實施方案【精華3篇】
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
目的`:調動員工積極參與經營管理,開源節流,使其目標利潤最大化。
一、考核部門:
中餐
二、考核時間:
20xx年5月——20xx年12月
三、考核內容:
1、水療館營業指標:為52萬/月以上(包括52萬/月)(包括酒水)。
2、營業成本應控制在50%以內,經營凈利潤達15%以上。
四、獎罰辦法:
1、營業指標達到52萬/月員工每人獎勵100元,達到55萬/月員工每人獎勵200元,達到58萬/月員工每人獎勵300元。
2、責任營業指標超過(52萬/月)的部份經理按5%提成作為獎勵,主管、領班按2%提成作為獎勵,未完成責任營業指標按實際差額的經理2%扣罰,主管、領班人員1%扣罰。
3、經營凈利潤指標每超過1%獎勵100元,經營利潤指標每欠1%罰100元
4、點菜員制度另外。
5、獎勵與扣罰當月兌現,酒店與中餐經理依據經營環境和經營變化,目標責任制可適當調整。
中餐經理: 總經理:
20xx年xx月xx日 20xx年xx月xx日
實施方案 篇2
為了創造安全文明的樓道環境,培養學生良好的日常行為習慣確保我們學生的在校安全。
我倡議:
學校將定制(整頓課間樓道秩序,創建課間文明走廊)實施方案
一、具體要求
1.教室和走廊間,做到輕聲慢行、禁止追逐打鬧、嬉戲玩耍、大聲喧嘩、跳樓梯,嚴禁隨意串樓層和進行各種活動。
2.上下樓要排隊右行,腳步一點要輕,做到肅靜無聲、不推推搡搡、不利用樓梯扶手玩耍;下樓遇見老師或客人要主動讓行、問好。
3.大課間活動時,學生只可以下樓,不得上樓。
二、考核措施
課間樓道紀錄實行校委、值周教師、自治小組考核制。
1.校委將不定時到樓道內巡視。
2.值周領導帶領值周教師(樓內 校門口)每天分上下午,至少兩次到樓道內巡查。
3.執勤生、自治小組對于各個樓層、各個樓梯區域實行分工巡查制。
4.對于巡查結果學校將不定期進行公示,并納入年級組、班級、班主任績效考核。
此次整治活動的開展將有力促進良好校風、班風的形成,提升校園文化建設的.內涵發展。希望各班的班主任能夠積極重視,密切配合,加強教育。使學生行為習慣有明顯改觀。
實施方案 篇3
為全面落實教育惠民公示牌制度,進一步提高教育便民、惠民水平,不斷提升人民群眾對教育工作的滿意度,F就在全市范圍內推行教育惠民公示牌工作,制定如下實施方案:
一、教育惠民公示牌的制作及懸掛
1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務中心統一設計。本著節省、實用、耐用的原則,初定制作材料為戶外寫真覆板加C邊,規格為50×70厘米(見附件1)。在各中心校、市直學校充分考察、醞釀的基礎上,統一確定制作辦法。各單位提出設計、制作意見、建議,于3月15日前發送教育惠民中心和李建新平臺。
2、各級各類學校(幼兒園)負責組織懸掛。懸掛范圍為學校(幼兒園)門口及服務片區內的社區(小區)、村(居)委會等醒目位置。
3、實行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點報市教育惠民服務中心備案。各單位聯系、考察、確定服務區內公示牌懸掛地點,填寫《公示牌掛牌地點及管理人備案表》(見附件2),于3月15日前通過辦公平臺報教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛后不得擅自移動或取消,如因內容變動確需調整,須到市教育惠民中心審批后組織實施。
二、教育惠民公示牌主要內容
1、教育惠民公示牌包含以下基本內容:市教育熱線、市教育惠民服務中心電話、鎮街區中心校教育惠民服務站電話、服務區內相關學校(幼兒園)惠民服務站服務電話、服務內容清單等(具體見附件1)。
2、除上述基本內容外,各學校也可根據實際添加有關服務項目,但不得出現與教育惠民工作無關的內容。
三、加強組織領導,明確職責,落實責任
1、加強組織領導。市教育局成立掛牌工作領導小組。由教育局長同志任組長,分管領導同志任副組長,惠民中心人員及各責任區督學任成員,全面負責領導組織和監督檢查掛牌工作。各中心校、市直學校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作,成立領導小組,具體開展掛牌工作的組織實施,及時發現工作中出現的.問題,總結上報工作亮點和典型經驗,推動掛牌工作順利進行。
2、各中心校要合理確定所轄學校的服務區,明確制作公示牌的內容(主要是指學校名稱、電話)及數量;市直初中、小學要明確自身所轄服務區,確定好內容、數量等;市直高中階段學校需在學校大門口及校內其它醒目位置懸掛。做到學校、幼兒園、社區(小區)、村(居)無遺漏、全覆蓋。各單位于3月底前高標準高質量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。
3、實行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進行檢查,發現褪色、變形、破損等情況要及時更新,保證良好公示形象和公示效果。
4、實行抽查和責任追究制度。掛牌工作完成后,市教育惠民服務中心將實行定點檢查,并對公示電話進行抽查。凡出現懸掛不及時、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話無法或無人接聽等問題的,市教育惠民服務中心將進行通報批評,并視情況追究學校主要負責人的責任。
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