實施方案

時間：2023-08-21 15:28:20 實施方案我要投稿

(熱)實用的實施方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱)實用的實施方案

實施方案篇1

各村委會、鄉直各部門：

　　為切實做好農村環境衛生工作，創造整潔優美舒適的農村居住環境，推動農村兩個文明建設，根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，現就建立健全我鄉農村環境衛生管理長效機制實施方案通知如下：

　　提高認識，加強領導

　　做好農村環境衛生是關系到人人享有初級衛生保健，關系到人民群眾身體健康和社會形象的大事，也是改善投資環境的一項重要舉措。各村委會主要領導要切實負起責任，要成立衛生工作領導小組，把衛生工作擺上重要議事日程，確保各項工作任務落到實處。

　　召開村民代表大會，制定各村衛生管理村規民約，并發放宣傳到戶，從而不斷提高群眾的衛生工作意識。

　　先試點后推廣的方法，積極推廣垃圾袋裝化。

　　我鄉先在易家邦、美山、合溪、東聯、蘇坂、紅邦、下村及云潭等沿河沿街的村先實行垃圾袋裝化試點，保潔員工資由村里出一點，村民每戶出一點的`辦法來籌集，具體金額由各村召開村民代表大會自行確定，保潔員必須堅持每天早上進行上門收集袋裝垃圾，然后用手推車運到村里指定地點或垃圾中轉站，鄉里將用拖拉機把垃圾統一運到鄉里的垃圾處理場里。在試點的基礎上，然后再向全鄉其它各村進行推廣。

　　切實加強衛生基礎設施建設

　　各村要加快垃圾中轉站和集鎮果皮箱的建設進度，確保盡早投入使用。各村都要加大垃圾中轉站選址工作力度，中轉站的地由村提供，建由鄉、村統一建。

　　集中力量，繼續開展環境衛生重點、難點問題整治。

　　我鄉許多村垃圾亂倒、暴露垃圾多的現象仍十分嚴重；大部分村沒有建垃圾中轉站，河道兩岸或公路旁垃圾成堆；村道不整，水溝不暢，污水四溢、亂堆亂放，雜草叢生，以上問題嚴重影響廣大農村形象，影響我鄉形象。各村應根據“四項整治”的工作要求，集中力量，開展重點、難點問題整治工作，從根本上扭轉目前我鄉農村環境衛生工作的現狀，為我鄉農村兩個文明建設創造良好條件。

　　以上實施方案，望各村認真貫徹落實。

實施方案篇2

　　一、活動目的

　　本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養學生個性特長、創新精神和實踐能力為重點，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發展自我和發現問題并獨立解決問題的能力。

　　二、活動要求及措施

　　1、社團活動計劃的擬定，以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發揮最大的效果。

　　2、本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協助其學習，體驗生活，培養興趣。

　　3、各類社團必須與各學科密切配合，以增進教學效果，并以藝術性、體能性及培養學校骨干為主要目的。

　　4、全校教師對學校社團活動，均能有指導和參與的責任，且各項活動均應依據教師專長，為最優先考慮。

　　社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調度的形式組成，讓學生全員參與。

　　三、報名條件

　　1、對籃球有濃厚的.興趣；有一定的籃球基本功。

　　2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規；

　　招生對象:四五六年級女生

　　活動時間：①每天上下午課間操；

　　②每周二下午放學后，每周五兩節課后。

　　活動地點：籃球場

　　輔導教師：王蕊、張玉

　　四、活動具體安排

　　1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

　　2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

　　3、不定期舉行小型的籃球比賽。

　　4、定期組織觀看籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

　　5、訓練培優，爭取在“滎陽市籃球聯賽”上取得好成績。

實施方案篇3

　　為了加強對電力設施保護隱患排查治理工作的管理，建立隱患排查治理工作的長效機制，落實安全管理的責任制，預防和減少各類事故的發生，根據《20xx年烏魯木齊市保護電力設施工作目標責任考評細則》，和水磨溝區《水磨溝區保護電力設施工作目標責任書》特制定本實施方案。

