拿。
C 因?yàn)榘ζ饋?lái)難看，人們就把他的笑跟黃河的水相比。
D 包拯剛正不阿，鐵面無(wú)私，對(duì)自己對(duì)家人都要求極其嚴(yán)格，要求他們死了以后不能埋在大墓中。
第Ⅱ卷
注意事項(xiàng)：
1 、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
2 、用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題卡上。
3、 本卷共14小題，126分。
翻譯鑒賞與默寫(22分)
1、將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子和教材上的下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?/p>
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。(諸葛亮《出師表》)
2、 閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。(4分)
望江南 (溫庭筠)
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲。
請(qǐng)從時(shí)間和人物情感變化方面談?wù)劚驹~的內(nèi)容。
4、 在橫線上默寫出古代詩(shī)文的原句。(12分，每小題2分)
(1) 陛下亦宜自謀， ， ，深追先帝遺詔。——諸葛亮《出 師表》
(2) ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 ——范仲淹《漁家傲 秋思》
(3)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼， ， 。
——蘇軾《江城子 密州出獵》
(4)婦姑荷簞食， 。 ——白居易《觀刈麥》
(5) ，枳花照驛墻。 ——溫庭筠《商山早行》
(6) 李清照的《武陵春》中把“愁”寫得很有分量，想象新奇而生動(dòng)的句子是 ， 。
議論文閱讀(12分)
黃巖島，到底屬于誰(shuí)
①4月，菲律賓以“地理鄰近”——黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對(duì)黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求，這些說(shuō)法站得住腳嗎?
②國(guó)際法早已認(rèn)定“地理鄰近”不是解決領(lǐng)土歸屬的國(guó)際法原則。從黃巖島的位置以及地質(zhì)構(gòu)造上看，黃巖島是中國(guó)大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國(guó)與菲律賓的自然地理分界。世界上一個(gè)國(guó)家的部分領(lǐng)土距其本土較遠(yuǎn)，而距其他國(guó)家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢(shì)必大亂。
③《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》允許沿海國(guó)建立 200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，但沿海國(guó)無(wú)權(quán)因此而損害他國(guó)的固有領(lǐng)土主權(quán)。企圖以《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》去改變領(lǐng)土主權(quán)歸屬的想法和做法都是違反國(guó)際法的，也是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。
④黃巖島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)黃巖島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的領(lǐng)土主權(quán)。
⑤從歷史上看，首先，中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年，天文學(xué)家郭守敬就在黃巖島進(jìn)行了“四海測(cè)驗(yàn)”。其次，中國(guó)是最早命名黃巖島的，1935年中國(guó)就將黃巖島以斯卡巴洛礁之名列入中國(guó)版圖，1983年將黃巖島作為標(biāo)準(zhǔn)名稱。再有， 中國(guó)政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國(guó)。
⑥從開(kāi)發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國(guó)漁民的傳統(tǒng)捕魚場(chǎng)所，而且中國(guó)政府還多次派科學(xué)考察隊(duì)到黃巖島進(jìn)行科學(xué)考 察，例如，1977年10月，中國(guó)科學(xué)院的科研人員登上黃巖島進(jìn)行 考察。1994年又在島上建了水泥紀(jì)念碑。
⑦另外，4月28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的署名文章，稱黃巖島的確屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土，菲律賓的主張不能改變這一事實(shí)。
⑧ 從種種依據(jù)看，菲律賓對(duì)黃巖島的任何權(quán)利要求都是非法的無(wú)效的，黃巖島屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)!
