實(shí)用的實(shí)施方案常用[7篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　根據(jù)《××市總工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會(huì)規(guī)劃建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》（曲市工【20xx】42號(hào)文件）及《中共××縣委辦公室關(guān)于成立××縣基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》要求及縣總工會(huì)師工字【20xx】23號(hào)文件精神，為全面開(kāi)展××縣衛(wèi)生系統(tǒng)工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)基層工會(huì)組織在全面履行工會(huì)職能、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益及構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，結(jié)合實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、總體規(guī)劃及目標(biāo)任務(wù)

　　實(shí)施基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)造活動(dòng)，必須堅(jiān)持以“圍繞中心、服務(wù)大局、提升水平、服務(wù)基層”為主題，認(rèn)真貫徹“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，增強(qiáng)各級(jí)工會(huì)整體活力，力爭(zhēng)用一年時(shí)間使各基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。具體要求：從20xx年1月至10月份全部通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　二、規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　系統(tǒng)各基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)必須按照全國(guó)總工會(huì)提出的“六好”標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做到“八有”。具體內(nèi)容如下：

　　（一）“六好”標(biāo)準(zhǔn)

　　一是黨委政府重視好。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、各方配合、工作運(yùn)作(來(lái)源： ）、職工參與”的工會(huì)工作格局。黨委（總支、支部）把工會(huì)工作納入黨建目標(biāo)管理體系，定期研究解決工會(huì)工作中存在的重大問(wèn)題，支持工會(huì)依法獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。建立行政與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，在研究解決涉及職工切身利益的.重大問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)征求工會(huì)意見(jiàn)，為工會(huì)開(kāi)展工作提供必要經(jīng)費(fèi)和物資保障。

　　二是組織網(wǎng)絡(luò)健全好。建立健全各級(jí)基層工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，配備專兼職工會(huì)干部，工會(huì)主席按同級(jí)黨政副職配備，并配備1至3名工作人員，會(huì)員會(huì)籍管理實(shí)現(xiàn)文檔化、電算化、動(dòng)態(tài)化。

　　三是履行基本職責(zé)好。適時(shí)提出涉及維護(hù)職工權(quán)益的主張和建議；建立以職工代表大會(huì)（或職工大會(huì)）為基本形式的單位民主管理制度，建立健全平等協(xié)商和簽訂集體合同制度。建立健全勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織。

　　四是指導(dǎo)幫助基層好。

　　五是服務(wù)職工群眾好。努力為職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。送溫暖工作經(jīng)常化、制度化、動(dòng)態(tài)化。積極開(kāi)展職工就業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高職工的競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　六是圍繞中心開(kāi)展工作好。緊緊圍繞單位的中心工作，推動(dòng)職工創(chuàng)新活動(dòng)深入開(kāi)展。推動(dòng)實(shí)施職工素質(zhì)培訓(xùn)工程，廣大職工積極投身改革、穩(wěn)定、發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建功立業(yè)。工會(huì)文化體育工作活躍。對(duì)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者的培養(yǎng)、評(píng)選、上報(bào)表彰和管理工作成效明顯。

　　（二）“八有”

　　一是有健全的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，職責(zé)明確。

　　二是有專兼職工會(huì)干部1至2人，業(yè)務(wù)熟悉。

　　三是有獨(dú)立銀行專戶和一定的工作經(jīng)費(fèi)，由工會(huì)主席“一支筆”審批，經(jīng)費(fèi)收支符合財(cái)經(jīng)管理制度。

　　四是有工會(huì)組織印章，會(huì)員發(fā)展率達(dá)98%以上。

　　五是有社團(tuán)法人證書(shū)。

　　六是有專門(mén)的工會(huì)辦公室（面積在60平方米以上）。

　　七是有完善的現(xiàn)代辦公設(shè)施及職工文體活動(dòng)場(chǎng)地。

　　八是有規(guī)范的各類工作活動(dòng)臺(tái)賬及規(guī)范的檔案管理。

　　三、 方法步驟

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一月各級(jí)基層工會(huì)要及時(shí)成立規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，責(zé)任全面抓好規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建工作。

　　2、三月份組織由系統(tǒng)工會(huì)組織痕跡管理、檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各基層工會(huì)迅速開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

　　3、六月至八月，條件成熟的基層工會(huì)可及時(shí)進(jìn)行申報(bào)。在自檢自查認(rèn)為達(dá)標(biāo)后，及時(shí)寫(xiě)出《自檢自查達(dá)標(biāo)情況匯報(bào)材料》和填報(bào)《××市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會(huì)規(guī)范化建設(shè)申報(bào)表》各一式三份上報(bào)到衛(wèi)生局工會(huì)辦公室。

　　4、衛(wèi)生局系統(tǒng)工會(huì)收到申報(bào)及時(shí)組織考核，考核總分達(dá)95分以上為合格，95分以下為不合格，必須限期整改，按時(shí)達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)。

　　5、獎(jiǎng)懲辦法。凡達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并最終經(jīng)縣總工會(huì)驗(yàn)收（認(rèn)可）合格的工會(huì)，衛(wèi)生局系統(tǒng)工會(huì)每家補(bǔ)助500元。

實(shí)施方案 篇2

　　為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，特制定如下實(shí)施方案：

　　(一)開(kāi)放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識(shí)體系，而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)問(wèn)題或其他問(wèn)題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的;可能偏重于實(shí)踐方面，也可能偏重于理論研究方法。

　　在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標(biāo)的定位、切入口的選擇、研究過(guò)程的設(shè)計(jì)、研究方法、手段的運(yùn)用以及結(jié)果的表達(dá)等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　(二)探究性。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定的研究課題;學(xué)習(xí)的方式不是被動(dòng)地記憶、理解教師傳授的知識(shí)，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的方法，探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，研究性學(xué)習(xí)的課題，不宜由教師指定某個(gè)材料讓學(xué)生理解、記憶，而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、呈現(xiàn)一些需要學(xué)習(xí)、探究的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可以由展示一個(gè)案例、介紹某些背景或創(chuàng)設(shè)一種情景引出，也可以直接提出;可以由教師提出，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出。要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法并自己得出結(jié)論。

　　(三)實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。

　　一、 選題

　　研究性學(xué)習(xí)的第一步是選題。從眾多未被認(rèn)識(shí)和需要研究的問(wèn)題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個(gè)學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造的過(guò)程。

　　研究性學(xué)習(xí)選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無(wú)研究可能”等問(wèn)題。研究性學(xué)習(xí)的選題過(guò)程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究?jī)?nèi)容等環(huán)節(jié)。概括起來(lái)說(shuō)，這些環(huán)節(jié)要圍繞兩項(xiàng)任務(wù)展開(kāi)，那就是提出問(wèn)題和確立課題。

　　研究興趣、基礎(chǔ)知識(shí)、合作伙伴、指導(dǎo)教師、研究時(shí)間

　　二、 設(shè)計(jì)

　　經(jīng)過(guò)選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來(lái)就是通過(guò)研究方案的設(shè)計(jì)回答“怎樣研究”的問(wèn)題。是對(duì)研究?jī)?nèi)容的推敲和界定;是對(duì)研究過(guò)程的分析和設(shè)計(jì);是對(duì)研究過(guò)程中可能遇到的困難問(wèn)題的預(yù)測(cè)和防范。確定采用什么方法進(jìn)行研究(調(diào)查法、試驗(yàn)法、觀察法、資料研究等等)。明確任務(wù)分工和活動(dòng)步驟