　　一、隱患排查治理工作的指導思想

　　深入、持久地開展隱患排查治理工作，認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針；以實現“本質安全”為目標，加強隱患排查治理工作力度，建立和完善隱患排查治理長效工作機制；強化安全隱患的排查、整改和治理；通過層層落實安全責任制，最大限度的有效控制各類危險點、危險源，消除事故隱患，避免各類事故的發生。

　　二、隱患排查治理工作的原則

　　1、隱患排查治理應以建立規范化、制度化的常態工作機制為原則，建立健全隱患排查治理責任制度，建立項目重大隱患登記備案制度，實施信息化管理；建立重大隱患治理監控制度，強化隱患治理的過程控制，提高隱患治理的實效性。

　　2、隱患排查治理工作與經常性安全監管相結合的原則。采取經常化安全監管，把隱患排查融入日常的監管、檢查之中，形成常態化。

　　3、隱患排查治理工作與突出重點施工項目和高危作業監管相結合的原則。重點施工項目和高危作業是施工中的重大危險源，是事故高發作業項目，是安全監管的重點，因此，也是隱患排查的重點。兩者的.結合存在內在的必然性和關聯性。

　　4、隱患排查治理工作與改進、提高安全管理相結合的原則。通過對隱患的梳理、分析與歸納，查找安全管理上的漏洞，進一步改進管理方法、管理制度、管理思路，提升整體安全管理水平。

　　三、隱患排查治理的方法和內容

　　隱患排查是以確保安全為目的，以各種安全檢查為主要手段，通過日常有效的巡查、檢查，及時發現和消除各類事故隱患，進而提升電力設施保護的可控性及保障程度，從而實現避免各類事故發生的目的。

　　電力設施保護主要從以下幾個方面入手1、安全檢查 2、巡邏檢查3、重點檢查是重大危險源的檢查4、定期檢查5、綜合性安全檢查6、各種安全檢查，都要有詳細記錄，對查出的問題有明確的整改意見，落實整改責任人、整改措施和時間要求。

　　四、組織機構

　　為進一步加強保護電力設施工作的領導，成立榆樹溝街道保護電力設施專項整治工作領導小組：

　　組長：

　　孟勇黨工委書記

　　副組長：

　　馬高宇人大工委專職副主任

　　丁曉峰街道副主任

　　高蓓蓓街道副主任

　　成員：

　　郭凱城建科科長

　　馬曉紅行政執法中隊隊長

　　秦峰溫東社區書記

　　陳宏偉觀園路社區書記

　　張建軍水磨溝村書記

　　徐華軍水磨園社區書記

　　楊國梁溫南社區書記

　　艾合買提學府社區主任

　　領導小組負責統籌全街道保護電力設施專項整治工作的決策部署、組織協調和推進落實，協調解決保護工作中的重大問題。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在街道城建科，辦公室主任由馬高宇同志兼任，工作人員由街道城建科和社區工作人員組成。

　　五、職責分工

　　（一）街道城建科工作職責

　　1、成立保護電力設施的工作機構，有負責日常工作部門、有具體工作人員，機構健全、責任明確。

　　2、制定專項整治實施方案，并組織實施。

　　3、負責對各社區的保護電力設施工作進行指導和全程監督。

　　（二）各社區工作職責

　　1、各社區負責轄區保護電力設施工作；協助街道辦事處做好保護電力設施工作；制定保護電力設施專項整治實施方案。

　　2、各社區要加強轄區內單位和居民的保護電力設施宣傳、教育工作。

　　3、各社區做好保護電力設施等方面的宣傳，做好《20xx年烏魯木齊市保護電力設施工作目標責任考評細則》的宣傳，營造良好的保護電力設施氛圍，并調動群眾主動參與此項工作的積極性。

實施方案篇4

　　【摘要】隨著高校擴招、就業體制變革,使現今大學生面臨著嚴重的就業形勢，淺談大學生職業生涯規劃的設計實施。大學生職業生涯規劃更加突顯出其對于大學生就業指導的重要性,加強大學生職業生涯規劃在計劃與實施過程中的指導,能有效提高大學生職業生涯規劃質量,提升大學生職場成功率。

