實施方案

時間：2023-11-10 12:06:42 實施方案我要投稿

實施方案(精選4篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案(精選4篇)

實施方案篇1

　　本方案是根據(jù)XX軟件公司對興隆貿(mào)易的需求，結(jié)合XX軟件公司自身近十年的企業(yè)ERP管理經(jīng)驗，所提出的針對興隆貿(mào)易實施速達(dá)軟件管理系統(tǒng)的初步建議草案，具體涉及采購管理、銷售管理、倉庫管理、價格管理、帳務(wù)系統(tǒng)、經(jīng)營分析等領(lǐng)域，今后通過雙方的進(jìn)一步互動交流，XX軟件將提供更為詳細(xì)的方案建議書。

　　我們有信心、有能力提出令興隆貿(mào)易滿意的項目解決方案，并提供優(yōu)質(zhì)完善的培訓(xùn)和服務(wù)。XX軟件公司愿意與興隆貿(mào)易結(jié)成信息化建設(shè)領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作伙伴，通過我們的技術(shù)、產(chǎn)品和努力，將興隆貿(mào)易成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和要求，變成科學(xué)先進(jìn)的信息化管理手段，為興隆貿(mào)易不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出我們的力量。

　　一、項目名稱

　　泉州興隆貿(mào)易速達(dá)軟件實施方案

　　二、項目背景

　　泉州市豐澤興隆貿(mào)易有限公司是一家集空調(diào)銷售、維護(hù)、家用電器批發(fā)、零售、售后維護(hù)為一體的綜合性公司。公司下設(shè)倉儲部、批發(fā)部、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、售后部、內(nèi)勤部等部門，主要經(jīng)營特靈、開利、格力、大金、進(jìn)口三菱重工、奧克斯等國際、國內(nèi)名牌產(chǎn)品的中央空調(diào)以及格力、奧克斯家用空調(diào)，威力、三金洗衣機的批發(fā)、零售.現(xiàn)及時的引進(jìn)企業(yè)ＥＲＰ管理軟件系統(tǒng)，在興隆貿(mào)易領(lǐng)導(dǎo)層軟硬兼施的決策下，企業(yè)的管理組織將及時轉(zhuǎn)型，建立一套實用的信息管理系統(tǒng)，將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來不可估量的價值，這樣企業(yè)可以利用計算機信息技術(shù)手段來提升企業(yè)管理水平，降低各項成本、時時了解經(jīng)營狀況、庫存等以適應(yīng)全球一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　三、應(yīng)用目標(biāo)

　　興隆貿(mào)易本著增強企業(yè)管理現(xiàn)代化，提高企業(yè)競爭力的原則和“建設(shè)現(xiàn)代化的企業(yè)管理系統(tǒng)”的先進(jìn)理念，將在企業(yè)應(yīng)用速達(dá)管理系統(tǒng)，以達(dá)到輕松控制庫存，簡化往來業(yè)務(wù)日常工作，規(guī)范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求，XX軟件公司為興隆貿(mào)易量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達(dá)3000pro”此系統(tǒng)使用后的效果具體表現(xiàn)在：

　　1.可精確控制貨品庫存，并可隨時查詢?nèi)我庖环N貨品的來龍去脈

　　2.方便對客戶銷售的貨品、價格、數(shù)量進(jìn)行查詢

　　2.可以在開銷售單時，自動跳出相應(yīng)的價格，無需人工記憶

　　3.產(chǎn)品高度集成的特點使得本系統(tǒng)可最大限度提高企業(yè)的工作效率

　　4.產(chǎn)品高度靈活的特性使得本方案最大限度滿足客戶的需求，可多角度、多口徑統(tǒng)計、查詢資料 ?

　　5.可對貨品的銷售價格、采購價格、庫存比例進(jìn)行自動分析

　　6.針對性強、商貿(mào)行業(yè)所需要各類報表，一應(yīng)俱全

　　四、業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及需求分析

　　興隆貿(mào)易目前的企業(yè)需求：整合興隆貿(mào)易的財務(wù)、業(yè)務(wù)，提高整個公司的信息化水平，同時提高數(shù)據(jù)的及時性、準(zhǔn)確性、可查詢性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　五、項目設(shè)計

　　為了全面高效地滿足興隆貿(mào)易遠(yuǎn)程管理信息化的需求，使整個企業(yè)的.物流，資金流，業(yè)務(wù)流，信息流在企業(yè)經(jīng)營管理中達(dá)到完美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，XX軟件公司結(jié)合近十年開發(fā)實施企業(yè)全面管理系統(tǒng)的成功經(jīng)驗，推薦以貨品的銷售采購為核心、倉庫管理系統(tǒng)為重點、供應(yīng)鏈系統(tǒng)及其它相關(guān)系統(tǒng)為補充的全面ERP解決方案。整體操作流程如下：

