《蘆花蕩》同步練習題目
一、測測你的注音速度
葦塘（ ） 竹篙（ ） 撐船（ ） 瘧子（ ）
寒噤（ ） 舀（ ） 擰（ ） 躥（ ）
仄歪（ ） 颯颯（ ） 泅（ ） 張皇（ ）
二、你能給下列詞語一個合理的解釋嗎（相信你，沒錯的！）
① 編算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② 寒噤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③ 躥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④ 張皇失措：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、超級“模仿秀”
“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。”（仿寫句子，用“還是……還是……”造句）
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四、相信你一定能正確理解語段后的問題（加油啊！）
老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
“我不能送你們進去了。”
小女孩子睜大眼睛問：
“為什么呀？”
老頭子直直地望著前面說：
“我沒臉見人。”……
這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反到……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：
“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”
兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：
“你們不信我的'話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”
小女孩子說：
“你這么大年紀了，還能打仗？”
老頭子狠狠地說：
“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”
１、選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點？
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２、老頭子的性格特點主要通過什么描寫方法表現(xiàn)出來的？試舉例說明。
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３、設想：老頭子說出要叫鬼子十個人流血的話時，二菱心里是怎樣想的，請把她當時的心理活動補寫出來。
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４、當二菱看到老頭子的英勇戰(zhàn)斗過程時，她又會怎樣想？
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【參考答案】
一、測測你的注音速度
wěi gāo chēng yào jìn yǎo nǐng cuān zè sà qiú huáng
二、你能給下列詞語一個合理的解釋嗎
① 方言。這里有計劃、盤算的意思。
② 因寒冷而哆嗦。這里指瘧疾發(fā)作時的癥狀。
③ 向上或向前跳。
④ 慌慌張張，不知怎么辦才好。
三、超級“模仿秀”
“盡管不為人們所理解，每到節(jié)假日，他還是拿著麻袋去河邊清理人們丟棄的垃圾，還是一袋袋地把垃圾運到垃圾場。”
四、相信你一定能正確理解語段后的問題
１、自尊心與自信心都很強。
２、語言描寫。例如：“我沒臉見人。”“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”
心理描寫。例如：他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！
這幾處語言描寫和心理描寫都生動地表現(xiàn)了老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，和要為小姑娘報仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強的自尊心和自信心。
３、言之有理，符合人物身份、年齡特點和當時的背景即可。如：二菱心想：別光說大話，你一個人打十個鬼子，誰信哪，剛不就被鬼子打了嗎？你又這么大年紀了，怎么可能……。
４、意思對即可。二菱會為自己以前有些看不起老頭子而后悔、內疚，心里油然而生一股要像老頭子學習的激情，很敬佩老頭子。
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