　　【關鍵詞】大學生職業生涯規劃設計實施

　　1 大學生職業生涯規劃的現狀及必要性

　　1.1 大學生職業生涯規劃現狀

　　20xx年北森測評網與勞動和社會保障部勞動科學研究所、新浪網聯合進行了《當代大學生第一份工作現狀調查》的網絡調查,結果中有一項表明:僅有17.5%的大學生在擇業時考慮了正確的職業選擇應兼顧興趣和愛好和未來的發展空間兩個因素。目前中國青年政治學院副院長陸士楨教授也對我國大學生職業生涯規劃發展狀況做了一項調查研究,結果表明:有67.29%的大學生確定了自己的職業定位,有 49.84%的大學生對自己所選擇的職業缺乏了解。相比20xx年的《當代大學生第一份工作現狀調查》調查結果顯示來看,大學生對自我職業生涯規劃的認識程度和使用上已有徹底性的改觀和提高。雖然使用人數有所提高,但是在確定了職業定位的大學生中又存在自我評價偏高,對就業形勢認識不準確,知識量不足及知識結構單一化,對自身職業生涯發展規劃的把握上又具有盲目性、不科學性等一系列問題的存在,使我國大學生職業生涯規劃現狀仍不容樂觀，職業生涯規劃《淺談大學生職業生涯規劃的設計實施》。

　　1.2 大學生職業規劃的必要性

　　1.2.1社會的競爭性

　　根據人力資源和社會保障部的統計顯示,20xx年全國將有610萬名應屆大學畢業生,再加上去年畢業未就業的畢業生100萬人,總計約710萬人需要就業。同時在金融危機的影響,使社會中供職崗位“僧多粥少”現象越加明顯。剛入社會的大學生,在經驗、能力上還遠不足以達到社會的認可水平,在就業上的競爭壓力上就更大。而職業生涯規劃可以幫助大學生及早的樹立職業目標,并向其方向培養自己的能力,增加知識儲備,使大學生在嚴峻的就業環境下脫穎而出。

　　1.2.2 單位的選擇性

　　自改革開放后,我國經濟體制發生了巨大的轉變,即:由計劃經濟轉變為以市場為導向的市場經濟體制。在新的經濟體制下,拋開了政策的絕對領導性,市場的作用開始占據主導地位,企業間發生了劇烈的競爭關系。企業想要在競爭中存活下去,就勢必需要根據外界市場的變化,不斷進行組織調整,業務重組。而在這一過程中就出現了就業單位對高層次人才的需求和低端水平職工的淘汰。職業生涯規劃才可以避免在被企業選擇時所面臨的被動和無助的局面。

　　1.2.3 人員的流動性

　　隨著改革開放,西方思想的沖擊打破了人們陳舊的固定式的'就業觀念,加之工作機會、崗位的增多以及國家在戶籍政策等方面的調整和改革。到現在,人員在工作崗位上的流動就已經十分頻繁了,而對于剛進入社會大學生來說,由于環境、自我因素的影響在流動性上更加頻繁。一方面,這種流動提供了自我調整的機會。但另一方面,這中頻繁更換工作的現象也說明了大學生對于自我職業目標的不明確性。職業生涯規劃則可幫助大學生作出正確的職業目標定位,并客觀的、理性的評估個人目標與現實的差距,從而使大學生自覺的轉變錯誤的擇業觀,樹立正確的職業發展目標與職業理想。

　　1.2.4 人的需要的變化性

　　根據馬斯洛的需求層次論,指出人的需要有五種不同的層次,人們在完成自己的每一級需求后,總是會向著更高層次的需求發起沖刺,不斷提升自己的需求程度。那么也說明了隨著職業生涯的發展和變化,不同時期人們在職業中的需要也是不同的。職業生涯規劃則是幫助人們事先規劃好自己的發展過程,以及各個階段的追求,使人在面臨到自身相符合的發展階段時以至于不會手忙腳亂。

　　2 大學生職業生涯規劃的設計

　　職業生涯規劃對所有工作年齡的人來說都很重要,但對于將要步入社會的青年大學生來說,科學的設計好自己的職業生涯規劃更是重要。那么如何才能科學的設計出符合自己職業生涯規劃,可以分為三個階段來實行

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