　　三、 過(guò)程

　　注意事項(xiàng)：

　　避免兩個(gè)錯(cuò)誤傾向。一是先驗(yàn)論，頭腦里先有一個(gè)鐵定的結(jié)論，調(diào)查知識(shí)為了搜集符合結(jié)論的材料。另一種傾向是指羅列現(xiàn)象，寫(xiě)了一大堆龐雜的材料，但沒(méi)有分析歸納，這樣的報(bào)告毫無(wú)意義。收集材料要實(shí)事求是，力求全面、充分。

　　四、 成果

　　研究性學(xué)習(xí)的方式是多樣的，成果是多樣的.，所以研究性學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式也就是多種多樣的了。可以是宣讀論文、展示課件、演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程、展示發(fā)明、課本劇等。

　　多用數(shù)字圖表，少用模糊語(yǔ)言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。

　　研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的教師指導(dǎo)：

　　研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，同時(shí)，也重視教師的指導(dǎo)作用。在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)把學(xué)生作為學(xué)習(xí)探究和解決問(wèn)題的主體，并注意轉(zhuǎn)變自己的指導(dǎo)方式。

　　1、在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及他們的需要，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。教師應(yīng)成為學(xué)生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過(guò)程中要注意觀察每一個(gè)學(xué)生在品德、能力、個(gè)性方面的發(fā)展，給予適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信并進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。教師的指導(dǎo)切忌將學(xué)生的研究引向已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí)、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新。

　　2、在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師必須通過(guò)多種方式爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供良好的條件。

　　3、在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

　　4、教師可以根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的不同目標(biāo)和主客觀條件，在不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)，如著重指導(dǎo)資料收集工作，或指導(dǎo)設(shè)計(jì)解決總是的方案，或指導(dǎo)學(xué)生如何形成結(jié)論等等。

實(shí)施方案 篇3

　　根據(jù)**縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施意見(jiàn)》的安排部署，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧文明校園，提升我校的教育質(zhì)量和管理水平，我校按照上級(jí)安排決定在全校利用兩到三年時(shí)間開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)上級(jí)提出的“辦人民滿意教育”戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持以教育的科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)我校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī)范化、行為文明化，進(jìn)一步提升我校教育的辦學(xué)影響力、文化軟實(shí)力和發(fā)展知名度。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　（一）總體目標(biāo)

　　按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實(shí)施綠色校園、平安校園、文明班級(jí)、衛(wèi)生廁所、放心食堂、文明創(chuàng)建活動(dòng)，整體提升我校的文化品位和育人效益。

　　（2） 總體要求

　　依據(jù)縣教育局提出的標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)我校實(shí)際，著力進(jìn)行創(chuàng)建。

　　1、創(chuàng)建文明宿舍

　　⑴學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備要符合國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)，且通風(fēng)安全，衛(wèi)生清潔；開(kāi)展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

　　⑵宿舍管理制度健全，管理規(guī)范有序；管理人員配備合理，敬業(yè)負(fù)責(zé)，無(wú)安全事故發(fā)生。

　　⑶建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

　　⑷弘揚(yáng)“知榮明恥”的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟(jì)眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹(shù)立相互幫助、相互共榮的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

　　2、創(chuàng)建文明班級(jí)

　　⑴班級(jí)集體主義榮譽(yù)感強(qiáng)烈，極具凝聚力；班團(tuán)干部和學(xué)生組織在班級(jí)管理中的作用得到充分發(fā)揮。

　　⑵開(kāi)展豐富多彩的班集體建設(shè)活動(dòng)，注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，健康向上，班級(jí)文明氛圍濃烈。

　　⑶學(xué)生模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭踐行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　⑷全面貫徹教育方針，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績(jī)和各項(xiàng)活動(dòng)均在同類班級(jí)中處于領(lǐng)先位置。

　　3、創(chuàng)建放心食堂

　　⑴學(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛(wèi)生工作列入學(xué)校重要議事日程，狠抓各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全法規(guī)制度的執(zhí)行和落實(shí)，食品衛(wèi)生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛(wèi)生安全事件報(bào)告及責(zé)任追究等制度。

　　⑵改善學(xué)校食堂和飲水等衛(wèi)生設(shè)施條件，管理規(guī)范有序。

　　⑶學(xué)校食堂取得衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購(gòu)符合要求。

　　⑷學(xué)校必須為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水。

　　⑸食堂飯菜質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)水平、收費(fèi)價(jià)格受到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　4、創(chuàng)建衛(wèi)生廁所

　　⑴學(xué)校廁所應(yīng)教工廁所與學(xué)生廁所分設(shè)，選址適當(dāng)。獨(dú)立設(shè)置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。

　　⑵廁所蹲位符合要求。化糞池加蓋，照明設(shè)施完好。

　　⑶廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、門(mén)、窗。

　　⑷廁所內(nèi)保持整潔干凈衛(wèi)生，達(dá)到“五無(wú)”（無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)積水）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑸廁所要有規(guī)范、文明的提示語(yǔ)。

　　5、創(chuàng)建綠色校園

　　⑴樹(shù)立綠色理念，有科學(xué)合理、因校制宜的校園綠化建設(shè)規(guī)劃，并能按照規(guī)劃實(shí)施。

　　⑵注重校園綠化工作，綠化面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，合理布置校園景觀、景點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現(xiàn)文化氛圍。

　　⑶學(xué)校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育。

　　⑷注重綠色環(huán)保宣傳，積極開(kāi)展以節(jié)約能源、創(chuàng)建無(wú)煙校、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木等綠色校園文化活動(dòng)，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。

　　6、創(chuàng)建平安校園

　　⑴師生和校園安全的各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)和管理制度健全完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求。

　　⑵聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），配備專職保安人員，加強(qiáng)對(duì)師生的`法制教育、安全與健康教育活動(dòng)，安全管理和隱患排查等預(yù)警應(yīng)急機(jī)制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　⑶不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛(wèi)生事故發(fā)生；認(rèn)真梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級(jí)上訪和重復(fù)上訪。

　　⑷積極配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，校門(mén)兩側(cè)50米內(nèi)沒(méi)有亂擺攤點(diǎn)；學(xué)校周邊200米內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧、休閑室、歌舞廳和游戲廳；校門(mén)面向公路的學(xué)校要在校門(mén)外的公路上設(shè)立警示牌和減速帶，從而保證學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理。

　　三、實(shí)施辦法

　　開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園是我校教育向現(xiàn)代化邁進(jìn)的根本舉措。

　　（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

　　成立“六大創(chuàng)建”工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施方案》，召開(kāi)實(shí)施“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，打造和諧文明校園動(dòng)員會(huì)。

　　按照《實(shí)施方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，研究制訂“六大創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施辦法和實(shí)施細(xì)則，全面部署。

　　（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，對(duì)“六大創(chuàng)建”引起高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)放在議事日程上，有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有舉措、見(jiàn)成效。

　　神華鐵路小學(xué)“六大創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)： 高偉民

　　副組長(zhǎng)： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷

　　成 員： 全體教師

實(shí)施方案 篇4

　　一、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》課程目標(biāo)定位。

　　詩(shī)詞是心的靈動(dòng)，情之迸發(fā)，智的體現(xiàn)，德的化身，美的象征，是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，具有超越時(shí)空的生命力。豐義初中具有濃厚的詩(shī)詞文化底蘊(yùn)，閱讀、欣賞、創(chuàng)作詩(shī)詞的氛圍濃厚。十多年來(lái)，我校持之以恒地開(kāi)展了“讓詩(shī)詞走進(jìn)校園”的活動(dòng)，中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色之一。

