實施方案合集(5篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、班干部選舉制度

　　學生干部是班集體的核心，他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協調工作，是聯絡班主任和學生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時是班主任所無法替代的。因而，選舉并培養好一個優秀的班干部群體，是班主任的重大職責，也是班主任必備的才能之一。

　　班干部的選拔，我經常遵循的一條原則就是讓學生自己去選舉。只有這樣，班干部在學生中這才有威信，才能從學生整體的實際出發，起帶到核心作用，形成一個強而又力的集體。對于新接任的班級而言，班主任對學生并不了解，只能從學生檔案或前任老師那兒側面了解一些情況，而學生之間則更熟悉、了解，所以讓他們推選班干部則更具有實際意義。

　　二、班干部輪流制度

　　班干部輪流（一個月一輪換）則是對班干部選舉的一種推進。這種做法的好處是：可以讓多數學生都有機會當選班干部，鍛煉自己的才干，培養自信心，同時也了解班干部的辛苦；也讓每一位同學在入選班干部后，為了顯示自己的才能，而去認真總結從前的經驗，認真履行自己的工作職責。

　　實行班干部選輪流，班主任并不可以放手不管。對于當選干部要及時幫助指導他們樹立正確觀念；對于落選同學，鼓勵他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調動全班各方面的積極性。從而使班級學習、生活上真正體現出團結、活潑、進取、向上的風貌。

　　三、班級公約

　　1.進校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

　　2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

　　3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

　　4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要，學會學習講方法。

　　5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

　　6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

　　7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

　　8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，()預防疾病身體棒。

　　9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

　　10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

　　四、學風班風班訓

　　學風：博學、善思、求實、創新。

　　班風：尊師、守紀、團結、進取。

　　班訓：愉快學習，健康成長

　　五、特色活動

　　特色活動：我有一雙巧巧手普通話朗頌

　　六、班級評比：

　　1、在每周《致家長一封信》上公布“每周星云榜”，包括學習星、進步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等，評選上的孩子就會得到一面小紅旗。

　　2、班級后面光榮榜上也有相應的明星評比，給每個孩子一個展示的機會。弘揚正氣，樹立榜樣。

　　3、班級墻上有兩個評比欄，《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學習，紀律，愛班愛校等方面充分調動孩子的積極性，效果非常好。

　　七、獎勵制度：

　　我們班里準備了很多孩子們喜歡的小獎品，有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學習用品（鉛筆、橡皮、板尺、轉筆刀、本等等）還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎品獎勵給學習進步，各方面突出表現的`學生，比如學習積極性強，有愛心，進步大……只要有閃光點都可以得到獎品。

　　2個月以來孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，說我們班風正，學風濃，是最棒的集體。我們心里別提有多高興了！

　　八、團體活動：

　　我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書法大賽。誦讀國學詩篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個個躍躍欲試，體現了孩子們特有的年齡特點。

　　九、班級目標：

　　前進，前進，創造出一個又一個的奇跡。

　　十、班級宣言：

　　活潑、自信是我們的特色；拼搏、進取是我們的追求。

實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　依據我園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具

　　體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。

　　二、工作目標

　　1.建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業不斷發展；提高園本課程開發、建設能力，提高幼兒園保教質量。

　　2. 通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推進我園幼教改革不斷深入和發展。

　　三、工作方式

　　四、教研活動的基本原則。

　　1.實踐性

　　本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。

　　2.全面性。

　　全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。

　　3.互動行。

　　通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。

　　四、活動實施的要求

　　1.各學科的.執教者要深入教材，研究教法，根據所任班級的具體情況，提高本園的幼教質量。

　　2.在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發展孩子的能力。

　　3.各執教者要高度重視，態度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。

　　4.參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。

實施方案 篇3

　　為了更進一步組織好我系學生開展評估知識座談會，實現我院在本科教學水平評估中保良創優的目標，按照學院評估辦的統一部署及學院學工處《關于組織學生座談會的工作實施方案》的要求，結合我系的實際情況，現制定此方案。

　　一、高度重視，成立機構

　　召開學生座談會是評估的一項重要工作，座談會效果的好與壞直接影響到評估的成績。為此，全系師生要統一思想，提高認識。我系黨政領導高度重視，專門成立學生座談會領導小組。

