實施方案

時間：2023-11-16 13:40:02 實施方案我要投稿

實施方案(大全7篇)

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案(大全7篇)

實施方案篇1

　　一、推優原則：按區教委關于“名額分配”工作的具體精神。

　　1 、品學兼優，全面發展

　　2 、按平時表現綜合評價 + 成績（初一至初三第一學期共五次區統考排名），確定學校順序。

　　3、若學生放棄，則按排隊先后順序依次推薦。

　　二、工作程序：

　　4月21日（周四）初三家長會，宣傳相關政策

　　4月25日（周一）校長辦公會，制定“名額分配”原則

　　5月4日（周三）班主任會

　　5月4日（周三）各班向學生做宣傳

　　5月5、6日部分學生家長會，宣傳政策，簽協議書

　　5月9日（周一）確定名單，學校公示一周

　　5月16日（周一）報西城區教委中教科審批

　　三、推薦學校：

　　8中 1人：

　　161中 1人：

　　師大附中 1人：

　　66中 1人：

實施方案篇2

　　我鄉20xx年學生體檢工作將于20xx年9月15日開始。學生體檢是工作的重要一環，我們必須認真對待。要發揚我鄉優良的傳統，充分重視、嚴密組織、精心安排、認真動員、做好體檢、強調安全。同時，我們應將體檢過程做為檢驗各校校風的過程，做為展示各校良好精神風貌的過程，保證此項工作圓滿完成。

　　丙麻鄉各中小學、學生總數4000余人，我鄉決定組織醫護人員對學校送檢到校。各校應做好體檢場地的準備工作。具體體檢工作意見及體檢時間安排如下：

　　一、體檢組織工作安排及工作職責

　　1、鄉體檢工作領導小組：

　　組長: 郭海云

　　副組長：尹有

　　成員：李春暉王顯榮陳建東趙德偉段凡靜宋春艷

　　董會祖

　　工作職責：

　　(1)傳達市衛生局、市、區疾控、教育局20xx年學生體檢工作意見。

　　(2)制定我鄉學生體檢工作實施意見及各項細則。

　　(3)召開各校校長、教務主任會議，安排布置體檢工作。

　　(4)挑選培訓體檢醫護人員、主檢醫生。

　　(5)檢查體檢儀器設備、體檢現場環境布置情況。

　　二、具體要求如下

　　1、各校應建立以分管校長為組長的體檢工作領導小組，統籌安排好各校的體檢工作，并制定各校體檢工作計劃。

　　2、重視對學生進行體檢前教育，包括對學生進行體檢紀律教育、體檢常規教育、體檢常識教育。

　　3、認真做好體檢前的預檢工作,預檢結論應與學生見面,以便體檢時對照。

　　4、做好帶隊教師的組織工作,開好體檢帶隊教師會議。要求帶隊教師提前到達，認真清點考生人數，熟悉體檢場地，熟悉體檢項目。防止漏驗，對體檢項目要逐一檢查，防止漏驗(漏簽名)現象發生。