　　新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)注重繼承與弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也充分肯定了中華詩(shī)詞在母語(yǔ)教學(xué)中的重要地位，在中小學(xué)階段對(duì)學(xué)生提出近200首的詩(shī)詞讀背要求。新課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)更要求師生在共同探討研究的過(guò)程中去學(xué)習(xí)，去提高。我們認(rèn)為《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》校辦課程的開(kāi)設(shè)不僅要滿足新課標(biāo)對(duì)所有學(xué)生基本的人文素質(zhì)詩(shī)詞教育的要求，又要為部分詩(shī)詞愛(ài)好者的個(gè)性發(fā)展提供有利的環(huán)境和廣闊的通道。而詩(shī)詞教育對(duì)人才的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的養(yǎng)成有著極其重大的意義和作用，對(duì)推動(dòng)和強(qiáng)化素質(zhì)教育有著不可低估的影響。

　　詩(shī)教是我國(guó)古代教育的重要內(nèi)容。歷朝歷代都重視詩(shī)教工作。現(xiàn)在，在我國(guó)部分學(xué)校也已開(kāi)展了詩(shī)教工作，但詩(shī)詞校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究還是一個(gè)空白。我校編有《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》教材、開(kāi)設(shè)校本課程，邁出了詩(shī)詞校本課程實(shí)踐研究的第一步。開(kāi)展詩(shī)教工作，讓詩(shī)詞真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生生活，以繼承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想情感，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　詩(shī)詞校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，不僅要讓學(xué)生了解詩(shī)詞，熱愛(ài)詩(shī)詞，更要研究如何讓詩(shī)詞走進(jìn)學(xué)生生活，研究詩(shī)詞對(duì)學(xué)生人格情感、知識(shí)積累、審美情趣和思維發(fā)展等方面的影響以及與各學(xué)科之間的互補(bǔ)和促進(jìn)作用。

　　二、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》校本課程實(shí)施策略。

　　1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。1999年10月，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、詩(shī)教骨干教師組成課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校詩(shī)教工作，把詩(shī)教工作推廣到各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)，并在此基礎(chǔ)上成立學(xué)校“百草園”詩(shī)社，為師生提供了固定的活動(dòng)場(chǎng)所。

　　2、營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。開(kāi)發(fā)詩(shī)詞校本課程，關(guān)鍵在于提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校廣播站增設(shè)了詩(shī)詞賞析節(jié)目，班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟詩(shī)詞學(xué)習(xí)專欄，學(xué)校布置了校園詩(shī)詞創(chuàng)作宣傳欄和校園詩(shī)詞創(chuàng)作黑板報(bào)。語(yǔ)文閱讀課增加詩(shī)歌賞析吟誦，音樂(lè)課練唱古典詩(shī)詞歌曲。20xx年8月，學(xué)校又布置了詩(shī)詞長(zhǎng)廊，定期介紹中華傳統(tǒng)詩(shī)詞，宣傳師生詩(shī)作。校園各樓層墻壁上布置了師生詩(shī)詞作品。校園的每一處花壇、每一片草地、每一條走廊、甬路，每一間教室、辦公室的布置都體現(xiàn)詩(shī)詞教學(xué)的特色。這些作品或從大處著手，或從小處落筆，以景取詩(shī)，以詩(shī)寫(xiě)景，詩(shī)化校園，學(xué)生徜徉其中，其景融融，其詩(shī)融融，其樂(lè)融融，長(zhǎng)期接受著詩(shī)詞的熏陶，文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)都能得到潛移默化的提高。詩(shī)化校園環(huán)境，營(yíng)造詩(shī)詞氛圍，進(jìn)一步使全校師生形成了共識(shí)。師生認(rèn)識(shí)到詩(shī)教工作的重要性，愛(ài)詩(shī)、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的興趣漸漸濃厚起來(lái)。

　　3、課程保證，活動(dòng)推進(jìn)。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)“詩(shī)歌”研究性學(xué)習(xí)課程，要求教師指導(dǎo)性和創(chuàng)造性地用好《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》校本教材，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下認(rèn)真上好“詩(shī)歌”課。每個(gè)學(xué)生備有一本《詩(shī)詞誦讀袖珍集》隨身攜帶，學(xué)生把已經(jīng)學(xué)會(huì)的詩(shī)歌摘抄在《詩(shī)詞誦讀袖珍集》上，內(nèi)容和格式由學(xué)生自由設(shè)計(jì)，可以給詩(shī)歌配上插圖或者寫(xiě)上自己的讀詩(shī)體會(huì)，這本集子最大的優(yōu)點(diǎn)就是攜帶方便，便于學(xué)生隨時(shí)背誦復(fù)習(xí)鞏固。袖珍集還可以收藏在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)長(zhǎng)期保存。通過(guò)豐富多彩的詩(shī)歌綜合實(shí)踐活動(dòng)提升師生素養(yǎng)。各班或年級(jí)段組織的活動(dòng)的形式多種多樣，如誦詩(shī)會(huì)、詩(shī)歌接龍、詩(shī)文表演、詩(shī)歌主題活動(dòng)、詩(shī)詞知識(shí)知多少、詩(shī)詞名人會(huì)、詩(shī)詞典故趣聞、詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。活動(dòng)的內(nèi)容與時(shí)令、傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)聞相結(jié)合，如四月份學(xué)習(xí)革命先烈，組織學(xué)生朗讀烈士詩(shī)選，了解烈士事跡，詩(shī)寫(xiě)學(xué)習(xí)感受。活動(dòng)前，精心策劃，活動(dòng)中認(rèn)真組織，活動(dòng)后注重成果評(píng)價(jià)和資料收集。

　　4、注重考核，建全制度。實(shí)施詩(shī)詞校本課程的過(guò)程中，我校堅(jiān)持讓學(xué)生創(chuàng)作與欣賞古典詩(shī)詞并注重考核，取得了一定的成效。我們還在不斷地實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)考核經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)《詩(shī)歌素養(yǎng)發(fā)展手冊(cè)》使定期考核制度化。考核分學(xué)期考核、年段考核、畢業(yè)考核三種形式。由學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)考核，學(xué)期考核由詩(shī)歌任課教師負(fù)責(zé)進(jìn)行，每首必背。年段考核、畢業(yè)考核由學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)。學(xué)期考核、年段考核、畢業(yè)考核等級(jí)均記載在《詩(shī)歌素養(yǎng)發(fā)展手冊(cè)》之中。年段考核為優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校給予張榜表?yè)P(yáng)，授予“校園詩(shī)人”稱號(hào)，發(fā)給證書(shū)。在強(qiáng)化詩(shī)詞積累的過(guò)程中，教師充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助的作用，努力保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的`興趣愛(ài)好，讓學(xué)生從內(nèi)心深處愿意、樂(lè)意創(chuàng)作。