　　組 長：徐 標 朱波涌

　　副組長：蔣 寧

　　組 員：黃俊杰 李少彬 李遠華 劉春雨 王曉晨 各班主任

　　二、學習內容

　　1、文明禮儀、道德修養的培訓。（系將統一安排進行培訓）

　　2、學習和理解《玉林師范學院本科教學工作水平評估宣傳手冊》、《玉林師范學院學生管理規定》等相關評估知識。

　　3、本系概況。

　　三、座談會工作步驟

　　(一)宣傳、動員階段（10月24—10月28日）

　　10月26日早上6：50，全系學生集中籃球場，由系領導作宣傳動員工作。各班要高度重視座談會工作，充分認識到座談會的重要性，要做好宣傳動員工作。

　　(二) 自主學習和演練階段（10月29—11月15日）

　　各班以宿舍為單位等靈活多樣的方式進行學習《評估手冊》，可利用早讀、晚自習的`時間組織同學進行學習的抽查演練。做到每個人都隨時回答出《評估手冊》及評估的相關內容。

　　(三)、系組織演練階段（11月16—11月23日）

　　每個人都將參與座談會，系將組織老師對學生進行分組召開座談會，老師將對學生提問《評估手冊》及評估的相關內容。

　　（四）整改提高階段（11月24——12月1日）

　　對于在座談會上沒能夠正確完整回答問題的學生，系將安排固定教室幫助學生學習，進行整改，做到人人都了解評估內容，以更充分的準備迎接專家的抽查。

　　四、工作要求

　　1、各班班主任要組織好學習進行學習評估知識，各班委要制定學習的計劃和學習活動，對學習活動記錄，以便老師檢查。

　　2、學生黨員、干部要充分發揮模范帶頭作用，協助班委、班主任做好學習評估知識工作。

　　3、每人都參加演練。對于演練中沒有通過的學生，系將實施《學習整改方案》，采取固定教室繼續學習、再次檢查的方法。若還不通過，則進行單獨輔導。直到整改通過為止。

實施方案 篇4

　　為改善我縣農村衛生環境面貌，提高廣大農民的生活質量和健康水平，根據國務院《水污染防治行動計劃》(國發〔xxxx〕xx號)、國務院辦公廳《關于改善農村人居環境的指導意見》(國辦發〔xxxx〕xx號)、x省人民政府辦公廳《關于印發x省農村污水垃圾整治行動實施方案(xxxx-xxxx年)的通知》

　　(閩政辦〔xxxx〕xxx號)，結合我縣實際，我縣各鄉鎮(場、區、辦事處)全面建設農村污水處理設施，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　圍繞水污染有效處理，按照“村點覆蓋全面、群眾受益廣泛、設施運行長效、治污效果良好”要求，全面推進我縣農村污水處理設施建設，大力整治我縣農村普遍存在的生活污水污染問題，促進我縣水生態環境逐步改善，全面提升宜居環境質量，加快建設“廈漳泉生態型核心區”。

　　二、建設任務

　　(一)敷設完善雨污分流管網

　　對收集入廠處理的xx個村已建管網，進行雨污分流改造;計劃新收集納入相關污水廠進行處理的x個村，敷設完善雨污分流管網、支管及農戶接戶管。

　　(二)新建農村污水處理設施

　　根據《長泰縣“全民綜合治水、共建美麗長泰”三年行動方案》等文件要求，全縣需要新建污水設施的總計xx個村，各行政村(居委會)應根據自身實際情況建設集中式或分散式處理設施(人工濕地)，其中龍津溪沿岸x公里范圍內所有行政村及自然村應作為建設重點。

　　(三)提升改造已建污水處理設施

　　目前，已建的xx個污水處理設施大部分存在缺乏有效管理、污水收集率低、處理設施無進出水、設施滲漏及管道破壞嚴重等問題，應根據其各自存在問題加以改造提升。

　　三、實施計劃

　　(一)計劃實施目標

　　xxxx年底前實現全縣所有行政村及龍津溪沿岸x公里范圍內所有自然村(包括縣域范圍內旅游農家樂項目)農村生活污水全收集、全處理、全覆蓋。計劃建設污水處理設施約xxx處(含提升改造已建設施xx處)，同時建設收集及接戶管網約xxx公里及其他配套設施。建設計劃分年度如下(詳見附件)：