　　5、對送檢到校的學校，要做好體檢場地的'安排工作，如視力檢查室、量血壓室、男外、女外各一間、內科室一間并設兩張床、聽力、嗅覺檢查室要達到長度或寬度五米以上。

　　6、今年體檢仍實行考核，評比制度。市、區疾控中心將對我鄉學生體檢工作進行督查，衛生院還將詳細記錄。

　　7、各校在組織學生體檢的往返路上注意交通安全，教育學生體檢結束及時回家。

　　三、學生體檢須知

　　1、按時參加體檢，遵守體檢紀律，不得在醫院內大聲喧嘩。

　　2、體檢前注意搞好個人衛生，如洗澡、洗發、剪指甲。

　　3、近視眼須將眼鏡隨身帶去醫院，以便矯正視力。戴隱形眼鏡的同學須在體檢前一小時除去隱形眼鏡片，由醫院提供矯正鏡片。

　　4、注意醫生的體檢結論，如發現錯誤，須及時提出以便更正，否則不予復查。

　　5、進行嗅覺、聽覺檢查時不要緊張，靜下心來仔細辨別和傾聽。

　　6、進行視力檢查時，正確使用眼睛蓋，如檢查右眼時，不要使勁壓左眼，以防換眼檢查時視力模糊。

　　7、所有項目檢查完后，在主檢室外等候片刻，待主檢醫生核查無疑方可離開醫院回家或回學校。

　　四、體檢帶隊教師須知

　　1、按時到崗，并將所帶檢的學生集中點名。

　　2、按體檢表的項目逐一將學生帶到每一體檢科室。

　　3、體檢結束之前須將所帶學生體檢表逐一檢查一遍，防止漏檢或醫生漏填結論。

　　4、如一切正常，請將體檢表交主檢室，待主檢醫生審核無疑后，方可解散體檢考生。

　　5、遵守體檢紀律。

　　五、體檢醫生須知

　　1、有高度的責任心、嚴守體檢紀律，認真學習體檢標準;體檢中不得弄虛作假，體檢結論必須書寫工整，不得錯寫、漏寫。

　　2、按時到崗，不得遲到早退。

　　3、對體檢學生態度和藹，有愛心、耐心，及時將體檢結論告訴學生。

　　4、對所檢項目必須事先檢查、矯驗好儀器設備，該消毒的用具必須嚴格消毒。

　　5、體檢時須佩帶工作證，身穿工作服。

實施方案篇3

　　為做好我校食品衛生、飲用水衛生及傳染病防控工作，有效預防食物中毒和傳染病的發生，保護師生身體健康，按照上級有文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、提高思想認識，切實加強領導

　　為加強我校傳染病防治、食品衛生安全和學生健康體檢等工作，防止突發公共衛生事件發生，我校將充分堅持預防為主、依法管理的原則，牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的思想，牢固樹立衛生工作的責任感、使命感和緊迫感，努力把我校衛生工作提高到一個新的水平，為構建和諧校園做出應有的貢獻。

　　二、落實工作責任，嚴格責任追究

　　為深入貫徹上級有關衛生工作要求，提高我校全體師生的衛生意識，提高學校整體水平，我校將把衛生工作納入到學校的管理之中，納入到班主任的業績考核之中。對出現因工作不落實而出現意外衛生事件的有關人員，進行責任追究，直至與其業績考核、以期達到責任追究的目的。

　　1、落實第一責任人制度。為體現衛生工作的責任意識，我校成立了衛生工作領導小組，組長由李植全校長擔任，成員包括所有領導班子成員。衛生工作領導小組下設辦公室，辦公室主任由鐘志勇副校長擔任，辦公室成員包括教導處、總務處相關人員，形成校長總體抓、分管副校長重點抓，班主任具體抓，學生自我管理配合抓的管理體系。

　　2、加強檢查督促。為把我校衛生工作做到實處，我校將進一步加強對食堂、小賣部的督促檢查。檢查過程中，保證做到全面細致，不留任何衛生隱患。檢查之后，學校衛生工作領導小組負責整理相關記錄。對可能存在隱患的地方，一經查出，將通知相關人員，認真整改，并將整改結果上報衛生工作領導小組。必要時，給予相關責任人批評教育，直至停業整頓。

　　3、實行責任追究。對落實衛生工作措施不力，導致學生身體健康和生命安全造成嚴重危害，以及對重大衛生事件不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的領導責任。

　　三、加大管理力度，規范操作行為

　　1、我校將進一步加強學校環境衛生規范化管理工作，做到“十無”：無雜草、無紙屑、無磚瓦片、無污水、無坑洼、無糞便、無果核、無亂畫、無落葉、無堆放；教室、辦公室衛生做到：桌凳、門窗玻璃、墻壁無灰塵，墻壁、房頂無蜘蛛網，地面無垃圾、無紙屑、無果核，桌凳、衛生工具擺放整齊，墻壁張貼整潔；廁所衛生做到：每天打掃，定期消毒清理；學生要養成良好的個人衛生習慣，做到“四勤”：勤洗手臉、勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗理頭發；學校食堂衛生做到：①食堂負責人和從業人員要有健康證，并掌握食品安全相關知識，食品采購要堅持索證制度，堅決杜絕“三無”產品流入校內；②炊事人員上班時要穿戴整潔的工作服，戴干凈的工作帽，開飯時一律穿戴工作服、帽；③食堂、廚房及周圍水溝要及時清洗，確保清潔；④食品加工用工具、餐具和菜櫥要定期清洗消毒，做到刀不銹、砧板不霉、加工臺面清潔，抹布干凈；⑤學生文明用餐，用餐完畢，要將飯盆和多余的飯菜清理至指定區域。