　　5、出版詩(shī)刊，鼓勵(lì)創(chuàng)作。讀詩(shī)是體味，創(chuàng)作是內(nèi)化。在強(qiáng)化詩(shī)詞背誦積累的同時(shí)，我們提倡并鼓勵(lì)部分對(duì)詩(shī)詞有濃厚興趣的師生嘗試進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)。教師做好指導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、豐富多彩的創(chuàng)作氛圍，采用如“讀后抒懷”、“賞畫(huà)題詩(shī)”、“觀景聯(lián)句”、“生活采風(fēng)”等多種形式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣。為了鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)，我們組織詩(shī)教輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的詩(shī)作進(jìn)行認(rèn)真修改，集輯出版，并擇優(yōu)推薦到上級(jí)詩(shī)刊發(fā)表。自1999年秋學(xué)期組建“百草園”詩(shī)社以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持把“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和學(xué)校“鑄品牌，創(chuàng)特色”的重頭戲。積極組織和開(kāi)展形式多樣的詩(shī)教活動(dòng)。袁德林同志曾以“百草園植中華根，千家詩(shī)鑄民族魂”寄予百草園詩(shī)社。至目前，全校已有千余名師生接受過(guò)程度不同古典詩(shī)詞的培訓(xùn)，創(chuàng)作詩(shī)詞6000多首。其中被《跨世紀(jì)中學(xué)生詩(shī)詞選》、《廣州詩(shī)詞》、《中州詩(shī)詞》等省級(jí)以上詩(shī)報(bào)刊物錄用100多首，被縣級(jí)詩(shī)刊錄用500余首，被校刊、畫(huà)廊、墻報(bào)錄用的超過(guò)3000首，并已自編出刊《百草園》詩(shī)刊9集。我們每學(xué)期在期中考試后還要進(jìn)行一次全校性的詩(shī)詞吟誦會(huì)。平時(shí)，還主動(dòng)搜尋信息，積極組織學(xué)生參加詩(shī)詞創(chuàng)作比賽，到目前為至已有數(shù)十人次、四十多篇作品獲獎(jiǎng)。近期又有6篇學(xué)生詩(shī)作被省級(jí)刊物《中華詩(shī)詞》錄用。這些作品題材廣泛，內(nèi)容健康，或?qū)懢埃�或詠物，或抒情。如熱�?ài)祖國(guó)、盼臺(tái)統(tǒng)一、保護(hù)環(huán)境、綠化家園、豐義新貌、道德風(fēng)尚等。學(xué)生的詩(shī)作能在《百草園》詩(shī)刊和其他刊物上發(fā)表，使他們心里面充滿了成功創(chuàng)造的愉悅，促使他們?cè)跇?lè)于讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的同時(shí)，更主動(dòng)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高了他們多方面的素質(zhì)。

　　6、編撰教材，形成特色。隨著校園詩(shī)教工作不斷深入開(kāi)展，師生的文化底蘊(yùn)深厚了，教師學(xué)生的詩(shī)詞修養(yǎng)大幅度提高了，學(xué)生們學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的熱情高漲。同時(shí)我們也深深地感到?jīng)]有一套自己的教材的確存在諸多不便：教師對(duì)學(xué)生詩(shī)歌誦讀的指導(dǎo)缺乏憑借，學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌也缺乏依托，詩(shī)教活動(dòng)的時(shí)間也得不到保障。20xx年暑假，我校成立教材編寫(xiě)小組，首先通過(guò)問(wèn)卷的方式在學(xué)生中進(jìn)行學(xué)習(xí)需求調(diào)查，在教師和家長(zhǎng)中進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)可行性調(diào)查。廣泛調(diào)查之后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，在此基礎(chǔ)上初步擬訂教材開(kāi)發(fā)方案，并召開(kāi)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)方案進(jìn)行進(jìn)一步討論。最關(guān)鍵的是請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)方案進(jìn)行論證，提出修改意見(jiàn)，最后在專家參與，教材編寫(xiě)小組成員集體策劃共同努力下《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》校本教材應(yīng)運(yùn)而生。

　　7、課程融合，學(xué)科互補(bǔ)。多年的探索之后，在我校詩(shī)教已不單單是一門(mén)課程，而是已經(jīng)融合在所有教學(xué)活動(dòng)之中，滲透在各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)之中，扎根在師生的心靈深處。單純的詩(shī)歌教學(xué)也許比較生硬，甚至乏味。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究我們已經(jīng)讓詩(shī)詞這一文化瑰寶走進(jìn)了學(xué)生的課堂，讓詩(shī)詞與學(xué)科知識(shí)相融合，與各科教學(xué)相融合，通過(guò)詩(shī)詞配樂(lè)，配畫(huà)，配新解，將詩(shī)詞的吟誦、品味、聆聽(tīng)、體悟融入語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、美術(shù)、體育等學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生從傳統(tǒng)文化詩(shī)詞中汲取養(yǎng)料，塑造良好的品德，弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校文娛活動(dòng)或重大表演必有詩(shī)詞吟誦，節(jié)目的主持必有詩(shī)化的語(yǔ)言，匠心獨(dú)運(yùn)，詩(shī)詞的滲透融合達(dá)到了一種勝境。我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際對(duì)提升學(xué)生詩(shī)詞素養(yǎng)制定了總體目標(biāo)。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生詩(shī)詞素養(yǎng)的總體目標(biāo)如下：

　　1、認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞的博大精深，吸取中華傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的營(yíng)養(yǎng)，逐步養(yǎng)成弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的意識(shí)和責(zé)任感。

　　2、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng)作過(guò)程中，提高審美能力：①提高對(duì)詩(shī)詞反映的客觀世界美好事物的接受能力（欣賞能力）；②提高對(duì)詩(shī)詞反映的客觀美的主觀解釋能力（理解力）；③能逐漸在頭腦中構(gòu)建出每首詩(shī)所描繪的畫(huà)面，能主觀解釋色彩的物象（構(gòu)象力），積累構(gòu)象化程度的審美經(jīng)驗(yàn)，凈化心靈，受到詩(shī)詞藝術(shù)美的熏陶。

　　3、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng)作過(guò)程中，增強(qiáng)認(rèn)知能力：能由淺入深地分辨詩(shī)的感情類型，通過(guò)詩(shī)詞感知詩(shī)人豐富的精神世界體驗(yàn)詩(shī)人的人生觀、道德觀；積累詩(shī)詞文學(xué)知識(shí)，知道詩(shī)歌起源于勞動(dòng)，起源于生活的道理，知道詩(shī)詞與政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)要素之間的關(guān)系，能通過(guò)詩(shī)歌了解我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史，了解歷史上各個(gè)朝代的社會(huì)、生活、自然方面的狀況，樹(shù)立民族自尊心、自信心。

　　4、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng)作過(guò)程中，了解詩(shī)詞超凡的想象力和奇妙的構(gòu)思力，啟迪智慧、開(kāi)拓思維，習(xí)得創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　5、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng)作過(guò)程中，懂得愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)等道理，知道什么是“真、善、美”，什么是“假、丑、惡”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，克服和抑制不良的意志行為習(xí)慣，自尊、自重、自強(qiáng)、自信，養(yǎng)成高雅、純潔、健康的品格、情調(diào)、趣味，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

　　6、喜愛(ài)、閱讀、吟誦、積累中華詩(shī)詞漸成一種自覺(jué)的心理需求和文化需求，讓名篇佳句伴隨身心健康發(fā)展，用詩(shī)詞為自己的生活添得一種樂(lè)趣，并在道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)的發(fā)展中日益顯示其作用。

　　7、能在平時(shí)的說(shuō)話和習(xí)作中引用一些名言佳句，嘗試用詩(shī)歌形式表達(dá)一剎那間觸動(dòng)的情感和生活。

　　8、關(guān)心學(xué)校詩(shī)歌特色教育，積極參加詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞校本課程》校本課程實(shí)施成效。