12 這篇文章駁論與立論結(jié)合，請(qǐng)用“︱”劃分文章駁論和立論部分，只能劃一處。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
13 第⑧段“從種種依據(jù)看”中的“種種依據(jù)”，在立論部分中具體指哪些依據(jù)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
14 第②段中加橫線的句子主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
散文閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成15-18題。
有些路啊，只能一個(gè)人走。——題記
(1)華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。
(2)很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的'手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
(3)鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。
(4)我看著他瘦小的背影消失在門里。
(5)十六歲，他到美國(guó)做交換生一年 。我送他到機(jī) 場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
(6)他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。
(7)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。
(8)現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是 同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年 ，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走，一 條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
(9)我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他 用背影默默告訴你：不必追。
(10)我慢慢地慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
(11)博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到的第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回 去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種 車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。
(12)我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。
(13)每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后。
(14)我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。
(15)火葬場(chǎng)的 爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小](méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
(16)我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你 站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
(選文有改動(dòng))
1、文中一共寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的“目送”?分別表達(dá)了自己怎樣的情感?(6分)
2、請(qǐng)分析下面句子中加點(diǎn)詞在表達(dá)上的作用。(4分)
(1)在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。
(2)我一直在等待，等候他消失前的回頭一瞥。
3、請(qǐng)賞析(15)段的劃線句“雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)……希望記得這最后一次的目送”的內(nèi)容和表達(dá)效果。(4分)
“有些路啊，只能一個(gè)人走”是本文的題記，結(jié)合文章第(9)段和(16)段，說(shuō)說(shuō)作者意 在告訴我們什么?(6分)
綜合性學(xué)習(xí)(12分)
1、下面語(yǔ)段中有兩處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)，并加以改正。(4分)
①創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。
②在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，全市人民參與的高低和創(chuàng)建力度的大小是成敗的關(guān)鍵。
③我們要樹(shù)立“樂(lè)山是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感積極的主人翁姿態(tài)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
④為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標(biāo)，市文明辦號(hào)召全是黨員干部和廣大市民要從做文明樂(lè)山人開(kāi)始。
⑤人文明了，城市才能真正衛(wèi)生起來(lái)。
2、同學(xué)們本期參加了“金錢，共同面對(duì)的話題”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 完成下列各題。(4分，每小題2分)
(1)有關(guān)金錢的名言或俗語(yǔ)很多，請(qǐng)寫出兩個(gè)來(lái)。
(2)有人說(shuō)，財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)，而財(cái)富的多少取決于金錢。你同意嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、 探究性學(xué)習(xí)：請(qǐng)研讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。(4分)