　　學生宿舍衛生做到：①宿舍管理教師切實負起責任，負責檢查督促學生做好衛生工作；②學生宿舍生活用品必須按學校的統一要求布置和擺設，宿舍內每天安排一人值日，其職責為打掃宿舍地面衛生及門窗玻璃衛生，將垃圾倒入指定地點；③文明衛生，不準亂倒亂潑亂扔，不準亂涂亂畫、亂張貼和亂吊掛，不允許向窗外、走廊、庭院等公共場所潑水、吐痰、拋棄雜物；④宿舍內不私接電源，不使用電爐、電熱杯、電水壺、電熱毯、酒精爐等器具，不在宿舍區內使用明火或焚燒雜物；⑤保持宿舍區安靜，嚴禁大聲喧嘩、起哄；⑥學生要講究個人衛生、勤理發、勤洗澡、勤洗衣物。

　　2、加強學校飲用水衛生管理。我校現有標準的.師生飲用水水井，其已經達到飲用標準。在此基礎上，我校將加強水源的防護，劃定生活水源保護區，設置固定告示牌，水井、蓄水池必須密封加蓋，水泵房加門加鎖，嚴防污染事件發生。

　　四、規范我校衛生工作，確保師生身體健康

　　1、我校將進一步嚴格落實《傳染病防治法》、《食品衛生法》以及《學校衛生工作條例》等衛生法律法規要求，認真做好學校衛生管理工作,保護廣大師生身體健康,維護學校正常教學秩序。

　　2、加強健康監測，做好學生體檢工作。我校將按照《學校衛生工作條例》的要求，認真做好每年一次的學生健康體檢工作，建立健全學生健康檔案，努力提高學生健康處方的發放率和覆蓋率。

　　3、注重平時衛生管理，加強常見病防治。我校將結合本校的教育教學工作實際，制定切實可行的學生常見病防治工作計劃，認真做好學生近視眼、齲齒、貧血、營養不良、肥胖、脊柱彎曲異常、腸道寄生蟲等常見病的防治工作。

　　4、加強健康宣教工作，把衛生工作納入到日常宣傳之中。平時我校教導處、教務處、將結合學校衛生工作實際，結合疾病防控實際，利用各種媒體，對全體師生進行衛生教育，形成良好的衛生意識。

　　5、按照國家要求，我校將把健康教育課納入教學計劃，每兩周在活動類課程安排一課時開健康教育課，開課率要達到100%。學校在教學工作中，將充分重視學生的心理衛生，針對當前學生中普遍存在的心理問題，積極開展心理健康教育，開設學生心理咨詢室。

　　五、做好傳染病及突發事件的應急處理

　　我校將進一步認真做好傳染病的監測和防治工作。在以前的疾病防控工作中，我校將進一步總結已有的經驗，進一步建立學校衛生防疫與食品衛生安全工作長效機制，研究制定學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案，建立學生和教職工定期健康體檢制度和傳染病監測的長效機制，切斷傳染病在學校的傳播途徑。

　　總之，我校將深入貫徹落實上級領導提出的衛生工作目標，不斷提高學校整體衛生水平，為保證師生健康、創建和諧學校，做出應有的貢獻。

實施方案篇4

　　打造高效課堂是當今數學課程改革中的一項重要內容．近年來,如何優化課堂教學,充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學效率,讓數學課堂散發出無限的生命力,是擺在我們數學教師面前的一個重要課題．下面針對自己的高效課堂，談幾點小建議：

　　一、課堂有激情

　　新課程標準認為：數學教學是師生交往、互動與共同發展的過程，教師是課堂氣氛的調節者，在課堂教學中，為了營造學生自主發展的課堂氛圍，教師應以平等的態度去熱愛、信任、尊重每位學生，滿足學生的發表欲、表現欲，鼓勵學生大膽創新．課堂上，教師應從“授業”中解脫出來，以一個組織者、引導者、參與者的身份出現．要變“師生關系”為“朋友關系”，教師必須尊重學生，熱愛學生，要態度和藹，語言親切，把微笑帶進課堂，把期望帶給學生，把愛心留給學生，平等對待，真心實意，尊重、理解、寬容學生，以此喚起學生的積極情感，用自己真情與愛心點燃學生心中的希望之火，不斷加強師生之間的情感交流，在高效課堂中，更應如此，已達到高效的目的．