　　1、通過(guò)《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》教學(xué)，提升了學(xué)生素養(yǎng)。通過(guò)古詩(shī)詞教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們中華民族有著五千年的文明史，有著燦爛的物質(zhì)文明和精神文明；認(rèn)識(shí)到中華語(yǔ)言的改革發(fā)展興衰史，就是中華民族尋求進(jìn)步、探索文明的歷史；認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)祖國(guó)，離不開(kāi)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承和依托。所有這些，對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成，起到了積極的作用，激發(fā)了學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的熱愛(ài)，提升了學(xué)生人文素養(yǎng)。在祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)和影響下，我遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)別人，助人為樂(lè)，在學(xué)生中已蔚然成風(fēng)；拾金不昧、寬容誠(chéng)信、敬老愛(ài)幼、言行文明，已成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景。通過(guò)古詩(shī)詞教學(xué)，不僅傳承了祖國(guó)的優(yōu)秀文化，而且直接提高學(xué)生的誦讀能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。長(zhǎng)期的古詩(shī)詞誦讀，使學(xué)生記誦能力不斷增強(qiáng)，大段大段的名篇名段，學(xué)生很快就能背出來(lái)，這對(duì)靠積累來(lái)提高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑起到了事半功倍的效果。不少學(xué)生能將平日積累、背誦過(guò)的古詩(shī)文中的名句，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的言談和習(xí)作中去，或說(shuō)明事理，或抒情，為言談和習(xí)作增添了不少光彩。幾年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表作品300余篇。

　　2、通過(guò)詩(shī)教校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。詩(shī)教校本課程的開(kāi)發(fā)和落實(shí)都是靠教師完成的。教師的詩(shī)文素養(yǎng)決定了校本課程實(shí)施的效果。所以教師學(xué)生必須同步發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)部，我們不僅要求教師帶頭誦詩(shī)，同時(shí)倡導(dǎo)教師寫(xiě)詩(shī)。近年來(lái)，我校師生的詩(shī)詞作品不斷出現(xiàn)在《江海詩(shī)詞》、《鹽都詩(shī)詞》等詩(shī)刊詩(shī)書(shū)中。

　　3、通過(guò)學(xué)校詩(shī)教活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)詩(shī)文素養(yǎng)的提高。學(xué)生閱讀寫(xiě)作詩(shī)文，必然會(huì)引起家長(zhǎng)的關(guān)注，也需要家長(zhǎng)的參與和輔導(dǎo)，天長(zhǎng)日久，在學(xué)生的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)。有不少家長(zhǎng)與自己的孩子一塊背詩(shī)、聯(lián)句，共同作詩(shī)配畫(huà)，辦小報(bào)，部分家長(zhǎng)還幫學(xué)生將有關(guān)古詩(shī)文進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，編成表演短劇或相聲演出，借助藝術(shù)的形式表現(xiàn)詩(shī)意，使抽象化的東西變形象了，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)原作的理解和把握。同時(shí)也在無(wú)形中使中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播、滲透到眾多家庭之中，熏陶和影響了廣大的家長(zhǎng)，“書(shū)畫(huà)盈室，遍地詩(shī)聲”的文化家庭越來(lái)越多，這對(duì)整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)、創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍、構(gòu)建和諧社會(huì)也起到了積極的推動(dòng)作用。

　　4、通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，既陶冶了學(xué)生的情操與修養(yǎng)，豐富了學(xué)生的思想與知識(shí)，學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文綜合素質(zhì)有了明顯的提高，又有力地推動(dòng)了我校教育科研的開(kāi)展、一流師資隊(duì)伍的形成、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、鹽城市文明學(xué)單位，江蘇省詩(shī)教先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　四、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞校本課程》實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與反思。

　　十多年的實(shí)踐，我們不僅在探索校本課程新的發(fā)展之路上付出了努力，更重要的是我們不斷回望自己走過(guò)的路，哪些步子邁得太大了，哪些地方走了彎路，哪些腳步還不夠踏實(shí)，我們應(yīng)該怎樣走得更穩(wěn)更自信。我們發(fā)現(xiàn)了校本課程實(shí)施中的很多不足，并思考著改進(jìn)的方法。《中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞》教材急待再度開(kāi)發(fā)，我們已經(jīng)醞釀了比較成熟的開(kāi)發(fā)方案，把教材開(kāi)發(fā)成學(xué)生更容易接受更愿意學(xué)習(xí)，更有利于教師在課堂上操作的教材。我們要把詩(shī)詞教學(xué)活動(dòng)搞得更深入人心更具有感染力，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)中潛移默化地受到教育。課程改革的路還很長(zhǎng)，我們也深深地認(rèn)識(shí)到肩上責(zé)任的重大，但我們相信只要堅(jiān)持這樣一步一個(gè)腳印地走下去，我們必將走進(jìn)改革的成功之門(mén)，為優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)公平，塑創(chuàng)學(xué)校特色作出我們的努力。

實(shí)施方案 篇5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　創(chuàng)建“青年文明號(hào)教研組”活動(dòng)旨在組織和引導(dǎo)廣大青年教職工立足本職崗位愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作，樹(shù)立新課程教學(xué)要求的敬業(yè)意識(shí)和精神，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的服務(wù)觀念，努力倡導(dǎo)職業(yè)道德和職業(yè)文明，全面提高青年教職工思想道德、業(yè)務(wù)技能等基本素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)他們投身教育教學(xué)、潛心鉆研業(yè)務(wù)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建出更多的具有良好職業(yè)道德、精湛教學(xué)技能、突出教育成績(jī)的青年文明號(hào)教研組，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)青年教職工全員參與青年文明號(hào)教研組創(chuàng)建工作，每個(gè)單位要?jiǎng)?chuàng)建1個(gè)教育教學(xué)工作扎實(shí)、教職工素質(zhì)過(guò)硬、經(jīng)得起考核的青年文明號(hào)教研組。

　　2、在各單位爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)教研組的基礎(chǔ)上，中心辦公室(團(tuán)工委)每年創(chuàng)建出1—2個(gè)市級(jí)青年文明號(hào)。同時(shí)，力爭(zhēng)創(chuàng)建河南省青年文明號(hào)。

　　3、大力營(yíng)造青年教職工熱愛(ài)教育、苦練本領(lǐng)、勤奮踏實(shí)、重信守諾的氛圍和環(huán)境，將青年文明號(hào)教研組建成一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新、管理一流的模范群體；一個(gè)文明整潔、規(guī)范禮儀的精神文明建設(shè)示范窗口；一面敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德建設(shè)旗幟；一個(gè)成績(jī)突出、經(jīng)得起檢驗(yàn)的教育教學(xué)亮點(diǎn)。

　　三、參加范圍

　　參加范圍為中心所屬各單位的所有青年教研組。

　　四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教研組中35歲以下青年教師占50%以上，教研組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)至少有一位年齡不超過(guò)35歲。

　　2、全組教師熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)、職業(yè)道德良好，嚴(yán)格執(zhí)行中心和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、在教學(xué)、教研過(guò)程中體現(xiàn)出高度的文明素養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)觀念，并取得突出成績(jī)。

　　4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研教學(xué)方法，教研組中有40%以上的青年教師為學(xué)校以上級(jí)教學(xué)能手和骨干教師。

　　5、教研組中團(tuán)組織（支部或小組）健全，能緊密配合本教研組中心工作開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的`模范帶頭作用，結(jié)合青年特點(diǎn)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。

　　6、教學(xué)成績(jī)突出并得到單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到廣大師生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，教育效果和社會(huì)反響較好。

　　7、年度完成各項(xiàng)工作任務(wù)，無(wú)違法違紀(jì)事件發(fā)生。

　　五、方法步驟

　　1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。各單位團(tuán)組織要通過(guò)黑板報(bào)、廣播等宣傳工具，廣泛深入地宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目的意義，并組織青年教師利用課余、團(tuán)日和教研活動(dòng)等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)青年文明號(hào)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合本單位實(shí)際制定出具體的實(shí)施方案，選出創(chuàng)建的青年文明號(hào)教研組，年度創(chuàng)建于11月中旬上報(bào)中心辦公室(團(tuán)工委)備案。