　　(x)xxxx年計劃：建設xx處。

　　(x)xxxx年計劃：建設xxx處。

　　(x)xxxx年計劃：建設xx處。

　　(二)污水設施處理工藝要求

　　污水處理設施建設應根據區位條件，因地制宜，選取建設模式。

　　x.區位條件方面。區位條件允許的.村莊，生活污水應納入城鎮污水處理廠處理。生活污水不能進廠處理的村莊，應就地自建集中型、區域型、聯戶型或單戶型生態化污水治理設施處理。鼓勵人口集聚程度高或有條件的區域建設有動力或微動力農村生活污水治理設施。

　　x.工藝選型方面。根據村莊聚集程度和污水產生規模，選擇不同的污水處理工藝。污水不易集中收集的分散型農戶，規模不大于x.x噸/日的，宜選擇三格化糞池和人工濕地(含水田地或農地)工藝;污水不易集中收集的連片村莊，規模不大于xx噸/日的，宜選擇厭氧池+兼氧濾池等組合處理工藝;擁有自然池塘或閑置溝渠且規模適中的村莊，規模不大于xxx噸/日的，宜選擇厭氧池+氧化塘+人工濕地等組合處理工藝;對于土地資源緊張、人口集聚程度高、經濟條件較好有鄉村旅游產業基礎的村莊，宜采取地埋式微動力污水處理工藝。人口聚集程度高且氮磷去除有較高要求的村莊，處理規模達到xxxx噸/日的，宜采用活性污泥法處理工藝。

　　四、建設模式

　　按照三年建設計劃，xxxx年-xxxx年擬建設農村污水處理設施約xxx處，計劃總投資約x億元。針對目前我縣農村污水處理設施建設存在的資金短缺、運營管理維護不善等問題，根據國家發改委、財政部《關于開展政府和社會資本合作的指導意見》和《政府和社會資本合作模式操作指南》、財政部《關于在公共服務領域深入推進政府和社會資本合作工作的通知》(財金[xxxx]xx號)文件要求，探索性地采用PPP模式進行建設，具體內容如下：

　　x.操作模式參照PPP模式常規做法，結合我縣基本情況，由縣政府作為項目業主，將全縣農村污水處理設施捆綁打包成x個PPP項目，通過公開招標方式選取資金實力強且有污水PPP投資經驗的社會投資者進行全額投資建設。項目建成后由中標單位成立專門項目公司負責項目的整體運營與管護工作，縣政府根據招標約定價格按月支付污水處理費用，以及按規定年限(十年期以上)分期向投資商支付建設費用及適當投資回報，并在達到合同簽訂年限后將污水設施及其所有權、運營權移交縣政府。

　　x.資金來源資金來源由PPP投資商投入，還款資金來源由縣財政納入年度預算全額承擔。

　　五、工作要求

　　x.強化措施，落實責任。各級各有關單位要嚴格按照既定目標任務，制訂工作計劃，細化量化分解工作任務，落實責任，務求工作實效。縣城建局作為項目牽頭實施單位要依法依規，抓好項目組織實施。各鄉鎮(場、區、辦事處)作為責任單位，要積極配合，落實好選址、征地等各項工作。

　　x.加強配合，保障到位。各級各有關部門根據職責，密切配合，合理簡化程序，提高工作效率，加快項目各項前期工作，確保項目盡快開工�？h城建局、發改局、財政局、環保局、農業局要按照農村污水處理設施建設目標任務，多渠道積極向上爭取相關補助資金，確保工程建設順利推進。

　　x.加強管護，確保效益各鄉鎮(場、區、辦事處)要加強轄區內農村污水處理設施建設的管理，對已建成的農村污水處理設施建設，要落實管理機制，指定專人負責，做好維護、管理工作，確保污水得到有效收集處理，充分發揮農村污水處理設施的生態效益、社會效益。

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以貫徹落實《省教育廳關于在全省中小學開展"課內比教學、課外訪萬家"活動的通知》精神為抓手，以"錘煉教學功底，促進專業成長"為主題，堅持"統籌規劃、分層實施、全面提升"的工作思路，更新教學理念，規范教學行為，優化教學過程，努力促進教師專業發展，全面提升教學質量，我校課內比教學實施方案。

　　二、活動目標

　　1、錘煉教學功底，打造名優教師。以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，搭建教師全員參與、全面參與、全程參與的教學比武平臺，促進教師的專業化發展。

　　2、改革教學方式，打造高效課堂。以更新教學觀念，改革教學方式，提高教學質量為方向，開展實踐探索、協作攻關，體現以生為本的理念，關注學生知識結構的生成過程，促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，積極創建具有園林三小特色的"輕負、高效、優質"課堂模式。

　　三、領導機構：

　　組 長：彭XX

　　副組長：周X

　　組 員：宋XX 楊XX 各教研組長 各年級備課組長

　　二、活動時間：

　　20xx年9月--20xx年12月

　　三、參與對象：

　　全體在崗任課教師。

　　四、活動主要內容：

　　1、以"三項展示"活動為重點，抓好教學常規。學校將根據《市中小學教學常規三十條》的要求，各學科教研組長、備課組長查看教師的計劃、備課、上課、學生作業等，了解教師的工作狀態，制定學科常規工作評價表，將評價記載與教師績效掛鉤。同時，在常規月查、月評的基礎上，對學校30%的優秀備課、30%的優秀作業和學校的'常規檢查記載等三項常規進行集中展示，搭建互動交流的平臺，讓教師們相互啟發、相互促進，并通過反思沉淀、取長補短，營造學習、實踐、反思和研究的良好氛圍。（11月中旬）