　　二、課堂充滿探索

　　現代教學理論也認為：數學教學要從學生的生活經驗和已有的'知識背景出發，提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會，使他們在自由探索的過程中真正理解和掌握數學知識、思維和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗．因此，課堂教學中要扎根于探索活動，充分調動學生的眼、口、手、腦等多種感官參與，促進學生發展．如再有理數加法中，給學生提供這樣的情景

　　a．雷慶同學向前走4步，再向前走2步，兩次一共向前走了幾步？

　　b．李新超同學向后走4步，再向后走2步，兩次一共向后走了幾步？

　　c．李帥同學向前走4步，再向后走3步，結果怎樣？

　　d．張倩同學向后走4步，再向前走3步，結果怎樣？

　　e．張迪同學向前走4步,再向后走4步,結果怎樣?

　　f．王璐同學向前走4步后停留在原處,結果怎樣?

　　j．趙璽同學向后走4步后停留在原處,結果怎樣?

　　學生活動：對于a、b問題，分別找同學參與活動，演示完后讓全班學生齊答得出結論．

　　你能把上述過程用算式表示出來嗎？學生思考，爭先恐后地上去表演．學生參與，學習熱情特高，是一種成功、滿足和快樂．學生學起來十分輕松，其知識也在潤物細無聲中生長起來了．要是我們的數學教育都是這樣，使學生以學習數學為滿足和快樂，那該有多好啊．無形中縮短了師生之間的距離．

　　三、正確評價每一個學生

　　課堂上不再以教師為唯一的評價主體，學生也成為了評價的主體，學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵．教師應發揮表揚的激勵功能，使學生樂于創新．作為教師不僅要關注學習結果的評價，更應注重對學生學習過程的評價，尤其是對學生在學習過程中閃現的創造性火花要及時鼓勵，對積極主動參與學習的學生都要給予充分的肯定，從而做到知、情、意、行綜合評價．

　　當多數學生在一個個找角時，有個學生一下就發現了兩三角形平移后完全重合．對于這樣具有“動態思維”的學生及時給予肯定性的評價，并引導其他學生共同探究，同時給出新的問題．對于這種情況的肯定評價大大增強了學生分析問題，解決問題的能力．

　　四．精講精練，完美結合

　　在課堂練習中，開放型習題，可給學生創造無拘無束的學習氛圍，促使學生積極主動的訓練，培養學生思維敏捷性、靈活性、創新性和實踐性．

　　1.實行彈性作業．

　　讓那些已經學習充分的學生免做作業，以騰出更多的時間來探究自己還不會的知識；而針對部分確實還沒有消化新知的學困生，讓他們少做一些作業，或者適當降低作業的難度讓他們也有機會體驗成功．

　　2.靈活引進一些實踐作業．親自嘗試，體驗成功．

　　3.讓學生互相批改，利大于弊．

　　學生每天一到校就把作業交給組長檢查，以保證作業完成．講評時批改人必須用紅筆把正確答案寫出來，并簽上名字．不負責任者將扣期末總評成績的學習態度分．講評后教師再把作業收上來檢查完成情況并評分，以及時發現學生的缺漏．之后再退回作業和錯題本，做錯的題目重新抄正并掌握．互相批改作業和測試題，使用學生對自己所犯錯誤有更深刻的印象．好學生了解其他學生的缺漏，既可使自己對知識的理解更透徹，又可更好地幫助其他同學；后進生在好生的幫助下也不斷進步．

　　通過高效課堂的嘗試，學生主動學習的能力得到顯著的發展．在課堂學習的過程中，學生積極主動地投入、參與，善于思考，善于發現問題，能提出富有啟發性的、新穎獨特的問題，達到真正的高效課堂．

實施方案篇5

　　為了切實做好我鎮新型農村合作醫療工作（簡稱新農合），全面貫徹落實上級有關會議精神，充分發揮新農合基金運行效益，使廣大農民得到更大實惠，結合我鎮實際，制定本實施方案。