　　2、簽訂協(xié)議書(shū)。各單位團(tuán)組織要邀請(qǐng)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人員，召開(kāi)創(chuàng)建青年文明號(hào)教研組專題會(huì)議。會(huì)上，團(tuán)組織要當(dāng)場(chǎng)與確定的青年文明號(hào)教研組創(chuàng)建對(duì)象簽訂《青年文明號(hào)創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。同時(shí)，各單位團(tuán)組織可根據(jù)創(chuàng)建集體內(nèi)青年教職工的具體情況，分別與個(gè)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化個(gè)人考核，使創(chuàng)建活動(dòng)真正成為廣大青年教職工的自覺(jué)行為。

　　3、組織實(shí)施。一要積極推廣先進(jìn)教學(xué)法，通過(guò)電化教學(xué)、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等方式，掀起爭(zhēng)當(dāng)青年教學(xué)能手活動(dòng)的熱潮，培養(yǎng)一批青年教學(xué)崗位能手；二要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。各單位團(tuán)組織本著“小型、分散、靈活、多樣”的原則，認(rèn)真開(kāi)展青年教職工教學(xué)基本功大賽、“拜師帶教”和培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要定期或不定期組織青年教職工教學(xué)基本功大賽，并與教務(wù)、教研部門(mén)聯(lián)合舉行青年教師“拜師帶教”活動(dòng)，組織青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。青年教師要積極在所教班級(jí)內(nèi)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量；三要加強(qiáng)基礎(chǔ)資料建設(shè)。各單位團(tuán)組織要按照“青年文明號(hào)教研組”創(chuàng)建要求，聯(lián)合業(yè)務(wù)部門(mén)取準(zhǔn)、取全活動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)基礎(chǔ)資料，并采取簽名承諾、隨時(shí)抽檢等多種手段加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的過(guò)程控制；四要采取多種形式調(diào)動(dòng)青年教職工的積極性，培養(yǎng)其集體主義觀念，不斷掀起創(chuàng)建高潮。

　　4、考核驗(yàn)收。中心辦公室(團(tuán)工委)將根據(jù)青年文明號(hào)教研組創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，從教育教學(xué)成績(jī)、管理水平、青年教職工素質(zhì)、規(guī)范程度等方面對(duì)創(chuàng)建集體進(jìn)行考核驗(yàn)收，并在此基礎(chǔ)上向團(tuán)市委推薦2—3個(gè)市級(jí)青年文明號(hào)教研組。

　　5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。“五四”期間，中心辦公室(團(tuán)工委)將根據(jù)創(chuàng)建申請(qǐng)計(jì)劃，按照申報(bào)(或推薦)——?jiǎng)?chuàng)建——考核——表彰命名的評(píng)選程序評(píng)出10個(gè)青年文明號(hào)教研組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到外樹(shù)形象、內(nèi)聚人心、自我約束、激勵(lì)斗志的目的。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，認(rèn)真組織。各單位團(tuán)組織要高度重視創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取單位黨政領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持。要成立相應(yīng)的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等形式，大力宣傳創(chuàng)建青年文明號(hào)教研組的重要意義，不斷激發(fā)廣大青年教職工踴躍參與活動(dòng)的熱情，形成人人有責(zé)任、人人有壓力、人人爭(zhēng)創(chuàng)建的生動(dòng)局面。

　　2、要抓好創(chuàng)建活動(dòng)的過(guò)程控制。各單位團(tuán)組織要制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃和措施，明確不同創(chuàng)建階段的目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行；要制訂出指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查措施，建立健全活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行、健康發(fā)展；要將創(chuàng)建活動(dòng)與教育教學(xué)和精神文明創(chuàng)建相結(jié)合，使廣大青年教師在創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教育教學(xué)工作中求實(shí)創(chuàng)新做貢獻(xiàn)。

　　3、創(chuàng)建青年文明號(hào)教研組活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，以后歷年的創(chuàng)建活動(dòng)均參照本方案執(zhí)行（除特別通知外）。中心辦公室(團(tuán)工委)將把各單位的創(chuàng)建情況列入每年的“五四”評(píng)先中，并根據(jù)創(chuàng)建情況，擇優(yōu)推薦濮陽(yáng)市和河南省青年文明號(hào)的評(píng)選。各單位團(tuán)組織要將活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型及時(shí)上報(bào)中心辦公室(團(tuán)工委)，以便在各學(xué)校推廣，從而更好地促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

實(shí)施方案 篇6

　　為全面貫徹落實(shí)縣政府《關(guān)于20xx年實(shí)施34項(xiàng)民生工程的通知》（霍政[20xx]15號(hào)）文件精神，切實(shí)做好20xx年度民生工程的組織實(shí)施工作，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

　　一、督查目的

　　通過(guò)督查，全面掌握34項(xiàng)民生工程實(shí)施情況，具體了解每項(xiàng)民生工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展及運(yùn)行管護(hù)等情況；及時(shí)發(fā)現(xiàn)民生工程實(shí)施中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升民生工程實(shí)施效果。

　　二、督查形式

　　此次民生工程督查分為綜合督查、專項(xiàng)督查和重點(diǎn)督查三種形式。綜合督查由縣市場(chǎng)監(jiān)管局、司法局、教育局、衛(wèi)計(jì)委、文廣新局（體育局）、水務(wù)局6個(gè)部門(mén)牽頭，分成6個(gè)督查組，每組由1名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組員從民生工程部門(mén)聯(lián)絡(luò)員中抽取。專項(xiàng)督查由各牽頭部門(mén)按照年度工作需要自行組織實(shí)施。重點(diǎn)督查由縣政府督查室、縣民生辦根據(jù)民生工程項(xiàng)目推進(jìn)及各督查組督查情況擇機(jī)開(kāi)展。

　　三、督查分工

　　綜合督查由縣民生辦根據(jù)不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，制定具體督查方案；6個(gè)督查組根據(jù)督查方案要求，認(rèn)真開(kāi)展督查，及時(shí)形成督查報(bào)告報(bào)縣民生辦；縣民生辦根據(jù)各組督查報(bào)告，匯總形成綜合督查通報(bào)。專項(xiàng)督查由各部門(mén)根據(jù)民生工程進(jìn)度，自行組織實(shí)施，并向縣民生辦報(bào)送督查情況。重點(diǎn)督查由縣民生辦會(huì)同縣政府督查室組織開(kāi)展。

　　四、督查內(nèi)容

　　（一）綜合督查

　　1．民生工作開(kāi)展情況。全面了解牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）民生工程協(xié)調(diào)機(jī)制建立、項(xiàng)目監(jiān)管、政策宣傳、資料歸集等工作開(kāi)展情況。適時(shí)評(píng)價(jià)牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）對(duì)民生工程重視程度及相應(yīng)工作開(kāi)展成效。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，提出具體整改意見(jiàn)，并督促整改到位。

　　2．民生工程推進(jìn)情況。及時(shí)掌握各項(xiàng)民生工程實(shí)施進(jìn)展情況，確保達(dá)到上級(jí)要求的序時(shí)進(jìn)度。補(bǔ)助補(bǔ)償類項(xiàng)目低于序時(shí)進(jìn)度發(fā)放的、工程類項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展較慢的、軟件資料沒(méi)有按“十制”要求規(guī)范存檔的，督察組要幫助牽頭部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）查找原因，制定對(duì)策，及時(shí)整改。

