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培訓實施方案

時間:2022-05-11 11:11:18 實施方案 我要投稿

培訓實施方案4篇

  為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的培訓實施方案4篇,希望對大家有所幫助。

培訓實施方案4篇

培訓實施方案 篇1

  為進一步提高城區街道干部職工的綜合素質及實際工作能力,努力打造一支政治過硬、業務熟練、作風優良的干部隊伍,建立干部培訓管理工作長效機制,形成領導干部重視教育、各個社區關心教育、每名同志熱愛學習的良好局面,結合城區街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求,特制定如下實施方案:

  一、指導思想

  堅持以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞當前發展面臨的新形勢、新任務及工作重點,促進機關、社區干部進一步提升素質,振奮精神,轉變思想,改善作風,切實增強開拓進取意識和應對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力,真正在發展建設中起到先鋒隊和主力軍作用,確保全年各項工作順利開展。

  二、學習內容

  (一)學習上級的相關政策、文件,深刻領會精神主旨,指導日常具體工作。

  (二)學習社區建設和管理及相關業務知識,提高政策水平,加強業務修養,增強政策執行力。

  (三)學習有關的法律法規,以增強法律意識和法律觀念,更好的為社區居民服務。

  三、學習形式

  做到理論學習與工作實踐相結合,集中學習與分散自學相結合,專題教育與調查研究相結合,采取授課輔導、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式,使教育培訓工作更好的與全縣發展大局相適應,與干部成長需求相結合 ,進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

  (一)堅持個人自學制度。系統閱讀學習計劃安排的學習內容,要充分利用八小時以外時間,按照學習計劃的安排,進行自學,要聯系工作實際。

  (二)堅持集中學習制度。街道每月開展1次集中學習培訓活動,授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業人員進行授課,集中圍繞街道重點工作任務,加強對社區、機關干部職工有關方面的政策理論知識的培訓。

  (三)堅持學習交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題,結合自身工作實際,在深入調查研究的基礎上,及時總結交流工作經驗,相互學習,相互借鑒,進一步提高學習的工作積極性和主動性。

  四、學習要求

  (一)高度重視,力求實效。干部教育培訓活動是街道黨委全面加強街道機關、社區干部隊伍整體素質、切實轉變機關和社區作風的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓工作,充分認識到學習的重要性,牢固樹立終身學習理念,要從學習中增長見識,在學習中增強工作本領。通過學習,使自己的能力、素質、水平能適應工作和任務的要求,努力提高分析問題、解決問題的能力。

  (二)統籌兼顧,把握平衡。要正確處理好學習和工作的關系,做到工作學習兩不誤,活動力求精簡有效,把教育培訓活動與街道的各項重點工作緊密結合起來,做到“兩不誤、兩促進”, 通過深入學習,在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。

  (三)健全制度,強化管理。為了確保工作成效,城區街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學習考核制度,加強日常的督導檢查,要求每名干部職工積極參加集中學習,努力搞好個人自學,認真做好學習筆記,每人撰寫一篇以上心得體會

培訓實施方案 篇2

  任丘市林業局20xx年度干部教育培訓實施方案按照市委組織部的通知精神,為扎實有效地做好干部教育培訓工作,全面提高干部隊伍的整體素質,現結合我局工作實際和干部隊伍的自身需求,制定實施方案如下:

  一、 指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以加強黨組織和黨員干部執政能力為重點,結合開展保持共產黨員先進性教育活動,突出抓好干部“五個方面”的能力培訓,努力建設一支學習型干部隊伍,為我市林業建設提供強有力的組織保證和人才支持。

  二、 目標要求

  按照“注重綜合素質、提升業務能力、創新培訓方式、實施全員培訓、促進終身學習”的總體思路,全面提高林業干部的綜合素質及實際工作能力,努力造就一支政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正的林業干部隊伍,逐步建立干部教育管理工作的長效機制,形成領導干部重視教育、各個科室關心教育、每個同志熱愛學習的良好局面。

