實施方案

時間：2022-05-06 12:21:46 實施方案我要投稿

【必備】實施方案7篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】實施方案7篇

實施方案篇1

　　目前，已進入6月中旬，根據以往的經驗推斷，我縣高溫季節已經來臨，從7月份起會出現連續高溫干旱天氣，日平均最高氣溫可持續在37℃以上，對大量新植苗木、行道樹的成活率將造成嚴重的影響。為保護縣城的綠化成果，保障新植苗木花卉喬木的成活率，最大限度減少因干旱造成的苗木損失，確保把園林處的抗旱工作落到實處，根據旱情發展情況及園林處工作實際，制定園林處抗旱工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，樹立防大旱、抗大災的思想，同心協力，共抗旱災。

　　二、工作目標

　　在抗旱工作領導小組的統一領導下，分片負責，責任到人，科學調配，最大限度發揮灑水車輛作用，確保園林處各項抗旱工作任務的落實，保障新植苗木、喬木的成活率。

　　三、具體措施

　　1、成立園林處抗旱工作領導小組，全面負責園林處管轄范圍內的道路、綠地內苗木的抗旱工作。

　　2、需調用抗旱作業車4臺。目前，園林處現有灑水車2臺，因2臺車都已老化，工作不正常，遠不能滿足全城抗旱工作需要，為做好此次抗旱工作，在發揮灑水車的最大功效下，滿足全城抗旱需要，還需抗旱作業車3臺。（晚班需要）

　　3、抗旱作業車司機由環衛處派人，園林處安排工作任務。駕駛證必須是B照及以上，工作時間18:00—00：30。

　　四、工作要求

　　1、各園林工作小組應密切關注其管轄地段苗木旱情，發現異常應及時匯報。各小組組長及園林處小組負責人為管轄范圍內的抗旱工作第一責任人，負責旱情的監測上報并監管抗旱工作質量。

　　2、園林處每天檢查抗旱情況，做好抗旱工作記錄并及時上報。

　　3、每輛灑水車負責一個責任區，服從安排積極做好抗旱工作。

　　4、每日工作時間分為早、晚兩個班，暫定為：上午5：30—10：30，下午18：00—00：30，遇特殊情況需調配時再另行通知。

　　5、各路段責任人及灑水車輛應認真負責，服從抗旱領導小組統一安排調配，嚴格遵照灑水車工作時間要求，保證澆水質量，每日澆水數量應有記錄，不折不扣地完成承擔的抗旱工作任務。

　　園林處的每個工作人員必須發揚吃苦耐勞、敢打硬仗的工作作風，以大局為重，不計較個人得失，團結協作，勇挑重擔，冒著酷暑，迎難而上。尤其是黨員干部要發揮好模范帶頭作用，如旱情持續發展，我處將采取歇人不歇車24小時連續輪班抗旱。最大限度保證苗木花卉成活。做好抗旱工作。

實施方案篇2

　　為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會精神，落實國務院《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》、國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和江西省《關于深化高等院校創新創業教育改革的若干意見》，提高我院創新創業發展的能力和水平，經學校研究，決定深入推進創新創業教育工作，特制定本實施方案。

　　一、總體思路

　　（一）指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創新引領創業、創業帶動就業，主動適應經濟發展新常態，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以推進產教融合、校企合作為主要路徑，通過實施“四個進一步”，即進一步完善體制機制、進一步打造創新創業平臺、進一步提高教師創新創業能力、進一步突出創新創業人才培養，推動新余學院創新創業的深入發展，提高新余學院支撐地方科技進步、經濟發展和社會管理創新的能力。

　　（二）基本原則

　　堅持創新創業與轉型發展相結合。以新余學院創新創業教育作為推進學校轉型發展的支撐點，樹立先進的創新創業教育理念，面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐，促進學生全面發展，提升人力資本素質，努力造就一批大眾創業、萬眾創新的生力軍。

　　堅持問題導向與特色引領相結合。以新余學院創新創業教育存在的突出問題作為深化學校創新創業教育的著力點，堅持特色引領，對接地方經濟社會發展需求，通過體制機制、創新創業平臺、教師創新創業能力、創新創業人才培養等“四個進一步”的實施，有效推進學校創新創業發展。