斑馬有色彩對(duì)比強(qiáng)烈的黑白條紋，在非洲大草原上，這身打扮實(shí)在是太顯眼了，這使它們很容易成為獅子土狗之類食肉動(dòng)物的攻擊目標(biāo)，而且，就是食肉的獅子土狗也有與環(huán)境相匹配的保護(hù)色。 在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能患上“昏睡病”——發(fā)燒疼痛神經(jīng)紊亂直至死亡。科學(xué)研究的結(jié)果，舌蠅的視覺(jué)很特別，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引。對(duì)于有著一身黑白相間條紋的斑馬，舌蠅往往是視而 不見(jiàn)的。斑馬的條紋正是在這種情況下自然選擇優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。在進(jìn)化過(guò)程中，斑馬的選擇雖然使它有更多的被捕獵的風(fēng)險(xiǎn)，但也是它成功地躲避“昏睡病”的困擾，使它們的群體不斷發(fā) 展壯大起來(lái)，現(xiàn)在，斑馬已成為非洲大草原上數(shù)量眾多的動(dòng)物之一。
寫作(60分)
在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們便從少不更事懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年少。我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來(lái)。當(dāng)我們打開(kāi)行囊，清點(diǎn)自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想憧憬成功責(zé)任，也有失敗憂愁煩惱……
請(qǐng)以“十五歲，我多了一份 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：
1 、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整;
2 、文體不限，不少于600字;
3 、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名地名。
初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案3
一、古詩(shī)文（36分）
（一）默寫（12分）
1.春蠶到死絲方盡，（《無(wú)題》）
2.樹(shù)樹(shù)皆秋色，（《野望》）
3.，聽(tīng)取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》）
4.暑假小語(yǔ)跟隨父母去河北碣石山風(fēng)景區(qū)旅游，面對(duì)水波搖曳的大海和海中林立的小島，他情不自禁吟誦起《觀滄海》中的 “，”
（二）閱讀下面兩文，完成第5一11題（24分）
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】書上元夜游
己卯上元⑦，予在儋州②，有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑧無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。
【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過(guò)：蘇軾的小兒子。韓退之釣魚：韓愈曾在詩(shī)中借釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。
5.甲乙兩文的作者是蘇軾，他和韓愈、王安石等人合稱為“（1）”，初中階段教材中我們學(xué)過(guò)的他的詩(shī)詞或文還有《（2）》（試卷中出現(xiàn)的除外）。（2分）
6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）
（1）遂至承天寺尋張懷民（） （2）予欣然從之（）
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
（1）但少閑人如吾兩人者耳。
（2）歸舍已三鼓矣。
8.【甲】文中作者夜游承天寺見(jiàn)到的景象是“(1)”；【乙】文中作者上元日夜游見(jiàn)到的景象是“（2）”。（4分）
9.分析“步城西，入僧舍，歷小巷”中三個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（4分）
10.下列對(duì)兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.甲文畫線句寫出了月光的動(dòng)態(tài)美以及因月色不期而至引發(fā)的愉悅之情。
B.乙文結(jié)尾用韓愈的典故，把人生比作釣魚，表達(dá)了作者對(duì)人生得失的辯證思考。
C.甲乙兩文分別用凝練之筆描寫了庭中夜色之美和上元夜繁榮之景、淳樸民風(fēng)。
D.甲乙兩文都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁無(wú)法排遣，尋求解脫而不得的苦悶心情。
11.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“”這幾句與他在這兩篇小品文中流露出的情感有異曲同工之妙。（3分）
二、現(xiàn)代文（34分）
（一）閱讀下文，完成第12-15題（17分）
紫禁城古建筑的采光方法
①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代沒(méi)有當(dāng)今高科技手段的照明系統(tǒng)，如何最大程度地引進(jìn)自然界的外部光源，則成為紫禁城建造者需要解決的重要問(wèn)題。我國(guó)古代工匠具有豐富的智慧，他們采取多種科學(xué)的采光方法，滿足了建筑內(nèi)部的采光需求。
②建筑的南立面通開(kāi)門窗，北部則大部分為墻體，這種建筑布局為“坐北朝南”。紫禁城重要的宮殿均坐北朝南，這種布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11個(gè)開(kāi)間，每個(gè)開(kāi)間均設(shè)有隔扇門或窗。當(dāng)隔扇門及窗開(kāi)啟時(shí)，可使更多的太陽(yáng)光線斜射到殿內(nèi)。從地理學(xué)角度而言，我國(guó)位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過(guò)了我國(guó)的南部地區(qū)。相應(yīng)的，我國(guó)大部分區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點(diǎn)為太陽(yáng)從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。