  三、 學習內容

  重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的基本路線和形勢政策教育、兩個《條例》、市場經濟理論、林業科技知識、林業法律法規等方面的內容。

  四、 時間安排及形式

  1、時間安排:每月第二個周五(如遇法定節日另作調整)的下午為集體學習,各科室每月根據自身特點不定期組織學習一次,要做到持之以恒。2、學習形式:把干部教育培訓和學歷教育結合起來,把集中學習與自學結合起來,把課堂講授、電化教育和實際操作結合起來。同時,通過讀書活動、報告會、講座、演講、知識競賽等不同形式,激發干部的學習熱情和積極性,提高干部綜合運用多種知識解決實際問題的能力。

  五、 學習考核

  1、每位干部不得無故不參加集體學習。如確因公出差等不能參加學習者,要向科室負責人請假,并在集體學習記錄上注明具體原因。 2、參加集體學習,以個人親筆簽到和學習記錄為依據。3、領導小組用專門的記錄本,詳細記錄時間、地點、主持人、參加人員等情況。以學習記錄作為對每位干部學習的考核依據。4、每位干部每年聽課次數不少于10次,否則被取消年終評優資格。

  六、 保障措施

  1、建立健全規章制度建立不定期檢查制度,實行檢查通報制度,建立完善考勤公示制度、請銷假制度、學習考核制度,抓好干部培訓檔案建設,規范干部教育培訓情況登記等制度,將干部培訓成績及表現錄入干部培訓檔案,作為使用干部的重要依據。

  2、建立激勵約束機制 要改變“學與不學一個樣,學好學壞一個樣”的現象,建立以業務能力和工作業績為導向的用人機制,引導廣大干部注重自身素質和能力的提升,把培訓與使用相結合的各項規定落到實處,切實做到“不培訓不上崗、不培訓不任職、不培訓不提拔”,從而激發他們自覺學習、積極參訓的內在動力,形成自覺求學、踴躍參訓的良好局面。

  3、切實加強組織領導為確保培訓質量,成立干部教育培訓領導小組。***任組長,***任副組長,***為成員,進一步明確分工,強化責任。同時,要求各科室建立相應領導機構,落實專人具體負責此項工作,形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、工作人員抓落實的良好運行機制。

培訓實施方案 篇3

  為提高農業機械化人才隊伍整體素質和業務水平, 推動我市農機化事業又好又快發展,根據省農業廳《20xx年全省農業機械化教育培訓大行動實施方案》的要求,結合我市實際,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  深入貫徹落實科學發展觀,以提高農業機械化水平、推進現代農業發展、促進農民增收為目標,在全市大規模開展農業機械化教育培訓大行動工作,全面提高全市農機人員業務素質和技術水平,著力培養一支適應現代農業發展需要,具有較高業務素質與服務能力的農機管理人才、技術人才、農機作業服務人才隊伍,為建設現代農業和促進農業機械化事業又好又快發展提供人才支撐。

  二、總體要求

  在培訓人員上以農機手為重點,加強農機化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍培訓;在培訓內容上以主要農作物關鍵環節農機化新技術為重點,突出培訓內容的針對性、適用性、時效性,突出農機農藝融合;在培訓層次上以基層為重點,加強示范性培訓引導,創新培訓方式,廣泛開展多種形式培訓和技能競賽活動;在組織培訓力量上以農機化主管部門、機電提灌、農機培訓學校、農機技術推廣、鑒定、監理機構為主體,整合教育培訓資源,優化教育培訓隊伍,提高教育培訓質量。同時要充分利用陽光工程培訓政策,積極爭取財政支持;充分調動農機生產、流通企業開展農機培訓工作的積極性,發揮農機大戶和農機專業合作組織的作用,加大培訓投入力度,加強培訓公共服務能力建設,為農機化教育培訓大行動的實施提供保障。