　　堅持改革試點與開放進取相結合。以改革試點的科學謀劃作為深化學校創新創業教育的重要抓手，以開放進取理念推動與國內外多層次的實質合作，聚集創

　　新創業教育要素與資源，充分調動廣大師生參與改革的積極性，形成全校關心支持創新創業的良好生態環境。

　　（三）發展目標

　　有步驟、分階段推進新余學院創新創業“四個進一步”，努力實現一年開好局、兩年見成效、五年大進展。

　　一年開好局：到20xx年末，全面啟動深化新余學院創新創業教育改革，建立健全組織領導和協調機構，各項建設任務分解落實到位，制定出臺發展目標規劃和配套政策，全校上下形成推進創新創業的共識與合力。

　　兩年見成效：20xx年取得重要進展，形成科學先進、廣泛認同、具有地方特色的創新創業教育理念，形成一批可復制可推廣的發展模式，普及創新創業教育，實現大學生創業引領計劃預期目標。

　　五年大進展：到20xx年建立健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，師生創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的師生顯著增加。

　　二、進一步完善體制機制

　　1、完善學校創新創業組織架構。落實創新創業教育主體責任，把創新創業教育納入改革發展重要議事日程，成立由校黨委書記、校長任組長、分管校領導任副組長、相關部門、各二級學院、工訓中心、產發中心負責人為成員的創新創業教育工作領導小組，下設創新創業工作辦公室（掛靠教務處），配備專門工作人員和辦公場所，給予專項經費支持。領導小組的主要職責是加強頂層設計，統籌規劃、政策制定和經費保障。相關部門、各二級學院（中心）分別成立相應機構，工作推進實行旬報制和月調度制，切實推進學校創新創業工作。

　　2、完善創新創業實踐活動相關配套管理制度。出臺《大學生創新創業教育管理辦法》、《素質拓展與創新創業實踐學分認定管理辦法》、《學生創新創業基金管理辦法》、《創新創業教育研究與指導教研室工作條例》、《創業導師工作條例》等管理制度，確保創新創業教育工作科學化、制度化、規范化運行。

　　3、完善學籍管理制度。啟動實施彈性學制，放寬學生修業年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。

　　4、完善創新創業教育考核評價機制。建立科學有效的考核評價，制訂創新

　　創業量化指標與綜合評分辦法，對各部門和二級學院的創新創業工作進行考核。

　　表1 進一步完善體制機制工作任務分解

　　三、進一步打造創新創業平臺

　　1、打造創新創業基礎平臺。充分整合校內場地資源，以產教融合中心、大學生創新實踐中心為校內平臺，推動學校積極融入新余高新區的新余市大學生創業孵化基地，有效滿足大學生創新創業需求、具有較強專業化服務能力，同時又具備低成本、便利化、全要素、開放式等特點的眾創空間。支持產教融合中心打造成為國家和省級示范性創新創業基地。

　　2、發展學校“互聯網+”創新創業網絡服務。建立大學生創新創業網絡平臺和信息服務平臺，為學生實時提供國家政策、市場動向等信息，并做好創新創業項目對接、知識產權交易、法律法規咨詢等服務，建設網絡培訓平臺。引導學生識別創新創業機會、捕捉創業商機。

　　3、建立健全大學生創業指導服務機構。加強大學生創業指導服務機構建設，做到“機構、人員、場地、經費”四到位，對自主創業學生實行持續幫扶、全程指導、一站式服務。舉辦創新創業教育實驗班，條件成熟時建立創業學院。支持自主編制專項培訓計劃，或與有條件的教育培訓機構、行業協會、群團組織、企業聯合開發創業培訓項目，加快職業資格認證，增強學生就業能力。