　　3．運(yùn)行管護(hù)落實(shí)情況。實(shí)地調(diào)查了解建設(shè)類民生工程投入使用情況，評(píng)價(jià)已建成項(xiàng)目運(yùn)管成效。對(duì)部分已建成項(xiàng)目存在的未投入使用、運(yùn)行管護(hù)未落實(shí)、制度不完善、所列經(jīng)費(fèi)未到位、運(yùn)行維護(hù)記錄不完整、使用效率不明顯等問(wèn)題，督察組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡早提出整改措施，督促牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）及時(shí)整改落實(shí)到位。

　　4．清單管理制度執(zhí)行情況。檢查牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）是否建立民生工程清單管理臺(tái)賬、是否嚴(yán)格按照任務(wù)清單要求推進(jìn)、是否嚴(yán)格履行責(zé)任清單事項(xiàng)、是否認(rèn)真落實(shí)問(wèn)題清單整改和銷(xiāo)號(hào)等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督查組要配合牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）認(rèn)真分析，查找原因，提出有效、可行的整改措施，并督促整改到位。對(duì)責(zé)任未落實(shí)、整改不到位的，要及時(shí)通報(bào)；對(duì)造成影響，妨礙全縣民生工程考評(píng)位次的，要追究項(xiàng)目實(shí)施責(zé)任人和督查責(zé)任人的責(zé)任。縣政府督查室要定期到民生工程項(xiàng)目實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)督查，了解各民生工程督查組工作開(kāi)展情況，并及時(shí)匯報(bào)。

　　5．開(kāi)展社情民意調(diào)查。各督查組要按照要求，深入基層，走訪群眾，開(kāi)展群眾知曉度和滿意度社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，評(píng)價(jià)民生工程宣傳成效。對(duì)群眾知曉度、滿意度不高的項(xiàng)目，要及時(shí)向縣民生辦反饋，并提出整改措施，督促項(xiàng)目牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）盡快落實(shí)。

　　6．進(jìn)行民生工程考評(píng)。各督查組要按照縣民生辦制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）民生工程實(shí)施情況進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)結(jié)果由各督查組長(zhǎng)簽字后報(bào)縣民生辦。縣民生辦要將每次督查結(jié)果作為年終民生工程考評(píng)重要依據(jù)。

　　（二）專項(xiàng)督查

　　1、督查項(xiàng)目組織實(shí)施情況，重點(diǎn)是否嚴(yán)格按程序規(guī)范操作。

　　2、督查項(xiàng)目進(jìn)展是否按省市民生工程要求的序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，工程質(zhì)量是否合格。

　　3、督檢查項(xiàng)目軟件資料是否按要求整理歸檔，工程類項(xiàng)目“十制”管理是否落實(shí)到位。

　　4、督查已建成建設(shè)類項(xiàng)目運(yùn)行維護(hù)情況，重點(diǎn)是是否按要求及時(shí)投入使用等。

　　5、督查項(xiàng)目清單管理制度落實(shí)情況。

　　（三）重點(diǎn)督查

　　1、督查各督查組工作開(kāi)展情況，對(duì)存在問(wèn)題的整改情況。

　　2、隨機(jī)抽查部分民生工程實(shí)施進(jìn)展情況，查看是否按照省市民生工程序時(shí)進(jìn)度要求推進(jìn)，工程質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)等。

　　3、督查項(xiàng)目軟件資料歸檔情況，已建成項(xiàng)目是否按要求投入使用等。

　　4、走訪群眾，了解群眾對(duì)民生工程政策知曉度和滿意度，聽(tīng)取群眾對(duì)實(shí)施民生工程的'意見(jiàn)、建議和要求等。

　　五、督查方法

　　一是查閱資料。看各牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)）在實(shí)施民生工程中相關(guān)制度建立和執(zhí)行情況、軟件資料整理歸檔情況。二是走訪群眾。直接征詢有關(guān)民生政策的落實(shí)情況，了解民生工程政策宣傳情況。三是實(shí)地察看。對(duì)工程類民生工程項(xiàng)目，每個(gè)已建設(shè)項(xiàng)目都要現(xiàn)場(chǎng)察看，非建設(shè)類項(xiàng)目要了解政策執(zhí)行情況，有無(wú)優(yōu)親厚友等損害群眾利益現(xiàn)象。

　　六、結(jié)果運(yùn)用

　　根據(jù)綜合督查、專項(xiàng)督查、重點(diǎn)督查結(jié)果，縣民生辦要按月收集督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，同時(shí)與市民生辦每月33項(xiàng)民生工程打分及皖西日?qǐng)?bào)媒體公示情況相結(jié)合，每月對(duì)縣直牽頭部門(mén)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行綜合排名。根據(jù)全縣財(cái)稅暨民生工程會(huì)議精神，20xx年民生工程實(shí)施實(shí)行“紅”、“黃”旗循環(huán)發(fā)放制度，縣民生辦要根據(jù)市民生工程每月排名情況，適時(shí)提請(qǐng)縣民生工程協(xié)調(diào)小組，對(duì)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)度、約談，對(duì)排名第一、第二的牽頭實(shí)施部門(mén)給予“紅”旗表彰，對(duì)后兩位的給予“黃”旗懲戒。

　　七、督查時(shí)間

　　綜合督查從5月份開(kāi)始，原則上每月開(kāi)展一次，必要時(shí)開(kāi)展不定期督查。專項(xiàng)督查由各單位根據(jù)情況安排，原則上每月不少于2次。重點(diǎn)督查根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施及督查組工作開(kāi)展情況，適時(shí)開(kāi)展。

　　八、督查組職責(zé)及工作要求

　　一要高度重視。各督查組要高度重視，切實(shí)做到深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)全面調(diào)查核實(shí)項(xiàng)目具體實(shí)施情況。

　　二要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。凡在民生工程督查工作中態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)，督查整改工作成效明顯，在各級(jí)民生工程督查、暗訪、檢查考評(píng)中沒(méi)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，年終考評(píng)時(shí)將予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在民生工程督查工作中態(tài)度消極，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的民生工程問(wèn)題不能及時(shí)整改，在上級(jí)民生工程督查、暗訪、檢查考評(píng)中有不同問(wèn)題出現(xiàn)，影響全縣民生工程考評(píng)位次的，將予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

　　三要按時(shí)督查。自5月份起，縣政府對(duì)全縣民生工程項(xiàng)目開(kāi)展“月督查、月通報(bào)、月考評(píng)”。各督查組要按照每次督查工作方案認(rèn)真開(kāi)展督查，對(duì)所督查的民生工程項(xiàng)目，做到政策清楚、進(jìn)度掌握、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、整改到位，確保民生工程順利實(shí)施。

　　四要認(rèn)真撰寫(xiě)督查報(bào)告。督查完成后，各督查組要寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，闡述督查情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，報(bào)縣民生工程協(xié)調(diào)小組辦公室。縣民生工程協(xié)調(diào)小組將適時(shí)聽(tīng)取各督查組有關(guān)情況匯報(bào)。

實(shí)施方案 篇7

　　為深入貫徹落實(shí)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，不斷加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大對(duì)損害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題的整治和查處力度，推動(dòng)正風(fēng)反腐向基層延伸，切實(shí)維護(hù)人民群眾權(quán)益和改革發(fā)展穩(wěn)定大局，鎮(zhèn)黨委、政府決定，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，現(xiàn)制定本工作方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求和中央、省、市紀(jì)委加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署，以“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治為突破口，堅(jiān)持多管齊下、標(biāo)本兼治，著力推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)到基層，著力快查嚴(yán)處典型問(wèn)題，著力建章立制管住長(zhǎng)遠(yuǎn)，確保群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，涉紀(jì)上訪積案得到有效化解，腐敗存量明顯減少、增量有效遏制，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的新成效取信于民。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）重點(diǎn)對(duì)象。重點(diǎn)整治村（社區(qū)）、鎮(zhèn)站、辦、所等存在“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題的單位和個(gè)人。