  三、培訓目標任務

  20xx年培訓目標任務:計劃培訓農機管理、科技人才和實用人才18000人次。其中:培訓農機管理人才500人次,培訓農機科技人才1000人次,農機操作人員16500人次。(任務分解用進度見附表)

  四、培訓對象及內容

  1、農機管理和科技人員培訓。培訓各級農機化管理、安全監理、技術推廣、教育培訓工作的科技人員,重點加強基層農機管理、機電提灌和技術推廣人員的培訓。培訓內容重點是黨的`十七屆五中全會精神和中央“三農”工作方針政策、農機化法律法規、“十二五”農機化發展規劃、農機購置補貼管理辦法、制度、先進適用的農機化技術,特別是薄弱環節農機農藝技術等。

  2、新購機農民培訓。對新購機農民進行全面系統的培訓,通過培訓,提高他們對農業機械的使用水平和對農機新技術的接受能力,使他們不僅會使用新機具,還要獲得效益,促進農機化新技術的推廣應用和增收致富。

  3、農業機械操作人員培訓。加強對拖拉機、聯合收割機、耕整機、插秧機等農業機械操作人員的培訓,提高農機手的駕駛操作技能,嚴格要求農機操作人員取得法定證件,努力提高農機安全管理水平,保障農機安全生產。

  4、主要農時重點技術專項培訓。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農時季節,采取電視講座、專題培訓班、現場演示、以老帶新、發放明白紙等靈活多樣的形式組織開展專項培訓活動,以提高農機手的專項技術水平。

  五、培訓方式

  針對不同培訓對象以及培訓基地現狀,分層次、分類別,采取以會代訓、集中辦班和現場實訓、技能大賽、電視講座、專題培訓班、現場演示、以老帶新、發放資料等方式開展培訓工作。

培訓實施方案 篇4

  現代化教育對教師的課堂教學提出更高的要求,高質高效是我們為之奮斗的目標,多媒體教學作為現代化教學手段之一,能使整個課堂教學過程變得更加多姿多彩。為了進一步提高教師的業務水平和業務能力,使教師能自如地運用多媒體進行教學,特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程,具體實施方案如下:

  一、培訓目標

  學校的發展首先是教師的發展,教師的發展應著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調節課堂氛圍。豐富多彩則呈現生機;單調乏味則困倦厭學。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學,能夠自行制作符合自己教學設想的課件,讓課堂異彩紛呈,激發學生的興趣,變被動為主動,促使教學相長。

  二、培訓方式

  1、主講教師:賴雅鷹

  2、培訓地點:綜合樓六樓機房

  3、培訓對象:所有基礎年級的中青年教師(男45歲以下、女40歲以下)均需參加培訓,畢業班教師下學年再行培訓。

  4、培訓時間:星期二晚自習(A班)、星期三晚自習(B班),預計培訓10-15個課時。

  5、培訓批次:符合培訓條件的教師根據自己的晚自習坐班情況,自行報名參加A、B兩個班的學習。

  三、培訓內容:

  (1)課件制作的基本理論和基本要求;

  (2)學習使用軟件PowerPoint制作課件;

  (3)Windows基本操作和技巧;

  (4)簡單的圖片處理;

  (5)如何從網上查找課件制作素材,附帶培訓Internet基礎知識;

  (6)如何使用多媒體教室的各種設備進行教學。

  四、培訓要求

  1、通過學習大部分教師在理論上應有所掌握,了解使用課件能達到哪些輔助教學的效果,并會使用課件進行多媒體教學;

  2、各位教師在培訓結束后應能獨立進行課件制作,并能有自己的創新設計;

  3、每一位教師必須在本學年內學會使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開課或示范課;

  4、本次培訓要嚴格履行簽到制度,無正當理由不得缺席;

  5、培訓結束后進行上機考試,凡未通過者必須參加下一學年的培訓課程;對于已經掌握課件制作技術的教師,可不參加培訓,但必須參加最終的考試,不及格者必須參加下一學年的培訓課程。

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