　　4、改革科研課題和項目管理辦法，促進學校科研成果轉化。推動面向工藝生產和生產線的創新驗證，將科技成果評價從專業評審向產業化驗證轉變，從節點監控向創新、產業化、示范應用的全過程評價轉變。完善成果發布機制，建設成果轉化項目庫，積極推動網上成果對接常態化，推動科技成果的轉移轉化。加快完善學校科研成果處置和收益分配機制改革，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科研成果產業化；支持以知識產權、管理和技術等要素入股創辦企業。

　　5、建立對外交流與合作的開放辦學格局。積極推動二級學院，按照“三個一”標準，即一個對外實踐項目、一個創新創業團隊、一個實踐成果的基本要求，強化落實，建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的開放辦學新格局。

實施方案篇3

　　操作人員：翁特威、劉國雄、詹錦仁、莊業余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關娜、葉意美、劉國雄

　　活動背景：紙是人類生活離不開的必需品。一張紙，每個人都見過，但并不是每個人都知道它的來之不易。造紙需要大量的木材，耗費大量的能源和水資源。生產一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸，在生產紙的過程中還會造成35%的水污染。歷來紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶。”我國是個資源極其匱乏的國家，現有森林覆蓋面積僅為國土面積的13%，人均占有面積居世界119位；水人均占有量居世界第88位。如果人人節約用紙，環保用紙，累計節約5000張紙，就可以保護一棵3米高的大樹。所以，為了保護森林，維持生態系統的平衡保護整個地球，人人都應該從節約一張紙做起，保護環境。學校是用紙大戶，也是育人的最佳場所，一個孩子可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區，從而輻射到全社會節約用紙。

　　活動目標：

　　1、知識與技能

　　（1）、知道紙是人類生活、工作、學習的必需品，用途用量非常大。

　　（2）、了解紙在人類生活中的重要作用。

　　（3）、了解紙的生產過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關系。

　　（4）、在調整、實驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培養動手動腦的能力，與人合作、交流的能力。

　　（5）、培養綜合運用語文、數學、科學、自然、藝術、勞動等學科知識的能力。

　　2、過程與方法

　　（1）、體會節約紙與護綠的關系，感受人和自然和諧相處的重要性。

　　（2）、通過采訪、交流、上網查資料等方式,學會科學地用紙,回收廢紙,培養學生自己學習的能力。

　　3、情感、態度、價值觀通過自主調查和在家里、社區、學校開展節紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環保小衛士的成就感。

　　活動實施準備：

　　1、可行性分析

　　（1）、節約資源、保護環境問題一直是社會關注的焦點，也是學校教育所要面臨的一大問題。學生通過各種渠道，培養了一定的保護環境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以從身邊的細節如：“節約一張紙”這樣的小事做起，真正做到節約資源、保護環境。

　　（2）、學校是用紙大戶，學生的學習生活與紙密切相關，“節約資源”的環境教育能時時觸動學生關注節約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節約資源、保護環境活動。

　　2、組織資源收集導航

　　（1）、與紙有關的書籍、網站、光碟。

　　（2）、造紙廠、活水處理廠、各級環保部門、社區、公園的樹林、從事相關工作的學生家長、環保人士等。

　　（3）、電視、報刊等媒體有關節約資源、保護環境的消息。

　　過程安排：

　　系列之一：國旗下講話及班隊會（15周）國旗下講話《小紙片的控訴》

　　主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環保專題教育片（16周）國旗下講話《節紙用紙保護地球》

　　主題班隊會：《垃圾分類與回收》電視專題講座（17周）國旗下講話《環保衛士在行動》

　　主題班隊會：共擬《公約》齊做環保（18周）國旗下講話《奔向綠色》

　　主題班隊會：“奔向綠色“元旦慶祝活動

　　系列之二：大隊部向全校少先隊員發出“節約用紙保護地球”的倡議書

　　系列之三：學生假日小隊活動——在家庭、社區收集廢舊書報，開展節紙宣傳活動

　　成果展示：

　　一、節約資源倡議書倡議書為了節約資源，保護我們共同生活的環境，讓大家學習生活的環境更舒適、優美，為了地球的美好未來，大隊部向全校同學提出“節約一張紙，保護一片綠”的倡議：