　　六、速達(dá)3000pro系統(tǒng)介紹

　　《速達(dá)3000pro》融入了先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心和客戶關(guān)系管理，增加了強大的決策支持功能，在完整的進(jìn)銷存、財務(wù)、一體化的平臺上，各類焦點數(shù)據(jù)相互關(guān)聯(lián)，依靠建立良好的客戶關(guān)系，快速把握經(jīng)營決策。其主要功能模塊有：會計科目、幣種資料、出納帳戶、往來單位、地區(qū)資料、部門、員工資料、員工類別、貨品資料、貨品類別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢、憑證審核、登帳、期末調(diào)匯、結(jié)轉(zhuǎn)損益、期末結(jié)帳、自動轉(zhuǎn)帳、支票管理、出納銀行對賬、現(xiàn)金銀行、票據(jù)管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會計對帳、固定資產(chǎn)增加、減少、計提折舊、報表中心、數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)、引入、修復(fù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、用戶授權(quán)、帳套管理、生成套打紙張等。

　　貳

　　現(xiàn)根據(jù)興隆貿(mào)易現(xiàn)有的經(jīng)營方式，結(jié)合本軟件制訂出以下運作流程：

　　１．采購貨品到貨時，應(yīng)及時開具“采購收貨”單：〖注：單據(jù)保存后，系統(tǒng)自動將庫存增加〗

　　２．采購后，在付廠家貨款時，應(yīng)開具【采購付款】單：〖注：若是現(xiàn)金購買，可直接開具【現(xiàn)款采購】單〗

　　叁

　　３．銷售時開具【銷售開單】：〖注:選定相應(yīng)客后,系統(tǒng)將自動跳出相應(yīng)價格,若是現(xiàn)金銷售,可直接開具【現(xiàn)款銷售】單〗

　　４．客戶付款時，我們可開具【銷售收款】單：

　　肆

　　七．以上為本系統(tǒng)部分功能，鑒于您的時間有限，其他功能就不再細(xì)解，下面只抽取系統(tǒng)中數(shù)張單據(jù)供您觀鑒：

　　1．實際庫存數(shù)量匯總表：可以隨時查詢到倉庫庫存貨品的入、出、結(jié)存等信息，雙擊貨品既可查看出入明細(xì)。

　　2．客戶銷售明細(xì)表：可隨時查詢客戶的銷售信息

　　3．貨品采購明細(xì)表：可查詢貨品的采購情況

實施方案篇2

　　為了全面貫徹黨的.教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，增強學(xué)生體質(zhì)，我校決定實施早操冬訓(xùn)方案。具體安排如下：

　　一、工作安排

　　1、1—3年級上校內(nèi)早操

　　具體由體育教師負(fù)責(zé)，各班主任和下班教師負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生。

　　2、4—6年級外出冬訓(xùn)

　　具體由各年級體育教師負(fù)責(zé)組織，各班主任、下班教師及編入的其他任課教師緊跟各班隊伍。

　　二、具體要求

　　外出班級每班站成兩路縱隊，班主任在前，下班教師在后，其他任課教師在中間。

　　外出冬訓(xùn)教師必須緊跟隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序跑步，以防意外事故的發(fā)生。

　　外出冬訓(xùn)的年級，必須在操場站好隊，統(tǒng)一出發(fā)。

　　三、具體線路

　　出校門口右拐，入商業(yè)街，跑至五連出口，然后右拐順人行道跑回學(xué)校。

實施方案篇3

　　一、現(xiàn)實意義：

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。”口語表達(dá)訓(xùn)練是當(dāng)前素質(zhì)教育中不可忽視的一項教育任務(wù)，然而在現(xiàn)實教學(xué)中，口語交際課堂實施情況并不理想，有的老師把它當(dāng)作課堂的點綴、教學(xué)的附庸，課堂時間充足了，就讓學(xué)生簡單說一說，時間緊就算了；有的干脆把它上成寫作課，語言交際訓(xùn)練則放在了其次；有的課堂中花樣頗多，熱熱鬧鬧，但實際上學(xué)生卻毫無收獲。如此課堂，缺乏上課實效性，學(xué)生的口語交際能力得不到有效的鍛煉與提高。如何上好一節(jié)扎實、有效、完整的口語交際課，是每一位語文教師應(yīng)當(dāng)積極思考與實踐的問題。從多年來的教學(xué)實踐看，低年級的孩子猶如初生牛犢一般，他們敢說、樂說、會說。相反，隨著孩子年齡段的增高，孩子們的顧慮似乎越來越多，越來越會存住話，好多孩子不愿意人前表達(dá)。所以低年級應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力最好的時候。我們金鳳路小學(xué)是一所新建學(xué)校，學(xué)校一開始就提出推行素質(zhì)教育，打造書香校園。同時非常重視孩子的口語交際能力的培養(yǎng)。本期我們的實施方案如下：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　將低年級語文口語交際教學(xué)生活化，除了課堂教學(xué)外，學(xué)生的家庭生活、社會生活將都是口語交際的訓(xùn)練場，我們將會通過各種途徑

　　努力提高學(xué)生口語表達(dá)能力，使學(xué)生能文明和諧地進(jìn)行人際交流

　　三、組織管理：

　　組長：劉躍峰

　　成員：低年級全體語文教師

　　四、工作要求

　　1、本學(xué)期我們響應(yīng)新密市教體局的號召，加強“口語交際課”教學(xué)工作，采用多種形式組織教學(xué)，開展豐富多彩的活動，搭建口語交際展示的平臺。