　　一、目標任務、人員安排（見附表）

　　參合率最低達到本村人口的95%。

　　二、時間要求

　　1、合作醫療資金收取考核時間：20xx年11月1日---20xx年12月30日，期間逢周一、四上報實際收取進度到辦公室。

　　2、各村查漏補缺、匯總:20xx年1月1日---1月10日。

　　3、鎮匯總交票：20xx年1月10日---1月15日。

　　三、工作要求

　　1.統一思想，提高認識，加強組織領導，實行黨政領導片長負責制，親自抓，要站在切實為人民群眾辦實事的高度，積極督促片內各村按時按質按量完成任務。根據縣里要求，參合率95%的既定工作任務，必須不折不扣的完成。

　　2.做好宣傳發動工作，把縣合管辦印制的合作醫療補償辦法宣傳資料發放到戶。

　　3.20xx年個人參合交納資金60元。參合對象為我鎮戶籍的農業人口，預計在20xx年出生的新生兒，婚嫁到我鎮且無論戶籍是否遷入我鎮的新增農業人口，農村戶口的在校學生，畢業后戶口尚未遷回但在家務農的大、中專院校畢業生，以上對象必須是以戶為單位參加新型農村合作醫療。

　　4.參合信息表由鎮合管辦負責，鎮民政辦負責把五保戶、低保戶、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負責核對名單，五保、低保對象只開參合票據不收現金，其參合資金由鎮民政辦統一存入新農合賬戶。

　　四、注意事項

　　1、參合人員實行應收盡收，盡量消除代扣。

　　2、交票時每本票據上應具名參合人數、實收人數、低五保人數、及實收金額，參合的，新參合的.，代扣的人員應按統一格式做好匯總表。

　　3、已辦準生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報賬。

　　4、低保、五保對象以鎮民政辦提供的名單為準，這些對象應開具票據并匯進總表里面，可不收取參合資金。

　　5、村干部要將收取的參合資金及時打入指定賬戶，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報新農合參合進度。

　　五、獎罰考核措施

　　1、對完成95%（包括95%）以上的村，按參合人數每人0.5元獎勵給該村干部；90%以上、95%以下的村按實際參合人數每人0.3元獎勵給該村干部；90%以下的村取消獎勵，年終時不予評先評優。

　　2、如出現發票遺失，每本票扣該駐村干部400元，扣持票村干部400元。

實施方案篇6

　　胡屯鎮中學“文明餐桌”行動實施方案為貫徹和落實上級文件精神，經研究，決定在全校開展文明餐桌行動。

　　一、指導思想

　　以文件精神為指導，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，以“文明餐桌、珍惜幸福”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。

　　二、行動目標

　　以學校食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐-不剩飯菜-吃多少點多少；安全用餐-不用地溝用，不用變質食品；衛生用餐-使用公筷公勺。

　　三、組織領導

　　成立胡屯鎮中學文明餐桌行動工作領導小組，張曉蕾校長任組長，副校長任副組長，團書記、政教主任、年級組長和班主任為成員，負責文明餐桌行動日常工作。

　　四、工作步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　各班要利用宣傳欄、板報等張貼文明餐桌宣傳畫冊，分別以節儉用餐、安全用餐、文明用餐等為主題，進行圖文宣傳，以各種案例說明文明餐桌行動的好處。學校食堂內要書寫“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上要統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生注意節儉，講究衛生。通過宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念。

　　（二）試點示范階段

　　指導食堂落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、珍惜幸福”提示牌，做到三項承諾：主動提醒師生吃多少取多少，主動提醒師生使用公筷公勺，主動提醒光盤光榮；二是合理配餐，講究營養。學校食堂要合理搭配菜品，保證菜品分量，確保師生吃的'營養、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜；五是規范管理，帶頭示范。學校食堂要加強對從業人員的培訓工作，建立健全食品、油品等原材料購進的專用臺賬，在醒目位置懸掛餐飲服務監督公示牌，標明食品安全等級。

　　（三）總結推廣階段

　　通過總結文明餐桌的經驗，并加以推廣。

　　五、幾點要求

　　1、高度重視。各班要高度重視此項工作，成立領導小組，要把文明餐桌行動計劃與學校文明創建工作緊密結合，加強領導，確保此項工作落到實處。

　　2、加強監督。學校校長作為本校食堂文明餐桌行動計劃第一責任人，要定期督查，對督查中發現的問題立即整改，確保師生飲食安全、健康。

　　3、正面激勵。對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的班級將被評選為全校文明就餐模范班級，并進行表彰獎勵。通過逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。