　　1、同學們充分利用教室里的廢紙回收箱和學校里的分類垃圾筒。

　　2、節日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，平時少寫信，如果要向遠方的親戚朋友問好、道賀，可以打電話或發電子郵件。

　　3、少用一次性產品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。

　　4、要節約用紙，學會二次利用紙張、雙面用紙。

　　5、保護大樹，愛護綠地，保護森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不隨便采集標本，勸阻、制止或舉報毀樹毀林行為。

　　6、把用過一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業用，雙面用過的紙則用來練書法或自己動手做一些漂亮的工藝品。

　　7、家里的打印機盡量使用節紙狀態，調整版面的時候把字調小一些。

　　、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。

　　9、用一個新本子，最好先用鉛筆寫，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續用。

　　“節約一張紙，保護一片綠”。親愛的朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的家園變得更美好！

　　1、節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。

　　2、呼吁社會課本循環使用。課本循環使用有助于節約資源，保護環境，也有助于培養學生良好的讀書、愛書習慣。

　　3、拒絕過分包裝、裝飾的物品。

　　4、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購買紙張時盡量選擇再生紙。

　　5、把廢書報、廢紙等集中回收再利用。

　　6、用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮。

　　7、減卡救樹，盡量以打電話、發E－ mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質賀卡。

　　保護大樹，節約紙張，才能讓我們的生活環境更美好。同學們，讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠的樂園吧！

　　節約用紙的意義

　　①大量的紙是用木材制造的,全國一年造紙消耗木材1000立方米。 ②現在世界上主要造紙國家幾乎全部用木材纖維造紙，所以全世界都在砍樹。

　　③有關資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹17棵，用掉1500升燃油。可以說小小的一頁紙，就是大大的一頁金。

　　④想一想，我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節約，不注意回收，就會造成更多的森林被砍伐，造成更嚴重的水土流失，造成更多資源的浪費。

　　⑤我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的造紙污染。

　　節約用紙的方案

　　1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，

　　2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

　　3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

　　5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

　　6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

　　7、正反兩面用…

實施方案篇4

　　一、目的

　　（一）獲得年自治縣食品中化學污染物及有害因素以及食源性致病菌的監測數據，從而了解和分析我縣食品污染水平。

　　（二）確定危害因素的分布和可能來源，及時發現食品安全隱患，進行風險預警，降低我縣食源性疾病發病率，為食品安全監督管理提供科學依據。

　　（三）為開展食品安全風險評估提供科學依據。

　　二、監測內容及責任單位

　　（一）完成以餐用具消毒效果監測及食品監測，其中：檢測理化指標、微生物指標，樣品來源采取購買的形式采集（見附表1）。責任單位：縣衛生局（疾控中心），配合單位：縣食藥監局、工商局、商務局、衛生監督所。

　　（二）食品生產加工環節的食品可能危害身體健康的非食用物質、微生物及毒素、易被濫用的食品添加劑、食品中農獸藥殘留等風險因素進行監測（見附表2）。責任單位：縣質監局。

　　（三）食品流通環節的食品安全風險監測（見附表3）。責任單位：縣工商局。

　　（四）餐飲服務食品、餐飲具、工用具等進行監測（見附表4）。責任單位：縣食藥監局。

　　（五）生豬、肉牛、山羊飼養場等畜禽養殖和預混料進行檢測鹽酸克倫特羅（俗稱“瘦肉精”）和菜克多巴胺及動物疫病等進行監測。責任單位：縣畜牧獸醫局。

　　（六）蔬菜、水果等農藥殘留開展監測。責任單位：縣農委。

　　（七）食源性疾病監測

　　1.監測單位

　　①疑似食源性異常病例/異常健康事件監測

　　全縣各級醫療衛生機構。

　　②食源性疾病（包括食物中毒）監測

　　縣疾控中心協助質監、工商、食藥監局等部門開展食品抽樣檢測，對食品安全事故現場進行衛生學處理，開展食品安全事故的流行病學調查、監測和報告。

　　2.監測內容

　　①疑似食源性異常病例/異常健康事件的監測、報告。

　　②食品安全事故（包括食物中毒）的監測、報告。

　　三、質量控制

　　嚴格按照國家食品安全相關標準進行質量控制。

　　四、保障措施

　　縣財政將各成員單位食品安全風險監測經費納入財政預算，同時每年要安排一定經費用于食品安全風險監測的設備投入，增強食品安全風險監測能力，確保食品安全風險監測順利開展。