　　2、要求課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá) 。

　　3、每班每周安排1課時口語交際課，列入語文課課時安排。每一節(jié)“口語交際課”都要有教案或活動方案，有扎實的活動內(nèi)容。

　　4、每節(jié)語文課必須有課前3分鐘演講，及時評價，所有學(xué)生都要有均等的參與機會。

　　5、每月至少開展一次“口語交際課”集體教研活動。

　　6、開拓多種口語交際訓(xùn)練途徑，努力使口語交際生活化。課堂小組展示交流、商場購物、與家長交談等都可能成為交際的平臺。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1.總目標(biāo)：通過口語交際教學(xué)與訓(xùn)練，讓學(xué)生具有“日常口語交際的基本能力，學(xué)會傾聽表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交際。

　　2、具體目標(biāo)：

　　①學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　②能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　　④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 ⑤與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　⑥有表達(dá)的自信心，積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　六、口語交際課教學(xué)內(nèi)容的類型。

　　1.介紹類：如：自我介紹，介紹朋友，賓客介紹，介紹我的家等。

　　2.獨白類：以獨白的方式傳達(dá)自己的見聞、感受、思想情感等，如：說故事，說相聲，說奇思妙想等。

　　3.交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教等。

　　4.表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。

　　5.演講類：以演講為主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一個中心，有邏輯、有順序的.表達(dá)自己的觀點。

　　6.討論類：以議論為主要方式進(jìn)行的口語交際活動，如建議、討論、辯論等。

　　七、具體措施：

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)。

　　1、充分利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。如：看

　　圖說話、回答問題、評價讀書情況等，同時給每個學(xué)生說話的機會，鼓勵他們大膽說。

　　2、課前3分鐘演講。

　　利用每節(jié)語文課課前時間演講，給學(xué)生提供一個想說就說的平臺。其他的學(xué)生也可從這個平臺了解更多的信息，開拓自己的視野。每節(jié)課可讓1名學(xué)生參與，如此反復(fù)循環(huán)，每學(xué)期每生至少可以演講2次，內(nèi)容可以是一個故事，一則新聞或?qū)δ臣碌目捶ǜ惺艿龋瑢W(xué)生想說什么都行。老師要提前安排好學(xué)生的演講次序，并根據(jù)學(xué)生的演講表現(xiàn)給予評價。

　　3、舉行演講或講故事比賽

　　每學(xué)期學(xué)校舉辦1次講故事或演講比賽。

　　4、鼓勵學(xué)生積極參與口語交際實踐活動。

　　讓學(xué)生當(dāng)好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個小小調(diào)解員，調(diào)解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個小小主持人，積極組織參加學(xué)校的活動（如主題隊會、家長會、節(jié)日慶祝會等）

　　5、每天看書30分鐘。這樣長期積累，可以為學(xué)生“說”提供“源泉”。總之，只要我們在思想上重視學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練，深入挖掘教材，找出培養(yǎng)和提高學(xué)生口語交際能力的切入點，創(chuàng)造各種機會，讓學(xué)生創(chuàng)造性地說練。學(xué)生的口語交際能力一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

實施方案篇4

　　一、分組情況

　　本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進(jìn)行評價，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績、男女比例、自由組合相結(jié)合分成四個大組，依次為狼牙—鳳舞九天（12）、晨曦瀚海（10）、a—one（10）、be—90（11）。每一組設(shè)正副組長各一名，紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員各一名。每一大組分成兩個小組，由正副組長各分管。

　　二、班級管理

　　本班本著“我的班級我做主，我的班級我改善”的原則，進(jìn)行人性化管理，每周由四個組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負(fù)責(zé)管理、記錄班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。值周時間為每周六開始到下周五結(jié)束。每周一班會進(jìn)行兩個組的交接，每組都要有計劃和總結(jié)，以及小組的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況的公示，評出周冠軍。

　　三、評價方案

　　（一）學(xué)習(xí)方面：

　　分成學(xué)生自評和教師評價、日常測試三部分。

　　1。學(xué)生自評：按小組在課堂回答問題次數(shù)和課后交流。以五分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分。

　　2。教師評價：利用教師課堂反饋表的`形式，分成課堂表現(xiàn)情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等，

　　即：a。課堂活動中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。（5分）b。能較好參與課堂活動，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。（3分）

　　c。遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。（1分）

　　d。不能做到以上三點。（0分）

　　3。日常測試：無論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。

　　每堂課都有評價記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結(jié)，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個人，每學(xué)期綜合評價，根據(jù)周評價結(jié)果，評出學(xué)期先進(jìn)，主要采取分?jǐn)?shù)形式。

　　（二）紀(jì)律方面：

　　主要以值周小組為主，管理記錄小組自習(xí)紀(jì)律、遲到早退、快樂大課間評比（以級部評定為主）、衛(wèi)生評比。以五分為基礎(chǔ)分進(jìn)行加減。扣分、加分都要注明原因。