③紫禁城古建筑屋頂檐部向外挑出柱高的三分之一的尺寸，并略帶上翹的弧度，形成優(yōu)美的曲線，稱為挑檐。這種曲線形屋面檐口上翹的做法，遮蔽陽(yáng)光少，有利于建筑內(nèi)部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法與現(xiàn)代建筑挑檐有明顯區(qū)別。現(xiàn)代建筑一般沒(méi)有大的挑檐，太陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃直接進(jìn)入室內(nèi)，使室內(nèi)明亮，但在夏季過(guò)量光線射入室內(nèi)的同時(shí)，會(huì)帶進(jìn)大量熱量，導(dǎo)致空調(diào)能耗的上升，且因?yàn)榇翱诹炼容^高，給室內(nèi)的人們帶來(lái)直接眩光和反射眩光的煩擾。
④相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻擋了大量直射光經(jīng)由門窗直射入殿內(nèi)，少部分直射光射入建筑地面，經(jīng)由地面漫反射到殿內(nèi)其他地方。外部直射光經(jīng)過(guò)挑檐的過(guò)濾和遮擋變得柔和。不僅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免陽(yáng)光在正午時(shí)間照入室內(nèi)，而在冬天正午時(shí)分陽(yáng)光則恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內(nèi)部最佳的采光效果。
⑤建筑材料對(duì)光照可產(chǎn)生明顯的影響，古人利用反射率較高的材料將光線更加有效地引入建筑內(nèi)部空間。紫禁城宮殿建筑的采光離不開(kāi)光線在建筑內(nèi)部的反射，而這種反射作用主要通過(guò)墻體和地面材料進(jìn)行。
⑥ 紫禁城建筑內(nèi)部有光潤(rùn)如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，反射率較高；而建筑內(nèi)部的青綠色的頂棚表面沒(méi)有光澤，反射率低。前者經(jīng)光斜向照射時(shí)，給人們以質(zhì)感強(qiáng)烈的感覺(jué)，增加了建筑內(nèi)部的亮度，且由于光影效果，構(gòu)件表面會(huì)出現(xiàn)明暗變化，顯出輪廓；后者當(dāng)陽(yáng)光照射到其表面上時(shí)，則給人們以質(zhì)感平淡的感覺(jué)，表面會(huì)反射出較淺的漫射光。另外，光線射入建筑內(nèi)部后，由于頂棚的反射率低于地面和墻面的反射率，所以投入建筑內(nèi)部的光線方向是由下向上的，因而建筑內(nèi)部的下方有著清晰的光影，便于帝王在其中的活動(dòng)，而建筑內(nèi)部的上方給人以柔和之感。這些來(lái)自地面的自下而上的光與來(lái)自其表面的漫射光，使得紫禁城建筑內(nèi)部光線亮度適宜，達(dá)到視覺(jué)與感覺(jué)的完美相融。
⑦門窗是建筑內(nèi)部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的門窗都是用紙裱糊的。宮廷里所用窗戶紙質(zhì)量上乘，透光及防風(fēng)御寒效果好。從清代康熙朝開(kāi)始，隨著社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海關(guān)的開(kāi)放，海上貿(mào)易得到發(fā)展，平板玻璃也隨之輸入我國(guó)，并開(kāi)始使用于紫禁城建筑門窗上。玻璃的應(yīng)用，大大地改善了紫禁城內(nèi)的采光條件。
⑧紫禁城古代建筑的采光方法簡(jiǎn)易科學(xué)，反映了古代工匠的智慧，對(duì)現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光亦可提供有效參考。
（科技日?qǐng)?bào)2019-12-04作者：周乾，有刪改）
12.閱讀全文，完成下表的填寫。（6分）
13.根據(jù)提示梳理第②段說(shuō)明的思路。（5分）
解釋“坐北朝南”的建筑布局——（1） ——（2）
14.下列紫禁城內(nèi)部設(shè)計(jì)的要素中，不利于反光的一項(xiàng)是（）（3分）
A.光潤(rùn)如玉的地面 B.淺黃色的墻壁
C.質(zhì)感強(qiáng)烈的立柱 D.青綠色的頂棚
15.下列理解符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）
A.紫禁城古建筑群中的宮殿均為坐北朝南的建筑布局。
B.現(xiàn)代建筑一般沒(méi)有挑檐，太陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃可直接進(jìn)入室內(nèi)。
C.紫禁城坐北朝南的.建筑布局適應(yīng)中國(guó)的地理?xiàng)l件。
D.紫禁城古建筑的采光方法對(duì)現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光無(wú)借鑒意義。
（二）閱讀下文，完成第16一19題（17分）
丟失的戒指
（1）“不……”她雙頰一紅，對(duì)打扮得如空中小姐般的服務(wù)員抱歉地?fù)u搖頭，連十元錢的門票她都覺(jué)得奢侈，何況令人咂舌的洋酒。
（2）服務(wù)員漠然瞥她一眼，收斂起殷勤，扭著腰肢轉(zhuǎn)身而去。樂(lè)曲如山泉，從高不可測(cè)的山巔流淌而下，忽明忽暗的彩燈勾勒出綽綽身影和飛旋的腳步。
（3）她有些后悔，考試剛完只不過(guò)想放松一下，怎么鬼使神差地來(lái)到這里。她目光散淡地四處游移，忽然，桌腳下璀璨閃爍的光牽引住她的視線，撿起來(lái)一看，“啊！”一個(gè)戒指，上面還鑲著一粒閃閃發(fā)亮的鉆。她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興正濃。靜思片刻，她來(lái)到了服務(wù)臺(tái)前。
（4）“要點(diǎn)什么？”服務(wù)員恢復(fù)了剛才的殷勤。“廣播尋找失主。”她遞過(guò)鉆戒。
（5）服務(wù)員秀眼圓睜，驚訝地看看鉆戒，又加倍驚訝地看看她。
（6）廣播。一陣騷動(dòng)嘩然之后，一位衣著講究的中年男子出現(xiàn)在她面前。