　　五、信息通報

　　監測責任單位發現可能存在的食品安全隱患或特定食物中污染水平異常增高時，及時上報縣食安辦，由縣食安辦立即通報各相關食品安全監管部門采取措施加強監管，同時上報縣政府與市衛生局，提出食品安全風險預警建議。

實施方案篇5

　　市委、市政府定于20xx年11月25日，在我縣xx鎮舉行全市全民參加xxx義務勞動活動，掀起今冬明春全市水利建設高潮，市委書記和市委副書記、市長等四大班子領導，以及市委、市人大、市政府、市政協、軍分區等52個市直機關干部將參加這次義務勞動。縣委、縣政府對此高度重視，縣委書記作出指示，要求精心籌備、加快進度，確保高標準、高質量舉辦好這次活動。縣政府副縣長也對這次活動多次作出批示，要求精心組織、嚴格督導、確保落實。為圓滿舉辦好這次全市義務勞動活動，經縣委、縣政府研究，特制定此籌備方案。現將具體任務分工如下：

　　一、活動地點

　　xxxx（自新xx區經xx路向東1.1公里河道）

　　二、活動時間

　　20xx年11月15日

　　三、任務分解

　　1．xx鎮政府負責在11月11日前，完成xxx義務勞動1.1公里河道段所有違章建筑拆除、附屬物清理等現場及周邊環境整治工作，為河道土方開挖創造現場施工條件。同時，負責籌備義務勞動活動啟動儀式。任務責任人xx鎮鎮長。

　　2．xx鎮政府負責在11月13日前，按照設計標準完成xxx義務勞動段1.1公里河道土方開挖工程，負責修整10個岸坡標準斷面以供其他單位參考。任務責任人xx鎮鎮長。

　　3．縣公安局負責車輛通行路段的交通管制和現場交通引導、車輛停放等工作，根據現場實際情況及時對車輛進行分流或實施交通管制，確保道路安全暢通。同時，負責做好現場秩序的維護工作。任務責任人縣公安局局長。

　　4．縣衛生局負責醫療衛生保障，安排急救車輛、醫療人員在活動現場待命。任務責任人縣衛生局局長。

　　5．縣水務局負責布置10輛流動衛生間供參加義務勞動人員使用。同時，對工程進度和質量進行督導。任務責任人縣水務局局長。

　　四、保障措施

　　（一）明確責任，精心實施。各相關單位要嚴格按照義務勞動活動任務目標要求，明確責任，細化目標，層層落實，各自制定具體工作方案，做到任務到單位，責任到個人。要樹立大局意識，積極主動，不講理由，不講條件，不折不扣完成工作任務。

　　（二）加強督查，嚴格獎懲。縣委、縣政府將切實加強對這次活動各項籌備工作的監督檢查，對工作不積極、不主動，措施不力，作風疲沓，不能按時限、按要求完成任務的，將嚴格按照有關規定，追究單位和領導的責任。

實施方案篇6

　　一、校慶籌備委員會

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zzz

　　二、校慶工作小組

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　慶典時間安排

　　20xx年4月28日上午8點進場，8:30開始。學生著秋季校服帶座椅，教師著正裝、配校徽8:15準時參加慶典，班主任跟班就座。

　　慶典結束后，學生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。

　　慶典結束后，受邀請的領導、嘉賓、校友由學校領導陪同參觀圖書館、校史館、梯云閣等，德育處培訓好學生解說員。

　　責任分工

　　一、慶典節目組（藝體處、團委、音樂組）

　　組長：z

　　成員：各節目負責人

　　工作要求:

　　1、各節目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。

　　2、節目需校合唱團配合的有關演出道具、設計等在24日前與王柏智老師交接。

　　3、人數龐大的各節目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。

　　4、各節目負責人認真組織所負責節目演員的組織排演及正式演出，排演時間：

　　①4月25日下午第7、8節課第一次彩排（各節目走臺）

　　②4月26日下午14:00開始第二次彩排（全體演職人員按節目順序到位）

　　③4月27日下午14:00開始預演（全體演職人員按節目順序到位）

　　5、負責4?28各節目的演出組織、協調銜接等工作。（zz）

　　6、舞臺組織調度負責人：zz

　　7、所有節目工作人員必須按要求準時到位，第二次彩排及預演時，節目負責人必須嚴格要求所負責節目的演出人員提前10分鐘到場并做好準備。

　　8、各慶典節目表演結束后，教師回教師方陣就座，學生回本班級就座。

　　二、慶典宣傳組（辦公室、督導室、團委）

　　組長：z

　　成員：zz

　　zz辦公室、督導室相關人員

　　工作要求：

　　1、負責嘉賓校友的接待。（辦公室）

　　2、負責領導講話、校友李鐸的講話稿。（辦公室）

　　3、24日前負責通知老領導、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）

　　4、負責優秀節目、優秀演員評選的組織工作。（團委、學生會）

　　5、負責慶典節目單的制作與分發（團委）

　　6、負責聯系接洽各類宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）

　　7、負責校門電子屏幕、校門及校內橫幅標語、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）

　　8、負責制作領導嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）

　　9、負責邀請市四大家領導及教育局領導并接待。（zz）

　　10、李鐸校友接待總負責。（zz）

　　具體安排：

　　26日①zz帶4名學生、兩束鮮花接車，學生著校服，

　　車輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責；

　　②賓館安頓后，zz陪同zz校友會老家參觀，根據行程安排就餐，zz出席。

　　27日李鐸校友回校活動

　　①上午：A看將軍樹，培土（鏟、土等總務處負責）；B參觀圖書館（布置李鐸贈書專柜）；C參觀校史館；D參觀梯云閣；E中午食堂就餐。

　　②下午：15：00——17：00zz獎學金獲得者與李鐸校友座談交流會

　　地點：校二會議室負責人：zz

　　要求：今年和往年獎學金獲得者參加，學生發言稿件準備(z)

　　程序：向z校友報告本次z獎學金獲獎學生情況。（z）

　　報告z獎學基金使用情況。（z）

　　安排部分學生發言及座談交流

　　贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8點到賓館迎接z校友參加慶典。

　　三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）

　　組長：z

　　成員：zz、德育處人員、年級部各負責人

　　工作要求

　　1、負責校園周邊環境及交通安全保障。

　　2、負責校內環境衛生、慶典現場衛生的集中整治與維護。

　　3、負責慶典入場、離場、現場座位的安排方案的制定及調度。（27日前出方案）

　　4、負責禮儀學生培訓、鮮花的準備。

　　5、負責慶典現場秩序的管理。

　　6、負責參加慶典領導、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發（含紀念品、節目單、教師教學教研獲獎名單、獎學金獲獎名單等）

　　7、負責校友z捐贈儀式、獎學金頒發、向老領導老教師獻花儀式的組織。

　　8、負責配合節目排演進行課務的調整及學生管理，確保演職人員按時到位。

　　四、后勤保障組（總務處、美術組）

　　組長：z

　　成員：zz總務處相關人員

　　工作要求

　　1、負責舞臺副臺背景的設計制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、負責25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。