　　（二）重點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)查處和糾正發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題：

　　1.農(nóng)村集體“三資”管理、土地征收補(bǔ)償以及涉農(nóng)、民生、發(fā)展等領(lǐng)域項(xiàng)目資金申報(bào)分配使用過(guò)程中以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、盤(pán)剝克扣、虛報(bào)冒領(lǐng)、強(qiáng)占掠奪、貪污挪用、收受賄賂等問(wèn)題；

　　2.扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)域虛報(bào)冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費(fèi)扶貧資金等問(wèn)題；

　　3.超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍向群眾籌資籌勞、攤派費(fèi)用，違規(guī)收繳、處置群眾款物或處罰群眾，克扣群眾財(cái)物、拖欠群眾錢(qián)款等問(wèn)題；

　　4.在各類重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目臨時(shí)指揮部違規(guī)兼職取酬、亂發(fā)濫補(bǔ)等問(wèn)題；

　　5.在辦理群眾事務(wù)中濫用職權(quán)、亂收亂罰、吃拿卡要、欺壓群眾等問(wèn)題。

　　三、工作步驟

　　專項(xiàng)整治工作從本方案印發(fā)之日起至20xx年12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）宣傳部署（4月中旬前）

　　1.成立機(jī)構(gòu)。成立官橋鎮(zhèn)“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，劉法裕任組長(zhǎng)，江洪兵、李愛(ài)萍、李雙、左興遜、劉科（常務(wù)）、吳光偉、趙旭林、沈詳謀、凌欣任副組長(zhǎng)，黨政辦、紀(jì)檢監(jiān)察室、財(cái)政所、社會(huì)事業(yè)辦、農(nóng)業(yè)辦、建設(shè)規(guī)劃辦、計(jì)生辦、國(guó)土所等部門(mén)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“鎮(zhèn)專項(xiàng)整治辦”）設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察室，劉科任辦公室主任。

　　2.制定方案。鎮(zhèn)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案，并將實(shí)施方案和工作機(jī)構(gòu)成立情況于4月8日前報(bào)市專項(xiàng)整治辦。

　　3.宣傳啟動(dòng)。采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展廉政教育和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓廣大干部群眾知曉并支持、參與專項(xiàng)整治，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　（二）清理核查（4月下旬-8月底）

　　按照“紀(jì)委協(xié)調(diào)、部門(mén)負(fù)責(zé)、分級(jí)清理”的原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，市鄉(xiāng)村三級(jí)開(kāi)展各類項(xiàng)目資金大清理、農(nóng)村集體“三資”和村級(jí)財(cái)務(wù)大清查、損害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題線索“大起底”。

　　1.全面自查。原則上以20xx年1月為時(shí)間起點(diǎn)，按照專項(xiàng)整治部署要求，組織本單位相關(guān)部門(mén)全面開(kāi)展自查自糾；突出工作重點(diǎn)，開(kāi)展本單位在分配、撥付、管理和使用項(xiàng)目資金等方面的問(wèn)題清理排查。

　　2.問(wèn)題核查。按照有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限，各部門(mén)分別組織對(duì)全面自查中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問(wèn)題，不分時(shí)間界限，及時(shí)進(jìn)行核查處理。

　　3.匯總分析。按要求對(duì)全面自查、問(wèn)題核查等相關(guān)工作情況、數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析、上報(bào)。

　　（三）督查問(wèn)責(zé)（9月-10月）

　　1.督辦抽查。鎮(zhèn)專項(xiàng)整治辦確定重點(diǎn)部門(mén)、單位，分期分批交辦、督辦重點(diǎn)問(wèn)題線索，并按照一定比例，組織對(duì)問(wèn)題線索核查處理和專項(xiàng)整治工作進(jìn)行實(shí)地抽查。同時(shí)，將問(wèn)題線索“零報(bào)告”部門(mén)、單位作為重點(diǎn)核查對(duì)象。

　　2.重點(diǎn)核查。將群眾反映強(qiáng)烈腐敗問(wèn)題的部門(mén)、單位，作為重點(diǎn)核查對(duì)象，派出核查組開(kāi)展專項(xiàng)核查。

　　3.民意調(diào)查。鎮(zhèn)專項(xiàng)整治辦組織對(duì)各部門(mén)、單位開(kāi)展“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果納入年度目標(biāo)考核。

　　4.責(zé)任追究。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重、工作不實(shí)、瞞案不報(bào)、查處不力的'單位實(shí)行“四個(gè)一律”的問(wèn)責(zé)，即：一律追究當(dāng)事人責(zé)任，一律追究單位主體責(zé)任，一律追究相關(guān)職能部門(mén)監(jiān)管責(zé)任，一律通報(bào)曝光。

　　（四）總結(jié)規(guī)范（11月-12月）

　　1.整章建制。針對(duì)專項(xiàng)整冶中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問(wèn)題和監(jiān)管方面的漏洞，各單位進(jìn)行分析整改，健全完善并出臺(tái)相關(guān)監(jiān)督和管理制度。

　　2.全面總結(jié)。認(rèn)鎮(zhèn)專項(xiàng)整治辦對(duì)專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行全面總結(jié)，向市委、市政府報(bào)告。

　　四、工作要求

　　（一）層層壓實(shí)責(zé)任。高度重視專項(xiàng)整治工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)黨委書(shū)記為作第一責(zé)任人的主體責(zé)任，紀(jì)委書(shū)記和相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，專項(xiàng)整治工作情況納入年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核和績(jī)效考核內(nèi)容。各部分要切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)開(kāi)展本部門(mén)本系統(tǒng)的專項(xiàng)整治工作。

　　（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各相關(guān)職能部門(mén)要密切配合，并加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委的溝通對(duì)接。要建立健全有關(guān)問(wèn)題線索排查、涉紀(jì)涉法線索移送等部門(mén)協(xié)作機(jī)制。暢通信訪舉報(bào)渠道，建立問(wèn)題線索臺(tái)賬，按照本級(jí)受理、同級(jí)移送、上級(jí)交辦等類別進(jìn)行逐件登記，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督檢查和管理，做到件件有回音。加大對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題突出、工作被動(dòng)等單位現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度和督促指導(dǎo)力度。

　　（三）實(shí)行快查快結(jié)。加大案件查處力度，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律審查時(shí)限規(guī)定及相關(guān)要求，探索快查快結(jié)的紀(jì)律審查方式和簡(jiǎn)易審理程序，簡(jiǎn)易案件的調(diào)查處理原則上不得超過(guò)1個(gè)月。對(duì)涉及非黨員、非國(guó)家公職人員的有關(guān)違法犯罪問(wèn)題，及時(shí)移送、協(xié)調(diào)公安、檢察機(jī)關(guān)查辦。對(duì)重要案件，實(shí)行紀(jì)委直接提級(jí)督辦或?qū)嵉刂笇?dǎo)查辦。

　　（四）強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。暢通信訪舉報(bào)渠道，鎮(zhèn)黨委將對(duì)清查出的問(wèn)題通過(guò)一定方式進(jìn)行公開(kāi)，接受轄區(qū)內(nèi)群眾監(jiān)督。

　　（五）注重整治實(shí)效。要對(duì)“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題“零容忍”，收到反映就要認(rèn)真核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)查處，通過(guò)采取組織處理、紀(jì)律處分、移送司法機(jī)關(guān)處罰等措施，形成有力震懾，確保實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治預(yù)期目標(biāo)。

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