（7）“今天是什么日子？”他目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此，絞盡腦汁地思考著，中國(guó)的、外國(guó)的、法定的、民俗的……
（8）“不知道。”她迷惑地?fù)u搖頭。
（9）“對(duì)于多數(shù)人，今天什么日子也不是。今天一一是我母親的忌日。”
（10）“你母親？……”
（11）“20年前，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價(jià)格昂貴的藥，母親就把戒指一一她結(jié)婚時(shí)的嫁妝交給我，以押換藥。我揣著戒指來(lái)到這里，卻沒(méi)那種藥，便急匆匆去別處買。出門一摸口袋，戒指不見(jiàn)了。我的腦子'轟’地一聲，沖回藥店去找。穿過(guò)來(lái)往紛雜的腳步，我看見(jiàn)了亮光一閃，一只手撿起了地上的戒指。可是人群擋住了我的視線，我不知道是誰(shuí)。我哭啊，喊啊，求別人把戒指還給我。可是沒(méi)有人理睬我，我哭著奔回家，母親已經(jīng)奄奄一息。等我想盡辦法弄來(lái)錢買藥，母親已經(jīng)溘然長(zhǎng)逝。
（12）“20年了，我怎么也忘不了那一天，這個(gè)地方和那只戒指。”他出神地轉(zhuǎn)著手中的戒指。她出神地聽(tīng)著。
（13）“后來(lái)我長(zhǎng)大了，出去闖世界，掙了很多很多的錢。10年前的今天，我又來(lái)到這里，把一只戒指扔在地上，然后我躲在一旁。我多么希望沒(méi)有人撿它，又多么希望有人撿它，然后喊一聲'誰(shuí)丟了東西？’，可是沒(méi)有人。”他神色黯然地嘆了口氣。
（14）“沒(méi)有人撿嗎？”她問(wèn)。
（15）“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了皮夾子。”
（16）“你應(yīng)該告訴她戒指是你的。”
（17）“我尋找的不再是戒指，”沉默片刻，望著大惑不解的她，他說(shuō)，“0年來(lái)，每年的今天，我都要來(lái)這里，扔下一只戒指。每次都有人撿，每次都沒(méi)有人尋找失主。直到今天，我終于等到了，你撿到了它，而且還給了我。”他淚光閃動(dòng)，“我多么希望20年前，是你撿到了我的戒指。”他從口袋里掏出一只戒指，遞給她，“做個(gè)紀(jì)念。”
（18）怔怔地望著手里的兩只戒指，她茫然失措。
（19）“哦，”他笑著解釋，“你剛才撿到的和那些被人撿走的戒指，都是假的。只有這只才是真的戒指，也只有這只才配得上你。”
（20）鉆戒在燈光下熠熠發(fā)光。
16.請(qǐng)按時(shí)間順序，概括發(fā)生在中年男子身上的故事。（6分）
17.批注是一種常用的讀書方法，它可以對(duì)文章的語(yǔ)言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試給文中畫線語(yǔ)句加批注。（4分）
18.下列對(duì)結(jié)尾段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
A.強(qiáng)調(diào)這是一枚貨真價(jià)實(shí)的鉆戒。
B.含蓄地贊美了女孩如鉆戒般閃光的品質(zhì)。
C.強(qiáng)調(diào)表明中年人的富有與慷慨。
D.呼應(yīng)標(biāo)題，表明中年人丟失的戒指找回來(lái)了。
19.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“丟失的戒指”的幾層意思。（4分）
三、綜合運(yùn)用（20分）
某某中學(xué)初三年級(jí)開(kāi)展了“讀《水滸》，品奇書”的系列閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你也一道參與，完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)吧！
活動(dòng)一：讀水滸故事，品英雄形象
20.小語(yǔ)在閱讀《水滸傳》期間，意外發(fā)現(xiàn)了爺爺收藏的《水滸傳》系列郵票。他挑選了其中的三張郵票，想作為《水滸傳》手抄報(bào)的插圖，請(qǐng)你根據(jù)這三張郵票的圖案及原著內(nèi)容，填寫表格。（5分）
21.小語(yǔ)所在班級(jí)就圖（三）的故事內(nèi)容，圍繞“失綱原因”展開(kāi)討論，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，分析楊志失綱的原因。（3分）
22.晚明小說(shuō)美學(xué)家葉晝?cè)谡劶啊端疂G傳》人物塑造的特點(diǎn)時(shí)指出：“《水滸傳》文字妙絕千古，全在同而不同處有辨。”請(qǐng)結(jié)合下列回目?jī)?nèi)容，分析武松與李逵兩個(gè)人物形象上的異同。（6分）
第二十二回景陽(yáng)岡武松打虎第四十二回黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎
活動(dòng)二：讀水滸故事，覽水泊風(fēng)光
23.國(guó)慶小長(zhǎng)假，小文跟隨父母來(lái)到位于山東省濟(jì)寧市梁山縣境內(nèi)的水泊梁山風(fēng)景區(qū)，參加“水滸文化研學(xué)游”活動(dòng)。風(fēng)景區(qū)正在舉辦“水滸文化節(jié)”活動(dòng)，小文對(duì)其中對(duì)對(duì)聯(lián)的活動(dòng)很感興趣。請(qǐng)你結(jié)合所讀的《水滸傳》，為小文所對(duì)的這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)上上聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：下聯(lián)：游梁山覓英雄行蹤
24.為進(jìn)一步提升水泊梁山風(fēng)景區(qū)的知名度，推動(dòng)梁山旅游發(fā)展，風(fēng)景區(qū)正面向社會(huì)征集景區(qū)“旅游形象廣告語(yǔ)”，下列不適合的一項(xiàng)是（）（3分）
A.水泊攬勝景，梁山論英雄 B.水滸里的聚義寨，山水中的桃花源
C.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，振興梁山經(jīng)濟(jì) D.水滸名著譽(yù)千年，梁山風(fēng)景秀天下
四、寫作（60分）
25.題目：那一刻，我沒(méi)有回頭
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息。
（3）不得抄襲
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