　　3、負責節目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。

　　4、負責校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。

　　5、負責慶典相關物品的購置、預案物品（雨衣）的聯系、采購與分發。

　　6、負責參加慶典的領導、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。

　　7、慶典結束后29日起教職工到總務處領取紀念品。

　　附：陵醴一中110周年校慶慶典方案

　　總顧問：z

　　總指揮：z 副總指揮：z

　　安保總調度：zz

　　舞臺調度：z

　　策劃：z

　　學生總調度：z

　　副總調度：z

　　節目總監：陵醴一中校慶慶典籌備會

　　藝術總監：z

　　前臺調度：z 后臺調度：z

　　主持人：z

　　攝影攝像：zz 音響、燈光：z

　　陵醴一中110周年校慶慶典節目單

　　節目主題歡樂的節日節目類型節目名稱參演人員人數時長節目負責人

　　序曲威風鑼鼓高三年級 21 3分鐘

　　校長致辭 z 3 z

　　領導致辭 z

實施方案篇7

　　為深入學習貫徹全市抓轉型、促發展學習討論會精神，堅定執行校委關于探明全校發展定位，找準發展路徑，強力推動全校轉型升級步伐的決策，圓滿完成“十二五”規劃確定的各項目標任務，全面實現建寧小學在新的`起點取得新的更大的成就。根據校教育局《開展“抓轉型、促發展，爭當港城崛起跨越排頭兵”大討論活動的實施方案》，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入學習貫徹全市抓轉型、促發展學習討論會精神，準確把握我校教育事業在轉型發展中所處的位置，切實找準發展路徑，大力提升領導干部素質與能力，進一步推動我校在新的起點上跨越發展、崛起騰飛，全面完成我校“十二五”規劃目標，在實現教育現代化的新征程中爭當排頭兵。

　　二、主要目標與內容

　　開展此次大討論活動，要緊緊圍繞深入貫徹落實省、市、區黨代會精神，以科學發展觀為指導，以實現“十二五”規劃為目標，以理清發展思路為重點，以破解發展難題為抓手，緊密結合實際，著力處理好“三種關系”，牢固樹立“四種意識”，積極推動“五個轉型升級”。

　　處理好“三種關系”。一是處理好依據現狀常規推動與圍繞目標跨越發展的關系，關鍵是抬高發展起點。二是處理好尋

　　求又好又快發展與強化基礎支撐的關系，關鍵是把發展基礎打牢。進一步建立健全管理體制，全面實現規范化管理向精細化管理轉變。三是處理好爭取上級支持與依靠自身努力的關系，關鍵是把自己的事情做好。要在爭取上級支持的同時，切實增強內生動力，通過自身的努力把學校的事情辦好。

　　牢固樹立“四種意識”。一是擔當意識。廣大教師尤其領導干部要有敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風，要有胸懷，有氣度，有大局意識和長遠眼光，在轉型升級上多挑擔子、多擔責任，真抓真轉、敢抓敢轉。二是學習意識。要加強學習，養成好的讀書習慣，不斷完善自身素養，提升思維能力、決策能力和操作能力、動手能力，打開轉型升級局面，取得實效。三是創新意識。轉型升級要把理念創新、方式方法創新、管理創新等一整套創新付諸于實際行動，把創新的要求貫穿到學校的全過程。四是務實意識。要增強抓落實的責任意識，把轉型升級作為一項政治任務，說了干，定了辦，確保令行禁止、政令暢通。

　　積極推動“五個轉型升級”。一是推動管理模式轉型升級，積極推動規范化管理向精細化管理轉型，向精細化管理要效益。二是推動人才建設轉型升級，打造一支德才兼備、師德唯先的師資隊伍。三是推動價值取向轉型升級，改變對教育的功利價值的過渡追求，轉向對人的價值追求。四是推動培養模式轉型升級，轉變高度統一的標準化培養模式，轉向多樣化、個性化的培養模式。五是推動教師發展方向轉型升級，由以前單純強調教師的學科知識和教學技能，轉向教師的專業境界和專業能力提升。

　　三、方法步驟

　　此次大討論從12月初開始，到12月底告一段落，分三個階段進行。主要方法是：堅持在學習與交流中開展大討論，堅持在“走出去”與其他地校、其他人員的比較中開展大討論，堅持在觸及問題中開展大討論，堅持在廣泛征求意見中開展大討論，堅持在深入實踐中開展大討論。具體步驟是：