　　2、以"二三四"教學模式推廣為主線，深化教學研討。學校在扎實抓好各項教學常規工作的基礎上，大力加強校本研訓。以"打磨教師內功，促進教學專業發展"為主題，積極推進"二三四"教學模式實驗工作。利用主題研討、網上教研、結對幫扶等多種形式，通過"同課異構"、"精彩一課"、"教學開放月"、"三課"活動（骨干教師上好觀摩課、青年教師上好匯報課、老教師上好研討課）等展示平臺，立足課堂、著眼質量，促進教師的專業成長，逐步形成"一校一品"的課堂教學模式，規劃方案《我校課內比教學實施方案》。（10月）

　　3、以 "八比兩優"活動為載體，開展教學比武。比教師素質的高低、比教師能力的強弱、比教學方法的好壞、比教學效果的優劣，爭當優秀骨干教師；比教學管理方式、比教學行為規范、比教學研究成果、比教學業績水平，爭創優秀管理學校。通過開展不同層次的教學比武，推動廣大教師參與教育教學理論、現代信息教育技術、先進教學方法的學習和體驗，深入研究高效課堂教學的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標準，探索優質高效課堂的構建措施，探索引導學生主動學習、合作學習、探究學習的課堂形式，探索促進學生全體、全面、全程發展的課堂教學管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。（11月--12月）

　　五、活動步驟：

　�。ㄒ唬┬麄靼l動階段（20xx年8月--9月初）

　　學習潛江市局、分局、學校"課內比教學"活動實施方案，進行工作部署。切實做好宣傳動員工作。

　�。ǘ�）活動實施階段（20xx年10月--12月）

　　1、課堂教學大練兵--按照《園林三小"課內比教學"活動實施方案》要求，采取"劃塊分組、專家引領、交叉聽課、人人參與"的原則，對比《課堂教學評價標準》，開展全校教師教學大練兵活動，對課堂教學狀況進行全面檢查和驗收。（負責人：教研組長）

　　2、優秀教師秀課堂--在課堂教學大練兵的基礎上，各教研組推選1-2名教師參加校級教學比武，為參加上級舉行的教學比武活動選拔優秀教師。（負責人：周鋒校長）

　　3、教學常規顯特色--在各教研組評選的基礎上，選拔30%的優秀備課、優秀作業進行集中展示。（負責人：宋述正）

　　4、研究成果比功底--收集、上傳 "課內比教學"活動中的典型案例、優秀教案、優秀課件及我與"課內比教學"征文等，為市級匯編"課內比教學"活動經驗提供材料。（負責人：楊紅霞）

　　5、資料檔案促規范--做好資料檔案建設工作。重視活動資料檔案（包括電子和紙質檔案）建設，保證活動各環節檔案資料的詳實完備。（負責人：龔春林 董振國）

　　六、活動相關要求：

　　1、加強組織領導。為加強對我校教師教學比武和高效課堂創建活動的組織領導，成立"課內比教學"活動指導工作組及相應工作專班。以彭烈宏任組長；周鋒任副組長；宋述正、楊紅霞、各教研組長任組員。

　　2、注重過程。學校通過開展講課、聽課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業負擔相結合、與學校規范辦學相結合。開展"我與課內比教學"征文比賽活動，通過學校網站及時反映教學比武活動信息。

　　3、突出重點。學校將以教師基本功大練兵活動作為重點來抓，深化課堂教學方式改革，推進高效課堂構建課題工作的不斷深入，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，優化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。

　　4、強化責任。教師教學基本功大練兵活動重心在學校，核心在校長。校長將全面領導和組織好學校大練兵活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。擔任有教學任務的校級干部、中層干部將帶頭上好觀摩課或示范課。

　　七、表彰獎勵和處罰：

　　1、此次"課內比教學"將評出教師優質課、優秀教案、優秀備課、優秀課件、優秀征文等，各組均設一、二、三等獎；一等獎10%、二等獎20%、三等獎若干。凡獲得校級獎以上的教師，作為三年內的評優、績效考核等方面的重要依據。

　　2、推選出優秀教師參加潛江市教師教學比武大賽的活動。

　　3、根據活動開展情況，學校將評選出優秀教研組。

　　4、因故不參加本次"課內比教學"活動的教師，本學年評優、績效考核等方面一票否決。

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