　　（一）全員發動，深入學習階段（12月1日-12月8日）學校召開動員大會，制定實施方案，廣泛動員。采取集體學習和個人自學相結合的形式，堅持理論學習和實踐學習相結合，“請進來”和“走出去”相結合，重點深入學習省市區黨代會精神、市委李書記在全市學習討論會上的重要講話精神和最前沿的轉型升級理論，認真學習區委尹書記在全校“抓轉型、促發展，爭當港城崛起跨越排頭兵”的大討論活動動員會上的重要講話。增強教師對開展“抓轉型、促發展，爭當港城崛起跨越排頭兵”大討論活動重要性的認識，明確大討論活動的主要任務和方式。要通過舉辦研討會、報告會、演講比賽等形式，將學習活動推向深入。

　　（二）分析檢查，廣泛討論階段（12月9日-12月25日）。對照轉型升級的要求，認真組織開展學習討論，認真查擺五個方面的問題：一是圍繞如何轉型升級，進一步理清工作思路。這方面問題主要表現為不善于學習思考，對如何轉型升級研究不深不透，缺乏前瞻性，滿足于一知半解，分不清重點，理不清主次，謀劃不了全局。二是圍繞實現爭先進位，進一步改進工作作風。這方面問題主要表現為工作作風松懈，標準不高，滿足于過得去，不求過得硬，自我陶醉，固步自封，自我感覺良好。三是圍繞打破墨守成規思維，進一步開拓創新。這方面問題主要表現為與時俱進、開拓創新意識不強，謀劃工作突破不了思維定勢，不善于打破一些框框調調；辦事按老套路，惟書惟上，不敢越雷池半步，領導沒說的不敢辦，文件沒規定的不敢做，別人沒做過的不敢試。四是圍繞克服畏難情緒，進一步增強工作闖勁。這方面問題主要表現為面對新形勢新任務新要求，感到束手無策，工作中求穩怕亂，畏首畏尾，畏難不前，怕出亂子，怕擔責任；缺乏敢為人先、敢冒風險的勇氣，缺少開拓奮進、頑強拼搏的銳氣，缺乏敢做敢為、勇于擔當的精神。五是圍繞增強大局意識，進一步強化執行力。這方面問題主要表現為辦事效率低下，服務意識差，不能按時按質完成上級交辦的工作任務。對查擺出的問題要逐一剖析原因，深入思考和研究解決辦法。

　　（三）整改提高，形成發展思路階段（20xx年12月26日-12月31日）。各學校要針對查擺出來的突出問題，理清思路，制定措施，明確重點，落實責任，認真進行整改，力求全面完成今年的各項目標任務，并按照轉型升級的要求，深入謀劃20xx年的工作，形成明年的工作思路，上報局黨委。

　　四、工作要求和措施

　　（一）加強領導，精心組織。在黨支部統一領導下開展工作，成立全校“抓轉型、促發展”大討論活動領導小組，校黨

　　支部書記王保國為組長，副書記呂恒萊為副組長，文萍、陳春、陳瑩琛、朱清、滕步紅、李明朵、惠永麗、張善喜、孟祥斌、賀劍為組員。建立“一把手”負總責、分管領導具體抓的工作機制，并按照局黨委的統一部署，結合本校實際制定具體實施方案，設計活動載體，扎實有效地開展大討論活動。

　　（二）強化宣傳，營造氛圍。“建寧小學校園網”開設“抓轉型、促發展”大討論活動專欄、專題，把好輿論導向，及時發布學校的活動信息。學校要利用電子屏、宣傳欄、黑板報、學習園地等陣地，做好大討論的宣傳推廣，通過學生向家長宣傳大討論活動，引導社會各界廣泛參與。對開展大討論活動中的進展情況，要及時向局領導小組辦公室上報信息，加大宣傳力度。

　　（三）統籌兼顧，注重實效。學校要正確處理開展大討論活動與做好教育教學及其他工作的關系，要緊密聯系實際，著力破解發展難題。對查擺出的問題要認真分析研究，及時制定整改措施。同時，要注意做到學習討論和日常工作兩手抓、兩促進，把轉型升級的理念落實到推動各項實際工作中去，落實到認真解決各種具體問題上來，確保大討論活動取得實實在在的效果。

　　五、具體安排

　　(一) 12月5日-12月8日

　　1.制定活動方案

　　2.成立大討論領導小組

　　3．制定活動方案

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